熊桥教案12篇事熊桥教案
面收集熊桥教案12篇 事熊桥教案供家品鉴
熊桥教案1
活动目标：
1高25cm宽15cm衡木走
2通趣情境感受体育游戏快乐
3逐步养成勇敢怕困难品质
4乐意参游戏体验游戏乐趣
5培养幼集体活动意识互相谦良品德
活动准备：
衡木积木干洋娃娃熊头饰
洋娃娃熊跳舞音乐磁带
活动程：
1准备活动洋娃娃熊跳舞
（1）出示洋娃娃告诉幼洋娃娃许朋友爱熊想想做熊朋友啊？
（2）放音乐洋娃娃熊跳舞老师着洋娃娃幼着音乐围老师身边跳跳
2游戏活动熊桥
（1）介绍游戏容：里座桥河岸住着洋娃娃熊想洋娃娃家玩必须桥走瞧熊样桥教师戴头饰边念歌边走衡木教师朋友说：敢桥？试试吧
（2）幼排队着衡木教师站旁观察
（3）讨：走？结：两臂侧举眼睛前面
（4）幼走次衡木老师站旁重点帮助较胆幼
（5）幼次练走衡木桥
3放松活动
教师带领幼河岸洋娃娃起手拉手跳跳圆圈舞
评价：表扬胆走桥身体摇晃幼
反思：
次活动中幼积极性高走衡木基动作掌握较达活动目标突破重难点利完成游戏活动
百科：熊躯体粗壮肥体毛长密脸形狗头嘴长眼睛耳朵较臼齿发达咀嚼力强
熊桥教案2
设计意图：
现独生子女家里较娇惯孩子面困境力相处力差时候长篇说教许起作生动趣具教育意义童谣孩子乐接受次活动熊桥容较生动趣念起节奏朗朗口幼较容易接受知觉中幼进行勇敢教育幼学会关心帮助困境中伴进行道德品质培养
活动目标：
1理解童谣容 学节奏念童谣感受童谣节律美
2通学念童谣感受熊桥程情感变化程教育幼生活中乐助勇敢独立性格
活动准备：幼走独木桥历幻灯片
教学程
1谈话引起幼兴趣
师：朋友走独木桥？走时候什感觉？（幼发言教师总结）熊外婆生病熊路走座竹子做成独木桥猜桥熊会遇什呢
2出示PPT初步解诗歌容
（1）竹桥摇摇摇说熊走桥样？心里什感觉？
（2）熊准备桥时头乌鸦干什？桥流水样？熊听乌鸦流水嘲笑心里感觉样？害怕说啊？
（3）熊喊妈妈时候谁听见？说？谁学学
（4）熊桥？熊桥做？鲤鱼乐样？
3请幼教师起完整观PPT画面边学朗诵诗歌
4集体念童谣感知童谣韵律美
朋友觉首童谣听？老师告诉首童谣啊念起节奏句字押韵非常听配身体动作节奏念出呢想试试？
5喜欢诗歌中谁？什朋友喜欢乌鸦流水啊？熊什桥？果见遇困难会办？
熊桥害怕喊妈妈果熊会做啊？
结：熊鲤鱼帮助终勇敢桥
6延伸——朋友现想桥现起玩桥游戏吧
附歌：
竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥河里鲤鱼跳出水着熊声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
班语言教案：贪吃猫（）
活动背景：
分享阅读作专门孩子设计图书引起幼较阅读编事兴趣分享阅读幼编事种形式绘画粘贴等制作成图书时候孩子成感充分提高信感极满足
二设计思路：
瑞吉欧提出幼动手操作皮亚杰知识产生赖幼材料操作摆弄观点制图书活动中充分体现种理念强调幼动参动手制作图书孩子已创编事基础会强烈愿变成图书纲中指出应：通引导幼积极参加组讨探索等方式培养幼合作学意识力学种方式表现交流分享探索程结果开展次活动
三活动目标：
（）理解初步运制图书基素进行分工合作
（二）较连贯语言胆表述续编事
（三）进行评价较客观评价作品
四活动准备：
（）物质准备
1学具：制图书评表图书容表水彩笔绘画纸
2教具：制图书评价表
（二）前期验：根读已创编事
五活动程：
（）组织幼讨切入题
1教师书直接切入：天制作图书
2教师：图书应具备素？
3观察评表讨图书素条件
（二）教师出示制图书评表请幼说出想制作图书图书素应该达什条件？
（三）分组商量事融入图书填写图书容表
1组织幼编事组分组讨次根贪吃猫编事该样编成书事容融入图书成图书部分填写图书容表商量图书页容什？
2组协商分工合作
引导幼积极参加组讨方式进行分工封面第页第二页第三页具体分工防止出现抢着绘制封面第页情况商量结果显示图书容表分工接页数绘制速度分配
（四）分工合作绘制书进行评
组分工开始绘制图书教师评表发幼绘制程中进行结束进行评
（五）分享阅读制图书
教师幼起阅读幼合作绘制图书分享孩子阅读乐趣请组派代表台讲述组事教师出示制图书互评表组间互相评价
六活动延伸
1活动教师幼图书装订文字进行补充
2图书面附张红花表格放阅读角幼阅读喜欢画朵红花
熊桥教案3
活动设计背景
根中班幼年龄特点结合班幼现水学需选择歌熊桥歌篇幅短通熊桥前心情变化塑造勇敢熊形象容趣通教师引导幼理解歌词汇生动走稳站牢心乱跳通学丰富幼词汇量次活动重点帮助幼理解歌容特帮助幼理解熊桥前心情变化幼中获积极情感体验次活动难点引导幼根熊桥心情变化较表情朗诵歌基述解读次活动设想先提问走独木桥历导入活动唤起幼原桥验接着助flash中形象生动画面帮助幼理解歌容通听教师朗诵教育挂图表演等种形式引导幼学歌进步激发幼参活动积极性培养幼认真倾听胆表达良惯
