太阳出喜洋洋教学设计
教学容：太阳出喜洋洋
二教材分析
太阳出喜洋洋首四川民歌描写旧时代山砍柴劳动生活高亢明快旋律表达生活乐观情绪
民歌采两句式乐段结构调式五声商调式句四节：
构成三音列旋律进行种进行然旋律线起伏特明快种级进式三音列进行更接歌词语言音调句尾落属音6形成半终止句六节：6采四音列进行旋律中强调四度进行旋律更高亢豪放生气四度进行结束种终止法特点具浓厚方特色
歌中运模拟锣鼓音调节奏形声衬词郎郎扯光扯更增添民歌欢乐气氛具强烈艺术效果时衬词增加句扩充两节民歌成等长两句式乐段破称两句式乐段结构显更加活跃
三教学目标
1通四川民歌太阳出喜洋洋演唱学生明确歌曲演唱种创作活动通身创作参音乐发生奇妙变化培养学生创新意识
2引导学生运探索性学思维课堂学空间中通师生生生间合作交流探索表现音乐种手段（重点节奏声音）
3通聆听感受品味区山歌学生感受歌曲美培养学生民族音乐兴趣解山歌风格特点
四教学重点
通歌曲太阳出喜洋洋学学生明白演唱歌曲种创作活动通身创作参活动培养健康审美情趣创新意识
五教学难点
引导激发学生音乐奇心探究愿音乐学中善发现音乐变化处探索表现音乐种手段（重点：节奏声音）
六教学程
（）创设情景 设疑引思
1视听民歌铺垫山歌特点（媒体出示）
音乐片断：放马山歌云南民歌
音乐片断二：横山里游击队陕北民歌
音乐片断三：牧歌蒙民歌
问：三段音乐民歌画面旋律等方面分辨出方？
生：（略）
问：三段音乐什点？
生：高亢嘹亮拉长声……
2教师范唱学生初次感受音乐变化
①引题
猜：（四川话）老师家表演首歌猜猜什方民歌？
唱：教师范唱太阳出喜洋洋
生：（略）
（媒体出示）歌题太阳出喜洋洋
议：歌题听歌曲认歌曲表现太阳？什？
生：（略）
②情景创设变化歌曲
情景：学生分成两部分形成两座山峰师生分座山峰座山峰歌
歌曲演唱：拉长音调演唱歌曲
情景二：抽部分学做挑担动作教室外进入远学嗨嗬声表现远情景
歌曲演唱二：节奏演唱歌曲声音渐强
问：两遍演唱分样感受？什疑问产生？
生：演唱抒发赞美太阳歌颂美生活情景演唱二表达乐观轻松豁达心境
学生质疑：什样音乐表现情景？
渡：样音乐什表现情景？音乐中什起作？带着问题进入奇妙音乐世界感受音乐神奇
（二）整合知识 分析解疑
1学歌曲太阳出喜洋洋曲谱
（媒体出示）歌曲太阳出喜洋洋歌谱
第遍求：柔声唱法琴唱曲谱允许基础差学啦哼唱
第二遍求：柔声唱法师生歌形式唱曲谱学生注意倾听歌谱教师时纠正唱错处特注意跨节切分音演唱
第三遍求：柔声唱法正确演唱曲谱做离琴独立唱曲谱
2变化歌曲分析
①引：学会歌曲曲谱请学列两条旋律什发现？
（媒体出示）
旋律变化：
旋律变化二：
生：两条旋律歌曲太阳出喜洋洋曲谱……
②：两条旋律学生唱唱说说画画动动
问：两条旋律变化什？
生：变化音长短音强弱……
师：音长短音乐中称（生）节奏（媒体出示）音强弱音乐中称（生）力度（媒体出示）演唱时时连贯时跳跃（生）声音（媒体出示）变化
请学生语言动作线条简图表现听感受全体学展示通发现两条旋律处
师生结：（师）演唱歌曲种创作活动两条旋律通（生）延长记号顿音记号渐强等音乐记号（师）音乐中节奏力度声音发生变化产生感受塑出音乐形象面起尝试创作乐趣
（三）交互研讨 化外泄
1组合作音乐表现图片情景
①图片创设情景（媒体出示）
图片：太阳刚出位山民山野间呼唤抒发然热爱情
图片二：山民着开山斧山野间劳动情景
图片三：山民挑着担远渐渐远背景
