分糖果教学设计12篇(班数学分糖果教案设计)
面收集分糖果教学设计12篇(班数学分糖果教案设计)供参考
分糖果教学设计1
第七单元 分分法
分糖果
教学目标：学问技：
1详细情境中体会法含义
2组学沟通分糖果程理解均分含义 程方法：
1语言表述分东西程
2组合作程中体验分法样性 情感法价值观
1乐动手参加分东西数学活动
2组学开心合作 教学重点：
学会较数量均分体验分法样性会表格记录分数量较物体程
教学难点：学会较数量均分 教具：糖果棒课件
引入
师：挚友喜事时候会想吃什？（喜糖）板书课题：分糖果
二新课
1分20块糖
师：老师日特殊兴奋带糖谁帮老师数数 ①出示笑笑（媒体）：冯老师日学分数量较东西张表格分程记录？ ②相识记录表
③组合作分20块糖做记录 ④组汇报
⑤提炼体现分法样化引导学生明白法口诀分快
⑥结：挚友真方法估算法口诀20块糖分数字越越时该分呢？
240根棒均分4位学 ①想想
②分分（请两位学生板演：10根捆棒分）
350根棒均分4位学 ①先想想
②分分（台板演：先分10根分两根剩两根） 结：均分数量较东西时较数试试分分分东西仅1根1根分2根2根分10根10根分始终分均分止
4分100根棒
智老（课件）：挚友获佳合作组荣誉称号细致心听仔细想
①组合作分分做记录 ②组汇报
结：挚友合作学力气真子想出分法越越简洁越越
5嬉戏（分花生米）
机智狗（课件）：挚友100根棒分完做嬉戏？ 嬉戏求（请名学生老师演示）：
①抓花生米数数假均分成2份2分假均分成3份3分 ②位挚友抓两次
③嬉戏2起做谁分高谁赢
三总结
挚友实数学身边老师身边细致视察学老师父母亲合作沟通会更学问
分糖果教学设计2
分糖果教学案例反思
陶中心学冯丽君
教学目标：学问技：
1详细情境中体会法含义
2组学沟通分糖果程理解均分含义 程方法：
1语言表述分东西程
2组合作程中体验分法样性
情感法价值观
1乐动手参加分东西数学活动
2组学开心合作
教学重点：
学会较数量均分体验分法样性会表格记录分数量较物体程
教学难点：学会较数量均分
教具：糖果棒课件
学具：糖果花生米棒
引入
师：挚友日月日呢？（10月19日）10月份呀真喜事月份老师起数数①昨天10月18日永安笋竹节②（课件）10月1日国庆节③（课件）前天神州六号放射胜利安着④日冯老师挚友听课老师相聚里算件喜事吧？挚友喜事时候会想吃什？（喜糖）板书课题：分糖果
二新课
1分20块糖
师：老师日特殊兴奋带糖谁帮老师数数 ①出示笑笑（媒体）：冯老师日学分数量较东西张表格分程记录？
②相识记录表
③组合作分20块糖做记录
④组汇报
⑤提炼体现分法样化引导学生明白法口诀分快
⑥结：挚友真方法估算法口诀20块糖分数字越越时该分呢？
240根棒均分4位学
①想想
②分分（请两位学生板演：10根捆棒分）
350根棒均分4位学
①先想想
②分分（台板演：先分10根分两根剩两根）
结：均分数量较东西时较数试试分分分东西仅1根1根分2根2根分10根10根分始终分均分止
4分100根棒
智老（课件）：挚友获佳合作组荣誉称号细致心听仔细想
①组合作分分做记录
②组汇报
结：挚友合作学力气真子想出分法越越简洁越越
5嬉戏（分花生米）
机智狗（课件）：挚友100根棒分完做嬉戏？
嬉戏求（请名学生老师演示）：
①抓花生米数数假均分成2份2分假均分成3份3分
②位挚友抓两次
③嬉戏2起做谁分高谁赢
三总结
挚友实数学身边老师身边细致视察学老师父母亲合作沟通会更学问
教学反思：
1(老师)：数学课程标准中指出：学生数学学子老师数学学组织者引导者合作者节课中体现老师组织者——供应数学学材料引导者——引导学生获均分较数量物品填写记录表合作者——起探讨分法样化提炼出分法合理化
2(学生)：数学课程标准中指出：学生数学学活动应动活泼动富特性程节课中学生真正回数学学子通分糖果分棒做嬉戏等活动学生动动投入学中仅探究出分较数量物品合理方法涌现出富创建性答案学生特性发挥灵性张扬课堂成学生学乐园
3(模式)：低年级学生合作学组织实施性提高解决问题
分糖果教学设计3
分糖果教学反思
分糖果节课通数目物品进行均分详细操作感受分法样性合理性体验表格记录均分程获试商初步体验验组合作实践活动培育合作意识实力
先PPT展示题图全班齐读题目学生思索2分钟
出20糖果请5学生台学生分位学生便分4块没猜没试理：四五二十心喜：学生法口诀均分真错回想20数目四五二十口诀学生学引导策略样性转念问：许学法口诀均分真聪慧懂口诀没想口诀学建议完成题呢？生纷纷举手便次请5位学生台请位学生分呈现次分块分4次次分2块分2次第次分3块次次分1块三种方法次板书黑板表格里通实物演示演示表格应学生时间体验表格记录均分程感受分法样性面师生合作接组活动放手组合作完成
题目：50根棒均分组挚友 （1） 说说分
（2） 分分分程记录 挚友分( )根剩( )根
班31分组中组5组6通组探讨组快答案巡察惊喜发觉学生合作实力远远超想象然组数相学没混乱发觉学生合作步骤组长组织先写姓名然数出50根棒便起先均分组员分完填表组分法相组合作中学生已渐渐学会试商组活动学生表格记录均分切身体验课练做错表格记录均分程驾驭错
深刻体会：会认组合作太奢侈时间时节约时间总省组活动师问生答代样表面起节约时间实老师花更倍时间休止重复学生未必驾驭学生通身操作组合作事半功倍
提高课堂实效组活动必行少
分糖果教学设计4
班数学：分糖果
活动目标：
1摸摸抓抓尝尝中感知种糖果特征（形态颜色味道等）形态标记糖果进行分类
2够欢乐动进行操作活动
3学简洁语言表达想法
活动重点：感知种糖果特征（形态颜色味道等）形态标记糖果进行分类
活动难点：简洁语言表达想法
活动算：形态颜色味道糖果标形态标记分类盒 活动程：
猜猜相识种样糖果（约3分钟）
1猜猜引发爱
师：老师里吃甜甜礼物摇摇听听猜猜会什？ 幼：糖糖果
师：哦糖果甜甜吃甜甜糖果
2糖果聚会
师：原里面糖果呀爱糖果宝宝呀说说什样糖果？
请幼取出颗糖果展示家引导幼说说糖果形态颜色红色圆圆方方等
二抓糖果数数（约3分钟）
1抓糖果
师：等请宝宝抓糖果记住抓次手抓哦放盘子里数数抓颗糖？（老师边说边示范）
2幼抓糖果数数
老师巡回视察幼抓糖指导幼数数糖果数量 师：请数糖果宝宝着糖果回位置吧
师幼沟通颗糖果
三相识标记分分糖果送糖果回家（约5分钟）
1出示空盘子引导幼视察面标记（圆形正方形）
师：糖果混放起超市阿姨没方法卖掉想请三班宝宝帮分糖果盘子画圆圆标记觉盘子里应装什样糖果宝宝呀？ 幼：圆圆糖果宝宝
师：哦圆形糖果家（老师引导幼说说画圆形标记圆形糖果家放圆形糖果画方形标记盘子放方形糖果） 老师边说边示范放置糖果标记盒子里
2幼分组分糖果老师巡回视察指导
师：超市阿姨说糖果宝宝回家帮找找吧挚友着刚抓糖果回桌子旁帮找家吧
（先分完幼身边挚友说说帮糖果宝宝找家） 师：请家挚友糖果宝宝找家？ （老师幼起检查验证）
师：颗糖果找家超市阿姨感谢家帮助阿姨超市里卖鼓鼓掌吧
四终老师嘉奖幼品尝糖果（约1分钟）
师：组宝宝帮糖果宝宝找家感谢日糖果宝宝感谢送颗糖果糖果味道许种根味道分分家糖吃留意爱护牙齿
（幼品尝糖果引导幼感受糖果种味道体验伴起活动乐趣）
分糖果教学设计5
分糖果教学设计
太区试验学
张阳 2023
教学容：
义务教化课程标准试验教科书（北师版）二年级册36—37页 教学目标：
1．通数目物品进行均分详细操作感受分法样性合理性
2．体验表格记录均分程获试商初步阅历
3．验组合作实践活动培育合作意识实力
教学重点：通详细操作感受数目物品均分方法样化合理性
教学难点：组织效组活动实践沟通中培育优化策略意识实力 教学算：媒体课件豆子袋 教学流程：
创设情境导入新课
师：星期天位挚友乐乐家做客乐乐出糖果家享遇难题知分情愿帮助？ 节课乐乐起分糖果（课件出示图片）
师：细致视察图片图中知道什？
学生视察获信息够发觉5挚友20块糖果
师：数学信息提出数学问题？
学生提出问题会提出假20块糖果均分5挚友挚友分块？想样分？够分？ 正分完？等等
老师接着学生说：正乐乐遇难题接起解决问题
二动手操作解决问题 1．活动前想想
师：想解决问题？
学生前两节课阅历学生会想学具代糖果分分
师：5圆片代5挚友20根棒代20块糖果先想想算样分？然动手分分
2活动中分分
预料：前两节课基础学生通次分步完成会学生次分完
3．活动说说
（1）示范记录
师：学快利学具解决问题老师发觉分法样想知道家什方法？谁情愿展示分程？
老师提出帮助家理解记忆分程记录（出示表格）
师：现通表格解名学分程结果？更便利更清晰呢？
（2）学生进行记录
师：学想想分程记录呢？回忆刚分程者摆摆然分程记录书36页右表格中
学生开书边摆边做记录
（3）沟通方法较反思
师：请视察分法种方法样介绍？
生介绍分方法
师：回顾20颗糖均分5挚友……分……分分20颗糖均分5挚友挚友分4颗糖
然分法分时候次分完次分完更喜爱种？
预料：更学生会喜爱次分完理简便快捷解会喜爱次分完老师学生时间等学生面数目分棒活动中发觉法口诀帮助均分处
师：喜爱分法分次数目更？
三．拓展活动巩固提升 1提出问题
50根棒均分组挚友分呢？
2活动算
（1）组分工明确求
师：会家组分分分程记录张表格（出示表格） （2）组商定方法
师：请组先商议想分第次分块较合适表达想法选择分法动手分分做记录组先完成务
3．组活动
学生组分分 4汇报沟通
汇报分程结果组学生做补充组学生做检查
四数学嬉戏活动持续
1明确嬉戏规
2学生组活动
桌袋豆子抓抓分分算算
3组汇报
引导学生说完整话表扬利法口诀帮助均分孩子假发觉违规操作问问想假学生说出想抓确定粒数应指责时表扬孩子肯动脑筋发觉快速致胜窍门
师：嬉戏玩？课家长学接着进行
五总结收获课外延长
师：节课进行分分活动样分？中什新收获？
引导学生说说分糖果分棒活动中均分种方法结果样利法口诀帮助快捷完成务时会正分完会剩余……
师：方面感困难呢？建议老师日布置作业呢？
学生建议布置作业：
1课找数目物体分分利表格记录分程
2回家长接着玩分豆子嬉戏定嬉戏规
分糖果教学设计6
数学网
分糖果教学设计
教学容：
