36岁童学进展指南心体会
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首先感谢老师家长起享指南觉指南优点全面认真现许书籍报刊杂志网络许育文章鱼龙混杂参差齐前喜爱种文章反弄晕觉适结果基着育思路
现孩子年纪逼着学学双休日常忙孩子出门找伙伴玩耍区里找3岁伴侣缘种辅导班真觉点悲伤孩子成爱斯坦朗朗类天确拔苗助长孔子千年提出材施教实理名言家长说环境逼迫家学落加前年风靡时口号：穷穷训练家起趋骛始作俑者确家长建议家充分敬重孩子爱特点务诱导加引导千万攀
现家长班族班忙忙着事业肯定常常空琢磨着训练孩子建议家指南做足量足处弥补孩子假够全面进展健全正常常常做宝宝淘气拖拉懒散听话时掌握心情勃然怒恨铁成钢忘良心情会肯定程度影响宝宝正先正训练孩子时训练古说教学相长说出道理
胜利训练子女胜利然拥家产面着成器代样会觉心灰意冷放点心思孩子身家勉
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生百年立幼学学龄前阶段生重启蒙时期科学学前训练继学终身进展具行代重作
刚接触指南觉纲许相视点产生纲样念头听王老师讲解彻头彻尾明白指南纲两者间关系原纲相互补助学指南纲细化正点指南伴侣进行次次会面说真正翻阅阅读领悟句话：知道吓跳原指南仅仅线老师家长全世界指南针着全世界老师家长
深知训练绝仅仅幼园事情效训练必需家园携手合力进珍惜童年生活独特价值走进指南指引前进
走进指南会立刻发觉五领域描述幼学进展健康语言科学艺术样根幼学进展基重划分学进展目标部分分3～4岁4～5岁5～6岁三年龄段末期幼应知道什做什致达什进展水提出合理期32目标次87条言特效训练建议
重视实施区分
现孩子丰厚生活条件穿吃学样样攀家长较重视领域说语言科学语言言听家长言家珍宝报持明星口训练班识字班等等外家长听会立刻孩子报问孩子喜爱想学觉孩子会输起跑线报会落样现象班孩子会明显入学校家怕孩子面述疑问会引导劝告会敷衍现指南挺直请阅读强调语言领域重点培育幼口语沟通力量建议中明确强调动幼供应伴成沟通机会供应丰富相宜低幼读物常常幼起图书讲事(点想反省现家长情愿花钱孩子玩愿静心陪幼玩孩子沟通学嬉戏)想点仅家长训练建议全世界重建议真正孩子体验生活情境阅读活动中萌发幼文字爱机械记忆早识字正确熟悉
现幼培训机构收费贵受家长喜爱科学探究盲区通阅读指南头开头反思家长种种表现受老师言语致老师活动中会较喜爱干孩子干孩子表现机会会许干易表达孩子表现会常常老师遗忘面样现象父母会孩子学种爱班特长集风光前进行表现干面贵没时间会学日写读感时反思身线老师身点点滴滴足处科学领域科学数学认知两方面强调幼科学学应注意激发幼探究爱体验探究程培育初步探究力量真正实施程没换位思索没作观者指挥者学肯定角色会做位擅长发觉爱护幼奇怪心求知欲注意探究程引导幼通观较操作试验方法学发觉问题分析问题解决问题力量
二指南应运
王老师说觉教科学训练探教爱探教通学指南发觉幼进展速度领域表现存明显体差异孩子特点现家庭特重视家教会幼提早接触文字嬉戏较明显现班孩子会报纸活动书孩子真菜碟运指南时融会贯穿理解正确法行关怀幼观幼理解幼敬重幼遵循幼成长规律年龄特点
指南中供应进展目标常观幼参幼年龄特点中领悟班中班班中目标评价衡量幼进展快慢差标尺足更加精准运目标
训练建议中领域动身通理解训练建议更熟悉目标线老师更想法组织引导实施
通阅读指南正确解3~6岁童应知道什做什应学什样学全部阅读完实感指南真场景时雨仅仅滋润受训练者训练者拔苗助长超前训练热潮力降温幼训练中言指南价值导行动纲领筛查优劣标尺统训练清单扎扎实实着指南指引方挺会达完辉顶点
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认真阅读训练部发布36岁童学进展指南深感受该指南健康语言科学艺术五方面幼训练提出详细细化求方面三年龄阶段供应详细目标指引家长读特精准知道孩子年龄阶段领域进展目标什实行样训练促进目标达成例：健康领域中动作进展容列举三进展目标分具肯定衡力量动作协调灵敏具肯定力气耐力手动作敏捷协调具肯定力气耐力目标具体例举56岁年龄阶段双手抓杠悬空吊起20秒左右快跑25米左右等容关心家长明确孩子否达进展目标目标时候笔旁边进行批注孩子全部做批合标部分做注部分合标全部读完孩子领域进展状况特清楚轮廓孩子优势里孩子足通阅读家长心中方感愈加明晰训练着力点更加精准认盲目孩子学练更针性更促进孩子全面进展
爱孩子拔苗助长做似正确实错误事情爱孩子知道孩子现里里样关心孩子步步达里全部指南家长特效指导
作班孩子目前正处56岁年龄阶段家庭训练方面更应父母身做起身作言传身教非常必幼许学龄前常规训练家庭模式生活惯密行分幼许行惯初形成仿父母言行举止开头父母方面负行推卸责例：指南中方面提出目标4关怀敬重中训练建议方面求成身作敬重关怀法父母长辈：常常问候父母动做家务礼貌老年坐车时动老座困难动关怀赐予肯定关心实家长求实际生活中少孩子够动做点说明家长身方面做远远够
见父母孩子第老师职时间长老师父母否称职老师程度父母否应责责眼里成果出问题老师身推家长实称职家长关参加孩子成长程指南朴实语言父母指导启示：
父母首先身作求孩子做父母首先做话说起简洁实践起难求孩子仔细倾听说话父母仔细倾听孩子说话求孩子老实守信父母首先老实守信等等常想家长总求孩子样做样第孩子成夸耀资少想想否优秀父母否孩子傲慢父母先孩子做榜样更资格求孩子做更值全部父母深思
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通仔细学36岁童学进展指南留印象深指南幼学终身进展奠定良基础目标促进幼体智德美方面协调进展核心指南健康语言科学艺术五领域描述幼学进展领域根幼学进展基重容划分干方面方面学进展目标训练建议两部分组成家长通学指南观孩子中发觉孩子特点中找出孩子足理解孩子学方式特点通学指南家长训练孩子特指导作时提高家长训练力量家庭训练质量
家宝宝年六周岁XX市西楼幼园七班名王梓赫名壮壮
起许家长许算负责妈妈没壮壮报样样早教班辅导班特长班类孩子学然认字强迫非熟悉少字幼园前墙帖张挂图边认字边认图外买两薄薄认字书次认字知觉许认百十字方面
第事书班开头天晚壮壮读事求壮壮坐腿起书边读边手指着字读指壮壮听事时潜移默化熟悉少字
次班时学弟子规页求熟悉四字认没求熟悉学弟子规时候熟悉少中班学三字
第三走学路广告牌门牌字壮壮爱认错字妈妈订正次遇认错订正次甚次知道什字时候带壮壮走路口许广告牌壮壮觉念面字许字连想壮壮竟然认没统计壮壮现认少字童事书字许熟悉95左右甚更现读事绰绰余通读事书壮壮常常编事讲听会编歌词唱听壮壮语言力量老师夸奖：子真说说
壮壮刚幼园时候害羞伴侣路遇爸爸妈妈熟识问阿姨伯伯类话难说出甚会躲爸爸妈妈身愿探出头甚连说老师困难日送壮壮幼园路教育壮壮幼园老师说：老师壮壮答应幼园问壮壮知知道老师说什老师怀里壮壮点点头愿说出三字老师鼓舞壮壮说出壮壮老师说：等妈妈走说教室门外会听老师说：壮壮说害羞呢脸红教室外没听见哦见壮壮声音太进步通学指南常常带壮壮伴侣事家差孩子起出玩伴侣接触体会交乐趣面渐渐害羞现壮壮常常问：孩子现点知道害羞呢？谁怕说话
老家里吃留着孩子老舍吃口做父母反老样做次吃东西前训练壮壮：东西先吃分完吃开头壮壮太懂说做知道壮壮次家吃水果动长辈分圈剩问什做壮壮说哥哥分哥哥留三字里学融四岁梨
许次老师发新字卡找出前字卡壮壮起认认错熟识认次认完做表演嬉戏包袱剪子锤赢找张字卡输根词意表演效果错哦知道家字卡保存没？次天壮壮想表演换嬉戏旧包袱剪子锤赢找张字卡输造句子造句符符合规律击孩子鼓舞孩子期出字壮壮组词时送壮壮幼园路出字加笔者减笔够变成什字说复杂字：乌——鸟——太犬木——日——田目白（实日加笔变成许字找简洁说）月——王——玉等等许样字时候说熟费脑筋想：壮壮熟悉字中什字加笔者减笔变成字呢样嬉戏样化点时间受限制总什方式句话：嬉戏中学学中嬉戏
通36岁童学进展指南学家长孩子身肯定熟悉提高孩子熬炼提升家长中受益匪浅
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36岁童学进展指南幼学进展目标提出更细化更明确求老师开展教学活动指明白工作方面谈谈学体会：
幼训练根务促进孩子健康进展36岁童学进展指南中充分阐述幼训练指导思想幼学进展目标强调幼训练程体训练容幼阅历爱动身关注体进展差异刀切评价孩子进展等等容部指南分健康语言科学艺术五领域纲里面五领域进展目标相提出更具体更详细目标领域分子领域目标子目标3～4岁4～5岁5～6岁三年龄段幼应学什达什进展水老师教提出求面提出训练建议指明白训练方开展训练教学工作具特指导作
