20 编程创作
——变量链表综合应
学目标
1 新增笔刷
2 程序设计
3 测试调整保存
4保存作品
1简单新增笔刷知识点入手机点名程序设计程中学会测试调整程序方法
2通机点名程序设计激发学生学Scratch程序兴趣
学重点：
1新增笔刷
2程序设计
学难点： 测试调整
学程：
务导航：
激发家发言积极性Scratch兴趣组制作机点名程序——点名猫节课尝试制作吧
二试试：
观察教材第81页程序运行界面截图思考变量链表完成中奖者存储学生名单读取存储
三 试试
功实现分析
1 链表存储学生名单
2 机读取链表中数项
3 变量存储终机选中学生姓名
4 等指定重复次数指令构成模拟抽选效果
四 做做
程序运行动1秒限实际求定义点名时间利18课中已学计时器进行软件功升级
五 练练
学范例程序——pong情独钟游戏作品中球旦接触底边游戏立结束尝试运变量程序进行升级户够获次游戏机会吧
功实现分析：
1首先判断否接触底边果计数变量加1球移动屏幕中心重新开始提示户已获次重新开始机会
2 判断计数变量否等5果游戏结束
六 探探
探讨Scratch中然变量链表属类——数运情景什区联系呢？
板书设计
20 编程创作
——变量链表综合应
点名程序——点名猫
计数变量加1
计数变量等5 游戏结束
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学目标
1 新增笔刷
2 程序设计
3 测试调整保存
4保存作品
1简单新增笔刷知识点入手机点名程序设计程中学会测试调整程序方法
2通机点名程序设计激发学生学Scratch程序兴趣
学重点：
1新增笔刷
2程序设计
学难点： 测试调整
学程：
务导航：
激发家发言积极性Scratch兴趣组制作机点名程序——点名猫节课尝试制作吧
二试试：
观察教材第81页程序运行界面截图思考变量链表完成中奖者存储学生名单读取存储
三 试试
功实现分析
1 链表存储学生名单
2 机读取链表中数项
3 变量存储终机选中学生姓名
4 等指定重复次数指令构成模拟抽选效果
四 做做
程序运行动1秒限实际求定义点名时间利18课中已学计时器进行软件功升级
五 练练
学范例程序——pong情独钟游戏作品中球旦接触底边游戏立结束尝试运变量程序进行升级户够获次游戏机会吧
功实现分析：
1首先判断否接触底边果计数变量加1球移动屏幕中心重新开始提示户已获次重新开始机会
2 判断计数变量否等5果游戏结束
六 探探
探讨Scratch中然变量链表属类——数运情景什区联系呢？
板书设计
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