义务教化课程标准试验教科书（北师版）二年级册36—37页 教学目标：
1．通数目物品进行均分详细操作感受分法样性合理性
2．体验表格记录均分程获试商初步阅历
3．验组合作实践活动培育合作意识实力
教学重点：通详细操作感受数目物品均分方法样化合理性
教学难点：组织效组活动实践沟通中培育优化策略意识实力 教学算：媒体课件豆子袋 教学流程：
创设情境导入新课
师：星期天位挚友乐乐家做客乐乐出糖果家享遇难题知分情愿帮助？ 节课乐乐起分糖果（课件出示图片）
师：细致视察图片图中知道什？
学生视察获信息够发觉5挚友20块糖果
师：数学信息提出数学问题？
学生提出问题会提出假20块糖果均分5挚友挚友分块？想样分？够分？ 正分完？等等
老师接着学生说：正乐乐遇难题接起解决问题
[设计思索：创设情境激发学生爱参加欲更学生中获信息提出问题帮助挚友分糖果情境学生产生互动时学生参加]
二动手操作解决问题 1．活动前想想
师：想解决问题？
学生前两节课阅历学生会想学具代糖果分分
师：5圆片代5挚友20根棒代20块糖果先想想算样分？然动手分分
[设计意图：效数学活动建立学生独立思索先学生想想解决引发学生思索面活动解决问题进行时统学具代实物分分脱离切物质属性抽象出法算式基础]
2活动中分分
预料：前两节课基础学生通次分步完成会学生次分完
[设计意图：前两节课基础学生应够独立分分孩子动手操作机会老师意参加指导学生操作收集活动中存问题作汇报处理生成问题存体差异学生分法会相正中体会分法样性结果样性] 3．活动说说
数学网 （1）示范记录
师：学快利学具解决问题老师发觉分法样想知道家什方法？谁情愿展示分程？
老师提出帮助家理解记忆分程记录（出示表格）
师：现通表格解名学分程结果？更便利更清晰呢？
[设计意图：记录样困难活动程学生困难先学生感受做记录活动沟通中优势然老师示范记录程全部学生试着记录程学生思维变更加序引导学生养成良学惯运枚举法解决问题策略续组活动重基础]
（2）学生进行记录
师：学想想分程记录呢？回忆刚分程者摆摆然分程记录书36页右表格中
学生开书边摆边做记录
（3）沟通方法较反思
师：请视察分法种方法样介绍？
生介绍分方法
师：回顾20颗糖均分5挚友……分……分分20颗糖均分5挚友挚友分4颗糖
然分法分时候次分完次分完更喜爱种？
预料：更学生会喜爱次分完理简便快捷解会喜爱次分完老师学生时间等学生面数目分棒活动中发觉法口诀帮助均分处
师：喜爱分法分次数目更？
[设计意图：展示学生方法引导学生沟通倾听体验分法样化结果样性刚表扬利口诀次均分学生时引导学生较反思优化策略提升数学认知续学基础] 三．拓展活动巩固提升
1提出问题
50根棒均分组挚友分呢？
2活动算
（1）组分工明确求
师：会家组分分分程记录张表格（出示表格） （2）组商定方法
师：请组先商议想分第次分块较合适表达想法选择分法动手分分做记录组先完成务
[设计意图：分糖果活动基础学生会想口诀均分50根棒相20块糖果数目学生先商议分法够避开盲目效活动外二年级学生说四
数学网 组合作学验许缺乏阅历须老师引导分工组织示范]
3．组活动
学生组分分 4汇报沟通
汇报分程结果组学生做补充组学生做检查
[设计意图：展示组记录学生感受分法样性时引导学生沟通意学生评价分法更简便更合理学生反思调整机会进步促进学生反思优化策略]
四数学嬉戏活动持续
1明确嬉戏规
2学生组活动
桌袋豆子抓抓分分算算
3组汇报
引导学生说完整话表扬利法口诀帮助均分孩子假发觉违规操作问问想假学生说出想抓确定粒数应指责时表扬孩子肯动脑筋发觉快速致胜窍门
师：嬉戏玩？课家长学接着进行
[设计意图：嬉戏目调动学生学爱接着进行均分活动学生验定数目均分程法中效试商坚实基础]
五总结收获课外延长
师：节课进行分分活动样分？中什新收获？
引导学生说说分糖果分棒活动中均分种方法结果样利法口诀帮助快捷完成务时会正分完会剩余……
师：方面感困难呢？建议老师日布置作业呢？
学生建议布置作业：
1课找数目物体分分利表格记录分程
2回家长接着玩分豆子嬉戏定嬉戏规
[设计意图：学生回忆课活动说说收获学生思维梳理次提升实践性作业生活中均分现象联系起数目均分活动延长学生助生活阅历亲身操作完全够获终结果记录积累均分阅历节课学法奠定基础]
分糖果教学设计7
分糖果教学反思
德惠市惠发街道中心学 李兵兵 单元第三分分活动次分数量较求次分样学生说困难须通次分步完成教学时激励学生分法样化单纯分分学生已分太觉没意思节课创设学生身边熟识感爱生日Party情境学生学子参生日Party分糖果活动唤起学生角意识
新课程求遵循学生学数学心理规律强调学生已生活阅历动身学生亲身验实际问题抽象成数学模型进行说明应程节课力图学生动参加分糖果数学活动通亲数量物品均分亲身验体会应数学学问解决生活中问题
分糖果教学设计8
糖果仙子舞曲教学设计
（观赏课）
教材分析
糖果仙子舞曲德国作家霍夫曼童话事胡桃夹子洋娃娃鼠王事改编成舞剧容：克拉拉(名玛丽）姑娘圣诞节前夕收礼物特殊喜爱中胡桃夹子洋娃娃克拉拉哥哥调皮男孩子抢弄坏晚躺床想啊想啊朦朦胧胧进入梦乡发觉胡桃夹子洋娃娃变成美丽英俊王子邀请童话王国漫游仙境起越冬夭森林五彩缤纷糖果世界糖果仙子欢迎表演段独舞糖果仙子舞曲段舞蹈伴奏音乐首乐曲里钢片琴奇异音响增加乐曲虚幻色调仙魔气氛钢片琴种乐器首次运芭蕾音乐里
舞曲G调24拍起先弦乐拨奏四节引子然钢片琴提琴拨弦伴奏奏出虚幻第题：
时低音单簧快速行音引出低沉持续音相呼应形成
中提琴演奏串音反复三连音渡单簧圆号呈现次题较抒情：
钢片琴演奏段华彩时A段现次钢片琴原提高八度演奏音色显更加光明终轻轻结束全曲
二教学目标
初步解芭蕾舞剧感受糖果仙子舞曲美丽心情
三教学重难点 教学重点
乐曲进行体验实践听辨乐曲心情 教学难点
听辨乐器音色特点
四教学程
（）导入
播放糖果仙子舞曲学生听辨音乐心情 （美丽听）
（二）感受乐曲
导语：糖果仙子舞曲舞剧胡桃夹子中糖果仙子独舞解糖果仙子舞曲事
1．芭蕾舞剧胡桃夹子简介
老师结合图片简洁讲解描述童话事胡桃夹子芭蕾舞剧特点 2．次观赏乐曲糖果仙子舞曲引导学生想象音乐表现情景 音乐次倾听感受乐曲中乐器音色特点
3相识感受钢片琴音色介绍柴夫斯基选钢片琴
（三）分段倾听
1倾听音乐力度节奏音色进步感受音乐形象 老师播放音乐学生倾听说说乐曲力度节奏什特点？ 2倾听钢片琴演奏旋律
老师播放音乐引导学生听出 钢片琴演奏旋律动作仿钢片琴演奏姿态
3次倾听
动作表现出糖果仙子美丽舞蹈动作
（四）拓展观赏
1观赏芭蕾舞剧胡桃夹子选段花圆舞曲
2老师学讲爱丽丝梦游仙境童话事学想想首什样乐曲配乐更合适呢？
（五）课堂结 节课观赏芭蕾舞剧胡桃夹子中乐曲糖果仙子舞曲感受舞剧音乐魅力解更音乐文化驾驭更学问希学课观赏更听音乐
分糖果教学设计9
北师版二年级数学分糖果说课稿
教材分析：
①分糖果义务教程标准试验教材六年制北师版二年级第三册容
②科教材中处作位：
学生已前面已学分桃子分苹果两课中感知均分程 分糖果单元第三课时 课面分香蕉列法算式基础 分糖果单元中起承启作
二教学目标
(1) 学生体验法运算生活实际亲密联系
(2)通分分活动培育学生动手操作实力初步抽象概括实力（3）培育学生团结合作精神 教学重点：驾驭均分方法 教学重点：驾驭种分法学会记录
三课讲解程意图
（1）首先生日分糖果事创设情境师设疑样分家兴奋学生通谈体会谈分法充分体会均分概念面分糖果操作做算
样情境设疑设计学生感受数学生活紧密联系营造轻松开心教学氛围调动学生学动性激发学生学爱符合低年级学生年龄特点
1 (2)出示课分糖果题图师：20块糖果均分5挚友挚友分块 师讲解：现5圆片代表5挚友20根棒代表糖果请分分分程表中记录
组织学生进行分糖果操作时师巡察指导
讲解设计通学生动手分分位学生参加动手操作体验分糖果程独立探究分糖果方法
学生独立完成操作表格师：谁介绍样分 请分法学生投影机展示分法说说分程记录结果师：学分法什
学生通探讨体会20 糖果分5学种分法突出课重难点
师生结：20 糖果分5学种分法讲解学生体会均分分法样化
整环节设计学生基础动身紧紧抓住新旧学问联系通启发式提问引导学生操作思索纳时赐予学生充分动手思索时间根老师引导学探究新知学生真正参加整教学程中激发学生学动性 充分培育学生探究规律实力口头表达实力培育学生创新意识探究精神激发学生学数学爱充分体现教学中老师导学生体紧密结合新课改理念
2 (3)组活动环节分100根棒数量次分样学生说困难先分组确定组数师讲解：刚20块糖果均分5挚友学做学会均分方法现均分方法100根棒均分组5挚友象刚样分方法记录表中师讲解：10020次分时候数量适先组里说说想分组合作分分程记录学生完成请组代表汇报 组合作讲解设计目培育学生团结合作精神培育学生数学学问解决实际问题实力
分糖果重视学生详细情境中体验理解关学问注意程提倡学程中学生活动提高发觉规律探求模式实力注意应加强学生数学应意识解决实际问题实力培育
通学讲座明白突出整体明确目标应句空话吃透教材正确驾驭学问整体体系重视架构学问点间联系形成效教学活动终学生教学程中体会学问间相互联系学会整体握学问终提高课堂教学效性
分糖果教学设计10
抢糖果
揭题
日请学起玩嬉戏想玩？嬉戏名车抢糖果板题
二嬉戏环节
1玩嬉戏嬉戏规 PPT呈现嬉戏规：
①糖果放桌子中间桌两站桌子两头双手交叉抱胸前
②老师发出口令：12左手者12右手伸出指定手抢课桌中糖果先抢者获胜
③假出错手抢算失败 听完嬉戏规会想？
2先请两位学体验番学细致视察方面进行视察？
3两位学位采访：时刻视察什？（引导神态动作方面）
采访参赛者：心里想什？
4竞赛正式起先……预备12左右
…… 采访学：刚轮竞赛中视察什？
采访赢家：家享享胜利秘籍？
5全员参加：前桌两组玩两局热身终局定输赢赢家场吃掉糖果
6请抢糖果学高高举起战利品时心情词语形容 根约定赢抓紧开品尝成功果实
采访赢家：成功果实吃？没觉前吃甜？里面成功味道？
采访失败者：吃美滋滋心里受吧？说说感受 什会没抢呢？（引导 动作心里想法）
7时老师教室里成功者喜笑颜开刚战场凯旋战士失败学泄气皮球样真家快乐家愁啊成功失败句俗话说：胜骄败馁
