精选语文工作计划模板集合9篇
语文工作计划 篇1
认真总结年协作区语文优势学科工作验足基础结合区教育局发优势学科评估标准存问题着协作区阅读写作衔接横互补原特制定学期计划：
理念领航明确策略
（）建设理念：
1顶层设计：理念先进体现培育学科核心素养求结合协作区学校实际注重整体规划体化设计
九年贯制阅读写作目标具体化序列化基础初教师阅读写作教学重点物描写研究年级年级间物描写梯次化训练写作
2工作思路：体现衔接贯通横辐射联动求规划合理阶段建设目标明确实施步骤清晰完善机制保障
（1）课堂教学读写结合确保节阅读课写作关解决阅读写作割裂现状阅读写作相益彰
（2）课课外阅读双轨驱课阅读重方法指导迁移课外阅读重语言素材积累
（二）实施策略：
1课程建设：（1）围绕学生核心素养培养优化课程结构构建国家课程基础校课程补充序列化体系化语文阅读写作课程体系（2）课程容体现协作区特色课程目标容贯通学段机衔接课程评价体化实施
2课堂造：（1）注重学生学科核心素养培养立足学科特点关注学科学惯养成重视方法指导学力培养体现学段间衔接互动（2）课堂教学体现出协作区特色范式追求
3教研培训：（1）体现协作区体化特点围绕学科核心素养落实优势学科建设开展常态化教学研究加强协作区学校教研组间横联系促进优质资源生享（2）教研题明确着力解决优势学科建设中遇实际问题教学研究实效（3）协作区区培训形式丰富学段间教师互融互通解彼学段知识特点学生特点关注着力解决学段衔接关键问题（4）骨干教师定专长教师示范引领作充分发挥
（三）实施效果：
1协作区整体学科教学水较高学校间差距逐年缩学生核心素养教学质量幅度提升
2协作区中心教研组成全区学科建设高总结出操作推广优势学科建设范式典型验
3区域学科教师素质高学科教学定知名度积极承担市区级教学观摩展示活动带动全区范围学科教师发展
二优势推进教研先
学期书法养心阅读养智体验蓄情写作悟道培养途径乐读书善表达会寻美协作区学生培养目标协作区优势学科推进初教研前提做规划进行项工作
1协作区语文教师优势学科全员培训
2协作区阅读写作目标研讨会
3初备课组长两周次教研日活动
教研容：
确定作文写作容训练目标
确定日记摘抄容训练目标摘抄目标
（3）确定月书书单读书进度名著讲坛备课读书汇报展示课设计阅读考题
（4）研讨备课阅读写作拓展课程
4建设初语文课阅读写作拓展课程
（1）九年贯制阅读写作衔接容：物描写
（2）单元着力造课阅读写作拓展课程容包括：
课文教学设计拓展文章作文指导课体验单学生第次写作作文讲评课学生第二次写作教师水文教师教反思
5协作区初阅读写作课异构
学：五年级六年级课程
中学：六年级五年级课程
课异构容：物描写
课异构流程：
备课组研讨教案
课异构研讨课
互相评课
备课组二次修改教案
课异构展示课
二次评课
授课教师教反思
三开展活动保障效果
1教师阅读写作课堂赛
2协作区第二届典诵读赛
3协作区钢笔字赛
4协作区阅读写作抽测
5协作区名著讲坛活动月书汇报展示学生阅读卡阅读测试
6开展作文讲座
7参加级类作文赛
四成果呈现
1学期举行协作区阅读星写作星评选表彰日读书质量学生表彰级类作文赛中获奖学生鼓励优秀学带动全体学
2收集学生参赛作文证书
3学生印作文成立作文集学校成立文学社收集优秀学生作文装订成册
4九年贯制册阅读写作目标体系
5九年贯制册阅读写作目标拓展课程（年级）
6学生作文日记摘抄学生阅读卡阅读考题
语文工作计划 篇2
学期四（1）班语文教学工作学期亲手执教班级年级直班教学班级年努力该班学生学成绩进步提高学语文第八册教学工作计划进步抓班教学工作特拟定学期教学工作计划：
指导思想
进步推进素质教育全面贯彻教育方针册教材语文课程标准吸收教育学心理学领域新研究成果致力改变学生语文学方式课堂中推进素质教育力求体现三面指导思想通册学学生体会语文德育类社会密切联系体会语文价值增强理解语文继承民族文化信心初步学会应语文中渗透德育思想观察分析解决日常生活中问题养成良行惯培养全面谐睿智创新持续发展现代童学生获适应未社会生活进步发展必需重传统文化事实必应技
二基情况
（）学生情况班学生48中女生20生源台江城关西门口移民区城郊朗等村梅影村桃村童进城务工农民子女学期教学成绩中班学期刚插班进学生成绩较差班中进生需进步予具体课外指导
（二）教材基结构册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文l2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测组安排词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材附两生字表表()求认识字200表(二)求会写字200供复总结
三教学工作
（）教学目标
册目通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观工作计划学语文第八册教学工作计划识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：1．认字200会写200养成动识字惯2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖3．普通话正确流利感情朗读课文4．体会课文中关键词句表达情意作5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意6．养成读书报惯收藏学交流图书资料7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句9．综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
（二）精读课文教学
①指导朗读默读朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径朗读早读课中进行册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练般指导学生体会课文思想感情时进行②精读容体会思想感情理解课文容阅读教学重方面引导学生理解课文容体会作者表达思想感情般节课完成课文分析教学做精讲练
（三）复巩固
1新课前拼音复学期开学初花课时时间做学生声母韵母整体认读音节26字母写字母读写序复巩固做关第次通背诵检查第二次通默写检查求学生背诵会默写
2学生背诵已喜欢部分已喜欢语句写外教学中加强检查学生课文词语识记程度词语通听写检查做生课课关听写学生次求学生练读写次听写直听写合格止保证课露掉听写新词学生利学生朗读造句作文提高修辞句式课中提示学生理解识记外时做类便课复指导实讲素质教育理解：读会写（包括新词造句作文）会判断句式会理解短文文章容作者表达思想感情果读完学阶段具备基功步学中国传统文化基础学生学语文课基素质
3进生作文辅导班学生农村学生语文学较差口语表达力差作文力差写出作文三言两语没完整表达出已写事物根部分学生特点全班学生完成作文进行专门课外辅导学期具体做法：直接针学生想写事物进行引导引导学生作文基础长枝生叶作文原基础生长茂盛学生知道实际写作文难原写篇作文写出写成部分学生读读已改作文充许部分学生篇作文作次测试水作文培养学信心提高学兴趣年学基础
4单元复单元课完单元涉新词种句式句式变换重点短文分析作文训练等容进行全面复进行严格测试通认真批改学生进行认讲评测试合格学生通讲评求进行次反复练（抄写做题目等）测试作文水较差学生次进行添枝加叶作文指导促学生达新课程学求
5期末复全册课文容词句段篇进行全面纳总结逐进行复复程中逐检查学生部分容掌握程度进生特耐心进行必课辅导特作文练注意具体讲解引导时作文指导方式学生切实掌握册作文练年写作基础做面全面复鼓励学生充满信心做期末测试册课文点肤浅分析参加教学工作点滴验进行梳理制定第八册语文教学工作计划想会完成册语文教学工作取良成绩坚实基础学校实现培养全面谐睿智创新持续发展现代童办学目标服务
