19 海滨城
课题
海滨城
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1．认识课滨鸥等12生字正确认读音字臂会写滨灰等13生字理解文中词语意思
2．正确流利感情朗读课文体会海滨城场景特点学作者抓住场景特点空间变换序记叙方法
3．解海滨城美丽整洁体会作者热爱家乡感情增强环境保护意识
4．学课写法中心句出发理解段话意思
教学
重点
引导学生理解课文容解海滨城美丽场景特点中体会作者家乡热爱情
教学
难点
1理解课海滨城两方面介绍海滨城景色学种方面连段成篇方法
2中心句出发理解段话意思
第课时
教学
目标
1．认识课滨鸥等12生字正确认读音字臂会写滨灰等13生字理解文中词语意思
2．初读课文解容理清段落
3．练读课文质疑问难
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
新课教学
（ ）分钟
谈话引入激发兴趣
蓝色海蓝色天银白色军舰白色灰色海鸥种颜色种花纹贝壳青色虾蟹金黄色海螺出海船队切美丽诱想？（课件出示2）相关图片引导学生观赏
海城里桉树叶子散发出清香凤凰树开出美丽花朵城公园里棵棵婀娜姿榕树树笑语欢颜童青年老城街道踩咯吱咯吱作响细沙路面（课件出示3）相关图片引导学生观赏
切然清新洒脱学想瞧瞧？老师带――海滨城（板书海滨城）注意读准前鼻音滨
二初读课文扫障碍解意
1学生喜欢方式读课文（课件出示4）阅读求：
（1）助拼音读课文边读边标记然段
（2）学文中生字理解字词
（3）课文然段讲什？
2组交流汇报发言教师结：
第1然段：美丽海生字：滨 鸥 灰新词：灰色 海鸥 海滨
注意读准前鼻音滨
第2然段：早晨海面生字：胳臂渔新词：胳臂 渔民
注意音字臂里读bei组词胳臂读音bì组词臂膀
第3然段：沙滩贝壳捕鱼船队生字：睬 遍 躺 载 新词：遍 理睬 躺着 满载 岸
注意读准舌音睬载前鼻音遍鼻音躺音字载：满载载读zài外读音zǎi组词记载
第4然段：城庭院里树生字：凰 亚 栽 夏新词：凤凰亚热带栽树初夏等
第5然段：城公园榕树生字：榕凳逢新词：榕树石凳逢注意读准鼻音凳逢
第6然段：城街道清洁生字：踩读准翘舌音新词：踩
第7然段：总结城美丽整洁生字：洁新词：整洁
三检查预学字词
1课件出示生字生字词（课件出示5）
海滨 海鸥 灰色 胳臂 渔民 遍 理睬 躺着 岸 凤凰 亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳 逢 踩 整洁 满载
2齐读指名读指名领读
四理清脉络指导分段
1 课文分成海滨城两部分（13段47段）
2 作者什序观察海滨城？
（海滨――城远――序）
五识记生字写字指导
1（课件出示6）出示会写字田字格课件：滨 灰 渔 遍 躺 载 栽 亚 夏 踩 洁
2指名朗读
3识记生字
记住生字？
形声字结构特点：滨形旁氵表示水关宾声旁表示读音外样方法识记渔 遍 躺 洁
形字辨析：业亚 浩洁 栽—载 踩—睬
3 观察字形交流写法
滨 渔 洁左右结构左窄右宽躺左右等宽结构遍半包围结构先写扁写辶
4指导写字规律：重点指导遍 洁
遍注意扁户面部分里面横两竖辶三笔写成点横折折撇捺
右边余竖勾露出第横
洁注意右边写法面士面短横压住横中线面口第竖压住竖中线
5练教师巡视指导
六熟读课文积累佳句
学生喜欢方式朗读全文积累文中词佳句深入体会课文容
设计意图：谈话形式引入课题出示美丽图片学生兴趣盎然进入教学情景
设计意图：文识字语境中认识生字学生学兴趣增灵活高效
设计意图：会写字识记书写设计环节鼓励学生种方法识记生字体现部编版教材元识字理念体现学生学体性动性觉性提高学力重难点生字书写指导培养学生爱写字兴趣教会学生正确写字方法养成良书写惯基础
课堂结拓展延伸（ ）分钟
