高理学案〔6〕
第三节 球公转理意义
第二课时
学目标
1 说明昼夜长短纬度季节变化规律
2 说出四季更原
学法指导
细读教材深入思考动手动脑示意图帮助理解问题
学程
复回忆：〔1〕二分二日太阳直射什位置？什时段太阳直射北半球？什时段太阳直射南半球？什时段太阳直点北移动？什时段太阳直点南移动？
〔2〕正午太阳高度变化太阳直射点关系？
1学：阅读教材第三目第段解：
（1） 概念： 昼弧
夜弧
（2） 昼长昼弧度数÷15°(时)
夜长夜弧度数÷15°(时)
（3） 昼夜长短状况描述：昼弧夜弧时昼夜长短状况
昼弧夜弧时昼夜长短状况
昼弧等夜弧时昼夜长短状况
2读教材图139观察：
(1)春秋分全球昼长纬度分布呈现什规律？
〔2〕夏日区出现极昼现象？区出现极夜现象？南北极圈间昼长纬度变化呈现什变化规律？冬日呢？
思考：〔1〕春秋分晨昏线线什关系？冬夏晨昏线极圈什关系？
〔2〕太阳直射北半球时北半球昼夜长短状况？昼长纬度变化呈现什分布规律？太阳直射南半球时呢？
3读图观察：太阳直射点移动昼长呈现什变化规律？
〔1〕太阳直射点① ② ③ ④ ⑤移动时位北半球点A昼长变化？位南半球点B呢？
〔2〕太阳直射点⑤ ④ ③ ② ①移动时位北半球点A昼长变化？位南半球点B呢？
思考：〔1〕着太阳直射点南北移动晨昏线摆动？摆动幅度少？
(2)夏日冬日北半球昼长变化？南半球呢？冬日次年夏日北半球昼长变化？南半球呢？
4规律总结：
〔1〕太阳直射点北半球时 半球昼长夜短纬度越高昼长越 附区出现极昼现象时 半球昼短夜长纬度越高昼长越 附区出现极夜现象
太阳直射点南半球时 半球昼长夜短纬度越高昼长越 附区出现极昼现象时 半球昼短夜长纬度越高昼长越 附区出现极夜现象
〔2〕太阳直射点北移动时 半球昼长增长 半球昼长缩短太阳直射点南移动时 半球昼长增长 半球昼长缩短
5学：阅读教材第四目知识窗四季划分〞解：
（1） 四季更原
（2） 国欧美四季划分异
（3） 北温带四季
6阅读思考：五带划分〔教材图1312〕
〔4〕天位公转轨道中段？太阳直射点样移动？
知识梳理
根底稳固
力提升
学反思
高理学案〔7〕
单元活动 区分理方
学目标
1 学会通种途径运种手段收集理信息根学知识理信息进行分析判断
2 学野外区分理方根方法提出活动方案合作开展调查研究提出解决问题策
学法指导
细读教材深入思考动手动脑示意图帮助理解问题
学程
．利图区分方
1 般定法
指标纬网图 〞判定方
2 指标定法
含指标图
〔1〕建立____________：根图指标___________中心做指标_________ __________建立_____________
(2) 确定__________：根判断目标_______中位置确定方
练：读图141甲乙什方？
〔实际运中页先指标 方转 方根 〞规判定方〕
3纬网定法
（1） 般纬网图
①根纬度定南北方：
a两 点 假设 北 半 球 ( 南 半 球 ) 度 数 _______(________) 度 数 _______(______)
b两点假设北半球南半球位南半球点__________位北半球 __________
②根度定东西方：
a两 点 假设 东 度 ( 西 度 ) 度 数 _________(_________) 度 数 _______(__________)
b 两点假设东度 西度(采_____定法)
二者度＜180° 位 东 度 点 _______ 位 西 度 点 ____________
二 者 度 ＞ 180° 位西度点____________位东度点__________
(2)极空图
①根转方判断南北半球
________针(_______针)转北极点(南极点)中心图
②判断南北方
北极(南极点)中心图北极点(南极点)球____点(____点) 点_____方(_____方)
③判断东西方
采_______定法然______球转方位箭头方点____方位箭尾方点______方
练：
4旅游图
(1) 图找实相应物
(2)站立点转动图图物方位实相吻合
(3) 图确定位置景点方位 根图线路行走
(4) 根图线路行走达目
二．利罗盘区分方
1 方法
① 刻度盘____刻度线指观测目标
② 保持罗盘________(圆形水准器气泡居中)
③ 根________位置确定观测目标准确方水刻度盘____________________分代表北(N) 东(E) 南(S) 西(W)假设指北针指 80°记做 NE80°说明目标位观测者东北方
2 罗盘时考前须知：
① 保持罗盘呈_________