语文工作计划 篇3
指导思想：
第三次全国教育工作会议精神加强现代教育理学提高身素质转变教育观念教育科研先导培养学生创新精神实践力重点深化课堂教学改革推动实验教材实施力推进素质教育
二教材分析：
册教科书构建开放富活力教材体系倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养实践力培养创新精神促进学生全面发展全册课文三十四篇设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容组教材包括导语课识字四~五篇课文语文园 语文园包括四栏目：发现日积月累口语交际展示台八组课文安排六篇选读课文供学生课外阅读
三新课程理念：
九年义务教育学语文课程基理念
（）全面提高学生语文素养 面全体学生 学生终身发展基础全面提高语文素养（知识技程方法情感态度价值 观三维度目标综合）
（二）正确握语文教育特点丰富文涵熏陶感染作学生独特体验 实践性
实践力培养目标语文实践培养途径母语教育学资源实践机会感性握力 汉语言文字特点语文教育影响起始阶段教育程方法语感整体握
（三）积极倡导合作探究学方式 注意学生身心发展特点童学语文特点体差异学需求激发学生学兴趣奇心求知欲进取精神 培养学生合作意识团队精神鼓励想象质疑发现创新（四）努力建设开放活力语文课程 综合：沟通学科间联系语文生活联系实践：积极开发利课程资源课外学结合 创新：吸收新思路新观念运新技术新方法适应：满足区学校学生需求
四 学生情况分析：
二年级十二班学生69年级努力学生取进步学惯学品质等方面二年级学生学成绩两极分化严重进生面书写学品质等方面存较缺陷外部分学生学惯学态度差势必会影响整体水发挥转化进提高先进发展进学期重点
五辅导安排：
学期学生进行方面辅导：
1学计划辅导2预方法辅导3听课方法辅导4复方法辅导5写作业方法辅导
六 学期教学工作目求：
教学容方面：
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450汉字会写350生字认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
学惯方面：
培养良书写惯学兴趣培养认真学态度
七 教材重点难点分析：
册教材容务识字写字课文朗读学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
八质量目标：
学期合格率达100优秀率达98
九 教学措施：
１加强业务理学提高身素质授课力
２加强直观教学充分利教具学具增强学生操作观察调动种感官进行学
３加强媒体教学培养学生学兴趣
４加强学生学惯培养培养学生书写认真书惯时注意学态度培养
５加强生活实际联系寻取生活资源进行教学学更贴学生生活实际
语文工作计划 篇4
教材分析
册教材培养良学惯识字课文组成识字课文部分全部注音
识字安排两单元单元４课８课
课文安排６单元单元３～５课２４课单元安排１综合练８
册继续采识写分流办法安排生字全册安排生字４56中求写２79外１77生字求认识
册教材安排课文２3篇中韵文6篇体容分６单元：１～４课秋光篇课文容秋天物候关５～８课生活篇意反映童生活乐趣９～１２课生篇意学生认识社会认识生知道什真善美１３～１6课勤学篇目教育学生树立远志刻苦学文化科学知识１８～２１课环保篇教育学生热爱然保护环境２1～２3课品德篇意学生进行思想教育弘扬民族精神
册教材然坚持编少搬原编选课文然体现容丰富充满情趣特点
册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
篇课文面作业题般安排容：
朗读背诵默读复述等常规训练意学生认认真真读书培养良预惯继续培养语感增加规范化语言积累
二求学生笔描红继续坚持指导学生练写字基功
三读抄常词语复巩固学生字新词正确运基础四句式训练意结合具体词语形态句式变化学生进行句式训练充分感知反复逐步实现化迁移
二班级情况分析
二年级部分学学认真课认真听讲积极举手发言课时完成作业聪明学少数部分学基础较差学头脑够聪明反映慢课堂教学中重视进生学逐步赶部队
三教学目标：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
（3）培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（2）认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字（2）笔正确书写默写生字字结构字写端正匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）众说话做口齿清楚语句完整礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（3）助语言文字理解课文容想课文描绘情境知道课文意
6作文
（1）运学词语写句子理次序错乱句子
（2）学定序观察图画简单事物写句连贯话
（3）学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
（4）学逗号句问感叹
四教学措施
1充分利阅读课注重读写结合
2充分利种电教媒体提高学生作兴趣
3作紧密联系生活实际学生提供丰富彩作源泉
4加强课外阅读开拓学生作视野丰富学生阅历积累词语
五思想品德教育结合点
六教学安排
周次容
1培养良学惯（三）识字1——3
2识字4练1
3课文1——3课
4课文第4课练2
5课文5——7课
6课文第8课练3
7课文9——10课
9练4期中复
10期中考试
11识字5——7
12识字8练5
13课文13——15课
14课文16练6
15课文17——19课
16课文20课练7
17练8
18复考试
语文工作计划 篇5
学生情况分析
班51名学生男生27女生24部分学生思维活跃性张扬学兴趣较浓动性较强语文力较强男生基胆粗犷女生斯文细心学期初学生学态度出现动摇朋友字迹潦草课散漫学惯放朋友课铃迟迟回教室课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅朋友成果应该做做事抓起促进全面发展
二册教材分析
册教材学四年级册基础编写课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面8篇选读课文总40篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
教材设计八专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活布置综合性学容专题学容形式更加丰富彩教材结构思路起体现整套教材致性
()加强整合围绕专题组织教材根课程规范提出教材容简化头绪加强整合求册编写中加强整合性(导语导学整合单元容精读略读课文联系整合单元学活动贯通整合)
(二)布置综合性学全面落实语文课程规范提出目标(综合性学课程改革着力点册教材继续布置两次综合性学布置然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问推荐中发现启发做做实验搞搞发明布置田园生活专题中解乡村景物生活)
(三)加强导学功引导学生动积极学
(四)丰富课容拓宽学资源
专题单元包括导语课例语文园三局部组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文考虑练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面布置资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