8动笔感谢精彩程吧
三讲评
四板书设计
分糖果教学设计11
糖果雨说课稿
日说课容九年义务教化鄂教版次册课文糖果雨第课时侧重点扎扎实实做识字教学始终识字教学低段语文教学中较困难难握部分忽视重环节常捆扰着位老师次兴奋样学机会胆出糖果雨第课时位老师进行探讨探讨面教材教法学法教学程方面进行说课
教材分析：
首先说说教材糖果雨极富想象力童话事生动稚嫩语言呈现彩场面全文雨急雨美雨香雨奇妙画面中学感受糖果雨特点中体验糖果雨带惊异惊喜惊羡课文终段留缺憾孩子心灵恒久期盼恒久充溢奇妙幻想
二教学目标：
新课程标准确定节课教学目标
1正确认读课生字求会认字会写前四字
2正确流畅朗读课文
3学课文第1然段绽开合理想象感受糖果雨奇妙
三教学教法：
堂课中识字教学采纳指名读开火车男女生赛读学生老师等种方法综合视察法嬉戏法学生动参加识字课文
教学中利媒体课件结合想象法断刺激学生感官激发潜营造良课堂气氛达节课教学目
四教学程：
（）结合生活激趣导入：
生活中雨谁见糖果雨没见抓住两种雨点点然引导学生感受奇妙
（二）种方法认读生字：
第课时中体现扎实识字教学实行许认读生字方法首先认读类生字实行先带拼音帽指名读方法目便利老师解学生状况相机正音然加深难度拼音认读类生字里穿插简洁识字嬉戏糖果娃娃跳舞嬉戏简洁易操作提高学生爱次二类生字分进行带拼音拼音认读环节方法做细变更开火车学生老师带读形式绽开终字宝宝带回课文达通读全文目
（三）重点朗读绽开想象：
文篇童话糖果雨件令惊喜事情啊样文中感受糖果雨带欢乐？感受奇异想象？乐中乐思？朗读节课走进文拓展文桥梁初读读通读出感情读想象环节中牢牢抓住学生兴奋心情挖掘学生潜惊异感受学生感发
（四）创设情境指导书写：
字宝宝惊异糖果雨吸引切入点引出两须驾驭生字
冰味首先学生识字方法记住生字基础老师结纳：左右结构字书写求左窄右宽终学生书空描红样学生记更坚固
糖果雨教案 教学目：
1正确认读课生字求会认字会写四字：冰放味 2课文读正确读流利 3感情读课文12然段
教学重点：
1认读课生字会写四字 2正确流利读课文
教学难点：
理解课文基础绽开合理想象感情读12然段 课前算：生字卡片媒体课件
教学程：
第课时
课前话：
师出示：糖字生字卡片生助拼音认读
师：学喜爱吃糖果？什？
生：喜爱吃甜 师：糖果仅外观美丽味道深家欢迎学刚说吃糖果雨样天落该啊节课起学玩童话事糖果雨师板书课题生读题
师：会样场雨啊初读课文学生字词
1读课文圈划生字助拼音读准字音
2学生学老师巡察
3检查学生字状况： a田字格里字：（糖果图片出示8田字格里生字）
实行开火车指名读齐读等形式读准字音
（关注：直翘舌音冰放鼻音放字第三笔横折钩） b双横线里字：（课件出现8双横线里生字）
学生读指名读学生老师带读
4读生字词家读课文信会读更加精确流利
读完标出然段序号
5篇课文然段？（5）
6指名学生分然段读课文
二新授
师：天皮昂诺镇场糖果雨（课件演示冰雹变成五花八门糖果洒落动画程）
师导：雨哗啦啦洒颗颗冰雹颜色美丽课文说种颜色？
生：绿紫蓝玫瑰色
师：想会什颜色？
生：
师：带着种美感受读读句吧（课件出示：绿紫蓝玫瑰色什颜色）生读——评——读
师颜色课文什词形容？（五花八门）出示词卡读词 师：课文什五花八门五彩缤纷呢？ 生：想糖果纸亮亮五花八门吧（课件：出示糖果亮晶晶图片）
师：呀糖果雨五花八门美谁美美读读？
课件出示句子：
雨哗啦啦洒颗颗冰雹五花八门
三美糖想尝尝什味道？
课件出示句子：
孩子捡颗绿色放嘴里尝：嗬草莓味 生读——评——读 师：假皮昂诺镇时捡糖果吃会捡什颜色什味道呢？
生：
1捡颗白色放嘴里尝：哇塞牛奶味
2捡颗黄色放嘴里哈哈柠檬味 师呀场糖果雨镇带意想欢乐假先发觉糖果雨会做呢？
生：找次然段表演读（惊喜）
师：听家回捡糖果
四信教室里会糖果雨？抽屉里摸摸兴奋？面走进写字乐园字写课起品尝糖果香甜
识记书写生字
1（课件）拼音读生字
2节课学写冰放味4字
3样记住生字
4老师重点指导写放（学生清笔明确笔田字格中位子）
5学生练写老师巡察
6投影仪展示学生作品评议
板书：
24糖果雨
吃篇2：糖果雨教案反思
班语言：糖果雨
金海钗
活动目标：
1理解事容感受糖果雨乐趣
2引导幼胆想乐意表达想法
3理解词：糖果
重点：理解事容感受糖果雨乐趣理解词：糖果 难点：引导幼胆想乐意表达想法 教学算：
挂图13号魔术师装扮云朵记号笔
活动程：
说说雨激发爱
见雨？雨点样？落？
引导幼结合生活说说做做
日方雨场惊奇雨起听听 事吧
二观赏事理解容
1引导幼视察图片①雨样？
2老师结合图片讲解描述事
3引导幼说说做做中理解事容 a事中雨什颜色？ b孩子发觉惊奇雨做？什味道？ c原什雨？引出事题目糖果雨什糖果？ d发觉糖果雨喊？
探讨：图片糖果雨什味道？ e家捡起糖果雨放里？ f见糖果雨？喜爱？什？
三假魔法师想xx雨
1想想里场糖果雨呢？想什味道糖果雨呢？ 2幼想象师画幼说句式
四师魔术师糖果雨结束活动
活动反思：
糖果挚友熟识喜爱种口味糖果幼始终口留余味假吃完糖果该呀事糖果雨幼愿实现天篇糖果云许种口味糖果真挚友兴奋跳起样挚友喜爱事缘正应彩云老师说：玩事玩班孩子说吃
唤起生活阅历事玩阅历：
糖果挚友生活阅历引出话题时激励幼起回忆阅历：吃糖果？吃口味糖果？牛奶味草莓味香蕉味巧克力味听挚友说发觉原糖果种类口味真呀生活阅历铺垫挚友起起先理解事容
二激励元思维事玩
天突然飘奇妙糖果云糖果云始终糖果雨赶快捡呀抛出问题：挚友抓紧捡糖果呀什装糖果呢？挚友子爱说：汽车装说：篮子装心孩子说：篮子装更挚友说：飞机装飞机飞天云糖果全装真心明显脱离实际盲目幻想已说：切实行方法知道片云朵会飘走哟哦挚友愿罢休
想更东西装示范句：话抓紧时间抓住机会衣服帽子鞋子装糖果挚友见说笑趁机说：知道喜爱东西子许哟想作语言活动幼理解事容基础应赐予幼更：谦懂适止懂满意
三联系实际时事学事更意义
糖果云终飘走挚友悲观接提兴奋致问题：假魔法师想什样东风雨里？挚友回答围绕生活圈说巧克力雨幼园里挚友全吃蛋糕雨外婆家外婆吃时提示句：挚友日晨间谈话时老师说青海玉树震想法帮助呢？收启发立刻欧阳说：想场米饭雨息道玉树里里饭吃次引导挚友起先震灾区想方法然假设会孩子幼心灵剥爱种子知道互助互爱知道关切帮助
师道授业解惑想节语言课授予孩子语言方面词汇词句应赐予更书外东西关关爱篇3：糖果雨教学设计反思
糖果雨教学设计 (鄂教版年级册) 执教者：赵云
教学目：
1会认15字会写四字：冰放味
2正确流利朗读课文
3学课文12然段理解五花八门等词语感受糖果雨奇妙带欢乐
教学重难点：
1会认15生字会写4生字正确流利读课文
2感情读12然段感受糖果雨奇妙带欢乐
课前算：生字卡片媒体课件
教学程：
初识糖果雨导入课题
1激趣：
雨谁见见糖果雨？皮昂诺镇奇妙方场奇妙糖果雨
2日学第24课板书课题相机相识糖字糖果雨样呢？先读读课文吧
二走糖果雨初读课文学生字词
1读课文圈画生字生字读遍
2集中识字强调场冰放直读音
3读词语
口袋包袱玫瑰色薄荷味
哗啦啦咯吱咯吱冰雹香气扑鼻
皮昂诺镇
4糖果雨样呢？现送生字娃娃回家读课文读边读边想
三品尝糖果雨感情朗读1~2然段
谁说说见糖果雨样？
学生读反馈沟通相机指导朗读读中感受糖果雨奇异
1见糖果雨颜色种样味道
2初读课文解面读读课文走进奇妙糖果雨 请学读第然段找出相关词句？cai：出示第段课文
①第句：皮昂诺镇场糖果雨（奇妙方——奇妙雨）
②次句：抓住糖果雨急美（五花八门）进行品读 a读哗啦啦——读前半句子 b五花八门理解：
结合文结合学生实际（想象糖果雨什颜色）仅颜色光泽（闪闪发亮颗颗亮晶晶）指导读五花八门半句子 c读读全句读出急美读出惊异喜读出欢乐心 五花八门糖果雨天降心情样欢乐尝尝糖果
③第三句抓住糖果雨味道味道香体验糖果雨带欢乐 a指导读文中两孩语言体会欢乐感受糖果雨香甜 b会捡什样子什味道？先想想惊喜告知伙伴
谁说说？指导学生说出发觉惊喜
3纳
家通读书抓住关键词句感受奇妙奇妙糖果雨配乐连读第然段
4想想起皮昂诺镇瞧瞧吧cai：演示糖果雨情景
5颜色味道糖果会做会说呢？ 皮昂诺镇两位孩样谁读读惊喜喊声 学听听样读？谁试试？带动作呢 男生齐读
6奇妙糖果雨啊孩子带惊喜读宏日子啊 欢乐读宏日子啊
带想象欢乐愉悦心情读宏日啊
7听惊喜喊声皮昂诺镇样呢？节课接着学
四识记生字
1糖果雨真玩真神啊连生字娃娃喜爱糖果雨生字记？
2齐读生字仅相识字会记四字放冰味
谁会记
3相识攵范写：放细致视察田字格中位置边写边讲解描述书写领
4练写学生开书四字笔划书描
板书设计：
：哗啦啦
24糖果雨 美：五花八门
香：味道
糖果雨教学反思
武汉市光谷第五学 赵云
糖果雨文篇玩童话事文章中语言孩子语言低年级阅读课伴着学生成长时孩子心创设种愉悦程场惊奇雨孩子心深处种欢乐愿想象乐趣事笑玩行思议学生文学中感受童话事乐趣课详细做法：
激发爱激发动性
爱斯坦说：爱老师爱童觉学发展动机力气孩子感爱东西学动动效果事充溢童趣引起孩子极爱幼嫩心田里仿佛真眼前美香糖果雨
二激活课堂提高课堂凝合力
低年级学生特点留意力集中留意力集中时间长显著特点：新奇心重胜心强老师握利特点低段课堂效性提高基解发觉低段老师套引入胜法宝——带学生种惊喜吸引学生留意力激活课堂增加凝合力开课时出画着糖字卡样说：喜爱吃糖？说说什喜爱吃糖？然出示课题想亲眼糖果雨？强力影响着孩子接学
三创设情境增加课堂表现力
现代素养教化观求老师创设情境优化手段学生生动活泼学愉悦身心交中发展学技发展格教学中应设计贴学生心灵教学容创设种玩情境优化教学手段激励学生动手动眼动脑动口动耳动心学生心理活动处动活跃状态激发学生学深厚爱增加形象感染性课引导学生然贴文章关注孩子读书时表情学生体验文章语言美通体会语言文字现诞生动情景学生胆想象畅欲言
糖果雨梦幻事孩子说行特想亲眼事中糖果雨样？老师课件中设计场糖果雨仅孩子语言感受事奇妙更孩子身境感受事欢乐甜蜜例教学什颜色时设计觉会什颜色呢？学生胆想象思维说充分假捡会捡什颜色什味道糖果呢？仿书语句说说：捡颗黄色放嘴里哟橘子味捡粉色放嘴里哇草莓味捡黑色放嘴里哇塞巧克力味通体会语言文字现诞生动情景学生胆想象畅欲言