② 刻度盘_______准确指目标
③ 读数时目光应_________表盘否误差较
④ 罗盘时应远__________
思考：教材图146中位学罗盘测方结果准确？什？
三．利恒星区分方
1 根太阳区分方
①根日升日落区分方(北半球中纬度例) 太阳总东升西落白天根太阳方位时间确定方
画出二分二日太阳光示意图结合教材图147认识：
a 太阳直射赤道(春秋分日) 晨线线重合
纬线太阳光线行太阳晨线正____方
昏线正 方太______升 _____落
正午______方
b太阳直射北半球(夏半年) 晨线线重合
纬线太阳光线行太阳晨线 ________
昏线 太阳 _____升_____落
正午______方
c 太阳直射南半球 ( 冬半年 ) 晨线线重合
纬线太阳光线行太阳晨线 ________
昏线 方太阳________升______落
正午位_________方
②利手表区分方(北半球例)
a 中午 12 点前___时针方时针 12 点刻度线间成夹角角分线方 _______方中午 12 点_____时针方时针 12 点刻度线间成夹角角 分线方_______方
b 时间折半太阳12 指着正北方：时时刻〔24时制〕2表盘商数应位置准太阳时表盘12应方北方例16点时表盘8点位置准太阳时12指北方
思考：手表定否完全正确？什？
③根物影子辨方
北半球中高纬度区说天中绝数时间太阳位____部天空物影子总____方(包括西北方正北方东北方) 正午时物影子______方
2 根熊座寻找北极星
北极星位正北天空北极星高度纬度
3 根仙座寻找北极星
课外活动：根教材提供方法请学夜晚观察北极星
四．阅读思考：户外妙招
1物特征
a房屋 般门南开国北方尤
b庙宇 通常南开门尤庙宇群中体建筑
c突出物 北侧基部较潮湿生长低矮苔藓植物
2植物生长特征
a 般阴坡北侧山坡低矮蕨类藤植物阳面更加发育
b单植物阳面枝叶较茂盛 北阴树干生长苔藓
b 国北方许树木树干断面见清晰年轮南侧年轮较疏稀北侧年轮较紧密南树皮北树皮光洁较枯燥日葵种光性强植物甚阴天确定方早东中午南晚西
学互动：判方方法说出家分享
知识梳理
根底稳固
力提升
学反思
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第三节 球公转理意义
第二课时
学目标
1 说明昼夜长短纬度季节变化规律
2 说出四季更原
学法指导
细读教材深入思考动手动脑示意图帮助理解问题
学程
复回忆：〔1〕二分二日太阳直射什位置？什时段太阳直射北半球？什时段太阳直射南半球？什时段太阳直点北移动？什时段太阳直点南移动？
〔2〕正午太阳高度变化太阳直射点关系？
1学：阅读教材第三目第段解：
（1） 概念： 昼弧
夜弧
（2） 昼长昼弧度数÷15°(时)
夜长夜弧度数÷15°(时)
（3） 昼夜长短状况描述：昼弧夜弧时昼夜长短状况
昼弧夜弧时昼夜长短状况
昼弧等夜弧时昼夜长短状况
2读教材图139观察：
(1)春秋分全球昼长纬度分布呈现什规律？
〔2〕夏日区出现极昼现象？区出现极夜现象？南北极圈间昼长纬度变化呈现什变化规律？冬日呢？
思考：〔1〕春秋分晨昏线线什关系？冬夏晨昏线极圈什关系？
〔2〕太阳直射北半球时北半球昼夜长短状况？昼长纬度变化呈现什分布规律？太阳直射南半球时呢？
3读图观察：太阳直射点移动昼长呈现什变化规律？
〔1〕太阳直射点① ② ③ ④ ⑤移动时位北半球点A昼长变化？位南半球点B呢？
〔2〕太阳直射点⑤ ④ ③ ② ①移动时位北半球点A昼长变化？位南半球点B呢？
思考：〔1〕着太阳直射点南北移动晨昏线摆动？摆动幅度少？
(2)夏日冬日北半球昼长变化？南半球呢？冬日次年夏日北半球昼长变化？南半球呢？
4规律总结：
〔1〕太阳直射点北半球时 半球昼长夜短纬度越高昼长越 附区出现极昼现象时 半球昼短夜长纬度越高昼长越 附区出现极夜现象
太阳直射点南半球时 半球昼长夜短纬度越高昼长越 附区出现极昼现象时 半球昼短夜长纬度越高昼长越 附区出现极夜现象
〔2〕太阳直射点北移动时 半球昼长增长 半球昼长缩短太阳直射点南移动时 半球昼长增长 半球昼长缩短
5学：阅读教材第四目知识窗四季划分〞解：
（1） 四季更原
（2） 国欧美四季划分异
（3） 北温带四季
6阅读思考：五带划分〔教材图1312〕
〔4〕天位公转轨道中段？太阳直射点样移动？
知识梳理
根底稳固
力提升
学反思
高理学案〔7〕
单元活动 区分理方
学目标
1 学会通种途径运种手段收集理信息根学知识理信息进行分析判断
