2022年学数学老师教学工作总结
学数学老师教学工作总结(1)：
良学事高效课堂坚强盾
学生讲重学会学学会思考学会发现学会创造掌握套适应学方法做时候学种知识时处处师胜师教师必须更新观念研究数学智慧分析数学方法努力学生学思考发现应创造数学知识
教学中学生掌握知识基础培养发展学生思维事求学生课前预——懂方记录课时带着问题听讲预中已弄懂资料听讲较理解教师讲解间差距问题角度否相样种课复——学生先合书思路课堂资料脑子里遍然纳出条条时加强书例题剖析推敲课堂教师讲例题数量必须代表性研究例题反映出原理分析解剖例题关键思考类例题够什角度提问已知条件求解目标稍作变化什结果解题中步运算什已知识类题够什方法求解等等
数学教学关键改变数学知识身改变学生学观教学方法养成良觉学觉钻研数学惯学生终生受益断学数学方法化纳入学生认知结构中学生明白授渔道理
需教学指导教师班工作指导教师处学技巧积累验知识学校中需学会处理两位教师关系需处理学生工作作学者必须学会谦逊学会放低姿态虚心求教首先做思想改善种端正思想态度实工作实期间遇困难挫折委屈会坚持进取乐观心态宽容心包容切次名教学工作实教师坚持时俱进思想严格求断进取教育教学改革程中贯彻新观念新方法做传统教书匠终作班工作实教师秉承关爱学生发展学生理念学生成绩差厌烦学生发展眼光努力挖掘闪光点鼓励份信份努力未成社会佼佼者
二构成良惯高效课堂保驾护航
俗话说：惯成然学阶段正处培养惯关键时期应结合进心培养时学生构成良学生活惯惯旦构成学生进心定学生进心教师组织教学否成功重条件致力培养培养程中难免会反复善抓反复反复抓学生焉进
次构成良惯培养学生职责心职责心培养必须培养良学惯入手教学中应引导学生极认真态度全身心投入：认真听讲进取思考踊跃回答问题认真审题时完成作业计算认真检查步回头认真书写等逐渐学生养成觉动认真学惯高效课堂基础保障
思想纪律表现体现样样处事方式前作名纯正学生明白更处事进入二十八中拥教师学生双重身份学会恰处理两者关系懂该样样更样样更处事实生活仿佛进入社会社会更快成长环境
仅真正实现高效课堂教学基础教育课程改革会句空话会落实处学生会受益会实现师生双赢学生学数学会乐学学学创造性学会成创新性
学数学老师教学工作总结(2)：
数学课程标准求学生学价值知识实性知识促学生发展提高课堂教学效性高效课堂够纳高效果高效率高效益实行高效课堂学生舞台教师种新期学校更完美未数学教学点反思：
高效课堂姿彩情境创设
1情境创设应目明确
节课必须教学务教学中时引导学生情境中运数学语言提炼出数学问题果问题情境教师提出问题具体明确新意启发性笼统提出诸发现什等问题
2教学情境应具必须时代气息
信息社会里学生够种渠道获信息教师创设情境应具种时代气息
二学生学重
学生课时间时间学生动学提前预提高课堂效率导学案起十分明显作数学课堂正：基础知识填空完善典型例题学课堂步练训练帮忙学生预新课解决新课中部分简单问题学生课堂务放课课前提前解决学生带着问题听课长时间推行觉效率错
三高效课堂贴学生生活问题设置
力求学生熟悉生活情景童话世界出发选择学生身边感兴趣数学问题激发学生学兴趣动机学生初步感受数学日常生活密切联系数学教学中教师失时机创设学生生活环境知识背景密切相关学生感兴趣学情景学生中感悟数学乐趣产生学需激发探索新知识进取性动效参学
四课堂展示展出信魅力
课堂教学核心调动全体学生动参学全程学生学谐发展教师发挥组织者引导者点拔者作带动学生体性动性学生进行探究学放手学生独立思考展示学生性学生发展数学课堂教学真实高效
