高中语文必修册 第五单元 整书阅读乡土中国 步练（含答案解析）
第五单元 整书阅读乡土中国
单选题
1．列句子体现乡土中国差序格局项（ ）
A．表三千里堂五百年远亲
B．井水河水两相分事讲理讲亲
C．老吾老老幼吾幼幼
D．身修家齐家齐国治国治天
2．关乡土中国表述错误项（ ）
A．维持乡土社会行准道德传统
B．杜甫称京兆杜甫史书说襄阳杜氏说明相较血缘言籍贯缘关系更加密切
C．数中国然着安土重迁落叶根思想中国基层社会乡土性表现
D．差序格局中社会关系逐渐推出私联系增加社会范围根根私联系构成网络
3．列乡土中国理解分析正确项（ ）
A．费孝通先生美美美美美美天名言反映中国古代哲学中孔子思想
B．费孝通乡土中国写道：村子里百年老姓墓碑重构家家谱清清楚楚直现乡村里口似附着土代代太会变动材料反映中国古代乡村封建附关系严格
C．费孝通乡土中国中写道礼社会公认合式行规范果单行规范点说法律异法律国家权力推行维持礼种规范传统表明礼法权力机构推行
D．费孝通乡土中国说(中国古代)传统结构中家位做中心周围划出圈子拉亲戚包容乡家庭钱官僚阶层国根源君权神授基础理体系
二语言文字运
阅读面文字回答问题
乡土文化方水土独特精神创造审美创造乡土情感亲力豪感更永时文化资源文化资年国兴起乡土文化热乡土文化成种时尚文化( )乡土文化追寻中心灵放松净化获文化属感作重文化资源文化资春节庙会清明祭祖端午赛龙舟重阳登高等传统民俗活动____展现乡土文化旺盛顽强生命力乡村旅游发展传统村落成____旅游胜民俗体验乡村写生等成消费热点美丽乡村建设蓬勃兴起保持乡土文化传承乡村特色成致识批文化底蕴深厚充满域特色美丽乡村全国断涌现景德镇陶瓷淄博琉璃潍坊风筝等乡土工艺品泰山皮影日农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门中国乡村文化正____走世界挺立世界文化林
实践证明中国乡土文化历劫难亡____新生完全理树立乡土文化信文化信核心构成决定着文化信深度广度
4．列文中括号补写语句恰项( )
A．乡土文化情结长期存心底
B．作种情结存心底
C．乡土文化成种情结
D．乡土文化作种情结
5．次填入文中横线成语全恰项( )
A．方兴未艾 趋鹜 容迫 沧海桑田
B．火荼 纷沓 踌躇满志 饱风雨
C．轰轰烈烈 接踵 胸成竹 饱沧桑
D．方兴未艾 心驰神 信心百倍 饱沧桑
6．文中画横线句子语病列修改恰项( )
A．保持乡土文化传承乡村特色成识批文化底蕴深厚充满域特色美丽乡村全国断涌现
B．传承乡土文化保持乡村特色成识批文化底蕴深厚充满域特色美丽乡村全国断涌现
C．传承乡土文化保持乡村特色成致识批文化底蕴深厚充满域特色美丽乡村全国断涌现
D．保持乡土文化传承乡村特色成致识批充满域特色文化底蕴深厚美丽乡村全国断涌现
三填空题
7．请乡土中国列横线填写正确容
（1）乡土色文字乡文字乡三章作者集中谈中国基层社会 性
（2）中心私关系外断延伸形成伸缩变化具差等次序关系圈属 格局
（3）运教化方式形成动服膺传统惯维持社会稳定方法属 社会
四语言表达
8．阅读面新闻材料请运乡土中国相关章节观点解释评析刘女士行字数150字
刘女士日坐高铁北京海初次坐高铁4岁子非常兴奋车厢声嬉闹时离开座位搅扰客时正午休时间提醒刘女士约束孩子行孩子安静刘女士说孩子活泼动事应该孩子计较刘女士孩子睡觉时指责邻座客手机视频吵孩子求家戴耳机
9．高中语文教材总编温儒敏谈阅读乡土中国时说乡土中国社会科学著作阅读定难度宜先粗读细读请结合阅读体会写段文字谈谈粗读细读理解求表达简明连贯超150字
五现代文阅读
阅读面文字完成文题目
材料：
费孝通先生谈差序格局私说起私问题群界限样划法问题费老先生整社会结构格局提出
