老师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级册
年级〔〕
教材版
部编版
课题名称
雪里画家
难点名称
正确朗读课文感受画家〞雪作画快乐情
难点分析
知识角度分析什难
画家〞雪作画快乐情朗读表达
学生角度分析什难
学生朗读课文时感情程度较弱
难点教学方法
正确流利朗读课文
教学环节
教学程
导入
听歌导入复检查
1．播放歌曲雪里画家
2．老师朗读课文
知识讲解
〔难点破〕
师：时什画画呢？〔颜料笔〕动物什颜料笔？学课文〔齐读〕：〔鸡画竹叶狗画梅花鸭画枫叶马画月牙〕动物画啊？
生：踩雪脚印
师：鸡画什啊？〔指名答点击鸡脚印动图〕
〔鸡爪子竹叶雪里踩出竹叶形状脚印〕
狗画什啊？〔指名答点击狗脚印动图〕
狗爪子厚厚肉垫雪里踩出梅花形状脚印〕
鸭画什啊？〔指名答点击鸭脚印动图〕
〔鸭脚蹼枫叶雪里踩出枫叶形状脚印〕
马画什？〔指名答点击狗脚印动图〕
〔马蹄月牙画出月牙形状脚印〕
5师：动物画画美美啊(美〕谁美美读遍〔指名读——全班美美读遍〕
6师：动物厉害步成幅画师：雪里热闹青蛙什没参加呢？
生：洞里睡着(冬眠〕
师：问句读法语气略微扬〔生齐读〕
师：青蛙睡觉吵醒啊？〔〕读句话时候声点青蛙吵醒〔师范读——生齐读〕
师：次感情朗读课文
师：知道动物需冬眠？指名答：〔蛇熊乌龟刺猬蝙蝠等〕
课堂练
〔难点稳固〕
师：画家回家作品哎呀谁帮帮？〔出示课件读读连连〞〕
结
刚刚学知道鸡鸭狗马四种动物爪子 蹄子形状走雪留脚印似画画青蛙冬眠特点
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难点分析
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2．老师朗读课文
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〔难点破〕
师：时什画画呢？〔颜料笔〕动物什颜料笔？学课文〔齐读〕：〔鸡画竹叶狗画梅花鸭画枫叶马画月牙〕动物画啊？
生：踩雪脚印
师：鸡画什啊？〔指名答点击鸡脚印动图〕
〔鸡爪子竹叶雪里踩出竹叶形状脚印〕
狗画什啊？〔指名答点击狗脚印动图〕
狗爪子厚厚肉垫雪里踩出梅花形状脚印〕
鸭画什啊？〔指名答点击鸭脚印动图〕
〔鸭脚蹼枫叶雪里踩出枫叶形状脚印〕
马画什？〔指名答点击狗脚印动图〕
〔马蹄月牙画出月牙形状脚印〕
5师：动物画画美美啊(美〕谁美美读遍〔指名读——全班美美读遍〕
6师：动物厉害步成幅画师：雪里热闹青蛙什没参加呢？
生：洞里睡着(冬眠〕
师：问句读法语气略微扬〔生齐读〕
师：青蛙睡觉吵醒啊？〔〕读句话时候声点青蛙吵醒〔师范读——生齐读〕
师：次感情朗读课文
师：知道动物需冬眠？指名答：〔蛇熊乌龟刺猬蝙蝠等〕
课堂练
〔难点稳固〕
师：画家回家作品哎呀谁帮帮？〔出示课件读读连连〞〕
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