1课前展示应课前安排某学根节课需针性安排学生进行活力展示需激趣安排学生介绍历史物事等学生事说突破难点安排学生梯度复需知识等
2学生课堂活力研讨：学生明确学目标带着问题课文进行预培养学生学事课前学生学学案教学重环节问题设计坏直接关系教学目标完成状况课学生问题激烈讨更知识条理化系统化整体化学间互相帮忙增进学生间感情时讲题中学生更找信
3课堂展示学生限黑板空间学生表现出书写功底概括事
4活力点评脱稿环节学生题相应知识点更深刻印象讲程中做条理清晰环节明确达题方法总结知识点纳锻炼学生语言表达事概括事增强学生信心勇气学生学兴趣
五高效课堂断教学反思
教定法教学门遗憾艺术堂课会十全十美节课进行深入剖析反思教学环节预设实际吻合学生学状况教师调控状况课堂生成状况等方面认真进行总结找出规律东西断反思中学促进课堂教学质量教学效果必须会更
总高校课堂然抱怀疑态度怕学生然课讨进取明白否真正融入新课堂中否真正讨导学案中问题实践释重负学生整体水没降稍提高外改革难免样者样问题导学案编写困惑方课堂问题解决课巩固练课回复课具体操作瑕疵足学生学进取性没提高样爱学学生更加喜爱学帮忙进取性高学等等问题相信然开端会努力努力收获
学数学老师教学工作总结(3)：
新课标指出数学课堂教学紧密联系学生生活实际学生生活验已知识出发创设生动趣味情境引导学生开展观察操作猜想推理交流等活动学生数学活动掌握基数学知识技初步学会数学角度观察事物思考问题激发学数学兴趣……现实课堂中教师求学生单纯记忆模仿训练利学生应试学生逻辑思维事确定推理事概括事发展帮忙更谈创新思维培养头教学实践听课收获浅谈高效课堂教学点思考：
重学环境学生参数学
高效课堂教学必须强调学生活动中学学生动参发展学生应意识推理事新数学课程标准废学科中心确立数学教育应面全体学生体现数学教学基础性普性发展性重视数学学生生活然社会联系体现数学学活动程性特点尊重学生体差异倡导性学探究性学
二重问题情境学生亲数学
1创设生活情境：数学源生活学生感受数学周围学生已生活验出发创设生活中情境强化感性认识达学生数学理解例教学数学广角设计学生熟悉生活问题石头引入课题石头学生常爱玩玩具感觉游戏够数学关
2创设事情境：学生喜欢听事够事中更数学启示例教学分数基性质时设计教师旅游时猴子编猴子妈妈分饼吃事事带问题然问题引出课题学生兴趣倍增动参课堂学
3创设挑战性情境：根教学资料创设新奇具神秘色彩情境效激趣导疑质疑解疑培养学生创新意识
4创设游戏情境：学生集中注意时间较短稳定性差分配注意事较差教师创设游戏情境学生游戏活动中知觉进行学延长意注意时间增强学效果
5创设发现情境：培养学生创新意识学生发明创造更重学生独立思考发现种发现身创造例教学体积时利学生学课文乌鸦喝水动手瓶子根课文事情节做实验学生学生现象发现规律
6创设实践情境：适时适度创设实践情境培养学生创新意识实践事
生动趣味富挑战性实际意义问题情境够巧妙引发学生认知突学生新知识满怀强烈求知欲
三重动手操作学生体验数学
思维动作开始切断活动思维联系思维发展动手实践易激发学生思维想象教学活动中教师十分关注学生直接验学生系列亲身体验中发现新知识理解新知识掌握新知识学生游泳中学会游泳样做数学中学数学发展思维事
四重生活应学生实践数学
数学源生活服务生活生活中处处数学教学中教师应常学生运学知识解决生活中实际问题学生实践数学程中时掌握学知识感悟数学学价值增强学数学信心学会数学眼光周围事物想身边事情拓展数学学领域总踏踏实实研究高效课堂教学新课程标准指导学生实际出发素质教育目标出发课堂教学建立更加效基础
