学数学老师线教学工作结
2020年突然爆发疫情扰乱正常开学时间然暂 停学校课堂里课情况学会停止教学阵 转移线教育仿佛夜间进入网络授课时代疫情情 教育情停课停学2020年2月10日起直路 ……
刚开始线教学刚入职半年新教师言谓 头雾水孩子家长更挑战加第 次接手五三班五四班数学孩子素未谋面心充满 更压力生怕教学资源恰影响孩子担心部分学 生家里没线学工具害怕孩子遇懂问题法 时帮助解决等情况正谓万事开头难嘛知措时 两位优秀班带着孩子开第次视频会议时 见第面解部分孩子手机电视等学 媒体时瞬间安心放松许
教学资源布置统计批改反馈作业方式2月10号正 式课前天组准备 北京四中钉钉直播电视 观步课堂等方案防万毕竟孩子家庭环境 加孩子回老家农村技术水较限条件太具备 五年级数学组决定量先学生级教育部门推荐网 络资源新课观河南广播电视台播放名校步课堂
会提前课表电子课载发孩子2 10日第天 电视播放长方体正方体第三单元容单独 拎出进行学前两周采电视直播学形式 起引导组织作节数学课开始前会课时间 学容准备学具等相关求发班级微信群里便孩子查收
孩子学时守屏幕前起听课课程结束 会立总结天学知识点发布数学作业带两班 数学总数约120 A班级理风格孩子性 格差异学方式采作业布置交方式
503班设立 10学组群孩子天数学课时会拍 片传群里证明听课天做完数学作业会时发群 里组长认真负责统计数学学情况作业完成情况总会 觉性强孩子需群里断提醒交作业群里 数学作业科作业批改作业时10群 里断翻找属数学作业然截屏批改反馈整天 着手机较累总体说建立学组群优点 较孩子帮助统计作业减少批改作业时间
班马老师微信里发现统计作业便捷程序 班级家仅直接圈划改作业孩子评语分享 拉进五三班班级圈2月25日次 负担确实减轻许接学校通知统钉钉布置作业
尝试次钉钉家校作业布置作业觉班级家样方 便更直观出孩子完成情况数量直现
五四班作业交反馈情况刚开始微信里程序 卡天知识点作业发布微信班级群里天需建立 数学卡发班级群里孩子加入圈子里作业图片 方式传卡里美中足批改作业时需保存图片较麻烦 孩子交数易清晰统计采钉钉布置反馈作 业批改作业时会位学生评语会天晚数学作 业答案步骤发群里会天作业错较难点题重点题 录成视频发群里便家学
教学渠道 两周第三单元容全部学完毕发现 第三周讲分数法教材版孩子电视观 名校步课堂数学组开始视频教研探索周 教学渠道终确定二七区老师录前三单元课 二七区数学老师教研群里点开链接载 7节课第单元观察 物体（三）第二单元数倍数视频需天数 学时间里发班级钉钉群里作青年教师较年轻计算 机力相两位老教师言较点加郭老师李老师 钉钉组成三钉钉群第三周学四视 频序发三群里两位爱老师电话教 操作（相应视频应时间转发班级群里）两位老师 担心会操作时会安慰耐心教两位老师防止老师遗忘
会开手机录屏软件老师录制操作步骤天数学 课时间会编辑学容老师完善统 发钉钉群里相互提醒样互帮互助完成第 三周教学次教学资源处时：时少孩子 观学视频视频动保存群文件中时观进 行学没手机孩子等家长回学较便捷
第三周结束组教研接通知：做关疫情学科联 系直播动请缨次播起商量题目 关统计类然记做ppt做深夜1点钟写稿子写 四时左右午三钉钉群里直播试讲次两位老师 提出建议改稿改晚8点9点录制录11点 完成第次直播五班联播然许瑕疵孩 子回答问题积极性欣慰第次直播记忆犹新
第四周视频够差节孩子次电视名 校步课堂作复容36日周五时开展次关数 学答疑直播复第二单元容直播够清晰学生参 数100左右见20名学没时学线 教学漏洞时观察谁没学
家长学校领新学期书孩子学更加便捷 会布置提前预时巩固容终等第五周课表出 整懵电视课少步时头 心想办教学进度第六周左右开展新课见已
快步加第三单元长方体正方体较抽象容较 害怕学生掌握牢固第五周复周复第三单元 想利北京四中台面录微课视频约 68分钟提前先找视频时间加起约20 分钟节数学课时间20分钟时候开直播学生进 电脑孩子播放北京四中选视频次遇直播两位 老教师出现迷茫安教老师操作周 日晚教郭老师周早7点教李老师然三 钉钉群里试播五关斩六终成功
第五周正常授课外天11： 0011： 30直播答 疑孩子连麦回答问题孩子学枯燥时会 时鼓励孩子否定位学生周进行数学测试 孩子听话提交数明显增108份改三 时眼睛确实累手麻切值
时间总意间悄然流逝线教学活动已进行五周 缘分偶然幸福太突然特殊学期里起肩 作战学会知识成长收获感动美次 疫情做线教学家说场挑战 机遇教育信息化方面老师学生演练观念 实际操作作名青年教师什时候定担 责心爱心老师事间定互帮互助精神虚 心老教师学学生定具耐心心心认真答疑解
惑家长定尊重家校育孩子会更成长
件事脚踏实惧怕勇尝试敢挑战
青年教师风格努力做名合格教育特殊时期停
课停学直路
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