指南清晰熟悉训练年龄段孩子应详细达样目标达样目标训练建议实行效措施手段细致容老师说特珍贵资源开展训练教学工作具特指导作效防止幼产生滞者超前训练行违反幼然进展规律
指南学意识：孩子民族解孩子身心进展规律切利孩子进展角度动身反思做法删减利孩子进展素俯身子倾听孩子心声解需求孩子真正需关爱孩子学创设符合孩子进展需课程环境区域课程回幼阅历供应孩子操作机会孩子通环境材料相互作获阅历幼参加引导孩子动学探究成生活学嬉戏仆
培育孩子欢乐健康成长训练目标老师幼进展目标清楚熟悉指南学老师训练素养提出更高求首先关注幼健康训练目标创设适合幼身体进展嬉戏孩子体格应进展次关怀幼喜爱幼公敬重幼爱幼健康成长基前提需老师幼供应广泛具适合体进展机会动鼓舞幼操作探究友交孩子原基础进展
学指南老师关心家长解育学问家长熟悉孩子进展规律知道孩子什时候该学什样做适合孩子进展家长意识学校化教学强迫孩子爱班特长班孩子带损害更新家长育理念树立科学训练孩子思想家长充分理解支持老师家园协作训练充分调动幼参加活动动性动性幼开心呈现幼科学进展
指南接会更深化学专业学问敏捷反应握更相宜效训练策略断更新训练理念提高训练力量促进幼全面健康欢乐成长指南指导老师关心孩子进展成标尺测量幼损害幼变成束缚幼绳索提倡做讨型老师擅长观幼勇反思工作中仔细贯彻指南精神努力提升专业水创新训练理念调整训练思路位孩子创出片美妙
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学指南中领域块容谈谈际交中具尊信表现中提详细点：知道优点特长感满足中班学期班孩子熟悉更加明确信面常常会伴面前炫特长例会说绘画事讲唱歌等动面呈现伴面前渴老师伙伴确定表扬抓住幼心理特征会日常活动中渗透培育通途径：
晨间谈话活动评价餐前周评价
时间段里留时间幼呈现优点进行亮点评
二 讲事值日星画家介绍作品等形式
通形式幼集风光前呈现优点准时确定获骄傲感
三 捕获幼闪完点
幼闪完点擅长发觉闪完点加鼓舞幼特殊等发觉会立动行进行确定性进展中参加公活动种优良品质体现应进行宣扬样孩子劳动热忱会始终保持带动幼参加进
反思：
落实中发觉问题班级中弱势幼熟悉优点缺乏信需想方设法熟悉某进步点扩化班伴侣班时手工绘画等动作慢实求完善孩子生怕处剪画怕老师批判引导鼓舞现绘画手工等成优势信满满集风光前介绍作品外点觉幼足幼优点作较重工作中会疏忽点形中损害敏感脆弱孩子心灵挫败感需工作中留意重视
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利段时间仔细学36岁童学进展指南指南幼学进展分五领域：语言健康科学艺术领域间环环相扣行分割领域根幼学进展基重容划分干方面方面学目标进展建议两部分组成
健康领域方面陪养幼生活中够理具备肯定安学问年龄阶段必需学会具备生活中理力量结合专家法年龄阶段孩子实施适训练方法
语言方面幼学会倾听表达年龄阶段孩子具备阅读书写力量幼学会仔细听听懂语言情愿沟通年龄段观孩子选择适图书孩子阅读孩子沟通觉特工作关心
幼语言核心价值沟通学中成长起幼语言力量课发觉幼沟通运程中进展起作幼教者应幼创始宽松语言交力量鼓舞幼伴沟通幼敢说想说喜爱说动说语言领域方面感受深课发觉幼说话会幼宁静总会觉吵掌握幼想说敢说通次学深刻明白幼语言高掌握沟通程语言程求说样语言交程情境设礼貌交程仔细倾听动互动＇语言沟通程总语言教学方面应结合指南建议孩子训练仅语言科学艺术样
指南学意识：孩子民族解孩子身心进展规律切利孩子进展角度动身反思做法删减利孩子进展素俯身子倾听孩子心声解需求孩子真正需关爱孩子学创设符合孩子进展需课程环境区域课程回幼阅历供应孩子操作机会孩子通环境材料相互作获阅历幼参加引导孩子动学探究成生活学嬉戏仆加强家长联系沟通实现家庭训练幼园训练步谐进展家长转变观念孩子童年时短暂行逆行孩子心块奇异土播粒思想种子会获行收获播粒行种子会获性格收获播粒性格种子会获命运收获孩子学该学东西做该做事情成意志强加孩子孩子真正拥美欢乐童年
收获：爱孩子拔苗助长做似正确实错误事情爱孩子明白样关心孩子步步踏踏实实达目标方作名幼老师更作名母亲深深遗憾：遗憾没早点读指南没早点领悟点反思前喜功做拔苗助长事情收获作老师身作求孩子做老师先做话说起简洁实践起难孩子学会倾听老师弯腰仔细听孩子说话孩子老实老师失信孩子
陪孩子起成长深体会指南指引作名幼老师方努力目标应指南引领努力提升专业水创新训练理念调剂训练思路位孩子创出片美妙
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指南中明确指出幼科学学探究详细事物解决实际问题中尝试发觉事物间异联系程程中幼获丰富感性阅历充分进展形象思维逐步进展规律思维力量领域学奠定基础核心激发孩子探究爱体验探究程进展探究力量
指南中指出幼探究活动创设宽松环境提倡幼创设良物质环境幼供应种科学活动需活动材料幼动手进行操作试验观试验结果记录表达沟通试验程幼体验试验乐趣真正体现指南中激发奇怪心求知欲爱观动手操作探究思索沟通强调字眼意义外应创设公民环境训练氛围良精神环境鼓舞幼信胆敢提出种问题敢尝试探究敢发表见解永久保持探究学热忱获动动学动力
通指南学深刻熟悉：幼科学训练应等常识训练应加新容动手操作常识训练幼科学训练应成引发支持引导幼动探究获利四周物质世界关系阅历程乐学会学利幼终身进展长远训练价值实现程基特性方面幼终身学进展幼科学训练应注意幼乐学会学训练目标价值强调培育幼学动机爱进展幼断学力量幼科学训练特性培育幼探究爱奇怪心引导幼理解科学实际意义获终身学动力机制根保证幼获真正化科学学问阅历根保证指南中全部领域目标源生活然科学探究目标1亲然喜爱探究数学认知中目标1初步感知生活中数学玩目标转变传统训练理念拘泥课堂中教学鼓舞训练者孩子日常生活中结合然观生活活动开展学寓学生活中：指南中提幼起通户外活动参观考察种植饲养活动感知生物样性独特性生长发育繁殖死亡程幼起查找发觉生活中数字作标识事物电话号码时钟日历商品价签等充分利然实际生活机会引导幼通挺直感知亲身体验实际操作进行科学学
总幼思维特点详细形象思维应注意引导幼通挺直感知亲身体验实际操作进行科学学应追求学问技握幼进行灌输强化训练进行科学训练活动时应注意幼操作中学进行操作程中老师应幼情探究想法强加幼幼放动进展位置
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提升老师专业水更深刻熟悉解幼进展规律园领导特抽时间分年龄阶段学36岁童学进展指南中健康领域幼进展目标
年教学工作中老师指导书幼书难发觉规律书中五领域中健康领域放首位想幼健康重指南明确指出：发育良身体开心心情强健体质协调动作良生活惯基生活力量幼身心健康重标记领域学进展基础
通次学解健康指身体心理适应方面良状态健康领域中包含三子领域身心状况动作进展生活惯生活力量子领域包含种进展目标年龄阶段目标幼年龄目标设计活动时应考虑进展盲目开展活动
健康幼成长基础应握幼健康进展首先应保证幼身心状况身心状况中包含具健康体态心情安定开心具肯定适应力量农村生长孩子般爷爷奶奶带饮食规律训练方式死板孩子方面良通学家长交谈时运指南中相关学问家长说明家长清晰幼年龄阶段进展规律
次解幼动作进展动作进展包含具肯定衡力量动作协调灵敏具肯定力气耐力手动作敏捷协调幼动作进展应运种活动进行训练进展运动细胞活动中应幼安放首位幼训练达必定效果动作进展中年龄阶段进展部班进行目标中数字幼进展数字没什幼达某种程度应运形式样教学活动开展幼达进展目标
终解幼生活惯生活力量生活惯生活力量包含具良生活卫生惯具基生活理力量具备基安学问爱护力量幼生活惯慢慢养成生活中教学中应教会幼事情做独立意识养成良生活惯生活力量
总幼健康欢乐成长关注焦点幼园训练首务健康幼美源泉愿通努力激发幼健康爱体验健康成长欢乐形成健康性心理品质促进身心谐进展终身学基础
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家晚受邱老师托付位家长沟通学3~6岁童学进展指南心感受荣幸部指南中国训练部20xx年10月15日发布总两万字网报道指南制定开头20xx年专家组分析较13国家早期童学进展指南相关容年时间广泛征求幼园园长老师家长法全国东中西部抽取3600名幼家长作测查象正式文出台前指南先两次面省(区市)训练行政部门关师范院校征求法训练部门户网站面公开征求法想份指南应集合学前训练专家育专家学专家科医学专家资深幼园老师家长孩子集体智代表整孩子先进训练理念殷切期
