2020年统编教版高中语文必修册第单元课练课时作业含答案
沁园春 长沙课训练试题
课步
阅读文完成1～4题
万山红遍
层林染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞
1漫江意思___________
霜天___________
2总领文词___________
3段文字描写具体景物
4段文字中心句
二阅读文完成1～3题
怅寥廓
问苍茫
谁沉浮
1怅原意____________里表达____________
2沉浮____________意思相里指____________
3段文字表达诗样思想感情
三阅读文完成1～3题
恰学少年
风华正茂
书生意气
挥斥方遒
指点江山
激扬文字
粪土年万户侯
1万户侯义_________里指_________
2粪土意思_________法_________
3句话概括段文字意
四阅读文完成１～３题
记否
中流击水
浪遏飞舟
1中流意思___________
遏意思___________
2记领起文
3段文字回答什问题
课外延伸
阅读文完成12题
破阵子——陈甫赋壮词寄辛弃疾
醉里挑灯剑梦回吹角连营八百里分麾炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵
马作卢飞快弓霹雳弦惊君王天事赢生前身名怜白发生
1首词中句子解释正确( )
A醉里挑灯剑表面写酒醉实际写梦境句描写词刀光剑影中抗战杀敌形象
B八百里分麾炙五十弦翻塞外声生动描写边塞战生活反映士高昂战斗情绪
C君王天事赢生前身名道出作者理想：收复失统祖国业赢青史留名
D怜白发生抒发词壮志难酬悲愤
2首词分析项( )
A首词首尾两句写实梦回进入梦境片容变破片分述事传统写法
B首句尾句相呼应写现实生活中间梦境形成强烈揭示理想现实尖锐立表现词报国门悲愤
C马作卢飞快弓霹雳弦惊连两喻生动描写惊险激烈战斗场面
D全词格调低沉凄凉字里行间隐含着作者复杂心情壮志难酬悲愤正婉约派风格
二阅读文完成12题
滕王阁诗
王勃
滕王高阁江渚
佩玉鸣鸾罢歌舞
画栋飞南浦云
珠帘暮卷西山雨
闲云潭影日悠悠
阁中帝子
槛外长江空流
1首诗解说错误项( )
A第句点出滕王阁形势：高阁江第二句写出滕王阁现状：意兴阑珊
B三四句中暮云雨宋玉高唐赋旦云暮行雨化两句写出阁高阁静
C第五句写阁外景象：阁外深潭白云飘空中日影投入深潭切显样寂静悠闲
D三句意思：物象更换星宿迁移阁滕王长江奔流息
2首诗分析正确项( )
A二两句总起三六句滕王阁象次第加描写议作结总分首尾应
B画栋飞南浦云珠帘暮卷西山雨两句仗尤工整然
C句景作结李白诗句唯见长江天际流意境相似异曲工妙
D首诗融情景抒发生盛衰常宇宙永恒感慨诗基调然抑郁消沉
三面诗歌分析恰项( )
盼
艾青
海员说
喜欢起锚激起
片洁白浪花……
海员说
高兴抛锚发出
阵铁链喧哗……
盼出发
盼达
A诗抓住轮船起锚出发港抛锚两瞬时场景视觉听觉两角度塑造艺术形象B诗选取两位海员心态表现出海员情趣反映追求
C诗运见手法盼出发达表现海员航海事业限热爱
D首富哲理抒情诗具象征意义生航程首诗正生追求艺术写
四面首词理解恰项( )
采桑子 重阳
毛泽东
生易老天难老
岁岁重阳
重阳
战黄花分外香
年度秋风劲
似春光
胜似春光
寥廓江天万里霜
(1929年10月)
A词写景情情景交融
B词表现诗革命事业首创际未革命胜利限情
C词表现毛泽东革命初期屡遭挫折然坚定信念坚持斗争断取胜利表现胜利喜悦情革命乐观义精神
D词突出写作特点难老易老似胜似两组矛盾事物作抒发感情表现题
相关练
1列字词音义错误项（）
A百舸（gě）橘子洲（jú）遒劲（强劲力）
B峥嵘（zhēngróng）携（xiē）遏（è）
C漫江（满）寥廓（liáo）挥斥（斥责）
2列句子错字句（）
A毛泽东诗词特点豪迈雄壮诗壮阔胸襟相联系
B沁园春•长沙沁园春•雪两诗结构相类似意境相体现作者开创番辉煌革命事业伟抱负
C毛泽东诗词千万读者喜爱着极强艺术性着深邃思想含
D毛泽东作代伟诗词达极高水
3列诗句朗读节奏错误项（）
A问苍茫沉浮
B携百侣游忆昔峥嵘岁月稠
C指点江山激扬文字粪土年万户侯
D万山红遍层林染
4面关文学常识表述误项（）
A词国古代诗体配乐演唱句式长短名长短句曲子词乐府等
B沁园春词牌名规定首词字数仄押韵等长沙词标题揭示词容
C字数少词分令中调长调否分段划分词单调双调三调四调区
D毛泽东常旧体诗形式反映现代生活思想感情类诗歌属古典诗歌
5阅读毛泽东首诗水调歌头•游泳完成面题：
水调歌头游泳 九五六年六月
饮长江水食武昌鱼万里长江横渡极目楚天舒风吹浪胜似闲庭信步日宽馀子川曰：逝者斯夫
风樯动龟蛇静起宏图桥飞架南北天堑变通途更立西江石壁斩断巫山云雨高峡出湖神女应恙惊世界殊
（1）面诗句解说恰项（）
A万里极目两句表现诗宏伟气魄开阔胸怀
B胜似两句运手法进步表现风浪中游泳轻松抒发迎击风浪急流勇进革命精神
C子川曰子指诗感叹：美滚滚长江啊逝光阴流水样啊
D阕结尾联想神女运衬托手法赞颂社会义建设伟成光辉情景
（2）截断巫山云雨巫山云雨指（）
A巫山云雨
B长江空云雨
C长江游水
D巫山神女早云暮雨
（3）首词容分析正确项（ ）
A诗通写长江中游泳感受抒发迎着风浪前进革命豪情讴歌国民改造山河建设祖国伟业绩
B诗首词中引古语揭示事物发展规律神话歌颂祖国变化
C词阕写游泳阕写改造长江宏伟图景
D神女应恙惊世界殊中神女巫山神女作者希巫山神女健分享社会义成果
课步答案：
参考答案：
1满江秋天
2
3山林江舸鹰鱼
4万类霜天竞
二1失意恼恨深思激昂慷慨思绪
2升沉盛衰
3博胸怀革命凌云壮志
三1汉代封建统治者设置种高级爵位军阀官僚
2视……粪土名词意动法
3回忆年战斗生活
四1江心水深流急方阻止
2中流击水浪遏飞舟
3问苍茫谁沉浮
课外延伸参考答案：
1A2D
二1C2A
三B
四B
相关练答案：
参考答案：1C2C3C4D5（1）C（2）C（3）D
立球边放号课训练题
问题1郭沫女神中丰富奇特想象堪称时诗坛绝请简析立球边放号中想象运
问题2：全诗7节涉意象？意象具样特点？
问题3：意象写实？
问题4：觉诗体形象谁？什？
问题5：诗中描绘滚滚洪涛景象象征意义？联系诗意写作背景谈谈法
问题6：力绘画力舞蹈力音乐力诗歌力律吕哟样理解段话深刻含义？
问题7：首诗侧重写景抒情？
问题8：怀着改造社会振兴民族热忱郭沫饱蘸激情椽笔积极投身革命运动中首诗中涵什？
问题9立球边放号句式运特点
问题10说立球边放号应景兴诗意请谈谈理解
问题11结合写作背景谈谈立球边放号体现样时代精神
参考答案：
问题1：诗想象站球边目光笼罩广阔天发出激情呼唤巨诗中紧扣立球边立足点球北极北冰洋居球腹太洋联结起北冰洋晴空中怒涌白云太洋万顷波涛组结起显示出然宏伟壮观伟力接诗具体景象子想开想球日月星辰想千秋万代穷未想宇宙边际始终抒发诗创造力改天换时代精神赞美
问题2：
参考：白云北冰洋太洋洪涛力
参考：宏阔远雄奇气势磅礴
问题3：
参考首诗方面通然景观客观描写展示然里壮丽特征方面抒发毁坏创造努力观感受力赞美写景基础展开想
景： 白云怒涌 情：毁坏 创造 努力
洪涛滚滚 赞美
问题4：
参考：
体形象横跨两洋巨实诗形象站球边站＇全方位＇俯瞰球立足点吹响声声响彻寰宇号角号角声声欢呼怒涌白云壮丽北冰洋晴景欢呼球推倒太洋欢呼空间方滚滚洪涛排山倒海般洪涛具巨破坏力蕴藏着样巨创造力
幅惊心动魄力画图力颂歌
问题5：
参考：写首诗时候诗正日留学五四运动产生伟力波越太洋直接震时刻感应着时代脉搏郭沫横挥写创作契机诗中描绘滚滚洪涛景象正五四运动巨声势象征世界潮流工业生产规模具体象征
问题6：
参考：力歌颂赞美诗角度描绘力涵强调色彩突出形态体现神韵反映节奏层面感受力美诗情歌颂力实正五四时期种时代精神特征
问题7：
参考：（）侧重写景充分展现然宏伟壮丽图景诗热爱然诗眼中＂限然处生命光波处新鲜情调处诗处笑(光海)首诗描绘北冰洋白云太洋洪涛完分表现出然雄奇瑰丽博气势磅礴
（二）侧重抒情热情讴歌五四精神首诗中诗张破旧立新断毁坏毁坏旧世界旧文化断创造创造新世界新文化诗中力歌颂表现出种勇敢进取积极创造奋发昂扬精神热烈执着追求进取精神诗全部生命歌领时代精神种歌颂全身心激情澎湃抑止
问题8
明确：数白云正空中怒涌气势磅礴力量万钧展示消灭旧事物豪迈气度五四求扫旧切时代精神相吻合努力毁坏创造滚滚洪涛表现追求解放独立诗意识已觉醒更加敏锐
问题9明确首诗少陈述句感叹句陈述句限太洋提起全身力量球推倒样笔力千钧句子感叹句排短语短促力全诗诗行参差行顿数等押韵然乱中法具种节奏韵律表明首诗形式崇高美特征相适应
问题10 意诗北冰洋情景太洋伟力抒写开唱出断毁坏创造力赞歌方面通然景观真实反映展示然雄伟壮丽景色诗中然形象具异寻常规模面积体积威力引起读者惊异赞叹种狂暴激情荡涤心胸种然形象产生社会生活某种关崇高伟联想方面更重诗全部生命格进行艺术创造然形象便浸染着渗透着诗观感受然现象诗体血肉交融成生命感情活存种特定环境中强烈丰富典型感受便象征着定社会容达社会现实时代精神鲜明反映表现出种正面崇高种富乐观进取精神壮美
问题11参考答案写作首诗时候五四运动产生伟力波越太洋直接震动时刻感应着时代脉搏年轻气盛郭沫椽笔横挥写创作契机诗中描绘滚滚洪涛景象正五四运动巨声势象征推开层说世界潮流工业生产规模具体象征五四运动中国正滚滚洪涛般正巨破坏力决切半封建半殖民思想罗网时伟创造力铸建崭新科学民现代文明诗中歌唱球推倒雄奇力更力表现奋发信乐观义情绪洋溢着五四时代蓬勃进取精神诗飞扬凌厉气
