腊八粥教学反思10篇
腊八粥教学反思（）： 腊八节国传统节日蕴含丰富教育意义果直接孩子讲解会显枯燥乏味孩子没兴趣媒体PPT课件方式展示腊八节特俗孩子认真听仔细互相讨活动结束然沉浸腊八节温暖中活动中观察较方式孩子解腊八节传说腊八节食材日历数学活动结合齐贴合班幼学年龄特点提升效验体现活动生活相结合教育原
腊八粥教学反思（二）：
节课资料较没课时间进行限制完全节课资料完超时节课问题节课孩子学兴趣十分强烈环节孩子进取参中教学效果错资料较孩子课略显疲惫果重新节课会节课资料进行删减力求精炼讲完节课孩子限课时间充分学占孩子娱乐时间
腊八粥教学反思（三）：
行表情展心理
八腊八粥渴八语言描述表现作者注重八行表情描述
里出八异常急吃腊八粥？
问题孩子次带课文中八日喜快发疯出出进进灶房……出出进进词八腊八粥惦记形象写出
八哭样貌惊讶喊起真实八心理展现家
八心理变化描述嘴馋孩子形象刻画栩栩生八等吃妈妈熬煮腊八粥八家乐融融展现家
二拟写法妙处
文章中写锅中腊八粥熬煮时运拟手法孩子体会中解作者运想象句子表达生动形象引导学生熟读基础背诵达积累目
文章资料较浅显抓住八心理变化时更抓住孩子八喜爱情运适合孩子阅读文字天真爱孩童深深注入孩子心中激起孩子腊八粥爱恋情见抓住孩子心重
腊八粥教学反思（四）：
腊八粥学六年级册第单元里篇文章学篇文章真正走民俗感受民俗浓郁民间文化民间气息映入孩子脑海中仿佛身境置中
文章重公八语言行心理描述体现八迫想吃腊八粥心理活动变化构成文线索课堂便抓住线索展开教学方面抓住语言描述帮忙学生洞察心理文章中七处描述八母亲话然语言充分表达出八急吃腊八粥心理便孩子找出描述八语言句子读读说说读中体会八什心理孩子动笔动脑动口程中充分感受八心理变化初迫苦苦等美妙猜想终亲见时惊讶八心理淋漓致展现出时爱天真孩童形象呈刻学面前喜爱
方面抓住行表情学生展现心理八腊八粥渴八语言描述表现作者注重八行表情描述里出八异常急吃腊八粥？问题孩子次带课文中八日喜快发疯进进出出灶房……进进出出词八腊八粥惦记形象写出八哭样貌惊异喊起真实八心理展现家八心理变化描述嘴馋孩子形象刻画栩栩生八等吃妈妈熬煮腊八粥八家乐融融展现家文章资料较浅显抓住八心理变化时更抓住孩子八喜爱情运适合孩子阅读文字天真爱孩童深深注入孩子心中激起孩子腊八粥爱恋情见抓住孩子心重程中学生读机会较少果课堂充分组织学生朗读互动效果会更
外开头讲腊八粥做法喜爱处理总觉着欠缺段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱孩子——孩子———老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体描绘处理闻吃点点体现腊八粥喜爱体会深刻果时孩子样形式品读会品读程中学会样写作方法样遗漏中补回点缺失见备课够深入文剖析够精致教学应予警示
腊八粥教学反思（五）：
开头讲腊八粥做法喜爱处理总觉着欠缺段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱孩子孩子老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体描绘处理闻
八嘴馋表现淋漓致八心理活动变化构成课线索入手八：日喜快发疯出出进进灶房锅粥正叹气八听种松劲话眼睛急红体现八种迫心境样方法感受八苦苦等美妙猜想亲见时惊讶孩子简便感受出孩子天真’嘴馋情形进感受八家乐融融
整篇课文围绕着八等着吃妈妈熬腊八粥情态心境展现副淳朴睦温馨图景
吃点点体现腊八粥喜爱体会深刻见备课够深入文剖析够精致教学予警示
