2023年教师资格学教育学试题第四套答案
单项选择题(题15题题正确答案选错选选均分题2分30分)
1国世界早篇专门述教育教学问题著( )
A语
B师说
C学记
D孟子
2建国初期国流行广影响苏联教育学教材( )
A凯洛夫教育学
B冈察洛夫教育学
C巴拉诺夫教育学
D巴班斯基教育学
3德育程中学生进行知情意行培养提高序正确( )
A知开端知情意行次进行
B情开端情知意行次进行
C意开端意知情行次进行
D具体情况端性
4身心发展速度整发展进程中呈现出加速缓交发展状态体现( )
A序性
B阶段性
C衡性
D差异性
5称第二教师队伍( )种隐性课程
A校园环境
B教学设施
C校园绿化
D勤员
6针教学相长观点说法正确( )
A早出现语
B指明教师教学活动中导位
C国新型师生关系特点
D说明教学程包含教师教学生学两素
7布鲁纳认选择种学科务必学生理解该学科基结构建立课程理( )
A百科全书式课程理
B综合课程理
C实义课程理
D结构义课程理
8某学三年级老师教笑迎新词时首先复跃进斗志昂扬等词语跃进跃字右面半笑字半部斗志昂扬昂字半部加辶组成迎然学生学新词笑迎容易掌握位教师运( )教学原
A启发性
B系统性
C巩固性
D量力性
9奖励惩罚属德育方法中( )
A较法
B榜样法
C教育法
D品德评价法
10班级直接教育者组织者领导者( )
A班长
B班
C德育教师
D校长
11国早采班级授课制( )
A1862年
B1901年
C1904年
D1911年
12实质教育认教学务( )
A发展智力
B培养思想品德
C传授知识
D发展性
13学校理目标尺度( )
A济收入
B良公关系
C学校绩效
D政治影响
14学课外活动基特点( )
A愿性
B强制性
C规范性
D意性
15国实施义务教育( )作法律保证
A宪法
B素质教育法
C义务教育法
D义务教育法实施细
二名词解释(题4题题3分12分)
1德育模式
2白板说
3义务教育
4性
三简答题(题4题题6分24分)
1什说教师学生影响思想格影响
2简述教育法规定学生应义务
3简述遗传素质身心发展中作
4简述活动课程特点缺点
四述题(题1题10分)
述班做教育工作
五案例题(题2题题12分24分)
1开学久陈老师发现杨朗学许毛病陈老师心想杨朗样学缺少批评肯定鼓励次陈老师找谈话说：缺点少优点没发现样吧限两天找长处然批评第三天杨朗意思找陈老师满脸通红说：心肠力气毕业想兵陈老师听说：起长处心肠乐助里需种力气想兵保家卫国光荣事理想实兵样需科学文化知识需真实学听老师话杨朗高兴极脸露出微笑
问题：分析案例中陈老师教育程中运德育原方法
2某市教育局关进步规范基础教育办学行关问题通知中规定：坚持义务教育阶段公办学校免试入学公办民办类进行办学体制改革学初中考试方式择优选拔新生学阶段类学科竞赛(学数学奥赛等)成绩作录取新生
问题：该市教育局规定什法请全面发展教育目出发
奥赛进行评价
参考答案
单项选择题
1C [解析]战国期学记正反两方面总结儒家教育理验系统阐发教育教学制度原方法世界早篇专门述教育教学问题著
2A[解析]前苏联教育家凯洛夫教育学运马克思义观点方法阐明社会义教育规律著作建国初期国流行广影响教育学教材
3D[解析]般知情意行序进行具相独立性受教育者发展衡性具体实施程中具种开端
4C [解析]发展衡第二方面方面发展衡性方面较早年龄阶段已达较高发展水较晚年龄阶段达成熟水
5A[解析]校园环境第二教师队伍学生第二课堂种隐性课程
6C [解析]教学相长早出礼记•学记意思教学两方面互相影响促进提高国新型师生关系特点
7D[解析]布鲁纳美国心理学家教育家结构义教育思想代表物张教什学科务必学生理解学科基结结构义课程理
