2022班教学活动设计方案
2022班教学活动设计方案7篇
确定工作事情开展需开头方案制定工作方案具操作性行性特点家知道方案写规范面带2022班教学活动设计方案7篇盼家喜爱
2022班教学活动设计方案篇1
活动目标：
1知道风处害处
2知道什心愿学会表达心愿
活动预备：事容事容图片关风利图片
活动程：
导入
T：知道什心愿
什心愿
T：风娃娃心愿想知道请认真听听事(倾听事家喜爱)
二事情节提问关心幼理解事容
1观赏事第段
T：风娃娃心愿什(关心伴侣做事)
T：风娃娃关心谁做什事
T：伴侣风娃娃说什
T：家什感谢
2观赏事次段
T：现伴侣什喜爱风娃娃
T：闯什祸
T：谁情愿帮风娃娃出出点子家喜爱风娃娃
3观赏事终段
T：伴侣什喜爱风娃娃
T：喜爱风娃娃
三引导幼争：
T：喜爱风娃娃帮做什事(帆船风力航行电风扇风凉快电吹风吹出风头发快变干等)
T：喜爱风娃娃做什事
四：找优点
T：风娃娃伴侣样优点缺点找风娃娃优点盼家优点
T：请说说伴侣优点
整活动分四部分：谈话心愿导入观赏事利生活阅历叙述风类关系查找优点
2022班教学活动设计方案篇2
活动目标：
1观赏脸谱称特征明丽颜色感受脸谱艺术美
2尝试颜色称方法画出特色京剧脸谱
3简洁熟悉红白黑三种色调脸谱简洁区分物性格特征
4通涂涂贴贴画画体验劳动胜利喜悦感受做中国骄傲感民族信念
活动重点：
尝试颜色称方法画出特色京剧脸谱
通涂涂贴贴画画体验劳动胜利喜悦感受做中国骄傲感民族信念
活动难点：
熟悉红白黑三种色调脸谱简洁区分物性格特征
活动预备：
录音机磁带京剧课件脸谱图片壁挂盘饰干脸谱水彩笔油画棒手工纸卡纸剪刀胶水双面胶等
活动程：
律动
师：孩子王老师熟悉兴奋老师身边起轻松(律动数鸭子)
二进入题
师宝宝王老师日呀带份特特殊礼物想想知道啊
幼：想
师：齐吧(放京剧课件老师幼起观赏)
师：提问①观赏完谁告知老师什呀
幼：演京剧唱京剧……
师：②知知道京剧国唱呢
幼：…………
师：京剧中国种戏曲国粹中国形成北京时间1840年前盛行20世纪三四十年月时国剧称现具全国影响剧种已200年历史外京剧网络词意思惊惧特听特殊连外国喜爱
师：③宝宝刚注没留意画面中脸呀
幼：脸黑脸红脸白脸蓝脸五颜六色
师结：唱京剧脸涂美丽花纹变成京剧脸谱象征性格特质角色命运日呀老师电视中京剧脸谱带班脸谱想伴侣做嬉戏请眼镜闭许偷
(揭开遮布露出脸谱)
师：现睁开眼镜吧孩子熟悉熟悉爱脸谱吧
(幼前面观种脸谱脸谱漂美丽摸摸感受)
师：脸谱说喜爱伴侣说想先回座位宝宝交伴侣
(张爱脸谱嘉奖先回座位宝宝)
三说出脸谱颜色称特点
师脸谱已观完谁说说刚张脸谱什呢
(幼说：红色脸谱红脸绿眉毛黑鼻子红嘴……)
师：红色联想什
(太阳火……)太阳身什感觉
(红色代表暖颜色属暖色系)
师：位伴侣什说样(引出脸谱)
师结：
(黑色代表寒冷颜色属冷色系)
师：京剧脸谱美丽王老师想请伴侣老师脸老师根手指中间脸分成左边脸右边脸左边脸眼睛右边脸眼睛左边半鼻子……说老师左边脸右边脸样
(结：左边脸右边脸完全称)
师：老师脸左右称观旁边伙伴脸脸左右完全称
四辨脸谱物特征
师：宝宝老师知道喜爱动画片动画片中喜爱谁喜爱谁什谁说说
(引导幼辨出动画片中坏)