中国社会西洋社会西洋社会团体社会称团体格局田里捆柴根稻草束成束成扎扎束成捆捆束成挑常常干组成团体团体定界限谁团体里谁团体外模糊定分清楚中国社会结构块石头丢水面发生圈圈推出波纹社会影响推出圈子中心圈子波纹推发生联系某时间某点动圈子定相网络蜘蛛网中心亲属关系布出网没网罩住相
西洋社会结构里团体格局种等观念团体中分子位相等侵犯家权利种宪法观念团体抹煞中国社会结构里差序格局种差等次序远亲疏差序切价值中心义种差序推浪形式中群界限弄成相性公私相言圈里说公差序格局中社会关系逐渐推出私联系增加社会范围根根私联系构成网络传统社会里社会道德私联系中发生意义
(摘编李鹏亚读〈乡土中国〉——差序格局理解)
材料二：
乡土中国中差序格局词高度概括中国传统社会结构际关系逻辑传统文化特点具丰富文化意蕴鲜明社会特征
差序格局等级性差序格局中序等级意儒家文化中国社会结构尤注重伦伦差等次序君臣父子夫妇政事长幼等着严格伦理界限逾越亲亲尊尊长长男女民变革者传统社会中差序格局礼治秩序紧紧弥合起说差序格局伦理纲常等级序等儒家伦理存社会基础礼治秩序文化断塑造着强化着差序格局存
二差序格局伸缩性种富伸缩性网络里时’作中心家族中中心血缘关系越关系网络越紧密中国传统家族文化言五服般视差序格局里层五服外伸缩弹性度较外戚中更表三千里广泛意义缘友缘学缘业缘等关系时纳入差序格局中关系范畴老乡见老乡两眼泪汪汪亲亲乡美美家乡水辈子学三辈子亲等民谚俚语种情形作生动描摹差序格局范围着中心势力厚薄定中心势力愈雄厚格局愈反越
三差序格局壁垒性传统社会中差序格局体现稀缺资源配置模式资源稀缺时分配资源没国家计划市场调节情况关系亲疏远标准进行离愈资源愈究实质种资源配置模式根目利益化保持已差序格局稳定性时具强烈排外性整社会中差序格局成社会资源合理配置流动结构性壁垒
差序格局社会转型程中断现代子影响浸染定程度改变着差序格局旧特质学者费先生提出差序格局作拓展认前国存着城乡差序格局权力差序格局等
(摘编陈占江差序格局中国社会转型)
材料三：
普遍意识社会急剧转型农村面貌已翻天覆时候需阅读乡土中国样阅读中颇具价值启示作者关注非时农村问题整中国文化传统问题中国文化传统社会变迁问题
引梁治古代法：文化差异传统文中说段话印证述观点：称作传统东西果确实符合传统词真实含义仅仅历史存时历史存现历史中追寻传统生活折射里发现传统历史关注传统兴趣恐怕里费孝通先生乡土重建中表达述观念：传统方式记载现实生活查……
明白传统层面意义重新挖掘乡土中国代价值乡土中国中费孝通提出乡土社会理中差序格局概念法适代日趋复杂际关系继承发展差序格局理聚焦现实生活中际关系法研究现实中发现中国注重情面子际交关系传统
(摘编胡成〈乡土中国〉传统文化重建)
10．列材料相关容理解分析正确项( )
A．乡土社会中亲属关系性质心网波纹网络结构网络中心网络范围相具伸缩性
B．差序格局强调社会关系等级差传统社会中儒家倡导礼治秩序决定差序格局长期存
C．差序格局深深嵌入中国传统乡土社会中长达数千载着顽强生命力强历史惯性涵着时代变迁断改变拓展
D．梁治认传统仅存存传统历史中追寻发现重新挖掘乡土中国代价值重意义
11．根材料二材料三列说法正确项( )
A．材料二阐明分析差序格局中国社会转型期呈现出新特点费孝通相关理拓展完善
B．材料二材料三传统文化角度探究差序格局涵目印证费孝通理正确性
C．差序格局作社会学意义概念具丰富文化意蕴前社会转型程中然颇具启示意义
D．现实生活中际关系法研究延续发展差序格局理丰富乡土中国代价值
12．列说法中说明差序格局中心项( )
A．志强者智达言信者行果
B．老吾老老幼吾幼幼
C．入孝出悌
D．身修家齐家齐国治国治天
13．材料二证特点？请简说明
14．三材料谈费孝通差序格局理侧重点请结合材料简分析
阅读面文字回答问题
普通常治法治相称认西洋法治社会治社会实称说法清楚难想象社会秩序必什力量维持谓治法治法两字维持秩序时力量根规范性质乡土社会呢？乡土社会说法社会假法律限国家权力维持规法影响社会秩序乡土社会礼治社会