活动目标
1 喜欢参加歌活动感受歌语言丰富优美
2 够背诵歌容
教学重点难点
1 理解歌容体会熊桥情感变化丰富词汇：走稳站牢心乱跳根熊桥心情较表情朗诵歌
2 认真倾听伴发言知道遇困难勇敢面勇敢精神
活动准备
① 教具：事先消音熊桥flash关事容教育挂图
② ②学具：独木桥皱纹纸做成河熊鲤鱼头饰
活动程
（）提问走独木桥历引入活动唤起幼原桥验激发幼学兴趣
师：前天饭散步时候走铁索桥朋友站桥什感觉啊？
（二）通观flash帮助幼理解歌容感受歌语言丰富优美启发幼胆表达想法
师：天熊想桥起发生什事？
1发生什事熊桥遇什困难？
2熊什敢桥啊？熊站桥什感觉心情样？（丰富词汇：立稳站牢心乱跳）
3谁帮助？鲤鱼帮助熊？朋友动脑筋想想鲤鱼会熊说什？旁边朋友交流
4样？熊桥？心情样？
（三）形式引导幼学歌学较表情朗诵歌
1教师表情朗诵歌幼初步感知歌容
2教师结合挂图次表情朗诵歌幼体会熊桥心情变化鼓励幼争做
勇敢孩子
3师幼结合挂图朗诵歌
4教师创设情境幼带头饰分角色表演歌
（四）熊桥回班庆祝形式结束活动
师：熊桥心情高兴真勇敢孩子回班庆祝吧
（五）活动延伸：
1挂图投放语言区供幼进步学朗诵
2头饰河独木桥投放表演区鼓励幼夸张动作表情表演歌
附歌：
熊桥
竹桥摇摇摇熊桥走稳站牢走桥心乱跳
妈妈妈妈快呀快熊抱桥河里鲤鱼跳出水着熊声：
熊熊怕眼睛着前边瞧二三前跑熊桥回头笑
鲤鱼乐尾巴摇
熊桥教案4
意图：
动画图片幼喜爱形式传统语言教学形式限制幼学程中发挥创造想象活动设计里尝试动画引入语言教学形象生动动画美丽图片相结合整合成机开展激发幼兴趣活动引导幼通图片想象程中学歌激发学歌积极性发展语言表达力创造想象力时配合表演动作鼓励幼胆表现
活动目标：
1动画图片创设情境理解歌意义
2分角色表情朗读歌创编表演动作
3培养幼仔细观察角色胆表演动作兴趣
活动准备：
熊桥动画视频歌曲关图片头饰
活动程：
1动画引入激发幼兴趣
（1）通动画情景幼回答什？听什？激发幼学兴趣（2）教师根动画情景表演熊站桥左右摇晃敢桥样子激发幼表演欲
（3）请幼胆想象胆表述求幼教师表演样
2利图片学歌
（1）引入歌第段
①教师边出示熊桥关图片边表情朗诵歌第段
师：请朋友听听老师刚表演回事
②通提问帮助幼掌握歌容
③学第段鼓励幼创编表演动作
（2）学歌第二段
①提问：熊妈妈帮忙假熊妈妈会帮助？
②请幼开动脑筋想办法帮熊桥
教师正面评价鼓励孩子胆想象
师：现熊样桥？
③教师边出示关鲤鱼图片边表情朗诵歌第二段
④通提问帮助幼掌握歌容
⑤引导幼创编动作
⑥幼先集体朗诵整首歌分组竞赛朗读
3力提升：请幼戴头饰分角色表演歌
活动延伸：
（1）请幼表演区继续表演歌（熊桥）
（2）请幼熟悉歌基础学歌曲熊桥
熊桥教案5
活动目标：
1通观察图片解熊桥程进感知诗歌容
2学诗歌解熊桥情感变化学表情朗诵诗歌
3发展幼观察分析力动手力
4养成敢想敢做勤学乐学良素质
活动准备
桥验课件搭桥操作卡
活动程
导入活动
1引导幼秩序次走桥进入活动室
2刚刚桥时什感觉见什样桥
二理解图意(逐幅出示课件引导幼观察逐讲解诗歌)
1朋友条河架着座什桥竹桥走会什感觉呢
2天熊桥熊啦里出心里样
3谁见会说呢
4熊心里想呢帮帮熊愿意帮帮
5谁会帮原鲤鱼鲤鱼扶鼓励
6熊样桥心里样鲤鱼高兴乐尾巴摇
三完整欣赏诗歌(幼边课件边欣赏诗歌)提问
1熊开始桥时发生什事情
2害怕时谁见说什熊说
3熊什桥
四幼表情朗诵诗歌(幼开操作卡边图边朗诵诗歌)提问
1诗歌中喜欢谁什
2遇困难时做
结遇困难时勇敢面想办法解决刚桥时勇敢勇敢孩子着起学学熊桥吧
熊桥活动反思：
熊桥首歌幼喜欢歌歌教学中歌简短朗朗口便幼学天学首歌熊桥容较较长幼更学理解歌活动开始带领幼桥幼体验桥心情提出问题：刚桥时心情样天熊竹桥猜猜熊桥会碰什事情呢提出悬念根幼回答播放课件：头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑画面应出现：乌鸦边飞边桥流水露出咧嘴笑笑容形象富情趣针歌句：熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇画面出现回头笑嘻嘻熊半钻进水停摇着尾巴鲤鱼配老师声情茂朗诵幼陶醉首优美诗歌中轻松愉快谐气氛中插想象翅膀
次活动采引导幼动探索学方法真正尊重幼导位活动时幼理解歌容放前面通幼观察表达出歌中诗句充分理解歌容帮助孩子歌定记忆通活动幼懂相信遇困难勇敢面想办法解决事事赖
次活动准备课件幼直观感受歌较长幼念遍歌兴趣减弱部分幼根着念觉应该结合课件请幼句歌配具体动作引导孩子变动作边表演动作提示逐步掌握诗歌容样孩子兴趣会高需活动中加强锻炼
熊桥教案6