腊八粥教学反思（六）：
文作家沈文作品讲述腊八天八等吃粥嘴馋粥猜想粥惊异写出家乐融融亲情表现出作者普通百姓生活热爱家庭亲情眷恋作者娴熟笔法细腻笔调叙述腊八节浓郁民俗风情课文犹张腊八风俗画充满生活气息
教学效果
心理语言动作表现物写作方法
八嘴馋表现淋漓致八心理活动变化构成课线索入手八：八日喜快发疯出出进进灶房……出出进进I词八腊八粥惦记形象写出
锅粥正叹气八听种松劲话眼睛急红体现八种迫心境感受八苦苦等美妙猜想亲见时惊讶
八哭样貌惊讶喊起真实八心理展现家
心理变化描述嘴馋孩子形象刻画栩栩生八等吃妈妈熬煮腊八粥八家乐融融展现家孩子简便感受出孩子天真嘴馋情形进感受八家乐融融
二成功处
感受拟写法妙处
文章中写锅中腊八粥熬煮时运拟手法孩子体会中解作者运想象句子表达生动形象透文字表达八宝粥喜爱孩子——孩子——老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体动作闻吃等体现腊八粥喜爱孩子采样方式品读学种表达方法达积累目
三足处
文章中关腊八粥熬煮描述忽视第然段写：米饭豆枣栗白糖花生仁合拢糊糊涂涂煮成锅锅中叹气似沸腾着单叹气样闻闻种香味够咽三口唾沫况碗碗装着匙匙口里塞灌呢
四改善措施
里应交学生语文表达方法知识交学生腊宝粥历熬煮方法寓意学生受更传统教育
腊八粥教学反思（七）：
腊八粥部编版学语文六年级册第单元第二篇课文沈文先生早年说腊八粥前半部分全文写八等粥喝粥两件事展现幅淳朴睦温馨生活图景文章重公八语言行心理描述体现八迫想吃腊八粥心理活动变化构成文线索课堂便抓住线索展开教学回顾整堂课教学总结：
1教学效果（思效）
（1）课课外结合
课描述腊八浓浓民俗课堂教学中课文优秀传统文化相结合起效果课引入课文明确告诉学生：喝腊八粥民俗学篇文章真正走民俗感受民俗浓郁民间文化民间气息映入孩子脑海中仿佛身境置中问学生：学完说说什民俗？太桥俗热闹意义样子激发学生学兴趣
（2）读书写作结合
课八等粥件事情写详细八语言动作八联想够仿写法正月十六太桥民俗写写学生兴趣盎然结果写出作文十分趣味样写作阅读结合优秀传统文化结合学生作成源水
2教学收获（思）
（1）文话悟情感
文章中七处描述八母亲话然语言充分表达出八急吃腊八粥心理便孩子找出描述八语言句子读读说说读中体会八什心理孩子动笔动脑动口程中充分感受八心理变化初迫苦苦等美妙猜想终亲见时惊讶八心理淋漓致展现出时爱天真孩童形象呈刻学面前喜爱
（2）积累修辞手法
阅读作服务文鲜明特点运拟修辞手法学生学积累文章中写锅中腊八粥熬煮时运拟手法孩子体会中解作者运想象句子表达生动形象引导学生熟读基础背诵达积累目
3足处（思失）
然说学生教师引导完成课文理解体验反观整节课堂教学实践中遗憾：
开头讲腊八粥做法喜爱处理教学时候泛泛谈课前准备足段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱孩子孩子老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体描绘处理闻吃点点体现腊八粥喜爱体会深刻
4改善措施（思改）
教学中练概括课文资料时够先适提出文中物围绕妈妈八结合课题概括样先降低难度概括效果会更
腊八粥教学反思（八）：
腊八粥五年级册第三板块篇文章学篇文章学生真正走民俗感受民俗
全文围绕八等着吃妈妈熬煮腊八粥情态心境展现幅淳朴睦温馨图景
课教学重点物动作语言心理活动描述体会八家乐融融初读课文抓住作者围绕腊八粥讲件什事？话题展开进引出八嘴馋聪明爱物性格特点八嘴馋表现淋漓致八心理活动变化构成课线索入手八喜快发疯进进出出锅正叹气粥八听松劲话眼睛急红体现八迫心境程中学生读机会较少果课堂充分组织学生朗读互动效果会更