礼社会公认合式行规范合礼说行做合式意思果单行规范点说法律异法律种行规范礼法相方维持规范力量法律国家权力推行国家指政治权力现代国家没形成前部落政治权力礼需形权力机构维持维持礼种规范传统传统社会累积验社会绝会没传统衣食住行种种基事务事事费心思托祖宗福着遵守成法乡土社会中传统重性现代社会更甚乡土社会里传统效力更
乡土社会安土重迁生斯长斯死斯社会口流动取资源土少变动种分秦汉代代环境里信验样信祖父验乡土社会里种田老农遇着四季转换时代变更年度周复始前解决生活问题方案抄袭作生活指南愈前代生活中证明效愈值保守言必尧舜古生活保障类传统必知办生活保障办法然会发生套价值着做福会出毛病礼字豊示豊种祭器示指种仪式礼外权力推行教化中养成敬畏感服膺服礼动礼谓富礼孔子重视服礼动性面段话里说清楚：
颜渊问仁子曰：克复礼仁日克复礼天仁焉仁哉？颜渊曰：请问目子曰：非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰：回敏请事斯语矣
显然法律甚普通谓道德法律外限制守法罚特定权力加逃避法网逃脱骄傲意道德社会舆维持做道德事见受吐弃耻礼甚道德：果失礼合成礼治表面行受规律拘束动形成秩序实动说法确动服成规罢孔子克字约字形容礼养成见礼治离开社会天意构成秩序礼治必须传统效应付生活问题前提乡土社会满足前提
里谓礼治许普通谓治礼治词会治词样容易引起误解致觉社会秩序恶维持礼治种恶统治相差远礼传统整社会历史维持种秩序礼治社会变迁快时代中出现乡土社会特色(选费孝通乡土中国八：礼治秩序删改)
15．列关认识观点原文容相符项( )
A．通常认治社会西洋法治社会实法社会礼治社会
B．乡土社会秩序礼维持乡土社会够满足传统效应付生活问题前提
C．礼治社会秩序行受规律拘束动形成动遵循礼形成社会成规
D．礼法律种行规范：礼传统维持法国家权力推行法维持社会秩序
16．列原文证相关分析正确项( )
A．开篇治法治普通性认知引出文章观点指乡土社会礼治社会议
B．第二段阐释礼基础较礼法异历史现实两维度说明传统乡土社会中重性
C．第三段述保守传统乡土社会安土重迁密切关联引孔子话强化观点
D．文章通分析法律道德礼间进推礼治天意构成秩序
17．根原文容列说法正确项( )
A．法治社会治社会社会秩序执行某种力量维持
B．乡土社会说法社会法天社会礼规范秩序
C．礼社会公认合式行规范法行规范法维持礼规范力量传统
D．缺乏变化礼乡土社会中够发挥更作变化快礼现代社会没效力
六写作
18．根材料选取角度拟题目文体限(诗歌外)写篇少800字文章
中国社会学师费孝通先生早年乡土中国里指出：中国传统社会张复杂庞关系网熟宝
齐尔格特·鲍曼说：生活世界陌生充斥起普遍陌生世界生活陌生中陌生
答案解析部分
1．答案D
2．答案B
3．答案A
答案4．B
5．B
6．B
7．答案（1）乡土
（2）差序
（3）礼治
解析分析 （1）基层中国社会乡土性乡土色章中费孝通中国社会基层定义乡土性章描述中国社会基础时全书基础旨乡土社会色土气产生生斯死斯熟悉社会模式文字乡旨乡土社会熟悉社会面面社区空间角度需文字文字乡旨乡王社会熟悉社会安定社会时间角度需文字间意义联系：乡土社会土气色决定需文字文化特点作者三章中集中谈中国基层社会乡土性
（2）中国社会关系网某中心波浪似外扩散犹投入水中石子水纹圈圈推出越推越远越推越薄形成种差序格局中心私关系外断延伸形成具差等次序关系圈应属差序格局
（3）教化方式形成动服膺传统惯维持社会稳定等语句表明触犯礼时通调解教育知礼通动刑罚方式动服膺传统惯实现讼社会稳定状态应属礼治社会
答案：
（1）乡土
（2）差序
（3）礼治
点评 题考查学生乡土中国文容理解分析解答时解乡土中国整书篇意思结合选项分析
名著名篇复应注意点：
1注意名著容情节叙述时间素高考试题中时意情节发生时间倒置者意更改考查该情节记忆程度
