附件2
四川省中学公开招聘教师
教育公基础笔试复纲
纲仅供参加四川省中学公开招聘教师公科目——教育公基础笔试考生复考试时参考请考生重点掌握知识容
教育公基础笔试题型包括选择判断简析案例分析阅读分析述五种类型
第部分 教育学基础
教育教育学
（）教育概念教育素教育形态教育质教育基规律
（二）教育发展历史阶段教育改革发展趋势
（三）教育学产生发展
二教育功
（）教育功含义教育功类型教育体功社会功教育功限制
（二）影响教育功发挥素
三教育目
（）教育目含义教育目功
（二）确立教育目教育目确立中价值取
（三）国教育目理基础国全面发展教育基容
四教师学生
（）教师定义教师角色教师基素质教师专业化发展途径
（二）学生定义学生质特点学生发展规律
（三）教育程中教师学生教育程中师生关系
五课程
（）课程含义课程理课程理流派课程类型课程组织课程理
（二）国课程改革回顾新课程改革总体求新课程改革具体目标课程标准位作特点
（三）新课程带变革
六课堂教学
（）教学含义教学理教学理流派
（二）课堂教学设计含义基程序模式容方法
（三）教学策略含义常课堂教学策略
七学校德育
（）德育含义功位
（二）德育程含义德育程教学程思想品德形成关系德育程理德育程规律
（三）德育务目标容课程
（四）德育原途径方法
八班级理班工作
（）班级含义特点班级历史发展班级结构功班级发育程
（二）班级理容原方法
（三）班角色务职责素质
第二部分 教育心理学
心理发展教育
（）心理发展概念心理发展般规律
（二）心理发展理：皮亚杰认知发展理埃里克森心理发展阶段理维果茨基认知发展理
（三）早期教育心理发展准备状态心理发展教育促进心理发展
（四）童青少年心理发展教育
二学学理
（）学含义类学动物学重区学生学特点
（二）学理：行义学理认知结构学理掌握学指导学理建构义学理义学理
三学迁移记忆遗忘
（）学迁移含义学迁移种类影响学迁移素学迁移促进
（二）记忆含义记忆三种存储模式
（三）遗忘含义规律产生原克服遗忘策略
四学策略类型学
（）学策略定义分类特点学策略发展般学策略培养
（二）知识含义知识学般心理程知识分类学
（三）技含义种类影响技形成素动作技形成阶段
（四）解决问题历程影响学生解决问题心理素学生解决问题力培养
（五）品德道德界定品德心理结构科尔伯格品德发展阶段理道德教育基观点
五影响学心理素
（）学动机概念学动机学程结果影响学动机激发培养
（二）方式维纳理学生学影响引导合理
（三）注意含义学生注意组织培养
六差异教育
（）格差异含义格差异教育
（二）认知风格差异含义场存场独立整体性策略系列性策略倾外倾
（三）学困生含义学困生优生知识水差异学困生教育措施
七学生心理健康教育
（）心理健康含义学校心理健康教育工作意义学校实施心理健康教育途径
（二）学校心理健康教育基容具体方法
第三部分 教育法学
法教育法
（）法含义法特征法渊源
（二）教育法含义教育法规含义
二教育法律关系
（）教育法律关系含义特征类型教育法律关系产生变更消灭
（二）教育法律关系体含义教育法律关系体权利力行力
（三）教育法律关系客体含义教育法律关系客体种类
（四）教育法律关系容含义权利义务含义权利义务关系权利义务类型教育权利教育义务
三教育法律规范
（）教育法律规范含义类型
（二）教育法律规范构成素
（三）教育法规教育道德：教育道德含义教育法规教育道德较教育道德作
（四）教育政策含义教育法规教育政策关系
四教育法制程
（）教育立法含义原教育立法体制立法体权限教育立法程序
（二）教育法规实施含义教育法规实施方式教育法规效力解释
（三）教育行政执法含义特征位原容方式
（四）法律制裁含义违法含义种类法律制裁方式
五教育法律责
（）教育法律责含义责件责原
（二）教育法律责分类
（三）学校（包括教师）学生侵权责学校教师侵权责行政机关工作员学校教师侵权责社会体学校教师学生侵权责
六学生权利维护
（）学生权利含义容
（二）学生受教育权维护学生财产权维护学生身权利维护
（三）学生伤害事定义学生伤害事案例分析学生伤害事预防处理
七教师权利维护
（）教师权利含义教师权利性质
（二）教师权利容：教师职业权利教师般权利
（三）教师权利维护：教师教育权利维护教师身权利维护
八教育法律救济
（）法律救济含义特征渠道基原法律救济教育中重作
（二）教育行政申诉制度：教师申诉制度学生申诉制度
第四部分 教师职业道德
教师职业道德概述
（）教师职业道德含义结构
（二）职业道德教师素养中位教师职业道德功作
（三）教师职业道德特点
二中学教师职业道德规范
（）爱国守法
（二）爱岗敬业
（三）关爱学生
（四）教书育
（五）师表
（六）终身学
三教师职业道德养成
（）教师职业道德养成含义
（二）教师职业道德教育
（三）教师职业道德养成
（四）教师职业道德理
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四川省中学公开招聘教师