学数学老师教学工作总结(4)：
4月中旬幸参县送教乡活动次活动会场中心学举行课活动形式——课异构更基层教师中获益匪浅镇教师××县名师节课名师风采身学备课课技时深深体会名师间差距
课中感受课堂什效率低课堂达较高层次萦绕思考伴回单位第节数学吧县王教师镇张教师数学三年级册留印象较深感悟颇更说明头两问题课堂应样做接提高学数学课堂实效性谈谈成熟见解
样提高学数学课堂教学实效性提高备课课事呢
直面学生数学现实——准确握教学目标
：学生已知识基础生活验认知规律心理特征设计教学找准教学起点突出教学重点突破教学难点捕捉教学生长点教学目标切合实际
解决策略
1解学生已知识基础生活验确定切合学生实际教学目标——课前调研
2数学学活动必须建立学生认知发展水已验基础——抓准切入点
3教学实际关注学生亲历实际问题抽象成数学模型进行解释应程——亲历程
二创设良数学学情境——激发学生产生学需
根学生认知规律心理特点教学资料创设良学情境助激发学生学兴趣产生新知探究需学情境应现实意义价值挑战性
解决策略：
1思维价值数学活动情境
2美丽童话情境
3思维认知突问题情境
4数学生活紧密联系学情境
5源数学知识身问题情境
三选适宜教学方式——注重学生亲历数学化程
学数学课堂教学实效性必须学生机会真正历数学化应采种教学方式学生独立思考探究学合作交流中学会学数学数学思想方法创造性解决问题亲历数学化程中尝试种体验
解决策略：
1想办法学生探究合作学产生需
2营造探究合作学际氛围鼓励独立思考交流质疑讨激发探究合作学热情
3探究学良情境明确探究目标具挑战性具价值探究合作学问题
4组异质组际质分组原基础实行动态编排组破组长期构成——起控制作处属位状况学机会树立形象供发展提高改变机会
四抓双基适度训练——促进数学知识化
抓住数学概念质教学数学教育永恒话题注重课堂教学实效性疑学生数学基础知识基技予重视数学概念支撑数学厦根基数学基事建厦保证知识必须位事必须训练抓双基义容辞然数学双基求应时俱进调整丰富盲目基础构成花岗石基础盖茅草房局面没基础创新空想没创新基础盲目应创新意识实践事培养融合教学基础知识基技教学数学思维训练程中
解决策略：
1数学基概念核心位数学基础知识定位桩
2根数学知识发展帮忙学生连成知识链横沟通帮忙学生连成知识网络数学思想方法提炼构成立体知识模块
五精心设计教学活动捕捉巧教学资源——激活学生思维促进学生发展
课堂教学活动教师指导组织步骤计划项复杂心理活动智力活动程提高实效性必须教师课前周密策划准确握教材全面解学生效开发资源教学预设教师发挥组织引领作重保证
课堂教学活动应着样性生命体该充满活力生成程教学活动正静态预设课堂中动态生成程精彩生成正源高质量精心预设提高课堂教学实效性精心预设注重生成样课堂教学实施中宽容接纳学生生成机智筛选课堂生成达巧妙运生成促进学生发展目
解决策略：
1精心预设——准确握教全面解学生
效开发资源适时准确评价
2关注生成——宽容接纳生成理智认识生成
机智筛选生成巧妙运生成
提高数学课堂实效性笨拙见解想果教师备课课中果够做教学风格朴实点基训练扎实点教学容量厚实点学生思维活跃点教学方式灵活点学校数学课堂教学效率会高教师会名
学数学老师教学工作总结(5)：
泰戈尔句名言说世界错反说世界欺骗应少年童鲜明性活生生童珍贵生命学生幅生动画卷应珍爱
1谐课堂欢乐学