先解指南容
幼心里颗漂亮种子指南中艺术领域开篇句话作家长盼呵护颗漂亮种子盼绽放明丽花朵赐予孩子认细心呵护全面培育真正孩子需
家长常常会夸孩子会识少字会背少首唐诗会说句英语始终样认现36岁童学进展指南谓会背唐诗宋词ABCD孩子干真棒标记指南里列举许够效关心促进幼学进展训练途径方法特值读实际做法带深刻反思条认值提倡建议谈法：
例：
1建议：外出时提示幼紧成远离成视线生疏走吃生疏东西河边公路边玩遵守交通规章等
形势日益复杂状况幼安问题关注意点需家长提起万分精神养易爱护孩子更易需交孩子基安学问爱护力量：告知孩子吃生疏东西生疏走记住家庭住址电话号码父母姓名单位旦丢失时知道成求助供应必信息遇火灾紧急状况时知道拨110120119等求救电话想基家长会孩子进行方面训练家实行模拟情境方式孩子进行训练：样孩子情境中开心记住记住容孩子模拟中真实体验遇意外状况该应
2建议：允许幼犯错误告知改骂幼免怕惩处说谎发觉幼说谎时反思否幼求高严造成假准时调整行时严厉告知幼说谎
点双手赞成次孩子没洗手想立吃吃撒谎说洗手发觉没斥责没面着眼睛然告知说：撒谎世界耻行坏做事晚睡觉前讲狼事讲说谎果(狼吃)次没撒谎
3建议：幼接触然感受观赏漂亮景色听声音
家长动动带孩子室游乐园者超市游乐场种封闭环境空气质量清洁卫生工作做位疾病传播难避开认带孩子公园野餐采摘春游农村体验生活接触然呼吸氧空气感受逍遥什强4引导幼感知体会生活中许方数关注四周生活亲密相关数信息体会数代表意义结合日常生活指导幼学通应数数方式较物体少利生活嬉戏中实际情境引导幼理解数概念
训练建议中难出幼训练注意生活中渗透数学语言文字：常常孩子起查找发觉生活中数字作标识事物电话号码时钟日历等超市时孩子认认商品价签天气预报时告知孩子表示气温数代表冷热状况时间时告知孩子钟表数表明时间早晚吃饭时桌子碗配勺子时孩子发觉碗勺少吃水果时孩子数数少苹果少梨推断苹果梨少家里客时5位客桌子3杯子问问孩子需杯子等带孩子散步时常常孩子读读广告字提高认字力量
建议鼓舞幼做力事情幼做坏适确定做做慢包办代免剥夺进展理力量机会利传统节日民间庆典机会带幼观参加传统民间艺术方民俗文化活动皮影戏剪纸捏面等留意语言文明幼做出表率等等具体详细说指南写训练者说更写家长训练决仅仅幼园事情真正效训练更需家园携手合作进父母孩子第老师职时间长老师懂专业幼训练阅历传统做法书学容孩子进行训练更时间摸索指南中方面条建议特详细具体够专业家长说操作性特强仅通学进展目标清楚解孩子阶段身心进展规律切利孩子进展角度动身俯身子倾听孩子心声解需求更根阶段训练建议辅导孩子通恰方式方法孩子真正需关爱培育
家长说真应早学指南早转变科学理念改进训练孩子做法前邱老师说学指南意思说训练指南相距甚远做太够指南里训练建议(硬性规定)相温馨提示更工作学生活中落实哺育孩子实践行做具体指引
然孩子离指南目标建议肯定差距信老师辛勤培育指南指引孩子训练会日益着光明方远行会孩子生存进展生抱负造坚固基础
说方请孩子专业老师家长批判指正感谢家
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次疫情期间仔细学36岁童学进展指南然前已阅读书厌百回读进行通读理解指南幼学进展分健康语言科学艺术五领域11子领域32教学目标87条教学建议领域根幼学进展基重容划分干方面方面学进展目标训练建议两部分组成学进展目标部分分3~4岁4~5岁5~6岁三年龄段末期幼应知道什做什致达什进展水提出合理期中训练建议部分启示
1营造暖轻松环境幼形成安感信感班幼刚进园时候环境生疏哭闹哭孩子已着哭严峻分焦虑指南建议：老师保持良心情状态动开心心情影响幼观赏法幼留意发觉幼优点接纳体差异简洁伴做横较样孩子营造暖心理环境孩子生疏方生疏产生感关心孩子快适应新环境例孩子较愿沟通应观赏法幼发觉幼优点放化孩子优点特长熟悉感满意
2样犯错误孩子班孩子控力量差奇怪心强什东西想摸常常犯错误指南建议：幼做错事时冷静处理历声斥责更骂幼发脾气时硬性压制等安静告知什行接受
3应敬重孩子进展注意体差异孩子家庭全班孩子间存体差异作老师应敬重孩子进展接纳孩子体差异做横较孩子优点准等评价幼作品孩子独特学方式独创性
4敬重幼进展规律家长孩子没方面爱爱适合孩子年龄段特点班家长中存着种问题关怀孩子熟悉少字会写少数字满意家长求家长中心违反幼身心进展规律考虑幼年龄特点身体发育强加幼学年龄符容孩子应嬉笑游乐欢乐童年仅孩子童年负责孩子成长负责
学指南点体会工作中会理联系实际想孩子肯定天真欢乐嬉戏童年
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指南中指指指引意南南方方含义指南原意指南方方辨正确进展方36岁童学进展指南诞生指南针爱孩子渴训练孩子指引正确方
高校时常常听老师提36岁童学进展指南浅显认知真正接触学感受魅力19年初刚刚进入新环境作老师带班忧虑起搭班资格较深老师明白感受劝慰时交书便36岁学进展指南读读肯定会收获原话教学玩嬉戏幼相处中总会意思索阶段孩子应达目标嬉戏目进展孩子方面领域孩子交语言力量新老师培训课堂进入幼深切体会36岁学进展指南重性幼成长离开老师引导老师成长离开专业学问引领指南更深理解
指南纲详细拓展
提指南会想纲两者幼学生活健康进展分健康语言科学艺术五领域包括领域容进展求目标训练建议指南相纲相更具体更详细中训练建议更合理化实施方法工作中连续揣摩指南纲断改善理孩子够真正合理全面进展
二指南老师家长方盘
老师家长说指南方盘指引幼训练进展方领域中赐予目标求予训练建议出行效引导方法关心解幼某年龄阶段应达力量水幼训练进展性
三通学指南清晰
1幼园教学培育孩子学爱
艺术领域中指南指出：幼心里颗美种子幼艺术领域学关键充分制造条件机会然文化生活中萌发幼美感受体验丰富想象力制造力引导幼学会专心灵感受发觉美方式表现制造美 训练程中尤绘画教学中许时候注意幼绘画技样画蝴蝶孔雀等等抹杀幼艺术想象力创作表现力量应更注意培育幼学爱学品质培育代模样教课
2指南衡量幼尺子
刚接触指南时第反应指南中列举项班幼进行孩子现达什样力量水指南做衡量幼进展力量标尺渐渐领悟指南指导老师关心孩子进展作标尺衡量幼断定幼力量学会擅长观幼勇反思做名讨性老师仔细贯彻指南精神明确幼进展方
总指南带许作幼老师做仔细学指南改善理学问幼更进展
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36岁童学进展指南幼学进展分健康语言科学艺术五领域通学解孩子身心进展规律切利孩子进展角度动身反思做法删减利孩子进展素俯身子倾听孩子心声解孩子需求孩子真正需关爱
没学36岁童学进展指南前许时候盲目知道训练方式味说教找根缘老爱着孩子发脾气埋怨知道样解决根问题会孩子更加性行素然文章中领域分目标训练建议疑做家长训练路指明灯教会样真正解孩子正确引导孩子促进孩子进展
通学熟悉孩子进展领域特重感受较深健康语言两部分健康领域基础前提里说健康仅仅身体方面包含心理适应健全状态孩子日常生活外家谐相处父母脸色孩子天空颜色孩子轻松暖环境中生活会孩子身心更加健康愉悦做事情动乐观精神
语言思维外衣智力进展中重组成部分36岁语言进展敏感期早期语言环境挺直影响孩子语言进展水丰富优质语言环境促进孩子语言进展促进领域力量进展培育孩子擅长沟通沟通力量应鼓舞孩子沟通次孩子敢想敢做敢说动回应孩子交谈方面感爱提高语言进展水留意法文明语说脏话粗话家长应做榜样孩子表达法时家长应放低姿势俯身耐烦倾听孩子说话天抽空孩子起图书讲事朗读歌诗词等激发孩子阅读爱缄默孩子想说害怕孩子敢说活泼孩子说爱说孩子会说想已胜利迈进步
科学艺术三方面幼挺直感知实际操作亲身体验等方面讲解孩子家庭学校家庭中养成生活惯学惯说：常常问候父母动做家务尊老爱幼爱惜公环境孩子提问题引导猜猜想想鼓舞孩子动手做喜爱东西做户外运动通起观然动植物季节改变等现象鼓舞孩子探究程中动动手动脑查找答案解决问题时应感受观赏然界生活中美妙事物观赏种样艺术作品音乐手工制品等通听学培育孩子制造力
总言训练孩子件简单事重道远通次学受益匪浅会参书中训练建议取精华做科学行合理训练方式重学会倾听沟通做孩子榜样正确引导努力起改掉惯等蜕变孩子宝藏蕴含着限潜
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阶段学3~6岁童学进展指南学中发觉中讲点容现日常工作中做学讨事情件事情真正落实位仔细负责完成身素养工作阅历提高教学效果更