活动目标
1 练25厘米高衡木行走
2 知道排队走推挤前面朋友
3 学念歌初步解事容
4 提高幼身体协调力体验玩游戏乐趣
5 锻炼幼坚持底意志吃苦耐劳精神
重点难点
1掌握走衡木领
2遵守活动规
活动准备
衡木 熊头饰 报纸球
活动程
1教师翻开教学书引导幼观察画面容讲述事朗诵歌
2教师引导幼观察熊样桥
教师示范走衡木告诉幼领
熊妈妈样桥？（眼睛前步步走稳）
教师示范走衡木利歌次帮助幼明白走衡木领
3鼓励幼胆走衡木练34次
4组织幼排队走衡木利安全走苹果吃
5教师引导幼说说走衡木 吃苹果心情
教学反思
健康教育教学活动通游戏歌相互幼轻松掌握走衡木领幼锻炼肢体动作学新歌
根班幼年龄偏特点准备熊头饰激发幼积极参热情活动前阅读教学书容解熊桥事会朗读歌然带幼准备场练走衡木班幼练次掌握基动作做重点幼练次朗朗歌声中幼知觉掌握走衡木领增加桥摘苹果游戏环节朋友情绪更加兴奋活跃愉快摘苹果活动中结束游戏
次活动中幼积极性高走衡木基动作掌握较达活动目标突破重难点利完成游戏活动
熊桥教案7
活动目标：
1培养幼喜欢单独表演伴合作表演兴趣体验歌表演中伴合作快乐
2 引导幼探索歌表演中运脸部表情动作交
3引导幼唱出歌曲中24拍34拍节拍感觉
二活动准备：
媒体课件熊熊妈妈图片头饰熊桥背景图衡木等
三活动程：
（）利事激发兴趣
师：天顾老师请两位客谁？（熊熊妈妈） 天熊妈妈熊说：已长帮妈妈做点事？熊高兴说：？愿意帮您做事熊妈妈高兴说：哇帮妈妈买包糖吧熊蹦跳商店走走着走着座竹桥边熊刚走桥竹桥啊停摇啊摇桥河水哗啦流着熊？请朋友猜猜
继续讲述事熊走桥心里害怕哭起喊妈妈妈妈快呀快熊抱桥妈妈听见鼓励熊害怕眼睛着前面瞧熊听妈妈话真勇敢桥树鸟切编成首听歌曲朋友想听
（二）完整欣赏理解歌词
1教师范唱歌曲
2通生动形象媒体动画熊桥完整演唱帮助幼歌词歌曲情绪等方面获定理解整首歌曲全面认识
（三）节奏游戏（音乐拍节奏）
前枯燥歌词练设计成孩子喜欢做游戏激发兴趣幼熟记歌词幼熟悉音乐旋律
（四）动作体验（体验三拍子二拍子强弱规律）
引导幼两种动作表现歌曲强弱拍体验2434拍节奏感觉：拍手拍两腿表现34拍强弱弱拍拍手拍腿表现24拍强弱拍启发幼拍身体部位表现发挥幼想象力创编出许动作体验三拍子二拍子强弱规律
（五）完整演唱（引导幼运脸部表情动作演唱整首歌曲）
引导幼观察熊表情讨出现表情原运脸部表情动作完整演唱激发幼勇敢乐助情感
（六）进行歌表演
请幼戴头饰利衡木表演
熊桥教案8
设计意图：
现独生子女家里较娇惯孩子面困境力相
处力差熊桥容较生动趣幼较容易接受知觉中幼进行勇敢教育幼学会关心帮助困境中伴进行道德品质培养
活动目标：
1赏朗诵诗歌程中体验熊伴鼓励害怕勇敢情感变化程
2乐意家面前讲述根诗歌容胆进行表演
活动准备：
立体操作教具套幼书录音磁带盒幼走独木桥历
活动程：
1谈话引起幼兴趣
教师：走独木桥？走时候什感觉？（幼发言教师总结交代诗歌名称）
2教具欣赏诗歌初步解诗歌容
师：诗歌里谁？讲什事？
1配乐诗歌理解事容
师：（1）熊走桥样？心里什样感觉？
（2）头乌鸦干什？桥流水样？熊说？
（3）谁听熊声音？说？
（4）熊桥做？鲤鱼乐样？
2请幼教师起幼书画面边学朗诵诗歌
3讨喜欢诗歌中动物什？熊什桥？
4尝试分角色表演
1教师扮演熊带幼边朗诵诗歌边表演
2教师指导幼表演
活动建议
表演区投放熊鲤鱼浪花等头饰幼分角色表演诗歌容果没立体教具玩具熊代木偶剧表演形式幼欣赏
熊桥教案9
活动目标：
1培养幼喜欢单独表演伴合作表演兴趣体验歌表演中伴合作快乐
2引导幼探索歌表演中运脸部表情动作交
3引导幼唱出歌曲中24拍34拍节拍感觉
4愿意参加唱活动体验老师伴唱乐趣
5感受乐曲欢快富律动感情绪
活动准备：
课件已学会歌熊桥
活动程：
1谈话导入出示课件引起幼兴趣
2说歌完整欣赏歌曲
教师范唱幼拍手
3节奏说歌
（1）教师示范节奏说歌方法
（2）幼音乐节奏说歌
（3）幼音乐学唱整首歌曲
4引导幼两种动作表现歌曲强弱拍体验24拍34拍节拍感觉
（1）引导幼动作表现24拍34拍
（2）出示课件引导幼找出三拍子二拍子强弱规律
5幼学唱歌曲
（1）请幼完整唱遍
（2）出示课件引导幼观察熊桥表情培养幼乐助优良品德
（3）音乐表演
延伸活动：
学歌表演
请幼戴头饰表演交换头饰
活动反思：
1落实读写基础知识
读书形式根童心理课文特点灵活样通学生读开火车读组轮读男女生竞赛读表演读等种形式感受带朗读中学生中受教益
课重点掌握6生字音形义先学生观察讲讲写字注意方老师书空写田字格中语文基础知识掌握落实处
2丰富彩语言进行组织教学时学生学进行引导评价
年级朋友注意力容易分散进行组织教学学生学进行评价引导时忌语言单调命令式口气宜激励方法丰富彩语言吸引学生
3扎实基功学生起模范作