册求认识200字会写200字求认识字分散布置精读课文略
读课文中课生字条里列出求会写字布置精读课文方格形式排列便复检测组课文布置词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材两生字表表()求认识字200表(二)求会写字200供复总结
册注音面种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字全册第次出现时注音面出现均注音选读课文出现生字律注音生字注音圆括号标出音字文注音方括号标出便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字文注音教师教学书中加提示
三教学目标
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步掌握文章容体会文章表达思想感情复述记事性课文意
6养成读书报惯收藏学推荐图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话掌握容简转述清楚明白讲述见闻说出身感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四教学重难点
1识字300—500会写字达150200
2练字：练钢笔字行款整齐定速度练毛笔字写正楷
3训练普通话正确流利感情朗读课文
4练默读默读重练速度理解意
5浏览练阅读速度信息查阅力
6简单记实作文想象作文学仿写
7会修改作会标点符号(号引号)
8作养成整洁规范书写惯开展限时作文专门书写速度训练
9简单读书笔记学会写容梗概
10书信格式学会写书信
11普通话交谈学会倾听请教敢提出众见解
12辩演讲基方法
13会转述生动讲述事
五教学措施方法
1强化学惯养成语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养：
(1)课前预课复惯
(2)够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
(3)胆表达思想惯动合作惯
(4)写作成种乐趣爱写作愿意写作
(5)继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
2营造学情境良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯
3效利课程资源充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
4辅优补差活动教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶
5重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛阅读理解方面工夫提倡读书读书读杂书培养语言文字热爱理解基础进行学指导写字朗读方法帮助学生提高朗读技巧书写水
六教学进度表
语文工作计划 篇6
新学期开始年级两学期教育教学教材学生握认定进步新学期开始际更完成教育教学务特制定学期课程发展计划计划包括五方面：教材分析二学情分析三教学目标求四教学具体措施五教学进度安排
教材分析
1容编排
教材专题组织单元整合方式组织教材容分八专题彩秋天学校生活爱祖国样问题想问题友相处团结协作关爱保护环境爱护动物热爱科学组课文包括导语识字45篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样语言生动
2教材特点
⑴围绕专题整合教材容组教材均导语形式点明专题识字课课文语文园中口语交际展示台等容围绕着组专题安排
⑵识字课容丰富形式样识字课容围绕组专题形式样描写秋天美丽景色反映学校生活引导学生爱科学学科学词语表达爱国情三字讲思想方法启迪成语提倡团结合作教学生样做联反映动物谐相处拍手歌
⑶课文容丰富体裁样具时代感贴童生活
册教科书九年义务教育册教材相幅度更新课文更新率达50％课文体裁样童话寓言诗歌散文事科普文章日记等应较强读性趣味性
⑷课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
⑸突破传统教材呈现方式增强亲力编写角度服务教师教转服务学生学教材呈现方式利学生发现探究语文园里设展示台栏学生提供展示学成果机会
⑹教材容具开放性弹性
册教材规定识字量认识450时引导学生生活中动认字鼓励学余力学生认字超规定识字量识字方面课求认识字体现基求学余力学生认
二学生情况分析
班学生48中男学22女学26部分学责心学程中努力认真完成作业年学定识字基础阅读力学生识字力欠佳加强学生学惯欠佳改进班里国彤彤国泽龙杭玉洁国雪曼田佩琪永帅等学学认真成绩优良国彤彤等朗读较
三学目标：
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片断
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四教学措施
册教科书专题形式编排语文园中安排项训练围绕专题设计备课时胸中全局领会语文首先种文化种编排理念通读全册基础组组钻研教材设计教学组教材围绕专题容求重点培养学生方面力惯样进行教学设计体现合作学措施什时候布置学生进行学准备教师做心中数教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
1采种形式见面活动增加学生生字接触机会提高学生识字水
2写字教学中力求做指导细面积提高学生书写力时应培养兴趣提高书写机结合起
3树立语文观课阅读课外阅读相结合培养学生良阅读惯
4开展丰富彩语文实践活动努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
语文工作计划 篇7
学情分析
学期班45名学生三年学学生已具备定识字写字力阅读力学生学惯欠培养书写马虎特部分学生作力提高四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基矗关键学年
二册教材教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字200会写200字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6．养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物关心周围环境勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句提高学生保护环境意识
9．综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
三落实教学目标基措施
（）营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1．学生文话学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2．学生文作者话作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3．学生学伙伴话教版教科书语文园中安排两学伙伴林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4．学生心灵话心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读