师结：汉字世界美丽神奇文字中国传统文化中瑰宝具集形象声音意思三者体特性掌握汉字特点学帮助更轻松认读识写
课堂作业新设计
课堂作业新设计
字选择正确读音
海滨(bīn bīng) 胳臂(bì bei) 理睬(cǎi chǎi)
栽(zāi zhāi)树 喧(xiān xuān)闹 (cú chú )
二组词
宾（ ） 睬（ ） 密（ ） 笼（ ）
滨（ ） 踩（ ） 蜜（ ） 拢（ ）
三面括号里填合适词语
（ ）海 （ ）海鸥
（ ）贝壳 （ ）鱼
（ ）虾蟹 （ ）海螺
（ ）绿绒伞 （ ）树叶
（ ）路 （ ）街道
（ ）响 （ ）躺里
答案
bīn bei cǎi zāi xuān chú
二宾客 理睬 秘密 笼罩
海滨 踩住 蜜蜂 聚龙
三 浩瀚海 灰色海鸥
种花纹贝壳 银光闪闪鱼
青色虾蟹 金黄色海螺
撑开绿绒伞 密透风树叶
沥青路 整洁街道
咯吱咯吱响 寂寞躺里
第二课时
教学
目标
1．熟读课文体会海滨城景色特点学作者抓住事物特点空间变换序记叙方法
2．解海滨城美丽整洁体会作者热爱家乡感情增强环境保护意识
4中心句出发理解段话意思
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
新课教学
（ ）分钟
回顾旧知复导入
1节课学课文海滨城节课继续学篇课文（板书：海滨城）
2节课初步领略海滨城风光海滨城留什印象呢？
3美丽整洁方愿意带着老师细细游赏？面带着轻松心情先走街道头海滨美丽景色
二范读课文质疑明标
1听老师读课文(配乐朗读)边听边标出懂容听简单话说说感受
2质疑明标
（1）根学生提出问题进行梳理制定学目标
（2）教师结：学疑问紧紧围绕海滨城景物特点提出节课起寻找答案解开疑问
（课件出示8：出示目标）进步解欣赏海滨城美丽景色体会作者思想感情中心句出发理解段话意思学方面连段成篇方法练感情朗读课文
三学第段
1学生喜欢方式读课文第1～3然段求学
（课件出示9）求：
（1）边读边找：部分介绍海滨两处方
（2）读标画：见景物体会出美
（3）带着感情读出美
2学生读句子抓景物特点谈体会
（课件出示10）海海边相关图片引导学生观赏
（1）：早晨机帆船军舰海鸥云朵阳镀层金黄色帆船渔民军舰战士脸胳臂镀层金黄色
镀什意思里什镀
①学生发言
②教师评议结：镀种金属附着种金属表面化学方法里指海面景物阳光射变金灿灿镀层金子形象表现色彩美
③指导朗读：金灿灿阳光美丽海滨变更加迷谁种奇异美读出(练读指名朗读)
（2）（课件出示11）里孩子见理睬贝壳贝壳寂寞躺里
①寂寞什意思海边贝壳颜色花纹美什寂寞躺里
②学生朗读指名朗读
3出示学生填投影片结景物特点
（1）师：海滨美丽景物说说
（2）教师评议结（课件出示12）
（ ）海 ( )贝壳
( )天 ( )鱼
( )机帆船 ( )虾蟹
( )军舰 ( )海螺
( )海鸥云朵
（3）海滨景物美颜色词语概括(板书：色彩绚丽)
4美丽海滨绚丽包彩听什声音(汽笛声喧闹)
（1）（课件出示13）画面想象：样场面什高兴会说什(渔船满载热闹场面充满欢声笑语)
（2）师抒情结：海滨绚丽彩展现出幅水产丰收生动画面家乡仅景美民勤劳果作篇文章作者定会家乡美丽富饶感骄傲体会出作者家乡种什感情带着种感情齐朗读远处响起……
5作者写出海滨美？（读读表示色彩词）
（1）色彩词——海滨描绘绚丽彩美
（2）分层练——写贝壳美寂寞写渔船时喧闹两者形成鲜明前者写静态动态突出海滨景色美丽生机勃勃惹喜爱
（板书：海滨：景色美丽 生机勃勃）
6结学法：
（1）刚样学海滨部分
（2）学生交流代表发言
（3）教师结：（课件出示14）①读找点标景物②读抓特点体会美③读感情读出美
6感情朗读部分
四学第二部分
1谈话渡：美丽喧闹海滨城里轻松漫步吧
2出示学求：（课件出示15）