指南健康语言科学艺术方面具体指出幼年龄阶段该达进展目标成关心孩子达成目标时训练建议明确孩子年龄阶段末期该知道什做什老师训练年龄段幼方式方法循
语言领域第点听说训练建议认较做幼供应倾听交谈机会常常孩子起谈感爱话题坚持讲事起图书留意培育倾听惯前发觉孩子够仔细总时提示现说话相应放轻语速放慢孩子静心细细听样较养成倾听惯时孩子进行沟通时总留意说话语气总结合情景法丰富语言便幼理解特殊讲事时留意语音语调配表情量物心情表现清楚孩子理解样操作盼孩子做榜样爱说会说
基础幼制造种说话机会园时沟通路见闻没什新闻说说晨间活动时日玩什什特殊家沟通课时更鼓舞家动发言发觉孩子说话者说说没预期天课时候发言总难匹黑马出欣喜郁闷认真想问题总出身渐渐查找渐渐发觉渐渐转变力量强孩子总说表现动知道情愿说实行激励措施懒洋洋状态中清醒想法伴享力量较差孩子量提问简洁问题提问放力量强孩子面鹦鹉般着孩子学说
语言活动时时候孩子着图说句话请孩子说断求孩子说更完整说更听样刺激家起动脑筋说更点发觉会始终
然孩子胆说话说总赐予确定盼孩子越越说越越会说
表现制造中指南提出训练建议1制造机会条件支持幼发艺术表现制造供应丰富便幼取放材料工具物品支持幼进行绘画手工唱歌表演等艺术活动常常幼起唱歌表演绘画制作享艺术活动乐趣营造安心理氛围幼敢乐表达表现：观赏回应幼哼哼唱唱仿表演等发艺术活动欣赏独特表现方式幼表达创作程中做干预意愿强加幼幼需时候赐予详细关心解倾听幼艺术表现想法感受领悟敬重幼创作意图简洁等成标准评价展现幼作品鼓舞幼作品艺术品布置环境样训练建议训练教学中童眼完观赏作品孩子制造信念爱培育孩子制造力指导作
作幼老师想做指南精神化心年龄段领域目标然心遵循幼进展规律授渔奇怪心求知欲陪伴孩子成长心中点亮盏爱学会学明灯浩瀚学问天中飞翔千万拔苗助长方式园林工修剪技全部孩子超前生长模样
指南中提样训练教学实际中遇孩子行模样敬重孩子原水引导断更高层水进展呈现出阶梯性意义工作中连续揣摩指南纲断改善理孩子够真正合理全面进展
通学36岁童学进展指南解36岁童学进展指南批幼教专家受四年时间全国36岁童学进展状况进行深化调查吸取国外先进理念国幼特点起草拟定指南代表国家意志幼教改革方标记性文件旨促进训练公正提高训练质量——狠抓涵确保基提高老师指引家庭指南纲样幼学进展分健康语言科学艺术五领域领域根幼学进展基重容划分干方面方面学进展目标训练建议两部分组成学进展目标部分分3～4岁4～5岁5～6岁三年龄段幼应知道什做什致达什进展水提出合理期指南相纲幼五领域进展总目标相更具体更详细更加清晰熟悉年龄段孩子应详细达样目标训练建议线老师环境创设活动容幼养成惯心情情感表达掌握等方面提出合理化建议实现学进展目标开展训练教学工作具特指导引领作效防止老师滞者理念落训练行促幼更进展时线老师更清晰解年龄段幼致进展水供应参考教学活动中事选择性挑重点指南背景容进行具体研讨进步熟悉继幼园训练指导纲重关幼训练容
回顾纲
幼园训练指导纲分四部分第部分总讲解描述纲制定缘目性质务外部原部原身特点次部分训练容求：讲解描述健康语言科学艺术五领域目标(该领域重点追求什价值取)容求(老师应做什做时该领域训练容然负载中)指导点(点明该领域学问特点教学特点点明该领域特殊应留意普遍性问题)第三部分组织实施：讲解描述幼园训练根原活动含义基原方面原训练活动目标容形式环境日生活幼连接第四部分训练评价：讲解描述幼园训练功体实施原容等
二品读指南
1现状
家长抱着孩子输起跑线想法舍命孩子超前学孩子年纪种爱班辅导班间穿梭等三班级10岁左右年纪孩子已久沙场写作业老手生活惯孩子普遍滞女孩快5岁特殊软弱天幼园尿裤子尿完敢老师说课间活动伴侣玩感觉伴侣总欺侮常常脸胳膊抓道道男孩幼园里吃亏伴侣吃玩伸手抢假张口咬老师警告假孩子咬伤换幼园家里真教呀没等等
2指南学
针普遍存乱象误区指南建议特清楚详细指性幼学进展分健康语言科学艺术五领域分3～4岁4～5岁5～6岁三年龄段幼培育提出建议幼继学终身进展奠定良素养基础目标促进幼体智德美方面全面协调进展核心旨引导幼园老师家长树立正确训练观念解3～6岁幼学进展基规律特点建立幼进展合理期纲基础幼学进展目标求年龄段进行细化年龄阶段幼应知道什做什致达什进展水提出合理期具强操作性促进学前训练科学规范进展需订正学校化超前训练问题指导家长科学实施保育训练需家长科学育具指导性作满意幼生活学进展需促进幼身心全面谐进展更符合现代幼身心进展规律特点
指南中指出36岁孩子说发育黄金时期年龄段孩子生中词汇量增长快时期语言飞速进展时期幼语言进展中词汇量快速增长已握类词渐渐明确词义肯定概括性基握种语法结构言语表达交谈出现中心言语中心言语伴着动作嬉戏进行言语关心童出声思索时满意现实中法实现愿孩子会出现言语失常现象指南中专家提示：时期童说话常重复迟疑决状况交谈时鼓舞胆说话口吃现象必太意训练孩子轻松开心发表谈日常教学中通听事讲事等活动培育孩子言语表达力量丰富词汇量时方案学书面语言
指南中新增学品质领域感慨指南中样表述学品质坏算童现学进展质量线老师天教学目程度集体教学活动中实现教学活动中更关注教学目标落实孩子参加度等等名师组织教学活动行云流水环节余总感觉孩子单单教学容身许升华活动中学法学惯培育说幼园教学问没肯定年纪孩子然然知道里教听服气余觉末分道理假重视学问目标忽视孩子控力关爱乐群动乐观独立理爱奇怪心动认知风格动学法谨慎行风格等连续进展品行培育类幼训练缺陷现指南指引明确幼老师教书更育角色定位
常家长做沟通沟通工作实现家庭训练幼园训练步谐进展家长转变观念孩子童年时短暂行逆行孩子心块奇异土播粒思想种子会取行收获播粒行种子会取性情收获播粒性情种子会取命运收获孩子学该学东西做该做事情成意志强加孩子孩子真正具美欢乐童年
指南指导老师关心孩子进展作标尺丈量幼损害幼变成束缚幼绳索提倡做讨型老师擅长观幼勇反思作名幼园老师更义务责仔细学指南家长协作进行材施教学3—6岁童学进展指南幼园老师具重意义工作中仔细贯彻指南精神努力提升专业水创新训练理念调剂训练思路位孩子创出片美妙
36岁童学进展指南心体会15
初36岁童学进展指南时感觉薄薄页心想非讲童训练泛泛谈已没放心日认真阅读感觉书寥寥数语短精干蹙金结绣令读醍醐灌顶感幼阶段家庭训练方面新熟悉感悟特殊更理解西工幼园训练理念课程支配家庭训练新方规划真正起指导幼阶段训练进展作
般幼训练书该书健康语言科学艺术五领域描述幼学进展领域根孩子学进展重点分干方面分明确阐述进展目标训练建议深化浅出介绍孩子34岁45岁56岁年龄阶段幼应知道什做什阶段提出合理期训练提示关心家长解孩子年龄段进展规律特点基础孩子建立合理期实施科学训练孩子度欢乐意义童年家长通解指南更理解幼园阶段课程支配设置意教学目标更协作做家庭训练真正做家庭训练幼园训练步协调进展该书真称家庭训练红宝书详细心体会：
赐予家长更指引理解幼园阶段训练意图家长家庭方面赐予动协作
36岁指南孩子幼园阶段学进展清楚明白根年龄段做区分时介绍阶段特点基规律进提出训练建议进展目标许容简洁概述排列具体描述通词语间递进关联关系体现幼阶段特点规律家进步步解幼园课程阶段设置意更协作幼园教学工作例指南中提关孩子生活理力量34岁目标关心穿脱衣服鞋袜45岁目标穿脱56岁目标知道冷热增减衣服通递进词语关系体现孩子项基技初步学握娴熟运更理解目前班教学中老师设置学穿衣服伴侣相互关心穿衣服叠衣服等课程设置体会西工幼园教学生活处指南指导真真实实融会贯穿落实指南精神时家长解幼园教什家动协作教真正达教学目标实现教学意义
二家长树立正确训练观年龄阶段制定恰科学训练目标避开出现盲目报班攀报班拔苗助长状况
指南通孩子年龄阶段生理特点心理规律介绍关心家长建立正确幼训练观幼进展观通该书学家长重新考虑协作孩子进展运适合方式训练孩子避开拔苗助长状况发生年轻父母缺乏幼学问孩子训练受环境影响简单出现重智轻德重知轻忽视孩子全面进展隔代溺爱爱护期高导致训练违反规律出现拔苗助长状况时受周边素影响训练缺乏明确目标方便性虚荣性造成盲目报班攀报班状况通指南学解孩子年龄阶段生理心理特点调整心态孩子合理科学支配户外活动文化生活例指南中指出34岁孩子科学探究挺直感知亲身体验接触然激发孩子奇怪心探究欲点算调整前周末休闲游乐场方式带孩子户外接触然孩子探究四周然事物现象意识引导孩子观学方法
三 家长时刻检查身训练孩子树立榜样营造良家庭训练环境氛围
通指南学意识孩子榜样生老师宏观孩子生观世界观熟悉生活惯接物应时刻省前样便性身边双眼睛时刻留意复制孩子成长身省完善约束种新成长时重新重视民支持关怀教养法敬重孩子允许孩子错误中学成长法接受孩子犯种错误时通犯错误状况结合效科学方法孩子进行训练指南中提培育孩子仔细倾听说话时留意着方眼睛读里感惭愧常常法耐烦听孩子讲完话说话时少仔细着方眼睛动省身做起改掉常便性生活惯孩子树立良榜样营造谐家庭氛围
