《zhchshr》教学建议

zh ch sh r教学建议
字母整体认读音节教学
　　1读准音
　　（1）发音指导
　　学舌音zcs验教学时老师通示范学生发现翘舌音发音方法助蜘蛛织毛衣织网吃苹果狮子日出值日等情境图中词语帮助学生发音
　　
　　zhzhichchishshirri组声母整体认读音节发音部位相告诉学生发音时舌头翘起翘舌通学生相互交流练读老师适时提醒时正音学生明白：声母zhchshr读轻短整体认读音节zhichishiri读长响亮
　　（2）编口溜练发音
　　编口溜拼音教学中实方法帮助学生利记住字母发音教师学生结合情境图编口溜织毛衣zh zh zh蜘蛛织网zh zh zh吃果子ch ch ch狮子sh sh sh轮红日r r r鹿值日r r r……
　　（3）练读辨发音
　　部分学生容易搞混舌音翘舌音发音者发音位教师重点示范两者进行练读学生通zzhcchssh反复区较掌握发音领记住带椅子（h）声母翘舌
　　2识记形
　　（1）教师引导学生找找情境图中字母形体凳子椅子组合zh刺猬椅子组合ch狮子椅子组合sh茁壮成长树苗r
　　（2）书写字母
　　zhchsh三笔写成占中格格书写时注意两字母拢
　　r两笔写成占中格书写时注意竖端右写弯笔笔画连贯
　　二拼读教学
　　1两拼音节
　　教师引导学生先拼读学互相拼读然指名领读评议拼读练时学生熟悉词语联系起组词者组句zhā扎针chá喝茶shǎ傻笑外翘舌音发音容易混淆需练读教师联系学生生活验进行适度拓展提高拼读力：
　　
　　2三拼音节
　　教师应注意引导学生利 声轻介快韵母响方法练读先试着拼读伴互读互听组合作学等方式练教师采种形式检测学生掌握程度指名读分组轮读展示读适拓展进行三拼音节两拼音节读舌音节翘舌音节读：
　　
　　3带调整体认读音节
　　教学带调整体认读音节时老师次强调标调时掉i面点学生认读音节基础结合已学生字日创歌增强学趣味性
　　三词语识字教学
　　1词语
　　教师引导学生单幅图说话程中带出两词语擦桌子折纸教师提示：擦发舌音子发轻声纸发翘舌音两词语生活中非常常见学生容易理解学生讲讲做值日擦桌子历教育学生家帮助做事做爱劳动孩子学生说说折纸历
　　2识字
　　桌 教师提示：课桌书桌饭桌桌学生容易理解字义学生说说知道桌子
　　纸 教师提示：天写字纸学生说说生活中见纸
　　四歌教学
　　歌教学重点巩固课新学音节绕口令中舌音sì翘舌音shìshí混起提高学生辨力拼读力教师先放手学生拼读然桌互读者组成组轮读指名学生赛赛谁读快正确调动学生拼读热情
　　五问题提示
　　★zcszhchshr辨读？
　　教学课时部分学生出现翘舌声母发音混淆情况两组声母区发音部位发声时舌头形状发zcs时舌头直组音舌音发zhchshr时舌头翘着组音翘舌音发声时提示学生手掌代表舌头通伸直卷起手掌分代表伸直舌头卷起舌头般方法辅助发音学生场模仿出问题发音时会弄混尤普通话标准学生教师专门制作练卡片组选舌音配图常字组选翘舌音配图常字画舌翘舌图案作提示学生天强化练逐渐形成语感
　　六实践活动
　　橡皮泥做做
　　

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档