（1）边读边想：部分写城方？
（2）简洁语言说说：方什特点
（3）阅读中感受城什？语句中体会出？感情读读
3讨汇报：
（1）作者写城方？（庭院公园街道）
（2）城庭院什特点？请段中划出句概括特点句子（课件出示16）相关图片引导学生观赏（城里庭院栽树——总述句点出庭院特点）
①作者围绕总述句先写什？（树品种）写什？（桉树叶子凤凰树花）样写什处？（条理清晰）
②联系文理解热闹笼罩意思（热闹意思凤凰花茂盛繁笼罩意思笼子罩面遮盖里指凤凰花竞相开放开娇艳繁茂生动描绘出凤凰花竟相开放景象）
③感情朗读：城里庭院栽树桉树椰子树橄榄树凤凰树许亚热带树木初夏桉树叶子散发出香味飘满街满院凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
（3）城公园什特点？请段中划出句概括特点句子（课件出示17）（城公园更美——总述句点出城公园特点）
①作者围绕总述句先写什？（树冠）写什？（树）样写什处？（层次分明）
②联系文理解绿绒伞意思（绿绒伞：形容榕树树冠高枝繁叶茂）
③感情朗读：城公园更美里栽着许许榕树棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子石凳总坐满（课件出示18）相关图片引导学生观赏
（4）城街道什特点？请段中划出句概括特点句子（课件出示19）（城街道美——总述句点出城街道特点）
①作者围绕总述句先写什？（沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样）写什？（街道扫十分干净甚连片落叶没）样写什处？（准确表达街道特点）
②（课件出示20）感情朗读：城街道美沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样街道扫十分干净甚连片落叶没
4指名朗读教师结：部分课文解城庭院树花园更美街道干净（板书：城：庭院树花园更美街道干净）
5朗读赛(组分段朗读)
6练背诵第五然段
7文章中找出句概括城特点句子（座海滨城真美丽整洁）（课件出示21）
（1）交流体会
（2）教师结：城中庭院树木繁花园榕树更美街道干净整洁切家乡民勤劳双手建设起声读句读出家乡热爱赞美情
五总结全文学写法
1齐读节思考：部分文章中起什作？（总结全文）
2海滨城写精彩作者紧紧握字请学读课文城区城市处划
（1）走街道头见浩瀚海（街道长出走行城市街道长居民郊外般助交通工具）
（2）海边片沙滩沙滩遍种颜色种花纹贝壳（里少海城市贝壳早捡光）
（3）船队岸海滩喧闹起（海滩时喧闹海城市码头接货物吞吐船笛鸣断终日喧闹）
（4）城里庭院栽树城笼罩片片红云中（居民住房基庭院式庭院房居城市建筑拥挤空中发展少庭院更没树院子栽盆花处找土呢）
（5）沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样（见行稀少街道宁静城市街道熙熙攘攘笛鸣铃响根听行脚步声）
3欣赏优美句子
（1）天空飞翔着白色灰色海鸥飘着海鸥样颜色云朵
（2）早晨机帆船军舰海鸥云朵阳镀层金黄色
（3）里孩子见理睬贝壳贝壳寂寞躺里
（4）凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
（5）棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨
3交流结：作者海滨城写吸引善观察善思考空间变换观察细握准
设计意图：配乐范读课文学生感知课文提出质疑培养学生质疑问难力欣赏倾听力
设计意图：提出问题学生读课文寻找答案培养学生文中搜集信息合作探究力
设计意图：欣赏优美句子总结文章写法练笔基础做铺垫