提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
（二）促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标
提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
四教学进度安排
周次 时间 教学容
1 3949 1 观潮
2 79—119 2 雅鲁藏布峡谷 3 鸟天堂 4 火烧云
3 149—189 语文园 5 古诗两首
4 219—259 6 爬山虎脚 7 蟋蟀住宅 8 世界图引出发现
5 279—309 语文园二
6 110—810 国庆假
6 9101010 9 巨花园
7 1210—1610 10 幸福什 11 年树 12 木偶事
8 1910—2310 语文园三 13 白鹅
9 2610—3010 14 白公鹅 15 猫16 母鸡
10 211611 语文园四 17 长城
11 911—1311 期中复
12 1611—2011 18 颐园 19 秦兵马俑 语文园五
13 2311—2711 20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡生命桥
14 3011—412 23 卡罗纳 24 予快乐语文园六
15 712—1112 25中华崛起读书 26片绿绿爬山虎 27乌塔
16 1412—1812 28 尺短寸长 语文园七
17 2112—2512 29呼风唤雨世纪 30电脑住宅
18 2812—3112 31飞蓝天恐龙32 飞船特殊客
19 41—81 语文园八
20 111—151 期末复
21 181—221 期末复
22 251—261 期末考试
语文工作计划 篇8
年级刚幼园进入学校园方面朋友适应学校环境面学生情况学期教学目标计划：
教材分析
册教科书包括入学教育汉语拼音识字课文语文园口语交际部分教材开头入学教育四幅图帮助学生解学校生活解学常规然汉语拼音部分十三课学拼音时认识70常字识字（）10篇课文接识字（二）10篇课文两识字单元4课课认字12－1420篇课文分作4单元体浅入深序编排单元课文容定联系单元设语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练
识字编排实行认写分开认少写全册求认识400常字写中100笔画简单字
二教材特点
1．综合性
教材采种方式体现语文学科综合性便初入学童受较全面语文启蒙教育例学汉语拼音阶段适出现短语句子歌学生学拼音时认识部分汉字学拼音识字发展语言结合起增加趣味性早获成感培养学生语文综合素养练设计体现语文综合性特征设计读读说说读读画画读读做做读读演演等丰富彩容形式体现语文力整体发展语文课程课程融合沟通
2．科学性
汉语拼音识字阅读口语交际编排注意遵循童学语文规律识字写字例求认字常见求写字简单童先认字生活密切爸妈全册求认识字出现频率高常见400字外识字安排重视汉字身规律形式象形字会意字事物类识字等识字时解汉字文化认识身边事物求写100字严格易难简繁独体合体序编排课写3－4字结合汉字书写指导帮助学生逐步掌握汉字笔画笔间架结构写字基础学生仅字写字写写字识字步册教材重特点目尊重识字写字规律识高频字童生活关系密切字写简单字笔画少字表面识字写字脱节实际写字时够复巩固前面认识字利学生掌握写字基功写字基础
3．时代性
教材容丰富具时代感计算机超市等富时代气息容反映城市农村生活科学常识容第册教材中均体现表现家庭生活家里表现课余生活操场表现农村生活菜园里表现科学常识松鼠找花生教材十分重视培养学生具现代品质吧教育独生子女赖父母胆实践搭积木表现童关爱美心灵爷爷树蕴含着然谐相处素学生潜移默化受环保教育述容具浓郁时代气息学生生活实际紧密结合起
语文工作计划 篇9
学校班级组成级学校重成员坏直接影响学校校风说：班班集体果说孩子颗星星愿真诚热情撑起片挚爱晴空闪烁出灿烂动光辉班级充满活力创新更塑造孩子心灵全面发展新学期班级更新气息特制定班计划：
班级情况
班学生71中男生35女生36绝部份孩子性情活跃爱说动聪明思维活跃作业认真完成定互相竞争意识纯洁善良奇心强求知欲强学生爱集体爱劳动爱师长爱学着强进心集体荣誉感班支力班干部队伍独挡面担负职责相互沟通彼关合作默契班级搞声色
少数学生没学惯
导致形成原：家庭社会环境家宝什中心较私学觉二学生思想偏科念头感兴趣认重学科放心学觉
二班级目标
1结合少先队工作开展项活动强化学生思想教育狠抓学生良行惯形成高尚品德培养
2激励干部理机制处处身示范全心全意觉学服务真诚做学公仆
3进行学目教育学生树立奋斗目标努力学成位优秀学毕业生做准备
4做家校结合工作沟通解学生校家情况教育学生更健康成长
5加强心理健康教育学生良文环境中愉快形成定思想品德扎扎实实提高学生思想政治素质
6结合创模加强环保意识教育成环保卫士
三工作重点
1学生日常行惯安全教育
2希生学惯转化工作
3青春期学生心理健康卫生知识等教育指导
四具体措施
1继续抓常规理行惯工作
(1)强化文明礼貌尊老爱幼团结互助孝敬父母遵纪守法热爱祖国热爱集体热爱劳动保护环境宽容接纳常心面挫折等教育培养学生集体社会责感健康格
(2)加强安全教育防火交通防盗防拐骗防黄安全电煤气河塘洗澡学会珍爱生命
(3)守规范准绳结合实际引导学生分期学指导行动
(4)开展周文明学生评活动加强班律性教育进行课堂纪律评
(5)学生进行两周评价加强学校家庭间沟通学生通评价找差距促进成长
2培养班级干部：时召开班干部会议针工作中出现问题教工作方法明确职责指出优缺点努力工作方时求注意班干部成员间合作齐心协力拧成股绳力学间树立威信创造机会锻炼培养力深化班级理群体建设工作培养优良班干队伍群体
3加强进生理：面全体学生分类施教加强进生辅导关心爱护学生角度出发解关心学生时解学生心理变化掌握成长道路发展情况
厌烦做进生转化工作抓两头促中间全班形成盘棋真正成团结班集体
4重视关怀教育：关心学生生活时家长联系体贴冷暖解心理建立等谐师生关系做学生知心朋友班工作做更
5抓少先队工作：班级工作重部分班工作充分发挥学生特长张扬学生性效途径学期积极配合学校少先队结合实际搞项活动
6环保教育：教育学生爱护环境成环保卫士
五班级活动安排
第周
1总结暑假工作提出新学期求做新学期算
2抓学生常规早日进入正常秩序
第二周
1开展教师节尊师重教教育活动
2开展安全教育重点教育学生私河塘洗澡
3继续抓常规教育进行常规训练
第三周
1继续巩固两周活动容
2加强劳动观念教育搞集体卫生
3学学生日常行规范学生守
第四周
1进行班级写字赛
2继续抓常规教育
第五周
1庆十进行爱国义教育
2开展环保题队会
第六周
1学生进行安全教育
2培养学生参意识集体义精神
第七周
1继续抓纪律学目教育
2进行班级朗读赛
第八周
1继续抓课堂常规教育
2进行尊敬父母教育
第九周
1进行半期考试
2培养学生正确非观念
第十周
1继续抓法制安全教育
2总结期中考试吸取验教训
第十周
1学生进行学目教育
2继续抓常规教育
第十二周
1进行环保知识竞赛
2教育学生树立正确学目教育审美观念
第十三周
1学生进行爱国义教育
2动员学生准备庆祝元旦节目
第十四周
1进行勤俭节约教育
2学生进行爱护公物教育
第十五周
1准备阅读赛写字赛
2进行学生青春期心理健康教育
第十六周
1培养学生集体义观念
2制定复计划鼓励学生努力学
第十七周
1次进行学目教育
2评选班级文明学生
第十八周
1继续巩固周活动容
2组织参加学校元旦庆祝活动
第十九周
1教育学生早睡早起天冷贪眠
2学评选优秀学生班干部等
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语文工作计划 篇1
