12雪里画家教学设计
教学目
1理解课文容知道鸡鸭狗马四种动物爪〔蹄〕子形状青蛙冬眠特点
2通课文学培养孩子动物喜欢情感受然美激发热爱然感情
教学重难点
理解课文容知道鸡鸭狗马四种动物爪〔蹄〕子形状青蛙冬眠特点
课前准备
flash课件图片
教学程
第二课时
检查生字复导入
师：学昨天初步理解雪里画家篇课文昨天课里认识许生字宝宝记？回忆
1 出示识字课件全班齐读
师：孩子太棒生字词语放回课里认识？快快翻开课104页先听老师读遍〔师读—读—齐读〕
二理解课文感情朗读
1师：冬天北方雪雪厚厚子盖瞧雪〔出示雪景课件〕哇美啊假里雪想雪里做什？〔堆雪雪仗滑雪橇等〕
师：雪高快乐啊？〔快乐〕谁快乐消息告诉朋友？〔指名读〕谁快乐点？〔指名读〕起消息告诉全校学？〔全班读〕
2师：喊声动物谁呢？〔出示动画课件〕
生：鸡师贴出鸡图片引导学生说鸡〞狗师贴出狗图片引导学生说〔条〕狗〞鸭师贴出鸭图片引导学生说鸭〞马师贴出马图片引导学生说匹马〞雪里动物啊？〔〕文中词语告诉动物啊？〔群〕会学〔般数量三者三群表示成语做三五成群〞〕
3雪里动物样说：
雪里鸡狗鸭马
说种东西时候讲时谁说说面句话？〔出示练说话课件〕
妈妈买水果————————〔指名答〕
书包里————————
4师：时什画画呢？〔颜料笔〕动物什颜料笔？学课文〔齐读〕：〔鸡画竹叶狗画梅花鸭画枫叶马画月牙〕动物画啊？
生：踩雪脚印
师：鸡画什啊？〔指名答点击鸡脚印动图〕板书：竹叶
狗画什啊？〔指名答点击狗脚印动图〕板书：梅花
鸭画什啊？〔指名答点击鸭脚印动图〕板书：枫叶
马画什？〔指名答点击狗脚印动图〕板书：月牙
5师：什鸡画竹叶？〔鸡爪子竹叶雪里踩出竹叶形状脚印〕什狗画梅花？〔狗爪子厚厚肉垫雪里踩出梅花形状脚印〕什鸭画枫叶呢？〔鸭脚蹼枫叶雪里踩出枫叶形状脚印〕什马画月牙？〔马蹄月牙画出月牙形状脚印〕
6师：动物画画美美啊(美〕谁美美读遍〔指名读——全班美美读遍〕
7师：生活中知道动物会画竹叶梅花枫叶月牙呢？
桌间合作交流：生答复〔鸟画竹叶猫画梅花鹅画枫叶牛画月牙〕
8师：动物厉害步成幅画〞字课学生字
三指导书写〔出示生字课件〕
1先说〞第二笔新笔画〔横折弯钩〕
2生伸出右手边读边书空新笔画
3观察字笔画田字格里占位
4边讲解边写
5学生描红老师巡视指导
6展示学生书写效果评议
四发散思维拓展延伸
师：雪里热闹青蛙什没参加呢？
生：洞里睡着(冬眠〕
师：问句读法语气略微扬〔生齐读〕
师：青蛙睡觉吵醒啊？〔〕读句话时候声点青蛙吵醒〔师范读——生齐读〕
师：次感情朗读课文
师：知道动物需冬眠？指名答：〔蛇熊乌龟刺猬蝙蝠等〕
五欣赏歌曲〔出示歌曲课件〕
孩子位叔叔喜欢篇课文篇课文编成首听歌曲起动起起立
总结：想理解更关动物冬眠知识请学回家爸爸妈妈起探究会更发现
六板书设计
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1理解课文容知道鸡鸭狗马四种动物爪〔蹄〕子形状青蛙冬眠特点
2通课文学培养孩子动物喜欢情感受然美激发热爱然感情
教学重难点
理解课文容知道鸡鸭狗马四种动物爪〔蹄〕子形状青蛙冬眠特点
课前准备
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教学程
第二课时
检查生字复导入
师：学昨天初步理解雪里画家篇课文昨天课里认识许生字宝宝记？回忆
1 出示识字课件全班齐读
师：孩子太棒生字词语放回课里认识？快快翻开课104页先听老师读遍〔师读—读—齐读〕
二理解课文感情朗读
1师：冬天北方雪雪厚厚子盖瞧雪〔出示雪景课件〕哇美啊假里雪想雪里做什？〔堆雪雪仗滑雪橇等〕
师：雪高快乐啊？〔快乐〕谁快乐消息告诉朋友？〔指名读〕谁快乐点？〔指名读〕起消息告诉全校学？〔全班读〕
2师：喊声动物谁呢？〔出示动画课件〕
生：鸡师贴出鸡图片引导学生说鸡〞狗师贴出狗图片引导学生说〔条〕狗〞鸭师贴出鸭图片引导学生说鸭〞马师贴出马图片引导学生说匹马〞雪里动物啊？〔〕文中词语告诉动物啊？〔群〕会学〔般数量三者三群表示成语做三五成群〞〕
3雪里动物样说：
雪里鸡狗鸭马
说种东西时候讲时谁说说面句话？〔出示练说话课件〕
妈妈买水果————————〔指名答〕
书包里————————
4师：时什画画呢？〔颜料笔〕动物什颜料笔？学课文〔齐读〕：〔鸡画竹叶狗画梅花鸭画枫叶马画月牙〕动物画啊？
生：踩雪脚印
师：鸡画什啊？〔指名答点击鸡脚印动图〕板书：竹叶
狗画什啊？〔指名答点击狗脚印动图〕板书：梅花
鸭画什啊？〔指名答点击鸭脚印动图〕板书：枫叶
马画什？〔指名答点击狗脚印动图〕板书：月牙
5师：什鸡画竹叶？〔鸡爪子竹叶雪里踩出竹叶形状脚印〕什狗画梅花？〔狗爪子厚厚肉垫雪里踩出梅花形状脚印〕什鸭画枫叶呢？〔鸭脚蹼枫叶雪里踩出枫叶形状脚印〕什马画月牙？〔马蹄月牙画出月牙形状脚印〕
6师：动物画画美美啊(美〕谁美美读遍〔指名读——全班美美读遍〕
7师：生活中知道动物会画竹叶梅花枫叶月牙呢？
桌间合作交流：生答复〔鸟画竹叶猫画梅花鹅画枫叶牛画月牙〕
8师：动物厉害步成幅画〞字课学生字
三指导书写〔出示生字课件〕
1先说〞第二笔新笔画〔横折弯钩〕
2生伸出右手边读边书空新笔画
3观察字笔画田字格里占位
4边讲解边写
5学生描红老师巡视指导
6展示学生书写效果评议
四发散思维拓展延伸
师：雪里热闹青蛙什没参加呢？
生：洞里睡着(冬眠〕
师：问句读法语气略微扬〔生齐读〕
师：青蛙睡觉吵醒啊？〔〕读句话时候声点青蛙吵醒〔师范读——生齐读〕
师：次感情朗读课文
师：知道动物需冬眠？指名答：〔蛇熊乌龟刺猬蝙蝠等〕
五欣赏歌曲〔出示歌曲课件〕
孩子位叔叔喜欢篇课文篇课文编成首听歌曲起动起起立
总结：想理解更关动物冬眠知识请学回家爸爸妈妈起探究会更发现
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