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六总结全文练笔
1总结全文
课文第部分写海滨景象远先写浩瀚海景色写海滩景观部分突出景物色彩描写文中描绘景物色彩斑斓：蓝色棕色银白色灰色金黄色青色……丰富彩颜色展示海滨美丽课文第二部分写城美丽景色分描写城庭院公园街道三处景物突出美丽整洁特点
（课件循环出示相关图片）引导学生观赏
课文先写海滨写城城放海滨背景更加突显城美丽
2（课件出示26）练笔
（1）先概括具体方法写片断（提示：学校花园题方法写二百字左右片断）
（2）学第然段写法方面方景色特点写具体
板书设计
海滨城
海滨：景色美丽 生机勃勃
城：庭院树花园更美街道干净
课堂作业新设计
根原文完成填空
城公园更美里栽着（ ）榕树棵棵榕树顶顶撑开（ ）树叶（ ）遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子石凳（ ）坐满
二根课文容填空
1．凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中热闹意思
2．棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞里 做
答案
许许 绿绒伞 密透风 总
二 1．凤凰花茂盛繁
2．棵棵榕树 顶顶撑开绿绒伞
教学反思
成功处：
语文新课标指出：教学中重视培养学生学力教学生学方法鼓励采适合学方法动进行学阅读教学中渗透学法指导前学语文教学改革重课题教学海滨城篇课文时方面番工夫具体表现
抓住重点教出特点交学生学金钥匙
节课里教师做扶放半扶半放扶放洒脱着力学生游泳中学会游泳教独立欣赏文章金钥匙教师教学第四然段时先诱导学生表里逐层深入品读重点段接着学生运方法学第五六然段作出结样扶放收事半功倍效果
二精讲巧练抓准训练点
教师精讲巧练符合时代特点理解第二部分课文容教师学生接感情朗读文中优美句子结第四然段紧接着学生完成填空题样反馈学生学情况体现教学目标落实符合纲中精心设计作业启发性求：总结全文设计容相似结构相求致语言训练学生觉容丰富话写进体现读写结合优越性
足处：规范教师语言说话时应该量简炼评价语应该量元化
备课素材
教材分析
海滨城篇课文介绍家乡海滨城美丽景色抒发热爱家乡感情
课文第部分写海滨景象远先写浩瀚海景色写海滩景观部分突出景物色彩描写文中描绘景物色彩斑斓：蓝色棕色银白色灰色金黄色青色……丰富彩颜色展示海滨美丽课文第二部分写城美丽景色分描写城庭院公园街道三处景物突出美丽整洁特点
课文先写海滨写城城放海滨背景更加突显城美丽
选编篇课文意图加强学生阅读实践活动加强写景状物类文章特点感悟进步学抓住事物特点空间变换序记叙表达方法
作者介绍
林遐(19211970)辛集市白龙邱村代作家原名江林笔名苏夫刘爽军江水心等
1943年林遐开始写作创作散文特写评创作高峰期1957年1966年间1960年前作品抒情深入生活联系实际增强作品思想深度散文受朱清秦牧等家影响较深风格清丽富方色彩叙事写尚藻饰渲染总满怀朴实情数家珍亲切动抒发感情剖折事理常常引物取娓娓淡著作散文集风雷记山水阳光撑渡阿婷剧船航行等
文章相关资料介绍
桉树源澳洲作种常青美化植物桉树1856年首次加利福尼亚种植桉树品种较种特点树叶圆形椭圆形锥形分叉形着杆茎分布树叶衬映着众花朵散发着浓烈香味
椰子树树干高圆环围绕树叶片成束长树顶花呈奶白色成串生长雄花较长花串末端雌花较少长花串基部果实圆硬壳果椰子树途：叶中脉做扫帚果皮造绳索作燃料果壳制成工艺品器皿果肉果仁供食提炼成椰油果液作饮品嫩芽造椰子酒椰糖
橄榄树名青果白榄长绿乔木奇数羽状复叶叶长椭圆形揉碎香气春夏开花白色核果呈椭圆卵圆纺锤形等绿色成熟呈淡黄色国广东福建栽培果实食外中医作清肺利咽药治咽喉肿痛