红烛课训练题
1谁点火——点着灵魂？救出灵魂两灵魂含义样？
2说说列句子含义
请脂膏息流间培出慰藉花结成快乐果子
灰心流泪果创造光明
莫问收获问耕耘
3红烛题？
4沁园春长沙站球放号红烛致云雀诗歌艺术风格异？结合作品说明
5结合单元诗歌谈谈意象——形象——情感三者间关系
6商隐诗句蜡炬成灰泪始干放开头什作？
7红烛第节作者什手法抒情？
8全诗次情感变化表达诗样情感？
答案：
1（形式容）样第灵魂喻蜡烛灵魂思想指蜡烛牺牲奉献精神第二灵魂指世庸思想意思拯救灵魂拯救类破束缚形监狱
2（重词语解释形式容）喻拟手法表现牺牲脂膏奉献类幸福快乐
拟手法灰心流泪指牺牲世界创造光明奉献果幸福世界光明原
喻手法耕耘程耕耘努力付出然收获硕果耕耘付出收获丰收
3（形式容）喻手法通话写蜡烛燃烧蜡烛伤心流泪进喻指类燃烧牺牲亮拯救灵魂世界带光明快乐精神红烛光写蜡烛写精神思想境界耕耘然收获
4：展示青春激情充满浪漫义色彩
异：沁园春 长沙慷慨激昂风格通眼前景物回忆风华正茂学生时代展示伟宰世界伟抱负站球放号风格雄奇奔放通夸张排等形式展现诗破旧世界开创新世界抱负红烛象征手法沉郁顿挫满腔激情风格蜡炬成灰变换新涵倡导做敢牺牲创造光明间带光明精神致云雀象征手法云雀象征浪漫义风格明显云雀欢乐光明美丽象征诗运喻类设问方式云雀加描绘
5红烛——牺牲创造光明形象——满腔热情歌颂云雀——快乐形象——歌颂青春积极生态度
6蜡炬成灰泪始干全诗引子诗体部分扣住灰泪（焚流泪）分两层展开抒情
7第节：诗怀着敬慕心情赞叹荧荧红烛象征手法
红赤诚象征红烛诗眼里理想格化身样红烛面前提出求：诗啊吐出心般颜色？诗心应该样红否配做诗感受诗颗心真颗赤子心纯洁率真晶明透亮灼灼发热首诗中说红烛诗诗红烛物化意境融吐字逼真描绘诗种火热爱国情感吐快神态
8全诗情感历七次变化四扬三抑情绪起落：
诗面红烛心绪起伏惊叹赞美惊疑发问求解答诗情流动形成起伏波澜诗篇节奏抑扬顿挫形象鲜明饱含哲理
2诗抒发爱国义激情具震撼灵魂力量红烛精神献身祖国精神红烛烧蜡成灰创造光明彻底牺牲红烛伤心落泪创造光明忍受摧残痛苦红烛莫问收获问耕耘宗旨唯愿世创造光明首诗伟爱国者心声赤诚热爱祖国热爱民拯救世灵魂结成快乐果子表明作者诗歌创作开始严肃社会责感红烛形象诗光辉格写诗篇闪耀着诗格美光辉
峨日朵雪峰侧课训练题
（） 语言文字运
阅读面文字完成题
杜鹃鸟通常二月份起开始夜啼古诗中_______________年年二月起凄厉悲切啼声时时远住方附片树林片树林晨昏听种鸟鸣然年少杜鹃鸣夜半鹃啼概发里
说杜鹃啼吐血死三月份_______________山踟蹰映山红更杜鹃花传说杜鹃啼吐血亡花便血化成杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂现已四月立夏浅水湾头耳边便悲悲啼啼声音传山边花谢鸟未亡见啼血化花美丽_______________
（ ）说营巢产卵等鸟类出觅食剩空巢卵统统放进巢中等鸟代孵育然位母亲想鸟孵出代喂养毛翼丰满行觅食止鸟起乌鸦燕子母性显负责应_______________整天悲悲切切引情说杜宇帝化身蜀悲子鹃鸟鸣哩
1．次填入文中横线词句全恰项（ ）
A．杜鹃花中杜鹃啼 花枝招展 附会 甘拜风
B．杜鹃枝月三更 花枝招展 附 惭形秽
C．杜鹃花中杜鹃啼 姹紫嫣红 附 甘拜风
D．杜鹃枝月三更 姹紫嫣红 附会 惭形秽
2．文中画横线部分语病列修改恰项（ ）
A．杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂时候现已四月立夏浅水湾头耳边悲悲啼啼声音传山边
B．杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂现已四月立夏浅水湾头耳边便悲悲啼啼声音传山边
C．杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂时候现已四月立夏耳边便悲悲啼啼声音浅水湾头传山边
D．杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂时候现已四月立夏浅水湾头耳边悲悲啼啼声音传山边
3．列文中括号补写语句恰项（ ）
A．杜鹃种鸟情感说非常怜
B．杜鹃种鸟认知说众
C．杜鹃种鸟动物学值恭维
D．杜鹃种鸟生存学懂力
4面句子化成三单句
昌耀河床辐射性构思限伸展空间序列形式勾勒幅黄河源河床巨般躺倒巨般屹立形象
5列诗句朗读节奏划分错误项（）
A刻仅征服高度
B心探出前额
C惊异薄壁边
D峨日朵雪彷徨许久太阳
（二）课外拓展阅读
1阅读面首诗歌完成（1）～（2）题
城 市
昌 耀
颤动城市颤动着时闪亮百万张阳玻璃窗叶时熄灭百万张背阴玻璃窗叶群楼巍耸街谷次叠印出黎明黄昏颤动颤动石英六方晶体
城市草原壮观结构胆欲念
未教堂十字架喇嘛寺金顶新城市知道什精神创伤知道什旧烙印知道什复活新城市昂奋昂奋中机械摩擦呻唤体积颤动云层电磁波颤动日渐扩垃圾停放场颤动——未许令发愁排泄物新文明新财富颤动颤动颤动着回转木马——圆形广场广场面二度空间童回转木马正午车流转速颤动颤动牧羊角笛愈愈远新城市站值骄傲纬度钢筋混凝土确定位置晚风暴般颤动空际光丛林抒情羊角号更动更热烈更永久魅力
（1）面首诗赏析正确项( )
A城市草原壮观结构胆欲念喻夸张手法表现城市勤劳伟创造
B诗写牧羊角笛表现城市远离然
C钢筋混凝土意突出城市现代化特征
D首诗题赞美中国改革开放讴歌祖国日新月异变化伟创造
（2）首诗歌诗眼什？什？
2阅读面首诗歌完成（1）～（2）题
游子谣
戴舒
海微风起时候
暗水开遍青色蔷薇
－－－游子家园呢？
篱门蜘蛛家
土墙薜荔家
枝繁叶茂果树鸟雀家
游子连乡愁没
沈浮鲸鱼海蟒间：
家园寂寞花开落吧
海青色蔷薇
游子萦系冷落家园？
蔷薇更清丽旅伴呢
清丽旅伴更甜蜜家园
游子乡愁里徘徊踯躅
唔永远沈浮鲸鱼海蟒间吧
（1）列诗理解分析正确项（ ）
A第节写游子乡愁触发：海微风乍起碧海青色蔷薇游子触景生情想起家园
B第三节写游子连乡愁没否定二节中游子乡愁沉浮鲸鱼海蟒间处境艰险然顾家园家园寂寞花开落吧
C诗游子情感构成复已循环：乡愁断萌生断理智抑制诗巧妙抓住种循环细微展现游子心世界：坚强意志意志转移情绪波澜
D首诗发表时戴舒正处苦闷彷徨中：方面继续坚持生探求方面着法摆脱茫然失怅惘疲惫情绪复杂情怀首诗中便流露
（2） 诗第二节表达出思想情感
参考答案：
（）语言文字运
1答案D
解析段强调杜鹃鸟夜啼杜鹃枝月三更更合适花枝招展：形容扮十分艳丽花身姹紫嫣红：形容种花朵娇艳美丽文色杜鹃花相应选姹紫嫣红附会指相联系事物说成联系附指言行赞表示应追指言行贬义结合花谢鸟未亡啼血化花美丽等分析知选附会惭形秽：感惭愧甘拜风：表示真心佩服认结合鸟起乌鸦燕子母性显负责分析知选惭形秽选D
2答案A
解析B项成分残缺缺少正宾语便表示逻辑关系前文相应C项便表示逻辑关系前文相应浅水湾头传山边合逻辑D项浅水湾头表源改成表处文建立畅逻辑关系耳边悲悲啼啼声音传山边合逻辑
3答案C
解析A项强调杜鹃鸟怜B项讲杜鹃鸟认知众D项讲杜鹃鸟懂力等综合分析C项更合适
4答案昌耀河床采辐射性构思采限伸展空间序列形式塑造黄河源河床巨般躺倒巨般屹立形象
解析长句变单句(短句)求先明确长句子干容河床……塑造……形象状语部分辐射性构思限伸展空间序列形式拆成两短句
5答案D
解析峨日朵雪彷徨许久太阳
（二）课外拓展阅读
1阅读面首诗歌完成（1）～（2）题
（1）答案A
解析A项夸张应该拟
（2）答案诗眼：颤动原：作者诗歌中写颤动着城市颤动着玻璃窗叶颤动着黎明黄昏颤动着云层电磁波……诗说颤动着石英六方晶体(镶着玻璃幕墙城市群楼)颤动着种外景象更心中欲念
解析题解答时需仔细阅读全诗找体现诗歌旨词语然结合诗句进行分析
2（1）答案B
解析B项第三节没否定二节中游子乡愁愁加愁
（2）答案①游子家连乡愁没着落②游子思家期深深叹惋③游子家园花开落奈伤感情绪
解析诗吟唱蜘蛛等家实际指家园正荒芜巧妙回答文设问游子家连乡愁没着落通表现出游子思家期深深叹惋家园荒芜身处鲸鱼海蟒间险境相呼应表达游子家园花开落奈伤感情绪
致云雀课训练题
（） 语言文字运
阅读面段文字完成面题
典古中外__________书籍中淘洗出精品受时代群视角审视__________然现实生活中学生典阅读现状乐观日华东师范学海书展期间发布2019新时代海学生典阅读指数数显示学生典阅读范围较狭窄（ ）次典阅读愈加浅层化具体表现快餐式功利式阅读越越愿认真耐心阅读转浏览网页式跳读浏览典读__________缺乏典阅读氛围学校教学程中重知识传授技掌握校园缺乏文涵时家庭普遍缺乏读书氛围读书读书少家长少数针现象专家指出典死__________着强活力参代文化建构深刻影响类灵魂文化遗产典中仅获取知识更种精神种神体产生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量
1．次填文中横线词语全恰项（ ）
A．浩烟海 诠释 支离破碎 标
B．汗牛充栋 诠释 分崩离析 标
C．浩烟海 解释 支离破碎 范
D．汗牛充栋 解释 分崩离析 范
2．面填入文中括号语句衔接恰项（ ）