认真总结年协作区语文优势学科工作验足基础结合区教育局发优势学科评估标准存问题着协作区阅读写作衔接横互补原特制定学期计划：
理念领航明确策略
（）建设理念：
1顶层设计：理念先进体现培育学科核心素养求结合协作区学校实际注重整体规划体化设计
九年贯制阅读写作目标具体化序列化基础初教师阅读写作教学重点物描写研究年级年级间物描写梯次化训练写作
2工作思路：体现衔接贯通横辐射联动求规划合理阶段建设目标明确实施步骤清晰完善机制保障
（1）课堂教学读写结合确保节阅读课写作关解决阅读写作割裂现状阅读写作相益彰
（2）课课外阅读双轨驱课阅读重方法指导迁移课外阅读重语言素材积累
（二）实施策略：
1课程建设：（1）围绕学生核心素养培养优化课程结构构建国家课程基础校课程补充序列化体系化语文阅读写作课程体系（2）课程容体现协作区特色课程目标容贯通学段机衔接课程评价体化实施
2课堂造：（1）注重学生学科核心素养培养立足学科特点关注学科学惯养成重视方法指导学力培养体现学段间衔接互动（2）课堂教学体现出协作区特色范式追求
3教研培训：（1）体现协作区体化特点围绕学科核心素养落实优势学科建设开展常态化教学研究加强协作区学校教研组间横联系促进优质资源生享（2）教研题明确着力解决优势学科建设中遇实际问题教学研究实效（3）协作区区培训形式丰富学段间教师互融互通解彼学段知识特点学生特点关注着力解决学段衔接关键问题（4）骨干教师定专长教师示范引领作充分发挥
（三）实施效果：
1协作区整体学科教学水较高学校间差距逐年缩学生核心素养教学质量幅度提升
2协作区中心教研组成全区学科建设高总结出操作推广优势学科建设范式典型验
3区域学科教师素质高学科教学定知名度积极承担市区级教学观摩展示活动带动全区范围学科教师发展
二优势推进教研先
学期书法养心阅读养智体验蓄情写作悟道培养途径乐读书善表达会寻美协作区学生培养目标协作区优势学科推进初教研前提做规划进行项工作
1协作区语文教师优势学科全员培训
2协作区阅读写作目标研讨会
3初备课组长两周次教研日活动
教研容：
确定作文写作容训练目标
确定日记摘抄容训练目标摘抄目标
（3）确定月书书单读书进度名著讲坛备课读书汇报展示课设计阅读考题
（4）研讨备课阅读写作拓展课程
4建设初语文课阅读写作拓展课程
（1）九年贯制阅读写作衔接容：物描写
（2）单元着力造课阅读写作拓展课程容包括：
课文教学设计拓展文章作文指导课体验单学生第次写作作文讲评课学生第二次写作教师水文教师教反思
5协作区初阅读写作课异构
学：五年级六年级课程
中学：六年级五年级课程
课异构容：物描写
课异构流程：
备课组研讨教案
课异构研讨课
互相评课
备课组二次修改教案
课异构展示课
二次评课
授课教师教反思
三开展活动保障效果
1教师阅读写作课堂赛
2协作区第二届典诵读赛
3协作区钢笔字赛
4协作区阅读写作抽测
5协作区名著讲坛活动月书汇报展示学生阅读卡阅读测试
6开展作文讲座
7参加级类作文赛
四成果呈现
1学期举行协作区阅读星写作星评选表彰日读书质量学生表彰级类作文赛中获奖学生鼓励优秀学带动全体学
2收集学生参赛作文证书
3学生印作文成立作文集学校成立文学社收集优秀学生作文装订成册
4九年贯制册阅读写作目标体系
5九年贯制册阅读写作目标拓展课程（年级）
6学生作文日记摘抄学生阅读卡阅读考题
语文工作计划 篇2
学期四（1）班语文教学工作学期亲手执教班级年级直班教学班级年努力该班学生学成绩进步提高学语文第八册教学工作计划进步抓班教学工作特拟定学期教学工作计划：
指导思想
进步推进素质教育全面贯彻教育方针册教材语文课程标准吸收教育学心理学领域新研究成果致力改变学生语文学方式课堂中推进素质教育力求体现三面指导思想通册学学生体会语文德育类社会密切联系体会语文价值增强理解语文继承民族文化信心初步学会应语文中渗透德育思想观察分析解决日常生活中问题养成良行惯培养全面谐睿智创新持续发展现代童学生获适应未社会生活进步发展必需重传统文化事实必应技
二基情况
（）学生情况班学生48中女生20生源台江城关西门口移民区城郊朗等村梅影村桃村童进城务工农民子女学期教学成绩中班学期刚插班进学生成绩较差班中进生需进步予具体课外指导
（二）教材基结构册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文l2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测组安排词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材附两生字表表()求认识字200表(二)求会写字200供复总结
三教学工作
（）教学目标
册目通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观工作计划学语文第八册教学工作计划识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：1．认字200会写200养成动识字惯2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖3．普通话正确流利感情朗读课文4．体会课文中关键词句表达情意作5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意6．养成读书报惯收藏学交流图书资料7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句9．综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
（二）精读课文教学
①指导朗读默读朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径朗读早读课中进行册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练般指导学生体会课文思想感情时进行②精读容体会思想感情理解课文容阅读教学重方面引导学生理解课文容体会作者表达思想感情般节课完成课文分析教学做精讲练
（三）复巩固
1新课前拼音复学期开学初花课时时间做学生声母韵母整体认读音节26字母写字母读写序复巩固做关第次通背诵检查第二次通默写检查求学生背诵会默写
2学生背诵已喜欢部分已喜欢语句写外教学中加强检查学生课文词语识记程度词语通听写检查做生课课关听写学生次求学生练读写次听写直听写合格止保证课露掉听写新词学生利学生朗读造句作文提高修辞句式课中提示学生理解识记外时做类便课复指导实讲素质教育理解：读会写（包括新词造句作文）会判断句式会理解短文文章容作者表达思想感情果读完学阶段具备基功步学中国传统文化基础学生学语文课基素质
3进生作文辅导班学生农村学生语文学较差口语表达力差作文力差写出作文三言两语没完整表达出已写事物根部分学生特点全班学生完成作文进行专门课外辅导学期具体做法：直接针学生想写事物进行引导引导学生作文基础长枝生叶作文原基础生长茂盛学生知道实际写作文难原写篇作文写出写成部分学生读读已改作文充许部分学生篇作文作次测试水作文培养学信心提高学兴趣年学基础
4单元复单元课完单元涉新词种句式句式变换重点短文分析作文训练等容进行全面复进行严格测试通认真批改学生进行认讲评测试合格学生通讲评求进行次反复练（抄写做题目等）测试作文水较差学生次进行添枝加叶作文指导促学生达新课程学求
5期末复全册课文容词句段篇进行全面纳总结逐进行复复程中逐检查学生部分容掌握程度进生特耐心进行必课辅导特作文练注意具体讲解引导时作文指导方式学生切实掌握册作文练年写作基础做面全面复鼓励学生充满信心做期末测试册课文点肤浅分析参加教学工作点滴验进行梳理制定第八册语文教学工作计划想会完成册语文教学工作取良成绩坚实基础学校实现培养全面谐睿智创新持续发展现代童办学目标服务
