五年级下册数学教案-4.2 体积单位|北师大版(2014秋) (6)
新北师大版小学数学五年级下册 《体积单位》教学设计 茂名市茂南区公馆镇东风小学 张华多 学情分析 1、教材分析:本节课是在学生认识了体积和容积的意义后教学的。本节的主要内容是认识体积、容积单位。教材
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新北师大版小学数学五年级下册 《体积单位》教学设计 茂名市茂南区公馆镇东风小学 张华多 学情分析 1、教材分析:本节课是在学生认识了体积和容积的意义后教学的。本节的主要内容是认识体积、容积单位。教材
,是在学生学习了整数四则混合运算的基础上进行学习的。教材创设了“调查‘生活垃圾’”的情境,呈现多组数学信息,由此引出两个问题的讨论,进行小数连除和乘除混合运算。通过对比后三个问题的解决,说明小数混合运算顺序与整数混合运算顺序一样。
《组合图形的面积》教学设计 灵璧县灵西中心学校 尹雪艳 教学内容: 北师大教材五年级上册第六单元第一课时《组合图形的面积》 教学目标: 1、使学生明确知道组合图形就是几个基本图形组合而成的。 2、会
验探索与思考的快乐。 2.培养学生良好的学习态度,鼓励学生参与生动、直观的数学活动,让他们在活动中获得成功的喜悦,树立学好数学的信心。让学生能够用自己喜欢的方式、方法去解决问题,体验成功带来的喜悦。 3.我的补充:
北师大版数学八年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一章 三角形的证明 1 等腰三角形 第1课时 全等三角形和等腰三角形的性质 【知识与技能】 能够借助数学符号语言利用综合法证明等腰三角形的性质定理
数学学科夏季四数备课教案 年 级 四年级 备课老师 林孙镘 课 次 第 2次 总 课 题 数学四数 总课次 18 课 题 《亿以上数的认识》(上) 课型 授课 教学目标 知识目标 能正确、熟练地写出大数、说出各数位的名称
《展开与折叠》教学设计 1、 教学内容 北师大版小学数学五年级下册 第二单元《展开与折叠》 2、教材分析 《展开与折叠》是北师大2011版小学数学第二单元的教学内容。认识长方体和正方体的展开图,是发
(二)能力训练点①、培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力;②、在实际应用中感受数学、亲近数学,培养学生学习数学的兴趣;③、辩证唯物主义的初步渗透。 教学重点 比例尺的应用。 教学难点 比例尺的实际意义。
法的计算方法。 2.能根据数学信息,列出不同的加减法算式,并能正确计算有关10的加减法。 3.学会用有关10的加减法解决简单的实际问题,初步学习有条理地思考问题,感受学习数学的快乐。 三、重点难点 重
“长方形面积计算”教学设计 【教学内容】北师大版三年级下册,第53页。 【教材分析】在本单元中,长方形面积的计算等内容探究的难度不大,结论比较容易发现,而且便于展开直观的操作实验,因此是小学数学中比较适宜让学生探究的课
正方形的面积计算方法,激发学生学习数学的兴趣,诱发其内在的学习动机,促使学生积极、主动、创造性的思维。 三、班级学生情况分析: 1、学生状况: A类学生:有一定的数学学习能力,有较强的思维分析能力和语
为800千米的喷气式飞机,要用50小时才能飞完这段距离。 反思:通过学习教学理论的材料,我认识到,数学课程目标的核心是促进学生的发展,强调改变学生的学习方式,强调既要关注学生的未来生活,又要关注学生的
1、使学生进一步认识图形的旋转,理解按顺时针或逆时针旋转 90°的含义。2、让学生进一步积累旋转的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索 等活动本身的独特价值,增强空间观念,发展形象思维。
03 利润问题 学习目标: 1、 理解利润问题中成本,售价,利润之间的数量关系,掌握相关的数学公式; 2、 能够熟练运用利润中的数量关系正确的解题; 3、 通过解决实际问题培养学生分析问题的能力。 教学重点:
五.全课总结 同学们今天学得高兴吗?说说你学会了什么?(引导学生归纳总结) 总结评析:小学数学新课程标准在数学新教学价值观中要求:“方法比知识更重 本文档由香当网(https://www.xiangdang
一、教材分析 本节内容是认识倍数与因数,以及找一个数的倍数的方法。“倍数与因数”是整数学习中的重要概念,也是分数学习中的重要基础知识。教科书利用整数乘法认识倍数与因数,设计了四个递进的问题。第一问题根
本节课是学生学习数学的第一课,教材创设动物学校开学的情境,让学生在情境中找一找、数一数、说一说,初步体会数学与生活的联系。图中呈现的素材既有“数”又有“形”,便于学生对数学有一个比较全面的了解,并感受数学的乐趣。
2、能结合简单的统计图表,解决一些简单的与平均数有关的实际问题,提高学生应用数学知识的能力。 3、进一步积累数据分析的活动经验,体验用数学知识解决实际问题的乐趣。 【教学重、难点】 教学重点 理解平均数的意义,学会计算简单数据的平均数。
《梯形的面积》教学设计 南平市建阳区桥南小学 王岗 教学内容:北师大版五年级上册《梯形的面积》 教材分析:本课是在学习了平形四边形,三角形面积的基础上教学的,学生学好这部分内容,既发展了空间观念,又
梯形的面积 教学目标: 1. 知识与技能:运用转化的数学思想,用多种方法探索并掌握梯形面积公式,能解决相关的问题,综合了解平面图形的内在联系。 2. 过程与方法:在观察、推理、归纳的能力中提高学生的