3 接
第 二 课 时
教学目标：
知识技：
1复课会认13生字会写7生字认识音字觉偏旁：单耳旁
2感情朗读课文理解课文容
3说说相似历
程方法：教师引导学生练生活实际胆表达
情感态度价值观：体会孩子做事积极乐观心态
教学重点：感情朗读课文理解课文容
教学难点：说说相似历
教学程：
复旧知
1谈话：朋友记节课认识朋友？(记)朋友历三件事？(玩踩影子时回家睡觉做梦时起床学伙伴玩跳房子时课铃响)哦真——接(板书课题)节课继续学孩子历想
2开火车读课文词语
3指名节朗读课文
二精读容
1指导学第节
(1)老师范读第节学生读指导读化音会带唉啊呢句子
(2)孩子什时候玩踩影子游戏？(月夜)玩样？出？(第三句话)
(3)指导朗读第二第三行诗
师引读：呀正玩高兴——快回家睡觉(学生接)指导读出焦急语气声音洪亮语气扬读出感觉
师引读：听声孩子想？(学生接第三行诗)唉读出惋惜语气重读想读出孩子惋惜情
(4)孩子高兴？(没)想？里什意思？(表示转折说明孩子角度考虑问题)理解种样教育学生遇事角度思考
(5)带着感情指名读第节
2学第二节
(1)读读回答问题
出示学提示：①正做着梦孩子听见什？
②先想？然想？
(2)指名读第二节
3学第三节
(1)读读说说明白方预设：跳房子玩？(教师配合视频讲解跳房子游戏)
(2)说说读懂什
(3)读第三节
4齐读节注意读出疑问语气
三总结全文
1朋友读事懂什？
(点：①遇事学会角度思考②文中孩子样保持积极乐观心态)
2想想没文中孩子相似历先桌说说讲学听
四布置作业：完成课练题绿 色 圃 中 学 教 育 网h t t p
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教学目标：
知识技：
1复课会认13生字会写7生字认识音字觉偏旁：单耳旁
2感情朗读课文理解课文容
3说说相似历
程方法：教师引导学生练生活实际胆表达
情感态度价值观：体会孩子做事积极乐观心态
教学重点：感情朗读课文理解课文容
教学难点：说说相似历
教学程：
复旧知
1谈话：朋友记节课认识朋友？(记)朋友历三件事？(玩踩影子时回家睡觉做梦时起床学伙伴玩跳房子时课铃响)哦真——接(板书课题)节课继续学孩子历想
2开火车读课文词语
3指名节朗读课文
二精读容
1指导学第节
(1)老师范读第节学生读指导读化音会带唉啊呢句子
(2)孩子什时候玩踩影子游戏？(月夜)玩样？出？(第三句话)
(3)指导朗读第二第三行诗
师引读：呀正玩高兴——快回家睡觉(学生接)指导读出焦急语气声音洪亮语气扬读出感觉
师引读：听声孩子想？(学生接第三行诗)唉读出惋惜语气重读想读出孩子惋惜情
(4)孩子高兴？(没)想？里什意思？(表示转折说明孩子角度考虑问题)理解种样教育学生遇事角度思考
(5)带着感情指名读第节
2学第二节
(1)读读回答问题
出示学提示：①正做着梦孩子听见什？
②先想？然想？
(2)指名读第二节
3学第三节
(1)读读说说明白方预设：跳房子玩？(教师配合视频讲解跳房子游戏)
(2)说说读懂什
(3)读第三节
4齐读节注意读出疑问语气
三总结全文
1朋友读事懂什？
(点：①遇事学会角度思考②文中孩子样保持积极乐观心态)
2想想没文中孩子相似历先桌说说讲学听
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