教学反思：关于“手指”和“太阳”

教学反思：关手指太阳
　　句佛教俚语说：手指着太阳果盯着手指永远太阳反果助手指难知道太阳非参禅悟道修身阶产生强烈震撼想教育想教学
　　叶障目见泰山
　　时教育界刮起阵风美名曰：孩子知然知然时间铺天盖说算理风刮数年孩子俨然哲学家道理讲头头道记刚参加工作久 次偶然听课学生知然老师佩服五体投算理麻烦麻烦拗口拗口孩子居然说畅酣畅淋漓着阅历增加听课验丰富慢慢知道算理孩子眠休备受折磨死记硬背说算理前孩子已早学会 方法算理说？次次展示中放芝麻刻意美化课堂原行尸走肉岂悲哀说培养孩子力力什啊？爱斯坦说？力学东西忘剩东西果什问然恐怕穷生学完先验皮毛更况然久会忘记呢？然先间接验传承留宝贵时间探索未知领域偏舍求远绕路行呢？
　　犹指引太阳说盯着手指牵绊永远太阳叶障目见泰山
　　二放流漫目
　　记篇关陶行知先生文章说陶先生演讲带鸡先撒米然住机头强迫鸡吃鸡肯吃松开手退步鸡放松吃起禁佩服陶行知先生教学艺术受益匪浅非填鸭式教学否定坏孩子学空间学生轻松快乐学想法啊中国做事矫枉正年许教学模式诞生模式学生空间放放放教师形虚设丢指引孩子太阳手指弄孩子满世界找太阳弄孩子摸象盲柱子绳子嗾象老师舍弃引领者位俨然成旁观者
　　认教学度握度门艺术说说算理错说孩子宽松学环境说度没握iushi指引孩子太阳手指引领孩子求知舟舵体然关键时刻需画龙点睛画蛇添足
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