外开头讲腊八粥做法喜爱处理总觉着欠缺段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱果引导学生反复诵读掌握表达妙处引导学生熟读基础背诵
文中八系列心理活动变化迫苦苦等美妙猜想亲见时惊讶学生体会深刻果时学生样形式品读分角朗读会程中掌握样写作方法
次感觉课重点难点没落实讲太回答学生没落实中差生降低课堂实效性
总节课足方教学中方应予警示断完善提高
腊八粥教学反思（九）：
整篇课文围绕着八等着吃妈妈熬腊八粥情态心境展现幅淳朴睦温馨图景
教学程中学生读文中思考八样孩子？采组合作学方法孩子抓住物动作语言心理回答孩子学氛围高中学生简便感受出八天真爱样貌
腊八粥教学反思（十）：
腊八粥学五年级册第三单元民俗板块里篇文章学篇文章真正走民俗感受民俗浓郁民间文化民间气息映入孩子脑海中仿佛身境置中
整篇课文围绕着八等着吃妈妈熬腊八粥情态心境展现副淳朴睦温馨图景
八嘴馋表现淋漓致八心理活动变化构成课线索入手八：日喜快发疯出出进进灶房锅粥正叹气八听种松劲话眼睛急红体现八种迫心境样方法感受八苦苦等美妙猜想亲见时惊讶孩子简便感受出孩子天真’嘴馋情形进感受八家乐融融
开头讲腊八粥做法喜爱处理总觉着欠缺段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱孩子孩子老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体描绘处理闻吃点点体现腊八粥喜爱体会深刻果时孩子样形式品读会品读程中学会样写作方法样遗漏中补回点缺失见备课够深入文剖析够精致教学应予警示
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腊八粥教学反思（）： 腊八节国传统节日蕴含丰富教育意义果直接孩子讲解会显枯燥乏味孩子没兴趣媒体PPT课件方式展示腊八节特俗孩子认真听仔细互相讨活动结束然沉浸腊八节温暖中活动中观察较方式孩子解腊八节传说腊八节食材日历数学活动结合齐贴合班幼学年龄特点提升效验体现活动生活相结合教育原
腊八粥教学反思（二）：
节课资料较没课时间进行限制完全节课资料完超时节课问题节课孩子学兴趣十分强烈环节孩子进取参中教学效果错资料较孩子课略显疲惫果重新节课会节课资料进行删减力求精炼讲完节课孩子限课时间充分学占孩子娱乐时间
腊八粥教学反思（三）：
行表情展心理
八腊八粥渴八语言描述表现作者注重八行表情描述
里出八异常急吃腊八粥？
问题孩子次带课文中八日喜快发疯出出进进灶房……出出进进词八腊八粥惦记形象写出
八哭样貌惊讶喊起真实八心理展现家
八心理变化描述嘴馋孩子形象刻画栩栩生八等吃妈妈熬煮腊八粥八家乐融融展现家
二拟写法妙处
文章中写锅中腊八粥熬煮时运拟手法孩子体会中解作者运想象句子表达生动形象引导学生熟读基础背诵达积累目
文章资料较浅显抓住八心理变化时更抓住孩子八喜爱情运适合孩子阅读文字天真爱孩童深深注入孩子心中激起孩子腊八粥爱恋情见抓住孩子心重
腊八粥教学反思（四）：
腊八粥学六年级册第单元里篇文章学篇文章真正走民俗感受民俗浓郁民间文化民间气息映入孩子脑海中仿佛身境置中
文章重公八语言行心理描述体现八迫想吃腊八粥心理活动变化构成文线索课堂便抓住线索展开教学方面抓住语言描述帮忙学生洞察心理文章中七处描述八母亲话然语言充分表达出八急吃腊八粥心理便孩子找出描述八语言句子读读说说读中体会八什心理孩子动笔动脑动口程中充分感受八心理变化初迫苦苦等美妙猜想终亲见时惊讶八心理淋漓致展现出时爱天真孩童形象呈刻学面前喜爱