综点体会该书指引家长更协作幼园训练关心家长树立正确家庭训练观念握科学育方法幼园起培育孩子孩子真正欢乐成长书
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36岁童学进展指南心体会1
首先感谢老师家长起享指南觉指南优点全面认真现许书籍报刊杂志网络许育文章鱼龙混杂参差齐前喜爱种文章反弄晕觉适结果基着育思路
现孩子年纪逼着学学双休日常忙孩子出门找伙伴玩耍区里找3岁伴侣缘种辅导班真觉点悲伤孩子成爱斯坦朗朗类天确拔苗助长孔子千年提出材施教实理名言家长说环境逼迫家学落加前年风靡时口号：穷穷训练家起趋骛始作俑者确家长建议家充分敬重孩子爱特点务诱导加引导千万攀
现家长班族班忙忙着事业肯定常常空琢磨着训练孩子建议家指南做足量足处弥补孩子假够全面进展健全正常常常做宝宝淘气拖拉懒散听话时掌握心情勃然怒恨铁成钢忘良心情会肯定程度影响宝宝正先正训练孩子时训练古说教学相长说出道理
胜利训练子女胜利然拥家产面着成器代样会觉心灰意冷放点心思孩子身家勉
36岁童学进展指南心体会2
生百年立幼学学龄前阶段生重启蒙时期科学学前训练继学终身进展具行代重作
刚接触指南觉纲许相视点产生纲样念头听王老师讲解彻头彻尾明白指南纲两者间关系原纲相互补助学指南纲细化正点指南伴侣进行次次会面说真正翻阅阅读领悟句话：知道吓跳原指南仅仅线老师家长全世界指南针着全世界老师家长
深知训练绝仅仅幼园事情效训练必需家园携手合力进珍惜童年生活独特价值走进指南指引前进
走进指南会立刻发觉五领域描述幼学进展健康语言科学艺术样根幼学进展基重划分学进展目标部分分3～4岁4～5岁5～6岁三年龄段末期幼应知道什做什致达什进展水提出合理期32目标次87条言特效训练建议
重视实施区分
现孩子丰厚生活条件穿吃学样样攀家长较重视领域说语言科学语言言听家长言家珍宝报持明星口训练班识字班等等外家长听会立刻孩子报问孩子喜爱想学觉孩子会输起跑线报会落样现象班孩子会明显入学校家怕孩子面述疑问会引导劝告会敷衍现指南挺直请阅读强调语言领域重点培育幼口语沟通力量建议中明确强调动幼供应伴成沟通机会供应丰富相宜低幼读物常常幼起图书讲事(点想反省现家长情愿花钱孩子玩愿静心陪幼玩孩子沟通学嬉戏)想点仅家长训练建议全世界重建议真正孩子体验生活情境阅读活动中萌发幼文字爱机械记忆早识字正确熟悉
现幼培训机构收费贵受家长喜爱科学探究盲区通阅读指南头开头反思家长种种表现受老师言语致老师活动中会较喜爱干孩子干孩子表现机会会许干易表达孩子表现会常常老师遗忘面样现象父母会孩子学种爱班特长集风光前进行表现干面贵没时间会学日写读感时反思身线老师身点点滴滴足处科学领域科学数学认知两方面强调幼科学学应注意激发幼探究爱体验探究程培育初步探究力量真正实施程没换位思索没作观者指挥者学肯定角色会做位擅长发觉爱护幼奇怪心求知欲注意探究程引导幼通观较操作试验方法学发觉问题分析问题解决问题力量
二指南应运
王老师说觉教科学训练探教爱探教通学指南发觉幼进展速度领域表现存明显体差异孩子特点现家庭特重视家教会幼提早接触文字嬉戏较明显现班孩子会报纸活动书孩子真菜碟运指南时融会贯穿理解正确法行关怀幼观幼理解幼敬重幼遵循幼成长规律年龄特点
指南中供应进展目标常观幼参幼年龄特点中领悟班中班班中目标评价衡量幼进展快慢差标尺足更加精准运目标
训练建议中领域动身通理解训练建议更熟悉目标线老师更想法组织引导实施
通阅读指南正确解3~6岁童应知道什做什应学什样学全部阅读完实感指南真场景时雨仅仅滋润受训练者训练者拔苗助长超前训练热潮力降温幼训练中言指南价值导行动纲领筛查优劣标尺统训练清单扎扎实实着指南指引方挺会达完辉顶点
36岁童学进展指南心体会3
认真阅读训练部发布36岁童学进展指南深感受该指南健康语言科学艺术五方面幼训练提出详细细化求方面三年龄阶段供应详细目标指引家长读特精准知道孩子年龄阶段领域进展目标什实行样训练促进目标达成例：健康领域中动作进展容列举三进展目标分具肯定衡力量动作协调灵敏具肯定力气耐力手动作敏捷协调具肯定力气耐力目标具体例举56岁年龄阶段双手抓杠悬空吊起20秒左右快跑25米左右等容关心家长明确孩子否达进展目标目标时候笔旁边进行批注孩子全部做批合标部分做注部分合标全部读完孩子领域进展状况特清楚轮廓孩子优势里孩子足通阅读家长心中方感愈加明晰训练着力点更加精准认盲目孩子学练更针性更促进孩子全面进展
爱孩子拔苗助长做似正确实错误事情爱孩子知道孩子现里里样关心孩子步步达里全部指南家长特效指导
作班孩子目前正处56岁年龄阶段家庭训练方面更应父母身做起身作言传身教非常必幼许学龄前常规训练家庭模式生活惯密行分幼许行惯初形成仿父母言行举止开头父母方面负行推卸责例：指南中方面提出目标4关怀敬重中训练建议方面求成身作敬重关怀法父母长辈：常常问候父母动做家务礼貌老年坐车时动老座困难动关怀赐予肯定关心实家长求实际生活中少孩子够动做点说明家长身方面做远远够
见父母孩子第老师职时间长老师父母否称职老师程度父母否应责责眼里成果出问题老师身推家长实称职家长关参加孩子成长程指南朴实语言父母指导启示：
父母首先身作求孩子做父母首先做话说起简洁实践起难求孩子仔细倾听说话父母仔细倾听孩子说话求孩子老实守信父母首先老实守信等等常想家长总求孩子样做样第孩子成夸耀资少想想否优秀父母否孩子傲慢父母先孩子做榜样更资格求孩子做更值全部父母深思
36岁童学进展指南心体会4
通仔细学36岁童学进展指南留印象深指南幼学终身进展奠定良基础目标促进幼体智德美方面协调进展核心指南健康语言科学艺术五领域描述幼学进展领域根幼学进展基重容划分干方面方面学进展目标训练建议两部分组成家长通学指南观孩子中发觉孩子特点中找出孩子足理解孩子学方式特点通学指南家长训练孩子特指导作时提高家长训练力量家庭训练质量
家宝宝年六周岁XX市西楼幼园七班名王梓赫名壮壮
起许家长许算负责妈妈没壮壮报样样早教班辅导班特长班类孩子学然认字强迫非熟悉少字幼园前墙帖张挂图边认字边认图外买两薄薄认字书次认字知觉许认百十字方面
第事书班开头天晚壮壮读事求壮壮坐腿起书边读边手指着字读指壮壮听事时潜移默化熟悉少字
次班时学弟子规页求熟悉四字认没求熟悉学弟子规时候熟悉少中班学三字
第三走学路广告牌门牌字壮壮爱认错字妈妈订正次遇认错订正次甚次知道什字时候带壮壮走路口许广告牌壮壮觉念面字许字连想壮壮竟然认没统计壮壮现认少字童事书字许熟悉95左右甚更现读事绰绰余通读事书壮壮常常编事讲听会编歌词唱听壮壮语言力量老师夸奖：子真说说
壮壮刚幼园时候害羞伴侣路遇爸爸妈妈熟识问阿姨伯伯类话难说出甚会躲爸爸妈妈身愿探出头甚连说老师困难日送壮壮幼园路教育壮壮幼园老师说：老师壮壮答应幼园问壮壮知知道老师说什老师怀里壮壮点点头愿说出三字老师鼓舞壮壮说出壮壮老师说：等妈妈走说教室门外会听老师说：壮壮说害羞呢脸红教室外没听见哦见壮壮声音太进步通学指南常常带壮壮伴侣事家差孩子起出玩伴侣接触体会交乐趣面渐渐害羞现壮壮常常问：孩子现点知道害羞呢？谁怕说话
老家里吃留着孩子老舍吃口做父母反老样做次吃东西前训练壮壮：东西先吃分完吃开头壮壮太懂说做知道壮壮次家吃水果动长辈分圈剩问什做壮壮说哥哥分哥哥留三字里学融四岁梨
许次老师发新字卡找出前字卡壮壮起认认错熟识认次认完做表演嬉戏包袱剪子锤赢找张字卡输根词意表演效果错哦知道家字卡保存没？次天壮壮想表演换嬉戏旧包袱剪子锤赢找张字卡输造句子造句符符合规律击孩子鼓舞孩子期出字壮壮组词时送壮壮幼园路出字加笔者减笔够变成什字说复杂字：乌——鸟——太犬木——日——田目白（实日加笔变成许字找简洁说）月——王——玉等等许样字时候说熟费脑筋想：壮壮熟悉字中什字加笔者减笔变成字呢样嬉戏样化点时间受限制总什方式句话：嬉戏中学学中嬉戏
通36岁童学进展指南学家长孩子身肯定熟悉提高孩子熬炼提升家长中受益匪浅
36岁童学进展指南心体会5
36岁童学进展指南幼学进展目标提出更细化更明确求老师开展教学活动指明白工作方面谈谈学体会：
幼训练根务促进孩子健康进展36岁童学进展指南中充分阐述幼训练指导思想幼学进展目标强调幼训练程体训练容幼阅历爱动身关注体进展差异刀切评价孩子进展等等容部指南分健康语言科学艺术五领域纲里面五领域进展目标相提出更具体更详细目标领域分子领域目标子目标3～4岁4～5岁5～6岁三年龄段幼应学什达什进展水老师教提出求面提出训练建议指明白训练方开展训练教学工作具特指导作