唱京剧画脸谱知道谁谁坏象红色含褒义代表忠诚英勇黑色中性代表忠厚老实蓝色绿色中性代表草莽英雄黄色白色含贬义代表奸诈恶金色银色神奇代表神妖
五进行制作
师：脸谱漂亮美丽画家制成工艺品装饰家居日老师伴侣预备材料现喜爱方式动手制作京剧脸谱吧
活动延长：
宝宝制作脸谱装扮王老师装饰教室吧
2022班教学活动设计方案篇3
活动目标：
1初步感受图形称性
2理解称含义正确推断图形否称
3体验折乐趣
4引发幼学图形爱
5引导幼乐观材料互动体验数学活动乐趣
活动预备：
称树称房子1张称三角图片1张称房子称三角形称茶壶张找称操作纸张
活动程：
事导入
王国里住着位漂亮公天王国里位恶巫婆公关起设五道难关想出公没闯关关卡伴侣情愿闯难关
二引入称概念
师：伴侣闯关前老师关王国隐秘老师关心吧(幼观称图形探究发觉中相方称图形解)
三闯关嬉戏加深称解
1第道关卡找称图形
2次道关卡蝴蝶找称图形
3第三道关卡脸谱找称图形
4第四道关卡类找出称图形称图形
5第五道关卡幼画出称方格图形
四联系实际
幼发觉生活中老师中称图形享享称图形理解
五动手操作
幼预备张拥半图形操作卡(图形相)幼堆图片中找出图形颜色相应称图案贴操作纸
2022班教学活动设计方案篇4
活动目标：
1学方案捉蚂蚁行动明确活动观务
2捉蚂蚁够认真观蚂蚁身体构造功进行表述描绘
3捉蚂蚁活动中萌生蚂蚁进行观讨爱
活动预备：
1昆虫盒透亮 瓶块纱布皮筋铲子
2雪糕棒放镜笔画板画纸背面贴双面胶白纸
3选择处蚂蚁出没安户外活动场
4幼书：蚂蚁
活动程：
1老师发起捉蚂蚁倡议
老师：伴侣见蚂蚁前里见蚂蚁
老师：日捉蚂蚁讨讨谁情愿起
2师幼起策划捉蚂蚁方案老师：蚂蚁常喜爱里什方捉
老师幼回答简笔画贴双面胶白纸分画出蚂蚁出没点图标
老师幼猜想点幼分组组选出组长
老师猜蚂蚁出没点图标贴组长衣服
老师：捉蚂蚁工作做先侦察员找蚂蚁活动方然做观员认真观蚂蚁什样子终记录员里发觉蚂蚁蚂蚁样子画
老师出示预备器材捉蚂蚁觉需东西关心呢
老师幼求出示相应材料：里东西捉蚂蚁时候会着昆虫盒做什放镜做什纸笔做什
老师：捉蚂蚁时留意什
3师幼起查找观蚂蚁
老师带幼外出查找蚂蚁请发觉蚂蚁组准时家通报
老师请捉蚂蚁组观蚂蚁
老师：放镜认真蚂蚁脚长身体什部位蚂蚁爬身体部位会动学学动
4老师组织幼沟通捉蚂蚁受扮演蚂蚁走路姿势
老师：伴侣捉蚂蚁里捉
老师：蚂蚁新发觉盼知道蚂蚁问题
老师：学学蚂蚁三伴侣扮演蚂蚁商议 谁做头谁做胸谁做腹然尝试走走
2022班教学活动设计方案篇5
设计思路：
童元智训练理美国哈佛高校闻名训练学家加纳提出智分8方面语言智音乐智规律智数学智空间智肢体动觉智省智际智然观智理指出0—7岁幼智发育关健期阶段幼智否全面衡进展直接关系幼生
通翻盖乐活动结合二期课改整合求元训练利集体分组等形式进行教学动静结合创设查找宝藏系列嬉戏活动激发幼学运翻盖乐爱提高幼项智活动中通找动物找金钥匙桥穿山洞等环节(：找相找配等形式)培育幼观力识力推断力量提高幼观智肢体运动智整节活动中通队 翻盖乐学具 操作幼 省智规律智数学智际智 肯定 进展
活动目标：
1通活动激发幼翻盖乐爱中体验 胜利欢乐
2嬉戏中进展幼元智
活动预备：
翻盖乐手套动物贴子套奖牌手份藏宝图5张拼版4份翻图套学方教具套场景布置(桥山洞宝箱)
活动设计：
创设情景
引出藏宝 事