样助学问驾驭培育学生探究精神满意学生作体须集中学生留意力调动学生学爱调动动思维促进学生心理健康发展激励学生努力成发觉者探讨者探究者
四激起情感提高课堂创建力
老师动教学情感教学活动开生面气盎然课堂教学中老师必需情感教化进行肯定投资常爱发言孩子节课举手发言声音较时说声声音洪亮老师听清晰样评语许感觉甜薄荷味读凉爽听学生发言中词者句子时首先确定接着会听更更簇新词佳句课堂蹦出孩子创建力表现力样赏识中激发出充溢着表现力创建力课堂正高效课堂目标？篇4：糖果雨教案
班综合活动：糖果雨
活动目标：
1理解事容感知糖果雨乐趣
2结合已生活阅历乐讲解描述吃糖果吃种糖果感受
3引导幼胆想象乐意表达想法
活动重难点：
尝试运假魔术师句型表达想种奇妙雨愿 活动算：
种糖果糖果雨课件糖果云片幼学资源 活动程：
糖果云图片导入观赏事糖果雨 出示糖果云图片提示幼视察：天空中飘朵奇妙云朵里面藏着雨宝宝猜猜云朵会什样雨呢？观赏事——糖果雨(提示幼仔细听事糖果云宝宝着家呢)
二助图片进行分层次提问帮助幼理解事容
1原天场什雨？引出事题目糖果雨
2孩子发觉惊奇雨做？喊？
3糖果颜色？什味道？
4唤起幼生活阅历讲解描述吃糖果
吃糖果？吃口味糖果？
5事里喜爱糖果雨？做什？机抛出问题：挚友什装糖果呢？引导幼胆想象
三拓展性提问启发幼想象种奇妙雨 1想想什样雨会感欢乐华蜜？假魔法师会变出雨家会喜爱呢？引导幼假
魔术师想天场句型胆想象讲解描述例：饼干雨巧克力雨冰淇淋雨花雨等
2赐予想象奇妙构思合理表述清晰幼鼓掌确定
四老师抛撒糖果雨引发幼嬉戏活动高潮 1刚挚友回魔术师天奇妙雨真玩真玩糖果云宝宝着班孩子表现挺确定点嘉奖班宝宝嘴巴吃香香甜甜糖果嘴巴变甜甜蜜蜜——糖果雨（播放音乐）
2找找说说糖果？假喜爱话捡颗喜爱糖果吧（关注幼活动心情捡糖果状况提示幼留意轻轻捡拾防止发生碰撞争抢状况）
3老师提问幼：捡什样子糖果？什颜色？尝尝：什味道糖果？
五糖果品尝会：
请幼品尝糖果描述品尝糖果甜蜜味道引导幼老师义务服务次老师剥糖果吃老师恳切法友善珍宝表示感谢赞许积累幼关切爱护情感阅历
活动延长：
1活动结束先幼漱口喝水消退幼口腔中残留牙齿甜质食物残渣 2请幼回家想象奇妙雨爸爸妈妈起图画形式表达出篇5：糖果雨课例设计
江汉区语文学科第学段色课堂评价标准指导备课 ——年级语文册第24课糖果雨课例设计
江汉区万松园路学 汪瑞琳
语文学科切学科基础刚入学年级孩子说学语文开拓学科学显尤重作名启蒙语文老师责重节语文课40分钟奇妙教会教学生驾驭方法敏捷运江汉区语文学科第学段色课堂评价标准明确方引领色日常工作中节课
．课堂评价标准教材解读：
面年级语文册第24课糖果雨例参语文学科第学段色课堂评价标准中求谈谈点备课思路：
作名老师课前首先做熟识文解读教材评价标准中提：编者教者学生三角度精确解读教材针学生实际恰处理教材握教材单元定位课型特点学生前学问连接
１编者角度解读教材：
首先定位篇课文单元中整体位置单元教材奇异世界话题组织教材糖果雨篇玩童话事文章美丽文字展示五彩斑斓世界心里幻想眼前孩子奇思妙想更拥颗童心双孩子眼睛想象翅膀时会真正走进文走进孩子心田起接受糖果雨洗礼感受奇妙想象带欢乐感受心灵碰撞火花
２老师角度解读教材：
前提握住应站老师角度探讨教材教法考虑编者意图课型特点学生状况支配课流程糖果雨课文章篇幅较长学问点较做教学务完成必需进行奇妙支配奇异想象构成课基调教学支配中词语句子篇章浅深供应少学生展示想象空间余发挥谈吐阵外层次朗读贯穿整教学程中令学生激情迸发感知实力提升
３学生角度解读教材：
作名语文老师首充分解教化孩子解接受实力解学中前学问连接实力
考虑孩子刚刚入学新生学实力须渐渐教学中培育备课中尤注意学生感情朗读详细回答问题动手勾画文中词句学惯训练讲读中渗透培育然学生理解实力接受实力然予感官相童话世界须想象感受备课中动手动鼻动眼动口动耳处着手学生通发散感官体验糖果雨带五彩斑斓世界带意想欢乐捕获阅读心灵寄予愉悦
二学情分析：
教化透彻分析班学生学状况课堂中教学容圆满完成极重方面否令教学重难点课中针性出现出现层次握教学学问点时收放度例完成色课堂关键学生做利拼音进行阅读预中家均较流畅朗读全文糖果雨种童话题材文章孩子前学中已接触次奇妙事颇感爱学起劲头十足教学中老师设置悬念步步深化引导学生通种形式朗读发散感官浅显想象理解文中重点词句段落逐步感受奇妙糖果雨带欢乐理解密密麻麻捡捡两词语时候首先出示捡捡通指名读老师刚评价学生解糖果太伙忙紧接着学生生活阅历指着黑板密密麻麻糖果雨问：样称密密麻麻？然利粘贴画方式图画形式体会什样密密麻麻样学生懂正糖果雨密密麻麻会令镇捡捡着学低年级语文课标中结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语观点讲解中渐渐突破教学重难点部班培育孩子阅读实力针班孩子活泼动想象力丰富特点设计拓展容发展空间较孩子呈现机会文告读者镇学生老太太迎接糖果雨情景设计拓展题目：聪慧肯定知道玩事情伙讲讲吧想：思想远走远训练孩子思维会更惊喜等着
三目标制定：
关教学目标制定评价标准中提：目标全面详细明确体现课标第学段求低段学生特点三维目标机融合突出学生学惯方法起步培育凸显语文素养初步养成语文 学爱激发指引糖果雨课目标制定中融入见解：
1会写冰放味巾伟直8字会认糖场颗捡袋盼块7字运种识字方法学课 生字够通视察生字笔田字格里摆放位置 识记会写生字 2够正确流利感情朗读课文中感受糖果雨带欣喜欢乐时感受阅读乐趣 3通课文学培育学生想象力创建力重视语文学惯养成积累评价方式激励学生乐表达
识字教学目标订立中考虑低年级孩子正认字高峰课生字教学中积累种识字方法规律渐渐放手学应汉字讲究形体结构笔求田字格协助练手字基础读语文教学中容忽视常透文字运发声反射脑程序感受母语魅力读单独列目标外作低年级教学语文学惯养成积累发散思维创建实力培育须激励机制中进行样令喜学乐学
四教学思路设计说明： 1思路层次：
通方面解读教材整体握教学板块联系精确合理分解目标糖果雨教学分成环节：（1）师生述导入新课（2）抓住字词解读糖（3）发散感官乐（4）感受奇妙梳理文（5）道出尾声喜读全文五步骤易难层层深化逐步带领学生走进文驾驭规律部班达成目标特殊指出第四环节中领出文眼：宏日子啊效点度梳理文学生脑海里留整体——部分——整体学思路篇章学奠定基础 2色教学（设计说明）： （1）注意创设情境激发学生学爱
评价标准中指出：创设玩语文学情境营造宽松谐课堂氛围激发学生学爱年级孩子年龄尚喜学乐学想方设法创设情境令入境体验利师生回顾节课容形式导入学生老师齐互动绽开新课学采纳种方式学生留意力相集中更激起新课学欲文中应样方式学生起感受糖果铺满公路咯吱咯吱作响情景学生闭眼
睛仿佛身境衷发出感叹说出想象中糖果味道颜色踩脚声音
（2）特性阅读学生充分感受童话事带欢乐 整学文程中支配种形式特性化朗读方式意学生够通样读解事容体会文意图：导入新课时采纳师生读形式开课掀起高潮讲解重点词句时候选择读竞赛读组读男女读齐声读学生种形式读中解词句含义总结全文时候求孩子声齐读课文整体部分回整体学生学会篇章学画句号正孩子充分读会独特感受会老师限制住思想畅欲言外培育学生低年级养成良语文学惯设计读中勾画句子读评价等环节培育利身体感官感受文容
（３）注意学生特性张扬激发创建潜渗透语感培育 学中忌讳填鸭式教化十学生变模子里刻出课教学中特意支配种教学环节根评价标准中提：通描述声动作图画想象等种详细化方法引导学生积累感悟想象体验发觉探究语言学方法特性教学程中张扬：理解密密麻麻词语时支配学生粘贴糖果图片完成板书细微环节达教学求解香气扑鼻咯吱咯吱时设计描述想象方式带领孩子体验文读镇糖果雨欣喜狂时启发通文字图画想象时情景说出想象中世界样学生仅学轻松学中培育独特丰富语感 （4）教学效果描述 附：教学整体实施程
教学目标： 1会写冰放味巾伟直8字会认糖场颗捡袋盼块7字运种识字方法学课
生字够通视察生字笔田字格里摆放位置 识记会写生字 2够正确流利感情朗读课文中感受糖果雨带欣喜欢乐时感受阅读乐趣 3通课文学培育学生想象力创建力重视语文学惯养成积累评价方式激励学生乐表达
教学重难点：
1正确流畅朗读课文想象文中情景 2阅读中感受糖果雨带欢乐
教学具：黑板生字卡片手工做糖果等
教学时数：2课时
教学程：
次课时
师生述导入新课
图复述课文导入新课学：
板书师生起复述课文
抓住字词解读糖
二学第三然段：
师：样令兴奋日子里听惊喜喊声
镇会样呢？日接着面
事请学读第三然段想想家做
呢？
生读第三然段
生1：全部公路想口袋塞满满
师出示黑板：塞满满
（1） 生读
（2） 师评
（3） 齐读
师：面糖果做？
生2：糖果雨密密麻麻落家捡捡 师出示黑板：捡捡 （1） 生读
（2） 师评
师：颗两颗数颗时刻镇天空中布满
糖果雨简直密密麻麻（出示黑板：密密麻麻） 生读
分糖果教学设计12
节课教学做回顾思索反思 1 运身边数学问题培育学生数学眼光生活意识课堂教学起先时学生猜带什礼物引起学生爱培育学生估算意识引出分糖果课题详细生活中数学生活化
2． 创设情境通实践活动学生体会均分意义感受分法策略课堂中创设分糖果情境通两次分分活动学生体会然分方法样分结果相
3 学生体验表格记录均分程二年级孩子说难会说肯定会填时示范设计桌合作记录表知道分？学生通合作学会记录体验分法样性
4 解决分50块糖果问题时活动前意识提示学生明确分工活动时针性参加组活动中学生体会：分较数目物品时次分完分步分表格记录分程次必块块分边分边剩数量确定次分少更合适课堂中注意学生感受效解决问题策略方法
5重视估计意识培育节课结合教学容次动手分糖果时设计较环节视察估计糖果块数特殊次次估计包糖果少块时引导学生20块糖果进行培育学生进行估计活动创设次提高估计意识增加数感机会完课感觉数目物品进行均分策略学生感知够特殊次分少分许时间关系终匆忙分50块糖果时否样提问：请挚友先估计约分少块？学生具100加减法学问应够说出少10块真希听节课仁法
分糖果教学反思
陈影
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面收集分糖果教学设计12篇(班数学分糖果教案设计)供参考