A．常阅读文学类典学生已足三成读哲学教育学法学类典三四成
B．常阅读文学类典学生尚足三成三四成学生读哲学教育学法学类典
C．竟然三四成学生读哲学教育学法学类典足三成学生常阅读文学类典
D．读哲学教育学法学类典学生三四成况常阅读文学类典学生足三成
3．文中画横线句子语病列修改恰项（ ）
A．典中仅获取知识更获种精神种精神体提供心灵抚慰进取力量体产生属感成感
B．仅典中获取知识更获种精神种精神体产生成感属感体提供进取力量者心灵抚慰
C．仅典中获取知识更种精神种精神体提供心灵抚慰者进取力量体产生成感属感
D．仅典中获取知识更获种精神种精神体生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量
4列句中没喻修辞手法项（）
A啊欢乐精灵
B片烈火轻云
C犀利乐音似银色星光利箭
D全世界会刻——侧耳倾听
5列句中表达体项 ( )
A雪莱诗选弟弟喜欢书籍直舍请务必时奉
B 王教授研究雪莱作品行家雪莱致云雀鉴赏非常见真抛砖引玉学开眼界
C 志愿者留守童送礼物萌领礼物非常髙兴说谢谢叔叔阿姨礼物笑纳
D 令爱出身书香门第琴棋书画样样精通家闺秀博通女学楷模
（二）课外拓展阅读
1阅读堰河——保姆节选完成面题
堰河深爱着乳
年节里忙着切冬米糖
常悄悄走村边家里
走身边声妈
堰河画红绿关云长
贴灶边墙
堰河会邻居夸口赞美乳
堰河做说梦：
梦里吃着乳婚酒
坐辉煌结彩堂
娇美媳妇亲切婆婆
……
堰河深爱乳
堰河梦没做醒时候已死
死时乳旁侧
死时时骂丈夫流泪
五子哭悲
死时轻轻呼着乳名字
堰河已死
死时乳旁侧
（1）列两章诗赏析恰两项（ ）
A．节选两章诗围绕堰河深爱着乳表达中心组织材料
B．堰河深爱着乳想乳走身边声妈
C．堰河乳画关云长贴灶边墙表现乳宠爱情
D．乳旁侧重复出现突出诗未堰河送终歉疚情
（2）诗中说堰河梦没做醒时候已死果堰河梦够做醒样梦？请联系作品展开想象谈谈法
2阅读雨巷中选段完成面题目
丁香样颜色
丁香样芬芳
丁香样忧愁
雨中哀怨
哀怨彷徨
……
走投出
太息般眼光
飘
梦般
梦般凄婉迷茫
梦中飘
枝丁香
身旁飘女郎
静默远远
颓圮篱墙
走雨巷
雨哀曲里
消颜色
散芬芳
消散甚
太息般眼光
丁香般惆怅
（1）列雨巷赏析正确项( )
A．诗雨巷中创造丁香样结着愁怨姑娘形象丁香结象征着愁心
B．雨巷运象征手法诗中雨巷姑娘非生活具体写充满象征意味抒情形象
C．诗中江南巷阴沉象征时社会黑暗黑暗中迷失方找出路充满迷惘绝
D．雨巷运复沓重唱手法回环复旋律强化音乐效果增强诗歌抒情色彩
（2）雨巷首优美抒情诗全诗创造种什样艺术氛围？抒发作者样情怀？
参考答案：
（）语言文字运
1答案A
解析第空处浩烟海：形容文献资料等非常丰富汗牛充栋：指牛运书牛累出汗屋子放书放满整屋子形容藏书处语境形容古中外书籍应该成语浩烟海
第二空处诠释：指说明解释种事物理解方式者心感受种方式种方法理解：某事讲解证明解释：分析阐明说明含义原理等处语境精品受时代群视角理解处应该诠释较合适
第三空处支离破碎：形容事物零散破碎成整体支离零散残缺分崩离析：形容国家集团四分五裂收拾处语境阅读典采取浏览网页式跳读浏览典读零散破碎成整体处应该成语支离破碎
第四空处标：枝节根保持实物原样加工整理供教学研究动物植物矿物等样品指类事物中作代表事物医学指化验研究血液痰液粪便组织切片等范：典范样（指书画）处语境指典加工整理供教学研究动物植物矿物等样品样着强活力处应该词语标
2答案B
解析根前文学生典阅读范围较狭窄理解接补充句子应该学生读什容书先介绍读什方面书说读什方面书排选项CD然A选项句子常阅读文学类典学生已足三成理解前常阅读文学类典学生三成现没三成强调学生减少处语境强调常阅读文学类典学生数少没减少意思应该尚足三成表示更符合题意排选项A选B
3答案A
解析文中划线句子两处错误第处：更种精神错误前面语搭配句子干种精神宾搭配应该改获种精神前句获取知识句式样第二处：种神体产生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量错误语序分句间容次序颠倒分句间递进关系先说体提供心灵抚慰者进取力量说体产生成感属感
A项正确B项语序种神体产生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量错误分句间容次序颠倒分句间递进关系先说体提供心灵抚慰者进取力量说体产生成感属感C项更种精神错误前面语搭配句子干种精神宾搭配应该改获种精神前句获取知识句式样D项语序种精神体产生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量错误分句间容次序颠倒分句间递进关系先说体提供心灵抚慰者进取力量说体产生成感属感关联词语仅位置两句语应该关联词语放语面
4答案D
解析D项然字该句运喻修辞手法
5答案D
解析A项奉方物品敬辞合语境B项抛砖引玉运体抛砖引玉喻成熟意见作品引出更意见作品C项笑纳客套话请收礼物
（二）课外拓展阅读
1阅读堰河——保姆节选完成面题
（1）答案B
解析B项原表面现象没揭示出堰河深爱着乳根原
（2）答案乳婚礼堰河坐辉煌结彩堂吃着乳婚酒乳娇美媳妇亲切婆婆
解析答题时注意抓住堰河梦没做醒时候已死中梦什前文堰河做说梦句回答题着定提示作仔细阅读前节知堰河说梦吃乳婚酒坐辉煌结彩堂娇美媳妇亲切声婆婆根堰河说梦展开联想想象果堰河梦够做醒样梦
2阅读雨巷中选段完成面题目
（1）答案C
解析C项迷失方说法欠妥绝错误
（2）答案全诗创造低沉优美艺术氛围抒发作者浓重失彷徨情绪解析诗意象优美带愁怨流露感情低沉彷徨
百合花课训练题
Ⅴ课巩固练
基础题（15分）
1加粗字注音（4分）
劈手( ) 闪烁( ) 虔诚( ) 半晌( )
2根拼音写出汉字（5分）
破zhān( )帽 niǔ( )怩 抱qiàn( ) 踌chú( ) 幼zhì( )
3列书写完全正确项（ ）（2分）
A安详 心翼翼 气势凶凶
B发髻 日溢丰富 张皇失措
C棉絮 淡 义愤填膺
D篝火 流水淙淙 起早熬夜
4列词语中画线字解释完全正确项（ ）（2分）
A敝帚珍（破旧） 白鹤亮翅（闪光）
B潜滋暗长（生出） 见异思迁（变动）
C（停止） 群山环拱（围绕）
D错落致（情趣） 秉烛夜谈（着）
5列画线成语恰项（ ）（2分）
A学校举办艺术节学出心裁编演许新颖趣文艺节目
B非典疫情控制公园里处游玩天黑绝缕热闹极
C第九届青年歌手奖赛歌手面常识性问题筹莫展默默闻令失
D某国家搜查规模杀伤性武器名行掠石油资源实真谓事半功倍
二整体感悟（7分）
1教学设计>文章百合花题目什寓意？（3分）
2教学设计>文章刻画物方面特色？（4分）
三课文阅读题（16分）
阅读课文结尾回答问题
1 概括选文容（2分）
2 文中医生说针什意思？（2分）
3阻止新媳妇缝’异样膘眼针针缝理解？（3分）
4选文第三段中劈手表现样容？（3分）
5新媳妇新子盖牺牲通讯员身时没说话心静试揣度心理写段话写出时心里想（50字左右）（6分）
四类文阅读题（18分）
①时候独离家20分钟路程电影院电影完电影出迷路时华灯初知恐惧A（xiū sè）敢问忍住嘤嘤哭起
②时走夫妇穿着薄呢衣女低头拉住手轻声问道：姑娘？哭起告诉找家女轻轻摸摸头说：没关系起找找？俯身拉起手黑暗中感觉着手温暖
③原离家远善良夫妇轻轻送送母亲身边
④破涕笑时候微笑转身离夜色笼罩修挺笔直身影手心留着女手温
⑤十寒冬酷暑已夫妇时年龄留温暖久久萦绕心中
⑥十岁时常独粮店买粮次努力袋粮背单薄肩没背咬着牙较着劲试次次始终差点站袋粮食前
⑦决定试次忽然粮袋利肩B（chà yì）转头发现双苍老虬筋毕露手正托住粮袋双样苍老充满慈爱眼睛亲切注视着力气竞已没少力气老力气化作股暖流汩汩流进心里
⑧次生病床心绪异常烦躁嘴唇干裂出层白皮突然听见啪声脆响什东西摔碎恼怒喊起：妍妍淘气安静？真太懂事屋静半晌见女怯怯走身边吸喘着说：妈妈嘴太干想倒点热水喝意弄碎杯子生气？子女溢满莹莹泪水眼睛紧紧吻住吮吸着女泪酸酸点咸
⑨生历许喜怒哀乐拨动心弦次次温暖轻柔抚摸C（pái huái）周围微风细雨体味着生温暖
⑩温暖感觉浸润心许久常逼扪心问：迷路者伸出友谊手？许重急需力？谅解宽容意中伤害？感觉丝丝温暖存生会轻松够种温暖想快乐定会更
1根拼音写出文中括号处应填入词语（3分）
Axiū sè( ) Bchà yì( ) Cpái huái( )
2文时间序叙述三件事情请简洁语言分概括（6分）
3文加标题（限四字）（2分）
4面段话原文中抽出：
爱幻想幻想折磨着：崇拜老师课堂严厉关切注视时候想会？温女医生轻揉疼痛难忍身体时候想会？羡慕着谐美丽善良夫妇时候想会？
段话恰位置应第 然段第 然段间 （4分）
5文揭示样生哲理？句话概括出（3分）
赏析：文写生活中助善良淳朴私厚道百合花中新媳妇着相性格塑造物采语言动作等描写手法百合花塑造新媳妇样物形象文写三件事塑造样性格物
五课外延伸（24分）
盖完房子 冰夫
爷爷忙碌半生盖起三间土屋
土屋坯盖成
先麦草轧成段段段约15公分长掺黄土里成泥20公分宽40公分长木板模具拓成坯子晒干砌墙面砌成脊形横檩子铺高粱杆抹层厚厚泥面苫层厚厚稻草墙草屋建成
住样土屋麻烦年秋天碎麦草掺黄土泥抹遍墙防止微空隙透风冬天保暖二防止明年春天夏天雨水洗果墙外泥掉危里面坯样房子没寿命