8B [解析]系统性原称循序渐进原指教学学科逻辑系统学生认识发展序进行学生系统掌握基础知识基技形成严密逻辑思维力求教师深入领会教材系统性结合学生认识特点班学生情况充分发挥智慧创造力编写讲授提纲指导教学具体进程提纲运灵活掌握边板书边讲解边进行教学活动边概括者二者结合做浅入深易难简繁
9D[解析]品德评价法方式奖励惩罚操行评定等
10B[解析]班学校中全面负责班学生思想学生活等工作教师班级组织者领导者教育者学校办学思想贯彻者联系班级课教师学生团队组织纽带沟通学校家长社会桥梁
11A[解析]国早采班级授课制1862年清政府北京设立京师文馆
12C[解析]实质教育称实质训练欧洲18～19世纪立形式教育出现种教育学说认普通教育应获价值知识务学知识身包含着力培养力须加特训练教育务学生获知识
13C[解析]学校绩效指学校功发挥产生实际效果理效性重标志学绩效般包括学校工作务完成情况工作效率高低工作效益坏等时包括学校成员知识技工作态度工作成果等方面基状况诸方面反映学校组织员素质环境变化表现出适应力社会需求满足程度等学校绩效学校理目标尺度
14A[解析]课外活动学生愿选择愿参加活动较充分顾学生兴趣爱利发展学生爱特长符合学生特点学生具参加活动积极性教师学生介绍种课外活动诱发学生动机予指导参加否具强制性没愿性体现优越性
15C[解析]保障适龄童少年接受义务教育权利保证义务教育实施提高全民族素质根宪法教育法制定义务教育法
二名词解释
1德育模式：德育实施程中道德德育理德育容德育手段德育方法德育途径某种组合方式
2白板说：英国哲学家洛克提出著名白板说认心灵白板观念知识天出结天赋智力等
3义务教育：法律规定适龄童青少年实施定年限普强迫免费学校教育称普义务教育强迫教育
4性：称格指体特定心理特征具整体性独特性性性差性体身具体统
三简答题
1[参考答案]
教师作社会中成长中青少年童着巨潜移默化影响种精神道德影响说教产生教师真正威信格力量会学生产生终身影响样学生仅教师知识水教学水作出反应教师道德水精神风貌更会作出反应种形式表现评价态度
2[参考答案]
(1)遵守法律法规
(2)遵守学生行规范尊敬师长养成良思想品德行惯
(3)努力学完成规定学务
(4)遵守学校者教育机构理制度
3[参考答案]
(1)遗传素质提供身心发展性
(2)遗传素质心理成熟程度制约着身心发展程阶段
(3)遗传素质差异性构成身心发展特点具定影响
(4)遗传素质身环境类实践活动改变改变
4[参考答案]
活动课程求活动中心组织教学
特点：重视童兴趣需重视教材心理组织认教育生活生活准备
缺点：夸童验忽视知识身逻辑序结果学生学片面零碎知识降低教学质量
四述题
[参考答案]
(1)教育工作包括种类型学生思想品德教育
(2)优等生教育提高学生意识教育力处理方面发展关系
(3)转变进生工作包括四方面：分析落方面原根特点进行耐心引导方配合势利导
(4)类型学生教育针性调动积极素消良素促进全面发展
(5)贯彻德育原
五案例题
1[参考答案]
陈老师方法恰处树立学生信心挽救进生德育方面陈老师教育程中运知行统原正面教育’疏通原运中活化原运修养法品德评价法等德育方法
2[参考答案]
认该市教育局规定进步规范基础教育办学避免教育偏离轨道成变相教育规定促进全面发展教育目实现实施全面发展教育社会义教育目必然求全面发展教育德智体美劳五育组成新技术革命挑战面前注重智力发展代世界国教育趋奥赛正发展学生智力知识精华武装学生迎合教育趋许味奥赛注重发展学生智育
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单项选择题(题15题题正确答案选错选选均分题2分30分)
