高中教师语文学科资格培训考试试卷(语文学科)


    高中教师资格培训考试试卷语文学科
     选择题(题3分18分)
    1.列词语中加点字读音正确组( )
         A.缫(cháo)丝    眸(móu)子明澈   亵(xiè)渎   绵亘(gèn)千里
         B.脊(jǐ)背      蜿蜒(yán)起伏   陌(mò)生    法炮(pào)制 
         C.疚(jiù)     绰(chuò)绰余  恪(kè)守    十分惦(diàn)记
         D.蔑(miè)视     仔细斟(zhēn)酌  谛(dì)听    付梓(xīn)印刷
    2 列词语中没错字组( )
        A.羞赧         德报怨        绊脚石          磨刀误砍柴功
        B.阑珊         名门族        名信片          男泪轻弹
        C.盅惑         韬光养晦        泊品          宰相肚里撑船
        D.辐射         高骛远        白障          着鸡毛令箭
    3.面句横线处次填入词语恰组(  )
    ①2007年度进口片票房排行榜新鲜________美国影片变形金刚3亿元民币夺年度票房冠军
    ②超女活跃城市乡村唱响遍布江南北媒体年青代价值________着影响种现状容忽视
    ③目前公教育资源紧缺情势公教育资源分配重点锦添花精英教育________雪中送炭普教育
    A.出炉  趋              B.出炉  取  
    C.出笼  趋              D.出笼  取  
    4.列句中加点成语恰句   (  )
    A.达赖集团西方敌势力支持怂恿蓄意制造**314砸抢烧严重暴力犯罪事件真耸听闻
    B.前行道路面困惑时会回想起先师年耳提面命心立充满温暖
    C.奥**夏威夷华中气高孙**读美国夏威夷普纳候学校读书着孙**校友华刮目相
    D.年征兵工作全面展开**省**县已3000名适龄青年踊跃报名应征连日报名应征青年绝缕
    5.列句中没语病句  (   )
    A.次奥运会烟花燃放遵循节俭办奥运原部分产品国企业国企业高质量产品力保障奥运烟花燃放利进行
    B.国家源局深入调研结果生源发展问题形成专题报告制定进步支持风电发展政策推动风电产业快发展
    C.神舟七号载航天飞行圆满成功充分展示改革开放30年国显著提高济实力科技实力综合国力进步加深全体中华女民族信心豪感
    D.消息说农业部会部门进步修订饲料中三聚氰胺含量标准中国农业部畜牧业司司长王智明确予否认
    6.次填入列两句话中横线处语句文语意连贯组(   )
    ⑴时外面着雨心晴着时外面晴着心着雨世界许东西中品味_________________________________
    ⑵眼前片镶着露珠绿茵茵草滩________________绿色黄色背衔接着派边际蓝色湖水
    ①心晴时候雨晴心雨时候晴雨
    ②心雨时候晴雨心晴时候雨晴
    ③草滩生长着垄垄黄灿灿油菜花
    ④垄垄黄灿灿油菜花生长草滩
    A②③        B①④        C①③        D②④
     
    二阅读面段文字完成7—9题(题3分9分)
    墨子义探微     徐华
    关义述墨子思想学说体系重组成部分贵义篇**万事莫贵义天志篇提出:天义生义死义富义贫义治义乱览墨子全书义贯穿间条线
    墨子讲义结起两方面含义:义行二义政谓义行首先便尊重爱护劳动果实杜绝劳获非法攫取企图时作体应积极履行身承担社会责义务力者疾助财者勉分道者劝教谓义政爱民利民想百姓想急百姓急天贫事富民寡事众众乱事治墨子政者职责系判断失成败标准
      见墨子倡导义涵相丰富仅处世准绳时执政治国理念墨子十张底蕴展开墨子认常中处处皆见义行义走路背动米时伸出援手义天苍生福祉追求必计国家百姓治者必计国家百姓乱者辟孜孜倦勤勉行政令饥者食寒者衣乱者治民****老子者终寿连独兄弟者杂生间少失父母者放长更义义轻视行义程中遇种种困难便畏缩退
      墨子分析时社会少义甚义原:愿二三示范群体集体缺位失范贵义篇里墨子严厉批评时谓知识精英坐言义关梁难盗贼危……然消极态度谴责政者满足私欲惜置天水火中恶劣行径呼吁改弦更张百姓着想国家社会扣鸣
      针述问题墨子提出四条解决办法思路:首先明白爱者爱利者利恶者恶害者害道理充分认识行义两全举:天难处热情帮助明天遇困难会?心心相互扶持家渡危急襄前行次建立健全相关制度举公义辟私怨善者真正赏——举富贵恶者终罚——抑废贫贱藉鼓励促进义践义觉义贤义相亲唯义尊义者产生震慑效应次示范群体身应率先垂范树立榜样墨子非乐知道欣赏歌舞感愉悦舒适认时财足民生维艰情况政者顾寻欢作乐样行该做?谓义者正果连高权力者行义反倒常毁义害义教民众义呢?**协力然义事成