分糖果教学设计1
第七单元 分分法
分糖果
教学目标：学问技：
1详细情境中体会法含义
2组学沟通分糖果程理解均分含义 程方法：
1语言表述分东西程
2组合作程中体验分法样性 情感法价值观
1乐动手参加分东西数学活动
2组学开心合作 教学重点：
学会较数量均分体验分法样性会表格记录分数量较物体程
教学难点：学会较数量均分 教具：糖果棒课件
引入
师：挚友喜事时候会想吃什？（喜糖）板书课题：分糖果
二新课
1分20块糖
师：老师日特殊兴奋带糖谁帮老师数数 ①出示笑笑（媒体）：冯老师日学分数量较东西张表格分程记录？ ②相识记录表
③组合作分20块糖做记录 ④组汇报
⑤提炼体现分法样化引导学生明白法口诀分快
⑥结：挚友真方法估算法口诀20块糖分数字越越时该分呢？
240根棒均分4位学 ①想想
②分分（请两位学生板演：10根捆棒分）
350根棒均分4位学 ①先想想
②分分（台板演：先分10根分两根剩两根） 结：均分数量较东西时较数试试分分分东西仅1根1根分2根2根分10根10根分始终分均分止
4分100根棒
智老（课件）：挚友获佳合作组荣誉称号细致心听仔细想
①组合作分分做记录 ②组汇报
结：挚友合作学力气真子想出分法越越简洁越越
5嬉戏（分花生米）
机智狗（课件）：挚友100根棒分完做嬉戏？ 嬉戏求（请名学生老师演示）：
①抓花生米数数假均分成2份2分假均分成3份3分 ②位挚友抓两次
③嬉戏2起做谁分高谁赢
三总结
挚友实数学身边老师身边细致视察学老师父母亲合作沟通会更学问
分糖果教学设计2
分糖果教学案例反思
陶中心学冯丽君
教学目标：学问技：
1详细情境中体会法含义
2组学沟通分糖果程理解均分含义 程方法：
1语言表述分东西程
2组合作程中体验分法样性
情感法价值观
1乐动手参加分东西数学活动
2组学开心合作
教学重点：
学会较数量均分体验分法样性会表格记录分数量较物体程
教学难点：学会较数量均分
教具：糖果棒课件
学具：糖果花生米棒
引入
师：挚友日月日呢？（10月19日）10月份呀真喜事月份老师起数数①昨天10月18日永安笋竹节②（课件）10月1日国庆节③（课件）前天神州六号放射胜利安着④日冯老师挚友听课老师相聚里算件喜事吧？挚友喜事时候会想吃什？（喜糖）板书课题：分糖果
二新课
1分20块糖
师：老师日特殊兴奋带糖谁帮老师数数 ①出示笑笑（媒体）：冯老师日学分数量较东西张表格分程记录？
②相识记录表
③组合作分20块糖做记录
④组汇报
⑤提炼体现分法样化引导学生明白法口诀分快
⑥结：挚友真方法估算法口诀20块糖分数字越越时该分呢？
240根棒均分4位学
①想想
②分分（请两位学生板演：10根捆棒分）
350根棒均分4位学
①先想想
②分分（台板演：先分10根分两根剩两根）
结：均分数量较东西时较数试试分分分东西仅1根1根分2根2根分10根10根分始终分均分止
4分100根棒
智老（课件）：挚友获佳合作组荣誉称号细致心听仔细想
①组合作分分做记录
②组汇报
结：挚友合作学力气真子想出分法越越简洁越越
5嬉戏（分花生米）
机智狗（课件）：挚友100根棒分完做嬉戏？
嬉戏求（请名学生老师演示）：
①抓花生米数数假均分成2份2分假均分成3份3分
②位挚友抓两次
③嬉戏2起做谁分高谁赢
三总结
挚友实数学身边老师身边细致视察学老师父母亲合作沟通会更学问
教学反思：
1(老师)：数学课程标准中指出：学生数学学子老师数学学组织者引导者合作者节课中体现老师组织者——供应数学学材料引导者——引导学生获均分较数量物品填写记录表合作者——起探讨分法样化提炼出分法合理化
2(学生)：数学课程标准中指出：学生数学学活动应动活泼动富特性程节课中学生真正回数学学子通分糖果分棒做嬉戏等活动学生动动投入学中仅探究出分较数量物品合理方法涌现出富创建性答案学生特性发挥灵性张扬课堂成学生学乐园
3(模式)：低年级学生合作学组织实施性提高解决问题
分糖果教学设计3
分糖果教学反思
分糖果节课通数目物品进行均分详细操作感受分法样性合理性体验表格记录均分程获试商初步体验验组合作实践活动培育合作意识实力
先PPT展示题图全班齐读题目学生思索2分钟
出20糖果请5学生台学生分位学生便分4块没猜没试理：四五二十心喜：学生法口诀均分真错回想20数目四五二十口诀学生学引导策略样性转念问：许学法口诀均分真聪慧懂口诀没想口诀学建议完成题呢？生纷纷举手便次请5位学生台请位学生分呈现次分块分4次次分2块分2次第次分3块次次分1块三种方法次板书黑板表格里通实物演示演示表格应学生时间体验表格记录均分程感受分法样性面师生合作接组活动放手组合作完成
题目：50根棒均分组挚友 （1） 说说分
（2） 分分分程记录 挚友分( )根剩( )根
班31分组中组5组6通组探讨组快答案巡察惊喜发觉学生合作实力远远超想象然组数相学没混乱发觉学生合作步骤组长组织先写姓名然数出50根棒便起先均分组员分完填表组分法相组合作中学生已渐渐学会试商组活动学生表格记录均分切身体验课练做错表格记录均分程驾驭错
深刻体会：会认组合作太奢侈时间时节约时间总省组活动师问生答代样表面起节约时间实老师花更倍时间休止重复学生未必驾驭学生通身操作组合作事半功倍
提高课堂实效组活动必行少
分糖果教学设计4
班数学：分糖果
活动目标：
1摸摸抓抓尝尝中感知种糖果特征（形态颜色味道等）形态标记糖果进行分类
2够欢乐动进行操作活动
3学简洁语言表达想法
活动重点：感知种糖果特征（形态颜色味道等）形态标记糖果进行分类
活动难点：简洁语言表达想法
活动算：形态颜色味道糖果标形态标记分类盒 活动程：
猜猜相识种样糖果（约3分钟）
1猜猜引发爱
师：老师里吃甜甜礼物摇摇听听猜猜会什？ 幼：糖糖果
师：哦糖果甜甜吃甜甜糖果
2糖果聚会
师：原里面糖果呀爱糖果宝宝呀说说什样糖果？
请幼取出颗糖果展示家引导幼说说糖果形态颜色红色圆圆方方等
二抓糖果数数（约3分钟）
1抓糖果
师：等请宝宝抓糖果记住抓次手抓哦放盘子里数数抓颗糖？（老师边说边示范）
2幼抓糖果数数
老师巡回视察幼抓糖指导幼数数糖果数量 师：请数糖果宝宝着糖果回位置吧
师幼沟通颗糖果
三相识标记分分糖果送糖果回家（约5分钟）
1出示空盘子引导幼视察面标记（圆形正方形）
师：糖果混放起超市阿姨没方法卖掉想请三班宝宝帮分糖果盘子画圆圆标记觉盘子里应装什样糖果宝宝呀？ 幼：圆圆糖果宝宝
师：哦圆形糖果家（老师引导幼说说画圆形标记圆形糖果家放圆形糖果画方形标记盘子放方形糖果） 老师边说边示范放置糖果标记盒子里
2幼分组分糖果老师巡回视察指导
师：超市阿姨说糖果宝宝回家帮找找吧挚友着刚抓糖果回桌子旁帮找家吧
（先分完幼身边挚友说说帮糖果宝宝找家） 师：请家挚友糖果宝宝找家？ （老师幼起检查验证）
师：颗糖果找家超市阿姨感谢家帮助阿姨超市里卖鼓鼓掌吧
四终老师嘉奖幼品尝糖果（约1分钟）
师：组宝宝帮糖果宝宝找家感谢日糖果宝宝感谢送颗糖果糖果味道许种根味道分分家糖吃留意爱护牙齿
（幼品尝糖果引导幼感受糖果种味道体验伴起活动乐趣）
分糖果教学设计5
分糖果教学设计
太区试验学
张阳 2023
教学容：
义务教化课程标准试验教科书（北师版）二年级册36—37页 教学目标：
1．通数目物品进行均分详细操作感受分法样性合理性
2．体验表格记录均分程获试商初步阅历
3．验组合作实践活动培育合作意识实力
教学重点：通详细操作感受数目物品均分方法样化合理性
教学难点：组织效组活动实践沟通中培育优化策略意识实力 教学算：媒体课件豆子袋 教学流程：
创设情境导入新课
师：星期天位挚友乐乐家做客乐乐出糖果家享遇难题知分情愿帮助？ 节课乐乐起分糖果（课件出示图片）
师：细致视察图片图中知道什？
学生视察获信息够发觉5挚友20块糖果
师：数学信息提出数学问题？
学生提出问题会提出假20块糖果均分5挚友挚友分块？想样分？够分？ 正分完？等等
老师接着学生说：正乐乐遇难题接起解决问题
二动手操作解决问题 1．活动前想想
师：想解决问题？
学生前两节课阅历学生会想学具代糖果分分
师：5圆片代5挚友20根棒代20块糖果先想想算样分？然动手分分
2活动中分分
预料：前两节课基础学生通次分步完成会学生次分完
3．活动说说
（1）示范记录
师：学快利学具解决问题老师发觉分法样想知道家什方法？谁情愿展示分程？
老师提出帮助家理解记忆分程记录（出示表格）
师：现通表格解名学分程结果？更便利更清晰呢？
（2）学生进行记录
师：学想想分程记录呢？回忆刚分程者摆摆然分程记录书36页右表格中
学生开书边摆边做记录
（3）沟通方法较反思
师：请视察分法种方法样介绍？
生介绍分方法
师：回顾20颗糖均分5挚友……分……分分20颗糖均分5挚友挚友分4颗糖
然分法分时候次分完次分完更喜爱种？
预料：更学生会喜爱次分完理简便快捷解会喜爱次分完老师学生时间等学生面数目分棒活动中发觉法口诀帮助均分处
师：喜爱分法分次数目更？
三．拓展活动巩固提升 1提出问题
50根棒均分组挚友分呢？
2活动算
（1）组分工明确求
师：会家组分分分程记录张表格（出示表格） （2）组商定方法
师：请组先商议想分第次分块较合适表达想法选择分法动手分分做记录组先完成务
3．组活动
学生组分分 4汇报沟通
汇报分程结果组学生做补充组学生做检查
四数学嬉戏活动持续
1明确嬉戏规
2学生组活动
桌袋豆子抓抓分分算算
3组汇报
引导学生说完整话表扬利法口诀帮助均分孩子假发觉违规操作问问想假学生说出想抓确定粒数应指责时表扬孩子肯动脑筋发觉快速致胜窍门
师：嬉戏玩？课家长学接着进行
五总结收获课外延长
师：节课进行分分活动样分？中什新收获？
引导学生说说分糖果分棒活动中均分种方法结果样利法口诀帮助快捷完成务时会正分完会剩余……
师：方面感困难呢？建议老师日布置作业呢？
学生建议布置作业：
1课找数目物体分分利表格记录分程
2回家长接着玩分豆子嬉戏定嬉戏规
分糖果教学设计6
数学网
分糖果教学设计
教学容：
义务教化课程标准试验教科书（北师版）二年级册36—37页 教学目标：