课堂学生学知识园教师工作根应重视课堂教学谐带入课堂课堂充满活力仅宽松等谐生动充满活力氛围诱发学生创造兴趣创造思维教师教学艺术仅仅传授知识激励唤醒鼓舞教师应愉快热情传学生学生受潜移默化影响心境愉快充满活力投入数学学中
2生活课堂更意义
生活离开数学数学源生活数学生活永远法割舍离开生活数学苍白力数学仅实践中延伸生活数学生命源
教师应力创设情景创造条件课堂学生生活实际机结合起学生身境见闻声加强感知激发思维学四边形章中确定等底等高两行四边形拼齐行四边形没错实践动手操作会发现等底等高两行四边形拼齐必须行四边形
3灵活课堂简便学
学生学机器教师应合理科学安排改变超强度题量机械训练时间加汗水提高成绩陈旧做法提倡精讲精练讲思路讲方法引导发现探索学生思考时间学生思维程学生培养激励学生独立思考惯事教学钝角中掉锐角剩什角固定答案估算390×15答案够7800够8000事概学生灵活掌握运实际生活中四年级学秋游套车票门票49元约准备少钱算式49×104里49作50104作110作100样合理更实际
应应题死板硬套应掌握方法题种解法题问题着手题已知条件着手仅掌握方法举反三做轻简便松学数学
4幽默课堂充满活力
幽默感定受家喜爱幽默驱赶烦恼带欢笑学生喜欢幽默感教师教学中恰倒处课堂幽默完全驱赶学疲劳活跃课堂气氛时开拓学生思维敏捷确定力进步融洽师生关系次学生课堂老转时说话回然旁视见动声色走身前话锋转提高嗓门着说屁股滚珠啥没听句话学全乐全变精神着位学会心笑意外发现学生聚精会神听仿佛精神百倍时刻顿时明白幽默学生美体验感受幽默魅力
总数学教学充满学问充满魅力数学课堂更魅力穷教师仅做心善学善钻善创新数学课堂会生机勃勃课堂会更精彩
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学数学老师教学工作总结(1)：
良学事高效课堂坚强盾
学生讲重学会学学会思考学会发现学会创造掌握套适应学方法做时候学种知识时处处师胜师教师必须更新观念研究数学智慧分析数学方法努力学生学思考发现应创造数学知识
教学中学生掌握知识基础培养发展学生思维事求学生课前预——懂方记录课时带着问题听讲预中已弄懂资料听讲较理解教师讲解间差距问题角度否相样种课复——学生先合书思路课堂资料脑子里遍然纳出条条时加强书例题剖析推敲课堂教师讲例题数量必须代表性研究例题反映出原理分析解剖例题关键思考类例题够什角度提问已知条件求解目标稍作变化什结果解题中步运算什已知识类题够什方法求解等等
数学教学关键改变数学知识身改变学生学观教学方法养成良觉学觉钻研数学惯学生终生受益断学数学方法化纳入学生认知结构中学生明白授渔道理
需教学指导教师班工作指导教师处学技巧积累验知识学校中需学会处理两位教师关系需处理学生工作作学者必须学会谦逊学会放低姿态虚心求教首先做思想改善种端正思想态度实工作实期间遇困难挫折委屈会坚持进取乐观心态宽容心包容切次名教学工作实教师坚持时俱进思想严格求断进取教育教学改革程中贯彻新观念新方法做传统教书匠终作班工作实教师秉承关爱学生发展学生理念学生成绩差厌烦学生发展眼光努力挖掘闪光点鼓励份信份努力未成社会佼佼者
二构成良惯高效课堂保驾护航
俗话说：惯成然学阶段正处培养惯关键时期应结合进心培养时学生构成良学生活惯惯旦构成学生进心定学生进心教师组织教学否成功重条件致力培养培养程中难免会反复善抓反复反复抓学生焉进
次构成良惯培养学生职责心职责心培养必须培养良学惯入手教学中应引导学生极认真态度全身心投入：认真听讲进取思考踊跃回答问题认真审题时完成作业计算认真检查步回头认真书写等逐渐学生养成觉动认真学惯高效课堂基础保障