1国世界早篇专门述教育教学问题著( )
A语
B师说
C学记
D孟子
2建国初期国流行广影响苏联教育学教材( )
A凯洛夫教育学
B冈察洛夫教育学
C巴拉诺夫教育学
D巴班斯基教育学
3德育程中学生进行知情意行培养提高序正确( )
A知开端知情意行次进行
B情开端情知意行次进行
C意开端意知情行次进行
D具体情况端性
4身心发展速度整发展进程中呈现出加速缓交发展状态体现( )
A序性
B阶段性
C衡性
D差异性
5称第二教师队伍( )种隐性课程
A校园环境
B教学设施
C校园绿化
D勤员
6针教学相长观点说法正确( )
A早出现语
B指明教师教学活动中导位
C国新型师生关系特点
D说明教学程包含教师教学生学两素
7布鲁纳认选择种学科务必学生理解该学科基结构建立课程理( )
A百科全书式课程理
B综合课程理
C实义课程理
D结构义课程理
8某学三年级老师教笑迎新词时首先复跃进斗志昂扬等词语跃进跃字右面半笑字半部斗志昂扬昂字半部加辶组成迎然学生学新词笑迎容易掌握位教师运( )教学原
A启发性
B系统性
C巩固性
D量力性
9奖励惩罚属德育方法中( )
A较法
B榜样法
C教育法
D品德评价法
10班级直接教育者组织者领导者( )
A班长
B班
C德育教师
D校长
11国早采班级授课制( )
A1862年
B1901年
C1904年
D1911年
12实质教育认教学务( )
A发展智力
B培养思想品德
C传授知识
D发展性
13学校理目标尺度( )
A济收入
B良公关系
C学校绩效
D政治影响
14学课外活动基特点( )
A愿性
B强制性
C规范性
D意性
15国实施义务教育( )作法律保证
A宪法
B素质教育法
C义务教育法
D义务教育法实施细
二名词解释(题4题题3分12分)
1德育模式
2白板说
3义务教育
4性
三简答题(题4题题6分24分)
1什说教师学生影响思想格影响
2简述教育法规定学生应义务
3简述遗传素质身心发展中作
4简述活动课程特点缺点
四述题(题1题10分)
述班做教育工作
五案例题(题2题题12分24分)
1开学久陈老师发现杨朗学许毛病陈老师心想杨朗样学缺少批评肯定鼓励次陈老师找谈话说：缺点少优点没发现样吧限两天找长处然批评第三天杨朗意思找陈老师满脸通红说：心肠力气毕业想兵陈老师听说：起长处心肠乐助里需种力气想兵保家卫国光荣事理想实兵样需科学文化知识需真实学听老师话杨朗高兴极脸露出微笑
问题：分析案例中陈老师教育程中运德育原方法
2某市教育局关进步规范基础教育办学行关问题通知中规定：坚持义务教育阶段公办学校免试入学公办民办类进行办学体制改革学初中考试方式择优选拔新生学阶段类学科竞赛(学数学奥赛等)成绩作录取新生
问题：该市教育局规定什法请全面发展教育目出发
奥赛进行评价
参考答案
单项选择题
1C [解析]战国期学记正反两方面总结儒家教育理验系统阐发教育教学制度原方法世界早篇专门述教育教学问题著
2A[解析]前苏联教育家凯洛夫教育学运马克思义观点方法阐明社会义教育规律著作建国初期国流行广影响教育学教材
3D[解析]般知情意行序进行具相独立性受教育者发展衡性具体实施程中具种开端
4C [解析]发展衡第二方面方面发展衡性方面较早年龄阶段已达较高发展水较晚年龄阶段达成熟水
5A[解析]校园环境第二教师队伍学生第二课堂种隐性课程
6C [解析]教学相长早出礼记•学记意思教学两方面互相影响促进提高国新型师生关系特点
7D[解析]布鲁纳美国心理学家教育家结构义教育思想代表物张教什学科务必学生理解学科基结结构义课程理