1．通数目物品进行均分详细操作感受分法样性合理性
2．体验表格记录均分程获试商初步阅历
3．验组合作实践活动培育合作意识实力
教学重点：通详细操作感受数目物品均分方法样化合理性
教学难点：组织效组活动实践沟通中培育优化策略意识实力 教学算：媒体课件豆子袋 教学流程：
创设情境导入新课
师：星期天位挚友乐乐家做客乐乐出糖果家享遇难题知分情愿帮助？ 节课乐乐起分糖果（课件出示图片）
师：细致视察图片图中知道什？
学生视察获信息够发觉5挚友20块糖果
师：数学信息提出数学问题？
学生提出问题会提出假20块糖果均分5挚友挚友分块？想样分？够分？ 正分完？等等
老师接着学生说：正乐乐遇难题接起解决问题
[设计思索：创设情境激发学生爱参加欲更学生中获信息提出问题帮助挚友分糖果情境学生产生互动时学生参加]
二动手操作解决问题 1．活动前想想
师：想解决问题？
学生前两节课阅历学生会想学具代糖果分分
师：5圆片代5挚友20根棒代20块糖果先想想算样分？然动手分分
[设计意图：效数学活动建立学生独立思索先学生想想解决引发学生思索面活动解决问题进行时统学具代实物分分脱离切物质属性抽象出法算式基础]
2活动中分分
预料：前两节课基础学生通次分步完成会学生次分完
[设计意图：前两节课基础学生应够独立分分孩子动手操作机会老师意参加指导学生操作收集活动中存问题作汇报处理生成问题存体差异学生分法会相正中体会分法样性结果样性] 3．活动说说
数学网 （1）示范记录
师：学快利学具解决问题老师发觉分法样想知道家什方法？谁情愿展示分程？
老师提出帮助家理解记忆分程记录（出示表格）
师：现通表格解名学分程结果？更便利更清晰呢？
[设计意图：记录样困难活动程学生困难先学生感受做记录活动沟通中优势然老师示范记录程全部学生试着记录程学生思维变更加序引导学生养成良学惯运枚举法解决问题策略续组活动重基础]
（2）学生进行记录
师：学想想分程记录呢？回忆刚分程者摆摆然分程记录书36页右表格中
学生开书边摆边做记录
（3）沟通方法较反思
师：请视察分法种方法样介绍？
生介绍分方法
师：回顾20颗糖均分5挚友……分……分分20颗糖均分5挚友挚友分4颗糖
然分法分时候次分完次分完更喜爱种？
预料：更学生会喜爱次分完理简便快捷解会喜爱次分完老师学生时间等学生面数目分棒活动中发觉法口诀帮助均分处
师：喜爱分法分次数目更？
[设计意图：展示学生方法引导学生沟通倾听体验分法样化结果样性刚表扬利口诀次均分学生时引导学生较反思优化策略提升数学认知续学基础] 三．拓展活动巩固提升
1提出问题
50根棒均分组挚友分呢？
2活动算
（1）组分工明确求
师：会家组分分分程记录张表格（出示表格） （2）组商定方法
师：请组先商议想分第次分块较合适表达想法选择分法动手分分做记录组先完成务
[设计意图：分糖果活动基础学生会想口诀均分50根棒相20块糖果数目学生先商议分法够避开盲目效活动外二年级学生说四
数学网 组合作学验许缺乏阅历须老师引导分工组织示范]
3．组活动
学生组分分 4汇报沟通
汇报分程结果组学生做补充组学生做检查
[设计意图：展示组记录学生感受分法样性时引导学生沟通意学生评价分法更简便更合理学生反思调整机会进步促进学生反思优化策略]
四数学嬉戏活动持续
1明确嬉戏规
2学生组活动
桌袋豆子抓抓分分算算
3组汇报
引导学生说完整话表扬利法口诀帮助均分孩子假发觉违规操作问问想假学生说出想抓确定粒数应指责时表扬孩子肯动脑筋发觉快速致胜窍门
师：嬉戏玩？课家长学接着进行
[设计意图：嬉戏目调动学生学爱接着进行均分活动学生验定数目均分程法中效试商坚实基础]
五总结收获课外延长
师：节课进行分分活动样分？中什新收获？
引导学生说说分糖果分棒活动中均分种方法结果样利法口诀帮助快捷完成务时会正分完会剩余……
师：方面感困难呢？建议老师日布置作业呢？
学生建议布置作业：
1课找数目物体分分利表格记录分程
2回家长接着玩分豆子嬉戏定嬉戏规
[设计意图：学生回忆课活动说说收获学生思维梳理次提升实践性作业生活中均分现象联系起数目均分活动延长学生助生活阅历亲身操作完全够获终结果记录积累均分阅历节课学法奠定基础]
分糖果教学设计7
分糖果教学反思
德惠市惠发街道中心学 李兵兵 单元第三分分活动次分数量较求次分样学生说困难须通次分步完成教学时激励学生分法样化单纯分分学生已分太觉没意思节课创设学生身边熟识感爱生日Party情境学生学子参生日Party分糖果活动唤起学生角意识
新课程求遵循学生学数学心理规律强调学生已生活阅历动身学生亲身验实际问题抽象成数学模型进行说明应程节课力图学生动参加分糖果数学活动通亲数量物品均分亲身验体会应数学学问解决生活中问题
分糖果教学设计8
糖果仙子舞曲教学设计
（观赏课）
教材分析
糖果仙子舞曲德国作家霍夫曼童话事胡桃夹子洋娃娃鼠王事改编成舞剧容：克拉拉(名玛丽）姑娘圣诞节前夕收礼物特殊喜爱中胡桃夹子洋娃娃克拉拉哥哥调皮男孩子抢弄坏晚躺床想啊想啊朦朦胧胧进入梦乡发觉胡桃夹子洋娃娃变成美丽英俊王子邀请童话王国漫游仙境起越冬夭森林五彩缤纷糖果世界糖果仙子欢迎表演段独舞糖果仙子舞曲段舞蹈伴奏音乐首乐曲里钢片琴奇异音响增加乐曲虚幻色调仙魔气氛钢片琴种乐器首次运芭蕾音乐里
舞曲G调24拍起先弦乐拨奏四节引子然钢片琴提琴拨弦伴奏奏出虚幻第题：
时低音单簧快速行音引出低沉持续音相呼应形成
中提琴演奏串音反复三连音渡单簧圆号呈现次题较抒情：
钢片琴演奏段华彩时A段现次钢片琴原提高八度演奏音色显更加光明终轻轻结束全曲
二教学目标
初步解芭蕾舞剧感受糖果仙子舞曲美丽心情
三教学重难点 教学重点
乐曲进行体验实践听辨乐曲心情 教学难点
听辨乐器音色特点
四教学程
（）导入
播放糖果仙子舞曲学生听辨音乐心情 （美丽听）
（二）感受乐曲
导语：糖果仙子舞曲舞剧胡桃夹子中糖果仙子独舞解糖果仙子舞曲事
1．芭蕾舞剧胡桃夹子简介
老师结合图片简洁讲解描述童话事胡桃夹子芭蕾舞剧特点 2．次观赏乐曲糖果仙子舞曲引导学生想象音乐表现情景 音乐次倾听感受乐曲中乐器音色特点
3相识感受钢片琴音色介绍柴夫斯基选钢片琴
（三）分段倾听
1倾听音乐力度节奏音色进步感受音乐形象 老师播放音乐学生倾听说说乐曲力度节奏什特点？ 2倾听钢片琴演奏旋律
老师播放音乐引导学生听出 钢片琴演奏旋律动作仿钢片琴演奏姿态
3次倾听
动作表现出糖果仙子美丽舞蹈动作
（四）拓展观赏
1观赏芭蕾舞剧胡桃夹子选段花圆舞曲
2老师学讲爱丽丝梦游仙境童话事学想想首什样乐曲配乐更合适呢？
（五）课堂结 节课观赏芭蕾舞剧胡桃夹子中乐曲糖果仙子舞曲感受舞剧音乐魅力解更音乐文化驾驭更学问希学课观赏更听音乐
分糖果教学设计9
北师版二年级数学分糖果说课稿
教材分析：
①分糖果义务教程标准试验教材六年制北师版二年级第三册容
②科教材中处作位：
学生已前面已学分桃子分苹果两课中感知均分程 分糖果单元第三课时 课面分香蕉列法算式基础 分糖果单元中起承启作
二教学目标
(1) 学生体验法运算生活实际亲密联系
(2)通分分活动培育学生动手操作实力初步抽象概括实力（3）培育学生团结合作精神 教学重点：驾驭均分方法 教学重点：驾驭种分法学会记录
三课讲解程意图
（1）首先生日分糖果事创设情境师设疑样分家兴奋学生通谈体会谈分法充分体会均分概念面分糖果操作做算
样情境设疑设计学生感受数学生活紧密联系营造轻松开心教学氛围调动学生学动性激发学生学爱符合低年级学生年龄特点
1 (2)出示课分糖果题图师：20块糖果均分5挚友挚友分块 师讲解：现5圆片代表5挚友20根棒代表糖果请分分分程表中记录
组织学生进行分糖果操作时师巡察指导
讲解设计通学生动手分分位学生参加动手操作体验分糖果程独立探究分糖果方法
学生独立完成操作表格师：谁介绍样分 请分法学生投影机展示分法说说分程记录结果师：学分法什
学生通探讨体会20 糖果分5学种分法突出课重难点
师生结：20 糖果分5学种分法讲解学生体会均分分法样化
整环节设计学生基础动身紧紧抓住新旧学问联系通启发式提问引导学生操作思索纳时赐予学生充分动手思索时间根老师引导学探究新知学生真正参加整教学程中激发学生学动性 充分培育学生探究规律实力口头表达实力培育学生创新意识探究精神激发学生学数学爱充分体现教学中老师导学生体紧密结合新课改理念
2 (3)组活动环节分100根棒数量次分样学生说困难先分组确定组数师讲解：刚20块糖果均分5挚友学做学会均分方法现均分方法100根棒均分组5挚友象刚样分方法记录表中师讲解：10020次分时候数量适先组里说说想分组合作分分程记录学生完成请组代表汇报 组合作讲解设计目培育学生团结合作精神培育学生数学学问解决实际问题实力
分糖果重视学生详细情境中体验理解关学问注意程提倡学程中学生活动提高发觉规律探求模式实力注意应加强学生数学应意识解决实际问题实力培育
通学讲座明白突出整体明确目标应句空话吃透教材正确驾驭学问整体体系重视架构学问点间联系形成效教学活动终学生教学程中体会学问间相互联系学会整体握学问终提高课堂教学效性
分糖果教学设计10
抢糖果
揭题
日请学起玩嬉戏想玩？嬉戏名车抢糖果板题
二嬉戏环节
1玩嬉戏嬉戏规 PPT呈现嬉戏规：
①糖果放桌子中间桌两站桌子两头双手交叉抱胸前
②老师发出口令：12左手者12右手伸出指定手抢课桌中糖果先抢者获胜
③假出错手抢算失败 听完嬉戏规会想？
2先请两位学体验番学细致视察方面进行视察？
3两位学位采访：时刻视察什？（引导神态动作方面）
采访参赛者：心里想什？
4竞赛正式起先……预备12左右
…… 采访学：刚轮竞赛中视察什？
采访赢家：家享享胜利秘籍？
5全员参加：前桌两组玩两局热身终局定输赢赢家场吃掉糖果
6请抢糖果学高高举起战利品时心情词语形容 根约定赢抓紧开品尝成功果实
采访赢家：成功果实吃？没觉前吃甜？里面成功味道？
采访失败者：吃美滋滋心里受吧？说说感受 什会没抢呢？（引导 动作心里想法）
7时老师教室里成功者喜笑颜开刚战场凯旋战士失败学泄气皮球样真家快乐家愁啊成功失败句俗话说：胜骄败馁