指南清晰熟悉训练年龄段孩子应详细达样目标达样目标训练建议实行效措施手段细致容老师说特珍贵资源开展训练教学工作具特指导作效防止幼产生滞者超前训练行违反幼然进展规律
指南学意识：孩子民族解孩子身心进展规律切利孩子进展角度动身反思做法删减利孩子进展素俯身子倾听孩子心声解需求孩子真正需关爱孩子学创设符合孩子进展需课程环境区域课程回幼阅历供应孩子操作机会孩子通环境材料相互作获阅历幼参加引导孩子动学探究成生活学嬉戏仆
培育孩子欢乐健康成长训练目标老师幼进展目标清楚熟悉指南学老师训练素养提出更高求首先关注幼健康训练目标创设适合幼身体进展嬉戏孩子体格应进展次关怀幼喜爱幼公敬重幼爱幼健康成长基前提需老师幼供应广泛具适合体进展机会动鼓舞幼操作探究友交孩子原基础进展
学指南老师关心家长解育学问家长熟悉孩子进展规律知道孩子什时候该学什样做适合孩子进展家长意识学校化教学强迫孩子爱班特长班孩子带损害更新家长育理念树立科学训练孩子思想家长充分理解支持老师家园协作训练充分调动幼参加活动动性动性幼开心呈现幼科学进展
指南接会更深化学专业学问敏捷反应握更相宜效训练策略断更新训练理念提高训练力量促进幼全面健康欢乐成长指南指导老师关心孩子进展成标尺测量幼损害幼变成束缚幼绳索提倡做讨型老师擅长观幼勇反思工作中仔细贯彻指南精神努力提升专业水创新训练理念调整训练思路位孩子创出片美妙
36岁童学进展指南心体会6
学指南中领域块容谈谈际交中具尊信表现中提详细点：知道优点特长感满足中班学期班孩子熟悉更加明确信面常常会伴面前炫特长例会说绘画事讲唱歌等动面呈现伴面前渴老师伙伴确定表扬抓住幼心理特征会日常活动中渗透培育通途径：
晨间谈话活动评价餐前周评价
时间段里留时间幼呈现优点进行亮点评
二 讲事值日星画家介绍作品等形式
通形式幼集风光前呈现优点准时确定获骄傲感
三 捕获幼闪完点
幼闪完点擅长发觉闪完点加鼓舞幼特殊等发觉会立动行进行确定性进展中参加公活动种优良品质体现应进行宣扬样孩子劳动热忱会始终保持带动幼参加进
反思：
落实中发觉问题班级中弱势幼熟悉优点缺乏信需想方设法熟悉某进步点扩化班伴侣班时手工绘画等动作慢实求完善孩子生怕处剪画怕老师批判引导鼓舞现绘画手工等成优势信满满集风光前介绍作品外点觉幼足幼优点作较重工作中会疏忽点形中损害敏感脆弱孩子心灵挫败感需工作中留意重视
36岁童学进展指南心体会7
利段时间仔细学36岁童学进展指南指南幼学进展分五领域：语言健康科学艺术领域间环环相扣行分割领域根幼学进展基重容划分干方面方面学目标进展建议两部分组成
健康领域方面陪养幼生活中够理具备肯定安学问年龄阶段必需学会具备生活中理力量结合专家法年龄阶段孩子实施适训练方法
语言方面幼学会倾听表达年龄阶段孩子具备阅读书写力量幼学会仔细听听懂语言情愿沟通年龄段观孩子选择适图书孩子阅读孩子沟通觉特工作关心
幼语言核心价值沟通学中成长起幼语言力量课发觉幼沟通运程中进展起作幼教者应幼创始宽松语言交力量鼓舞幼伴沟通幼敢说想说喜爱说动说语言领域方面感受深课发觉幼说话会幼宁静总会觉吵掌握幼想说敢说通次学深刻明白幼语言高掌握沟通程语言程求说样语言交程情境设礼貌交程仔细倾听动互动＇语言沟通程总语言教学方面应结合指南建议孩子训练仅语言科学艺术样
指南学意识：孩子民族解孩子身心进展规律切利孩子进展角度动身反思做法删减利孩子进展素俯身子倾听孩子心声解需求孩子真正需关爱孩子学创设符合孩子进展需课程环境区域课程回幼阅历供应孩子操作机会孩子通环境材料相互作获阅历幼参加引导孩子动学探究成生活学嬉戏仆加强家长联系沟通实现家庭训练幼园训练步谐进展家长转变观念孩子童年时短暂行逆行孩子心块奇异土播粒思想种子会获行收获播粒行种子会获性格收获播粒性格种子会获命运收获孩子学该学东西做该做事情成意志强加孩子孩子真正拥美欢乐童年
收获：爱孩子拔苗助长做似正确实错误事情爱孩子明白样关心孩子步步踏踏实实达目标方作名幼老师更作名母亲深深遗憾：遗憾没早点读指南没早点领悟点反思前喜功做拔苗助长事情收获作老师身作求孩子做老师先做话说起简洁实践起难孩子学会倾听老师弯腰仔细听孩子说话孩子老实老师失信孩子
陪孩子起成长深体会指南指引作名幼老师方努力目标应指南引领努力提升专业水创新训练理念调剂训练思路位孩子创出片美妙
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指南中明确指出幼科学学探究详细事物解决实际问题中尝试发觉事物间异联系程程中幼获丰富感性阅历充分进展形象思维逐步进展规律思维力量领域学奠定基础核心激发孩子探究爱体验探究程进展探究力量
指南中指出幼探究活动创设宽松环境提倡幼创设良物质环境幼供应种科学活动需活动材料幼动手进行操作试验观试验结果记录表达沟通试验程幼体验试验乐趣真正体现指南中激发奇怪心求知欲爱观动手操作探究思索沟通强调字眼意义外应创设公民环境训练氛围良精神环境鼓舞幼信胆敢提出种问题敢尝试探究敢发表见解永久保持探究学热忱获动动学动力
通指南学深刻熟悉：幼科学训练应等常识训练应加新容动手操作常识训练幼科学训练应成引发支持引导幼动探究获利四周物质世界关系阅历程乐学会学利幼终身进展长远训练价值实现程基特性方面幼终身学进展幼科学训练应注意幼乐学会学训练目标价值强调培育幼学动机爱进展幼断学力量幼科学训练特性培育幼探究爱奇怪心引导幼理解科学实际意义获终身学动力机制根保证幼获真正化科学学问阅历根保证指南中全部领域目标源生活然科学探究目标1亲然喜爱探究数学认知中目标1初步感知生活中数学玩目标转变传统训练理念拘泥课堂中教学鼓舞训练者孩子日常生活中结合然观生活活动开展学寓学生活中：指南中提幼起通户外活动参观考察种植饲养活动感知生物样性独特性生长发育繁殖死亡程幼起查找发觉生活中数字作标识事物电话号码时钟日历商品价签等充分利然实际生活机会引导幼通挺直感知亲身体验实际操作进行科学学
总幼思维特点详细形象思维应注意引导幼通挺直感知亲身体验实际操作进行科学学应追求学问技握幼进行灌输强化训练进行科学训练活动时应注意幼操作中学进行操作程中老师应幼情探究想法强加幼幼放动进展位置
36岁童学进展指南心体会9
提升老师专业水更深刻熟悉解幼进展规律园领导特抽时间分年龄阶段学36岁童学进展指南中健康领域幼进展目标
年教学工作中老师指导书幼书难发觉规律书中五领域中健康领域放首位想幼健康重指南明确指出：发育良身体开心心情强健体质协调动作良生活惯基生活力量幼身心健康重标记领域学进展基础
通次学解健康指身体心理适应方面良状态健康领域中包含三子领域身心状况动作进展生活惯生活力量子领域包含种进展目标年龄阶段目标幼年龄目标设计活动时应考虑进展盲目开展活动
健康幼成长基础应握幼健康进展首先应保证幼身心状况身心状况中包含具健康体态心情安定开心具肯定适应力量农村生长孩子般爷爷奶奶带饮食规律训练方式死板孩子方面良通学家长交谈时运指南中相关学问家长说明家长清晰幼年龄阶段进展规律
次解幼动作进展动作进展包含具肯定衡力量动作协调灵敏具肯定力气耐力手动作敏捷协调幼动作进展应运种活动进行训练进展运动细胞活动中应幼安放首位幼训练达必定效果动作进展中年龄阶段进展部班进行目标中数字幼进展数字没什幼达某种程度应运形式样教学活动开展幼达进展目标
终解幼生活惯生活力量生活惯生活力量包含具良生活卫生惯具基生活理力量具备基安学问爱护力量幼生活惯慢慢养成生活中教学中应教会幼事情做独立意识养成良生活惯生活力量
总幼健康欢乐成长关注焦点幼园训练首务健康幼美源泉愿通努力激发幼健康爱体验健康成长欢乐形成健康性心理品质促进身心谐进展终身学基础
36岁童学进展指南心体会10
家晚受邱老师托付位家长沟通学3~6岁童学进展指南心感受荣幸部指南中国训练部20xx年10月15日发布总两万字网报道指南制定开头20xx年专家组分析较13国家早期童学进展指南相关容年时间广泛征求幼园园长老师家长法全国东中西部抽取3600名幼家长作测查象正式文出台前指南先两次面省(区市)训练行政部门关师范院校征求法训练部门户网站面公开征求法想份指南应集合学前训练专家育专家学专家科医学专家资深幼园老师家长孩子集体智代表整孩子先进训练理念殷切期
先解指南容
幼心里颗漂亮种子指南中艺术领域开篇句话作家长盼呵护颗漂亮种子盼绽放明丽花朵赐予孩子认细心呵护全面培育真正孩子需
家长常常会夸孩子会识少字会背少首唐诗会说句英语始终样认现36岁童学进展指南谓会背唐诗宋词ABCD孩子干真棒标记指南里列举许够效关心促进幼学进展训练途径方法特值读实际做法带深刻反思条认值提倡建议谈法：
例：