    总墨子义寄予高期认天良宝达成希**攻强侮弱众贼寡诈欺愚贵傲贱富骄贫壮夺老刑政治万**国家富财足百姓皆暖衣饱食便宁忧美愿景基前提必条件墨子关义学说儒家义学说相特色更加突出涵更加丰富实践性更强世产生深远影响值构建谐社会程中深入发掘加鉴 (选2007年8月21日光明日报)
    7列符合墨子倡导义行项(    )
    A尊重爱护劳动果实应该亲参加劳动食力消灭逸恶劳思想
    B应积极履行身承担社会责义务乐助济富裕文化道德提高
    C统治者爱民利民满足民愿时解决民困难力发展济休养生息百姓富裕社会**太
    D统治者天百姓福祉追求孜孜倦勤勉行政民****
    8列属墨子解决社会义甚义办法思路项(    )
    A提高认识明白行义双赢设身处着想相互扶持渡难关
    B加强制度建设激浊扬清方面行义者济官职等现实奖赏促进义践义亲义尊义时义者严厉惩罚达震慑目
    C高统治者率先垂范树立榜样勤俭节约带头欣赏歌舞寻欢作乐追求享受
    D发挥长处份力力量相互帮助**协力
    9列说法符合文意项(    )
    A义墨子思想学说体系重组成部分贯穿间条线十张义底蕴展开
    B墨子义涵十分丰富处世准绳执政治国理念中义行偏重体行准义政针统治者治国言
    C墨子严厉批评时士阶层空口谈义努力践行消极态度谴责统治者满足私欲顾民死活认导致时少义甚义两原
    D墨子关义学说儒家义学说相特色更突出涵更丰富更具操作性
    三阅读面文言文完成l0—12题 (题3分9分)
    方正学书
    [明]王叔英
    仆执事十余年.间情慕浅深书问达否曰事细者耳姑置足道惟执事身系天士进退天幸幸焉侧闻召计时必已京.获膺矣兹实天幸敢说进左右焉
    措天者固难者尤难子房高祖者贾谊文帝未者子房高祖察行言言未尝中高祖时受利亲樊郦问信勃非萧曹夺子房贾谊予文帝察未易言言太臣**灌属短文帝言贾谊获方圣天子求贤意追尧舜固非高祖文帝执事致君泽民术远方皋夔非子房贾谊伦真谓明良相逢千载时者见吾君问已问剐执事必言执事言已言吾君必致斯民唐虞雍熙盛者矣.岂非天幸欤
    然天事固行古行者行古难行者夏时周冕类行古行者井田封建类行古难行者行者行易难行者行难易**利难民受患君子世贵时措宜执事研诸虑藏诸心者非日矣措犹反掌耳:尚愚言赘哉然仆闻智者千虑必失愚者千虑必言左右耳
    夫情爱深虑患者必救失未患先苟失救爱浅虑疏忠天知执事深爱执事仆者固矣窃谓忠执事未仆者伏惟稍垂察焉
    注:方正学(1357—1402)方孝孺明初著名学者正学书斋名
    10.列语句中加点词语解释正确项(  )
      A.书问达否    达:达
      B.言未尝中    中:符合
      C.臣**灌属短    短:轻视
      D.执事致君泽民术    泽:施恩泽
    11.列组语句中全表述做时措宜组(  )
      ①贾谊文帝未者
      ②子房高祖察行言
      ③文帝言
      ④夏时周冕类行古行者
      ⑤井田封建类行古难行者
      ⑥行者行易
      A.①③⑥    B.②③⑤    c.①④⑤    D.②④⑥
    12.列原文关容分析概括正确项(  )
      A.方孝孺召进京担作者昧写信进言
      B.贾谊张良样缘时势受恩宠处处受排挤
      C.作者历史验角度规劝方孝孺实际出发泥古化百姓遭殃
      D.作者极谦卑表达方孝孺耿耿忠心委婉提醒方孝孺防患未然
    四文言文翻译诗词鉴赏(16分)
    13.第三题文言文阅读材料中画线语句翻译成现代汉语(10分)
    (1)侧闻召计时必已京获膺矣(3分)
     
    (2)执事言已言吾君必(3分)
     
    (3)夫情爱深虑患者必救失未患先(4分)
     
    14鉴赏面宋词然回答问题(6分)
    **子    密州出猎 
    苏轼
     
    老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷冈报倾城太守亲射虎孙郎     酒酣胸胆尚开张鬓微霜妨持节**中日遣冯唐会挽雕弓满月西北射天狼
     
    (1)词中狂字含义什?方面体现出诗狂?(3分)
     
    (2)词片采典手法试分说明表达效果(3)
     