凤凰树称火树豆科落叶乔木高达20米树冠宽广二回羽状复叶羽片1024羽片叶2040叶长椭圆形夏季开花总状花序花红色光泽荚果木质长达50厘米原产非洲国南方栽培木质细致质轻弹性耐腐制成家具等优美庭院树行道树
榕树常绿乔木树干分枝树冠气根叶子椭圆形者卵形花黄色淡红色果实倒卵形黄色赤褐色生长热带方木材制器具叶气根树皮均入药
课作业
基础积累巩固
部首查法查面字
查（ ）部查（ ）（ ）画组词（ ）
查（ ）部查（ ）（ ）画第13笔（ ）
遍查（ ）部查（ ）（ ）画第5笔（ ）
二面段话加标点
早晨 机帆船 军舰 海鸥 云朵 阳镀层金黄色 帆船渔民 军舰战士 脸胳臂镀层金黄色
阅读力提升
三课文整体梳理
篇课文分 两部分 序写第部分写 景色第二部分描写 景色
四重点段落品析
城里庭院栽树桉树椰子树橄榄树凤凰树许亚热带树木初夏桉树叶子散发出香味飘满街满院凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
城公园更美里栽着许许榕树棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子石凳总坐满
1仔细读第然段回答问题：
（1）段中心句出庭院特点
（2）句子具体写出庭院特点？（ ）
A．第1句 B．第2句
C．第234句 D．第1234句
（3）朗读第3句话时词语读重音？
（4）第4句喻句什作红云？（ ）
A．凤凰树枝叶 B．凤凰树花
C．城 D．火烧云
（5）开热闹中热闹意思凤凰花
2仔细阅读第2然段联系文理解棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞句话回答问题：
（1）句话缩简：
（2）棵棵顶顶换成棵顶？什？
（3）撑开绿绒伞写出榕树特点面描写特点？（ ）
A．数量 B．颜色绿
C．树冠 D．形状撑开伞
思维创新拓展
五家乡什美景？句话写
参考答案：
查（非）部查（7）画（12）画组词（）
查（阝）部查（7）画（9）画第9笔笔画名称（点）
遍查（辶）部查（9）画（12）画第5笔笔画名称（竖）
二早晨机帆船军舰海鸥云朵阳镀层金黄色帆船渔民军舰战士脸胳臂镀层金黄色
三海滨 城 远 海 海面 沙滩 庭院 街道
四1（1）花草茂盛色彩明丽美艳爱
（2）A
（3）满院
（4）B
（5）凤凰花茂盛繁
2（1）榕树伞
（2）重复表现出着重意思加强意思作句重表达榕树枝叶繁
（3）A
五略
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课题
海滨城
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1．认识课滨鸥等12生字正确认读音字臂会写滨灰等13生字理解文中词语意思
2．正确流利感情朗读课文体会海滨城场景特点学作者抓住场景特点空间变换序记叙方法
3．解海滨城美丽整洁体会作者热爱家乡感情增强环境保护意识
4．学课写法中心句出发理解段话意思
教学
重点
引导学生理解课文容解海滨城美丽场景特点中体会作者家乡热爱情
教学
难点
1理解课海滨城两方面介绍海滨城景色学种方面连段成篇方法
2中心句出发理解段话意思
第课时
教学
目标
1．认识课滨鸥等12生字正确认读音字臂会写滨灰等13生字理解文中词语意思
2．初读课文解容理清段落
3．练读课文质疑问难
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
新课教学
（ ）分钟
谈话引入激发兴趣
蓝色海蓝色天银白色军舰白色灰色海鸥种颜色种花纹贝壳青色虾蟹金黄色海螺出海船队切美丽诱想？（课件出示2）相关图片引导学生观赏
