初级中学新课程校本教研五年规划及实施方案


    凸显课改特色 创建和谐校园

    初级中学新课程校本教研五年规划及实施方案

    新课改为学校提供了良好的发展契机和空间,以新课程体系构建素质教育,凸显学校办学特色,是薄弱学校寻求发展的最佳选择。乘课改z之机,打造**品牌,共建和谐校园,促进师生的共同成长,走出一条具有**特色的发展之路,永保学校的生机与活力,是**人民的期望和全体师生的共同心声。为此,特制订**镇初级中学新课程五年发展规划及实施方案。

    一、学校现状分析。

    1.基本规模

    我校是一所农村寄宿制初中,目前共有三级十二个教学班 ,在校学生607人。学校占地面积6924平方米,建筑面积3660平方米。

    2.办学条件

    **初中位于汉江支流汝**头东、西河的交汇处,三面环水、绿树成荫、环境幽雅。普九中,新建了教学楼、综合楼、学生住宅楼和学生食堂。与镇中心小学比邻一体,共用2289平方米的操场和200米的环形跑道。装备有多媒体教室、物理实验室、生化实验室 、音美室 和图书室。图书室 有藏书12040册。学校固定资产1940869元。各类教学仪器设备达到II类标准。

    3.师资队伍

    学校有教职员工34人。其中,中学高级教师2人。中学一级教师24人,县市 级骨干教师8人,县级教学能手6人。35岁以下的青年教师   22人,占专任教师的65 %。其中大学本科学历15人,大学专科学历20人。

    4.生源状况

    本镇辖区面积   平方米,人口14038人,属于偏僻、贫穷落后的农村小镇。交通、信息落后,家长观念陈旧,学生居住分散,见少识寡,人口素质差。村级初小师资力量更薄弱,条件艰苦,教学质量差。送入初中的学生文化素质参差不齐,两极分化十分严重,每年入学的新生语数均分在70分以上的不足一个班,总分在45分以下的足有一个班。相当一部分学生没有理想、厌恶学习、有打架斗殴,汹酒闹事、吸烟赌博的恶习。

    二、校本教研需求

    1.添置、充实理、化、生实验器村及药品,使之达到I类标准。

    2.购买新课改教育教学理论书籍,订阅教研、教学杂志,为校本培训和教师学习提供保障。

    3.购置电脑、开设信息技术课;建起多媒体教室和校园局域网,以适应现代教学需求。


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