盐糖
教学目标：
1 观察描述物质放进水里溶解溶解现象构建溶解概念
2 通层次活动培养学生仔细观察细致实验素养
3 通滤方法发展溶解特征认识
4 意识溶解生活中广泛性重性科学生活中解决生活中问题
教学重难点：
通层次活动建构溶解概念
教学程：
5 观察导入纠正已表达
6 提问：天老师带碗汤请位学尝尝味道？
7 提问：没里面盐？盐啦？
8 提问：（PPT：冰块巧克力熔化图片）？
9 提问：冰块巧克力样物体形态发生变化程熔化熔化冰块巧克力见？汤里盐见？
10 谈话：盐见熔化底里？天起找找（板书）
11 活动体验建构溶解概念
1 ：盐外老师家准备红糖面粉沙子挑种仔细观察组说说什样？
2 猜猜：放入水中会样呢？猜猜记录单觉会盐样见钩
3 做做：学迫想试试做前老师点建议（PPT视频实验步骤：袋中材料分倒入杯水中棒轻轻搅拌静静观察避免翻水杯）
4 画画：实验结束组忘实验现象画记录单哦~
5 说说：（汇总实验结果）什发现？
6谈话：刚组出现争议组认面粉溶解组说没底没找找水里没面粉颗粒存什办法？
7谈话：找孔纸科学称滤纸滤（PPT：实验步骤视频）
8提问：糖盐中选面粉现象会样？
9提问：（收集汇总实验结果）什发现？
10结：盐糖样均匀分散水中见现象做溶解（板书）面粉刚刚水中分离出溶解
三回生活体悟溶解应
6 提问：溶解生活中常见种现象盐汤里溶解什？
7 提问：物质溶解水中？
四适度拓展鼓励课外学
1提问：碗汤咸盐溶解水里找什办法变淡？
2提问：刚分离出溶解面粉溶解盐糖水中分离出？问题留家课思考谁班强脑
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1 观察描述物质放进水里溶解溶解现象构建溶解概念
2 通层次活动培养学生仔细观察细致实验素养
3 通滤方法发展溶解特征认识
4 意识溶解生活中广泛性重性科学生活中解决生活中问题
教学重难点：
通层次活动建构溶解概念
教学程：
5 观察导入纠正已表达
6 提问：天老师带碗汤请位学尝尝味道？
7 提问：没里面盐？盐啦？
8 提问：（PPT：冰块巧克力熔化图片）？
9 提问：冰块巧克力样物体形态发生变化程熔化熔化冰块巧克力见？汤里盐见？
10 谈话：盐见熔化底里？天起找找（板书）
11 活动体验建构溶解概念
1 ：盐外老师家准备红糖面粉沙子挑种仔细观察组说说什样？
2 猜猜：放入水中会样呢？猜猜记录单觉会盐样见钩
3 做做：学迫想试试做前老师点建议（PPT视频实验步骤：袋中材料分倒入杯水中棒轻轻搅拌静静观察避免翻水杯）
4 画画：实验结束组忘实验现象画记录单哦~
5 说说：（汇总实验结果）什发现？
6谈话：刚组出现争议组认面粉溶解组说没底没找找水里没面粉颗粒存什办法？
7谈话：找孔纸科学称滤纸滤（PPT：实验步骤视频）
8提问：糖盐中选面粉现象会样？
9提问：（收集汇总实验结果）什发现？
10结：盐糖样均匀分散水中见现象做溶解（板书）面粉刚刚水中分离出溶解
三回生活体悟溶解应
6 提问：溶解生活中常见种现象盐汤里溶解什？
7 提问：物质溶解水中？
四适度拓展鼓励课外学
1提问：碗汤咸盐溶解水里找什办法变淡？
2提问：刚分离出溶解面粉溶解盐糖水中分离出？问题留家课思考谁班强脑
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