中学英语课程标准解读
第部分·前言
课程性质
二课程理念
三设计思路
第二部分·课程目标
总目标
二具体目标
第三部分·容标准
语言技
二语言知识
三情感态度
四学策略
五文化意识
第四部分·实施建议
教学建议
二评价建议
三课程资源开发利
四教材编写建议
第部分 前言
社会生活信息化济全球化英语重性日益突出英语作重信息载体已成类生活领域中广泛语言许国家基础教育发展战略中英语教育作公民素质教育重组成部分摆突出位
改革开放国英语教育规模断扩教育教学取显著成然英语教育现状尚适应国济建设社会发展需时代发展求存差距次英语课程改革重点改变英语课程分重视语法词汇知识讲解传授忽视学生实际语言运力培养倾强调课程学生学兴趣生活验认知水出发倡导体验实践参合作交流学方式务型教学途径发展学生综合语言运力语言学程成学生形成积极情感态度动思维胆实践提高跨文化意识形成学力程
课程性质
外语基础教育阶段必修课程英语外语课程中语种
英语课程学学生通英语学实践活动逐步掌握英语知识技提高语言实际运力程磨砺意志陶冶情操拓展视野丰富生活历开发思维力发展性提高文素养程
基础教育阶段英语课程务：
激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良学惯形成效学策略发展学力合作精神学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定综合语言运力培养学生观察记忆思维想象力创新精神帮助学生解世界中西方文化差异拓展视野培养爱国义精神形成健康生观终身学发展良基础
二基理念
（）面全体学生注重素质教育
英语课程面全体学生注重素质教育课程特强调关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神
（二）整体设计目标体现灵活开放
基础教育阶段英语课程目标学生语言技语言知识情感态度学策略文化意识发展基础培养学生英语综合语言运力全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）（简称标准）课程目标设定九级学生够做某事具体描述级求种设计旨体现基础教育阶段学生力发展循序渐进程课程求机衔接保证国家英语课程标准整体性灵活性开放性
（三）突出学生体尊重体差异
学生发展英语课程出发点宿英语课程目标设定教学程课程评价教学资源开发等方面突出学生体思想课程实施应成学生教师指导构建知识提高技磨砺意志活跃思维展现性发展心智拓展视野程
（四）采活动途径倡导体验参
课程倡导务型教学模式学生教师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功学程中进行情感策略调整形成积极学态度促进语言实际运力提高
（五）注重程评价促进学生发展
建立激励学生学兴趣学力发展评价体系该评价体系形成性评价终结性评价构成英语教学程中应形成性评价注重培养激发学生学积极性信心终结性评价应着重检测学生综合语言技语言应力评价利促进学生综合语言运力健康格发展促进教师断提高教育教学水促进英语课程断发展完善
（六）开发课程资源拓展学渠道
英语课程力求合理利积极开发课程资源学生提供贴学生实际贴生活贴时代容健康丰富课程资源积极利音电视书刊杂志网络信息等丰富教学资源拓展学运英语渠道积极鼓励支持学生动参课程资源开发利
三设计思路
标准采国际通分级方式英语课程目标力水设九级该设计遵循语言学规律年龄段学生生理心理发展需求特点考虑国民族众域辽阔济教育发展衡实际旨体现国家英语课程标准整体性灵活性开放性
国家英语课程求3年级起开设英语课程标准第二级6年级结束时应达基求第五级9年级结束时应达基求第八级高中毕业基求第三四六七级第二五八级间渡级渡级设置利层次教学指导
课程目标级完全等基础教育阶段年级分级目标3～6年级7～9年级高中学段年级教学评价教材编写提供循序渐进稳步升指导性求利课程整体实施3年级开设英语课程学校34年级应完成级目标56年级完成二级目标7～9年级分完成三四五级目标高中阶段完成六七八级目标第九级外国语学校外语特色学校高中毕业课程目标指导级该级作部分学校少数英语特长学生基础教育阶段培养方
区根国家课程三级理关政策规定根条件需适调整相应学段英语课程目标教育基础师资条件暂具备区学校英语作第二外语开设学校适降低相应学段英语课程目标求英语教育基础条件较（1年级起开设英语课程区学校）加重学生负担前提适提高相应学段级求
*备注：高中阶段英语课程目标求教育部新高中课程计划确定作相应调整
第二部分 课程目标
基础教育阶段英语课程总体目标培养学生综合语言运力综合语言运力形成建立学生语言技语言知识情感态度学策略文化意识等素养整体发展基础语言知识语言技综合语言运力基础文化意识体运语言保证情感态度影响学生学发展重素学策略提高学效率发展学力保证
五方面促进综合语言运力形成课程目标结构图2示
基础教育阶段英语课程目标级均学生语言技语言知识情感态度学策略文化意识五方面综合行表现基础进行总体描述课程级九级应达综合语言运力目标表1示
表
组
目标总体描述
级
英语奇心喜欢听说英语根教师简单指令做游戏做动作做事情（涂颜色连线）做简单角色扮演唱简单英文歌曲说简单英语歌谣图片帮助听懂读懂简单事交流简单信息表达简单情感感觉书写字母单词英语学中接触外国文化俗感兴趣
二级
英语学持续兴趣爱简单英语互致问候交换关家庭朋友简单信息根学容表演话歌谣图片帮助听懂读懂讲述简单事根图片提示写简单句子学中乐参积极合作动请教乐解异国文化俗
三级
英语学表现出积极性初步信心听懂关熟悉话题语段简短事教师学熟悉话题（学校家庭生活）交换信息读懂事文体简单书面材料参范例助图片写出简单句子参简单角色扮演等活动尝试适学方法克服学中困难意识语言交际中存文化差异
四级
明确学需目标英语学表现出较强信心设日常交际情景中听懂话事熟悉生活话题交流信息简单意见读懂短篇事写便条简单书信尝试教育资源口头书面材料中提取信息扩展知识解决简单问题描述结果学中相互学帮助克服困难合理计划安排学务积极探索适合学方法学日常交际中注意中外文化差异
五级
较明确英语学动机积极动学态度听懂教师关熟悉话题陈述参讨日常生活种话题交换信息陈述意见读懂供7~9年级学阅读简单读物报刊杂志克服生词障碍理解意根阅读目运适阅读策略根提示起草修改作文合作解决问题报告结果完成学务学进行评价总结学方法利种教育资源进行学进步增强文化差异理解认识
六级
进步增强英语学动机较强学意识理解口头书面材料中表达观点发表见解效口头书面语言描述历教师帮助计划组织实施种英语学活动动扩展利学资源渠道获取信息根评价结果调整学目标策略体会交际中语言文化涵背景
七级
明确持续学动机学意识较广泛话题交流信息提出问题陈述意见建议读懂供高中学阅读英言语原著改写英语报刊具初步实写作力通知邀请活动动利种教育资源进行学具较强调控力初步形成适合学策略理解交际中文化差异初步形成跨文化交际意识
八级
较强信心学力熟悉话题讲英语士进行较然交流口头书面材料容发表评价性见解写出连贯结构完整短文策划组织实施种语言实践活动商讨制订计划报告实验调查结果效利网络等种教育资源获取处理信息觉评价学效果形成效英语学策略解交际中文化涵背景异国文化采取尊重包容态度
九级
学力听懂关熟悉话题演讲讨辩报告容国普遍关心问题环保口 发展等英语进行交谈表明态度观点做日常生活口头翻译利种机会英语进行真实交际助字典阅读题材较广泛科普文章文学作品常见应文体完成般写作务具初步文献力开拓学渠道丰富学资源具较强世界意识
第三部分 容标准(19'ELA'3)
语言技