二找出寻宝动物
1结合翻盖乐 幼翻牌中找出动物
2 幼动物分组：兔队鱼队老鼠队企鹅队
三查找金钥匙
1鉴方
(1)出示木屋查找方标
(2)幼学烟方箭头方相配
(3)幼练配
2 集体练操作翻盖乐巩固配方法
3出示藏宝图查找金钥匙
(1)老师引导幼拼图
(2)幼分组合作完成拼图(留意：数图应
(3)找金钥匙
四寻宝
引导幼 桥
五宝藏找啦
找宝藏出示金牌国王话训练幼宝藏智
2022班教学活动设计方案篇6
设计思路：
着然环境污染然灾难增中雷电安事现象发生家居危急电事发生幼事幼熟悉防雷电家时安电老师必行少训练工作特设计活动
安学问理性东西较强考虑点活动前端便设计躲雷雨闪电情景幼发挥老师旁边认真观引导幼通亲身受握正确方法样便会更加简单接受握者通表演嬉戏形式幼玩中学更快更握住宅学安学问
活动目标：
1训练幼节省电安电
2训练幼学会防雷电
3熬炼幼事情推断力量想力增加幼安意识
4乐观参嬉戏活动学会爱护
5活动中幼爱面呈现出
活动预备：
课件防雷电躲雷雨闪电情景场布置(嬉戏场)：树棵电线杆条房子座雨形成：银色包装纸剪成条条细长带挂场房顶面飘落情景演预备：电烫斗件破洞衣服兔子头饰木篮子40音乐雨
活动程：
活动导入：日黄芳伴侣邀请家做客现动身吧
二躲雷雨闪电情景：
1刚走半路突然传阵雷雨闪电声音(录音机播放音乐)孩子雨雷啦赶快躲认真观孩子躲里
2雨停连续走黄芳家里坐妈妈热忱款
三围绕刚躲雷雨闪电情景进行提问：
1刚半路遇什事情啦
2样避雷雨闪电躲里
3日爱遇样事情现起样做
四观课件防雷电
五围绕课件容幼绽开争：
1事里爱躲里避雷雨闪电
2帅哥躲里避雷雨闪电
3爱帅哥谁做呢请幼争熬炼幼语言表达力量事情推断力量
4老师结应样防雷电
(1)行跑树躲雷雨闪电
(2)行躲电线杆
(3)行躲高危方
(4)行躲潮湿方
六情景演：突然黄芳家里角落里出阵阵烟闻股烧焦味道
七幼起争应安电
1查找出烟苗头(原黄芳贪玩电烫斗烫衣服忘关掉电源衣服烧焦)
2幼起争家该安电请幼抒已见时候运灵活引导语言开发幼想力事情推断力
3老师结该安电：
(1)玩弄电器插头需时请家帮忙插拔
(2)湿手触摸电源开关
(3)没学会操作前动电器旋钮种键家电操作乱动
(4)留意节省电手关灯没时开灯电视完准时关掉
八表演嬉戏：雨啦
情景设计：播放音乐雨兔妈妈兔子着轻快音乐采蘑菇突然雨雷啦兔妈妈兔子赶快躲雨雨停兔妈妈表扬躲躲兔
2022班教学活动设计方案篇7
活动设计：
安电
活动求：
1幼解安电器粗浅学问
2培育幼安意识
班安训练教案安电
活动程：
1请幼找找教室中电源插座插头什方
2争：幼园班级里插座什安装高(幼知道电插头电源插座危急东西假手遇插孔会触电会生命危急)
3请幼老师插头时手姿态抓位置幼知道插孔里电插头铜片电通电线传录音机手遇铜片更手伸插孔
4组织幼争：电时留意什知道潮湿东西电器样会漏电电器纸布等易燃物品放起然引起火灾
5幼说说家中电器时留意什
活动延长：
漫步 时带幼远处观高压电标记训练幼高压电危急肯定远离高压电
教学反思
次活动中伴侣知道安电重性幼爱特浓乐观回答老师问题幼争阶段观察电线段落路应创设情景幼体验会学学教学活动够更
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