爷爷家搬进草房脸笑开花年月住草房值老邻羡慕爷爷常说：房子啊够住辈子养老
等爸爸中年时候草房扒倒盖起砖瓦结构北京房窗户前宽阔明亮装暖气家更喜眉梢爷爷住进出高兴扒房子时候爷爷没阻拦坐旁叹着气说：房子说扒扒想养老
老屋完全消失红砖墙砌起时候爷爷流眼泪：半辈子辛苦说没没真舍呀
爸爸劝爷爷说：您老辛苦辈子该住住房子回扒住两辈子没问题
等子长时候砖瓦结构老屋扒掉盖起三间独楼爷爷住进楼房里笑胡子颤抖眼里流着泪表白感受爸爸边说楼房房气派心里总点滋味房见半生劳动啊房子说扒扒总觉辈子点成没
子着心血盖成独楼欣慰说：家祖祖辈辈活出点样楼住辈子没问题子子孙孙盖房子
孙子旁接着说：稀罕等长扒掉盖高漂亮楼
敢断腿子发火半生心血敢毁
孙子吓跳急忙躲边现年龄谁保证扒掉幢楼建新楼呢
爷爷死时候终悟透道理：类存天房子盖完
1 加粗字注音（3分）
掺( ) 苫( ) 檩( )
2土屋什年秋天碎麦草掺黄土泥抹遍墙？（超五字）（4分）
3．爷爷爸爸子扒掉盖房子什态度？什会样态度？（5分）
4．画线处爷爷两次流泪心情否相？（4分）
5．孙子长会会扒掉幢楼建新楼呢？什？（8分）
六创新片段作文题（20分）
生活中常会做样样事样样感触请 话题写篇短文适运物描写方法200字左右
Ⅵ合作探究题
百合花中新媳妇形象深入心通讯员形象鲜明生动文中通讯员新媳妇家子事没细写出试根物性格合作探究通讯员子时新媳妇发生样突
幽默保险险
太太懂保险道理认缴保险费浪费先生连忙解释说：保险孩子万死保障呀
太太反驳说：死呢？
参考答案
Ⅱ三1见闻
2象征新媳妇纯真高洁优秀品格
3时间序
4仅情节前应更表现出通讯员然生活热爱天真质朴心灵战斗容迫性格特征
5塑造物通讯员新媳妇
点拨：教学设计>文章表现题考虑
Ⅲ1 茹志鹃 短篇
2通讯员 新媳妇 军民 鱼水 崇高品质 热爱 崇敬 军民团结
二（二）1前包扎 2子
3通讯员 4盖子
Ⅳ1四次 第次写出通讯员朴实腼腆执拗写出新媳妇友善热情关切情节第二次出现作铺垫第二次写破洞表现通讯员天真质朴心灵回部队时乐观情绪第三次写破洞方面印证牺牲通讯员应文铺垫文方面写出新媳妇万分痛惜心情第四次写新媳妇通讯员缝破洞表现新媳妇通讯员作亲崇敬感情
点评：结合文容物语言动作分析
2 两次 第写出现表现通讯员志关心迫回部队心情第二次通讯员牺牲意表明限怀念 点拨：解答题懂细节闲笔刻画物表现情感定作
Ⅴ1pī shuò qián shǎng
2毡 扭 歉 躇 稚
3D 点拨：A项中凶应汹B项中溢应益C项中应奇
4A 点拨：A项中亮应显露显示意思
5A 点拨：成语感情色彩具体容理解透彻
二1百合花子图案新媳妇纯真高洁优美品质象征更革命战争时期民斗争生活中朵浪花作者题读者联想新媳妇美丽纯洁心灵体味说含蓄题清新俊逸风格
点拨：花美物美结合起考虑
3 第：写物静止集中描述状貌心理着情节发展逐步展现物音容笑貌性特征第二：善通细节描写展现物心世界
点拨：文中找相应例子谈
三1通讯员牺牲新媳妇缝洞献 点拨：概括容完整
2表明通讯员已牺牲
3新媳妇缝进片深情异样瞟眼理解心表示满
点拨：新媳妇通讯员崇敬愧疚考虑
4劈手写出新媳妇新子通讯员入殓时果断坚毅容商量态度 点拨：先理解该词意思放语境中考虑
5：志弟救舍命献出子算什志弟肩破洞缝放心吧 点拨：物心理放特定语境中心里想符合时情景
四1羞涩 诧异 徘徊
2①善良夫妇迷路送回家③位老帮袋粮食背肩③女想病中倒水碎杯子 点拨：握中心事件语言简练
3温暖生 点拨：题目贯穿教学设计>文章全部容
44 5 ：语言段第④段中手中留着……手温第⑤段中已……年龄相关联容段文延续文叙事感情抒发 点拨：做题结构容语言考虑
5时时温暖生会更加快乐 点拨：题体现中心容意思
五1chān shàn lǐn 点拨：第字读cān第二读zhān
2防风（保暖）防雨水 点拨：超规定字数
3态度致：愿意盖房子花费半生劳动代表着成
点拨：文中语言分析判断
4相第处半生辛苦说没没惋惜舍第二处住进楼房里激动喜悦 点拨：结合画线句子文分析
5会①孙子说等长盖更高漂亮楼②类断进步物质生活追求永止境孙子会盖房子表现成
六作文思路：根提示首先写清事件然写感触适运心理描写
例文： 车撞倒
放学背着书包边回走边想心事忽然行车前轮撞撞倒身传行车倒声慢慢起刚想转身骂礼女孩爬起时嘴边话咽回张满含歉意急怕脸撞车专爱横直撞失鬼呢？没想站眼前竟手足措女孩想许刚学会骑车吧？心中怒火知觉间熄灭笑笑便瘸拐走（点评：交代事件缘出意料心理活动撞）
总评：短文撞角度交代事件撞情形采心理描写交代事件清楚时写出宽容
Ⅵ：通讯员怕女志讲话说话态度强硬直直新媳妇时理解子原加门三天舍新子发生突 点拨：结合文中物言行性格相应情节探究
哦香雪课训练题
说写四情节请概括出
1
2
3
4
二感知课文讨握问题
1火车开进深山前台沟什样子？
2火车开进深山台沟发生样变化？
三读赏物形象
说成功塑造性鲜明物形象着力刻画香雪样迈现代文明农村姑娘形象文静清纯朴实着丰富心世界着崇高精神追求作者展示物种性特点仅注重物语言描写更注重物心理刻画
1香雪姑娘表现什异？什异？
2物话语潜台词非常丰富分角色读第次北京话话回家路姑娘话品味讨什性格？话语里表现出？
3分段朗读香雪夜半独走回台沟情节分析讨课文写香雪心理活动？什写详细？
4样认识香雪追求铅笔盒？
5课文第63然段中体现香雪什样性格特点？
6作者67然段中插叙写香雪鸡蛋换铅笔盒中 台沟穷没白东西 样句话理解？说明什？
768—71然段中什香雪短时间周围环境害怕害怕？体现公什样性格特点？
四请根事情节环境描写物形象概括说题
五品味说语言
作者着女性特细腻优美文笔写作表现独特语言清新淡雅条清澈溪流读者心里两岸风景美胜收叙述语言诸火车拟化描绘物香雪做生意描写物语言话写美品味列句子含义：
1哦五彩缤纷分钟饱含着台沟姑娘少喜怒哀乐
2着洁净仿佛分钟前诞生面孔着柔软宛红缎子似嘴唇心中会生起种美感情
3老群山终感动颤栗发出宽亮低沉回音欢呼着
六阅读课文回答列三道题
1列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）(3分)
A火车象征着现代文明台沟开扇瞭外面世界窗口唤醒山村姑娘心中精神未美憧憬
B迎候贵宾接受检阅姑娘客体化觉放低微位体现谦卑客形象特征
C作者通物外貌心理活动描写表现山村少女纯真善良洁白瑕心灵洋溢着浓郁浪漫义气息
D作者选取第三称叙述视角叙述者确定城市位置根情感抒发逻辑情节片段加组接
2动铅笔盒次出现简析香雪物形象刻画映衬作(6分)
3探究文丰富意蕴(6分)
答案
1姑娘北京话议
2姑娘旅客做生意
3香雪渴铅笔盒
4香雪夜走三十里路心爱铅笔盒
二1台沟历吃晚饭钻窝仿佛时刻听山声命令台沟片石头房子时刻忽然完全静止静样深沉真切默默山诉说着虔诚里质朴纯洁天吃两顿饭生活贫穷落山挡着封闭保守世外桃源样世隔绝知道外边世界什样
2台沟宁静搅乱姑娘刚晚饭端桌慌神心焉胡乱吃口扔碗开始梳妆扮心思刻意斟酌服饰容貌村口火车方跑香雪总第出门凤娇第二起初观议做生意换发卡纱巾类装饰品想换铅笔盒换铅笔盒香雪登火车走出三十里路
三1香雪姑娘样表现山外世界装扮关注美十分热烈追求香雪追求中更注重书包铅笔盒类文化品香雪全村唯初中生文化知识追求姑娘问题物品需求样正样原胆第登火车第走出山村第山外世界认识姑娘文化知识文化追求追求更高显更勇敢更突出知识力量正说着力表现容说折射出时代信息2凤娇说话胆直率：哟老？缩年龄距离暗示文凤娇北京话非般感情香雪少言寡语性格文静腼腆心世界极丰富姑娘没名字趣凤娇言谈泼辣性格分明凤娇
3写香雪丰富心理活动利香雪夜半独走回台沟路机会写害怕心理写思暮想铅笔盒压抑住心兴奋想台沟贫穷落展想爹娘……表达山里命运思考表现现代文明求改变现状强烈愿写特详细说刻画香雪物形象表现获取铅笔盒表现出巨勇气情节正充分说明问题前面情节起铺垫作
4说两情节写香雪想铅笔盒走出三十里夜路见铅笔盒仅实物种象征火车样文化知识象征现代文明象征香雪说黑夜中盏闪亮灯着追求知识追求文明道路勇敢前进香雪铅笔盒追求文明追求够动追求文明进步身智慧素觉醒身显示强烈时代意义5坚毅执著6淳朴善良7铅笔盒喜悦想明天学样拥铅笔盒兴奋渴求科学文化渴摆脱贫困新生活着炽热追求
四篇说写群香雪代表山村少女开进深山火车表现出喜怒哀乐折射出受现代文明击农村蹒跚前进身影说台沟角写出改革开放中国历史阴影走出摆脱封闭愚昧落走开放文明进步痛苦喜悦
五1姑娘分钟期盼分钟发生事心情复杂高兴伤心高兴天接触山外现代文明伤心走出山融入现代文明世界中
2香雪清纯洁净种非常健康非常纯洁感情含杂质感化心灵变更美
3姑娘声音群山间回荡古老山终慢慢现代文明唤醒欢呼文明时代
六
1．答案B（题力层次分析综合C台沟姑娘仿城里姑娘样子武装表现城市生活艳羡整齐排列铁路旁希火车客认卑非谦卑客）
2答案题力层次鉴赏评价D欣赏作品形象
①香雪铅笔盒追求映衬出格尊严重视铅笔盒代表知识文化渴求
②香雪执意鸡蛋换铅笔盒映衬出香雪倔强尊心强
③香雪擦脸油盒放入笔盒映衬出香雪证明愿实现安心满足
④结尾香雪举起铅笔盒映衬出香雪克服困难欢愉骄傲（4点中答3点6分）
3答案
①展现宁静庄严诗化然美
②展现纯朴善良屈挠性美
（①②两点力层次分析综合C纳容点概括中心意思）
③性纯朴环境闭塞落相伴生
④揭示青春远方世界抑制想象
⑤城乡差异导致心理失衡
⑥现代文明传统山村生活方式击
（③④⑤⑥四点力层次探究F角度层面发掘作品意蕴）（答3点6分）
