《小八路》教学设计

八路教学设计

　　教学求　
　　1．学会课9生字5词语认识7字
　　2．正确流利朗读课文
　　3．理解课文容知道什样八路学八路通勇敢爱学精神
　　教学重点
　　重点通课文学知道什样八路正确流利朗读课文
　　难点生字中字音难读词语容易理解
　　课前准备　
　　1．坐石头专心学八路投影片张
　　2．生字词卡片朗读课文录音带
　　3．学生讲八路军事学新课做准备
　　教学时间
　　2课时
　　　教学程　
　　点击放
　　导入新课
　　天学第8课八路（板书课题
　　提问：
　　1．朋友谁知道什八路（八路指八路军中国产领导讥日军队）
　　2．八路什意思呢（八路指八路军队伍中年龄八路军战士）
　　通八路课学家会解八路战斗生活学情况
　　二初读课文
　　1．助汉语拼音轻声读课文清楚拼音读准音先认真读遍桌互相交读纠正读音
　　2．画出懂字词标出然段序号
　　三检查初读情况
　　1．出示带注音生字词卡片先读生词读生字齐读开火车读方法检查生字读音提醒学生注意石专真声母翘舌音专心真韵母前鼻音结音字结实词中读jiē实读轻声
　　2．指名然段朗读课文读评议注意纠正读音
　　四教师范读（放朗读课文录音）
　　讨：课文讲什（讲勇敢爱学八路）
　　五理解课文指导朗读
　　1．齐读第1句指导学生读出疑问语气
　　谁呢通读课文解答疑问
　　2．提问：什知道（学生轻声读课文第2段边读边想）
　　3．出示投影片启发学生找出八路特征说说知道八路（身穿八路军军装头戴八路军军帽胳膊戴着八路边臂章）
　　结合投影帮助学生理解军装军帽草鞋臂章等词语
　　4．指导朗读
　　（1）原八路原面稍停八路读稍快表示突然明白
　　（2）练感情朗读第12然段（读读）
　　5．指名朗读第3然段学生边听边思考：什准勇敢八路（启发学生观察投影片引导八路结实身体推测跑路仗受锻炼定勇敢）
　　6．指导朗读
　　瞧长结实呀定着八路军跑路仗准勇敢八路
　　7．指导学生投影
　　提问：八路什方干什样八路知道（学生轻声读课文边读边思考）
　　8．理解膝盖专心等词语齐读课文指名回答问题
　　9．指导朗读
　　专心重读句读出赞叹语气真爱学八路强调爱学句肯定赞叹语气读（齐读指名读）
　　结：段讲爱学八路
　　8．感情朗读全文
　　第二课时
　　出示生字词卡片齐读读方法检查生字词读音
　　二根提出问题分段朗读课文
　　1．段讲八路样子方出八路
　　2．段讲勇敢八路
　　3．段讲爱学八路方出
　　三练感情朗读课文（齐读分组赛读指名读）
　　四识记字形指导书写
　　1．重点分析字
　　石：右区字形
　　真：10笔指导学生书空
　　2．指导学生写课练第2题中字求学生先读生字先描写写1范字写1重点提醒学生写字
　　：笔捺写长托住寸
　　：笔画写紧凑
　　：竖写竖中线
　　五课堂练
　　1．课练第3题声读读连线方法词语搭配起
　　穿
　　军装
　　专心
　　坐车
　　军帽
　　学
　　草鞋
　　读书
　　2．提问：穿什词搭配（穿袜子穿裤子穿裙子穿衣服）专心什词搭配（专心写字专心听讲专心画画专心做作业专心电脑）
　　3．课文练第4题
　　（1）提问引读法启发学生读句子长样石童唱样树苗长样扫样（值日生教室扫干干净净）
　　（2）提问启发学生说出类似句子明高兴样（明高兴跳起）值日生教室扫样（值日生教室扫干干净净）
　　六布置课外活动
　　1．组织学生观电影兵张嘎两八路闪红星
　　2．开事会讲八路军战士敌战斗事
　　板书设计：
　　谁
　　身穿
　　军装
　　 勇敢
　　八路
　　爱学
　　头戴
　　军帽
　　脚穿
　　草鞋
　　臂
　　臂章


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