俗话说：学生滴水必须桶水确实成名优秀语文教师身读写画唱跳方面力硬课教学中简笔画形式课文容板书出板书幅美丽画学生美享受外声情茂范读美观方粉笔学生起示范作
熊桥教案10
设计意图：
学歌幼喜爱活动传统语言教学形式限制幼学程中发挥创造想象活动设计里尝试哑剧引入语言教学表演形式相结合整合成机开展活动引导幼创造想象程中学歌激发学歌积极性发展语言力创造想象力时配合表演动作鼓励幼胆表现
活动目标：
1普通话独立清晰朗诵歌理解歌意义学词：瞧鼓励
2分角色表情朗读歌创编表演动作
3培养幼仔细观察角色胆表演动作兴趣
活动准备：
熊桥投影片
活动程：
1哑剧引入激发幼兴趣教师表演根歌第段改编哑剧
（1）表演力求生动着重刻画熊站桥左右摇晃敢桥样子
（2）请幼胆想象胆表述求幼教师表演样
2学歌
（1）引入歌第段
①教师出示投影片表情朗诵歌第段
师：请朋友听听老师刚表演回事
②通提问帮助幼掌握歌容
③学第段鼓励幼创编表演动作
（2）学歌第二段
①提问：熊妈妈帮忙假熊妈妈会帮助？
②请幼开动脑筋想办法帮熊桥
教师正面评价鼓励孩子胆想象
③教师出示投影片熊妈妈口吻朗诵歌第二段
师：朋友开动脑筋想出许办法帮助熊办法错听听熊妈妈底帮助熊
④学第二段认识理解词语鼓励
⑤引导幼创编动作
⑥集体朗诵整首歌
3分角色朗诵表演歌
熊桥教案11
活动目标：
1普通话感情朗诵歌理解歌容尝试创编动作
2感受熊桥心情懂遇见困难勇敢克服困难
活动准备：
背景图熊鲤鱼乌鸦流水胸饰套
教学程：
引起幼兴趣
师：天老师请位客谁(熊)熊幼园路遇事情想想知道熊遇什事情起动画片
二朋友播放视频
请朋友仔细观察完老师会问题问谁观察仔细
1问：事里什呀什方(河)面什(竹桥)没走竹桥走面什感觉 (幼回答)
2师：仔细里出熊桥时心情害怕(汗出)
3天老师根事编首听歌想想听
4师说第段歌：竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥
5问：熊准备桥时头乌鸦干什桥流水样熊说谁学学(教师指导朗读)
6老师渡：接熊样呢幅图
三|接着放视频
1：河里鲤鱼跳出水着熊高声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
2问：谁听熊声音说
3幼学朗诵：熊熊害怕眼睛着前面瞧
4教师：熊走桥桥样
5指屏幕帮助幼学朗诵：二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
6师：刚两幅图编句听话实首歌听名字师边说边板书：熊桥 (指认字)
7起试着念歌
8讨：喜欢歌中动物什
9结：熊鲤鱼帮助终勇敢桥
(进行品德教育幼理解朋友困难需帮助帮助快乐)
四创编动作
1四组结合尝试创编动作
2 教师出示胸饰请四位幼分扮演熊鲤鱼乌鸦流水幼节奏念歌
附歌：
竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥河里鲤鱼跳出水着熊高声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
熊桥教案12
听赏首歌曲
xx
学容：
1 听赏学唱首带情节歌曲熊桥视唱A部分旋律
2 认识音乐知识：回旋曲式结构
学目标：
1 通听赏带情节歌曲熊桥体会熊害怕勇敢跑桥心理变化教育学生困难面前应做勇敢信启发学生学生思考方式培养学生勇敢精神
2 认识回旋曲ABACA曲式特点学生通参音乐活动体会回旋曲音乐中表现
学重点难点：掌握歌曲变节奏
学程：
1 听赏熊桥乐曲谈谈首曲子感想
2 播放A部分旋律听听段旋律曲子中出现次
3 欣赏乐曲娃哈哈听出中部分相部分？音乐面部分方法演唱
唱 拍手 唱
挥舞双手 唱 挥舞双手
4 学唱歌曲旋律
A部分视唱分清三A处唱准
BC两段LU钢琴模唱
5 学唱歌词注意唱段词感情音色表现角色
6 师生讨种演唱形式歌曲部分合适师生录音选择演唱形式进行演唱
齐唱 学生 齐唱 教师 齐唱
（合唱） 独唱 （合唱） 独唱 （合唱）
7 介绍回旋曲曲式结构特点
8 根熊桥曲情节师生创编表演场微型歌舞剧
（1） 羊生日：角羊客B 白兔客C狗学生选择喜欢动物创作声音动作表演
（2） 学生行创编出童谣排排坐吃果果
方法：AX—X X X 节奏531三音围绕童谣容情绪创作三段音乐O 表示老师创作段△☆□表示学生创作三段
案O△O☆O□O形式演唱边唱边做声势律动
B方言演唱童谣体会方言效果
课记
通听赏带情节歌曲熊桥学生体会熊害怕勇敢跑桥心理变化教育学生困难面前应做勇敢信认识回旋曲ABACA曲式特点学生参音乐活动程中体会回旋曲音乐中表现
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面收集熊桥教案12篇 事熊桥教案供家品鉴