8动笔感谢精彩程吧
三讲评
四板书设计
分糖果教学设计11
糖果雨说课稿
日说课容九年义务教化鄂教版次册课文糖果雨第课时侧重点扎扎实实做识字教学始终识字教学低段语文教学中较困难难握部分忽视重环节常捆扰着位老师次兴奋样学机会胆出糖果雨第课时位老师进行探讨探讨面教材教法学法教学程方面进行说课
教材分析：
首先说说教材糖果雨极富想象力童话事生动稚嫩语言呈现彩场面全文雨急雨美雨香雨奇妙画面中学感受糖果雨特点中体验糖果雨带惊异惊喜惊羡课文终段留缺憾孩子心灵恒久期盼恒久充溢奇妙幻想
二教学目标：
新课程标准确定节课教学目标
1正确认读课生字求会认字会写前四字
2正确流畅朗读课文
3学课文第1然段绽开合理想象感受糖果雨奇妙
三教学教法：
堂课中识字教学采纳指名读开火车男女生赛读学生老师等种方法综合视察法嬉戏法学生动参加识字课文
教学中利媒体课件结合想象法断刺激学生感官激发潜营造良课堂气氛达节课教学目
四教学程：
（）结合生活激趣导入：
生活中雨谁见糖果雨没见抓住两种雨点点然引导学生感受奇妙
（二）种方法认读生字：
第课时中体现扎实识字教学实行许认读生字方法首先认读类生字实行先带拼音帽指名读方法目便利老师解学生状况相机正音然加深难度拼音认读类生字里穿插简洁识字嬉戏糖果娃娃跳舞嬉戏简洁易操作提高学生爱次二类生字分进行带拼音拼音认读环节方法做细变更开火车学生老师带读形式绽开终字宝宝带回课文达通读全文目
（三）重点朗读绽开想象：
文篇童话糖果雨件令惊喜事情啊样文中感受糖果雨带欢乐？感受奇异想象？乐中乐思？朗读节课走进文拓展文桥梁初读读通读出感情读想象环节中牢牢抓住学生兴奋心情挖掘学生潜惊异感受学生感发
（四）创设情境指导书写：
字宝宝惊异糖果雨吸引切入点引出两须驾驭生字
冰味首先学生识字方法记住生字基础老师结纳：左右结构字书写求左窄右宽终学生书空描红样学生记更坚固
糖果雨教案 教学目：
1正确认读课生字求会认字会写四字：冰放味 2课文读正确读流利 3感情读课文12然段
教学重点：
1认读课生字会写四字 2正确流利读课文
教学难点：
理解课文基础绽开合理想象感情读12然段 课前算：生字卡片媒体课件
教学程：
第课时
课前话：
师出示：糖字生字卡片生助拼音认读
师：学喜爱吃糖果？什？
生：喜爱吃甜 师：糖果仅外观美丽味道深家欢迎学刚说吃糖果雨样天落该啊节课起学玩童话事糖果雨师板书课题生读题
师：会样场雨啊初读课文学生字词
1读课文圈划生字助拼音读准字音
2学生学老师巡察
3检查学生字状况： a田字格里字：（糖果图片出示8田字格里生字）
实行开火车指名读齐读等形式读准字音
（关注：直翘舌音冰放鼻音放字第三笔横折钩） b双横线里字：（课件出现8双横线里生字）
学生读指名读学生老师带读
4读生字词家读课文信会读更加精确流利
读完标出然段序号
5篇课文然段？（5）
6指名学生分然段读课文
二新授
师：天皮昂诺镇场糖果雨（课件演示冰雹变成五花八门糖果洒落动画程）
师导：雨哗啦啦洒颗颗冰雹颜色美丽课文说种颜色？
生：绿紫蓝玫瑰色
师：想会什颜色？
生：
师：带着种美感受读读句吧（课件出示：绿紫蓝玫瑰色什颜色）生读——评——读
师颜色课文什词形容？（五花八门）出示词卡读词 师：课文什五花八门五彩缤纷呢？ 生：想糖果纸亮亮五花八门吧（课件：出示糖果亮晶晶图片）
师：呀糖果雨五花八门美谁美美读读？
课件出示句子：
雨哗啦啦洒颗颗冰雹五花八门
三美糖想尝尝什味道？
课件出示句子：
孩子捡颗绿色放嘴里尝：嗬草莓味 生读——评——读 师：假皮昂诺镇时捡糖果吃会捡什颜色什味道呢？
生：
1捡颗白色放嘴里尝：哇塞牛奶味
2捡颗黄色放嘴里哈哈柠檬味 师呀场糖果雨镇带意想欢乐假先发觉糖果雨会做呢？
生：找次然段表演读（惊喜）
师：听家回捡糖果
四信教室里会糖果雨？抽屉里摸摸兴奋？面走进写字乐园字写课起品尝糖果香甜
识记书写生字
1（课件）拼音读生字
2节课学写冰放味4字
3样记住生字
4老师重点指导写放（学生清笔明确笔田字格中位子）
5学生练写老师巡察
6投影仪展示学生作品评议
板书：
24糖果雨
吃篇2：糖果雨教案反思
班语言：糖果雨
金海钗
活动目标：
1理解事容感受糖果雨乐趣
2引导幼胆想乐意表达想法
3理解词：糖果
重点：理解事容感受糖果雨乐趣理解词：糖果 难点：引导幼胆想乐意表达想法 教学算：
挂图13号魔术师装扮云朵记号笔
活动程：
说说雨激发爱
见雨？雨点样？落？
引导幼结合生活说说做做
日方雨场惊奇雨起听听 事吧
二观赏事理解容
1引导幼视察图片①雨样？
2老师结合图片讲解描述事
3引导幼说说做做中理解事容 a事中雨什颜色？ b孩子发觉惊奇雨做？什味道？ c原什雨？引出事题目糖果雨什糖果？ d发觉糖果雨喊？
探讨：图片糖果雨什味道？ e家捡起糖果雨放里？ f见糖果雨？喜爱？什？
三假魔法师想xx雨
1想想里场糖果雨呢？想什味道糖果雨呢？ 2幼想象师画幼说句式
四师魔术师糖果雨结束活动
活动反思：
糖果挚友熟识喜爱种口味糖果幼始终口留余味假吃完糖果该呀事糖果雨幼愿实现天篇糖果云许种口味糖果真挚友兴奋跳起样挚友喜爱事缘正应彩云老师说：玩事玩班孩子说吃
唤起生活阅历事玩阅历：
糖果挚友生活阅历引出话题时激励幼起回忆阅历：吃糖果？吃口味糖果？牛奶味草莓味香蕉味巧克力味听挚友说发觉原糖果种类口味真呀生活阅历铺垫挚友起起先理解事容
二激励元思维事玩
天突然飘奇妙糖果云糖果云始终糖果雨赶快捡呀抛出问题：挚友抓紧捡糖果呀什装糖果呢？挚友子爱说：汽车装说：篮子装心孩子说：篮子装更挚友说：飞机装飞机飞天云糖果全装真心明显脱离实际盲目幻想已说：切实行方法知道片云朵会飘走哟哦挚友愿罢休
想更东西装示范句：话抓紧时间抓住机会衣服帽子鞋子装糖果挚友见说笑趁机说：知道喜爱东西子许哟想作语言活动幼理解事容基础应赐予幼更：谦懂适止懂满意
三联系实际时事学事更意义
糖果云终飘走挚友悲观接提兴奋致问题：假魔法师想什样东风雨里？挚友回答围绕生活圈说巧克力雨幼园里挚友全吃蛋糕雨外婆家外婆吃时提示句：挚友日晨间谈话时老师说青海玉树震想法帮助呢？收启发立刻欧阳说：想场米饭雨息道玉树里里饭吃次引导挚友起先震灾区想方法然假设会孩子幼心灵剥爱种子知道互助互爱知道关切帮助
师道授业解惑想节语言课授予孩子语言方面词汇词句应赐予更书外东西关关爱篇3：糖果雨教学设计反思
糖果雨教学设计 (鄂教版年级册) 执教者：赵云
教学目：
1会认15字会写四字：冰放味
2正确流利朗读课文
3学课文12然段理解五花八门等词语感受糖果雨奇妙带欢乐
教学重难点：
1会认15生字会写4生字正确流利读课文
2感情读12然段感受糖果雨奇妙带欢乐
课前算：生字卡片媒体课件
教学程：
初识糖果雨导入课题
1激趣：
雨谁见见糖果雨？皮昂诺镇奇妙方场奇妙糖果雨
2日学第24课板书课题相机相识糖字糖果雨样呢？先读读课文吧
二走糖果雨初读课文学生字词
1读课文圈画生字生字读遍
2集中识字强调场冰放直读音
3读词语
口袋包袱玫瑰色薄荷味
哗啦啦咯吱咯吱冰雹香气扑鼻
皮昂诺镇
4糖果雨样呢？现送生字娃娃回家读课文读边读边想
三品尝糖果雨感情朗读1~2然段
谁说说见糖果雨样？
学生读反馈沟通相机指导朗读读中感受糖果雨奇异
1见糖果雨颜色种样味道
2初读课文解面读读课文走进奇妙糖果雨 请学读第然段找出相关词句？cai：出示第段课文
①第句：皮昂诺镇场糖果雨（奇妙方——奇妙雨）
②次句：抓住糖果雨急美（五花八门）进行品读 a读哗啦啦——读前半句子 b五花八门理解：
结合文结合学生实际（想象糖果雨什颜色）仅颜色光泽（闪闪发亮颗颗亮晶晶）指导读五花八门半句子 c读读全句读出急美读出惊异喜读出欢乐心 五花八门糖果雨天降心情样欢乐尝尝糖果
③第三句抓住糖果雨味道味道香体验糖果雨带欢乐 a指导读文中两孩语言体会欢乐感受糖果雨香甜 b会捡什样子什味道？先想想惊喜告知伙伴
谁说说？指导学生说出发觉惊喜
3纳
家通读书抓住关键词句感受奇妙奇妙糖果雨配乐连读第然段
4想想起皮昂诺镇瞧瞧吧cai：演示糖果雨情景
5颜色味道糖果会做会说呢？ 皮昂诺镇两位孩样谁读读惊喜喊声 学听听样读？谁试试？带动作呢 男生齐读
6奇妙糖果雨啊孩子带惊喜读宏日子啊 欢乐读宏日子啊
带想象欢乐愉悦心情读宏日啊
7听惊喜喊声皮昂诺镇样呢？节课接着学
四识记生字
1糖果雨真玩真神啊连生字娃娃喜爱糖果雨生字记？
2齐读生字仅相识字会记四字放冰味
谁会记
3相识攵范写：放细致视察田字格中位置边写边讲解描述书写领
4练写学生开书四字笔划书描
板书设计：
：哗啦啦
24糖果雨 美：五花八门
香：味道
糖果雨教学反思
武汉市光谷第五学 赵云
糖果雨文篇玩童话事文章中语言孩子语言低年级阅读课伴着学生成长时孩子心创设种愉悦程场惊奇雨孩子心深处种欢乐愿想象乐趣事笑玩行思议学生文学中感受童话事乐趣课详细做法：
激发爱激发动性
爱斯坦说：爱老师爱童觉学发展动机力气孩子感爱东西学动动效果事充溢童趣引起孩子极爱幼嫩心田里仿佛真眼前美香糖果雨
二激活课堂提高课堂凝合力
低年级学生特点留意力集中留意力集中时间长显著特点：新奇心重胜心强老师握利特点低段课堂效性提高基解发觉低段老师套引入胜法宝——带学生种惊喜吸引学生留意力激活课堂增加凝合力开课时出画着糖字卡样说：喜爱吃糖？说说什喜爱吃糖？然出示课题想亲眼糖果雨？强力影响着孩子接学
三创设情境增加课堂表现力
现代素养教化观求老师创设情境优化手段学生生动活泼学愉悦身心交中发展学技发展格教学中应设计贴学生心灵教学容创设种玩情境优化教学手段激励学生动手动眼动脑动口动耳动心学生心理活动处动活跃状态激发学生学深厚爱增加形象感染性课引导学生然贴文章关注孩子读书时表情学生体验文章语言美通体会语言文字现诞生动情景学生胆想象畅欲言
糖果雨梦幻事孩子说行特想亲眼事中糖果雨样？老师课件中设计场糖果雨仅孩子语言感受事奇妙更孩子身境感受事欢乐甜蜜例教学什颜色时设计觉会什颜色呢？学生胆想象思维说充分假捡会捡什颜色什味道糖果呢？仿书语句说说：捡颗黄色放嘴里哟橘子味捡粉色放嘴里哇草莓味捡黑色放嘴里哇塞巧克力味通体会语言文字现诞生动情景学生胆想象畅欲言