语言技构成语言交际力重组成部分语言技包括听说读写四方面技四种技综合运力听读理解技说写表达技四种技语言学交际中相辅相成相互促进学生应通量专项综合性语言实践活动形成综合语言运力真实语言交际基础听说读写学容学手段语言技目标学生某级做什容仅利调动学生学积极性促进学生语言运力提高利科学合理评价学生学结果表2语言技分级目标
语言技级目标
级
技
目 标 描 述
级
听做
1根听词语识指认图片实物 2听懂课堂简短指令做出相应反应 3根指令做事情指图片涂颜色画图做动作做手工等 4图片动作提示听懂简单事做出反应
说唱
1根录音模仿说英语 2相互致简单问候 3相互交流简单信息姓名年龄等 4表达简单情感感觉：喜欢喜欢 5够根表演猜测意思说词语 6唱英语童歌曲1520首说歌谣1520首 7根图文说出单词短句
玩演
1英语做游戏游戏中英语进行简单交际 2做简单角色表演 3表演英文歌曲简单童话剧(红帽)等
读写
1图识字 2指认物体前提认读学词语 3图片帮助读懂简单事 4正确书写字母单词
视听
1懂语言简单英语动画片程度相教学节目 2视听时间学年少10时(均周2025分钟)
语言技二级目标
级
技
目 标 描 述
二级
听
1图片图手势帮助听懂简单话语录音材料 2听懂简单配图事 3听懂课堂活动中简单提问 4听懂常指令求做出适反应
说
1口头表达中做发音清楚语调达意 2熟悉家庭情况进行简短话 3运常日常套语(问候告致谢致歉等) 4教师帮助讲述简单事
读
1认读学词语 2根拼读规律读出简单单词 3读懂教材中简短求指令 4懂贺卡等表达简单信息 5助图片读懂简单事短文养成意群阅读惯 6正确朗读学事短文
写
1模仿范例写句子 2写出简单问候语 3根求图片实物等写出简短标题描述 4基正确写字母标点符号
玩演视听
1求简单英语做游戏 2教师帮助表演事童话剧 3表演歌谣简单诗歌3040首(含级求) 4演唱英文歌曲3040首(含级求) 5懂英文动画片程度相英语教学节目学年少10时(均周少2025分钟)
语言技三级目标
级
技
目 标 描 述
三级
听
1识句式语调陈述句疑问句指令等 2根语调变化判断句子意义变化 3辨认歌谣中韵律 4识语段中句子间联系 5听懂学活动中连续指令问题做出适反应 6听懂关熟悉话题语段 7助提示听懂教师讲述事
说
1课堂活动中简短英语进行交际 2熟悉话题进行简单交流 3教师指导参简单游戏角色扮演活动 4利提示(图片幻灯片实物文字等)简单描述件事情 5提供关情况历信息 6讲述简单事 7背诵定数量英语诗歌谣唱英语歌曲 8述口语活动中语音语调基正确
读
1正确朗读课文 2理解简短书面指令根求进行学活动 3读懂简单事短文抓住意 4初步简单工具书 5教材外课外阅读量达4万词
写
1正确常标点符号 2简单图表海报等形式传达信息 3参范例写出回复简单问候卡邀请卡 4短语句子描述系列图片编写简单事
语言技四级目标
级
技
目 标 描 述
四级
听
1听懂接正常语速熟悉话题语段识题获取信息 2听懂简单事情节发展理解中物事件 3根连续指令完成务 4听懂广播电视中初级英语教学节目
说
1根提示出连贯简单指令 2引出话题进行回合交谈 3教师帮助根图片简单语言描述历 4教师指导参角色扮演等活动 5述口语活动中正确语音语调
读
1连贯流畅朗读课文 2读懂说明文等应文体材料 3简单文章中找出关信息理解意 4根文猜测生词意思 5理解解释图表提供信息 6理解简易读物中事件发生序物行 7读懂简单信件 8英汉词典等工具书帮助阅读理解 9教材外课外阅读量应累计达10万词
写
1五确标点符号 2词组简单句创作图片写出说明 3写出简短文段简单指令规 4教师帮助组讨方式起草修改作文
语言技五级目标
级
技
目 标 描 述
五级
听
1根语调重音理解说话者意图 2听懂关熟悉话题谈话中提取信息观点 3助语境克服生词障碍理解意 4听懂接正常语速事记叙文理解事果关系 5听程中适方式做出反应 6针听语段容记录简单信息
说
1简单话题提供信息表达简单观点意见参讨 2沟通信息合作完成务 3口头表达中进行适修正 4效询问信息请求帮助 5根话题进行情景话 6英语表演短剧 7口语活动中语音语调然语气恰
读
1根文构词法推断理解生词含义 2理解段落中句子间逻辑关系 3找出文章中题理解事情节预测事情节发展结局 4读懂常见体裁阅读材料 5根阅读目运简单阅读策略获取信息 6利字典等工具书进行学 7教材外课外阅读量应累计达15万词
写
1根写作求收集准备素材 2独立起草短文短信等教师指导进行修改 3常见连接词表示序逻辑关系 4简单描述物事件 5根图示表格写出简单段落操作说明
语言技六级目标
级
技
目 标 描 述
六级
听
1抓住听语段中关键词理解句子间逻辑关系 2听力材料简单演讲讨中提取信息观点 3听懂正常语速事记叙文解中物事件间关系 4听懂日常求指令根求指令完成务
说
1传递信息熟悉话题表达法 2通重复举例解释等方式澄清意思 3条理描述体验表达见解想象 4恰方式特定场合中表达态度意愿 5恰语调语气节奏表达意图
读
1般文字资料中获取信息观点 2利文句子结构猜测词义 3根文线索推理预测事情节发展 4根阅读目确定阅读策略 5通信息渠道查找需信息 6教材外课外阅读量应累计达20万词
写
1恰格式写便条简单信函 2描述简单物事件表达见解 3组单位课文改编成短剧 4恰语言书写问候卡 5朋友笔友写信交流信息情感
语言技七级目标
级
技
目 标 描 述
七级
听
1识语段中重信息进行简单推断 2根听容做笔记 3根话语中线索相关事实信息联系起 4听懂事中物描写情节发展结果
说
1英语进行语言实践活动 2根命题稍做准备作简短发言 3针问题提出解决问题建议办法 4般话题作口头陈述 5询问求做出恰反应
读
1文章中获取信息摘录点 2理解文章旨作者意图 3提取筛选重新组织简单文章中信息 4利文线索帮助理解 5理解欣赏浅显典英语诗歌 6教材外课外阅读量应累计达30万词
写
1文字图表提供信息进行简单描述 2写出常见体裁短文报告信函 3描述物事件表达见解 4填写关情况表格申请表求职表 5做简单书面翻译
语言技八级目标
级
技
目 标 描 述
八级
听
1识语气表达态度 2听懂关熟悉话题讨谈话记住点 3抓住简单语段中观点 4基听懂广播电视英语新闻题意 5听懂委婉建议劝告等
说
1恰语调节奏 2根学务进行商讨制订计划 3报告实验调查研究程结果 4准备般话题作3分钟演讲 5日常际交中效语言进行表达发表意见进行判断责备投诉等 6做般生活翻译带外宾购物游览等
读
1理解阅读材料中观点态度 2识文体特征 3通分析句子结构理解难句长句 4教师帮助欣赏浅显文学作品 5根学务需电子读物网络中获取信息进行加工处理 6教材外课外阅读量应累计达36万词
写
1写出连贯结构完整短文叙述事情表达观点态度 2根课文写摘 3写作中做文体规范语句通 4根文字图表提供信息写短文报告
语言技九级目标
级
技
目 标 描 述
九级
听
1听懂关熟悉话题演讲讨辩报告 2听懂国外般英语新闻广播天气预报 3抓住较长发言容点理解讲话观点目 4言谈中判断方态度喜恶立场 5理解般幽默 6听程中克服般性口音干扰
说
1国外普遍关心问题环保口发展等英语交谈表明态度观点 2握交谈时分寸会客套语会提出问题会结束谈话 3准备专题作510分钟演讲回答关提问 4英语接受面试 5作般性口头翻译 6交际中恰表达情感 7交际中产生误会加澄清解释
读
1阅读般英文报刊杂志获取信息 2阅读般英文原著抓住情节解物 3读懂种商品说明书等非专业技术性资料 4根情景文猜测熟悉语言现象 5种参考资料工具书解决较复杂语言疑难 6广泛阅读兴趣良阅读惯 7效利网络等媒体获取处理信息
写