熊桥教案1
活动目标：
1高25cm宽15cm衡木走
2通趣情境感受体育游戏快乐
3逐步养成勇敢怕困难品质
4乐意参游戏体验游戏乐趣
5培养幼集体活动意识互相谦良品德
活动准备：
衡木积木干洋娃娃熊头饰
洋娃娃熊跳舞音乐磁带
活动程：
1准备活动洋娃娃熊跳舞
（1）出示洋娃娃告诉幼洋娃娃许朋友爱熊想想做熊朋友啊？
（2）放音乐洋娃娃熊跳舞老师着洋娃娃幼着音乐围老师身边跳跳
2游戏活动熊桥
（1）介绍游戏容：里座桥河岸住着洋娃娃熊想洋娃娃家玩必须桥走瞧熊样桥教师戴头饰边念歌边走衡木教师朋友说：敢桥？试试吧
（2）幼排队着衡木教师站旁观察
（3）讨：走？结：两臂侧举眼睛前面
（4）幼走次衡木老师站旁重点帮助较胆幼
（5）幼次练走衡木桥
3放松活动
教师带领幼河岸洋娃娃起手拉手跳跳圆圈舞
评价：表扬胆走桥身体摇晃幼
反思：
次活动中幼积极性高走衡木基动作掌握较达活动目标突破重难点利完成游戏活动
百科：熊躯体粗壮肥体毛长密脸形狗头嘴长眼睛耳朵较臼齿发达咀嚼力强
熊桥教案2
设计意图：
现独生子女家里较娇惯孩子面困境力相处力差时候长篇说教许起作生动趣具教育意义童谣孩子乐接受次活动熊桥容较生动趣念起节奏朗朗口幼较容易接受知觉中幼进行勇敢教育幼学会关心帮助困境中伴进行道德品质培养
活动目标：
1理解童谣容 学节奏念童谣感受童谣节律美
2通学念童谣感受熊桥程情感变化程教育幼生活中乐助勇敢独立性格
活动准备：幼走独木桥历幻灯片
教学程
1谈话引起幼兴趣
师：朋友走独木桥？走时候什感觉？（幼发言教师总结）熊外婆生病熊路走座竹子做成独木桥猜桥熊会遇什呢
2出示PPT初步解诗歌容
（1）竹桥摇摇摇说熊走桥样？心里什感觉？
（2）熊准备桥时头乌鸦干什？桥流水样？熊听乌鸦流水嘲笑心里感觉样？害怕说啊？
（3）熊喊妈妈时候谁听见？说？谁学学
（4）熊桥？熊桥做？鲤鱼乐样？
3请幼教师起完整观PPT画面边学朗诵诗歌
4集体念童谣感知童谣韵律美
朋友觉首童谣听？老师告诉首童谣啊念起节奏句字押韵非常听配身体动作节奏念出呢想试试？
5喜欢诗歌中谁？什朋友喜欢乌鸦流水啊？熊什桥？果见遇困难会办？
熊桥害怕喊妈妈果熊会做啊？
结：熊鲤鱼帮助终勇敢桥
6延伸——朋友现想桥现起玩桥游戏吧
附歌：
竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥河里鲤鱼跳出水着熊声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
班语言教案：贪吃猫（）
活动背景：
分享阅读作专门孩子设计图书引起幼较阅读编事兴趣分享阅读幼编事种形式绘画粘贴等制作成图书时候孩子成感充分提高信感极满足
二设计思路：
瑞吉欧提出幼动手操作皮亚杰知识产生赖幼材料操作摆弄观点制图书活动中充分体现种理念强调幼动参动手制作图书孩子已创编事基础会强烈愿变成图书纲中指出应：通引导幼积极参加组讨探索等方式培养幼合作学意识力学种方式表现交流分享探索程结果开展次活动
三活动目标：
（）理解初步运制图书基素进行分工合作
（二）较连贯语言胆表述续编事
（三）进行评价较客观评价作品
四活动准备：
（）物质准备
1学具：制图书评表图书容表水彩笔绘画纸
2教具：制图书评价表
（二）前期验：根读已创编事
五活动程：
（）组织幼讨切入题
1教师书直接切入：天制作图书
2教师：图书应具备素？
3观察评表讨图书素条件
（二）教师出示制图书评表请幼说出想制作图书图书素应该达什条件？
（三）分组商量事融入图书填写图书容表
1组织幼编事组分组讨次根贪吃猫编事该样编成书事容融入图书成图书部分填写图书容表商量图书页容什？
2组协商分工合作
引导幼积极参加组讨方式进行分工封面第页第二页第三页具体分工防止出现抢着绘制封面第页情况商量结果显示图书容表分工接页数绘制速度分配
（四）分工合作绘制书进行评
组分工开始绘制图书教师评表发幼绘制程中进行结束进行评
（五）分享阅读制图书
教师幼起阅读幼合作绘制图书分享孩子阅读乐趣请组派代表台讲述组事教师出示制图书互评表组间互相评价
六活动延伸
1活动教师幼图书装订文字进行补充
2图书面附张红花表格放阅读角幼阅读喜欢画朵红花
熊桥教案3
活动设计背景
根中班幼年龄特点结合班幼现水学需选择歌熊桥歌篇幅短通熊桥前心情变化塑造勇敢熊形象容趣通教师引导幼理解歌词汇生动走稳站牢心乱跳通学丰富幼词汇量次活动重点帮助幼理解歌容特帮助幼理解熊桥前心情变化幼中获积极情感体验次活动难点引导幼根熊桥心情变化较表情朗诵歌基述解读次活动设想先提问走独木桥历导入活动唤起幼原桥验接着助flash中形象生动画面帮助幼理解歌容通听教师朗诵教育挂图表演等种形式引导幼学歌进步激发幼参活动积极性培养幼认真倾听胆表达良惯