2命题者设置错误选项时意变更情节发生点发生事情说成彼发生事情解答类题时应注意选项中表示点词语识中点变更陷阱
3甲事件语言肖动作说成乙甲性格功典型意义说成乙错误选项中常出现张冠李戴式陷阱考生必须加注意识中陷阱
4文学名著中物关系错综复杂考生应时加注意
5注意准确交代物核心事件理清物间关系突出重细节
6熟记名著常识相关容熟记说物形象事情节等
7物思想性格认识理解典型情节识记复述力考生应注意扣紧题干求抓住物思想性格典型事例事情节中概括
8．答案示例：差序格局章中作者指出社会关系中心推出愈推愈远愈推愈薄差序刘女士表现出双重标准乡土社会中差序格局特点致刘女士中心画圈子关系邻座客关系远标准求
解析分析新闻中物刘女士讲述子态度方面差刘女士子搅扰客休息刘女士认孩子活泼动事应该孩子计较刘女士子睡觉时指责邻座客手机吵孩子家戴耳机中出刘女士中心画圈子子关系邻座客关系远标准求书中提乡土社会际关系中心象石子般投入水中联系成社会关系象团体中分子般家立面象水波纹般圈圈推出愈推愈远愈推愈薄体现出差序格局书中提社会机构格局差道德观念间关系作中心社会关系网络中然克复礼外推构成社会范围根根私联系根绳子种道德维持着差序格局社会数私关系搭成网络网络结附着种道德素中国道德施象关系加程度伸缩正痛骂贪污朋友遇父亲贪污时骂代讳隐
刘女士表现出双重标准乡土社会中差序格局特点致
答案：
示例：差序格局章中作者指出社会关系中心推出愈推愈远愈推愈薄差序刘女士表现出双重标准乡土社会中差序格局特点致刘女士中心画圈子关系邻座客关系远标准求
点评 题考查学生握名著容评点新闻事件力题干知首先握新闻事件容分析物行然回顾乡土中国容找新闻相关理
乡土中国代社会学家费孝通创作社会学著作首次出版1948年乡土中国费孝通著述部研究中国农村作品全书14篇文章组成涉乡土社会文环境传统社会结构权力分配道德体系法礼血缘缘等方面乡土中国中作者通俗简洁语言中国基层社会特征进行概述分析全面展现中国基层社会面貌全书探讨差序格局男女家族血缘缘等该书语言流畅浅显易懂
9．答案粗读整体握：先阅读序言记解费孝通写作乡土中国背景历目全书目录解全书章节容 细读深入理解：先抓住重概念差序格局礼治秩序等梳理观点容分析作者分析问题解决问题
解析分析 题求结合阅读乡土中国体会粗读细读谈理解
首先解粗读细读两种阅读方法粗读留意文中路标书首先概括读读书前言记摘目录整书体解细读头屋仔细阅读重点难理解部分反复读边读边思考圈重点划杠杠原知识新知识结合起
乡土中国整书阅读基情况乡土中国费孝通著述部研究中国农村作品全书14篇文章组成涉乡土社会文环境传统社会结构权力分配道德体系法礼血缘缘等方面前序言记介绍乡土中国写作背景历目乡土中国中作者通俗简洁语言中国基层社会特征进行概述分析全面展现中国基层社会面貌全书探讨差序格局男女家族血缘缘等该书语言流畅浅显易懂
结合容粗读细读阅读方法乡土中国容结合起紧扣相读细读理解形成认识
答案：
粗读整体握：先阅读序言记解费孝通写作乡土中国背景历目全书目录解全书章节容 细读深入理解：先抓住重概念差序格局礼治秩序等梳理观点容分析作者分析问题解决问题
点评 题考查学生微写作力评类微写作微评简约精炼语言某社会事件文艺作品等表达见解法写作微形式出限制篇幅短高考中般求150字左右评重评价评摆出观点说明理阐述道理微评属议文写作范畴写法相似评容涉方面年高考考查容文学类时事类
答案10．B
11．C
12．A
13．①选文采总—分—总结构体采列结构思路清晰层次分明②综合运引证例证等方法证力说理透彻
14．①材料侧重通西方团体社会结构相阐明差序格局概念涵②材料二侧重述差序格局等级性伸缩性壁垒性三社会特征指出现代中国转型时期差序格局呈现新变化③材料三侧重传统文化重建角度认识差序格局乡土中国代研究价值意义
答案15．C
16．C
17．D
18．答案略
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第五单元 整书阅读乡土中国