1英文书写摘报告通知公务信函等 2较详细生动英语描述情景态度感情 3阐述观点评述观点文体恰词准确 4写作中恰处理引资料原话 5填写种表格写简历申请书语基正确 6作非专业性笔头翻译 7写作程中做文字通格式正确
二语言知识
基础教育阶段学生应该学掌握英语语言基础知识包括语音词汇语法功话题等五方面容知识语言力机组成部分发展语言技重基础表3二级五级八级语言知识分级目标详细容参见附录
语言知识二级目标
级
技
目 标 描 述
二级
语音
1知道错误发音会影响交际 2知道字母名称读音 3解简单拼读规律 4解单词重音 5语音清楚语调然
词汇
1学关级话题范围600~700单词50左右惯语 2解单词字母构成
语法
1知道名词单复数形式 2知道称代词区 3知道动词情况会形式变化 4解表示时间点位置介词 5解英语简单句基形式表意功
功
解问候告感谢致歉介绍请求等交际功基表达形式
话题
理解表达关列话题简单信息数字颜色时间天气食品服装玩具动植物身体情况家庭学校朋友文体活动节日等
语言知识五级目标
级
技
目 标 描 述
五级
语音
1解语音语言学中意义 2解英语语音包括发音重音连读语调节奏等容 3日常生活会话中做语音语调基正确然流畅 4根重音语调变化理解表达意图态度 5根读音拼写单词短语
词汇
1学关级话题范围600~700单词50左右惯语 2解单词字母构成
语法
1解常语言形式基结构常表意功 2实际运中体会领悟语言形式表意功 3理解掌握描述物表达方式 4理解掌握描述具体事件具体行发生发展程表达方式 5初步掌握描述时间点方位表达方式 6理解掌握较物体事物表达方式
功
1日常生活中恰理解表达问候告感谢介绍等交际功 2日常际交中效进行表达
话题
1熟悉学生家庭学校生活密切相关话题 2熟悉关日常生活兴趣爱风俗惯科学文化等方面话题
语言知识八级目标
级
技
目 标 描 述
八级
语音
1实际交际中逐步做语音语调然体流畅 2根语音语调解表达隐含意图态度 3解诗歌中节奏韵律 4根语音辨书写太熟悉单词简单语句
词汇
1运词汇理解表达功意图态度等 2运词汇描述较复杂事物行特征说明概念等 3学会3000单词400500惯语固定搭配
语法
1进步掌握描述时间点方位表达方式 2进步理解掌握较物体事物表达方式 3适语言形式进行描述表达观点态度情感等 4学掌握基语篇知识根特定目效组织信息
功
1更广语境中恰理解表达问候告感谢介绍等交际功 2日常际交中效体语言进行表达发表意见进行判断责备投诉等 3灵活运已学常功项目进步学掌握新语言功项目 4实际生活中较熟练实现信息沟通目
话题
1熟悉家庭社会交等方面话题 2进步熟悉关日常生活兴趣爱风俗惯科学文化等方面话题 3熟悉国般社会生活话题：职业节日风俗社交礼仪等 4解关英语国家日常生活惯话题
四学策略
学策略指学生效学发展采取种行动步骤英语学策略包括认知策略调控策略交际策略资源策略等教师应教学中帮助学生形成适合学策略认知策略指学生完成具体学务采取步骤方法调控策略指学生学进行计划实施反思评价调整策略交际策略学生争取更交际机会维持交际提高交际效果采取种策略资源策略学生合理效利种媒体进行学运英语策略
学策略灵活样策略时事异英语教学中教师意识帮助学生形成适合学策略具断调整学策略力英语课程实施中帮助学生效学策略仅利握学方采科学途径提高学效率助形成学力终身学奠定基础
表5二级五级八级学策略分级目标
级
策略类
目 标 描 述
二级
基学策略
1积极合作完成学务 2动老师学请教 3制订简单英语学计划 4学容动练实践 5词语相应事物间建立联想 6学中集中注意力 7尝试阅读英语事英语课外读物 8积极运学英语进行表达交流 9注意观察生活媒体中简单英语 10初步简单学生英汉词典
五级
认知策略
1根需进行预
2学中集中注意力
3学中积极思考
4学中善记点
5学中善利图画等非语言信息理解题
6助联想学记忆词语
7学容动复加整理纳
8注意发现语言规律运规律举反三
9英语申意识错误进行适纠正
10必时效助母语知识理解英语
11尝试阅读英语事英语课外读物
调控策略
1明确学英语目标
2明确学需
3制订简单英语学计划
4握学容
5注意解反思学英语中进步足
6积极探索适合英语学方法
7常教师学交流学体会
8积极参课外英语学活动
交际策略
1课外学活动中够英语交流
2善抓住英语交际机会
3交际中注意力集中意思表达
4交际中必时助手势表情等进行交流
5交际中遇困难时效寻求帮助
6交际申注意中外交际俗差异
资源策略
1注意通音资料丰富学
2简单工具书查找信息
3注意生活中媒体英语
4初步利图书馆网络学资源
八级
认知策略
1助联想建立相关知识间联系
2利推理纳等逻辑手段分析解决问题
3善总结接触语言材料中语言规律加应
4学中善抓住重点做笔记学容进行整理纳
5听读程中助情景文猜测词义推测段落意
6学中助图表等非语言信息进行理解表达
调控策略
1根需制订英语学计划
2动拓宽英语学渠道
3善创造握学英语机会
4学中遇困难时知道获帮助
5教师学交流学英语体会验
6评价学效果总结效学方法遵循记忆规律提高记忆效果
交际策略
1课外活动中积极英语学交流沟通
2善助手势表情等非语言手段提高交际效果
3交际中善克服语言障碍维持交际
4善利种机会英语进行真实交际
5交际中注意遵守英语交际基礼仪
资源策略
通图书馆计算机网络广播电视等资源获更广泛英语信息扩展学知识
五文化意识
语言丰富文化涵外语教学申文化指学语言国家历史理风土情传统俗生活方式文学艺术行规范价值观念等接触解英语国家文化益英语理解益加深国文化理解认识益培养世界意识教学中教师应根学生年龄特点认知力逐步扩展文化知识容范围起始阶段应学生英语国家文化中外文化异粗略解教学中涉英语国家文化知识应学生身边日常生活密切相关激发学生学英语兴趣英语学较高阶段通扩学生接触异国文化范围帮助学生拓展视野提高中外文化异敏感性鉴力进提高跨文化交际力
表6二级五级八级文化意识分级目标
级
目 标 描 述
二级
1知道英语中简单称谓语问候语告语
2般赞扬请求等做出适反应
3知道国际重文娱体育活动
4知道英语国家中常见饮料食品名称
5知道英语国家首国旗
6解世界国家重标志物：英国钟等
7解英语国家中重节假日
五级
1解英语交际中常体态语手势表情等
2恰英语中称谓语问候语告语
3解区英语中性常名字亲呢称呼
4解英语国家中家庭成员间称呼俗
5解英语国家正式非正式场合服饰穿戴俗
6解英语国家饮食俗
7赞扬请求等做出恰反应
8恰方式表达赞扬请求等意义
9初步解英语国家理位置气候特点历史等
10解常见动植物英语国家中文化涵义
11解然现象英语中具文化涵义
12解英语国家中传统文娱体育活动
13解英语国家中重节假日庆祝方式
14加深中国文化理解
八级
1理解英语中常见成语俗语文化涵
2理解英语交际申常典传说
3解英语国家文学家艺术家科学家历成贡献
4初步解英语国家政治济等方面情况
5解英语国家中众传播媒体情况
6解英语国家中国生活方式异
7解英语国家行举止接物等方面中国异
8解英语国家宗教传统
9通学英语解世界文化培养世界意识
10通中外文化加深中国文化理解
第四部分 实施建议
教学建议
()面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础 教学设计符合学生生理心理特点遵循语言学规律力求满足类型层次学生需求学生身心健康发展
教学中教师应该注意
1鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度
2学生提供学相互交流机会充分表现发展空间
3鼓励学生通体验实践讨合作探究等方式发展听说读写综合语言技
4创造条件学生够探究感兴趣问题解决问题