8B [解析]系统性原称循序渐进原指教学学科逻辑系统学生认识发展序进行学生系统掌握基础知识基技形成严密逻辑思维力求教师深入领会教材系统性结合学生认识特点班学生情况充分发挥智慧创造力编写讲授提纲指导教学具体进程提纲运灵活掌握边板书边讲解边进行教学活动边概括者二者结合做浅入深易难简繁
9D[解析]品德评价法方式奖励惩罚操行评定等
10B[解析]班学校中全面负责班学生思想学生活等工作教师班级组织者领导者教育者学校办学思想贯彻者联系班级课教师学生团队组织纽带沟通学校家长社会桥梁
11A[解析]国早采班级授课制1862年清政府北京设立京师文馆
12C[解析]实质教育称实质训练欧洲18～19世纪立形式教育出现种教育学说认普通教育应获价值知识务学知识身包含着力培养力须加特训练教育务学生获知识
13C[解析]学校绩效指学校功发挥产生实际效果理效性重标志学绩效般包括学校工作务完成情况工作效率高低工作效益坏等时包括学校成员知识技工作态度工作成果等方面基状况诸方面反映学校组织员素质环境变化表现出适应力社会需求满足程度等学校绩效学校理目标尺度
14A[解析]课外活动学生愿选择愿参加活动较充分顾学生兴趣爱利发展学生爱特长符合学生特点学生具参加活动积极性教师学生介绍种课外活动诱发学生动机予指导参加否具强制性没愿性体现优越性
15C[解析]保障适龄童少年接受义务教育权利保证义务教育实施提高全民族素质根宪法教育法制定义务教育法
二名词解释
1德育模式：德育实施程中道德德育理德育容德育手段德育方法德育途径某种组合方式
2白板说：英国哲学家洛克提出著名白板说认心灵白板观念知识天出结天赋智力等
3义务教育：法律规定适龄童青少年实施定年限普强迫免费学校教育称普义务教育强迫教育
4性：称格指体特定心理特征具整体性独特性性性差性体身具体统
三简答题
1[参考答案]
教师作社会中成长中青少年童着巨潜移默化影响种精神道德影响说教产生教师真正威信格力量会学生产生终身影响样学生仅教师知识水教学水作出反应教师道德水精神风貌更会作出反应种形式表现评价态度
2[参考答案]
(1)遵守法律法规
(2)遵守学生行规范尊敬师长养成良思想品德行惯
(3)努力学完成规定学务
(4)遵守学校者教育机构理制度
3[参考答案]
(1)遗传素质提供身心发展性
(2)遗传素质心理成熟程度制约着身心发展程阶段
(3)遗传素质差异性构成身心发展特点具定影响
(4)遗传素质身环境类实践活动改变改变
4[参考答案]
活动课程求活动中心组织教学
特点：重视童兴趣需重视教材心理组织认教育生活生活准备
缺点：夸童验忽视知识身逻辑序结果学生学片面零碎知识降低教学质量
四述题
[参考答案]
(1)教育工作包括种类型学生思想品德教育
(2)优等生教育提高学生意识教育力处理方面发展关系
(3)转变进生工作包括四方面：分析落方面原根特点进行耐心引导方配合势利导
(4)类型学生教育针性调动积极素消良素促进全面发展
(5)贯彻德育原
五案例题
1[参考答案]
陈老师方法恰处树立学生信心挽救进生德育方面陈老师教育程中运知行统原正面教育’疏通原运中活化原运修养法品德评价法等德育方法
2[参考答案]
认该市教育局规定进步规范基础教育办学避免教育偏离轨道成变相教育规定促进全面发展教育目实现实施全面发展教育社会义教育目必然求全面发展教育德智体美劳五育组成新技术革命挑战面前注重智力发展代世界国教育趋奥赛正发展学生智力知识精华武装学生迎合教育趋许味奥赛注重发展学生智育
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