学生综合素质培养心供鉴
学生文化素质教育涵
学生文化素质教育指通定方式学生学专业课时进行文史哲基知识艺术基修养国外优秀文化成果教育目标提高全体学生文化品位审美教育国1995年提出加强学生文化素质教育概念国高等教育文教育失衡问题越越突出日益影响培养背景提出试图通种方式改变学教育存专业口径狭窄教学容陈旧教育模式单评价体系偏颇文化陶冶淡化等问题全面提高全体学生基素质根目标尊重学生体动精神注重开发智慧潜注重形成健全性根特征
（）学生文化素质教育未摆脱应试教育影响方面务方面负担重：培养科技创新社会服务文化辐射等学生分重视花哨校园活动忽视培养忽视科学文化知识积累忽视已知识运创新
（二）学教授忙着搞职称忙着搞研究似忙实学质根命忘 师者传道授业解惑老师引导传授作职称研究压迫消失殆忽视学生专业知识传授更加忽视学生身力培养综合素质提高
（三）综述加强学生文化素质教育志必行时代发展求社会持续发展高素质需具重现实意义
二 学生文化素质教育现实意义
国高等教育根务社会义事业培养合格建设者接班高校仅学生传授先进科学文化知识教会做
（）加强文化素质教育时代发展必然求
处时代重转折时代发展已成时代题社会科学技术重视物质利益强烈追求文教育受冷落社会普遍存着重理轻文现象带社会问题信仰危机道德滑坡精神空虚等国采取办法整合科学教育文教育特提高学生文素质做高等教育改革重容促进精神文明物质文明步发展建立然社会间谐发展
（二）加强学生文化素质教育高等教育重命
学生祖国未精英高等教育助学生精神成高等文化教育命学教育重传承文化追求真理学培养富想象力创造力培养道德健全适应时代需显尤必杨叔子表示：中国办学赖学生格健全基础知识全面扎实文化素质全面提升见加强文化素质正时代发展求社会持续发展高素质呼唤
（三）学生文化素质教育创新全面发展需
作迎接新时代挑战阵生力军高等学校加强学生文化素质教育国社会发展迫切需学生文化素质教育中创新精神文化素质教育中重视引导学生求新求变学生中解决问题创造空间样培养出更创新型增强国综合国力提升国国民素质提高国世界位坚实基础
三学生培养发展方途径
（）重视传统文化教育传承
中华民族创造具强生命力优秀传统文化传统文化仅体现崇高民族精神民族气节涵盖哲学社会科学然科学文学艺术等诸领域传统文化民族赖生存发展精神支撑加强民族传统文化教育树立起民族尊心信心形成振兴中华民族历史责感认感通优化社会环境创建浓郁学校园文化氛围等手段学生感受理解热爱继承优秀传统文化传统文化精华身发扬光代代相传
（二）优化课程设置提高文课程重
优化课程设置提高文课程重提高学生文素养重途径课程设置重视专业知识传授逐步重视学生身力培养综合素质提高方转变通开设文学史学哲学艺术等文社会科学课程断提升学生格气质修养等品质培养学生创新精神教育引导学生正确处理社会然关系
美英等国高校方面树立典范值鉴哈佛学基础课五类课程中文学艺术外国文化中两类牛津学直坚持学生中开展古典文化知识学民族发展高度学校应该重视英语计算机等课程样重视文课程加强投入纳入制度化理实行统考试考试结果授予学位挂钩
（三）提高教师文素养
教师学识水仅包括专业研究中深度广度包括教师民族文精神深刻理解民族历史文化准确握教师格魅力折射出社会文化价值观审美情感直接学生产生言持久影响运妙存心真正意义教育仅知识传授程教师学生间心灵沟通思想碰撞程高素养教师培养出高素质学生建立支高质量教师队伍提高教师文化素养引导学生积极学正确吸收类优秀文明成果觉鉴抵御种腐朽落思想文化关键
（四）政府社会高校联手参
九层台起累土良文素养培育提升息息相关充分认识项工作重意义参推动良文氛围形成高素质成长提供肥沃土壤优良环境
作政府加强学校周边文化娱乐商业营活动理坚决取缔干扰学校正常教学生活秩序营性娱乐活动场时处理侵害学生合法权益身心健康事件
现代文素养具鲜明时代特征历史中形成发展类优秀文化积淀凝聚成精神种精神品格宏观方面汇聚作民族精神脊梁民族精神中全社会讲整社会阶层重视培养良文素养氛围公舆领域鼓励电视电影报纸等众媒体严肃负起推进提升文素养责
学文化素质教育应该转识成智化性德业志技入道根讲高校文化素质教育重回学道弘扬学魂学生真正学中学会做学问学会做事学会做实践中断摸索断创新改进逐渐实现真正文化素质提高真正实现中华民族崛起
供参考
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学生文化素质教育涵