单选题
1．列句子体现乡土中国差序格局项（ ）
A．表三千里堂五百年远亲
B．井水河水两相分事讲理讲亲
C．老吾老老幼吾幼幼
D．身修家齐家齐国治国治天
2．关乡土中国表述错误项（ ）
A．维持乡土社会行准道德传统
B．杜甫称京兆杜甫史书说襄阳杜氏说明相较血缘言籍贯缘关系更加密切
C．数中国然着安土重迁落叶根思想中国基层社会乡土性表现
D．差序格局中社会关系逐渐推出私联系增加社会范围根根私联系构成网络
3．列乡土中国理解分析正确项（ ）
A．费孝通先生美美美美美美天名言反映中国古代哲学中孔子思想
B．费孝通乡土中国写道：村子里百年老姓墓碑重构家家谱清清楚楚直现乡村里口似附着土代代太会变动材料反映中国古代乡村封建附关系严格
C．费孝通乡土中国中写道礼社会公认合式行规范果单行规范点说法律异法律国家权力推行维持礼种规范传统表明礼法权力机构推行
D．费孝通乡土中国说(中国古代)传统结构中家位做中心周围划出圈子拉亲戚包容乡家庭钱官僚阶层国根源君权神授基础理体系
二语言文字运
阅读面文字回答问题
乡土文化方水土独特精神创造审美创造乡土情感亲力豪感更永时文化资源文化资年国兴起乡土文化热乡土文化成种时尚文化( )乡土文化追寻中心灵放松净化获文化属感作重文化资源文化资春节庙会清明祭祖端午赛龙舟重阳登高等传统民俗活动____展现乡土文化旺盛顽强生命力乡村旅游发展传统村落成____旅游胜民俗体验乡村写生等成消费热点美丽乡村建设蓬勃兴起保持乡土文化传承乡村特色成致识批文化底蕴深厚充满域特色美丽乡村全国断涌现景德镇陶瓷淄博琉璃潍坊风筝等乡土工艺品泰山皮影日农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门中国乡村文化正____走世界挺立世界文化林
实践证明中国乡土文化历劫难亡____新生完全理树立乡土文化信文化信核心构成决定着文化信深度广度
4．列文中括号补写语句恰项( )
A．乡土文化情结长期存心底
B．作种情结存心底
C．乡土文化成种情结
D．乡土文化作种情结
5．次填入文中横线成语全恰项( )
A．方兴未艾 趋鹜 容迫 沧海桑田
B．火荼 纷沓 踌躇满志 饱风雨
C．轰轰烈烈 接踵 胸成竹 饱沧桑
D．方兴未艾 心驰神 信心百倍 饱沧桑
6．文中画横线句子语病列修改恰项( )
A．保持乡土文化传承乡村特色成识批文化底蕴深厚充满域特色美丽乡村全国断涌现
B．传承乡土文化保持乡村特色成识批文化底蕴深厚充满域特色美丽乡村全国断涌现
C．传承乡土文化保持乡村特色成致识批文化底蕴深厚充满域特色美丽乡村全国断涌现
D．保持乡土文化传承乡村特色成致识批充满域特色文化底蕴深厚美丽乡村全国断涌现
三填空题
7．请乡土中国列横线填写正确容
（1）乡土色文字乡文字乡三章作者集中谈中国基层社会 性
（2）中心私关系外断延伸形成伸缩变化具差等次序关系圈属 格局
（3）运教化方式形成动服膺传统惯维持社会稳定方法属 社会
四语言表达
8．阅读面新闻材料请运乡土中国相关章节观点解释评析刘女士行字数150字
刘女士日坐高铁北京海初次坐高铁4岁子非常兴奋车厢声嬉闹时离开座位搅扰客时正午休时间提醒刘女士约束孩子行孩子安静刘女士说孩子活泼动事应该孩子计较刘女士孩子睡觉时指责邻座客手机视频吵孩子求家戴耳机
9．高中语文教材总编温儒敏谈阅读乡土中国时说乡土中国社会科学著作阅读定难度宜先粗读细读请结合阅读体会写段文字谈谈粗读细读理解求表达简明连贯超150字
五现代文阅读
阅读面文字完成文题目
材料：
费孝通先生谈差序格局私说起私问题群界限样划法问题费老先生整社会结构格局提出
中国社会西洋社会西洋社会团体社会称团体格局田里捆柴根稻草束成束成扎扎束成捆捆束成挑常常干组成团体团体定界限谁团体里谁团体外模糊定分清楚中国社会结构块石头丢水面发生圈圈推出波纹社会影响推出圈子中心圈子波纹推发生联系某时间某点动圈子定相网络蜘蛛网中心亲属关系布出网没网罩住相