海城里桉树叶子散发出清香凤凰树开出美丽花朵城公园里棵棵婀娜姿榕树树笑语欢颜童青年老城街道踩咯吱咯吱作响细沙路面（课件出示3）相关图片引导学生观赏
切然清新洒脱学想瞧瞧？老师带――海滨城（板书海滨城）注意读准前鼻音滨
二初读课文扫障碍解意
1学生喜欢方式读课文（课件出示4）阅读求：
（1）助拼音读课文边读边标记然段
（2）学文中生字理解字词
（3）课文然段讲什？
2组交流汇报发言教师结：
第1然段：美丽海生字：滨 鸥 灰新词：灰色 海鸥 海滨
注意读准前鼻音滨
第2然段：早晨海面生字：胳臂渔新词：胳臂 渔民
注意音字臂里读bei组词胳臂读音bì组词臂膀
第3然段：沙滩贝壳捕鱼船队生字：睬 遍 躺 载 新词：遍 理睬 躺着 满载 岸
注意读准舌音睬载前鼻音遍鼻音躺音字载：满载载读zài外读音zǎi组词记载
第4然段：城庭院里树生字：凰 亚 栽 夏新词：凤凰亚热带栽树初夏等
第5然段：城公园榕树生字：榕凳逢新词：榕树石凳逢注意读准鼻音凳逢
第6然段：城街道清洁生字：踩读准翘舌音新词：踩
第7然段：总结城美丽整洁生字：洁新词：整洁
三检查预学字词
1课件出示生字生字词（课件出示5）
海滨 海鸥 灰色 胳臂 渔民 遍 理睬 躺着 岸 凤凰 亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳 逢 踩 整洁 满载
2齐读指名读指名领读
四理清脉络指导分段
1 课文分成海滨城两部分（13段47段）
2 作者什序观察海滨城？
（海滨――城远――序）
五识记生字写字指导
1（课件出示6）出示会写字田字格课件：滨 灰 渔 遍 躺 载 栽 亚 夏 踩 洁
2指名朗读
3识记生字
记住生字？
形声字结构特点：滨形旁氵表示水关宾声旁表示读音外样方法识记渔 遍 躺 洁
形字辨析：业亚 浩洁 栽—载 踩—睬
3 观察字形交流写法
滨 渔 洁左右结构左窄右宽躺左右等宽结构遍半包围结构先写扁写辶
4指导写字规律：重点指导遍 洁
遍注意扁户面部分里面横两竖辶三笔写成点横折折撇捺
右边余竖勾露出第横
洁注意右边写法面士面短横压住横中线面口第竖压住竖中线
5练教师巡视指导
六熟读课文积累佳句
学生喜欢方式朗读全文积累文中词佳句深入体会课文容
设计意图：谈话形式引入课题出示美丽图片学生兴趣盎然进入教学情景
设计意图：文识字语境中认识生字学生学兴趣增灵活高效
设计意图：会写字识记书写设计环节鼓励学生种方法识记生字体现部编版教材元识字理念体现学生学体性动性觉性提高学力重难点生字书写指导培养学生爱写字兴趣教会学生正确写字方法养成良书写惯基础
课堂结拓展延伸（ ）分钟
师结：汉字世界美丽神奇文字中国传统文化中瑰宝具集形象声音意思三者体特性掌握汉字特点学帮助更轻松认读识写
课堂作业新设计
课堂作业新设计
字选择正确读音
海滨(bīn bīng) 胳臂(bì bei) 理睬(cǎi chǎi)
栽(zāi zhāi)树 喧(xiān xuān)闹 (cú chú )
二组词
宾（ ） 睬（ ） 密（ ） 笼（ ）
滨（ ） 踩（ ） 蜜（ ） 拢（ ）
三面括号里填合适词语
（ ）海 （ ）海鸥
（ ）贝壳 （ ）鱼
（ ）虾蟹 （ ）海螺
（ ）绿绒伞 （ ）树叶
（ ）路 （ ）街道
（ ）响 （ ）躺里
答案
bīn bei cǎi zāi xuān chú
二宾客 理睬 秘密 笼罩
海滨 踩住 蜜蜂 聚龙
三 浩瀚海 灰色海鸥
种花纹贝壳 银光闪闪鱼
青色虾蟹 金黄色海螺
撑开绿绒伞 密透风树叶
沥青路 整洁街道
咯吱咯吱响 寂寞躺里
第二课时
教学
目标
1．熟读课文体会海滨城景色特点学作者抓住事物特点空间变换序记叙方法
2．解海滨城美丽整洁体会作者热爱家乡感情增强环境保护意识
4中心句出发理解段话意思