②组合作教师深入指导
求：合作组确定图片中张图片变化音乐合作组成员参表演合作完成位学生汇报合作程变化音乐方法
提示：允许学填唱歌词
2学生展示师生评价（略）
师结：组展示充分体现出学聪明智成歌唱家表演家作曲家组知觉中已歌词唱会
3填唱歌词提炼山歌特点
①感受歌曲
唱：全体学琴填唱歌词
问：认首歌曲歌词具特色词？
生：衬词（啰郎郎扯匡扯欧郎啰）（媒体出示）
师：衬词源生活：啰呼牛吆喝声郎郎扯匡扯锣鼓声欧郎啰四川方语衬词特色具浓郁域特色（媒体出示板书）唱起朗朗口
②听录音范唱次感受歌曲
媒体出示：四川域风貌歌曲容情景
引：四川山区山野间交流会样声音？演唱歌曲时节奏通常样？
歌：学生分两部分次体会情景
生：声音连贯高亢……（媒体出示板书）
节奏舒展悠长……（媒体出示板书）
师结：通演唱听赏学四川民歌太阳出喜洋洋已耳熟详种山野间劳动时演唱民歌称山歌山歌风格特点学已提炼出
（媒体出示板书）
山
歌
特
点
声音
连贯高亢悠长
节奏
舒展
衬词
具浓郁域特色
（四）纳评价深化迁移
1练：欣赏民歌分辨山歌
①媒体播放种体裁民歌（媒体出示）
放马山歌云南民歌 牧歌蒙民歌
茉莉花江苏民歌 横山里游击队陕北民歌
沂蒙山调山东民歌
学生边听赏边举手示意属山歌民歌
学生听赏请学操作媒体属山歌民歌放入山歌框
②温知新
问：放马山歌横山里游击队牧歌三首山歌表现容情绪音乐形象会相呢？
生：音乐中节奏声音衬词等起作
问：三种素变化外许表现音乐手法听出什？
生：旋律力度……变化
2作业：
①通收集资料进步解 山歌体裁民歌
②民歌山歌体裁外什体裁？
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教学容：太阳出喜洋洋
二教材分析
太阳出喜洋洋首四川民歌描写旧时代山砍柴劳动生活高亢明快旋律表达生活乐观情绪
民歌采两句式乐段结构调式五声商调式句四节：
构成三音列旋律进行种进行然旋律线起伏特明快种级进式三音列进行更接歌词语言音调句尾落属音6形成半终止句六节：6采四音列进行旋律中强调四度进行旋律更高亢豪放生气四度进行结束种终止法特点具浓厚方特色
歌中运模拟锣鼓音调节奏形声衬词郎郎扯光扯更增添民歌欢乐气氛具强烈艺术效果时衬词增加句扩充两节民歌成等长两句式乐段破称两句式乐段结构显更加活跃
三教学目标
1通四川民歌太阳出喜洋洋演唱学生明确歌曲演唱种创作活动通身创作参音乐发生奇妙变化培养学生创新意识
2引导学生运探索性学思维课堂学空间中通师生生生间合作交流探索表现音乐种手段（重点节奏声音）
3通聆听感受品味区山歌学生感受歌曲美培养学生民族音乐兴趣解山歌风格特点
四教学重点
通歌曲太阳出喜洋洋学学生明白演唱歌曲种创作活动通身创作参活动培养健康审美情趣创新意识
五教学难点
引导激发学生音乐奇心探究愿音乐学中善发现音乐变化处探索表现音乐种手段（重点：节奏声音）
六教学程
（）创设情景 设疑引思
1视听民歌铺垫山歌特点（媒体出示）
音乐片断：放马山歌云南民歌
音乐片断二：横山里游击队陕北民歌
音乐片断三：牧歌蒙民歌
问：三段音乐民歌画面旋律等方面分辨出方？
生：（略）
问：三段音乐什点？
生：高亢嘹亮拉长声……
2教师范唱学生初次感受音乐变化
①引题
猜：（四川话）老师家表演首歌猜猜什方民歌？
唱：教师范唱太阳出喜洋洋
生：（略）
（媒体出示）歌题太阳出喜洋洋
议：歌题听歌曲认歌曲表现太阳？什？
生：（略）