教育公基础笔试复纲
纲仅供参加四川省中学公开招聘教师公科目——教育公基础笔试考生复考试时参考请考生重点掌握知识容
教育公基础笔试题型包括选择判断简析案例分析阅读分析述五种类型
第部分 教育学基础
教育教育学
（）教育概念教育素教育形态教育质教育基规律
（二）教育发展历史阶段教育改革发展趋势
（三）教育学产生发展
二教育功
（）教育功含义教育功类型教育体功社会功教育功限制
（二）影响教育功发挥素
三教育目
（）教育目含义教育目功
（二）确立教育目教育目确立中价值取
（三）国教育目理基础国全面发展教育基容
四教师学生
（）教师定义教师角色教师基素质教师专业化发展途径
（二）学生定义学生质特点学生发展规律
（三）教育程中教师学生教育程中师生关系
五课程
（）课程含义课程理课程理流派课程类型课程组织课程理
（二）国课程改革回顾新课程改革总体求新课程改革具体目标课程标准位作特点
（三）新课程带变革
六课堂教学
（）教学含义教学理教学理流派
（二）课堂教学设计含义基程序模式容方法
（三）教学策略含义常课堂教学策略
七学校德育
（）德育含义功位
（二）德育程含义德育程教学程思想品德形成关系德育程理德育程规律
（三）德育务目标容课程
（四）德育原途径方法
八班级理班工作
（）班级含义特点班级历史发展班级结构功班级发育程
（二）班级理容原方法
（三）班角色务职责素质
第二部分 教育心理学
心理发展教育
（）心理发展概念心理发展般规律
（二）心理发展理：皮亚杰认知发展理埃里克森心理发展阶段理维果茨基认知发展理
（三）早期教育心理发展准备状态心理发展教育促进心理发展
（四）童青少年心理发展教育
二学学理
（）学含义类学动物学重区学生学特点
（二）学理：行义学理认知结构学理掌握学指导学理建构义学理义学理
三学迁移记忆遗忘
（）学迁移含义学迁移种类影响学迁移素学迁移促进
（二）记忆含义记忆三种存储模式
（三）遗忘含义规律产生原克服遗忘策略
四学策略类型学
（）学策略定义分类特点学策略发展般学策略培养
（二）知识含义知识学般心理程知识分类学
（三）技含义种类影响技形成素动作技形成阶段
（四）解决问题历程影响学生解决问题心理素学生解决问题力培养
（五）品德道德界定品德心理结构科尔伯格品德发展阶段理道德教育基观点
五影响学心理素
（）学动机概念学动机学程结果影响学动机激发培养
（二）方式维纳理学生学影响引导合理
（三）注意含义学生注意组织培养
六差异教育
（）格差异含义格差异教育
（二）认知风格差异含义场存场独立整体性策略系列性策略倾外倾
（三）学困生含义学困生优生知识水差异学困生教育措施
七学生心理健康教育
（）心理健康含义学校心理健康教育工作意义学校实施心理健康教育途径
（二）学校心理健康教育基容具体方法
第三部分 教育法学
法教育法
（）法含义法特征法渊源
（二）教育法含义教育法规含义
二教育法律关系
（）教育法律关系含义特征类型教育法律关系产生变更消灭
（二）教育法律关系体含义教育法律关系体权利力行力
（三）教育法律关系客体含义教育法律关系客体种类
（四）教育法律关系容含义权利义务含义权利义务关系权利义务类型教育权利教育义务
三教育法律规范
（）教育法律规范含义类型
（二）教育法律规范构成素
（三）教育法规教育道德：教育道德含义教育法规教育道德较教育道德作
（四）教育政策含义教育法规教育政策关系
四教育法制程
（）教育立法含义原教育立法体制立法体权限教育立法程序
（二）教育法规实施含义教育法规实施方式教育法规效力解释
（三）教育行政执法含义特征位原容方式
（四）法律制裁含义违法含义种类法律制裁方式
五教育法律责
（）教育法律责含义责件责原
（二）教育法律责分类
（三）学校（包括教师）学生侵权责学校教师侵权责行政机关工作员学校教师侵权责社会体学校教师学生侵权责
六学生权利维护
（）学生权利含义容
（二）学生受教育权维护学生财产权维护学生身权利维护
（三）学生伤害事定义学生伤害事案例分析学生伤害事预防处理
七教师权利维护
（）教师权利含义教师权利性质
（二）教师权利容：教师职业权利教师般权利
（三）教师权利维护：教师教育权利维护教师身权利维护
八教育法律救济
（）法律救济含义特征渠道基原法律救济教育中重作
（二）教育行政申诉制度：教师申诉制度学生申诉制度
第四部分 教师职业道德
教师职业道德概述
（）教师职业道德含义结构
（二）职业道德教师素养中位教师职业道德功作
（三）教师职业道德特点
二中学教师职业道德规范
（）爱国守法
（二）爱岗敬业
（三）关爱学生
（四）教书育
（五）师表
（六）终身学
三教师职业道德养成
（）教师职业道德养成含义
（二）教师职业道德教育
（三）教师职业道德养成
（四）教师职业道德理
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