语文工作计划 篇3
指导思想：
第三次全国教育工作会议精神加强现代教育理学提高身素质转变教育观念教育科研先导培养学生创新精神实践力重点深化课堂教学改革推动实验教材实施力推进素质教育
二教材分析：
册教科书构建开放富活力教材体系倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养实践力培养创新精神促进学生全面发展全册课文三十四篇设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容组教材包括导语课识字四~五篇课文语文园 语文园包括四栏目：发现日积月累口语交际展示台八组课文安排六篇选读课文供学生课外阅读
三新课程理念：
九年义务教育学语文课程基理念
（）全面提高学生语文素养 面全体学生 学生终身发展基础全面提高语文素养（知识技程方法情感态度价值 观三维度目标综合）
（二）正确握语文教育特点丰富文涵熏陶感染作学生独特体验 实践性
实践力培养目标语文实践培养途径母语教育学资源实践机会感性握力 汉语言文字特点语文教育影响起始阶段教育程方法语感整体握
（三）积极倡导合作探究学方式 注意学生身心发展特点童学语文特点体差异学需求激发学生学兴趣奇心求知欲进取精神 培养学生合作意识团队精神鼓励想象质疑发现创新（四）努力建设开放活力语文课程 综合：沟通学科间联系语文生活联系实践：积极开发利课程资源课外学结合 创新：吸收新思路新观念运新技术新方法适应：满足区学校学生需求
四 学生情况分析：
二年级十二班学生69年级努力学生取进步学惯学品质等方面二年级学生学成绩两极分化严重进生面书写学品质等方面存较缺陷外部分学生学惯学态度差势必会影响整体水发挥转化进提高先进发展进学期重点
五辅导安排：
学期学生进行方面辅导：
1学计划辅导2预方法辅导3听课方法辅导4复方法辅导5写作业方法辅导
六 学期教学工作目求：
教学容方面：
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450汉字会写350生字认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
学惯方面：
培养良书写惯学兴趣培养认真学态度
七 教材重点难点分析：
册教材容务识字写字课文朗读学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
八质量目标：
学期合格率达100优秀率达98
九 教学措施：
１加强业务理学提高身素质授课力
２加强直观教学充分利教具学具增强学生操作观察调动种感官进行学
３加强媒体教学培养学生学兴趣
４加强学生学惯培养培养学生书写认真书惯时注意学态度培养
５加强生活实际联系寻取生活资源进行教学学更贴学生生活实际
语文工作计划 篇4
教材分析
册教材培养良学惯识字课文组成识字课文部分全部注音
识字安排两单元单元４课８课
课文安排６单元单元３～５课２４课单元安排１综合练８
册继续采识写分流办法安排生字全册安排生字４56中求写２79外１77生字求认识
册教材安排课文２3篇中韵文6篇体容分６单元：１～４课秋光篇课文容秋天物候关５～８课生活篇意反映童生活乐趣９～１２课生篇意学生认识社会认识生知道什真善美１３～１6课勤学篇目教育学生树立远志刻苦学文化科学知识１８～２１课环保篇教育学生热爱然保护环境２1～２3课品德篇意学生进行思想教育弘扬民族精神
册教材然坚持编少搬原编选课文然体现容丰富充满情趣特点
册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
篇课文面作业题般安排容：
朗读背诵默读复述等常规训练意学生认认真真读书培养良预惯继续培养语感增加规范化语言积累
二求学生笔描红继续坚持指导学生练写字基功
三读抄常词语复巩固学生字新词正确运基础四句式训练意结合具体词语形态句式变化学生进行句式训练充分感知反复逐步实现化迁移
二班级情况分析
二年级部分学学认真课认真听讲积极举手发言课时完成作业聪明学少数部分学基础较差学头脑够聪明反映慢课堂教学中重视进生学逐步赶部队
三教学目标：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
（3）培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（2）认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字（2）笔正确书写默写生字字结构字写端正匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）众说话做口齿清楚语句完整礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（3）助语言文字理解课文容想课文描绘情境知道课文意
6作文
（1）运学词语写句子理次序错乱句子
（2）学定序观察图画简单事物写句连贯话
（3）学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
（4）学逗号句问感叹
四教学措施
1充分利阅读课注重读写结合
2充分利种电教媒体提高学生作兴趣
3作紧密联系生活实际学生提供丰富彩作源泉
4加强课外阅读开拓学生作视野丰富学生阅历积累词语
五思想品德教育结合点
六教学安排
周次容
1培养良学惯（三）识字1——3
2识字4练1
3课文1——3课
4课文第4课练2
5课文5——7课
6课文第8课练3
7课文9——10课
9练4期中复
10期中考试
11识字5——7
12识字8练5
13课文13——15课
14课文16练6
15课文17——19课
16课文20课练7
17练8
18复考试
语文工作计划 篇5
学生情况分析
班51名学生男生27女生24部分学生思维活跃性张扬学兴趣较浓动性较强语文力较强男生基胆粗犷女生斯文细心学期初学生学态度出现动摇朋友字迹潦草课散漫学惯放朋友课铃迟迟回教室课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅朋友成果应该做做事抓起促进全面发展
二册教材分析
册教材学四年级册基础编写课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面8篇选读课文总40篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
教材设计八专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活布置综合性学容专题学容形式更加丰富彩教材结构思路起体现整套教材致性
()加强整合围绕专题组织教材根课程规范提出教材容简化头绪加强整合求册编写中加强整合性(导语导学整合单元容精读略读课文联系整合单元学活动贯通整合)
(二)布置综合性学全面落实语文课程规范提出目标(综合性学课程改革着力点册教材继续布置两次综合性学布置然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问推荐中发现启发做做实验搞搞发明布置田园生活专题中解乡村景物生活)
(三)加强导学功引导学生动积极学
(四)丰富课容拓宽学资源
专题单元包括导语课例语文园三局部组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文考虑练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面布置资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