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沁园春 长沙课训练试题
课步
阅读文完成1～4题
万山红遍
层林染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞
1漫江意思___________
霜天___________
2总领文词___________
3段文字描写具体景物
4段文字中心句
二阅读文完成1～3题
怅寥廓
问苍茫
谁沉浮
1怅原意____________里表达____________
2沉浮____________意思相里指____________
3段文字表达诗样思想感情
三阅读文完成1～3题
恰学少年
风华正茂
书生意气
挥斥方遒
指点江山
激扬文字
粪土年万户侯
1万户侯义_________里指_________
2粪土意思_________法_________
3句话概括段文字意
四阅读文完成１～３题
记否
中流击水
浪遏飞舟
1中流意思___________
遏意思___________
2记领起文
3段文字回答什问题
课外延伸
阅读文完成12题
破阵子——陈甫赋壮词寄辛弃疾
醉里挑灯剑梦回吹角连营八百里分麾炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵
马作卢飞快弓霹雳弦惊君王天事赢生前身名怜白发生
1首词中句子解释正确( )
A醉里挑灯剑表面写酒醉实际写梦境句描写词刀光剑影中抗战杀敌形象
B八百里分麾炙五十弦翻塞外声生动描写边塞战生活反映士高昂战斗情绪
C君王天事赢生前身名道出作者理想：收复失统祖国业赢青史留名
D怜白发生抒发词壮志难酬悲愤
2首词分析项( )
A首词首尾两句写实梦回进入梦境片容变破片分述事传统写法
B首句尾句相呼应写现实生活中间梦境形成强烈揭示理想现实尖锐立表现词报国门悲愤
C马作卢飞快弓霹雳弦惊连两喻生动描写惊险激烈战斗场面
D全词格调低沉凄凉字里行间隐含着作者复杂心情壮志难酬悲愤正婉约派风格
二阅读文完成12题
滕王阁诗
王勃
滕王高阁江渚
佩玉鸣鸾罢歌舞
画栋飞南浦云
珠帘暮卷西山雨
闲云潭影日悠悠
阁中帝子
槛外长江空流
1首诗解说错误项( )
A第句点出滕王阁形势：高阁江第二句写出滕王阁现状：意兴阑珊
B三四句中暮云雨宋玉高唐赋旦云暮行雨化两句写出阁高阁静
C第五句写阁外景象：阁外深潭白云飘空中日影投入深潭切显样寂静悠闲
D三句意思：物象更换星宿迁移阁滕王长江奔流息
2首诗分析正确项( )
A二两句总起三六句滕王阁象次第加描写议作结总分首尾应
B画栋飞南浦云珠帘暮卷西山雨两句仗尤工整然
C句景作结李白诗句唯见长江天际流意境相似异曲工妙
D首诗融情景抒发生盛衰常宇宙永恒感慨诗基调然抑郁消沉
三面诗歌分析恰项( )
盼
艾青
海员说
喜欢起锚激起
片洁白浪花……
海员说
高兴抛锚发出
阵铁链喧哗……
盼出发
盼达
A诗抓住轮船起锚出发港抛锚两瞬时场景视觉听觉两角度塑造艺术形象B诗选取两位海员心态表现出海员情趣反映追求
C诗运见手法盼出发达表现海员航海事业限热爱
D首富哲理抒情诗具象征意义生航程首诗正生追求艺术写
四面首词理解恰项( )
采桑子 重阳
毛泽东
生易老天难老
岁岁重阳
重阳
战黄花分外香
年度秋风劲
似春光
胜似春光
寥廓江天万里霜
(1929年10月)
A词写景情情景交融
B词表现诗革命事业首创际未革命胜利限情
C词表现毛泽东革命初期屡遭挫折然坚定信念坚持斗争断取胜利表现胜利喜悦情革命乐观义精神
D词突出写作特点难老易老似胜似两组矛盾事物作抒发感情表现题
相关练
1列字词音义错误项（）
A百舸（gě）橘子洲（jú）遒劲（强劲力）
B峥嵘（zhēngróng）携（xiē）遏（è）
C漫江（满）寥廓（liáo）挥斥（斥责）
2列句子错字句（）
A毛泽东诗词特点豪迈雄壮诗壮阔胸襟相联系
B沁园春•长沙沁园春•雪两诗结构相类似意境相体现作者开创番辉煌革命事业伟抱负
C毛泽东诗词千万读者喜爱着极强艺术性着深邃思想含
D毛泽东作代伟诗词达极高水
3列诗句朗读节奏错误项（）
A问苍茫沉浮
B携百侣游忆昔峥嵘岁月稠
C指点江山激扬文字粪土年万户侯
D万山红遍层林染
4面关文学常识表述误项（）
A词国古代诗体配乐演唱句式长短名长短句曲子词乐府等
B沁园春词牌名规定首词字数仄押韵等长沙词标题揭示词容
C字数少词分令中调长调否分段划分词单调双调三调四调区
D毛泽东常旧体诗形式反映现代生活思想感情类诗歌属古典诗歌
5阅读毛泽东首诗水调歌头•游泳完成面题：
水调歌头游泳 九五六年六月
饮长江水食武昌鱼万里长江横渡极目楚天舒风吹浪胜似闲庭信步日宽馀子川曰：逝者斯夫
风樯动龟蛇静起宏图桥飞架南北天堑变通途更立西江石壁斩断巫山云雨高峡出湖神女应恙惊世界殊
（1）面诗句解说恰项（）
A万里极目两句表现诗宏伟气魄开阔胸怀
B胜似两句运手法进步表现风浪中游泳轻松抒发迎击风浪急流勇进革命精神
C子川曰子指诗感叹：美滚滚长江啊逝光阴流水样啊
D阕结尾联想神女运衬托手法赞颂社会义建设伟成光辉情景
（2）截断巫山云雨巫山云雨指（）
A巫山云雨
B长江空云雨
C长江游水
D巫山神女早云暮雨
（3）首词容分析正确项（ ）
A诗通写长江中游泳感受抒发迎着风浪前进革命豪情讴歌国民改造山河建设祖国伟业绩
B诗首词中引古语揭示事物发展规律神话歌颂祖国变化
C词阕写游泳阕写改造长江宏伟图景
D神女应恙惊世界殊中神女巫山神女作者希巫山神女健分享社会义成果
课步答案：
参考答案：
1满江秋天
2
3山林江舸鹰鱼
4万类霜天竞
二1失意恼恨深思激昂慷慨思绪
2升沉盛衰
3博胸怀革命凌云壮志
三1汉代封建统治者设置种高级爵位军阀官僚
2视……粪土名词意动法
3回忆年战斗生活
四1江心水深流急方阻止
2中流击水浪遏飞舟
3问苍茫谁沉浮
课外延伸参考答案：
1A2D
二1C2A
三B
四B
相关练答案：
参考答案：1C2C3C4D5（1）C（2）C（3）D
立球边放号课训练题
问题1郭沫女神中丰富奇特想象堪称时诗坛绝请简析立球边放号中想象运
问题2：全诗7节涉意象？意象具样特点？
问题3：意象写实？
问题4：觉诗体形象谁？什？
问题5：诗中描绘滚滚洪涛景象象征意义？联系诗意写作背景谈谈法
问题6：力绘画力舞蹈力音乐力诗歌力律吕哟样理解段话深刻含义？
问题7：首诗侧重写景抒情？
问题8：怀着改造社会振兴民族热忱郭沫饱蘸激情椽笔积极投身革命运动中首诗中涵什？
问题9立球边放号句式运特点
问题10说立球边放号应景兴诗意请谈谈理解
问题11结合写作背景谈谈立球边放号体现样时代精神
参考答案：
问题1：诗想象站球边目光笼罩广阔天发出激情呼唤巨诗中紧扣立球边立足点球北极北冰洋居球腹太洋联结起北冰洋晴空中怒涌白云太洋万顷波涛组结起显示出然宏伟壮观伟力接诗具体景象子想开想球日月星辰想千秋万代穷未想宇宙边际始终抒发诗创造力改天换时代精神赞美
问题2：
参考：白云北冰洋太洋洪涛力
参考：宏阔远雄奇气势磅礴
问题3：
参考首诗方面通然景观客观描写展示然里壮丽特征方面抒发毁坏创造努力观感受力赞美写景基础展开想
景： 白云怒涌 情：毁坏 创造 努力
洪涛滚滚 赞美
问题4：
参考：
体形象横跨两洋巨实诗形象站球边站＇全方位＇俯瞰球立足点吹响声声响彻寰宇号角号角声声欢呼怒涌白云壮丽北冰洋晴景欢呼球推倒太洋欢呼空间方滚滚洪涛排山倒海般洪涛具巨破坏力蕴藏着样巨创造力
幅惊心动魄力画图力颂歌
问题5：
参考：写首诗时候诗正日留学五四运动产生伟力波越太洋直接震时刻感应着时代脉搏郭沫横挥写创作契机诗中描绘滚滚洪涛景象正五四运动巨声势象征世界潮流工业生产规模具体象征
问题6：
参考：力歌颂赞美诗角度描绘力涵强调色彩突出形态体现神韵反映节奏层面感受力美诗情歌颂力实正五四时期种时代精神特征
问题7：
参考：（）侧重写景充分展现然宏伟壮丽图景诗热爱然诗眼中＂限然处生命光波处新鲜情调处诗处笑(光海)首诗描绘北冰洋白云太洋洪涛完分表现出然雄奇瑰丽博气势磅礴
（二）侧重抒情热情讴歌五四精神首诗中诗张破旧立新断毁坏毁坏旧世界旧文化断创造创造新世界新文化诗中力歌颂表现出种勇敢进取积极创造奋发昂扬精神热烈执着追求进取精神诗全部生命歌领时代精神种歌颂全身心激情澎湃抑止
问题8
明确：数白云正空中怒涌气势磅礴力量万钧展示消灭旧事物豪迈气度五四求扫旧切时代精神相吻合努力毁坏创造滚滚洪涛表现追求解放独立诗意识已觉醒更加敏锐
问题9明确首诗少陈述句感叹句陈述句限太洋提起全身力量球推倒样笔力千钧句子感叹句排短语短促力全诗诗行参差行顿数等押韵然乱中法具种节奏韵律表明首诗形式崇高美特征相适应
问题10 意诗北冰洋情景太洋伟力抒写开唱出断毁坏创造力赞歌方面通然景观真实反映展示然雄伟壮丽景色诗中然形象具异寻常规模面积体积威力引起读者惊异赞叹种狂暴激情荡涤心胸种然形象产生社会生活某种关崇高伟联想方面更重诗全部生命格进行艺术创造然形象便浸染着渗透着诗观感受然现象诗体血肉交融成生命感情活存种特定环境中强烈丰富典型感受便象征着定社会容达社会现实时代精神鲜明反映表现出种正面崇高种富乐观进取精神壮美