西洋社会结构里团体格局种等观念团体中分子位相等侵犯家权利种宪法观念团体抹煞中国社会结构里差序格局种差等次序远亲疏差序切价值中心义种差序推浪形式中群界限弄成相性公私相言圈里说公差序格局中社会关系逐渐推出私联系增加社会范围根根私联系构成网络传统社会里社会道德私联系中发生意义
(摘编李鹏亚读〈乡土中国〉——差序格局理解)
材料二：
乡土中国中差序格局词高度概括中国传统社会结构际关系逻辑传统文化特点具丰富文化意蕴鲜明社会特征
差序格局等级性差序格局中序等级意儒家文化中国社会结构尤注重伦伦差等次序君臣父子夫妇政事长幼等着严格伦理界限逾越亲亲尊尊长长男女民变革者传统社会中差序格局礼治秩序紧紧弥合起说差序格局伦理纲常等级序等儒家伦理存社会基础礼治秩序文化断塑造着强化着差序格局存
二差序格局伸缩性种富伸缩性网络里时’作中心家族中中心血缘关系越关系网络越紧密中国传统家族文化言五服般视差序格局里层五服外伸缩弹性度较外戚中更表三千里广泛意义缘友缘学缘业缘等关系时纳入差序格局中关系范畴老乡见老乡两眼泪汪汪亲亲乡美美家乡水辈子学三辈子亲等民谚俚语种情形作生动描摹差序格局范围着中心势力厚薄定中心势力愈雄厚格局愈反越
三差序格局壁垒性传统社会中差序格局体现稀缺资源配置模式资源稀缺时分配资源没国家计划市场调节情况关系亲疏远标准进行离愈资源愈究实质种资源配置模式根目利益化保持已差序格局稳定性时具强烈排外性整社会中差序格局成社会资源合理配置流动结构性壁垒
差序格局社会转型程中断现代子影响浸染定程度改变着差序格局旧特质学者费先生提出差序格局作拓展认前国存着城乡差序格局权力差序格局等
(摘编陈占江差序格局中国社会转型)
材料三：
普遍意识社会急剧转型农村面貌已翻天覆时候需阅读乡土中国样阅读中颇具价值启示作者关注非时农村问题整中国文化传统问题中国文化传统社会变迁问题
引梁治古代法：文化差异传统文中说段话印证述观点：称作传统东西果确实符合传统词真实含义仅仅历史存时历史存现历史中追寻传统生活折射里发现传统历史关注传统兴趣恐怕里费孝通先生乡土重建中表达述观念：传统方式记载现实生活查……
明白传统层面意义重新挖掘乡土中国代价值乡土中国中费孝通提出乡土社会理中差序格局概念法适代日趋复杂际关系继承发展差序格局理聚焦现实生活中际关系法研究现实中发现中国注重情面子际交关系传统
(摘编胡成〈乡土中国〉传统文化重建)
10．列材料相关容理解分析正确项( )
A．乡土社会中亲属关系性质心网波纹网络结构网络中心网络范围相具伸缩性
B．差序格局强调社会关系等级差传统社会中儒家倡导礼治秩序决定差序格局长期存
C．差序格局深深嵌入中国传统乡土社会中长达数千载着顽强生命力强历史惯性涵着时代变迁断改变拓展
D．梁治认传统仅存存传统历史中追寻发现重新挖掘乡土中国代价值重意义
11．根材料二材料三列说法正确项( )
A．材料二阐明分析差序格局中国社会转型期呈现出新特点费孝通相关理拓展完善
B．材料二材料三传统文化角度探究差序格局涵目印证费孝通理正确性
C．差序格局作社会学意义概念具丰富文化意蕴前社会转型程中然颇具启示意义
D．现实生活中际关系法研究延续发展差序格局理丰富乡土中国代价值
12．列说法中说明差序格局中心项( )
A．志强者智达言信者行果
B．老吾老老幼吾幼幼
C．入孝出悌
D．身修家齐家齐国治国治天
13．材料二证特点？请简说明
14．三材料谈费孝通差序格局理侧重点请结合材料简分析
阅读面文字回答问题
普通常治法治相称认西洋法治社会治社会实称说法清楚难想象社会秩序必什力量维持谓治法治法两字维持秩序时力量根规范性质乡土社会呢？乡土社会说法社会假法律限国家权力维持规法影响社会秩序乡土社会礼治社会