方面抓住行表情学生展现心理八腊八粥渴八语言描述表现作者注重八行表情描述里出八异常急吃腊八粥？问题孩子次带课文中八日喜快发疯进进出出灶房……进进出出词八腊八粥惦记形象写出八哭样貌惊异喊起真实八心理展现家八心理变化描述嘴馋孩子形象刻画栩栩生八等吃妈妈熬煮腊八粥八家乐融融展现家文章资料较浅显抓住八心理变化时更抓住孩子八喜爱情运适合孩子阅读文字天真爱孩童深深注入孩子心中激起孩子腊八粥爱恋情见抓住孩子心重程中学生读机会较少果课堂充分组织学生朗读互动效果会更
外开头讲腊八粥做法喜爱处理总觉着欠缺段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱孩子——孩子———老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体描绘处理闻吃点点体现腊八粥喜爱体会深刻果时孩子样形式品读会品读程中学会样写作方法样遗漏中补回点缺失见备课够深入文剖析够精致教学应予警示
腊八粥教学反思（五）：
开头讲腊八粥做法喜爱处理总觉着欠缺段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱孩子孩子老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体描绘处理闻
八嘴馋表现淋漓致八心理活动变化构成课线索入手八：日喜快发疯出出进进灶房锅粥正叹气八听种松劲话眼睛急红体现八种迫心境样方法感受八苦苦等美妙猜想亲见时惊讶孩子简便感受出孩子天真’嘴馋情形进感受八家乐融融
整篇课文围绕着八等着吃妈妈熬腊八粥情态心境展现副淳朴睦温馨图景
吃点点体现腊八粥喜爱体会深刻见备课够深入文剖析够精致教学予警示
腊八粥教学反思（六）：
文作家沈文作品讲述腊八天八等吃粥嘴馋粥猜想粥惊异写出家乐融融亲情表现出作者普通百姓生活热爱家庭亲情眷恋作者娴熟笔法细腻笔调叙述腊八节浓郁民俗风情课文犹张腊八风俗画充满生活气息
教学效果
心理语言动作表现物写作方法
八嘴馋表现淋漓致八心理活动变化构成课线索入手八：八日喜快发疯出出进进灶房……出出进进I词八腊八粥惦记形象写出
锅粥正叹气八听种松劲话眼睛急红体现八种迫心境感受八苦苦等美妙猜想亲见时惊讶
八哭样貌惊讶喊起真实八心理展现家
心理变化描述嘴馋孩子形象刻画栩栩生八等吃妈妈熬煮腊八粥八家乐融融展现家孩子简便感受出孩子天真嘴馋情形进感受八家乐融融
二成功处
感受拟写法妙处
文章中写锅中腊八粥熬煮时运拟手法孩子体会中解作者运想象句子表达生动形象透文字表达八宝粥喜爱孩子——孩子——老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体动作闻吃等体现腊八粥喜爱孩子采样方式品读学种表达方法达积累目
三足处
文章中关腊八粥熬煮描述忽视第然段写：米饭豆枣栗白糖花生仁合拢糊糊涂涂煮成锅锅中叹气似沸腾着单叹气样闻闻种香味够咽三口唾沫况碗碗装着匙匙口里塞灌呢
四改善措施
里应交学生语文表达方法知识交学生腊宝粥历熬煮方法寓意学生受更传统教育
腊八粥教学反思（七）：
腊八粥部编版学语文六年级册第单元第二篇课文沈文先生早年说腊八粥前半部分全文写八等粥喝粥两件事展现幅淳朴睦温馨生活图景文章重公八语言行心理描述体现八迫想吃腊八粥心理活动变化构成文线索课堂便抓住线索展开教学回顾整堂课教学总结：
1教学效果（思效）
（1）课课外结合