    五语言运题(8分)
    15面教师节某学生赠老师副联联请出联:(3分)
    联:声润物三春雨联:
    16阅读面文字句话新词汇山寨文化定义(5分)
        山寨词原代表占山王者盘着官方辖意味词媒体频频出现先手机数码产品等领域中范围断扩**现山寨前门红色门楼高悬毛席**学生制山寨版神七废物装扮寝室清华女蒋方舟拍山寨百家讲坛特点表现仿造性快速化民化深深创新恶搞非流烙印
    山寨文化                                                                      
                                                                               
                                                                              
    六填空题:(空格1分10分)
    17.写出列名句名篇文学常识新课程知识关容
    (1)                  目遇成色            竭造物者藏吾子食(苏轼**赋)
    (2)冰泉冷涩弦凝绝                                     时声胜声(白居易琵琶行)
    (3)巴黎圣母院法国著名作家         代表作15世纪法国背景叙述美丽吉普赛姑娘           陷害致死事                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                      
    (4)                     统语文课程基特点
    (5)根普通高中语文课程标准(实验)课程设计高中语文课程包括                      两部分
     
    七教材教法(30分)
    18请教学课例写案例评析求根定教学理密切联系教学实际情况叙述议结合
     
     
     
    2009年**市高中教师资格培训考试
    语文答题卷
    单位                        姓名              分         
    三选择题(36分)
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    答案
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    四文言文翻译诗词鉴赏(16分)
    13.第三题文言文阅读材料中画线语句翻译成现代汉语(10分)
    (1)侧闻召计时必已京获膺矣(3分)
    译文:________________________________________________________

        (2) 执事言已言吾君必(3分)

     译文:________________________________________________________
    (3)夫情爱深虑患者必救失未患先(4分)
    译文:________________________________________________________
    14鉴赏面宋词然回答问题(6分)
    (1)________________________________________________________
    ______________________________________________________
    _______________________________________________________
    (2) ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    五语言运题(8分)
     15面教师节某学生赠辛勤园丁副联联请出联(3分)
    联:___________________________
    16阅读面文字句话新词汇山寨文化定义(60字左右)(5分)
       
    山寨文化                                                                      
                                                                               
                                                                              
    六填空题:(空格1分10分)
    17.写出列名句名篇文学常识新课程知识关容
    (1)                                 
    (2)                                       
    (3)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
    (4)                         
    (5)                              
     
    七教材教法(30分)
     
     
     
     
     
     
     
    参考答案:
    1C(A缫(sāo)丝B法炮(páo)制D付梓(zǐ)印刷)
    2D(A项功——工B项名信片——明信片C项盅——蛊泊——舶)
    3 B(出笼:喻囤积居奇货物量出售通货膨胀时钞票量发行喻坏作品发表伪劣商品市等出炉:喻新产生出取:选取方趋:着某方发展趋势……表示选择判断……表示否定前者肯定者)
    4  B(A耸听闻:意夸事实说离奇话听吃惊改骇听闻B耳提面命:形容长辈教导热心恳切C刮目相:指已进步老眼光改眼相D绝缕:根细线连着断形容局势危急声音细微悠长改络绎绝)
    5D(A杂糅改……原遵循……原B缺语国家源局放前面C加深……信心豪感搭配加深改增强)
    6 C(第句选择注意前句子两两应第二句选择空格处应该承接象草滩句子文气畅通语意连贯)
    7C(原文想百姓想理解满足民愿)
    8C(原文示范群体仅仅高统治者墨子非乐’知道欣赏歌舞感愉悦舒适……政者顾寻欢作乐非否定欣赏歌舞)
    9A(原文)
    10.C(说……坏话)
    11.D(①贾谊善运学③文帝偏听偏信善纳言⑤井田制度分封制度已适应做时制宜情形)
    12.B(贾谊受排挤原正确运学轻易进言说太分导致臣周勃灌婴等说坏话)
     
    13.
    (1)旁听说您召见估计时候定京城接受重职务
    (2)您说罢说国君定采纳
    (3)常情爱深遇祸患考虑周密必定祸患尚未前补救失
    14
    (1)狂含义:豪情壮志两方面体现出:(1)举止神态狂:左牵黄右擎苍亲手射虎(2)胸怀狂:孙权满怀豪情请战征讨**
    (2)片孙郎射虎典孙权三国时英雄物孙郎射虎正风华正茂年词亲射虎见英雄豪气减年孙郎片冯唐持节**中
    典表达服老赴边两层意思体现国家民族命运深切关怀建功立业志
    15
    例:志育代功
    16
    种起源手机数码产品等领域范围断扩表现仿造性快速化民化甚创新恶搞非流烙印文化现象
    17
    (1)耳声取禁
    (2)凝绝通声暂歇幽愁暗恨生
    (3)雨果爱丝美拉达
    (4)工具性文性
    (5)必修课程选修课程
    18略
     

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    文档贡献者

    西***江

    贡献于2009-08-28

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