礼社会公认合式行规范合礼说行做合式意思果单行规范点说法律异法律种行规范礼法相方维持规范力量法律国家权力推行国家指政治权力现代国家没形成前部落政治权力礼需形权力机构维持维持礼种规范传统传统社会累积验社会绝会没传统衣食住行种种基事务事事费心思托祖宗福着遵守成法乡土社会中传统重性现代社会更甚乡土社会里传统效力更
乡土社会安土重迁生斯长斯死斯社会口流动取资源土少变动种分秦汉代代环境里信验样信祖父验乡土社会里种田老农遇着四季转换时代变更年度周复始前解决生活问题方案抄袭作生活指南愈前代生活中证明效愈值保守言必尧舜古生活保障类传统必知办生活保障办法然会发生套价值着做福会出毛病礼字豊示豊种祭器示指种仪式礼外权力推行教化中养成敬畏感服膺服礼动礼谓富礼孔子重视服礼动性面段话里说清楚：
颜渊问仁子曰：克复礼仁日克复礼天仁焉仁哉？颜渊曰：请问目子曰：非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰：回敏请事斯语矣
显然法律甚普通谓道德法律外限制守法罚特定权力加逃避法网逃脱骄傲意道德社会舆维持做道德事见受吐弃耻礼甚道德：果失礼合成礼治表面行受规律拘束动形成秩序实动说法确动服成规罢孔子克字约字形容礼养成见礼治离开社会天意构成秩序礼治必须传统效应付生活问题前提乡土社会满足前提
里谓礼治许普通谓治礼治词会治词样容易引起误解致觉社会秩序恶维持礼治种恶统治相差远礼传统整社会历史维持种秩序礼治社会变迁快时代中出现乡土社会特色(选费孝通乡土中国八：礼治秩序删改)
15．列关认识观点原文容相符项( )
A．通常认治社会西洋法治社会实法社会礼治社会
B．乡土社会秩序礼维持乡土社会够满足传统效应付生活问题前提
C．礼治社会秩序行受规律拘束动形成动遵循礼形成社会成规
D．礼法律种行规范：礼传统维持法国家权力推行法维持社会秩序
16．列原文证相关分析正确项( )
A．开篇治法治普通性认知引出文章观点指乡土社会礼治社会议
B．第二段阐释礼基础较礼法异历史现实两维度说明传统乡土社会中重性
C．第三段述保守传统乡土社会安土重迁密切关联引孔子话强化观点
D．文章通分析法律道德礼间进推礼治天意构成秩序
17．根原文容列说法正确项( )
A．法治社会治社会社会秩序执行某种力量维持
B．乡土社会说法社会法天社会礼规范秩序
C．礼社会公认合式行规范法行规范法维持礼规范力量传统
D．缺乏变化礼乡土社会中够发挥更作变化快礼现代社会没效力
六写作
18．根材料选取角度拟题目文体限(诗歌外)写篇少800字文章
中国社会学师费孝通先生早年乡土中国里指出：中国传统社会张复杂庞关系网熟宝
齐尔格特·鲍曼说：生活世界陌生充斥起普遍陌生世界生活陌生中陌生
答案解析部分
1．答案D
2．答案B
3．答案A
答案4．B
5．B
6．B
7．答案（1）乡土
（2）差序
（3）礼治
解析分析 （1）基层中国社会乡土性乡土色章中费孝通中国社会基层定义乡土性章描述中国社会基础时全书基础旨乡土社会色土气产生生斯死斯熟悉社会模式文字乡旨乡土社会熟悉社会面面社区空间角度需文字文字乡旨乡王社会熟悉社会安定社会时间角度需文字间意义联系：乡土社会土气色决定需文字文化特点作者三章中集中谈中国基层社会乡土性
（2）中国社会关系网某中心波浪似外扩散犹投入水中石子水纹圈圈推出越推越远越推越薄形成种差序格局中心私关系外断延伸形成具差等次序关系圈应属差序格局
（3）教化方式形成动服膺传统惯维持社会稳定等语句表明触犯礼时通调解教育知礼通动刑罚方式动服膺传统惯实现讼社会稳定状态应属礼治社会
答案：
（1）乡土
（2）差序
（3）礼治
点评 题考查学生乡土中国文容理解分析解答时解乡土中国整书篇意思结合选项分析
名著名篇复应注意点：
1注意名著容情节叙述时间素高考试题中时意情节发生时间倒置者意更改考查该情节记忆程度
2命题者设置错误选项时意变更情节发生点发生事情说成彼发生事情解答类题时应注意选项中表示点词语识中点变更陷阱