(二)关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
学生英语文化英语学积极情感保持英语学动力取成绩消极情感仅会影响英语学效果会影响学生长远发展英语教学中教师应该始终关注学生情感努力营造宽松民谐教学氛围
英语教师做
1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积极性
2英语教学情感教育机结合起创设种合作学活动促学生互相学互相帮助体验集体荣誉感成感发展合作精神
3特关注性格学困难学生创造语言实践机会 4建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相长
(三)倡导务型教学途径培养学生综合语言运力
标准学生 做某事描述方式设定级目标求教师应该避免单纯传授语言知识教学方法量采务型教学途径
教师应课程总体目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
设计务型教学活动时教师应注意点
1活动明确目具操作性
2活动学生生活验兴趣出发点容方式量真实
3活动利学生学英语知识发展语言技提高实际语言运力
4活动应积极促进英语学科学科间相互渗透联系学生思维想力审美情趣艺术感受协作创新精神等综合素质发展
5活动够促学生获取处理信息英语交流发展英语解决实际问题力
6活动应该仅限课堂教学延伸课堂外学生活中
(四)加强学生学策略指导终身学奠定基础 学生养成良学惯形成效学策略英语课程重务教师意识加强学生学策略指导学运英语程中逐步学会学教师应做
1积极创造条件学生参制订阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅询问等方法进行学
3设计探究式学活动促进学生实践力创新思维发展
4引导学生运观察发现纳实践等方法学语言知识感悟语言功
5引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
(五)拓展学生文化视野发展跨文化交际意识力 语言文化密切联系语言文化重载体教师应处理二者关系努力学生学英语程中解外国文化特英语国家文化帮助提高理解恰运英语力断拓展文化视野加深民族文化理解发展跨文化交际意识力
(六)利现代教育技术拓宽学生学运英语渠道 教师充分利现代教育技术开发英语教学资源拓宽学生学渠道改进学生学方式提高教学效果条件允许情况教师应做
1利音网络资源等丰富教学容形式提高课堂教学效果
2利计算机媒体教学软件探索新教学模式促进性化学 3合理开发利广播电视英语报刊图书馆网络等种资源学生创造学条件
(七)组织生动活泼课外活动促进学生英语学 根学生年龄特点兴趣爱积极开展种课外活动助学生增长知识开阔视野发展智力性展现教师应计划组织容丰富形式样英语课外活动朗诵唱歌讲事演讲表演英语角英语墙报题班会展览等教师善诱导保护学生奇心培养性创新意识
(八)断更新知识结构适应现代社会发展英语课程求 教师应断更新知识结构适应现代社会发展英语课程求教师应该做
1准确握课程标准理念目标容运教育学心理学理研究语言教学规律根学生心理特征实际情况选择调整英语教学策略
2发展课堂教学调控组织力灵活运种教学技巧方法
3掌握现代教育技术继续学实际教学中加运
4觉加强中外文化修养拓宽知识面
5根教学目标学生需客观条件积极创造性探索效教学方法
6断教学行进行反思努力成具创新精神研究型教师 (九)遵循课时安排高频率原保证教学质量效果 英语课程3年级起开设保证教学质量教学效果36年级英语课程应遵循长短课时结合高频率原周少四次教学活动34年级短课时56年级长短课时结合长课时低两课时保证教学质量效果班容量般应超40班79年级普通高中英语课程建议周少四课时广教师更理解述教学原特提供教学案例仅供参考
二评价建议
评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障英语课程评价应根课程标准目标求实施教学全程结果效监控通评价学生英语课程学程中断体验进步成功认识建立信促进学生综合语言运力全面发展教师获取英语教学反馈信息教学行进行反思适调整促进教师断提高教育教学水学校时解课程标准执行情况改进教学理促进英语课程断发展完善 英语课程评价体系体现评价体元化评价形式样化评价应关注学生综合语言运力发展程学效果采形成性评价终结性评价相结合方式关注结果关注程学程学结果评价达谐统
()体现学生评价中体位 学生学体教学评价应学生综合语言运力发展出发点评价应益学生认识树立信应助学生反思调控学程促进语言力断发展教师应学生认识评价学力发展意义学会评价方法类评价活动中学生应积极参者合作者评价应教学活动机组成部分通评价学生学会分析成绩足明确努力方
(二)注重形成性评价学生发展作 形成性评价教学重组成部分推动素形成性评价务学生日常学程中表现取成绩反映出情感态度策略等方面发展做出评价目激励学生学帮助学生效调控学程学生获成感增强信心培养合作精神形成性评价利学生动接受评价转变成评价体积极参者评价机融入教学程应建立开放宽松评价氛围测试非测试方式组结合方式进行评价鼓励学生伴教师家长参评价实现评价体元化形成性评价形式种课堂学活动评学效果评学档案问卷调查访谈家长学生学情况反馈评价时测验等 形成性评价采描述性评价等级评定评分等评价记录方式种方式应注意评价正面鼓励激励作教师根评价结果学生进行形式交流充分肯定学生进步鼓励学生反思提高
(三)注意评价方法样性灵活性 教师应注意根学生年龄特征学风格差异采取适评价方式日常形成性评价中应允许学生根特长优势选择适合评价方式果学生某次课堂测验成绩满意教师协商暂记录成绩学生更充分准备次参加评价
(四)注重评价结果教学效果反馈作 教师时刻关注评价学生学教师教学反馈作例 1评价否促进学生性发展信心建立 2否反映学生学成 3否反映教师教学中成功处足 4否反映学生学中问题足 教师根评价反馈信息时调整教学计划教学方法
(五)终结性评价注重考查学生综合运语言力 终结性评价 (期末考试结业考试等)检测学生综合语言运力发展程度重途径反映教学效果学校办学质量重指标终结性评价必须考查学生综合语言运力目标力争科学全面考查学生段学具语言水 测试应包括口试听力考试笔试等形式全面考查学生综合语言运力听力测试学期学年考试结业考试中占例应少20听力测试应着重检测学生理解获取信息力应脱离语境单纯辨音题作考试容笔试应避免单纯语音知识题单纯语法知识题增加具语境应型试题适减少客观题增加观题公布学生考试成绩考试成绩排列名次
(六)注意36年级英语教学评价特殊性 36年级英语教学评价目激励学生学兴趣积极性评价形式应具样性选择性评价应形成性评价学生时参种教学活动表现合作力 34年级期末学年评价应采时教学活动相方式进行通学生学行观察学生交流等方式考查学生英语做事情力56年级期末学年考试采口笔试结合方式口试考查学生实际运学语言力考查容贴学生生活笔试考查学生听读技形式应量生动活泼 终结性评价采等级制达标方法记成绩百分制
(七)注意处理教学评价关系 进行评价时应考虑评价活动占课堂整体教学时间例注重评价实际效果避免烦琐评价程序占教学时间进行评价评价评价评价目标进行教学
(八)级评价课程目标 学生学评价应课程目标相应级教学目标二级评价方学校组织进行形成性评价五级八级评价应国家省市教育部门指导进行级评价学校组织实施形成性评价选拔性考试应课程标准求结合情况确定适级制订考试求
广教师更理解述评价原特提供评价案例仅供参考
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第部分·前言