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
新课教学
（ ）分钟
回顾旧知复导入
1节课学课文海滨城节课继续学篇课文（板书：海滨城）
2节课初步领略海滨城风光海滨城留什印象呢？
3美丽整洁方愿意带着老师细细游赏？面带着轻松心情先走街道头海滨美丽景色
二范读课文质疑明标
1听老师读课文(配乐朗读)边听边标出懂容听简单话说说感受
2质疑明标
（1）根学生提出问题进行梳理制定学目标
（2）教师结：学疑问紧紧围绕海滨城景物特点提出节课起寻找答案解开疑问
（课件出示8：出示目标）进步解欣赏海滨城美丽景色体会作者思想感情中心句出发理解段话意思学方面连段成篇方法练感情朗读课文
三学第段
1学生喜欢方式读课文第1～3然段求学
（课件出示9）求：
（1）边读边找：部分介绍海滨两处方
（2）读标画：见景物体会出美
（3）带着感情读出美
2学生读句子抓景物特点谈体会
（课件出示10）海海边相关图片引导学生观赏
（1）：早晨机帆船军舰海鸥云朵阳镀层金黄色帆船渔民军舰战士脸胳臂镀层金黄色
镀什意思里什镀
①学生发言
②教师评议结：镀种金属附着种金属表面化学方法里指海面景物阳光射变金灿灿镀层金子形象表现色彩美
③指导朗读：金灿灿阳光美丽海滨变更加迷谁种奇异美读出(练读指名朗读)
（2）（课件出示11）里孩子见理睬贝壳贝壳寂寞躺里
①寂寞什意思海边贝壳颜色花纹美什寂寞躺里
②学生朗读指名朗读
3出示学生填投影片结景物特点
（1）师：海滨美丽景物说说
（2）教师评议结（课件出示12）
（ ）海 ( )贝壳
( )天 ( )鱼
( )机帆船 ( )虾蟹
( )军舰 ( )海螺
( )海鸥云朵
（3）海滨景物美颜色词语概括(板书：色彩绚丽)
4美丽海滨绚丽包彩听什声音(汽笛声喧闹)
（1）（课件出示13）画面想象：样场面什高兴会说什(渔船满载热闹场面充满欢声笑语)
（2）师抒情结：海滨绚丽彩展现出幅水产丰收生动画面家乡仅景美民勤劳果作篇文章作者定会家乡美丽富饶感骄傲体会出作者家乡种什感情带着种感情齐朗读远处响起……
5作者写出海滨美？（读读表示色彩词）
（1）色彩词——海滨描绘绚丽彩美
（2）分层练——写贝壳美寂寞写渔船时喧闹两者形成鲜明前者写静态动态突出海滨景色美丽生机勃勃惹喜爱
（板书：海滨：景色美丽 生机勃勃）
6结学法：
（1）刚样学海滨部分
（2）学生交流代表发言
（3）教师结：（课件出示14）①读找点标景物②读抓特点体会美③读感情读出美
6感情朗读部分
四学第二部分
1谈话渡：美丽喧闹海滨城里轻松漫步吧
2出示学求：（课件出示15）
（1）边读边想：部分写城方？
（2）简洁语言说说：方什特点
（3）阅读中感受城什？语句中体会出？感情读读
3讨汇报：
（1）作者写城方？（庭院公园街道）
（2）城庭院什特点？请段中划出句概括特点句子（课件出示16）相关图片引导学生观赏（城里庭院栽树——总述句点出庭院特点）
①作者围绕总述句先写什？（树品种）写什？（桉树叶子凤凰树花）样写什处？（条理清晰）
②联系文理解热闹笼罩意思（热闹意思凤凰花茂盛繁笼罩意思笼子罩面遮盖里指凤凰花竞相开放开娇艳繁茂生动描绘出凤凰花竟相开放景象）
③感情朗读：城里庭院栽树桉树椰子树橄榄树凤凰树许亚热带树木初夏桉树叶子散发出香味飘满街满院凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
（3）城公园什特点？请段中划出句概括特点句子（课件出示17）（城公园更美——总述句点出城公园特点）
①作者围绕总述句先写什？（树冠）写什？（树）样写什处？（层次分明）
②联系文理解绿绒伞意思（绿绒伞：形容榕树树冠高枝繁叶茂）
③感情朗读：城公园更美里栽着许许榕树棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子石凳总坐满（课件出示18）相关图片引导学生观赏