思想纪律表现体现样样处事方式前作名纯正学生明白更处事进入二十八中拥教师学生双重身份学会恰处理两者关系懂该样样更样样更处事实生活仿佛进入社会社会更快成长环境
仅真正实现高效课堂教学基础教育课程改革会句空话会落实处学生会受益会实现师生双赢学生学数学会乐学学学创造性学会成创新性
学数学老师教学工作总结(2)：
数学课程标准求学生学价值知识实性知识促学生发展提高课堂教学效性高效课堂够纳高效果高效率高效益实行高效课堂学生舞台教师种新期学校更完美未数学教学点反思：
高效课堂姿彩情境创设
1情境创设应目明确
节课必须教学务教学中时引导学生情境中运数学语言提炼出数学问题果问题情境教师提出问题具体明确新意启发性笼统提出诸发现什等问题
2教学情境应具必须时代气息
信息社会里学生够种渠道获信息教师创设情境应具种时代气息
二学生学重
学生课时间时间学生动学提前预提高课堂效率导学案起十分明显作数学课堂正：基础知识填空完善典型例题学课堂步练训练帮忙学生预新课解决新课中部分简单问题学生课堂务放课课前提前解决学生带着问题听课长时间推行觉效率错
三高效课堂贴学生生活问题设置
力求学生熟悉生活情景童话世界出发选择学生身边感兴趣数学问题激发学生学兴趣动机学生初步感受数学日常生活密切联系数学教学中教师失时机创设学生生活环境知识背景密切相关学生感兴趣学情景学生中感悟数学乐趣产生学需激发探索新知识进取性动效参学
四课堂展示展出信魅力
课堂教学核心调动全体学生动参学全程学生学谐发展教师发挥组织者引导者点拔者作带动学生体性动性学生进行探究学放手学生独立思考展示学生性学生发展数学课堂教学真实高效
1课前展示应课前安排某学根节课需针性安排学生进行活力展示需激趣安排学生介绍历史物事等学生事说突破难点安排学生梯度复需知识等
2学生课堂活力研讨：学生明确学目标带着问题课文进行预培养学生学事课前学生学学案教学重环节问题设计坏直接关系教学目标完成状况课学生问题激烈讨更知识条理化系统化整体化学间互相帮忙增进学生间感情时讲题中学生更找信
3课堂展示学生限黑板空间学生表现出书写功底概括事
4活力点评脱稿环节学生题相应知识点更深刻印象讲程中做条理清晰环节明确达题方法总结知识点纳锻炼学生语言表达事概括事增强学生信心勇气学生学兴趣
五高效课堂断教学反思
教定法教学门遗憾艺术堂课会十全十美节课进行深入剖析反思教学环节预设实际吻合学生学状况教师调控状况课堂生成状况等方面认真进行总结找出规律东西断反思中学促进课堂教学质量教学效果必须会更
总高校课堂然抱怀疑态度怕学生然课讨进取明白否真正融入新课堂中否真正讨导学案中问题实践释重负学生整体水没降稍提高外改革难免样者样问题导学案编写困惑方课堂问题解决课巩固练课回复课具体操作瑕疵足学生学进取性没提高样爱学学生更加喜爱学帮忙进取性高学等等问题相信然开端会努力努力收获
学数学老师教学工作总结(3)：
新课标指出数学课堂教学紧密联系学生生活实际学生生活验已知识出发创设生动趣味情境引导学生开展观察操作猜想推理交流等活动学生数学活动掌握基数学知识技初步学会数学角度观察事物思考问题激发学数学兴趣……现实课堂中教师求学生单纯记忆模仿训练利学生应试学生逻辑思维事确定推理事概括事发展帮忙更谈创新思维培养头教学实践听课收获浅谈高效课堂教学点思考：
重学环境学生参数学