课程性质
二课程理念
三设计思路
第二部分·课程目标
总目标
二具体目标
第三部分·容标准
语言技
二语言知识
三情感态度
四学策略
五文化意识
第四部分·实施建议
教学建议
二评价建议
三课程资源开发利
四教材编写建议
第部分 前言
社会生活信息化济全球化英语重性日益突出英语作重信息载体已成类生活领域中广泛语言许国家基础教育发展战略中英语教育作公民素质教育重组成部分摆突出位
改革开放国英语教育规模断扩教育教学取显著成然英语教育现状尚适应国济建设社会发展需时代发展求存差距次英语课程改革重点改变英语课程分重视语法词汇知识讲解传授忽视学生实际语言运力培养倾强调课程学生学兴趣生活验认知水出发倡导体验实践参合作交流学方式务型教学途径发展学生综合语言运力语言学程成学生形成积极情感态度动思维胆实践提高跨文化意识形成学力程
课程性质
外语基础教育阶段必修课程英语外语课程中语种
英语课程学学生通英语学实践活动逐步掌握英语知识技提高语言实际运力程磨砺意志陶冶情操拓展视野丰富生活历开发思维力发展性提高文素养程
基础教育阶段英语课程务：
激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良学惯形成效学策略发展学力合作精神学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定综合语言运力培养学生观察记忆思维想象力创新精神帮助学生解世界中西方文化差异拓展视野培养爱国义精神形成健康生观终身学发展良基础
二基理念
（）面全体学生注重素质教育
英语课程面全体学生注重素质教育课程特强调关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神
（二）整体设计目标体现灵活开放
基础教育阶段英语课程目标学生语言技语言知识情感态度学策略文化意识发展基础培养学生英语综合语言运力全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）（简称标准）课程目标设定九级学生够做某事具体描述级求种设计旨体现基础教育阶段学生力发展循序渐进程课程求机衔接保证国家英语课程标准整体性灵活性开放性
（三）突出学生体尊重体差异
学生发展英语课程出发点宿英语课程目标设定教学程课程评价教学资源开发等方面突出学生体思想课程实施应成学生教师指导构建知识提高技磨砺意志活跃思维展现性发展心智拓展视野程
（四）采活动途径倡导体验参
课程倡导务型教学模式学生教师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功学程中进行情感策略调整形成积极学态度促进语言实际运力提高
（五）注重程评价促进学生发展
建立激励学生学兴趣学力发展评价体系该评价体系形成性评价终结性评价构成英语教学程中应形成性评价注重培养激发学生学积极性信心终结性评价应着重检测学生综合语言技语言应力评价利促进学生综合语言运力健康格发展促进教师断提高教育教学水促进英语课程断发展完善
（六）开发课程资源拓展学渠道
英语课程力求合理利积极开发课程资源学生提供贴学生实际贴生活贴时代容健康丰富课程资源积极利音电视书刊杂志网络信息等丰富教学资源拓展学运英语渠道积极鼓励支持学生动参课程资源开发利
三设计思路
标准采国际通分级方式英语课程目标力水设九级该设计遵循语言学规律年龄段学生生理心理发展需求特点考虑国民族众域辽阔济教育发展衡实际旨体现国家英语课程标准整体性灵活性开放性
国家英语课程求3年级起开设英语课程标准第二级6年级结束时应达基求第五级9年级结束时应达基求第八级高中毕业基求第三四六七级第二五八级间渡级渡级设置利层次教学指导
课程目标级完全等基础教育阶段年级分级目标3～6年级7～9年级高中学段年级教学评价教材编写提供循序渐进稳步升指导性求利课程整体实施3年级开设英语课程学校34年级应完成级目标56年级完成二级目标7～9年级分完成三四五级目标高中阶段完成六七八级目标第九级外国语学校外语特色学校高中毕业课程目标指导级该级作部分学校少数英语特长学生基础教育阶段培养方
区根国家课程三级理关政策规定根条件需适调整相应学段英语课程目标教育基础师资条件暂具备区学校英语作第二外语开设学校适降低相应学段英语课程目标求英语教育基础条件较（1年级起开设英语课程区学校）加重学生负担前提适提高相应学段级求
*备注：高中阶段英语课程目标求教育部新高中课程计划确定作相应调整
第二部分 课程目标
基础教育阶段英语课程总体目标培养学生综合语言运力综合语言运力形成建立学生语言技语言知识情感态度学策略文化意识等素养整体发展基础语言知识语言技综合语言运力基础文化意识体运语言保证情感态度影响学生学发展重素学策略提高学效率发展学力保证
五方面促进综合语言运力形成课程目标结构图2示
基础教育阶段英语课程目标级均学生语言技语言知识情感态度学策略文化意识五方面综合行表现基础进行总体描述课程级九级应达综合语言运力目标表1示
表
组
目标总体描述
级
英语奇心喜欢听说英语根教师简单指令做游戏做动作做事情（涂颜色连线）做简单角色扮演唱简单英文歌曲说简单英语歌谣图片帮助听懂读懂简单事交流简单信息表达简单情感感觉书写字母单词英语学中接触外国文化俗感兴趣
二级
英语学持续兴趣爱简单英语互致问候交换关家庭朋友简单信息根学容表演话歌谣图片帮助听懂读懂讲述简单事根图片提示写简单句子学中乐参积极合作动请教乐解异国文化俗
三级
英语学表现出积极性初步信心听懂关熟悉话题语段简短事教师学熟悉话题（学校家庭生活）交换信息读懂事文体简单书面材料参范例助图片写出简单句子参简单角色扮演等活动尝试适学方法克服学中困难意识语言交际中存文化差异
四级
明确学需目标英语学表现出较强信心设日常交际情景中听懂话事熟悉生活话题交流信息简单意见读懂短篇事写便条简单书信尝试教育资源口头书面材料中提取信息扩展知识解决简单问题描述结果学中相互学帮助克服困难合理计划安排学务积极探索适合学方法学日常交际中注意中外文化差异
五级
较明确英语学动机积极动学态度听懂教师关熟悉话题陈述参讨日常生活种话题交换信息陈述意见读懂供7~9年级学阅读简单读物报刊杂志克服生词障碍理解意根阅读目运适阅读策略根提示起草修改作文合作解决问题报告结果完成学务学进行评价总结学方法利种教育资源进行学进步增强文化差异理解认识
六级
进步增强英语学动机较强学意识理解口头书面材料中表达观点发表见解效口头书面语言描述历教师帮助计划组织实施种英语学活动动扩展利学资源渠道获取信息根评价结果调整学目标策略体会交际中语言文化涵背景
七级
明确持续学动机学意识较广泛话题交流信息提出问题陈述意见建议读懂供高中学阅读英言语原著改写英语报刊具初步实写作力通知邀请活动动利种教育资源进行学具较强调控力初步形成适合学策略理解交际中文化差异初步形成跨文化交际意识
八级
较强信心学力熟悉话题讲英语士进行较然交流口头书面材料容发表评价性见解写出连贯结构完整短文策划组织实施种语言实践活动商讨制订计划报告实验调查结果效利网络等种教育资源获取处理信息觉评价学效果形成效英语学策略解交际中文化涵背景异国文化采取尊重包容态度
九级
学力听懂关熟悉话题演讲讨辩报告容国普遍关心问题环保口 发展等英语进行交谈表明态度观点做日常生活口头翻译利种机会英语进行真实交际助字典阅读题材较广泛科普文章文学作品常见应文体完成般写作务具初步文献力开拓学渠道丰富学资源具较强世界意识
第三部分 容标准(19'ELA'3)
语言技