活动目标
1 喜欢参加歌活动感受歌语言丰富优美
2 够背诵歌容
教学重点难点
1 理解歌容体会熊桥情感变化丰富词汇：走稳站牢心乱跳根熊桥心情较表情朗诵歌
2 认真倾听伴发言知道遇困难勇敢面勇敢精神
活动准备
① 教具：事先消音熊桥flash关事容教育挂图
② ②学具：独木桥皱纹纸做成河熊鲤鱼头饰
活动程
（）提问走独木桥历引入活动唤起幼原桥验激发幼学兴趣
师：前天饭散步时候走铁索桥朋友站桥什感觉啊？
（二）通观flash帮助幼理解歌容感受歌语言丰富优美启发幼胆表达想法
师：天熊想桥起发生什事？
1发生什事熊桥遇什困难？
2熊什敢桥啊？熊站桥什感觉心情样？（丰富词汇：立稳站牢心乱跳）
3谁帮助？鲤鱼帮助熊？朋友动脑筋想想鲤鱼会熊说什？旁边朋友交流
4样？熊桥？心情样？
（三）形式引导幼学歌学较表情朗诵歌
1教师表情朗诵歌幼初步感知歌容
2教师结合挂图次表情朗诵歌幼体会熊桥心情变化鼓励幼争做
勇敢孩子
3师幼结合挂图朗诵歌
4教师创设情境幼带头饰分角色表演歌
（四）熊桥回班庆祝形式结束活动
师：熊桥心情高兴真勇敢孩子回班庆祝吧
（五）活动延伸：
1挂图投放语言区供幼进步学朗诵
2头饰河独木桥投放表演区鼓励幼夸张动作表情表演歌
附歌：
熊桥
竹桥摇摇摇熊桥走稳站牢走桥心乱跳
妈妈妈妈快呀快熊抱桥河里鲤鱼跳出水着熊声：
熊熊怕眼睛着前边瞧二三前跑熊桥回头笑
鲤鱼乐尾巴摇
熊桥教案4
意图：
动画图片幼喜爱形式传统语言教学形式限制幼学程中发挥创造想象活动设计里尝试动画引入语言教学形象生动动画美丽图片相结合整合成机开展激发幼兴趣活动引导幼通图片想象程中学歌激发学歌积极性发展语言表达力创造想象力时配合表演动作鼓励幼胆表现
活动目标：
1动画图片创设情境理解歌意义
2分角色表情朗读歌创编表演动作
3培养幼仔细观察角色胆表演动作兴趣
活动准备：
熊桥动画视频歌曲关图片头饰
活动程：
1动画引入激发幼兴趣
（1）通动画情景幼回答什？听什？激发幼学兴趣（2）教师根动画情景表演熊站桥左右摇晃敢桥样子激发幼表演欲
（3）请幼胆想象胆表述求幼教师表演样
2利图片学歌
（1）引入歌第段
①教师边出示熊桥关图片边表情朗诵歌第段
师：请朋友听听老师刚表演回事
②通提问帮助幼掌握歌容
③学第段鼓励幼创编表演动作
（2）学歌第二段
①提问：熊妈妈帮忙假熊妈妈会帮助？
②请幼开动脑筋想办法帮熊桥
教师正面评价鼓励孩子胆想象
师：现熊样桥？
③教师边出示关鲤鱼图片边表情朗诵歌第二段
④通提问帮助幼掌握歌容
⑤引导幼创编动作
⑥幼先集体朗诵整首歌分组竞赛朗读
3力提升：请幼戴头饰分角色表演歌
活动延伸：
（1）请幼表演区继续表演歌（熊桥）
（2）请幼熟悉歌基础学歌曲熊桥
熊桥教案5
活动目标：
1通观察图片解熊桥程进感知诗歌容
2学诗歌解熊桥情感变化学表情朗诵诗歌
3发展幼观察分析力动手力
4养成敢想敢做勤学乐学良素质
活动准备
桥验课件搭桥操作卡
活动程
导入活动
1引导幼秩序次走桥进入活动室
2刚刚桥时什感觉见什样桥
二理解图意(逐幅出示课件引导幼观察逐讲解诗歌)
1朋友条河架着座什桥竹桥走会什感觉呢
2天熊桥熊啦里出心里样
3谁见会说呢
4熊心里想呢帮帮熊愿意帮帮
5谁会帮原鲤鱼鲤鱼扶鼓励
6熊样桥心里样鲤鱼高兴乐尾巴摇
三完整欣赏诗歌(幼边课件边欣赏诗歌)提问
1熊开始桥时发生什事情
2害怕时谁见说什熊说
3熊什桥
四幼表情朗诵诗歌(幼开操作卡边图边朗诵诗歌)提问
1诗歌中喜欢谁什
2遇困难时做
结遇困难时勇敢面想办法解决刚桥时勇敢勇敢孩子着起学学熊桥吧
熊桥活动反思：
熊桥首歌幼喜欢歌歌教学中歌简短朗朗口便幼学天学首歌熊桥容较较长幼更学理解歌活动开始带领幼桥幼体验桥心情提出问题：刚桥时心情样天熊竹桥猜猜熊桥会碰什事情呢提出悬念根幼回答播放课件：头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑画面应出现：乌鸦边飞边桥流水露出咧嘴笑笑容形象富情趣针歌句：熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇画面出现回头笑嘻嘻熊半钻进水停摇着尾巴鲤鱼配老师声情茂朗诵幼陶醉首优美诗歌中轻松愉快谐气氛中插想象翅膀
次活动采引导幼动探索学方法真正尊重幼导位活动时幼理解歌容放前面通幼观察表达出歌中诗句充分理解歌容帮助孩子歌定记忆通活动幼懂相信遇困难勇敢面想办法解决事事赖
次活动准备课件幼直观感受歌较长幼念遍歌兴趣减弱部分幼根着念觉应该结合课件请幼句歌配具体动作引导孩子变动作边表演动作提示逐步掌握诗歌容样孩子兴趣会高需活动中加强锻炼
熊桥教案6
活动目标