学生文化素质教育指通定方式学生学专业课时进行文史哲基知识艺术基修养国外优秀文化成果教育目标提高全体学生文化品位审美教育国1995年提出加强学生文化素质教育概念国高等教育文教育失衡问题越越突出日益影响培养背景提出试图通种方式改变学教育存专业口径狭窄教学容陈旧教育模式单评价体系偏颇文化陶冶淡化等问题全面提高全体学生基素质根目标尊重学生体动精神注重开发智慧潜注重形成健全性根特征
（）学生文化素质教育未摆脱应试教育影响方面务方面负担重：培养科技创新社会服务文化辐射等学生分重视花哨校园活动忽视培养忽视科学文化知识积累忽视已知识运创新
（二）学教授忙着搞职称忙着搞研究似忙实学质根命忘 师者传道授业解惑老师引导传授作职称研究压迫消失殆忽视学生专业知识传授更加忽视学生身力培养综合素质提高
（三）综述加强学生文化素质教育志必行时代发展求社会持续发展高素质需具重现实意义
二 学生文化素质教育现实意义
国高等教育根务社会义事业培养合格建设者接班高校仅学生传授先进科学文化知识教会做
（）加强文化素质教育时代发展必然求
处时代重转折时代发展已成时代题社会科学技术重视物质利益强烈追求文教育受冷落社会普遍存着重理轻文现象带社会问题信仰危机道德滑坡精神空虚等国采取办法整合科学教育文教育特提高学生文素质做高等教育改革重容促进精神文明物质文明步发展建立然社会间谐发展
（二）加强学生文化素质教育高等教育重命
学生祖国未精英高等教育助学生精神成高等文化教育命学教育重传承文化追求真理学培养富想象力创造力培养道德健全适应时代需显尤必杨叔子表示：中国办学赖学生格健全基础知识全面扎实文化素质全面提升见加强文化素质正时代发展求社会持续发展高素质呼唤
（三）学生文化素质教育创新全面发展需
作迎接新时代挑战阵生力军高等学校加强学生文化素质教育国社会发展迫切需学生文化素质教育中创新精神文化素质教育中重视引导学生求新求变学生中解决问题创造空间样培养出更创新型增强国综合国力提升国国民素质提高国世界位坚实基础
三学生培养发展方途径
（）重视传统文化教育传承
中华民族创造具强生命力优秀传统文化传统文化仅体现崇高民族精神民族气节涵盖哲学社会科学然科学文学艺术等诸领域传统文化民族赖生存发展精神支撑加强民族传统文化教育树立起民族尊心信心形成振兴中华民族历史责感认感通优化社会环境创建浓郁学校园文化氛围等手段学生感受理解热爱继承优秀传统文化传统文化精华身发扬光代代相传
（二）优化课程设置提高文课程重
优化课程设置提高文课程重提高学生文素养重途径课程设置重视专业知识传授逐步重视学生身力培养综合素质提高方转变通开设文学史学哲学艺术等文社会科学课程断提升学生格气质修养等品质培养学生创新精神教育引导学生正确处理社会然关系
美英等国高校方面树立典范值鉴哈佛学基础课五类课程中文学艺术外国文化中两类牛津学直坚持学生中开展古典文化知识学民族发展高度学校应该重视英语计算机等课程样重视文课程加强投入纳入制度化理实行统考试考试结果授予学位挂钩
（三）提高教师文素养
教师学识水仅包括专业研究中深度广度包括教师民族文精神深刻理解民族历史文化准确握教师格魅力折射出社会文化价值观审美情感直接学生产生言持久影响运妙存心真正意义教育仅知识传授程教师学生间心灵沟通思想碰撞程高素养教师培养出高素质学生建立支高质量教师队伍提高教师文化素养引导学生积极学正确吸收类优秀文明成果觉鉴抵御种腐朽落思想文化关键
（四）政府社会高校联手参
九层台起累土良文素养培育提升息息相关充分认识项工作重意义参推动良文氛围形成高素质成长提供肥沃土壤优良环境
作政府加强学校周边文化娱乐商业营活动理坚决取缔干扰学校正常教学生活秩序营性娱乐活动场时处理侵害学生合法权益身心健康事件
现代文素养具鲜明时代特征历史中形成发展类优秀文化积淀凝聚成精神种精神品格宏观方面汇聚作民族精神脊梁民族精神中全社会讲整社会阶层重视培养良文素养氛围公舆领域鼓励电视电影报纸等众媒体严肃负起推进提升文素养责
学文化素质教育应该转识成智化性德业志技入道根讲高校文化素质教育重回学道弘扬学魂学生真正学中学会做学问学会做事学会做实践中断摸索断创新改进逐渐实现真正文化素质提高真正实现中华民族崛起
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