1建议：外出时提示幼紧成远离成视线生疏走吃生疏东西河边公路边玩遵守交通规章等
形势日益复杂状况幼安问题关注意点需家长提起万分精神养易爱护孩子更易需交孩子基安学问爱护力量：告知孩子吃生疏东西生疏走记住家庭住址电话号码父母姓名单位旦丢失时知道成求助供应必信息遇火灾紧急状况时知道拨110120119等求救电话想基家长会孩子进行方面训练家实行模拟情境方式孩子进行训练：样孩子情境中开心记住记住容孩子模拟中真实体验遇意外状况该应
2建议：允许幼犯错误告知改骂幼免怕惩处说谎发觉幼说谎时反思否幼求高严造成假准时调整行时严厉告知幼说谎
点双手赞成次孩子没洗手想立吃吃撒谎说洗手发觉没斥责没面着眼睛然告知说：撒谎世界耻行坏做事晚睡觉前讲狼事讲说谎果(狼吃)次没撒谎
3建议：幼接触然感受观赏漂亮景色听声音
家长动动带孩子室游乐园者超市游乐场种封闭环境空气质量清洁卫生工作做位疾病传播难避开认带孩子公园野餐采摘春游农村体验生活接触然呼吸氧空气感受逍遥什强4引导幼感知体会生活中许方数关注四周生活亲密相关数信息体会数代表意义结合日常生活指导幼学通应数数方式较物体少利生活嬉戏中实际情境引导幼理解数概念
训练建议中难出幼训练注意生活中渗透数学语言文字：常常孩子起查找发觉生活中数字作标识事物电话号码时钟日历等超市时孩子认认商品价签天气预报时告知孩子表示气温数代表冷热状况时间时告知孩子钟表数表明时间早晚吃饭时桌子碗配勺子时孩子发觉碗勺少吃水果时孩子数数少苹果少梨推断苹果梨少家里客时5位客桌子3杯子问问孩子需杯子等带孩子散步时常常孩子读读广告字提高认字力量
建议鼓舞幼做力事情幼做坏适确定做做慢包办代免剥夺进展理力量机会利传统节日民间庆典机会带幼观参加传统民间艺术方民俗文化活动皮影戏剪纸捏面等留意语言文明幼做出表率等等具体详细说指南写训练者说更写家长训练决仅仅幼园事情真正效训练更需家园携手合作进父母孩子第老师职时间长老师懂专业幼训练阅历传统做法书学容孩子进行训练更时间摸索指南中方面条建议特详细具体够专业家长说操作性特强仅通学进展目标清楚解孩子阶段身心进展规律切利孩子进展角度动身俯身子倾听孩子心声解需求更根阶段训练建议辅导孩子通恰方式方法孩子真正需关爱培育
家长说真应早学指南早转变科学理念改进训练孩子做法前邱老师说学指南意思说训练指南相距甚远做太够指南里训练建议(硬性规定)相温馨提示更工作学生活中落实哺育孩子实践行做具体指引
然孩子离指南目标建议肯定差距信老师辛勤培育指南指引孩子训练会日益着光明方远行会孩子生存进展生抱负造坚固基础
说方请孩子专业老师家长批判指正感谢家
36岁童学进展指南心体会11
次疫情期间仔细学36岁童学进展指南然前已阅读书厌百回读进行通读理解指南幼学进展分健康语言科学艺术五领域11子领域32教学目标87条教学建议领域根幼学进展基重容划分干方面方面学进展目标训练建议两部分组成学进展目标部分分3~4岁4~5岁5~6岁三年龄段末期幼应知道什做什致达什进展水提出合理期中训练建议部分启示
1营造暖轻松环境幼形成安感信感班幼刚进园时候环境生疏哭闹哭孩子已着哭严峻分焦虑指南建议：老师保持良心情状态动开心心情影响幼观赏法幼留意发觉幼优点接纳体差异简洁伴做横较样孩子营造暖心理环境孩子生疏方生疏产生感关心孩子快适应新环境例孩子较愿沟通应观赏法幼发觉幼优点放化孩子优点特长熟悉感满意
2样犯错误孩子班孩子控力量差奇怪心强什东西想摸常常犯错误指南建议：幼做错事时冷静处理历声斥责更骂幼发脾气时硬性压制等安静告知什行接受
3应敬重孩子进展注意体差异孩子家庭全班孩子间存体差异作老师应敬重孩子进展接纳孩子体差异做横较孩子优点准等评价幼作品孩子独特学方式独创性
4敬重幼进展规律家长孩子没方面爱爱适合孩子年龄段特点班家长中存着种问题关怀孩子熟悉少字会写少数字满意家长求家长中心违反幼身心进展规律考虑幼年龄特点身体发育强加幼学年龄符容孩子应嬉笑游乐欢乐童年仅孩子童年负责孩子成长负责
学指南点体会工作中会理联系实际想孩子肯定天真欢乐嬉戏童年
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指南中指指指引意南南方方含义指南原意指南方方辨正确进展方36岁童学进展指南诞生指南针爱孩子渴训练孩子指引正确方
高校时常常听老师提36岁童学进展指南浅显认知真正接触学感受魅力19年初刚刚进入新环境作老师带班忧虑起搭班资格较深老师明白感受劝慰时交书便36岁学进展指南读读肯定会收获原话教学玩嬉戏幼相处中总会意思索阶段孩子应达目标嬉戏目进展孩子方面领域孩子交语言力量新老师培训课堂进入幼深切体会36岁学进展指南重性幼成长离开老师引导老师成长离开专业学问引领指南更深理解
指南纲详细拓展
提指南会想纲两者幼学生活健康进展分健康语言科学艺术五领域包括领域容进展求目标训练建议指南相纲相更具体更详细中训练建议更合理化实施方法工作中连续揣摩指南纲断改善理孩子够真正合理全面进展
二指南老师家长方盘
老师家长说指南方盘指引幼训练进展方领域中赐予目标求予训练建议出行效引导方法关心解幼某年龄阶段应达力量水幼训练进展性
三通学指南清晰
1幼园教学培育孩子学爱
艺术领域中指南指出：幼心里颗美种子幼艺术领域学关键充分制造条件机会然文化生活中萌发幼美感受体验丰富想象力制造力引导幼学会专心灵感受发觉美方式表现制造美 训练程中尤绘画教学中许时候注意幼绘画技样画蝴蝶孔雀等等抹杀幼艺术想象力创作表现力量应更注意培育幼学爱学品质培育代模样教课
2指南衡量幼尺子
刚接触指南时第反应指南中列举项班幼进行孩子现达什样力量水指南做衡量幼进展力量标尺渐渐领悟指南指导老师关心孩子进展作标尺衡量幼断定幼力量学会擅长观幼勇反思做名讨性老师仔细贯彻指南精神明确幼进展方
总指南带许作幼老师做仔细学指南改善理学问幼更进展
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36岁童学进展指南幼学进展分健康语言科学艺术五领域通学解孩子身心进展规律切利孩子进展角度动身反思做法删减利孩子进展素俯身子倾听孩子心声解孩子需求孩子真正需关爱
没学36岁童学进展指南前许时候盲目知道训练方式味说教找根缘老爱着孩子发脾气埋怨知道样解决根问题会孩子更加性行素然文章中领域分目标训练建议疑做家长训练路指明灯教会样真正解孩子正确引导孩子促进孩子进展
通学熟悉孩子进展领域特重感受较深健康语言两部分健康领域基础前提里说健康仅仅身体方面包含心理适应健全状态孩子日常生活外家谐相处父母脸色孩子天空颜色孩子轻松暖环境中生活会孩子身心更加健康愉悦做事情动乐观精神
语言思维外衣智力进展中重组成部分36岁语言进展敏感期早期语言环境挺直影响孩子语言进展水丰富优质语言环境促进孩子语言进展促进领域力量进展培育孩子擅长沟通沟通力量应鼓舞孩子沟通次孩子敢想敢做敢说动回应孩子交谈方面感爱提高语言进展水留意法文明语说脏话粗话家长应做榜样孩子表达法时家长应放低姿势俯身耐烦倾听孩子说话天抽空孩子起图书讲事朗读歌诗词等激发孩子阅读爱缄默孩子想说害怕孩子敢说活泼孩子说爱说孩子会说想已胜利迈进步
科学艺术三方面幼挺直感知实际操作亲身体验等方面讲解孩子家庭学校家庭中养成生活惯学惯说：常常问候父母动做家务尊老爱幼爱惜公环境孩子提问题引导猜猜想想鼓舞孩子动手做喜爱东西做户外运动通起观然动植物季节改变等现象鼓舞孩子探究程中动动手动脑查找答案解决问题时应感受观赏然界生活中美妙事物观赏种样艺术作品音乐手工制品等通听学培育孩子制造力
总言训练孩子件简单事重道远通次学受益匪浅会参书中训练建议取精华做科学行合理训练方式重学会倾听沟通做孩子榜样正确引导努力起改掉惯等蜕变孩子宝藏蕴含着限潜
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阶段学3~6岁童学进展指南学中发觉中讲点容现日常工作中做学讨事情件事情真正落实位仔细负责完成身素养工作阅历提高教学效果更
指南健康语言科学艺术方面具体指出幼年龄阶段该达进展目标成关心孩子达成目标时训练建议明确孩子年龄阶段末期该知道什做什老师训练年龄段幼方式方法循
语言领域第点听说训练建议认较做幼供应倾听交谈机会常常孩子起谈感爱话题坚持讲事起图书留意培育倾听惯前发觉孩子够仔细总时提示现说话相应放轻语速放慢孩子静心细细听样较养成倾听惯时孩子进行沟通时总留意说话语气总结合情景法丰富语言便幼理解特殊讲事时留意语音语调配表情量物心情表现清楚孩子理解样操作盼孩子做榜样爱说会说