1 练25厘米高衡木行走
2 知道排队走推挤前面朋友
3 学念歌初步解事容
4 提高幼身体协调力体验玩游戏乐趣
5 锻炼幼坚持底意志吃苦耐劳精神
重点难点
1掌握走衡木领
2遵守活动规
活动准备
衡木 熊头饰 报纸球
活动程
1教师翻开教学书引导幼观察画面容讲述事朗诵歌
2教师引导幼观察熊样桥
教师示范走衡木告诉幼领
熊妈妈样桥？（眼睛前步步走稳）
教师示范走衡木利歌次帮助幼明白走衡木领
3鼓励幼胆走衡木练34次
4组织幼排队走衡木利安全走苹果吃
5教师引导幼说说走衡木 吃苹果心情
教学反思
健康教育教学活动通游戏歌相互幼轻松掌握走衡木领幼锻炼肢体动作学新歌
根班幼年龄偏特点准备熊头饰激发幼积极参热情活动前阅读教学书容解熊桥事会朗读歌然带幼准备场练走衡木班幼练次掌握基动作做重点幼练次朗朗歌声中幼知觉掌握走衡木领增加桥摘苹果游戏环节朋友情绪更加兴奋活跃愉快摘苹果活动中结束游戏
次活动中幼积极性高走衡木基动作掌握较达活动目标突破重难点利完成游戏活动
熊桥教案7
活动目标：
1培养幼喜欢单独表演伴合作表演兴趣体验歌表演中伴合作快乐
2 引导幼探索歌表演中运脸部表情动作交
3引导幼唱出歌曲中24拍34拍节拍感觉
二活动准备：
媒体课件熊熊妈妈图片头饰熊桥背景图衡木等
三活动程：
（）利事激发兴趣
师：天顾老师请两位客谁？（熊熊妈妈） 天熊妈妈熊说：已长帮妈妈做点事？熊高兴说：？愿意帮您做事熊妈妈高兴说：哇帮妈妈买包糖吧熊蹦跳商店走走着走着座竹桥边熊刚走桥竹桥啊停摇啊摇桥河水哗啦流着熊？请朋友猜猜
继续讲述事熊走桥心里害怕哭起喊妈妈妈妈快呀快熊抱桥妈妈听见鼓励熊害怕眼睛着前面瞧熊听妈妈话真勇敢桥树鸟切编成首听歌曲朋友想听
（二）完整欣赏理解歌词
1教师范唱歌曲
2通生动形象媒体动画熊桥完整演唱帮助幼歌词歌曲情绪等方面获定理解整首歌曲全面认识
（三）节奏游戏（音乐拍节奏）
前枯燥歌词练设计成孩子喜欢做游戏激发兴趣幼熟记歌词幼熟悉音乐旋律
（四）动作体验（体验三拍子二拍子强弱规律）
引导幼两种动作表现歌曲强弱拍体验2434拍节奏感觉：拍手拍两腿表现34拍强弱弱拍拍手拍腿表现24拍强弱拍启发幼拍身体部位表现发挥幼想象力创编出许动作体验三拍子二拍子强弱规律
（五）完整演唱（引导幼运脸部表情动作演唱整首歌曲）
引导幼观察熊表情讨出现表情原运脸部表情动作完整演唱激发幼勇敢乐助情感
（六）进行歌表演
请幼戴头饰利衡木表演
熊桥教案8
设计意图：
现独生子女家里较娇惯孩子面困境力相
处力差熊桥容较生动趣幼较容易接受知觉中幼进行勇敢教育幼学会关心帮助困境中伴进行道德品质培养
活动目标：
1赏朗诵诗歌程中体验熊伴鼓励害怕勇敢情感变化程
2乐意家面前讲述根诗歌容胆进行表演
活动准备：
立体操作教具套幼书录音磁带盒幼走独木桥历
活动程：
1谈话引起幼兴趣
教师：走独木桥？走时候什感觉？（幼发言教师总结交代诗歌名称）
2教具欣赏诗歌初步解诗歌容
师：诗歌里谁？讲什事？
1配乐诗歌理解事容
师：（1）熊走桥样？心里什样感觉？
（2）头乌鸦干什？桥流水样？熊说？
（3）谁听熊声音？说？
（4）熊桥做？鲤鱼乐样？
2请幼教师起幼书画面边学朗诵诗歌
3讨喜欢诗歌中动物什？熊什桥？
4尝试分角色表演
1教师扮演熊带幼边朗诵诗歌边表演
2教师指导幼表演
活动建议
表演区投放熊鲤鱼浪花等头饰幼分角色表演诗歌容果没立体教具玩具熊代木偶剧表演形式幼欣赏
熊桥教案9
活动目标：
1培养幼喜欢单独表演伴合作表演兴趣体验歌表演中伴合作快乐
2引导幼探索歌表演中运脸部表情动作交
3引导幼唱出歌曲中24拍34拍节拍感觉
4愿意参加唱活动体验老师伴唱乐趣
5感受乐曲欢快富律动感情绪
活动准备：
课件已学会歌熊桥
活动程：
1谈话导入出示课件引起幼兴趣
2说歌完整欣赏歌曲
教师范唱幼拍手
3节奏说歌
（1）教师示范节奏说歌方法
（2）幼音乐节奏说歌
（3）幼音乐学唱整首歌曲
4引导幼两种动作表现歌曲强弱拍体验24拍34拍节拍感觉
（1）引导幼动作表现24拍34拍
（2）出示课件引导幼找出三拍子二拍子强弱规律
5幼学唱歌曲
（1）请幼完整唱遍
（2）出示课件引导幼观察熊桥表情培养幼乐助优良品德
（3）音乐表演
延伸活动：
学歌表演
请幼戴头饰表演交换头饰
活动反思：
1落实读写基础知识
读书形式根童心理课文特点灵活样通学生读开火车读组轮读男女生竞赛读表演读等种形式感受带朗读中学生中受教益
课重点掌握6生字音形义先学生观察讲讲写字注意方老师书空写田字格中语文基础知识掌握落实处
2丰富彩语言进行组织教学时学生学进行引导评价
年级朋友注意力容易分散进行组织教学学生学进行评价引导时忌语言单调命令式口气宜激励方法丰富彩语言吸引学生
3扎实基功学生起模范作