课描述腊八浓浓民俗课堂教学中课文优秀传统文化相结合起效果课引入课文明确告诉学生：喝腊八粥民俗学篇文章真正走民俗感受民俗浓郁民间文化民间气息映入孩子脑海中仿佛身境置中问学生：学完说说什民俗？太桥俗热闹意义样子激发学生学兴趣
（2）读书写作结合
课八等粥件事情写详细八语言动作八联想够仿写法正月十六太桥民俗写写学生兴趣盎然结果写出作文十分趣味样写作阅读结合优秀传统文化结合学生作成源水
2教学收获（思）
（1）文话悟情感
文章中七处描述八母亲话然语言充分表达出八急吃腊八粥心理便孩子找出描述八语言句子读读说说读中体会八什心理孩子动笔动脑动口程中充分感受八心理变化初迫苦苦等美妙猜想终亲见时惊讶八心理淋漓致展现出时爱天真孩童形象呈刻学面前喜爱
（2）积累修辞手法
阅读作服务文鲜明特点运拟修辞手法学生学积累文章中写锅中腊八粥熬煮时运拟手法孩子体会中解作者运想象句子表达生动形象引导学生熟读基础背诵达积累目
3足处（思失）
然说学生教师引导完成课文理解体验反观整节课堂教学实践中遗憾：
开头讲腊八粥做法喜爱处理教学时候泛泛谈课前准备足段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱孩子孩子老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体描绘处理闻吃点点体现腊八粥喜爱体会深刻
4改善措施（思改）
教学中练概括课文资料时够先适提出文中物围绕妈妈八结合课题概括样先降低难度概括效果会更
腊八粥教学反思（八）：
腊八粥五年级册第三板块篇文章学篇文章学生真正走民俗感受民俗
全文围绕八等着吃妈妈熬煮腊八粥情态心境展现幅淳朴睦温馨图景
课教学重点物动作语言心理活动描述体会八家乐融融初读课文抓住作者围绕腊八粥讲件什事？话题展开进引出八嘴馋聪明爱物性格特点八嘴馋表现淋漓致八心理活动变化构成课线索入手八喜快发疯进进出出锅正叹气粥八听松劲话眼睛急红体现八迫心境程中学生读机会较少果课堂充分组织学生朗读互动效果会更
外开头讲腊八粥做法喜爱处理总觉着欠缺段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱果引导学生反复诵读掌握表达妙处引导学生熟读基础背诵
文中八系列心理活动变化迫苦苦等美妙猜想亲见时惊讶学生体会深刻果时学生样形式品读分角朗读会程中掌握样写作方法
次感觉课重点难点没落实讲太回答学生没落实中差生降低课堂实效性
总节课足方教学中方应予警示断完善提高
腊八粥教学反思（九）：
整篇课文围绕着八等着吃妈妈熬腊八粥情态心境展现幅淳朴睦温馨图景
教学程中学生读文中思考八样孩子？采组合作学方法孩子抓住物动作语言心理回答孩子学氛围高中学生简便感受出八天真爱样貌
腊八粥教学反思（十）：
腊八粥学五年级册第三单元民俗板块里篇文章学篇文章真正走民俗感受民俗浓郁民间文化民间气息映入孩子脑海中仿佛身境置中
整篇课文围绕着八等着吃妈妈熬腊八粥情态心境展现副淳朴睦温馨图景
八嘴馋表现淋漓致八心理活动变化构成课线索入手八：日喜快发疯出出进进灶房锅粥正叹气八听种松劲话眼睛急红体现八种迫心境样方法感受八苦苦等美妙猜想亲见时惊讶孩子简便感受出孩子天真’嘴馋情形进感受八家乐融融
开头讲腊八粥做法喜爱处理总觉着欠缺段文字表达妙处处理太简略没透文字表达喜爱孩子孩子老孩子样年龄段喜欢腊八粥具体描绘处理闻吃点点体现腊八粥喜爱体会深刻果时孩子样形式品读会品读程中学会样写作方法样遗漏中补回点缺失见备课够深入文剖析够精致教学应予警示
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