问题11参考答案写作首诗时候五四运动产生伟力波越太洋直接震动时刻感应着时代脉搏年轻气盛郭沫椽笔横挥写创作契机诗中描绘滚滚洪涛景象正五四运动巨声势象征推开层说世界潮流工业生产规模具体象征五四运动中国正滚滚洪涛般正巨破坏力决切半封建半殖民思想罗网时伟创造力铸建崭新科学民现代文明诗中歌唱球推倒雄奇力更力表现奋发信乐观义情绪洋溢着五四时代蓬勃进取精神诗飞扬凌厉气
红烛课训练题
1谁点火——点着灵魂？救出灵魂两灵魂含义样？
2说说列句子含义
请脂膏息流间培出慰藉花结成快乐果子
灰心流泪果创造光明
莫问收获问耕耘
3红烛题？
4沁园春长沙站球放号红烛致云雀诗歌艺术风格异？结合作品说明
5结合单元诗歌谈谈意象——形象——情感三者间关系
6商隐诗句蜡炬成灰泪始干放开头什作？
7红烛第节作者什手法抒情？
8全诗次情感变化表达诗样情感？
答案：
1（形式容）样第灵魂喻蜡烛灵魂思想指蜡烛牺牲奉献精神第二灵魂指世庸思想意思拯救灵魂拯救类破束缚形监狱
2（重词语解释形式容）喻拟手法表现牺牲脂膏奉献类幸福快乐
拟手法灰心流泪指牺牲世界创造光明奉献果幸福世界光明原
喻手法耕耘程耕耘努力付出然收获硕果耕耘付出收获丰收
3（形式容）喻手法通话写蜡烛燃烧蜡烛伤心流泪进喻指类燃烧牺牲亮拯救灵魂世界带光明快乐精神红烛光写蜡烛写精神思想境界耕耘然收获
4：展示青春激情充满浪漫义色彩
异：沁园春 长沙慷慨激昂风格通眼前景物回忆风华正茂学生时代展示伟宰世界伟抱负站球放号风格雄奇奔放通夸张排等形式展现诗破旧世界开创新世界抱负红烛象征手法沉郁顿挫满腔激情风格蜡炬成灰变换新涵倡导做敢牺牲创造光明间带光明精神致云雀象征手法云雀象征浪漫义风格明显云雀欢乐光明美丽象征诗运喻类设问方式云雀加描绘
5红烛——牺牲创造光明形象——满腔热情歌颂云雀——快乐形象——歌颂青春积极生态度
6蜡炬成灰泪始干全诗引子诗体部分扣住灰泪（焚流泪）分两层展开抒情
7第节：诗怀着敬慕心情赞叹荧荧红烛象征手法
红赤诚象征红烛诗眼里理想格化身样红烛面前提出求：诗啊吐出心般颜色？诗心应该样红否配做诗感受诗颗心真颗赤子心纯洁率真晶明透亮灼灼发热首诗中说红烛诗诗红烛物化意境融吐字逼真描绘诗种火热爱国情感吐快神态
8全诗情感历七次变化四扬三抑情绪起落：
诗面红烛心绪起伏惊叹赞美惊疑发问求解答诗情流动形成起伏波澜诗篇节奏抑扬顿挫形象鲜明饱含哲理
2诗抒发爱国义激情具震撼灵魂力量红烛精神献身祖国精神红烛烧蜡成灰创造光明彻底牺牲红烛伤心落泪创造光明忍受摧残痛苦红烛莫问收获问耕耘宗旨唯愿世创造光明首诗伟爱国者心声赤诚热爱祖国热爱民拯救世灵魂结成快乐果子表明作者诗歌创作开始严肃社会责感红烛形象诗光辉格写诗篇闪耀着诗格美光辉
峨日朵雪峰侧课训练题
（） 语言文字运
阅读面文字完成题
杜鹃鸟通常二月份起开始夜啼古诗中_______________年年二月起凄厉悲切啼声时时远住方附片树林片树林晨昏听种鸟鸣然年少杜鹃鸣夜半鹃啼概发里
说杜鹃啼吐血死三月份_______________山踟蹰映山红更杜鹃花传说杜鹃啼吐血亡花便血化成杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂现已四月立夏浅水湾头耳边便悲悲啼啼声音传山边花谢鸟未亡见啼血化花美丽_______________
（ ）说营巢产卵等鸟类出觅食剩空巢卵统统放进巢中等鸟代孵育然位母亲想鸟孵出代喂养毛翼丰满行觅食止鸟起乌鸦燕子母性显负责应_______________整天悲悲切切引情说杜宇帝化身蜀悲子鹃鸟鸣哩
1．次填入文中横线词句全恰项（ ）
A．杜鹃花中杜鹃啼 花枝招展 附会 甘拜风
B．杜鹃枝月三更 花枝招展 附 惭形秽
C．杜鹃花中杜鹃啼 姹紫嫣红 附 甘拜风
D．杜鹃枝月三更 姹紫嫣红 附会 惭形秽
2．文中画横线部分语病列修改恰项（ ）
A．杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂时候现已四月立夏浅水湾头耳边悲悲啼啼声音传山边
B．杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂现已四月立夏浅水湾头耳边便悲悲啼啼声音传山边
C．杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂时候现已四月立夏耳边便悲悲啼啼声音浅水湾头传山边
D．杜鹃鸟开始啼正色杜鹃花开灿烂时候现已四月立夏浅水湾头耳边悲悲啼啼声音传山边
3．列文中括号补写语句恰项（ ）
A．杜鹃种鸟情感说非常怜
B．杜鹃种鸟认知说众
C．杜鹃种鸟动物学值恭维
D．杜鹃种鸟生存学懂力
4面句子化成三单句
昌耀河床辐射性构思限伸展空间序列形式勾勒幅黄河源河床巨般躺倒巨般屹立形象
5列诗句朗读节奏划分错误项（）
A刻仅征服高度
B心探出前额
C惊异薄壁边
D峨日朵雪彷徨许久太阳
（二）课外拓展阅读
1阅读面首诗歌完成（1）～（2）题
城 市
昌 耀
颤动城市颤动着时闪亮百万张阳玻璃窗叶时熄灭百万张背阴玻璃窗叶群楼巍耸街谷次叠印出黎明黄昏颤动颤动石英六方晶体
城市草原壮观结构胆欲念
未教堂十字架喇嘛寺金顶新城市知道什精神创伤知道什旧烙印知道什复活新城市昂奋昂奋中机械摩擦呻唤体积颤动云层电磁波颤动日渐扩垃圾停放场颤动——未许令发愁排泄物新文明新财富颤动颤动颤动着回转木马——圆形广场广场面二度空间童回转木马正午车流转速颤动颤动牧羊角笛愈愈远新城市站值骄傲纬度钢筋混凝土确定位置晚风暴般颤动空际光丛林抒情羊角号更动更热烈更永久魅力
（1）面首诗赏析正确项( )
A城市草原壮观结构胆欲念喻夸张手法表现城市勤劳伟创造
B诗写牧羊角笛表现城市远离然
C钢筋混凝土意突出城市现代化特征
D首诗题赞美中国改革开放讴歌祖国日新月异变化伟创造
（2）首诗歌诗眼什？什？
2阅读面首诗歌完成（1）～（2）题
游子谣
戴舒
海微风起时候
暗水开遍青色蔷薇
－－－游子家园呢？
篱门蜘蛛家
土墙薜荔家
枝繁叶茂果树鸟雀家
游子连乡愁没
沈浮鲸鱼海蟒间：
家园寂寞花开落吧
海青色蔷薇
游子萦系冷落家园？
蔷薇更清丽旅伴呢
清丽旅伴更甜蜜家园
游子乡愁里徘徊踯躅
唔永远沈浮鲸鱼海蟒间吧
（1）列诗理解分析正确项（ ）
A第节写游子乡愁触发：海微风乍起碧海青色蔷薇游子触景生情想起家园
B第三节写游子连乡愁没否定二节中游子乡愁沉浮鲸鱼海蟒间处境艰险然顾家园家园寂寞花开落吧
C诗游子情感构成复已循环：乡愁断萌生断理智抑制诗巧妙抓住种循环细微展现游子心世界：坚强意志意志转移情绪波澜
D首诗发表时戴舒正处苦闷彷徨中：方面继续坚持生探求方面着法摆脱茫然失怅惘疲惫情绪复杂情怀首诗中便流露
（2） 诗第二节表达出思想情感
参考答案：
（）语言文字运
1答案D
解析段强调杜鹃鸟夜啼杜鹃枝月三更更合适花枝招展：形容扮十分艳丽花身姹紫嫣红：形容种花朵娇艳美丽文色杜鹃花相应选姹紫嫣红附会指相联系事物说成联系附指言行赞表示应追指言行贬义结合花谢鸟未亡啼血化花美丽等分析知选附会惭形秽：感惭愧甘拜风：表示真心佩服认结合鸟起乌鸦燕子母性显负责分析知选惭形秽选D
2答案A
解析B项成分残缺缺少正宾语便表示逻辑关系前文相应C项便表示逻辑关系前文相应浅水湾头传山边合逻辑D项浅水湾头表源改成表处文建立畅逻辑关系耳边悲悲啼啼声音传山边合逻辑
3答案C
解析A项强调杜鹃鸟怜B项讲杜鹃鸟认知众D项讲杜鹃鸟懂力等综合分析C项更合适
4答案昌耀河床采辐射性构思采限伸展空间序列形式塑造黄河源河床巨般躺倒巨般屹立形象
解析长句变单句(短句)求先明确长句子干容河床……塑造……形象状语部分辐射性构思限伸展空间序列形式拆成两短句
5答案D
解析峨日朵雪彷徨许久太阳
（二）课外拓展阅读
1阅读面首诗歌完成（1）～（2）题
（1）答案A
解析A项夸张应该拟
（2）答案诗眼：颤动原：作者诗歌中写颤动着城市颤动着玻璃窗叶颤动着黎明黄昏颤动着云层电磁波……诗说颤动着石英六方晶体(镶着玻璃幕墙城市群楼)颤动着种外景象更心中欲念
解析题解答时需仔细阅读全诗找体现诗歌旨词语然结合诗句进行分析
2（1）答案B
解析B项第三节没否定二节中游子乡愁愁加愁
（2）答案①游子家连乡愁没着落②游子思家期深深叹惋③游子家园花开落奈伤感情绪
解析诗吟唱蜘蛛等家实际指家园正荒芜巧妙回答文设问游子家连乡愁没着落通表现出游子思家期深深叹惋家园荒芜身处鲸鱼海蟒间险境相呼应表达游子家园花开落奈伤感情绪
致云雀课训练题
（） 语言文字运
阅读面段文字完成面题
典古中外__________书籍中淘洗出精品受时代群视角审视__________然现实生活中学生典阅读现状乐观日华东师范学海书展期间发布2019新时代海学生典阅读指数数显示学生典阅读范围较狭窄（ ）次典阅读愈加浅层化具体表现快餐式功利式阅读越越愿认真耐心阅读转浏览网页式跳读浏览典读__________缺乏典阅读氛围学校教学程中重知识传授技掌握校园缺乏文涵时家庭普遍缺乏读书氛围读书读书少家长少数针现象专家指出典死__________着强活力参代文化建构深刻影响类灵魂文化遗产典中仅获取知识更种精神种神体产生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量
1．次填文中横线词语全恰项（ ）
A．浩烟海 诠释 支离破碎 标
B．汗牛充栋 诠释 分崩离析 标
C．浩烟海 解释 支离破碎 范
D．汗牛充栋 解释 分崩离析 范
2．面填入文中括号语句衔接恰项（ ）