册求认识200字会写200字求认识字分散布置精读课文略
读课文中课生字条里列出求会写字布置精读课文方格形式排列便复检测组课文布置词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材两生字表表()求认识字200表(二)求会写字200供复总结
册注音面种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字全册第次出现时注音面出现均注音选读课文出现生字律注音生字注音圆括号标出音字文注音方括号标出便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字文注音教师教学书中加提示
三教学目标
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步掌握文章容体会文章表达思想感情复述记事性课文意
6养成读书报惯收藏学推荐图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话掌握容简转述清楚明白讲述见闻说出身感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四教学重难点
1识字300—500会写字达150200
2练字：练钢笔字行款整齐定速度练毛笔字写正楷
3训练普通话正确流利感情朗读课文
4练默读默读重练速度理解意
5浏览练阅读速度信息查阅力
6简单记实作文想象作文学仿写
7会修改作会标点符号(号引号)
8作养成整洁规范书写惯开展限时作文专门书写速度训练
9简单读书笔记学会写容梗概
10书信格式学会写书信
11普通话交谈学会倾听请教敢提出众见解
12辩演讲基方法
13会转述生动讲述事
五教学措施方法
1强化学惯养成语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养：
(1)课前预课复惯
(2)够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
(3)胆表达思想惯动合作惯
(4)写作成种乐趣爱写作愿意写作
(5)继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
2营造学情境良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯
3效利课程资源充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
4辅优补差活动教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶
5重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛阅读理解方面工夫提倡读书读书读杂书培养语言文字热爱理解基础进行学指导写字朗读方法帮助学生提高朗读技巧书写水
六教学进度表
语文工作计划 篇6
新学期开始年级两学期教育教学教材学生握认定进步新学期开始际更完成教育教学务特制定学期课程发展计划计划包括五方面：教材分析二学情分析三教学目标求四教学具体措施五教学进度安排
教材分析
1容编排
教材专题组织单元整合方式组织教材容分八专题彩秋天学校生活爱祖国样问题想问题友相处团结协作关爱保护环境爱护动物热爱科学组课文包括导语识字45篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样语言生动
2教材特点
⑴围绕专题整合教材容组教材均导语形式点明专题识字课课文语文园中口语交际展示台等容围绕着组专题安排
⑵识字课容丰富形式样识字课容围绕组专题形式样描写秋天美丽景色反映学校生活引导学生爱科学学科学词语表达爱国情三字讲思想方法启迪成语提倡团结合作教学生样做联反映动物谐相处拍手歌
⑶课文容丰富体裁样具时代感贴童生活
册教科书九年义务教育册教材相幅度更新课文更新率达50％课文体裁样童话寓言诗歌散文事科普文章日记等应较强读性趣味性
⑷课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
⑸突破传统教材呈现方式增强亲力编写角度服务教师教转服务学生学教材呈现方式利学生发现探究语文园里设展示台栏学生提供展示学成果机会
⑹教材容具开放性弹性
册教材规定识字量认识450时引导学生生活中动认字鼓励学余力学生认字超规定识字量识字方面课求认识字体现基求学余力学生认
二学生情况分析
班学生48中男学22女学26部分学责心学程中努力认真完成作业年学定识字基础阅读力学生识字力欠佳加强学生学惯欠佳改进班里国彤彤国泽龙杭玉洁国雪曼田佩琪永帅等学学认真成绩优良国彤彤等朗读较
三学目标：
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片断
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四教学措施
册教科书专题形式编排语文园中安排项训练围绕专题设计备课时胸中全局领会语文首先种文化种编排理念通读全册基础组组钻研教材设计教学组教材围绕专题容求重点培养学生方面力惯样进行教学设计体现合作学措施什时候布置学生进行学准备教师做心中数教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
1采种形式见面活动增加学生生字接触机会提高学生识字水
2写字教学中力求做指导细面积提高学生书写力时应培养兴趣提高书写机结合起
3树立语文观课阅读课外阅读相结合培养学生良阅读惯
4开展丰富彩语文实践活动努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
语文工作计划 篇7
学情分析
学期班45名学生三年学学生已具备定识字写字力阅读力学生学惯欠培养书写马虎特部分学生作力提高四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基矗关键学年
二册教材教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字200会写200字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6．养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物关心周围环境勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句提高学生保护环境意识
9．综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
三落实教学目标基措施
（）营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1．学生文话学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2．学生文作者话作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3．学生学伙伴话教版教科书语文园中安排两学伙伴林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4．学生心灵话心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读
