教部编版学语文年级册快乐教案
教学目标
知识力
1 助拼音正确流利朗读课文背诵课文
2 认识独等生字会写玩等生字
3 理解诗歌容体会童年生活快乐
二程方法
1 通范读引读分组读等种方式朗读课文感受诗歌韵律美
2 利图片视频等媒体手段辅助教学帮助学生理解诗歌容
3 引导学生通讨交流等方式体会童年生活快乐
三情感态度价值观
1 培养学生积极乐观生活态度感受生活中快乐
2 激发学生诗歌兴趣培养学生审美情趣
教学重难点
教学重点
1 正确流利朗读课文背诵课文
2 认识会写课生字
二教学难点
理解诗歌容体会童年生活快乐
教学准备
1 课文插图媒体课件
2 生字卡片
3 学生准备朗读课文
教学程
激趣导入
1 谈话：学什时候快乐？家起分享快乐吧
2 揭示课题：天学首诗歌快乐板书课题齐读课题
二初读课文整体感知
1 学生助拼音读课文求读准字音读通句子
2 指名分段读课文师生评议正音
3 整体感知课文容：首诗歌写快乐事情？
三细读课文理解容
1 学第节：
o 指名读第节说说知道什？
o 讨：玩做事情？什事情会感快乐？
o 指导朗读读出快乐语气
2 学第二节：
o 读第二节说说两玩做事情？什事情会感快乐？
o 仿课文句式说说两玩什？
o 指导朗读读出快乐氛围
3 学第三节：
o 齐读第三节说说三玩做事情？什事情会感快乐？
o 讨：三玩什游戏？什游戏会感快乐？
o 指导朗读读出快乐情感
4 学第四节：
o 男女生分读第四节说说许玩做事情？什事情会感快乐？
o 讨：许起做什？什事情会感特快乐？
o 指导朗读读出快乐氛围
四总结全文拓展延伸
1 总结全文：首诗歌告诉什道理？（玩许玩快乐）
2 拓展延伸：什快乐历想家分享？
3 布置作业：背诵课文收集关快乐名言事节课学交流
五板书设计
快乐
玩 → 快乐
两玩 → 快乐
三玩 → 快乐
许玩 → 更快乐
（时数少快乐身边）
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教学目标
知识力
1 助拼音正确流利朗读课文背诵课文
2 认识独等生字会写玩等生字
3 理解诗歌容体会童年生活快乐
二程方法
1 通范读引读分组读等种方式朗读课文感受诗歌韵律美
2 利图片视频等媒体手段辅助教学帮助学生理解诗歌容
3 引导学生通讨交流等方式体会童年生活快乐
三情感态度价值观
1 培养学生积极乐观生活态度感受生活中快乐
2 激发学生诗歌兴趣培养学生审美情趣
教学重难点
教学重点
1 正确流利朗读课文背诵课文
2 认识会写课生字
二教学难点
理解诗歌容体会童年生活快乐
教学准备
1 课文插图媒体课件
2 生字卡片
3 学生准备朗读课文
教学程
激趣导入
1 谈话：学什时候快乐？家起分享快乐吧
2 揭示课题：天学首诗歌快乐板书课题齐读课题
二初读课文整体感知
1 学生助拼音读课文求读准字音读通句子
2 指名分段读课文师生评议正音
3 整体感知课文容：首诗歌写快乐事情？
三细读课文理解容
1 学第节：
o 指名读第节说说知道什？
o 讨：玩做事情？什事情会感快乐？
o 指导朗读读出快乐语气
2 学第二节：
o 读第二节说说两玩做事情？什事情会感快乐？
o 仿课文句式说说两玩什？
o 指导朗读读出快乐氛围
3 学第三节：
o 齐读第三节说说三玩做事情？什事情会感快乐？
o 讨：三玩什游戏？什游戏会感快乐？
o 指导朗读读出快乐情感
4 学第四节：
o 男女生分读第四节说说许玩做事情？什事情会感快乐？
o 讨：许起做什？什事情会感特快乐？
o 指导朗读读出快乐氛围
四总结全文拓展延伸
1 总结全文：首诗歌告诉什道理？（玩许玩快乐）
2 拓展延伸：什快乐历想家分享？
3 布置作业：背诵课文收集关快乐名言事节课学交流
五板书设计
快乐
玩 → 快乐
两玩 → 快乐
三玩 → 快乐
许玩 → 更快乐
（时数少快乐身边）
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