2022班教学活动设计方案7篇
确定工作事情开展需开头方案制定工作方案具操作性行性特点家知道方案写规范面带2022班教学活动设计方案7篇盼家喜爱
2022班教学活动设计方案篇1
活动目标：
1知道风处害处
2知道什心愿学会表达心愿
活动预备：事容事容图片关风利图片
活动程：
导入
T：知道什心愿
什心愿
T：风娃娃心愿想知道请认真听听事(倾听事家喜爱)
二事情节提问关心幼理解事容
1观赏事第段
T：风娃娃心愿什(关心伴侣做事)
T：风娃娃关心谁做什事
T：伴侣风娃娃说什
T：家什感谢
2观赏事次段
T：现伴侣什喜爱风娃娃
T：闯什祸
T：谁情愿帮风娃娃出出点子家喜爱风娃娃
3观赏事终段
T：伴侣什喜爱风娃娃
T：喜爱风娃娃
三引导幼争：
T：喜爱风娃娃帮做什事(帆船风力航行电风扇风凉快电吹风吹出风头发快变干等)
T：喜爱风娃娃做什事
四：找优点
T：风娃娃伴侣样优点缺点找风娃娃优点盼家优点
T：请说说伴侣优点
整活动分四部分：谈话心愿导入观赏事利生活阅历叙述风类关系查找优点
2022班教学活动设计方案篇2
活动目标：
1观赏脸谱称特征明丽颜色感受脸谱艺术美
2尝试颜色称方法画出特色京剧脸谱
3简洁熟悉红白黑三种色调脸谱简洁区分物性格特征
4通涂涂贴贴画画体验劳动胜利喜悦感受做中国骄傲感民族信念
活动重点：
尝试颜色称方法画出特色京剧脸谱
通涂涂贴贴画画体验劳动胜利喜悦感受做中国骄傲感民族信念
活动难点：
熟悉红白黑三种色调脸谱简洁区分物性格特征
活动预备：
录音机磁带京剧课件脸谱图片壁挂盘饰干脸谱水彩笔油画棒手工纸卡纸剪刀胶水双面胶等
活动程：
律动
师：孩子王老师熟悉兴奋老师身边起轻松(律动数鸭子)
二进入题
师宝宝王老师日呀带份特特殊礼物想想知道啊
幼：想
师：齐吧(放京剧课件老师幼起观赏)
师：提问①观赏完谁告知老师什呀
幼：演京剧唱京剧……
师：②知知道京剧国唱呢
幼：…………
师：京剧中国种戏曲国粹中国形成北京时间1840年前盛行20世纪三四十年月时国剧称现具全国影响剧种已200年历史外京剧网络词意思惊惧特听特殊连外国喜爱
师：③宝宝刚注没留意画面中脸呀
幼：脸黑脸红脸白脸蓝脸五颜六色
师结：唱京剧脸涂美丽花纹变成京剧脸谱象征性格特质角色命运日呀老师电视中京剧脸谱带班脸谱想伴侣做嬉戏请眼镜闭许偷
(揭开遮布露出脸谱)
师：现睁开眼镜吧孩子熟悉熟悉爱脸谱吧
(幼前面观种脸谱脸谱漂美丽摸摸感受)
师：脸谱说喜爱伴侣说想先回座位宝宝交伴侣
(张爱脸谱嘉奖先回座位宝宝)
三说出脸谱颜色称特点
师脸谱已观完谁说说刚张脸谱什呢
(幼说：红色脸谱红脸绿眉毛黑鼻子红嘴……)
师：红色联想什
(太阳火……)太阳身什感觉
(红色代表暖颜色属暖色系)
师：位伴侣什说样(引出脸谱)
师结：
(黑色代表寒冷颜色属冷色系)
师：京剧脸谱美丽王老师想请伴侣老师脸老师根手指中间脸分成左边脸右边脸左边脸眼睛右边脸眼睛左边半鼻子……说老师左边脸右边脸样
(结：左边脸右边脸完全称)
师：老师脸左右称观旁边伙伴脸脸左右完全称
四辨脸谱物特征
师：宝宝老师知道喜爱动画片动画片中喜爱谁喜爱谁什谁说说
(引导幼辨出动画片中坏)
