学五年级册第五单元：简易方程—解方程（1）教案
教学容：教材P67～68例1例2例3练十五第127题
教学目标：
知识技：学生初步理解方程解解方程含义方程解解方程间联系区
程方法：利等式性质解简易方程
情感态度价值观：关注具体般抽象概括程培养学生代数思想
教学重点：理解方程解解方程间联系区
教学难点：理解形a±x b方程原理掌握正确解方程格式检验方法
教学方法：创设情境观察猜想验证
教学准备：媒体
教学程
情境导入
谈话：学玩猜猜游戏？出示盒子学生猜猜里面球呢？(学生思考会说意数)
教师继续通媒体补充条件出示教材第67页例1情境图
问：图知道信息？
引导学生图回答：盒子里球外面3球9
等式表示：x +39（教师板书）
二互动新授
1．先学生回忆等式性质思考等式性质求出x 值
学生思考交流尝试说说想法
2．教师通天帮助学生理解
出示教材第67页第天图学生观察说说
长方体盒子代表未知x 球正方体代表球天左边x +3球右边9球天衡列式：x +39
观察：左边掉3球天然保持衡办？
（右边掉3球）
追问：样算式表示？学生交流汇报：x +3393
x 6
质疑：什两边减3呢？根什求？
（根等式性质：等式两边减数左右两边然相等）
想法？出示第3天图证实学生想法
3．师结：刚计算出x 6方程左右两边相等未知数值做方程解说x 6方程x +39解求方程解程做解方程（板书：方程解 解方程）
4．引导：谁说说方程解解方程什区？学生课学会初步知道求出x 值方程解求解程解方程
师引导学生结：方程解中解意思指方程左右两边相等未知数值数值解方程中解意思指求方程解程计算程
5．验算：x 6正确答案呢？检验？
引导学生思考组交流想法
通学生回答结：x 6值代入方程左边算算等方程右边
：方程左边x +3
6+8
9
方程右边
学生尝试验算注意指导书写
6．出示教材第68页例2情境图
学生观察图理解图意等式表示出：3x 18
引导学生：通刚解方程验尝试解决题
学生尝试解决教师巡视指导
汇报解题程：等式两边时3解x 6
根学生回答师板书：3x 18
3x ÷318÷3
x 6
质疑：根什解答？
引导结：根等式性质：等式两边时O数左右两边然相等
学生尝试检验计算结果否正确
7．出示教材第68页例3学生尝试解答
题ax 类型学生做题时会出现困难知道做学生会等号两边时加x x 等号右边会继续做
教师引导学生思考根等式性质等式两边时加减相等数式子左右两边然相等时加x
通计算学生发现等号左边剩20右边9+x
继续引导学生思考：209+x 相等位置交换继续解题学生继续完成答题汇报根汇报板书：
20x 9 请学生尝试检验：方程左边20x
20x +x9+x 2011 209+x 9 9+x 20
方程右边 9+x 9209
x ll
8．讨：解方程需注意什？学生说说汇报
结：根等式性质解方程解方程时先写解等号齐解出结果检验
三巩固拓展
1．完成教材第67页做做第12题
2．完成教材第68页做做第12题学生计算解答集体订正答案
四课堂结师：节课学会什知识？收获？
引导总结：1．解方程时根等式性质解2．方程左右两边相等未知数值做方程解3．求方程解程做解方程
作业：教材第70～71页练十五第127题
板书设计：
解方程（1）
例1： 例2： 例3：x 3＝9 方程左边x ＋3 3x ＝18 20 x ＝9 x +33＝93 6＋3
3x ÷3＝18÷3 20 x + x ＝9+x
x ＝6 9 x＝6 20＝9+x
方程右边 9+x ＝20
x 6方程解 9+x 9＝209 x ＝ll
方程左右两边相等未知数值做方程解求方程解程做解方程
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教学容：教材P67～68例1例2例3练十五第127题
教学目标：
知识技：学生初步理解方程解解方程含义方程解解方程间联系区
程方法：利等式性质解简易方程
情感态度价值观：关注具体般抽象概括程培养学生代数思想
教学重点：理解方程解解方程间联系区
教学难点：理解形a±x b方程原理掌握正确解方程格式检验方法
教学方法：创设情境观察猜想验证
教学准备：媒体
教学程
情境导入
谈话：学玩猜猜游戏？出示盒子学生猜猜里面球呢？(学生思考会说意数)
教师继续通媒体补充条件出示教材第67页例1情境图
问：图知道信息？
引导学生图回答：盒子里球外面3球9
等式表示：x +39（教师板书）
二互动新授
1．先学生回忆等式性质思考等式性质求出x 值
学生思考交流尝试说说想法
2．教师通天帮助学生理解
出示教材第67页第天图学生观察说说
长方体盒子代表未知x 球正方体代表球天左边x +3球右边9球天衡列式：x +39
观察：左边掉3球天然保持衡办？
（右边掉3球）
追问：样算式表示？学生交流汇报：x +3393
x 6
质疑：什两边减3呢？根什求？
（根等式性质：等式两边减数左右两边然相等）
想法？出示第3天图证实学生想法
3．师结：刚计算出x 6方程左右两边相等未知数值做方程解说x 6方程x +39解求方程解程做解方程（板书：方程解 解方程）
4．引导：谁说说方程解解方程什区？学生课学会初步知道求出x 值方程解求解程解方程
师引导学生结：方程解中解意思指方程左右两边相等未知数值数值解方程中解意思指求方程解程计算程
5．验算：x 6正确答案呢？检验？
引导学生思考组交流想法
通学生回答结：x 6值代入方程左边算算等方程右边
：方程左边x +3
6+8
9
方程右边
学生尝试验算注意指导书写
6．出示教材第68页例2情境图
学生观察图理解图意等式表示出：3x 18
引导学生：通刚解方程验尝试解决题
学生尝试解决教师巡视指导
汇报解题程：等式两边时3解x 6
根学生回答师板书：3x 18
3x ÷318÷3
x 6
质疑：根什解答？
引导结：根等式性质：等式两边时O数左右两边然相等
学生尝试检验计算结果否正确
7．出示教材第68页例3学生尝试解答
题ax 类型学生做题时会出现困难知道做学生会等号两边时加x x 等号右边会继续做
教师引导学生思考根等式性质等式两边时加减相等数式子左右两边然相等时加x
通计算学生发现等号左边剩20右边9+x
继续引导学生思考：209+x 相等位置交换继续解题学生继续完成答题汇报根汇报板书：
20x 9 请学生尝试检验：方程左边20x
20x +x9+x 2011 209+x 9 9+x 20
方程右边 9+x 9209
x ll
8．讨：解方程需注意什？学生说说汇报
结：根等式性质解方程解方程时先写解等号齐解出结果检验
三巩固拓展
1．完成教材第67页做做第12题
2．完成教材第68页做做第12题学生计算解答集体订正答案
四课堂结师：节课学会什知识？收获？
引导总结：1．解方程时根等式性质解2．方程左右两边相等未知数值做方程解3．求方程解程做解方程
作业：教材第70～71页练十五第127题
板书设计：
解方程（1）
例1： 例2： 例3：x 3＝9 方程左边x ＋3 3x ＝18 20 x ＝9 x +33＝93 6＋3
3x ÷3＝18÷3 20 x + x ＝9+x
x ＝6 9 x＝6 20＝9+x
方程右边 9+x ＝20
x 6方程解 9+x 9＝209 x ＝ll
方程左右两边相等未知数值做方程解求方程解程做解方程
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