俗话说：学生滴水必须桶水确实成名优秀语文教师身读写画唱跳方面力硬课教学中简笔画形式课文容板书出板书幅美丽画学生美享受外声情茂范读美观方粉笔学生起示范作
熊桥教案10
设计意图：
学歌幼喜爱活动传统语言教学形式限制幼学程中发挥创造想象活动设计里尝试哑剧引入语言教学表演形式相结合整合成机开展活动引导幼创造想象程中学歌激发学歌积极性发展语言力创造想象力时配合表演动作鼓励幼胆表现
活动目标：
1普通话独立清晰朗诵歌理解歌意义学词：瞧鼓励
2分角色表情朗读歌创编表演动作
3培养幼仔细观察角色胆表演动作兴趣
活动准备：
熊桥投影片
活动程：
1哑剧引入激发幼兴趣教师表演根歌第段改编哑剧
（1）表演力求生动着重刻画熊站桥左右摇晃敢桥样子
（2）请幼胆想象胆表述求幼教师表演样
2学歌
（1）引入歌第段
①教师出示投影片表情朗诵歌第段
师：请朋友听听老师刚表演回事
②通提问帮助幼掌握歌容
③学第段鼓励幼创编表演动作
（2）学歌第二段
①提问：熊妈妈帮忙假熊妈妈会帮助？
②请幼开动脑筋想办法帮熊桥
教师正面评价鼓励孩子胆想象
③教师出示投影片熊妈妈口吻朗诵歌第二段
师：朋友开动脑筋想出许办法帮助熊办法错听听熊妈妈底帮助熊
④学第二段认识理解词语鼓励
⑤引导幼创编动作
⑥集体朗诵整首歌
3分角色朗诵表演歌
熊桥教案11
活动目标：
1普通话感情朗诵歌理解歌容尝试创编动作
2感受熊桥心情懂遇见困难勇敢克服困难
活动准备：
背景图熊鲤鱼乌鸦流水胸饰套
教学程：
引起幼兴趣
师：天老师请位客谁(熊)熊幼园路遇事情想想知道熊遇什事情起动画片
二朋友播放视频
请朋友仔细观察完老师会问题问谁观察仔细
1问：事里什呀什方(河)面什(竹桥)没走竹桥走面什感觉 (幼回答)
2师：仔细里出熊桥时心情害怕(汗出)
3天老师根事编首听歌想想听
4师说第段歌：竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥
5问：熊准备桥时头乌鸦干什桥流水样熊说谁学学(教师指导朗读)
6老师渡：接熊样呢幅图
三|接着放视频
1：河里鲤鱼跳出水着熊高声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
2问：谁听熊声音说
3幼学朗诵：熊熊害怕眼睛着前面瞧
4教师：熊走桥桥样
5指屏幕帮助幼学朗诵：二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
6师：刚两幅图编句听话实首歌听名字师边说边板书：熊桥 (指认字)
7起试着念歌
8讨：喜欢歌中动物什
9结：熊鲤鱼帮助终勇敢桥
(进行品德教育幼理解朋友困难需帮助帮助快乐)
四创编动作
1四组结合尝试创编动作
2 教师出示胸饰请四位幼分扮演熊鲤鱼乌鸦流水幼节奏念歌
附歌：
竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥河里鲤鱼跳出水着熊高声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
熊桥教案12
听赏首歌曲
xx
学容：
1 听赏学唱首带情节歌曲熊桥视唱A部分旋律
2 认识音乐知识：回旋曲式结构
学目标：
1 通听赏带情节歌曲熊桥体会熊害怕勇敢跑桥心理变化教育学生困难面前应做勇敢信启发学生学生思考方式培养学生勇敢精神
2 认识回旋曲ABACA曲式特点学生通参音乐活动体会回旋曲音乐中表现
学重点难点：掌握歌曲变节奏
学程：
1 听赏熊桥乐曲谈谈首曲子感想
2 播放A部分旋律听听段旋律曲子中出现次
3 欣赏乐曲娃哈哈听出中部分相部分？音乐面部分方法演唱
唱 拍手 唱
挥舞双手 唱 挥舞双手
4 学唱歌曲旋律
A部分视唱分清三A处唱准
BC两段LU钢琴模唱
5 学唱歌词注意唱段词感情音色表现角色
6 师生讨种演唱形式歌曲部分合适师生录音选择演唱形式进行演唱
齐唱 学生 齐唱 教师 齐唱
（合唱） 独唱 （合唱） 独唱 （合唱）
7 介绍回旋曲曲式结构特点
8 根熊桥曲情节师生创编表演场微型歌舞剧
（1） 羊生日：角羊客B 白兔客C狗学生选择喜欢动物创作声音动作表演
（2） 学生行创编出童谣排排坐吃果果
方法：AX—X X X 节奏531三音围绕童谣容情绪创作三段音乐O 表示老师创作段△☆□表示学生创作三段
案O△O☆O□O形式演唱边唱边做声势律动
B方言演唱童谣体会方言效果
课记
通听赏带情节歌曲熊桥学生体会熊害怕勇敢跑桥心理变化教育学生困难面前应做勇敢信认识回旋曲ABACA曲式特点学生参音乐活动程中体会回旋曲音乐中表现
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