唱京剧画脸谱知道谁谁坏象红色含褒义代表忠诚英勇黑色中性代表忠厚老实蓝色绿色中性代表草莽英雄黄色白色含贬义代表奸诈恶金色银色神奇代表神妖
五进行制作
师：脸谱漂亮美丽画家制成工艺品装饰家居日老师伴侣预备材料现喜爱方式动手制作京剧脸谱吧
活动延长：
宝宝制作脸谱装扮王老师装饰教室吧
2022班教学活动设计方案篇3
活动目标：
1初步感受图形称性
2理解称含义正确推断图形否称
3体验折乐趣
4引发幼学图形爱
5引导幼乐观材料互动体验数学活动乐趣
活动预备：
称树称房子1张称三角图片1张称房子称三角形称茶壶张找称操作纸张
活动程：
事导入
王国里住着位漂亮公天王国里位恶巫婆公关起设五道难关想出公没闯关关卡伴侣情愿闯难关
二引入称概念
师：伴侣闯关前老师关王国隐秘老师关心吧(幼观称图形探究发觉中相方称图形解)
三闯关嬉戏加深称解
1第道关卡找称图形
2次道关卡蝴蝶找称图形
3第三道关卡脸谱找称图形
4第四道关卡类找出称图形称图形
5第五道关卡幼画出称方格图形
四联系实际
幼发觉生活中老师中称图形享享称图形理解
五动手操作
幼预备张拥半图形操作卡(图形相)幼堆图片中找出图形颜色相应称图案贴操作纸
2022班教学活动设计方案篇4
活动目标：
1学方案捉蚂蚁行动明确活动观务
2捉蚂蚁够认真观蚂蚁身体构造功进行表述描绘
3捉蚂蚁活动中萌生蚂蚁进行观讨爱
活动预备：
1昆虫盒透亮 瓶块纱布皮筋铲子
2雪糕棒放镜笔画板画纸背面贴双面胶白纸
3选择处蚂蚁出没安户外活动场
4幼书：蚂蚁
活动程：
1老师发起捉蚂蚁倡议
老师：伴侣见蚂蚁前里见蚂蚁
老师：日捉蚂蚁讨讨谁情愿起
2师幼起策划捉蚂蚁方案老师：蚂蚁常喜爱里什方捉
老师幼回答简笔画贴双面胶白纸分画出蚂蚁出没点图标
老师幼猜想点幼分组组选出组长
老师猜蚂蚁出没点图标贴组长衣服
老师：捉蚂蚁工作做先侦察员找蚂蚁活动方然做观员认真观蚂蚁什样子终记录员里发觉蚂蚁蚂蚁样子画
老师出示预备器材捉蚂蚁觉需东西关心呢
老师幼求出示相应材料：里东西捉蚂蚁时候会着昆虫盒做什放镜做什纸笔做什
老师：捉蚂蚁时留意什
3师幼起查找观蚂蚁
老师带幼外出查找蚂蚁请发觉蚂蚁组准时家通报
老师请捉蚂蚁组观蚂蚁
老师：放镜认真蚂蚁脚长身体什部位蚂蚁爬身体部位会动学学动
4老师组织幼沟通捉蚂蚁受扮演蚂蚁走路姿势
老师：伴侣捉蚂蚁里捉
老师：蚂蚁新发觉盼知道蚂蚁问题
老师：学学蚂蚁三伴侣扮演蚂蚁商议 谁做头谁做胸谁做腹然尝试走走
2022班教学活动设计方案篇5
设计思路：
童元智训练理美国哈佛高校闻名训练学家加纳提出智分8方面语言智音乐智规律智数学智空间智肢体动觉智省智际智然观智理指出0—7岁幼智发育关健期阶段幼智否全面衡进展直接关系幼生
通翻盖乐活动结合二期课改整合求元训练利集体分组等形式进行教学动静结合创设查找宝藏系列嬉戏活动激发幼学运翻盖乐爱提高幼项智活动中通找动物找金钥匙桥穿山洞等环节(：找相找配等形式)培育幼观力识力推断力量提高幼观智肢体运动智整节活动中通队 翻盖乐学具 操作幼 省智规律智数学智际智 肯定 进展
活动目标：
1通活动激发幼翻盖乐爱中体验 胜利欢乐
2嬉戏中进展幼元智
活动预备：
翻盖乐手套动物贴子套奖牌手份藏宝图5张拼版4份翻图套学方教具套场景布置(桥山洞宝箱)
活动设计：
创设情景
引出藏宝 事
二找出寻宝动物