2 学野外区分理方根方法提出活动方案合作开展调查研究提出解决问题策
学法指导
细读教材深入思考动手动脑示意图帮助理解问题
学程
．利图区分方
1 般定法
指标纬网图 〞判定方
2 指标定法
含指标图
〔1〕建立____________：根图指标___________中心做指标_________ __________建立_____________
(2) 确定__________：根判断目标_______中位置确定方
练：读图141甲乙什方？
〔实际运中页先指标 方转 方根 〞规判定方〕
3纬网定法
（1） 般纬网图
①根纬度定南北方：
a两 点 假设 北 半 球 ( 南 半 球 ) 度 数 _______(________) 度 数 _______(______)
b两点假设北半球南半球位南半球点__________位北半球 __________
②根度定东西方：
a两 点 假设 东 度 ( 西 度 ) 度 数 _________(_________) 度 数 _______(__________)
b 两点假设东度 西度(采_____定法)
二者度＜180° 位 东 度 点 _______ 位 西 度 点 ____________
二 者 度 ＞ 180° 位西度点____________位东度点__________
(2)极空图
①根转方判断南北半球
________针(_______针)转北极点(南极点)中心图
②判断南北方
北极(南极点)中心图北极点(南极点)球____点(____点) 点_____方(_____方)
③判断东西方
采_______定法然______球转方位箭头方点____方位箭尾方点______方
练：
4旅游图
(1) 图找实相应物
(2)站立点转动图图物方位实相吻合
(3) 图确定位置景点方位 根图线路行走
(4) 根图线路行走达目
二．利罗盘区分方
1 方法
① 刻度盘____刻度线指观测目标
② 保持罗盘________(圆形水准器气泡居中)
③ 根________位置确定观测目标准确方水刻度盘____________________分代表北(N) 东(E) 南(S) 西(W)假设指北针指 80°记做 NE80°说明目标位观测者东北方
2 罗盘时考前须知：
① 保持罗盘呈_________
② 刻度盘_______准确指目标
③ 读数时目光应_________表盘否误差较
④ 罗盘时应远__________
思考：教材图146中位学罗盘测方结果准确？什？
三．利恒星区分方
1 根太阳区分方
①根日升日落区分方(北半球中纬度例) 太阳总东升西落白天根太阳方位时间确定方
画出二分二日太阳光示意图结合教材图147认识：
a 太阳直射赤道(春秋分日) 晨线线重合
纬线太阳光线行太阳晨线正____方
昏线正 方太______升 _____落
正午______方
b太阳直射北半球(夏半年) 晨线线重合
纬线太阳光线行太阳晨线 ________
昏线 太阳 _____升_____落
正午______方
c 太阳直射南半球 ( 冬半年 ) 晨线线重合
纬线太阳光线行太阳晨线 ________
昏线 方太阳________升______落
正午位_________方
②利手表区分方(北半球例)
a 中午 12 点前___时针方时针 12 点刻度线间成夹角角分线方 _______方中午 12 点_____时针方时针 12 点刻度线间成夹角角 分线方_______方
b 时间折半太阳12 指着正北方：时时刻〔24时制〕2表盘商数应位置准太阳时表盘12应方北方例16点时表盘8点位置准太阳时12指北方
思考：手表定否完全正确？什？
③根物影子辨方
北半球中高纬度区说天中绝数时间太阳位____部天空物影子总____方(包括西北方正北方东北方) 正午时物影子______方
2 根熊座寻找北极星
北极星位正北天空北极星高度纬度
3 根仙座寻找北极星
课外活动：根教材提供方法请学夜晚观察北极星
四．阅读思考：户外妙招
1物特征
a房屋 般门南开国北方尤
b庙宇 通常南开门尤庙宇群中体建筑
c突出物 北侧基部较潮湿生长低矮苔藓植物
2植物生长特征
a 般阴坡北侧山坡低矮蕨类藤植物阳面更加发育
b单植物阳面枝叶较茂盛 北阴树干生长苔藓
b 国北方许树木树干断面见清晰年轮南侧年轮较疏稀北侧年轮较紧密南树皮北树皮光洁较枯燥日葵种光性强植物甚阴天确定方早东中午南晚西
学互动：判方方法说出家分享
知识梳理
根底稳固
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