A．常阅读文学类典学生已足三成读哲学教育学法学类典三四成
B．常阅读文学类典学生尚足三成三四成学生读哲学教育学法学类典
C．竟然三四成学生读哲学教育学法学类典足三成学生常阅读文学类典
D．读哲学教育学法学类典学生三四成况常阅读文学类典学生足三成
3．文中画横线句子语病列修改恰项（ ）
A．典中仅获取知识更获种精神种精神体提供心灵抚慰进取力量体产生属感成感
B．仅典中获取知识更获种精神种精神体产生成感属感体提供进取力量者心灵抚慰
C．仅典中获取知识更种精神种精神体提供心灵抚慰者进取力量体产生成感属感
D．仅典中获取知识更获种精神种精神体生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量
4列句中没喻修辞手法项（）
A啊欢乐精灵
B片烈火轻云
C犀利乐音似银色星光利箭
D全世界会刻——侧耳倾听
5列句中表达体项 ( )
A雪莱诗选弟弟喜欢书籍直舍请务必时奉
B 王教授研究雪莱作品行家雪莱致云雀鉴赏非常见真抛砖引玉学开眼界
C 志愿者留守童送礼物萌领礼物非常髙兴说谢谢叔叔阿姨礼物笑纳
D 令爱出身书香门第琴棋书画样样精通家闺秀博通女学楷模
（二）课外拓展阅读
1阅读堰河——保姆节选完成面题
堰河深爱着乳
年节里忙着切冬米糖
常悄悄走村边家里
走身边声妈
堰河画红绿关云长
贴灶边墙
堰河会邻居夸口赞美乳
堰河做说梦：
梦里吃着乳婚酒
坐辉煌结彩堂
娇美媳妇亲切婆婆
……
堰河深爱乳
堰河梦没做醒时候已死
死时乳旁侧
死时时骂丈夫流泪
五子哭悲
死时轻轻呼着乳名字
堰河已死
死时乳旁侧
（1）列两章诗赏析恰两项（ ）
A．节选两章诗围绕堰河深爱着乳表达中心组织材料
B．堰河深爱着乳想乳走身边声妈
C．堰河乳画关云长贴灶边墙表现乳宠爱情
D．乳旁侧重复出现突出诗未堰河送终歉疚情
（2）诗中说堰河梦没做醒时候已死果堰河梦够做醒样梦？请联系作品展开想象谈谈法
2阅读雨巷中选段完成面题目
丁香样颜色
丁香样芬芳
丁香样忧愁
雨中哀怨
哀怨彷徨
……
走投出
太息般眼光
飘
梦般
梦般凄婉迷茫
梦中飘
枝丁香
身旁飘女郎
静默远远
颓圮篱墙
走雨巷
雨哀曲里
消颜色
散芬芳
消散甚
太息般眼光
丁香般惆怅
（1）列雨巷赏析正确项( )
A．诗雨巷中创造丁香样结着愁怨姑娘形象丁香结象征着愁心
B．雨巷运象征手法诗中雨巷姑娘非生活具体写充满象征意味抒情形象
C．诗中江南巷阴沉象征时社会黑暗黑暗中迷失方找出路充满迷惘绝
D．雨巷运复沓重唱手法回环复旋律强化音乐效果增强诗歌抒情色彩
（2）雨巷首优美抒情诗全诗创造种什样艺术氛围？抒发作者样情怀？
参考答案：
（）语言文字运
1答案A
解析第空处浩烟海：形容文献资料等非常丰富汗牛充栋：指牛运书牛累出汗屋子放书放满整屋子形容藏书处语境形容古中外书籍应该成语浩烟海
第二空处诠释：指说明解释种事物理解方式者心感受种方式种方法理解：某事讲解证明解释：分析阐明说明含义原理等处语境精品受时代群视角理解处应该诠释较合适
第三空处支离破碎：形容事物零散破碎成整体支离零散残缺分崩离析：形容国家集团四分五裂收拾处语境阅读典采取浏览网页式跳读浏览典读零散破碎成整体处应该成语支离破碎
第四空处标：枝节根保持实物原样加工整理供教学研究动物植物矿物等样品指类事物中作代表事物医学指化验研究血液痰液粪便组织切片等范：典范样（指书画）处语境指典加工整理供教学研究动物植物矿物等样品样着强活力处应该词语标
2答案B
解析根前文学生典阅读范围较狭窄理解接补充句子应该学生读什容书先介绍读什方面书说读什方面书排选项CD然A选项句子常阅读文学类典学生已足三成理解前常阅读文学类典学生三成现没三成强调学生减少处语境强调常阅读文学类典学生数少没减少意思应该尚足三成表示更符合题意排选项A选B
3答案A
解析文中划线句子两处错误第处：更种精神错误前面语搭配句子干种精神宾搭配应该改获种精神前句获取知识句式样第二处：种神体产生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量错误语序分句间容次序颠倒分句间递进关系先说体提供心灵抚慰者进取力量说体产生成感属感
A项正确B项语序种神体产生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量错误分句间容次序颠倒分句间递进关系先说体提供心灵抚慰者进取力量说体产生成感属感C项更种精神错误前面语搭配句子干种精神宾搭配应该改获种精神前句获取知识句式样D项语序种精神体产生成感属感体提供心灵抚慰者进取力量错误分句间容次序颠倒分句间递进关系先说体提供心灵抚慰者进取力量说体产生成感属感关联词语仅位置两句语应该关联词语放语面
4答案D
解析D项然字该句运喻修辞手法
5答案D
解析A项奉方物品敬辞合语境B项抛砖引玉运体抛砖引玉喻成熟意见作品引出更意见作品C项笑纳客套话请收礼物
（二）课外拓展阅读
1阅读堰河——保姆节选完成面题
（1）答案B
解析B项原表面现象没揭示出堰河深爱着乳根原
（2）答案乳婚礼堰河坐辉煌结彩堂吃着乳婚酒乳娇美媳妇亲切婆婆
解析答题时注意抓住堰河梦没做醒时候已死中梦什前文堰河做说梦句回答题着定提示作仔细阅读前节知堰河说梦吃乳婚酒坐辉煌结彩堂娇美媳妇亲切声婆婆根堰河说梦展开联想想象果堰河梦够做醒样梦
2阅读雨巷中选段完成面题目
（1）答案C
解析C项迷失方说法欠妥绝错误
（2）答案全诗创造低沉优美艺术氛围抒发作者浓重失彷徨情绪解析诗意象优美带愁怨流露感情低沉彷徨
百合花课训练题
Ⅴ课巩固练
基础题（15分）
1加粗字注音（4分）
劈手( ) 闪烁( ) 虔诚( ) 半晌( )
2根拼音写出汉字（5分）
破zhān( )帽 niǔ( )怩 抱qiàn( ) 踌chú( ) 幼zhì( )
3列书写完全正确项（ ）（2分）
A安详 心翼翼 气势凶凶
B发髻 日溢丰富 张皇失措
C棉絮 淡 义愤填膺
D篝火 流水淙淙 起早熬夜
4列词语中画线字解释完全正确项（ ）（2分）
A敝帚珍（破旧） 白鹤亮翅（闪光）
B潜滋暗长（生出） 见异思迁（变动）
C（停止） 群山环拱（围绕）
D错落致（情趣） 秉烛夜谈（着）
5列画线成语恰项（ ）（2分）
A学校举办艺术节学出心裁编演许新颖趣文艺节目
B非典疫情控制公园里处游玩天黑绝缕热闹极
C第九届青年歌手奖赛歌手面常识性问题筹莫展默默闻令失
D某国家搜查规模杀伤性武器名行掠石油资源实真谓事半功倍
二整体感悟（7分）
1教学设计>文章百合花题目什寓意？（3分）
2教学设计>文章刻画物方面特色？（4分）
三课文阅读题（16分）
阅读课文结尾回答问题
1 概括选文容（2分）
2 文中医生说针什意思？（2分）
3阻止新媳妇缝’异样膘眼针针缝理解？（3分）
4选文第三段中劈手表现样容？（3分）
5新媳妇新子盖牺牲通讯员身时没说话心静试揣度心理写段话写出时心里想（50字左右）（6分）
四类文阅读题（18分）
①时候独离家20分钟路程电影院电影完电影出迷路时华灯初知恐惧A（xiū sè）敢问忍住嘤嘤哭起
②时走夫妇穿着薄呢衣女低头拉住手轻声问道：姑娘？哭起告诉找家女轻轻摸摸头说：没关系起找找？俯身拉起手黑暗中感觉着手温暖
③原离家远善良夫妇轻轻送送母亲身边
④破涕笑时候微笑转身离夜色笼罩修挺笔直身影手心留着女手温
⑤十寒冬酷暑已夫妇时年龄留温暖久久萦绕心中
⑥十岁时常独粮店买粮次努力袋粮背单薄肩没背咬着牙较着劲试次次始终差点站袋粮食前
⑦决定试次忽然粮袋利肩B（chà yì）转头发现双苍老虬筋毕露手正托住粮袋双样苍老充满慈爱眼睛亲切注视着力气竞已没少力气老力气化作股暖流汩汩流进心里
⑧次生病床心绪异常烦躁嘴唇干裂出层白皮突然听见啪声脆响什东西摔碎恼怒喊起：妍妍淘气安静？真太懂事屋静半晌见女怯怯走身边吸喘着说：妈妈嘴太干想倒点热水喝意弄碎杯子生气？子女溢满莹莹泪水眼睛紧紧吻住吮吸着女泪酸酸点咸
⑨生历许喜怒哀乐拨动心弦次次温暖轻柔抚摸C（pái huái）周围微风细雨体味着生温暖
⑩温暖感觉浸润心许久常逼扪心问：迷路者伸出友谊手？许重急需力？谅解宽容意中伤害？感觉丝丝温暖存生会轻松够种温暖想快乐定会更
1根拼音写出文中括号处应填入词语（3分）
Axiū sè( ) Bchà yì( ) Cpái huái( )
2文时间序叙述三件事情请简洁语言分概括（6分）
3文加标题（限四字）（2分）
4面段话原文中抽出：
爱幻想幻想折磨着：崇拜老师课堂严厉关切注视时候想会？温女医生轻揉疼痛难忍身体时候想会？羡慕着谐美丽善良夫妇时候想会？
段话恰位置应第 然段第 然段间 （4分）
5文揭示样生哲理？句话概括出（3分）
赏析：文写生活中助善良淳朴私厚道百合花中新媳妇着相性格塑造物采语言动作等描写手法百合花塑造新媳妇样物形象文写三件事塑造样性格物
五课外延伸（24分）
盖完房子 冰夫
爷爷忙碌半生盖起三间土屋
土屋坯盖成
先麦草轧成段段段约15公分长掺黄土里成泥20公分宽40公分长木板模具拓成坯子晒干砌墙面砌成脊形横檩子铺高粱杆抹层厚厚泥面苫层厚厚稻草墙草屋建成
住样土屋麻烦年秋天碎麦草掺黄土泥抹遍墙防止微空隙透风冬天保暖二防止明年春天夏天雨水洗果墙外泥掉危里面坯样房子没寿命
爷爷家搬进草房脸笑开花年月住草房值老邻羡慕爷爷常说：房子啊够住辈子养老