3甲事件语言肖动作说成乙甲性格功典型意义说成乙错误选项中常出现张冠李戴式陷阱考生必须加注意识中陷阱
4文学名著中物关系错综复杂考生应时加注意
5注意准确交代物核心事件理清物间关系突出重细节
6熟记名著常识相关容熟记说物形象事情节等
7物思想性格认识理解典型情节识记复述力考生应注意扣紧题干求抓住物思想性格典型事例事情节中概括
8．答案示例：差序格局章中作者指出社会关系中心推出愈推愈远愈推愈薄差序刘女士表现出双重标准乡土社会中差序格局特点致刘女士中心画圈子关系邻座客关系远标准求
解析分析新闻中物刘女士讲述子态度方面差刘女士子搅扰客休息刘女士认孩子活泼动事应该孩子计较刘女士子睡觉时指责邻座客手机吵孩子家戴耳机中出刘女士中心画圈子子关系邻座客关系远标准求书中提乡土社会际关系中心象石子般投入水中联系成社会关系象团体中分子般家立面象水波纹般圈圈推出愈推愈远愈推愈薄体现出差序格局书中提社会机构格局差道德观念间关系作中心社会关系网络中然克复礼外推构成社会范围根根私联系根绳子种道德维持着差序格局社会数私关系搭成网络网络结附着种道德素中国道德施象关系加程度伸缩正痛骂贪污朋友遇父亲贪污时骂代讳隐
刘女士表现出双重标准乡土社会中差序格局特点致
答案：
示例：差序格局章中作者指出社会关系中心推出愈推愈远愈推愈薄差序刘女士表现出双重标准乡土社会中差序格局特点致刘女士中心画圈子关系邻座客关系远标准求
点评 题考查学生握名著容评点新闻事件力题干知首先握新闻事件容分析物行然回顾乡土中国容找新闻相关理
乡土中国代社会学家费孝通创作社会学著作首次出版1948年乡土中国费孝通著述部研究中国农村作品全书14篇文章组成涉乡土社会文环境传统社会结构权力分配道德体系法礼血缘缘等方面乡土中国中作者通俗简洁语言中国基层社会特征进行概述分析全面展现中国基层社会面貌全书探讨差序格局男女家族血缘缘等该书语言流畅浅显易懂
9．答案粗读整体握：先阅读序言记解费孝通写作乡土中国背景历目全书目录解全书章节容 细读深入理解：先抓住重概念差序格局礼治秩序等梳理观点容分析作者分析问题解决问题
解析分析 题求结合阅读乡土中国体会粗读细读谈理解
首先解粗读细读两种阅读方法粗读留意文中路标书首先概括读读书前言记摘目录整书体解细读头屋仔细阅读重点难理解部分反复读边读边思考圈重点划杠杠原知识新知识结合起
乡土中国整书阅读基情况乡土中国费孝通著述部研究中国农村作品全书14篇文章组成涉乡土社会文环境传统社会结构权力分配道德体系法礼血缘缘等方面前序言记介绍乡土中国写作背景历目乡土中国中作者通俗简洁语言中国基层社会特征进行概述分析全面展现中国基层社会面貌全书探讨差序格局男女家族血缘缘等该书语言流畅浅显易懂
结合容粗读细读阅读方法乡土中国容结合起紧扣相读细读理解形成认识
答案：
粗读整体握：先阅读序言记解费孝通写作乡土中国背景历目全书目录解全书章节容 细读深入理解：先抓住重概念差序格局礼治秩序等梳理观点容分析作者分析问题解决问题
点评 题考查学生微写作力评类微写作微评简约精炼语言某社会事件文艺作品等表达见解法写作微形式出限制篇幅短高考中般求150字左右评重评价评摆出观点说明理阐述道理微评属议文写作范畴写法相似评容涉方面年高考考查容文学类时事类
答案10．B
11．C
12．A
13．①选文采总—分—总结构体采列结构思路清晰层次分明②综合运引证例证等方法证力说理透彻
14．①材料侧重通西方团体社会结构相阐明差序格局概念涵②材料二侧重述差序格局等级性伸缩性壁垒性三社会特征指出现代中国转型时期差序格局呈现新变化③材料三侧重传统文化重建角度认识差序格局乡土中国代研究价值意义
答案15．C
16．C
17．D
18．答案略
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