提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
（二）促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标
提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
四教学进度安排
周次 时间 教学容
1 3949 1 观潮
2 79—119 2 雅鲁藏布峡谷 3 鸟天堂 4 火烧云
3 149—189 语文园 5 古诗两首
4 219—259 6 爬山虎脚 7 蟋蟀住宅 8 世界图引出发现
5 279—309 语文园二
6 110—810 国庆假
6 9101010 9 巨花园
7 1210—1610 10 幸福什 11 年树 12 木偶事
8 1910—2310 语文园三 13 白鹅
9 2610—3010 14 白公鹅 15 猫16 母鸡
10 211611 语文园四 17 长城
11 911—1311 期中复
12 1611—2011 18 颐园 19 秦兵马俑 语文园五
13 2311—2711 20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡生命桥
14 3011—412 23 卡罗纳 24 予快乐语文园六
15 712—1112 25中华崛起读书 26片绿绿爬山虎 27乌塔
16 1412—1812 28 尺短寸长 语文园七
17 2112—2512 29呼风唤雨世纪 30电脑住宅
18 2812—3112 31飞蓝天恐龙32 飞船特殊客
19 41—81 语文园八
20 111—151 期末复
21 181—221 期末复
22 251—261 期末考试
语文工作计划 篇8
年级刚幼园进入学校园方面朋友适应学校环境面学生情况学期教学目标计划：
教材分析
册教科书包括入学教育汉语拼音识字课文语文园口语交际部分教材开头入学教育四幅图帮助学生解学校生活解学常规然汉语拼音部分十三课学拼音时认识70常字识字（）10篇课文接识字（二）10篇课文两识字单元4课课认字12－1420篇课文分作4单元体浅入深序编排单元课文容定联系单元设语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练
识字编排实行认写分开认少写全册求认识400常字写中100笔画简单字
二教材特点
1．综合性
教材采种方式体现语文学科综合性便初入学童受较全面语文启蒙教育例学汉语拼音阶段适出现短语句子歌学生学拼音时认识部分汉字学拼音识字发展语言结合起增加趣味性早获成感培养学生语文综合素养练设计体现语文综合性特征设计读读说说读读画画读读做做读读演演等丰富彩容形式体现语文力整体发展语文课程课程融合沟通
2．科学性
汉语拼音识字阅读口语交际编排注意遵循童学语文规律识字写字例求认字常见求写字简单童先认字生活密切爸妈全册求认识字出现频率高常见400字外识字安排重视汉字身规律形式象形字会意字事物类识字等识字时解汉字文化认识身边事物求写100字严格易难简繁独体合体序编排课写3－4字结合汉字书写指导帮助学生逐步掌握汉字笔画笔间架结构写字基础学生仅字写字写写字识字步册教材重特点目尊重识字写字规律识高频字童生活关系密切字写简单字笔画少字表面识字写字脱节实际写字时够复巩固前面认识字利学生掌握写字基功写字基础
3．时代性
教材容丰富具时代感计算机超市等富时代气息容反映城市农村生活科学常识容第册教材中均体现表现家庭生活家里表现课余生活操场表现农村生活菜园里表现科学常识松鼠找花生教材十分重视培养学生具现代品质吧教育独生子女赖父母胆实践搭积木表现童关爱美心灵爷爷树蕴含着然谐相处素学生潜移默化受环保教育述容具浓郁时代气息学生生活实际紧密结合起
语文工作计划 篇9
学校班级组成级学校重成员坏直接影响学校校风说：班班集体果说孩子颗星星愿真诚热情撑起片挚爱晴空闪烁出灿烂动光辉班级充满活力创新更塑造孩子心灵全面发展新学期班级更新气息特制定班计划：
班级情况
班学生71中男生35女生36绝部份孩子性情活跃爱说动聪明思维活跃作业认真完成定互相竞争意识纯洁善良奇心强求知欲强学生爱集体爱劳动爱师长爱学着强进心集体荣誉感班支力班干部队伍独挡面担负职责相互沟通彼关合作默契班级搞声色
少数学生没学惯
导致形成原：家庭社会环境家宝什中心较私学觉二学生思想偏科念头感兴趣认重学科放心学觉
二班级目标
1结合少先队工作开展项活动强化学生思想教育狠抓学生良行惯形成高尚品德培养
2激励干部理机制处处身示范全心全意觉学服务真诚做学公仆
3进行学目教育学生树立奋斗目标努力学成位优秀学毕业生做准备
4做家校结合工作沟通解学生校家情况教育学生更健康成长
5加强心理健康教育学生良文环境中愉快形成定思想品德扎扎实实提高学生思想政治素质
6结合创模加强环保意识教育成环保卫士
三工作重点
1学生日常行惯安全教育
2希生学惯转化工作
3青春期学生心理健康卫生知识等教育指导
四具体措施
1继续抓常规理行惯工作
(1)强化文明礼貌尊老爱幼团结互助孝敬父母遵纪守法热爱祖国热爱集体热爱劳动保护环境宽容接纳常心面挫折等教育培养学生集体社会责感健康格
(2)加强安全教育防火交通防盗防拐骗防黄安全电煤气河塘洗澡学会珍爱生命
(3)守规范准绳结合实际引导学生分期学指导行动
(4)开展周文明学生评活动加强班律性教育进行课堂纪律评
(5)学生进行两周评价加强学校家庭间沟通学生通评价找差距促进成长
2培养班级干部：时召开班干部会议针工作中出现问题教工作方法明确职责指出优缺点努力工作方时求注意班干部成员间合作齐心协力拧成股绳力学间树立威信创造机会锻炼培养力深化班级理群体建设工作培养优良班干队伍群体
3加强进生理：面全体学生分类施教加强进生辅导关心爱护学生角度出发解关心学生时解学生心理变化掌握成长道路发展情况
厌烦做进生转化工作抓两头促中间全班形成盘棋真正成团结班集体
4重视关怀教育：关心学生生活时家长联系体贴冷暖解心理建立等谐师生关系做学生知心朋友班工作做更
5抓少先队工作：班级工作重部分班工作充分发挥学生特长张扬学生性效途径学期积极配合学校少先队结合实际搞项活动
6环保教育：教育学生爱护环境成环保卫士
五班级活动安排
第周
1总结暑假工作提出新学期求做新学期算
2抓学生常规早日进入正常秩序
第二周
1开展教师节尊师重教教育活动
2开展安全教育重点教育学生私河塘洗澡
3继续抓常规教育进行常规训练
第三周
1继续巩固两周活动容
2加强劳动观念教育搞集体卫生
3学学生日常行规范学生守
第四周
1进行班级写字赛
2继续抓常规教育
第五周
1庆十进行爱国义教育
2开展环保题队会
第六周
1学生进行安全教育
2培养学生参意识集体义精神
第七周
1继续抓纪律学目教育
2进行班级朗读赛
第八周
1继续抓课堂常规教育
2进行尊敬父母教育
第九周
1进行半期考试
2培养学生正确非观念
第十周
1继续抓法制安全教育
2总结期中考试吸取验教训
第十周
1学生进行学目教育
2继续抓常规教育
第十二周
1进行环保知识竞赛
2教育学生树立正确学目教育审美观念
第十三周
1学生进行爱国义教育
2动员学生准备庆祝元旦节目
第十四周
1进行勤俭节约教育
2学生进行爱护公物教育
第十五周
1准备阅读赛写字赛
2进行学生青春期心理健康教育
第十六周
1培养学生集体义观念
2制定复计划鼓励学生努力学
第十七周
1次进行学目教育
2评选班级文明学生
第十八周
1继续巩固周活动容
2组织参加学校元旦庆祝活动
第十九周
1教育学生早睡早起天冷贪眠
2学评选优秀学生班干部等
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