等爸爸中年时候草房扒倒盖起砖瓦结构北京房窗户前宽阔明亮装暖气家更喜眉梢爷爷住进出高兴扒房子时候爷爷没阻拦坐旁叹着气说：房子说扒扒想养老
老屋完全消失红砖墙砌起时候爷爷流眼泪：半辈子辛苦说没没真舍呀
爸爸劝爷爷说：您老辛苦辈子该住住房子回扒住两辈子没问题
等子长时候砖瓦结构老屋扒掉盖起三间独楼爷爷住进楼房里笑胡子颤抖眼里流着泪表白感受爸爸边说楼房房气派心里总点滋味房见半生劳动啊房子说扒扒总觉辈子点成没
子着心血盖成独楼欣慰说：家祖祖辈辈活出点样楼住辈子没问题子子孙孙盖房子
孙子旁接着说：稀罕等长扒掉盖高漂亮楼
敢断腿子发火半生心血敢毁
孙子吓跳急忙躲边现年龄谁保证扒掉幢楼建新楼呢
爷爷死时候终悟透道理：类存天房子盖完
1 加粗字注音（3分）
掺( ) 苫( ) 檩( )
2土屋什年秋天碎麦草掺黄土泥抹遍墙？（超五字）（4分）
3．爷爷爸爸子扒掉盖房子什态度？什会样态度？（5分）
4．画线处爷爷两次流泪心情否相？（4分）
5．孙子长会会扒掉幢楼建新楼呢？什？（8分）
六创新片段作文题（20分）
生活中常会做样样事样样感触请 话题写篇短文适运物描写方法200字左右
Ⅵ合作探究题
百合花中新媳妇形象深入心通讯员形象鲜明生动文中通讯员新媳妇家子事没细写出试根物性格合作探究通讯员子时新媳妇发生样突
幽默保险险
太太懂保险道理认缴保险费浪费先生连忙解释说：保险孩子万死保障呀
太太反驳说：死呢？
参考答案
Ⅱ三1见闻
2象征新媳妇纯真高洁优秀品格
3时间序
4仅情节前应更表现出通讯员然生活热爱天真质朴心灵战斗容迫性格特征
5塑造物通讯员新媳妇
点拨：教学设计>文章表现题考虑
Ⅲ1 茹志鹃 短篇
2通讯员 新媳妇 军民 鱼水 崇高品质 热爱 崇敬 军民团结
二（二）1前包扎 2子
3通讯员 4盖子
Ⅳ1四次 第次写出通讯员朴实腼腆执拗写出新媳妇友善热情关切情节第二次出现作铺垫第二次写破洞表现通讯员天真质朴心灵回部队时乐观情绪第三次写破洞方面印证牺牲通讯员应文铺垫文方面写出新媳妇万分痛惜心情第四次写新媳妇通讯员缝破洞表现新媳妇通讯员作亲崇敬感情
点评：结合文容物语言动作分析
2 两次 第写出现表现通讯员志关心迫回部队心情第二次通讯员牺牲意表明限怀念 点拨：解答题懂细节闲笔刻画物表现情感定作
Ⅴ1pī shuò qián shǎng
2毡 扭 歉 躇 稚
3D 点拨：A项中凶应汹B项中溢应益C项中应奇
4A 点拨：A项中亮应显露显示意思
5A 点拨：成语感情色彩具体容理解透彻
二1百合花子图案新媳妇纯真高洁优美品质象征更革命战争时期民斗争生活中朵浪花作者题读者联想新媳妇美丽纯洁心灵体味说含蓄题清新俊逸风格
点拨：花美物美结合起考虑
3 第：写物静止集中描述状貌心理着情节发展逐步展现物音容笑貌性特征第二：善通细节描写展现物心世界
点拨：文中找相应例子谈
三1通讯员牺牲新媳妇缝洞献 点拨：概括容完整
2表明通讯员已牺牲
3新媳妇缝进片深情异样瞟眼理解心表示满
点拨：新媳妇通讯员崇敬愧疚考虑
4劈手写出新媳妇新子通讯员入殓时果断坚毅容商量态度 点拨：先理解该词意思放语境中考虑
5：志弟救舍命献出子算什志弟肩破洞缝放心吧 点拨：物心理放特定语境中心里想符合时情景
四1羞涩 诧异 徘徊
2①善良夫妇迷路送回家③位老帮袋粮食背肩③女想病中倒水碎杯子 点拨：握中心事件语言简练
3温暖生 点拨：题目贯穿教学设计>文章全部容
44 5 ：语言段第④段中手中留着……手温第⑤段中已……年龄相关联容段文延续文叙事感情抒发 点拨：做题结构容语言考虑
5时时温暖生会更加快乐 点拨：题体现中心容意思
五1chān shàn lǐn 点拨：第字读cān第二读zhān
2防风（保暖）防雨水 点拨：超规定字数
3态度致：愿意盖房子花费半生劳动代表着成
点拨：文中语言分析判断
4相第处半生辛苦说没没惋惜舍第二处住进楼房里激动喜悦 点拨：结合画线句子文分析
5会①孙子说等长盖更高漂亮楼②类断进步物质生活追求永止境孙子会盖房子表现成
六作文思路：根提示首先写清事件然写感触适运心理描写
例文： 车撞倒
放学背着书包边回走边想心事忽然行车前轮撞撞倒身传行车倒声慢慢起刚想转身骂礼女孩爬起时嘴边话咽回张满含歉意急怕脸撞车专爱横直撞失鬼呢？没想站眼前竟手足措女孩想许刚学会骑车吧？心中怒火知觉间熄灭笑笑便瘸拐走（点评：交代事件缘出意料心理活动撞）
总评：短文撞角度交代事件撞情形采心理描写交代事件清楚时写出宽容
Ⅵ：通讯员怕女志讲话说话态度强硬直直新媳妇时理解子原加门三天舍新子发生突 点拨：结合文中物言行性格相应情节探究
哦香雪课训练题
说写四情节请概括出
1
2
3
4
二感知课文讨握问题
1火车开进深山前台沟什样子？
2火车开进深山台沟发生样变化？
三读赏物形象
说成功塑造性鲜明物形象着力刻画香雪样迈现代文明农村姑娘形象文静清纯朴实着丰富心世界着崇高精神追求作者展示物种性特点仅注重物语言描写更注重物心理刻画
1香雪姑娘表现什异？什异？
2物话语潜台词非常丰富分角色读第次北京话话回家路姑娘话品味讨什性格？话语里表现出？
3分段朗读香雪夜半独走回台沟情节分析讨课文写香雪心理活动？什写详细？
4样认识香雪追求铅笔盒？
5课文第63然段中体现香雪什样性格特点？
6作者67然段中插叙写香雪鸡蛋换铅笔盒中 台沟穷没白东西 样句话理解？说明什？
768—71然段中什香雪短时间周围环境害怕害怕？体现公什样性格特点？
四请根事情节环境描写物形象概括说题
五品味说语言
作者着女性特细腻优美文笔写作表现独特语言清新淡雅条清澈溪流读者心里两岸风景美胜收叙述语言诸火车拟化描绘物香雪做生意描写物语言话写美品味列句子含义：
1哦五彩缤纷分钟饱含着台沟姑娘少喜怒哀乐
2着洁净仿佛分钟前诞生面孔着柔软宛红缎子似嘴唇心中会生起种美感情
3老群山终感动颤栗发出宽亮低沉回音欢呼着
六阅读课文回答列三道题
1列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）(3分)
A火车象征着现代文明台沟开扇瞭外面世界窗口唤醒山村姑娘心中精神未美憧憬
B迎候贵宾接受检阅姑娘客体化觉放低微位体现谦卑客形象特征
C作者通物外貌心理活动描写表现山村少女纯真善良洁白瑕心灵洋溢着浓郁浪漫义气息
D作者选取第三称叙述视角叙述者确定城市位置根情感抒发逻辑情节片段加组接
2动铅笔盒次出现简析香雪物形象刻画映衬作(6分)
3探究文丰富意蕴(6分)
答案
1姑娘北京话议
2姑娘旅客做生意
3香雪渴铅笔盒
4香雪夜走三十里路心爱铅笔盒
二1台沟历吃晚饭钻窝仿佛时刻听山声命令台沟片石头房子时刻忽然完全静止静样深沉真切默默山诉说着虔诚里质朴纯洁天吃两顿饭生活贫穷落山挡着封闭保守世外桃源样世隔绝知道外边世界什样
2台沟宁静搅乱姑娘刚晚饭端桌慌神心焉胡乱吃口扔碗开始梳妆扮心思刻意斟酌服饰容貌村口火车方跑香雪总第出门凤娇第二起初观议做生意换发卡纱巾类装饰品想换铅笔盒换铅笔盒香雪登火车走出三十里路
三1香雪姑娘样表现山外世界装扮关注美十分热烈追求香雪追求中更注重书包铅笔盒类文化品香雪全村唯初中生文化知识追求姑娘问题物品需求样正样原胆第登火车第走出山村第山外世界认识姑娘文化知识文化追求追求更高显更勇敢更突出知识力量正说着力表现容说折射出时代信息2凤娇说话胆直率：哟老？缩年龄距离暗示文凤娇北京话非般感情香雪少言寡语性格文静腼腆心世界极丰富姑娘没名字趣凤娇言谈泼辣性格分明凤娇
3写香雪丰富心理活动利香雪夜半独走回台沟路机会写害怕心理写思暮想铅笔盒压抑住心兴奋想台沟贫穷落展想爹娘……表达山里命运思考表现现代文明求改变现状强烈愿写特详细说刻画香雪物形象表现获取铅笔盒表现出巨勇气情节正充分说明问题前面情节起铺垫作
4说两情节写香雪想铅笔盒走出三十里夜路见铅笔盒仅实物种象征火车样文化知识象征现代文明象征香雪说黑夜中盏闪亮灯着追求知识追求文明道路勇敢前进香雪铅笔盒追求文明追求够动追求文明进步身智慧素觉醒身显示强烈时代意义5坚毅执著6淳朴善良7铅笔盒喜悦想明天学样拥铅笔盒兴奋渴求科学文化渴摆脱贫困新生活着炽热追求
四篇说写群香雪代表山村少女开进深山火车表现出喜怒哀乐折射出受现代文明击农村蹒跚前进身影说台沟角写出改革开放中国历史阴影走出摆脱封闭愚昧落走开放文明进步痛苦喜悦
五1姑娘分钟期盼分钟发生事心情复杂高兴伤心高兴天接触山外现代文明伤心走出山融入现代文明世界中
2香雪清纯洁净种非常健康非常纯洁感情含杂质感化心灵变更美
3姑娘声音群山间回荡古老山终慢慢现代文明唤醒欢呼文明时代
六
1．答案B（题力层次分析综合C台沟姑娘仿城里姑娘样子武装表现城市生活艳羡整齐排列铁路旁希火车客认卑非谦卑客）
2答案题力层次鉴赏评价D欣赏作品形象
①香雪铅笔盒追求映衬出格尊严重视铅笔盒代表知识文化渴求
②香雪执意鸡蛋换铅笔盒映衬出香雪倔强尊心强
③香雪擦脸油盒放入笔盒映衬出香雪证明愿实现安心满足
④结尾香雪举起铅笔盒映衬出香雪克服困难欢愉骄傲（4点中答3点6分）
3答案
①展现宁静庄严诗化然美
②展现纯朴善良屈挠性美
（①②两点力层次分析综合C纳容点概括中心意思）
③性纯朴环境闭塞落相伴生
④揭示青春远方世界抑制想象
⑤城乡差异导致心理失衡
⑥现代文明传统山村生活方式击
（③④⑤⑥四点力层次探究F角度层面发掘作品意蕴）（答3点6分）
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