语言技构成语言交际力重组成部分语言技包括听说读写四方面技四种技综合运力听读理解技说写表达技四种技语言学交际中相辅相成相互促进学生应通量专项综合性语言实践活动形成综合语言运力真实语言交际基础听说读写学容学手段语言技目标学生某级做什容仅利调动学生学积极性促进学生语言运力提高利科学合理评价学生学结果表2语言技分级目标
语言技级目标
级
技
目 标 描 述
级
听做
1根听词语识指认图片实物 2听懂课堂简短指令做出相应反应 3根指令做事情指图片涂颜色画图做动作做手工等 4图片动作提示听懂简单事做出反应
说唱
1根录音模仿说英语 2相互致简单问候 3相互交流简单信息姓名年龄等 4表达简单情感感觉：喜欢喜欢 5够根表演猜测意思说词语 6唱英语童歌曲1520首说歌谣1520首 7根图文说出单词短句
玩演
1英语做游戏游戏中英语进行简单交际 2做简单角色表演 3表演英文歌曲简单童话剧(红帽)等
读写
1图识字 2指认物体前提认读学词语 3图片帮助读懂简单事 4正确书写字母单词
视听
1懂语言简单英语动画片程度相教学节目 2视听时间学年少10时(均周2025分钟)
语言技二级目标
级
技
目 标 描 述
二级
听
1图片图手势帮助听懂简单话语录音材料 2听懂简单配图事 3听懂课堂活动中简单提问 4听懂常指令求做出适反应
说
1口头表达中做发音清楚语调达意 2熟悉家庭情况进行简短话 3运常日常套语(问候告致谢致歉等) 4教师帮助讲述简单事
读
1认读学词语 2根拼读规律读出简单单词 3读懂教材中简短求指令 4懂贺卡等表达简单信息 5助图片读懂简单事短文养成意群阅读惯 6正确朗读学事短文
写
1模仿范例写句子 2写出简单问候语 3根求图片实物等写出简短标题描述 4基正确写字母标点符号
玩演视听
1求简单英语做游戏 2教师帮助表演事童话剧 3表演歌谣简单诗歌3040首(含级求) 4演唱英文歌曲3040首(含级求) 5懂英文动画片程度相英语教学节目学年少10时(均周少2025分钟)
语言技三级目标
级
技
目 标 描 述
三级
听
1识句式语调陈述句疑问句指令等 2根语调变化判断句子意义变化 3辨认歌谣中韵律 4识语段中句子间联系 5听懂学活动中连续指令问题做出适反应 6听懂关熟悉话题语段 7助提示听懂教师讲述事
说
1课堂活动中简短英语进行交际 2熟悉话题进行简单交流 3教师指导参简单游戏角色扮演活动 4利提示(图片幻灯片实物文字等)简单描述件事情 5提供关情况历信息 6讲述简单事 7背诵定数量英语诗歌谣唱英语歌曲 8述口语活动中语音语调基正确
读
1正确朗读课文 2理解简短书面指令根求进行学活动 3读懂简单事短文抓住意 4初步简单工具书 5教材外课外阅读量达4万词
写
1正确常标点符号 2简单图表海报等形式传达信息 3参范例写出回复简单问候卡邀请卡 4短语句子描述系列图片编写简单事
语言技四级目标
级
技
目 标 描 述
四级
听
1听懂接正常语速熟悉话题语段识题获取信息 2听懂简单事情节发展理解中物事件 3根连续指令完成务 4听懂广播电视中初级英语教学节目
说
1根提示出连贯简单指令 2引出话题进行回合交谈 3教师帮助根图片简单语言描述历 4教师指导参角色扮演等活动 5述口语活动中正确语音语调
读
1连贯流畅朗读课文 2读懂说明文等应文体材料 3简单文章中找出关信息理解意 4根文猜测生词意思 5理解解释图表提供信息 6理解简易读物中事件发生序物行 7读懂简单信件 8英汉词典等工具书帮助阅读理解 9教材外课外阅读量应累计达10万词
写
1五确标点符号 2词组简单句创作图片写出说明 3写出简短文段简单指令规 4教师帮助组讨方式起草修改作文
语言技五级目标
级
技
目 标 描 述
五级
听
1根语调重音理解说话者意图 2听懂关熟悉话题谈话中提取信息观点 3助语境克服生词障碍理解意 4听懂接正常语速事记叙文理解事果关系 5听程中适方式做出反应 6针听语段容记录简单信息
说
1简单话题提供信息表达简单观点意见参讨 2沟通信息合作完成务 3口头表达中进行适修正 4效询问信息请求帮助 5根话题进行情景话 6英语表演短剧 7口语活动中语音语调然语气恰
读
1根文构词法推断理解生词含义 2理解段落中句子间逻辑关系 3找出文章中题理解事情节预测事情节发展结局 4读懂常见体裁阅读材料 5根阅读目运简单阅读策略获取信息 6利字典等工具书进行学 7教材外课外阅读量应累计达15万词
写
1根写作求收集准备素材 2独立起草短文短信等教师指导进行修改 3常见连接词表示序逻辑关系 4简单描述物事件 5根图示表格写出简单段落操作说明
语言技六级目标
级
技
目 标 描 述
六级
听
1抓住听语段中关键词理解句子间逻辑关系 2听力材料简单演讲讨中提取信息观点 3听懂正常语速事记叙文解中物事件间关系 4听懂日常求指令根求指令完成务
说
1传递信息熟悉话题表达法 2通重复举例解释等方式澄清意思 3条理描述体验表达见解想象 4恰方式特定场合中表达态度意愿 5恰语调语气节奏表达意图
读
1般文字资料中获取信息观点 2利文句子结构猜测词义 3根文线索推理预测事情节发展 4根阅读目确定阅读策略 5通信息渠道查找需信息 6教材外课外阅读量应累计达20万词
写
1恰格式写便条简单信函 2描述简单物事件表达见解 3组单位课文改编成短剧 4恰语言书写问候卡 5朋友笔友写信交流信息情感
语言技七级目标
级
技
目 标 描 述
七级
听
1识语段中重信息进行简单推断 2根听容做笔记 3根话语中线索相关事实信息联系起 4听懂事中物描写情节发展结果
说
1英语进行语言实践活动 2根命题稍做准备作简短发言 3针问题提出解决问题建议办法 4般话题作口头陈述 5询问求做出恰反应
读
1文章中获取信息摘录点 2理解文章旨作者意图 3提取筛选重新组织简单文章中信息 4利文线索帮助理解 5理解欣赏浅显典英语诗歌 6教材外课外阅读量应累计达30万词
写
1文字图表提供信息进行简单描述 2写出常见体裁短文报告信函 3描述物事件表达见解 4填写关情况表格申请表求职表 5做简单书面翻译
语言技八级目标
级
技
目 标 描 述
八级
听
1识语气表达态度 2听懂关熟悉话题讨谈话记住点 3抓住简单语段中观点 4基听懂广播电视英语新闻题意 5听懂委婉建议劝告等
说
1恰语调节奏 2根学务进行商讨制订计划 3报告实验调查研究程结果 4准备般话题作3分钟演讲 5日常际交中效语言进行表达发表意见进行判断责备投诉等 6做般生活翻译带外宾购物游览等
读
1理解阅读材料中观点态度 2识文体特征 3通分析句子结构理解难句长句 4教师帮助欣赏浅显文学作品 5根学务需电子读物网络中获取信息进行加工处理 6教材外课外阅读量应累计达36万词
写
1写出连贯结构完整短文叙述事情表达观点态度 2根课文写摘 3写作中做文体规范语句通 4根文字图表提供信息写短文报告
语言技九级目标
级
技
目 标 描 述
九级
听
1听懂关熟悉话题演讲讨辩报告 2听懂国外般英语新闻广播天气预报 3抓住较长发言容点理解讲话观点目 4言谈中判断方态度喜恶立场 5理解般幽默 6听程中克服般性口音干扰
说
1国外普遍关心问题环保口发展等英语交谈表明态度观点 2握交谈时分寸会客套语会提出问题会结束谈话 3准备专题作510分钟演讲回答关提问 4英语接受面试 5作般性口头翻译 6交际中恰表达情感 7交际中产生误会加澄清解释
读
1阅读般英文报刊杂志获取信息 2阅读般英文原著抓住情节解物 3读懂种商品说明书等非专业技术性资料 4根情景文猜测熟悉语言现象 5种参考资料工具书解决较复杂语言疑难 6广泛阅读兴趣良阅读惯 7效利网络等媒体获取处理信息
写
