国家开放学电科学前教育原理述题题库答案（试卷号：0893）
述题
1 述瑞吉欧学前教育理观点国学前教育产生影响？
答：(1)教师童关系方面：更反应童中心团体中童教师获成长（4分）
(2)游戏学：通项目活动环境童获更学（3分）
(3)幼园家庭社区：更融合（3分）
(4)根观点进行具体述结合实际（5分）
2．样正确理解学前教育童发展辩证关系？
答：教育童发展辩证关系：①发展决定教育童发展状况制约着学前教育难易程度决定教育容方式童发展制约着教育教育属发展36岁幼思维具体形象思维尚未达抽象逻辑思维水幼园教育建立表象水基础幼园孩子生活力没发育成熟生活游戏中进行机教育成恰教学方式（4分）②方面说教育创造发展没教育童法成真正意义纯粹生物体教育决定发展制约着发展（3分）③教育发展创造意教育创造发展必然遵循童发展然规律符合发展然进程教育童发展相互制约相互决定（3分）
3．正确理解童权利？
答：(1)童权利：童权利指童作权利体享成彼等利益价值尊严等（3分）
(2)童权利涵包括四方面：生存权利二受教育权发展权利三参权四受保护权（3分）
(3)童权利公约国际社会第部富法律效力童权利法律文书国<未成年保护法中国童发展纲（2001年2010年）等政策法规规定童应享权利（4分）
(4)根观点进行具体述结合实际（5分）
4 什学前教育社会发展价值？理解学前教育社会发展价值
答：学前教育社会发展价值：
学前教育社会发展价值指学前教育属性社会发展需间正关系学前教育具满足符合社会体发展需属性够通服务家长学前童发展社会济政治文化发展产生间接影响
理解：
(1)学前教育通服务家长间接影响社会发展
①家庭成员尤学前童父母更时间精力参加工作
②家庭成员尤学前童父母更时间精力投入发展中
(2)学前教育直接影响童发展间接影响社会发展
①学前教育通影响童发展社会济发展具备间接影响力
②学前教育通影响童发展未社会政治发展产生间接影
③学前教育通影响童发展社会文化传承产生间接影
5 作名幼园教师应该持样童观童教育观？
答：童观：童观关童法观点张等总称包括：童类社会中应享位权利童期意义特点童成长发展形式原等
作名幼教师应该具备科学童观童教育观童观结构涵：童然存社会存精神存童观科学涵：童发展中童期身价值
7．认识幼衔接中学化倾幼升考试？
答：谓学化家长幼园错误舆观念指导教育教学实践中幼作学生求提前幼进行学教育良倾表现方面：(1)幼园教育越越学科化(2)幼园教育断超前化(3)幼园教育游戏化现象日益明显(4)幼常规理搬学标准
幼衔接中提前学化种幼升考试导致果严重首先会影响幼健康成长片面侧重技衔接忽视孩子学力思维力等培养孩子缺乏发展劲潜透支孩子早体验学压力导致兴趣缺失时失童年生活成长快乐谐次种顾首顾尾衔接影响幼入学学三误导社会民众童教育正确认识
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述题
1 述瑞吉欧学前教育理观点国学前教育产生影响？
答：(1)教师童关系方面：更反应童中心团体中童教师获成长（4分）
(2)游戏学：通项目活动环境童获更学（3分）
(3)幼园家庭社区：更融合（3分）
(4)根观点进行具体述结合实际（5分）
2．样正确理解学前教育童发展辩证关系？
答：教育童发展辩证关系：①发展决定教育童发展状况制约着学前教育难易程度决定教育容方式童发展制约着教育教育属发展36岁幼思维具体形象思维尚未达抽象逻辑思维水幼园教育建立表象水基础幼园孩子生活力没发育成熟生活游戏中进行机教育成恰教学方式（4分）②方面说教育创造发展没教育童法成真正意义纯粹生物体教育决定发展制约着发展（3分）③教育发展创造意教育创造发展必然遵循童发展然规律符合发展然进程教育童发展相互制约相互决定（3分）
3．正确理解童权利？
答：(1)童权利：童权利指童作权利体享成彼等利益价值尊严等（3分）
(2)童权利涵包括四方面：生存权利二受教育权发展权利三参权四受保护权（3分）
(3)童权利公约国际社会第部富法律效力童权利法律文书国<未成年保护法中国童发展纲（2001年2010年）等政策法规规定童应享权利（4分）
(4)根观点进行具体述结合实际（5分）
4 什学前教育社会发展价值？理解学前教育社会发展价值
答：学前教育社会发展价值：
学前教育社会发展价值指学前教育属性社会发展需间正关系学前教育具满足符合社会体发展需属性够通服务家长学前童发展社会济政治文化发展产生间接影响
理解：
(1)学前教育通服务家长间接影响社会发展
①家庭成员尤学前童父母更时间精力参加工作
②家庭成员尤学前童父母更时间精力投入发展中
(2)学前教育直接影响童发展间接影响社会发展
①学前教育通影响童发展社会济发展具备间接影响力
②学前教育通影响童发展未社会政治发展产生间接影
③学前教育通影响童发展社会文化传承产生间接影
5 作名幼园教师应该持样童观童教育观？
答：童观：童观关童法观点张等总称包括：童类社会中应享位权利童期意义特点童成长发展形式原等
作名幼教师应该具备科学童观童教育观童观结构涵：童然存社会存精神存童观科学涵：童发展中童期身价值
7．认识幼衔接中学化倾幼升考试？
答：谓学化家长幼园错误舆观念指导教育教学实践中幼作学生求提前幼进行学教育良倾表现方面：(1)幼园教育越越学科化(2)幼园教育断超前化(3)幼园教育游戏化现象日益明显(4)幼常规理搬学标准
幼衔接中提前学化种幼升考试导致果严重首先会影响幼健康成长片面侧重技衔接忽视孩子学力思维力等培养孩子缺乏发展劲潜透支孩子早体验学压力导致兴趣缺失时失童年生活成长快乐谐次种顾首顾尾衔接影响幼入学学三误导社会民众童教育正确认识
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