教部编版学语文年级册接教案
教学目标
知识力
1 认识接觉做种样梦伙伴趣等13生字会写种样伙伴等7生字认识单耳旁卩灬
2 正确流利朗读课文读带感叹号句子
3 理解诗歌容感受快乐学交流
二程方法
1 通学合作探究方式掌握生字新词
2 通朗读讨等形式理解课文容感受童年生活美
三情感态度价值观
1 激发学生童年生活热爱珍惜情
2 培养学生乐观生活态度
教学重难点
教学重点
1 识字写字正确流利朗读课文
2 理解诗歌容感受快乐
二教学难点
感受童年生活美乐趣培养乐观生活态度
教学准备
1 生字卡片偏旁卡片
2 课文录音媒体教学资源
3 相关童年生活图片视频
教学程
激趣导入
1 出示童年生活图片视频谈话：学图片视频中朋友干什？起快乐？
2 揭示课题：天学篇课文接课文中朋友历快乐事情
二初读课文整体感知
1 学生读课文求：读准字音读通句子
2 检查读情况：
o 出示生字卡片指名认读正音
o 掉拼音开火车认读生字
o 出示词语指名读齐读
3 指名分段读课文师生评议
4 整体感知：课文中朋友历事情？心情样？
三精读课文理解容
1 学第段：
o 指名读第段思考：段讲什？（朋友正玩踩影子游戏时回家睡觉）
o 指导朗读读出朋友奈舍情
o 讨：什朋友会觉没意思？（正玩开心突然回家）
2 学第二段：
o 读第二段思考：段讲什？（朋友正做着梦起床学）
o 指导朗读读出朋友困倦奈情
o 讨：什朋友会唉学？（没睡醒想继续做梦）
3 学第三段第四段：
o 指名读第三段第四段思考：两段分讲什？（朋友课时想出玩放学想回家睡觉）
o 指导朗读读出朋友矛盾心理
o 讨：什朋友会样想法？（想出玩想回家睡觉）
4 整体回顾：读课文什感受？觉童年生活样？
四拓展延伸
1 讨：童年生活中快乐历？学分享
2 学生分组讨然全班交流教师适时予点评引导
3 鼓励学生珍惜童年生活保持乐观生活态度
五指导书写
1 出示生字种样伙伴观察生字田字格中位置
2 教师范写生字强调笔画序占格位置学生着书空
3 学生描红写教师巡视指导注意纠正学生书写姿势笔画正确性
4 展示评议改正足鼓励学生继续努力写字
六课堂结
1 总结全文容强调童年生活美乐趣
2 布置作业：背诵课文收集童年生活片事家朋友分享
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教学目标
知识力
1 认识接觉做种样梦伙伴趣等13生字会写种样伙伴等7生字认识单耳旁卩灬
2 正确流利朗读课文读带感叹号句子
3 理解诗歌容感受快乐学交流
二程方法
1 通学合作探究方式掌握生字新词
2 通朗读讨等形式理解课文容感受童年生活美
三情感态度价值观
1 激发学生童年生活热爱珍惜情
2 培养学生乐观生活态度
教学重难点
教学重点
1 识字写字正确流利朗读课文
2 理解诗歌容感受快乐
二教学难点
感受童年生活美乐趣培养乐观生活态度
教学准备
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2 课文录音媒体教学资源
3 相关童年生活图片视频
教学程
激趣导入
1 出示童年生活图片视频谈话：学图片视频中朋友干什？起快乐？
2 揭示课题：天学篇课文接课文中朋友历快乐事情
二初读课文整体感知
1 学生读课文求：读准字音读通句子
2 检查读情况：
o 出示生字卡片指名认读正音
o 掉拼音开火车认读生字
o 出示词语指名读齐读
3 指名分段读课文师生评议
4 整体感知：课文中朋友历事情？心情样？
三精读课文理解容
1 学第段：
o 指名读第段思考：段讲什？（朋友正玩踩影子游戏时回家睡觉）
o 指导朗读读出朋友奈舍情
o 讨：什朋友会觉没意思？（正玩开心突然回家）
2 学第二段：
o 读第二段思考：段讲什？（朋友正做着梦起床学）
o 指导朗读读出朋友困倦奈情
o 讨：什朋友会唉学？（没睡醒想继续做梦）
3 学第三段第四段：
o 指名读第三段第四段思考：两段分讲什？（朋友课时想出玩放学想回家睡觉）
o 指导朗读读出朋友矛盾心理
o 讨：什朋友会样想法？（想出玩想回家睡觉）
4 整体回顾：读课文什感受？觉童年生活样？
四拓展延伸
1 讨：童年生活中快乐历？学分享
2 学生分组讨然全班交流教师适时予点评引导
3 鼓励学生珍惜童年生活保持乐观生活态度
五指导书写
1 出示生字种样伙伴观察生字田字格中位置
2 教师范写生字强调笔画序占格位置学生着书空
3 学生描红写教师巡视指导注意纠正学生书写姿势笔画正确性
4 展示评议改正足鼓励学生继续努力写字
六课堂结
1 总结全文容强调童年生活美乐趣
2 布置作业：背诵课文收集童年生活片事家朋友分享
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