1英文书写摘报告通知公务信函等 2较详细生动英语描述情景态度感情 3阐述观点评述观点文体恰词准确 4写作中恰处理引资料原话 5填写种表格写简历申请书语基正确 6作非专业性笔头翻译 7写作程中做文字通格式正确
二语言知识
基础教育阶段学生应该学掌握英语语言基础知识包括语音词汇语法功话题等五方面容知识语言力机组成部分发展语言技重基础表3二级五级八级语言知识分级目标详细容参见附录
语言知识二级目标
级
技
目 标 描 述
二级
语音
1知道错误发音会影响交际 2知道字母名称读音 3解简单拼读规律 4解单词重音 5语音清楚语调然
词汇
1学关级话题范围600~700单词50左右惯语 2解单词字母构成
语法
1知道名词单复数形式 2知道称代词区 3知道动词情况会形式变化 4解表示时间点位置介词 5解英语简单句基形式表意功
功
解问候告感谢致歉介绍请求等交际功基表达形式
话题
理解表达关列话题简单信息数字颜色时间天气食品服装玩具动植物身体情况家庭学校朋友文体活动节日等
语言知识五级目标
级
技
目 标 描 述
五级
语音
1解语音语言学中意义 2解英语语音包括发音重音连读语调节奏等容 3日常生活会话中做语音语调基正确然流畅 4根重音语调变化理解表达意图态度 5根读音拼写单词短语
词汇
1学关级话题范围600~700单词50左右惯语 2解单词字母构成
语法
1解常语言形式基结构常表意功 2实际运中体会领悟语言形式表意功 3理解掌握描述物表达方式 4理解掌握描述具体事件具体行发生发展程表达方式 5初步掌握描述时间点方位表达方式 6理解掌握较物体事物表达方式
功
1日常生活中恰理解表达问候告感谢介绍等交际功 2日常际交中效进行表达
话题
1熟悉学生家庭学校生活密切相关话题 2熟悉关日常生活兴趣爱风俗惯科学文化等方面话题
语言知识八级目标
级
技
目 标 描 述
八级
语音
1实际交际中逐步做语音语调然体流畅 2根语音语调解表达隐含意图态度 3解诗歌中节奏韵律 4根语音辨书写太熟悉单词简单语句
词汇
1运词汇理解表达功意图态度等 2运词汇描述较复杂事物行特征说明概念等 3学会3000单词400500惯语固定搭配
语法
1进步掌握描述时间点方位表达方式 2进步理解掌握较物体事物表达方式 3适语言形式进行描述表达观点态度情感等 4学掌握基语篇知识根特定目效组织信息
功
1更广语境中恰理解表达问候告感谢介绍等交际功 2日常际交中效体语言进行表达发表意见进行判断责备投诉等 3灵活运已学常功项目进步学掌握新语言功项目 4实际生活中较熟练实现信息沟通目
话题
1熟悉家庭社会交等方面话题 2进步熟悉关日常生活兴趣爱风俗惯科学文化等方面话题 3熟悉国般社会生活话题：职业节日风俗社交礼仪等 4解关英语国家日常生活惯话题
四学策略
学策略指学生效学发展采取种行动步骤英语学策略包括认知策略调控策略交际策略资源策略等教师应教学中帮助学生形成适合学策略认知策略指学生完成具体学务采取步骤方法调控策略指学生学进行计划实施反思评价调整策略交际策略学生争取更交际机会维持交际提高交际效果采取种策略资源策略学生合理效利种媒体进行学运英语策略
学策略灵活样策略时事异英语教学中教师意识帮助学生形成适合学策略具断调整学策略力英语课程实施中帮助学生效学策略仅利握学方采科学途径提高学效率助形成学力终身学奠定基础
表5二级五级八级学策略分级目标
级
策略类
目 标 描 述
二级
基学策略
1积极合作完成学务 2动老师学请教 3制订简单英语学计划 4学容动练实践 5词语相应事物间建立联想 6学中集中注意力 7尝试阅读英语事英语课外读物 8积极运学英语进行表达交流 9注意观察生活媒体中简单英语 10初步简单学生英汉词典
五级
认知策略
1根需进行预
2学中集中注意力
3学中积极思考
4学中善记点
5学中善利图画等非语言信息理解题
6助联想学记忆词语
7学容动复加整理纳
8注意发现语言规律运规律举反三
9英语申意识错误进行适纠正
10必时效助母语知识理解英语
11尝试阅读英语事英语课外读物
调控策略
1明确学英语目标
2明确学需
3制订简单英语学计划
4握学容
5注意解反思学英语中进步足
6积极探索适合英语学方法
7常教师学交流学体会
8积极参课外英语学活动
交际策略
1课外学活动中够英语交流
2善抓住英语交际机会
3交际中注意力集中意思表达
4交际中必时助手势表情等进行交流
5交际中遇困难时效寻求帮助
6交际申注意中外交际俗差异
资源策略
1注意通音资料丰富学
2简单工具书查找信息
3注意生活中媒体英语
4初步利图书馆网络学资源
八级
认知策略
1助联想建立相关知识间联系
2利推理纳等逻辑手段分析解决问题
3善总结接触语言材料中语言规律加应
4学中善抓住重点做笔记学容进行整理纳
5听读程中助情景文猜测词义推测段落意
6学中助图表等非语言信息进行理解表达
调控策略
1根需制订英语学计划
2动拓宽英语学渠道
3善创造握学英语机会
4学中遇困难时知道获帮助
5教师学交流学英语体会验
6评价学效果总结效学方法遵循记忆规律提高记忆效果
交际策略
1课外活动中积极英语学交流沟通
2善助手势表情等非语言手段提高交际效果
3交际中善克服语言障碍维持交际
4善利种机会英语进行真实交际
5交际中注意遵守英语交际基礼仪
资源策略
通图书馆计算机网络广播电视等资源获更广泛英语信息扩展学知识
五文化意识
语言丰富文化涵外语教学申文化指学语言国家历史理风土情传统俗生活方式文学艺术行规范价值观念等接触解英语国家文化益英语理解益加深国文化理解认识益培养世界意识教学中教师应根学生年龄特点认知力逐步扩展文化知识容范围起始阶段应学生英语国家文化中外文化异粗略解教学中涉英语国家文化知识应学生身边日常生活密切相关激发学生学英语兴趣英语学较高阶段通扩学生接触异国文化范围帮助学生拓展视野提高中外文化异敏感性鉴力进提高跨文化交际力
表6二级五级八级文化意识分级目标
级
目 标 描 述
二级
1知道英语中简单称谓语问候语告语
2般赞扬请求等做出适反应
3知道国际重文娱体育活动
4知道英语国家中常见饮料食品名称
5知道英语国家首国旗
6解世界国家重标志物：英国钟等
7解英语国家中重节假日
五级
1解英语交际中常体态语手势表情等
2恰英语中称谓语问候语告语
3解区英语中性常名字亲呢称呼
4解英语国家中家庭成员间称呼俗
5解英语国家正式非正式场合服饰穿戴俗
6解英语国家饮食俗
7赞扬请求等做出恰反应
8恰方式表达赞扬请求等意义
9初步解英语国家理位置气候特点历史等
10解常见动植物英语国家中文化涵义
11解然现象英语中具文化涵义
12解英语国家中传统文娱体育活动
13解英语国家中重节假日庆祝方式
14加深中国文化理解
八级
1理解英语中常见成语俗语文化涵
2理解英语交际申常典传说
3解英语国家文学家艺术家科学家历成贡献
4初步解英语国家政治济等方面情况
5解英语国家中众传播媒体情况
6解英语国家中国生活方式异
7解英语国家行举止接物等方面中国异
8解英语国家宗教传统
9通学英语解世界文化培养世界意识
10通中外文化加深中国文化理解
第四部分 实施建议
教学建议
()面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础 教学设计符合学生生理心理特点遵循语言学规律力求满足类型层次学生需求学生身心健康发展
教学中教师应该注意
1鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度
2学生提供学相互交流机会充分表现发展空间
3鼓励学生通体验实践讨合作探究等方式发展听说读写综合语言技
4创造条件学生够探究感兴趣问题解决问题
