《老牛和小羊》教学设计

老牛羊教学设计
教学题：
老牛羊选民教育出版社二年级音乐第三单元第五课
教材分析：
老牛羊首歌曲旨学生初步尝试二声部演唱分辨声部树立合唱概念首歌曲段体结构分三乐句第三乐句写成简短纯四度构成二声部整首乐曲5 6 1 2 四音组成歌曲短欢快略显风趣非常适合低年级学生年龄特征
学生分析：

教学目标：
1够然声音演唱歌曲
2够唱准二声部认识 xx x 节奏型
3培养学生表现力辨音高低
教学重难点：
1 分辨二声部演唱准确
2 学生学中树立起合唱概念
教学准备：媒体课件电子琴
教学方法：演示法讨法
教学程：
导入：
师：学欢迎快乐音乐课堂天天气特草原郊游吧学准备？出发吧
（媒体播放视频）师生律动
二 歌曲学
1 初听歌曲
师：两位草原动物朋友想起游玩猜猜谁呢？答案藏歌曲中（媒体播放歌曲）
学猜出谁？
生：
师：哦原草原两位朋友老牛羊（蒙层功）出示课题
2 练科尔文手势（媒体视频）
师：两位朋友谁声高谁声低？
模仿歌曲中老牛羊声柯尔文手势表示出（利希沃白板5学科工具中器乐）
师：通模唱觉谁声高谁声低呢？
生：羊声高老牛声低
师：听模唱算高低准备起合作演唱起聆听老牛羊合唱吧（播放合唱片段）
3 认识二声部合唱
4 琴分句学唱歌曲
5 分声部学唱歌曲
三 二声部合唱
师生接龙方式分角色合作演唱二声部合唱
四 拓展
游戏：找出歌曲中出现音符(希沃白板5中课堂游戏）
五 结：
学两位朋友说见时候天学歌曲老牛羊知道什合唱样合作学聆听动物界美妙声音告诉保护动物爱护动物次唱响歌曲期次见吧（媒体播放歌曲）
六板书：

老牛羊
欢快活泼
二声部合唱
1 2 5 6
DO Re Sol La


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