高效课堂教学必须强调学生活动中学学生动参发展学生应意识推理事新数学课程标准废学科中心确立数学教育应面全体学生体现数学教学基础性普性发展性重视数学学生生活然社会联系体现数学学活动程性特点尊重学生体差异倡导性学探究性学
二重问题情境学生亲数学
1创设生活情境：数学源生活学生感受数学周围学生已生活验出发创设生活中情境强化感性认识达学生数学理解例教学数学广角设计学生熟悉生活问题石头引入课题石头学生常爱玩玩具感觉游戏够数学关
2创设事情境：学生喜欢听事够事中更数学启示例教学分数基性质时设计教师旅游时猴子编猴子妈妈分饼吃事事带问题然问题引出课题学生兴趣倍增动参课堂学
3创设挑战性情境：根教学资料创设新奇具神秘色彩情境效激趣导疑质疑解疑培养学生创新意识
4创设游戏情境：学生集中注意时间较短稳定性差分配注意事较差教师创设游戏情境学生游戏活动中知觉进行学延长意注意时间增强学效果
5创设发现情境：培养学生创新意识学生发明创造更重学生独立思考发现种发现身创造例教学体积时利学生学课文乌鸦喝水动手瓶子根课文事情节做实验学生学生现象发现规律
6创设实践情境：适时适度创设实践情境培养学生创新意识实践事
生动趣味富挑战性实际意义问题情境够巧妙引发学生认知突学生新知识满怀强烈求知欲
三重动手操作学生体验数学
思维动作开始切断活动思维联系思维发展动手实践易激发学生思维想象教学活动中教师十分关注学生直接验学生系列亲身体验中发现新知识理解新知识掌握新知识学生游泳中学会游泳样做数学中学数学发展思维事
四重生活应学生实践数学
数学源生活服务生活生活中处处数学教学中教师应常学生运学知识解决生活中实际问题学生实践数学程中时掌握学知识感悟数学学价值增强学数学信心学会数学眼光周围事物想身边事情拓展数学学领域总踏踏实实研究高效课堂教学新课程标准指导学生实际出发素质教育目标出发课堂教学建立更加效基础
学数学老师教学工作总结(4)：
4月中旬幸参县送教乡活动次活动会场中心学举行课活动形式——课异构更基层教师中获益匪浅镇教师××县名师节课名师风采身学备课课技时深深体会名师间差距
课中感受课堂什效率低课堂达较高层次萦绕思考伴回单位第节数学吧县王教师镇张教师数学三年级册留印象较深感悟颇更说明头两问题课堂应样做接提高学数学课堂实效性谈谈成熟见解
样提高学数学课堂教学实效性提高备课课事呢
直面学生数学现实——准确握教学目标
：学生已知识基础生活验认知规律心理特征设计教学找准教学起点突出教学重点突破教学难点捕捉教学生长点教学目标切合实际
解决策略
1解学生已知识基础生活验确定切合学生实际教学目标——课前调研
2数学学活动必须建立学生认知发展水已验基础——抓准切入点
3教学实际关注学生亲历实际问题抽象成数学模型进行解释应程——亲历程
二创设良数学学情境——激发学生产生学需
根学生认知规律心理特点教学资料创设良学情境助激发学生学兴趣产生新知探究需学情境应现实意义价值挑战性
解决策略：
1思维价值数学活动情境
2美丽童话情境
3思维认知突问题情境
4数学生活紧密联系学情境
5源数学知识身问题情境
三选适宜教学方式——注重学生亲历数学化程
学数学课堂教学实效性必须学生机会真正历数学化应采种教学方式学生独立思考探究学合作交流中学会学数学数学思想方法创造性解决问题亲历数学化程中尝试种体验
解决策略：
1想办法学生探究合作学产生需
2营造探究合作学际氛围鼓励独立思考交流质疑讨激发探究合作学热情
3探究学良情境明确探究目标具挑战性具价值探究合作学问题