样助学问驾驭培育学生探究精神满意学生作体须集中学生留意力调动学生学爱调动动思维促进学生心理健康发展激励学生努力成发觉者探讨者探究者
四激起情感提高课堂创建力
老师动教学情感教学活动开生面气盎然课堂教学中老师必需情感教化进行肯定投资常爱发言孩子节课举手发言声音较时说声声音洪亮老师听清晰样评语许感觉甜薄荷味读凉爽听学生发言中词者句子时首先确定接着会听更更簇新词佳句课堂蹦出孩子创建力表现力样赏识中激发出充溢着表现力创建力课堂正高效课堂目标？篇4：糖果雨教案
班综合活动：糖果雨
活动目标：
1理解事容感知糖果雨乐趣
2结合已生活阅历乐讲解描述吃糖果吃种糖果感受
3引导幼胆想象乐意表达想法
活动重难点：
尝试运假魔术师句型表达想种奇妙雨愿 活动算：
种糖果糖果雨课件糖果云片幼学资源 活动程：
糖果云图片导入观赏事糖果雨 出示糖果云图片提示幼视察：天空中飘朵奇妙云朵里面藏着雨宝宝猜猜云朵会什样雨呢？观赏事——糖果雨(提示幼仔细听事糖果云宝宝着家呢)
二助图片进行分层次提问帮助幼理解事容
1原天场什雨？引出事题目糖果雨
2孩子发觉惊奇雨做？喊？
3糖果颜色？什味道？
4唤起幼生活阅历讲解描述吃糖果
吃糖果？吃口味糖果？
5事里喜爱糖果雨？做什？机抛出问题：挚友什装糖果呢？引导幼胆想象
三拓展性提问启发幼想象种奇妙雨 1想想什样雨会感欢乐华蜜？假魔法师会变出雨家会喜爱呢？引导幼假
魔术师想天场句型胆想象讲解描述例：饼干雨巧克力雨冰淇淋雨花雨等
2赐予想象奇妙构思合理表述清晰幼鼓掌确定
四老师抛撒糖果雨引发幼嬉戏活动高潮 1刚挚友回魔术师天奇妙雨真玩真玩糖果云宝宝着班孩子表现挺确定点嘉奖班宝宝嘴巴吃香香甜甜糖果嘴巴变甜甜蜜蜜——糖果雨（播放音乐）
2找找说说糖果？假喜爱话捡颗喜爱糖果吧（关注幼活动心情捡糖果状况提示幼留意轻轻捡拾防止发生碰撞争抢状况）
3老师提问幼：捡什样子糖果？什颜色？尝尝：什味道糖果？
五糖果品尝会：
请幼品尝糖果描述品尝糖果甜蜜味道引导幼老师义务服务次老师剥糖果吃老师恳切法友善珍宝表示感谢赞许积累幼关切爱护情感阅历
活动延长：
1活动结束先幼漱口喝水消退幼口腔中残留牙齿甜质食物残渣 2请幼回家想象奇妙雨爸爸妈妈起图画形式表达出篇5：糖果雨课例设计
江汉区语文学科第学段色课堂评价标准指导备课 ——年级语文册第24课糖果雨课例设计
江汉区万松园路学 汪瑞琳
语文学科切学科基础刚入学年级孩子说学语文开拓学科学显尤重作名启蒙语文老师责重节语文课40分钟奇妙教会教学生驾驭方法敏捷运江汉区语文学科第学段色课堂评价标准明确方引领色日常工作中节课
．课堂评价标准教材解读：
面年级语文册第24课糖果雨例参语文学科第学段色课堂评价标准中求谈谈点备课思路：
作名老师课前首先做熟识文解读教材评价标准中提：编者教者学生三角度精确解读教材针学生实际恰处理教材握教材单元定位课型特点学生前学问连接
１编者角度解读教材：
首先定位篇课文单元中整体位置单元教材奇异世界话题组织教材糖果雨篇玩童话事文章美丽文字展示五彩斑斓世界心里幻想眼前孩子奇思妙想更拥颗童心双孩子眼睛想象翅膀时会真正走进文走进孩子心田起接受糖果雨洗礼感受奇妙想象带欢乐感受心灵碰撞火花
２老师角度解读教材：
前提握住应站老师角度探讨教材教法考虑编者意图课型特点学生状况支配课流程糖果雨课文章篇幅较长学问点较做教学务完成必需进行奇妙支配奇异想象构成课基调教学支配中词语句子篇章浅深供应少学生展示想象空间余发挥谈吐阵外层次朗读贯穿整教学程中令学生激情迸发感知实力提升
３学生角度解读教材：
作名语文老师首充分解教化孩子解接受实力解学中前学问连接实力
考虑孩子刚刚入学新生学实力须渐渐教学中培育备课中尤注意学生感情朗读详细回答问题动手勾画文中词句学惯训练讲读中渗透培育然学生理解实力接受实力然予感官相童话世界须想象感受备课中动手动鼻动眼动口动耳处着手学生通发散感官体验糖果雨带五彩斑斓世界带意想欢乐捕获阅读心灵寄予愉悦
二学情分析：
教化透彻分析班学生学状况课堂中教学容圆满完成极重方面否令教学重难点课中针性出现出现层次握教学学问点时收放度例完成色课堂关键学生做利拼音进行阅读预中家均较流畅朗读全文糖果雨种童话题材文章孩子前学中已接触次奇妙事颇感爱学起劲头十足教学中老师设置悬念步步深化引导学生通种形式朗读发散感官浅显想象理解文中重点词句段落逐步感受奇妙糖果雨带欢乐理解密密麻麻捡捡两词语时候首先出示捡捡通指名读老师刚评价学生解糖果太伙忙紧接着学生生活阅历指着黑板密密麻麻糖果雨问：样称密密麻麻？然利粘贴画方式图画形式体会什样密密麻麻样学生懂正糖果雨密密麻麻会令镇捡捡着学低年级语文课标中结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语观点讲解中渐渐突破教学重难点部班培育孩子阅读实力针班孩子活泼动想象力丰富特点设计拓展容发展空间较孩子呈现机会文告读者镇学生老太太迎接糖果雨情景设计拓展题目：聪慧肯定知道玩事情伙讲讲吧想：思想远走远训练孩子思维会更惊喜等着
三目标制定：
关教学目标制定评价标准中提：目标全面详细明确体现课标第学段求低段学生特点三维目标机融合突出学生学惯方法起步培育凸显语文素养初步养成语文 学爱激发指引糖果雨课目标制定中融入见解：
1会写冰放味巾伟直8字会认糖场颗捡袋盼块7字运种识字方法学课 生字够通视察生字笔田字格里摆放位置 识记会写生字 2够正确流利感情朗读课文中感受糖果雨带欣喜欢乐时感受阅读乐趣 3通课文学培育学生想象力创建力重视语文学惯养成积累评价方式激励学生乐表达
识字教学目标订立中考虑低年级孩子正认字高峰课生字教学中积累种识字方法规律渐渐放手学应汉字讲究形体结构笔求田字格协助练手字基础读语文教学中容忽视常透文字运发声反射脑程序感受母语魅力读单独列目标外作低年级教学语文学惯养成积累发散思维创建实力培育须激励机制中进行样令喜学乐学
四教学思路设计说明： 1思路层次：
通方面解读教材整体握教学板块联系精确合理分解目标糖果雨教学分成环节：（1）师生述导入新课（2）抓住字词解读糖（3）发散感官乐（4）感受奇妙梳理文（5）道出尾声喜读全文五步骤易难层层深化逐步带领学生走进文驾驭规律部班达成目标特殊指出第四环节中领出文眼：宏日子啊效点度梳理文学生脑海里留整体——部分——整体学思路篇章学奠定基础 2色教学（设计说明）： （1）注意创设情境激发学生学爱
评价标准中指出：创设玩语文学情境营造宽松谐课堂氛围激发学生学爱年级孩子年龄尚喜学乐学想方设法创设情境令入境体验利师生回顾节课容形式导入学生老师齐互动绽开新课学采纳种方式学生留意力相集中更激起新课学欲文中应样方式学生起感受糖果铺满公路咯吱咯吱作响情景学生闭眼
睛仿佛身境衷发出感叹说出想象中糖果味道颜色踩脚声音
（2）特性阅读学生充分感受童话事带欢乐 整学文程中支配种形式特性化朗读方式意学生够通样读解事容体会文意图：导入新课时采纳师生读形式开课掀起高潮讲解重点词句时候选择读竞赛读组读男女读齐声读学生种形式读中解词句含义总结全文时候求孩子声齐读课文整体部分回整体学生学会篇章学画句号正孩子充分读会独特感受会老师限制住思想畅欲言外培育学生低年级养成良语文学惯设计读中勾画句子读评价等环节培育利身体感官感受文容
（３）注意学生特性张扬激发创建潜渗透语感培育 学中忌讳填鸭式教化十学生变模子里刻出课教学中特意支配种教学环节根评价标准中提：通描述声动作图画想象等种详细化方法引导学生积累感悟想象体验发觉探究语言学方法特性教学程中张扬：理解密密麻麻词语时支配学生粘贴糖果图片完成板书细微环节达教学求解香气扑鼻咯吱咯吱时设计描述想象方式带领孩子体验文读镇糖果雨欣喜狂时启发通文字图画想象时情景说出想象中世界样学生仅学轻松学中培育独特丰富语感 （4）教学效果描述 附：教学整体实施程
教学目标： 1会写冰放味巾伟直8字会认糖场颗捡袋盼块7字运种识字方法学课
生字够通视察生字笔田字格里摆放位置 识记会写生字 2够正确流利感情朗读课文中感受糖果雨带欣喜欢乐时感受阅读乐趣 3通课文学培育学生想象力创建力重视语文学惯养成积累评价方式激励学生乐表达
教学重难点：
1正确流畅朗读课文想象文中情景 2阅读中感受糖果雨带欢乐
教学具：黑板生字卡片手工做糖果等
教学时数：2课时
教学程：
次课时
师生述导入新课
图复述课文导入新课学：
板书师生起复述课文
抓住字词解读糖
二学第三然段：
师：样令兴奋日子里听惊喜喊声
镇会样呢？日接着面
事请学读第三然段想想家做
呢？
生读第三然段
生1：全部公路想口袋塞满满
师出示黑板：塞满满
（1） 生读
（2） 师评
（3） 齐读
师：面糖果做？
生2：糖果雨密密麻麻落家捡捡 师出示黑板：捡捡 （1） 生读
（2） 师评
师：颗两颗数颗时刻镇天空中布满
糖果雨简直密密麻麻（出示黑板：密密麻麻） 生读
分糖果教学设计12
节课教学做回顾思索反思 1 运身边数学问题培育学生数学眼光生活意识课堂教学起先时学生猜带什礼物引起学生爱培育学生估算意识引出分糖果课题详细生活中数学生活化
2． 创设情境通实践活动学生体会均分意义感受分法策略课堂中创设分糖果情境通两次分分活动学生体会然分方法样分结果相
3 学生体验表格记录均分程二年级孩子说难会说肯定会填时示范设计桌合作记录表知道分？学生通合作学会记录体验分法样性
4 解决分50块糖果问题时活动前意识提示学生明确分工活动时针性参加组活动中学生体会：分较数目物品时次分完分步分表格记录分程次必块块分边分边剩数量确定次分少更合适课堂中注意学生感受效解决问题策略方法
5重视估计意识培育节课结合教学容次动手分糖果时设计较环节视察估计糖果块数特殊次次估计包糖果少块时引导学生20块糖果进行培育学生进行估计活动创设次提高估计意识增加数感机会完课感觉数目物品进行均分策略学生感知够特殊次分少分许时间关系终匆忙分50块糖果时否样提问：请挚友先估计约分少块？学生具100加减法学问应够说出少10块真希听节课仁法
分糖果教学反思
陈影
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