国家开放大学电大《小学语文教学研究》网络课形考任务3题库及答案（试卷号：1879）

国家开放学电学语文教学研究网络课形考务3题库答案（试卷号：1879）

形考务3
针案例送组诗教学实录中教师运教学策略效果撰写600字评析文章
答：读
阅读教学中量活动应学生阅读阅读技阅读实践中形成性化理解体验感悟读中实现阅读教学求真务实必须坚持读课堂仅保证学生读时间定质量注重读思结合
保证足够读时间教师少分析少提问包括关样读谈话宜更时间学生读种课堂教师讲底问底议底做法应该避免方面实施新课程应防止师生话生生话文话少非语文活动语文身活动太少倾
二领悟
学阶段学生认知发展正处感性阶段形象思维长逻辑思维情感体验胜理性握直觉顿悟优分析推理学阅读教学应增强形象感受减少理性分析适创设情境通品读想联想助学生头脑中现形象
某种意义说感悟种顿悟学生阅读中触类旁通豁然开朗突发奇想幡然醒悟种突变升华助反复训练实现思想交流碰撞助种突变升华阅读程中适时开展师生生生话助学生感悟
建构义学理学教师统知识教学生学生运白先前知识构建白新容理解意味着学生容理解柑感悟必然性化注重体独特感受
三积累
古诗重理解重积累古诗阅读教学观念转变语文学长期积累程厚积博发难立竿见影蹴
重积累引导学生发现课文中没词语精彩句段进读背需讲深讲透问休句段篇章学生时知半解没关系应允许着阅历增长逐步加深感悟
重积累引导学生开展课外阅读方面语文课程标准明确求扩阅读面兰规定课外阅读量16年级课外阅读量少145万字
复述助课文语言转化成语言积累语言效手段复述详细复述简复述创造性复述等种类教学中恰利学生语言积累
组织形式样贴学生生活练效帮助学生积累词句
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