4组异质组际质分组原基础实行动态编排组破组长期构成——起控制作处属位状况学机会树立形象供发展提高改变机会
四抓双基适度训练——促进数学知识化
抓住数学概念质教学数学教育永恒话题注重课堂教学实效性疑学生数学基础知识基技予重视数学概念支撑数学厦根基数学基事建厦保证知识必须位事必须训练抓双基义容辞然数学双基求应时俱进调整丰富盲目基础构成花岗石基础盖茅草房局面没基础创新空想没创新基础盲目应创新意识实践事培养融合教学基础知识基技教学数学思维训练程中
解决策略：
1数学基概念核心位数学基础知识定位桩
2根数学知识发展帮忙学生连成知识链横沟通帮忙学生连成知识网络数学思想方法提炼构成立体知识模块
五精心设计教学活动捕捉巧教学资源——激活学生思维促进学生发展
课堂教学活动教师指导组织步骤计划项复杂心理活动智力活动程提高实效性必须教师课前周密策划准确握教材全面解学生效开发资源教学预设教师发挥组织引领作重保证
课堂教学活动应着样性生命体该充满活力生成程教学活动正静态预设课堂中动态生成程精彩生成正源高质量精心预设提高课堂教学实效性精心预设注重生成样课堂教学实施中宽容接纳学生生成机智筛选课堂生成达巧妙运生成促进学生发展目
解决策略：
1精心预设——准确握教全面解学生
效开发资源适时准确评价
2关注生成——宽容接纳生成理智认识生成
机智筛选生成巧妙运生成
提高数学课堂实效性笨拙见解想果教师备课课中果够做教学风格朴实点基训练扎实点教学容量厚实点学生思维活跃点教学方式灵活点学校数学课堂教学效率会高教师会名
学数学老师教学工作总结(5)：
泰戈尔句名言说世界错反说世界欺骗应少年童鲜明性活生生童珍贵生命学生幅生动画卷应珍爱
1谐课堂欢乐学
课堂学生学知识园教师工作根应重视课堂教学谐带入课堂课堂充满活力仅宽松等谐生动充满活力氛围诱发学生创造兴趣创造思维教师教学艺术仅仅传授知识激励唤醒鼓舞教师应愉快热情传学生学生受潜移默化影响心境愉快充满活力投入数学学中
2生活课堂更意义
生活离开数学数学源生活数学生活永远法割舍离开生活数学苍白力数学仅实践中延伸生活数学生命源
教师应力创设情景创造条件课堂学生生活实际机结合起学生身境见闻声加强感知激发思维学四边形章中确定等底等高两行四边形拼齐行四边形没错实践动手操作会发现等底等高两行四边形拼齐必须行四边形
3灵活课堂简便学
学生学机器教师应合理科学安排改变超强度题量机械训练时间加汗水提高成绩陈旧做法提倡精讲精练讲思路讲方法引导发现探索学生思考时间学生思维程学生培养激励学生独立思考惯事教学钝角中掉锐角剩什角固定答案估算390×15答案够7800够8000事概学生灵活掌握运实际生活中四年级学秋游套车票门票49元约准备少钱算式49×104里49作50104作110作100样合理更实际
应应题死板硬套应掌握方法题种解法题问题着手题已知条件着手仅掌握方法举反三做轻简便松学数学
4幽默课堂充满活力
幽默感定受家喜爱幽默驱赶烦恼带欢笑学生喜欢幽默感教师教学中恰倒处课堂幽默完全驱赶学疲劳活跃课堂气氛时开拓学生思维敏捷确定力进步融洽师生关系次学生课堂老转时说话回然旁视见动声色走身前话锋转提高嗓门着说屁股滚珠啥没听句话学全乐全变精神着位学会心笑意外发现学生聚精会神听仿佛精神百倍时刻顿时明白幽默学生美体验感受幽默魅力
总数学教学充满学问充满魅力数学课堂更魅力穷教师仅做心善学善钻善创新数学课堂会生机勃勃课堂会更精彩
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