(二)关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
学生英语文化英语学积极情感保持英语学动力取成绩消极情感仅会影响英语学效果会影响学生长远发展英语教学中教师应该始终关注学生情感努力营造宽松民谐教学氛围
英语教师做
1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积极性
2英语教学情感教育机结合起创设种合作学活动促学生互相学互相帮助体验集体荣誉感成感发展合作精神
3特关注性格学困难学生创造语言实践机会 4建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相长
(三)倡导务型教学途径培养学生综合语言运力
标准学生 做某事描述方式设定级目标求教师应该避免单纯传授语言知识教学方法量采务型教学途径
教师应课程总体目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
设计务型教学活动时教师应注意点
1活动明确目具操作性
2活动学生生活验兴趣出发点容方式量真实
3活动利学生学英语知识发展语言技提高实际语言运力
4活动应积极促进英语学科学科间相互渗透联系学生思维想力审美情趣艺术感受协作创新精神等综合素质发展
5活动够促学生获取处理信息英语交流发展英语解决实际问题力
6活动应该仅限课堂教学延伸课堂外学生活中
(四)加强学生学策略指导终身学奠定基础 学生养成良学惯形成效学策略英语课程重务教师意识加强学生学策略指导学运英语程中逐步学会学教师应做
1积极创造条件学生参制订阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅询问等方法进行学
3设计探究式学活动促进学生实践力创新思维发展
4引导学生运观察发现纳实践等方法学语言知识感悟语言功
5引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
(五)拓展学生文化视野发展跨文化交际意识力 语言文化密切联系语言文化重载体教师应处理二者关系努力学生学英语程中解外国文化特英语国家文化帮助提高理解恰运英语力断拓展文化视野加深民族文化理解发展跨文化交际意识力
(六)利现代教育技术拓宽学生学运英语渠道 教师充分利现代教育技术开发英语教学资源拓宽学生学渠道改进学生学方式提高教学效果条件允许情况教师应做
1利音网络资源等丰富教学容形式提高课堂教学效果
2利计算机媒体教学软件探索新教学模式促进性化学 3合理开发利广播电视英语报刊图书馆网络等种资源学生创造学条件
(七)组织生动活泼课外活动促进学生英语学 根学生年龄特点兴趣爱积极开展种课外活动助学生增长知识开阔视野发展智力性展现教师应计划组织容丰富形式样英语课外活动朗诵唱歌讲事演讲表演英语角英语墙报题班会展览等教师善诱导保护学生奇心培养性创新意识
(八)断更新知识结构适应现代社会发展英语课程求 教师应断更新知识结构适应现代社会发展英语课程求教师应该做
1准确握课程标准理念目标容运教育学心理学理研究语言教学规律根学生心理特征实际情况选择调整英语教学策略
2发展课堂教学调控组织力灵活运种教学技巧方法
3掌握现代教育技术继续学实际教学中加运
4觉加强中外文化修养拓宽知识面
5根教学目标学生需客观条件积极创造性探索效教学方法
6断教学行进行反思努力成具创新精神研究型教师 (九)遵循课时安排高频率原保证教学质量效果 英语课程3年级起开设保证教学质量教学效果36年级英语课程应遵循长短课时结合高频率原周少四次教学活动34年级短课时56年级长短课时结合长课时低两课时保证教学质量效果班容量般应超40班79年级普通高中英语课程建议周少四课时广教师更理解述教学原特提供教学案例仅供参考
二评价建议
评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障英语课程评价应根课程标准目标求实施教学全程结果效监控通评价学生英语课程学程中断体验进步成功认识建立信促进学生综合语言运力全面发展教师获取英语教学反馈信息教学行进行反思适调整促进教师断提高教育教学水学校时解课程标准执行情况改进教学理促进英语课程断发展完善 英语课程评价体系体现评价体元化评价形式样化评价应关注学生综合语言运力发展程学效果采形成性评价终结性评价相结合方式关注结果关注程学程学结果评价达谐统
()体现学生评价中体位 学生学体教学评价应学生综合语言运力发展出发点评价应益学生认识树立信应助学生反思调控学程促进语言力断发展教师应学生认识评价学力发展意义学会评价方法类评价活动中学生应积极参者合作者评价应教学活动机组成部分通评价学生学会分析成绩足明确努力方
(二)注重形成性评价学生发展作 形成性评价教学重组成部分推动素形成性评价务学生日常学程中表现取成绩反映出情感态度策略等方面发展做出评价目激励学生学帮助学生效调控学程学生获成感增强信心培养合作精神形成性评价利学生动接受评价转变成评价体积极参者评价机融入教学程应建立开放宽松评价氛围测试非测试方式组结合方式进行评价鼓励学生伴教师家长参评价实现评价体元化形成性评价形式种课堂学活动评学效果评学档案问卷调查访谈家长学生学情况反馈评价时测验等 形成性评价采描述性评价等级评定评分等评价记录方式种方式应注意评价正面鼓励激励作教师根评价结果学生进行形式交流充分肯定学生进步鼓励学生反思提高
(三)注意评价方法样性灵活性 教师应注意根学生年龄特征学风格差异采取适评价方式日常形成性评价中应允许学生根特长优势选择适合评价方式果学生某次课堂测验成绩满意教师协商暂记录成绩学生更充分准备次参加评价
(四)注重评价结果教学效果反馈作 教师时刻关注评价学生学教师教学反馈作例 1评价否促进学生性发展信心建立 2否反映学生学成 3否反映教师教学中成功处足 4否反映学生学中问题足 教师根评价反馈信息时调整教学计划教学方法
(五)终结性评价注重考查学生综合运语言力 终结性评价 (期末考试结业考试等)检测学生综合语言运力发展程度重途径反映教学效果学校办学质量重指标终结性评价必须考查学生综合语言运力目标力争科学全面考查学生段学具语言水 测试应包括口试听力考试笔试等形式全面考查学生综合语言运力听力测试学期学年考试结业考试中占例应少20听力测试应着重检测学生理解获取信息力应脱离语境单纯辨音题作考试容笔试应避免单纯语音知识题单纯语法知识题增加具语境应型试题适减少客观题增加观题公布学生考试成绩考试成绩排列名次
(六)注意36年级英语教学评价特殊性 36年级英语教学评价目激励学生学兴趣积极性评价形式应具样性选择性评价应形成性评价学生时参种教学活动表现合作力 34年级期末学年评价应采时教学活动相方式进行通学生学行观察学生交流等方式考查学生英语做事情力56年级期末学年考试采口笔试结合方式口试考查学生实际运学语言力考查容贴学生生活笔试考查学生听读技形式应量生动活泼 终结性评价采等级制达标方法记成绩百分制
(七)注意处理教学评价关系 进行评价时应考虑评价活动占课堂整体教学时间例注重评价实际效果避免烦琐评价程序占教学时间进行评价评价评价评价目标进行教学
(八)级评价课程目标 学生学评价应课程目标相应级教学目标二级评价方学校组织进行形成性评价五级八级评价应国家省市教育部门指导进行级评价学校组织实施形成性评价选拔性考试应课程标准求结合情况确定适级制订考试求
广教师更理解述评价原特提供评价案例仅供参考
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