1结合翻盖乐 幼翻牌中找出动物
2 幼动物分组：兔队鱼队老鼠队企鹅队
三查找金钥匙
1鉴方
(1)出示木屋查找方标
(2)幼学烟方箭头方相配
(3)幼练配
2 集体练操作翻盖乐巩固配方法
3出示藏宝图查找金钥匙
(1)老师引导幼拼图
(2)幼分组合作完成拼图(留意：数图应
(3)找金钥匙
四寻宝
引导幼 桥
五宝藏找啦
找宝藏出示金牌国王话训练幼宝藏智
2022班教学活动设计方案篇6
设计思路：
着然环境污染然灾难增中雷电安事现象发生家居危急电事发生幼事幼熟悉防雷电家时安电老师必行少训练工作特设计活动
安学问理性东西较强考虑点活动前端便设计躲雷雨闪电情景幼发挥老师旁边认真观引导幼通亲身受握正确方法样便会更加简单接受握者通表演嬉戏形式幼玩中学更快更握住宅学安学问
活动目标：
1训练幼节省电安电
2训练幼学会防雷电
3熬炼幼事情推断力量想力增加幼安意识
4乐观参嬉戏活动学会爱护
5活动中幼爱面呈现出
活动预备：
课件防雷电躲雷雨闪电情景场布置(嬉戏场)：树棵电线杆条房子座雨形成：银色包装纸剪成条条细长带挂场房顶面飘落情景演预备：电烫斗件破洞衣服兔子头饰木篮子40音乐雨
活动程：
活动导入：日黄芳伴侣邀请家做客现动身吧
二躲雷雨闪电情景：
1刚走半路突然传阵雷雨闪电声音(录音机播放音乐)孩子雨雷啦赶快躲认真观孩子躲里
2雨停连续走黄芳家里坐妈妈热忱款
三围绕刚躲雷雨闪电情景进行提问：
1刚半路遇什事情啦
2样避雷雨闪电躲里
3日爱遇样事情现起样做
四观课件防雷电
五围绕课件容幼绽开争：
1事里爱躲里避雷雨闪电
2帅哥躲里避雷雨闪电
3爱帅哥谁做呢请幼争熬炼幼语言表达力量事情推断力量
4老师结应样防雷电
(1)行跑树躲雷雨闪电
(2)行躲电线杆
(3)行躲高危方
(4)行躲潮湿方
六情景演：突然黄芳家里角落里出阵阵烟闻股烧焦味道
七幼起争应安电
1查找出烟苗头(原黄芳贪玩电烫斗烫衣服忘关掉电源衣服烧焦)
2幼起争家该安电请幼抒已见时候运灵活引导语言开发幼想力事情推断力
3老师结该安电：
(1)玩弄电器插头需时请家帮忙插拔
(2)湿手触摸电源开关
(3)没学会操作前动电器旋钮种键家电操作乱动
(4)留意节省电手关灯没时开灯电视完准时关掉
八表演嬉戏：雨啦
情景设计：播放音乐雨兔妈妈兔子着轻快音乐采蘑菇突然雨雷啦兔妈妈兔子赶快躲雨雨停兔妈妈表扬躲躲兔
2022班教学活动设计方案篇7
活动设计：
安电
活动求：
1幼解安电器粗浅学问
2培育幼安意识
班安训练教案安电
活动程：
1请幼找找教室中电源插座插头什方
2争：幼园班级里插座什安装高(幼知道电插头电源插座危急东西假手遇插孔会触电会生命危急)
3请幼老师插头时手姿态抓位置幼知道插孔里电插头铜片电通电线传录音机手遇铜片更手伸插孔
4组织幼争：电时留意什知道潮湿东西电器样会漏电电器纸布等易燃物品放起然引起火灾
5幼说说家中电器时留意什
活动延长：
漫步 时带幼远处观高压电标记训练幼高压电危急肯定远离高压电
教学反思
次活动中伴侣知道安电重性幼爱特浓乐观回答老师问题幼争阶段观察电线段落路应创设情景幼体验会学学教学活动够更
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