②情景创设变化歌曲
情景：学生分成两部分形成两座山峰师生分座山峰座山峰歌
歌曲演唱：拉长音调演唱歌曲
情景二：抽部分学做挑担动作教室外进入远学嗨嗬声表现远情景
歌曲演唱二：节奏演唱歌曲声音渐强
问：两遍演唱分样感受？什疑问产生？
生：演唱抒发赞美太阳歌颂美生活情景演唱二表达乐观轻松豁达心境
学生质疑：什样音乐表现情景？
渡：样音乐什表现情景？音乐中什起作？带着问题进入奇妙音乐世界感受音乐神奇
（二）整合知识 分析解疑
1学歌曲太阳出喜洋洋曲谱
（媒体出示）歌曲太阳出喜洋洋歌谱
第遍求：柔声唱法琴唱曲谱允许基础差学啦哼唱
第二遍求：柔声唱法师生歌形式唱曲谱学生注意倾听歌谱教师时纠正唱错处特注意跨节切分音演唱
第三遍求：柔声唱法正确演唱曲谱做离琴独立唱曲谱
2变化歌曲分析
①引：学会歌曲曲谱请学列两条旋律什发现？
（媒体出示）
旋律变化：
旋律变化二：
生：两条旋律歌曲太阳出喜洋洋曲谱……
②：两条旋律学生唱唱说说画画动动
问：两条旋律变化什？
生：变化音长短音强弱……
师：音长短音乐中称（生）节奏（媒体出示）音强弱音乐中称（生）力度（媒体出示）演唱时时连贯时跳跃（生）声音（媒体出示）变化
请学生语言动作线条简图表现听感受全体学展示通发现两条旋律处
师生结：（师）演唱歌曲种创作活动两条旋律通（生）延长记号顿音记号渐强等音乐记号（师）音乐中节奏力度声音发生变化产生感受塑出音乐形象面起尝试创作乐趣
（三）交互研讨 化外泄
1组合作音乐表现图片情景
①图片创设情景（媒体出示）
图片：太阳刚出位山民山野间呼唤抒发然热爱情
图片二：山民着开山斧山野间劳动情景
图片三：山民挑着担远渐渐远背景
②组合作教师深入指导
求：合作组确定图片中张图片变化音乐合作组成员参表演合作完成位学生汇报合作程变化音乐方法
提示：允许学填唱歌词
2学生展示师生评价（略）
师结：组展示充分体现出学聪明智成歌唱家表演家作曲家组知觉中已歌词唱会
3填唱歌词提炼山歌特点
①感受歌曲
唱：全体学琴填唱歌词
问：认首歌曲歌词具特色词？
生：衬词（啰郎郎扯匡扯欧郎啰）（媒体出示）
师：衬词源生活：啰呼牛吆喝声郎郎扯匡扯锣鼓声欧郎啰四川方语衬词特色具浓郁域特色（媒体出示板书）唱起朗朗口
②听录音范唱次感受歌曲
媒体出示：四川域风貌歌曲容情景
引：四川山区山野间交流会样声音？演唱歌曲时节奏通常样？
歌：学生分两部分次体会情景
生：声音连贯高亢……（媒体出示板书）
节奏舒展悠长……（媒体出示板书）
师结：通演唱听赏学四川民歌太阳出喜洋洋已耳熟详种山野间劳动时演唱民歌称山歌山歌风格特点学已提炼出
（媒体出示板书）
山
歌
特
点
声音
连贯高亢悠长
节奏
舒展
衬词
具浓郁域特色
（四）纳评价深化迁移
1练：欣赏民歌分辨山歌
①媒体播放种体裁民歌（媒体出示）
放马山歌云南民歌 牧歌蒙民歌
茉莉花江苏民歌 横山里游击队陕北民歌
沂蒙山调山东民歌
学生边听赏边举手示意属山歌民歌
学生听赏请学操作媒体属山歌民歌放入山歌框
②温知新
问：放马山歌横山里游击队牧歌三首山歌表现容情绪音乐形象会相呢？
生：音乐中节奏声音衬词等起作
问：三种素变化外许表现音乐手法听出什？
生：旋律力度……变化
2作业：
①通收集资料进步解 山歌体裁民歌
②民歌山歌体裁外什体裁？
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