基础幼制造种说话机会园时沟通路见闻没什新闻说说晨间活动时日玩什什特殊家沟通课时更鼓舞家动发言发觉孩子说话者说说没预期天课时候发言总难匹黑马出欣喜郁闷认真想问题总出身渐渐查找渐渐发觉渐渐转变力量强孩子总说表现动知道情愿说实行激励措施懒洋洋状态中清醒想法伴享力量较差孩子量提问简洁问题提问放力量强孩子面鹦鹉般着孩子学说
语言活动时时候孩子着图说句话请孩子说断求孩子说更完整说更听样刺激家起动脑筋说更点发觉会始终
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表现制造中指南提出训练建议1制造机会条件支持幼发艺术表现制造供应丰富便幼取放材料工具物品支持幼进行绘画手工唱歌表演等艺术活动常常幼起唱歌表演绘画制作享艺术活动乐趣营造安心理氛围幼敢乐表达表现：观赏回应幼哼哼唱唱仿表演等发艺术活动欣赏独特表现方式幼表达创作程中做干预意愿强加幼幼需时候赐予详细关心解倾听幼艺术表现想法感受领悟敬重幼创作意图简洁等成标准评价展现幼作品鼓舞幼作品艺术品布置环境样训练建议训练教学中童眼完观赏作品孩子制造信念爱培育孩子制造力指导作
作幼老师想做指南精神化心年龄段领域目标然心遵循幼进展规律授渔奇怪心求知欲陪伴孩子成长心中点亮盏爱学会学明灯浩瀚学问天中飞翔千万拔苗助长方式园林工修剪技全部孩子超前生长模样
指南中提样训练教学实际中遇孩子行模样敬重孩子原水引导断更高层水进展呈现出阶梯性意义工作中连续揣摩指南纲断改善理孩子够真正合理全面进展
通学36岁童学进展指南解36岁童学进展指南批幼教专家受四年时间全国36岁童学进展状况进行深化调查吸取国外先进理念国幼特点起草拟定指南代表国家意志幼教改革方标记性文件旨促进训练公正提高训练质量——狠抓涵确保基提高老师指引家庭指南纲样幼学进展分健康语言科学艺术五领域领域根幼学进展基重容划分干方面方面学进展目标训练建议两部分组成学进展目标部分分3～4岁4～5岁5～6岁三年龄段幼应知道什做什致达什进展水提出合理期指南相纲幼五领域进展总目标相更具体更详细更加清晰熟悉年龄段孩子应详细达样目标训练建议线老师环境创设活动容幼养成惯心情情感表达掌握等方面提出合理化建议实现学进展目标开展训练教学工作具特指导引领作效防止老师滞者理念落训练行促幼更进展时线老师更清晰解年龄段幼致进展水供应参考教学活动中事选择性挑重点指南背景容进行具体研讨进步熟悉继幼园训练指导纲重关幼训练容
回顾纲
幼园训练指导纲分四部分第部分总讲解描述纲制定缘目性质务外部原部原身特点次部分训练容求：讲解描述健康语言科学艺术五领域目标(该领域重点追求什价值取)容求(老师应做什做时该领域训练容然负载中)指导点(点明该领域学问特点教学特点点明该领域特殊应留意普遍性问题)第三部分组织实施：讲解描述幼园训练根原活动含义基原方面原训练活动目标容形式环境日生活幼连接第四部分训练评价：讲解描述幼园训练功体实施原容等
二品读指南
1现状
家长抱着孩子输起跑线想法舍命孩子超前学孩子年纪种爱班辅导班间穿梭等三班级10岁左右年纪孩子已久沙场写作业老手生活惯孩子普遍滞女孩快5岁特殊软弱天幼园尿裤子尿完敢老师说课间活动伴侣玩感觉伴侣总欺侮常常脸胳膊抓道道男孩幼园里吃亏伴侣吃玩伸手抢假张口咬老师警告假孩子咬伤换幼园家里真教呀没等等
2指南学
针普遍存乱象误区指南建议特清楚详细指性幼学进展分健康语言科学艺术五领域分3～4岁4～5岁5～6岁三年龄段幼培育提出建议幼继学终身进展奠定良素养基础目标促进幼体智德美方面全面协调进展核心旨引导幼园老师家长树立正确训练观念解3～6岁幼学进展基规律特点建立幼进展合理期纲基础幼学进展目标求年龄段进行细化年龄阶段幼应知道什做什致达什进展水提出合理期具强操作性促进学前训练科学规范进展需订正学校化超前训练问题指导家长科学实施保育训练需家长科学育具指导性作满意幼生活学进展需促进幼身心全面谐进展更符合现代幼身心进展规律特点
指南中指出36岁孩子说发育黄金时期年龄段孩子生中词汇量增长快时期语言飞速进展时期幼语言进展中词汇量快速增长已握类词渐渐明确词义肯定概括性基握种语法结构言语表达交谈出现中心言语中心言语伴着动作嬉戏进行言语关心童出声思索时满意现实中法实现愿孩子会出现言语失常现象指南中专家提示：时期童说话常重复迟疑决状况交谈时鼓舞胆说话口吃现象必太意训练孩子轻松开心发表谈日常教学中通听事讲事等活动培育孩子言语表达力量丰富词汇量时方案学书面语言
指南中新增学品质领域感慨指南中样表述学品质坏算童现学进展质量线老师天教学目程度集体教学活动中实现教学活动中更关注教学目标落实孩子参加度等等名师组织教学活动行云流水环节余总感觉孩子单单教学容身许升华活动中学法学惯培育说幼园教学问没肯定年纪孩子然然知道里教听服气余觉末分道理假重视学问目标忽视孩子控力关爱乐群动乐观独立理爱奇怪心动认知风格动学法谨慎行风格等连续进展品行培育类幼训练缺陷现指南指引明确幼老师教书更育角色定位
常家长做沟通沟通工作实现家庭训练幼园训练步谐进展家长转变观念孩子童年时短暂行逆行孩子心块奇异土播粒思想种子会取行收获播粒行种子会取性情收获播粒性情种子会取命运收获孩子学该学东西做该做事情成意志强加孩子孩子真正具美欢乐童年
指南指导老师关心孩子进展作标尺丈量幼损害幼变成束缚幼绳索提倡做讨型老师擅长观幼勇反思作名幼园老师更义务责仔细学指南家长协作进行材施教学3—6岁童学进展指南幼园老师具重意义工作中仔细贯彻指南精神努力提升专业水创新训练理念调剂训练思路位孩子创出片美妙
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初36岁童学进展指南时感觉薄薄页心想非讲童训练泛泛谈已没放心日认真阅读感觉书寥寥数语短精干蹙金结绣令读醍醐灌顶感幼阶段家庭训练方面新熟悉感悟特殊更理解西工幼园训练理念课程支配家庭训练新方规划真正起指导幼阶段训练进展作
般幼训练书该书健康语言科学艺术五领域描述幼学进展领域根孩子学进展重点分干方面分明确阐述进展目标训练建议深化浅出介绍孩子34岁45岁56岁年龄阶段幼应知道什做什阶段提出合理期训练提示关心家长解孩子年龄段进展规律特点基础孩子建立合理期实施科学训练孩子度欢乐意义童年家长通解指南更理解幼园阶段课程支配设置意教学目标更协作做家庭训练真正做家庭训练幼园训练步协调进展该书真称家庭训练红宝书详细心体会：
赐予家长更指引理解幼园阶段训练意图家长家庭方面赐予动协作
36岁指南孩子幼园阶段学进展清楚明白根年龄段做区分时介绍阶段特点基规律进提出训练建议进展目标许容简洁概述排列具体描述通词语间递进关联关系体现幼阶段特点规律家进步步解幼园课程阶段设置意更协作幼园教学工作例指南中提关孩子生活理力量34岁目标关心穿脱衣服鞋袜45岁目标穿脱56岁目标知道冷热增减衣服通递进词语关系体现孩子项基技初步学握娴熟运更理解目前班教学中老师设置学穿衣服伴侣相互关心穿衣服叠衣服等课程设置体会西工幼园教学生活处指南指导真真实实融会贯穿落实指南精神时家长解幼园教什家动协作教真正达教学目标实现教学意义
二家长树立正确训练观年龄阶段制定恰科学训练目标避开出现盲目报班攀报班拔苗助长状况
指南通孩子年龄阶段生理特点心理规律介绍关心家长建立正确幼训练观幼进展观通该书学家长重新考虑协作孩子进展运适合方式训练孩子避开拔苗助长状况发生年轻父母缺乏幼学问孩子训练受环境影响简单出现重智轻德重知轻忽视孩子全面进展隔代溺爱爱护期高导致训练违反规律出现拔苗助长状况时受周边素影响训练缺乏明确目标方便性虚荣性造成盲目报班攀报班状况通指南学解孩子年龄阶段生理心理特点调整心态孩子合理科学支配户外活动文化生活例指南中指出34岁孩子科学探究挺直感知亲身体验接触然激发孩子奇怪心探究欲点算调整前周末休闲游乐场方式带孩子户外接触然孩子探究四周然事物现象意识引导孩子观学方法
三 家长时刻检查身训练孩子树立榜样营造良家庭训练环境氛围
通指南学意识孩子榜样生老师宏观孩子生观世界观熟悉生活惯接物应时刻省前样便性身边双眼睛时刻留意复制孩子成长身省完善约束种新成长时重新重视民支持关怀教养法敬重孩子允许孩子错误中学成长法接受孩子犯种错误时通犯错误状况结合效科学方法孩子进行训练指南中提培育孩子仔细倾听说话时留意着方眼睛读里感惭愧常常法耐烦听孩子讲完话说话时少仔细着方眼睛动省身做起改掉常便性生活惯孩子树立良榜样营造谐家庭氛围
综点体会该书指引家长更协作幼园训练关心家长树立正确家庭训练观念握科学育方法幼园起培育孩子孩子真正欢乐成长书
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