《小松树和大松树》教学设计一

松树松树教学设计

　教材简析：
　　课语言事讲山棵松树觉长高瞧起山松树课文批评松树缺乏知明妄尊行全文4段第然段讲山棵松树山棵松树第二然段讲松树想松树夸耀长高远第三然段讲风伯伯批评松树盲目行第四然段讲松树听风伯伯话惭愧课教学难点理解风伯伯松树说话
　　教学目：
　　1正确流利感情朗读课文
　　2学会课9生字6二类字认识3偏旁理解生字组成词语
　　3理解课文容懂做谦虚谨慎盲目满起
　　教学准备：教学光盘生字卡片
　　教时安排：2教时
　　第教时
　　教学目：正确初读课文读准生字字音学第节节中松呢回答五生字
　　创设情境导入课文
　　师：朋友什（教师简单线条黑板勾画出座山）
　　生：座山
　　师：座山里呀棵松树棵松树间发生件事
　　8松树松树
　　天学寓言事松树松树
　　二初读课文认读生字
　　1开始读课文遇认识字画出助拼音读会
　　2听遍课文录音学位叔叔样读课文认真书仔细听
　　3学试着读读课文争取读准字
　　songduonehuidabohaiyetuo
　　松呢回答伯爷托
　　4请学刚画出生字生词含生字句子重点读读想办法记住生字
　　（学生认读画出生字生词句子）
　　（教师出示写生字黑板）
　　5生字课文中跑出认识读读动脑筋记住
　　（学生读指生读齐读利生字卡片开火车读生字生词易错生字订正齐读）
　　三分析字形指导书写
　　松：左右结构木字旁右边公
　　：第四笔撇第二笔横撇中间起笔呈排列
　　呢：泥作较
　　回：全包围结构口框书写时注意先里头封口
　　答：答字中间写舒展点包住面部分
　　四教师范写学生描红
　　五作业
　　1字册描红仿写摹
　　2朗读课文

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