2020年突然爆发疫情扰乱正常开学时间然暂 停学校课堂里课情况学会停止教学阵 转移线教育仿佛夜间进入网络授课时代疫情情 教育情停课停学2020年2月10日起直路 ……
刚开始线教学刚入职半年新教师言谓 头雾水孩子家长更挑战加第 次接手五三班五四班数学孩子素未谋面心充满 更压力生怕教学资源恰影响孩子担心部分学 生家里没线学工具害怕孩子遇懂问题法 时帮助解决等情况正谓万事开头难嘛知措时 两位优秀班带着孩子开第次视频会议时 见第面解部分孩子手机电视等学 媒体时瞬间安心放松许
教学资源布置统计批改反馈作业方式2月10号正 式课前天组准备 北京四中钉钉直播电视 观步课堂等方案防万毕竟孩子家庭环境 加孩子回老家农村技术水较限条件太具备 五年级数学组决定量先学生级教育部门推荐网 络资源新课观河南广播电视台播放名校步课堂
会提前课表电子课载发孩子2 10日第天 电视播放长方体正方体第三单元容单独 拎出进行学前两周采电视直播学形式 起引导组织作节数学课开始前会课时间 学容准备学具等相关求发班级微信群里便孩子查收
孩子学时守屏幕前起听课课程结束 会立总结天学知识点发布数学作业带两班 数学总数约120 A班级理风格孩子性 格差异学方式采作业布置交方式
503班设立 10学组群孩子天数学课时会拍 片传群里证明听课天做完数学作业会时发群 里组长认真负责统计数学学情况作业完成情况总会 觉性强孩子需群里断提醒交作业群里 数学作业科作业批改作业时10群 里断翻找属数学作业然截屏批改反馈整天 着手机较累总体说建立学组群优点 较孩子帮助统计作业减少批改作业时间
班马老师微信里发现统计作业便捷程序 班级家仅直接圈划改作业孩子评语分享 拉进五三班班级圈2月25日次 负担确实减轻许接学校通知统钉钉布置作业
尝试次钉钉家校作业布置作业觉班级家样方 便更直观出孩子完成情况数量直现
五四班作业交反馈情况刚开始微信里程序 卡天知识点作业发布微信班级群里天需建立 数学卡发班级群里孩子加入圈子里作业图片 方式传卡里美中足批改作业时需保存图片较麻烦 孩子交数易清晰统计采钉钉布置反馈作 业批改作业时会位学生评语会天晚数学作 业答案步骤发群里会天作业错较难点题重点题 录成视频发群里便家学
教学渠道 两周第三单元容全部学完毕发现 第三周讲分数法教材版孩子电视观 名校步课堂数学组开始视频教研探索周 教学渠道终确定二七区老师录前三单元课 二七区数学老师教研群里点开链接载 7节课第单元观察 物体（三）第二单元数倍数视频需天数 学时间里发班级钉钉群里作青年教师较年轻计算 机力相两位老教师言较点加郭老师李老师 钉钉组成三钉钉群第三周学四视 频序发三群里两位爱老师电话教 操作（相应视频应时间转发班级群里）两位老师 担心会操作时会安慰耐心教两位老师防止老师遗忘
会开手机录屏软件老师录制操作步骤天数学 课时间会编辑学容老师完善统 发钉钉群里相互提醒样互帮互助完成第 三周教学次教学资源处时：时少孩子 观学视频视频动保存群文件中时观进 行学没手机孩子等家长回学较便捷
第三周结束组教研接通知：做关疫情学科联 系直播动请缨次播起商量题目 关统计类然记做ppt做深夜1点钟写稿子写 四时左右午三钉钉群里直播试讲次两位老师 提出建议改稿改晚8点9点录制录11点 完成第次直播五班联播然许瑕疵孩 子回答问题积极性欣慰第次直播记忆犹新
第四周视频够差节孩子次电视名 校步课堂作复容36日周五时开展次关数 学答疑直播复第二单元容直播够清晰学生参 数100左右见20名学没时学线 教学漏洞时观察谁没学
家长学校领新学期书孩子学更加便捷 会布置提前预时巩固容终等第五周课表出 整懵电视课少步时头 心想办教学进度第六周左右开展新课见已
快步加第三单元长方体正方体较抽象容较 害怕学生掌握牢固第五周复周复第三单元 想利北京四中台面录微课视频约 68分钟提前先找视频时间加起约20 分钟节数学课时间20分钟时候开直播学生进 电脑孩子播放北京四中选视频次遇直播两位 老教师出现迷茫安教老师操作周 日晚教郭老师周早7点教李老师然三 钉钉群里试播五关斩六终成功
第五周正常授课外天11： 0011： 30直播答 疑孩子连麦回答问题孩子学枯燥时会 时鼓励孩子否定位学生周进行数学测试 孩子听话提交数明显增108份改三 时眼睛确实累手麻切值
时间总意间悄然流逝线教学活动已进行五周 缘分偶然幸福太突然特殊学期里起肩 作战学会知识成长收获感动美次 疫情做线教学家说场挑战 机遇教育信息化方面老师学生演练观念 实际操作作名青年教师什时候定担 责心爱心老师事间定互帮互助精神虚 心老教师学学生定具耐心心心认真答疑解
惑家长定尊重家校育孩子会更成长
件事脚踏实惧怕勇尝试敢挑战
青年教师风格努力做名合格教育特殊时期停
课停学直路
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