（4）城街道什特点？请段中划出句概括特点句子（课件出示19）（城街道美——总述句点出城街道特点）
①作者围绕总述句先写什？（沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样）写什？（街道扫十分干净甚连片落叶没）样写什处？（准确表达街道特点）
②（课件出示20）感情朗读：城街道美沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样街道扫十分干净甚连片落叶没
4指名朗读教师结：部分课文解城庭院树花园更美街道干净（板书：城：庭院树花园更美街道干净）
5朗读赛(组分段朗读)
6练背诵第五然段
7文章中找出句概括城特点句子（座海滨城真美丽整洁）（课件出示21）
（1）交流体会
（2）教师结：城中庭院树木繁花园榕树更美街道干净整洁切家乡民勤劳双手建设起声读句读出家乡热爱赞美情
五总结全文学写法
1齐读节思考：部分文章中起什作？（总结全文）
2海滨城写精彩作者紧紧握字请学读课文城区城市处划
（1）走街道头见浩瀚海（街道长出走行城市街道长居民郊外般助交通工具）
（2）海边片沙滩沙滩遍种颜色种花纹贝壳（里少海城市贝壳早捡光）
（3）船队岸海滩喧闹起（海滩时喧闹海城市码头接货物吞吐船笛鸣断终日喧闹）
（4）城里庭院栽树城笼罩片片红云中（居民住房基庭院式庭院房居城市建筑拥挤空中发展少庭院更没树院子栽盆花处找土呢）
（5）沥青路细沙铺成踩咯吱咯吱响踩沙滩样（见行稀少街道宁静城市街道熙熙攘攘笛鸣铃响根听行脚步声）
3欣赏优美句子
（1）天空飞翔着白色灰色海鸥飘着海鸥样颜色云朵
（2）早晨机帆船军舰海鸥云朵阳镀层金黄色
（3）里孩子见理睬贝壳贝壳寂寞躺里
（4）凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
（5）棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨
3交流结：作者海滨城写吸引善观察善思考空间变换观察细握准
设计意图：配乐范读课文学生感知课文提出质疑培养学生质疑问难力欣赏倾听力
设计意图：提出问题学生读课文寻找答案培养学生文中搜集信息合作探究力
设计意图：欣赏优美句子总结文章写法练笔基础做铺垫
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六总结全文练笔
1总结全文
课文第部分写海滨景象远先写浩瀚海景色写海滩景观部分突出景物色彩描写文中描绘景物色彩斑斓：蓝色棕色银白色灰色金黄色青色……丰富彩颜色展示海滨美丽课文第二部分写城美丽景色分描写城庭院公园街道三处景物突出美丽整洁特点
（课件循环出示相关图片）引导学生观赏
课文先写海滨写城城放海滨背景更加突显城美丽
2（课件出示26）练笔
（1）先概括具体方法写片断（提示：学校花园题方法写二百字左右片断）
（2）学第然段写法方面方景色特点写具体
板书设计
海滨城
海滨：景色美丽 生机勃勃
城：庭院树花园更美街道干净
课堂作业新设计
根原文完成填空
城公园更美里栽着（ ）榕树棵棵榕树顶顶撑开（ ）树叶（ ）遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子石凳（ ）坐满
二根课文容填空
1．凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中热闹意思
2．棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞里 做
答案
许许 绿绒伞 密透风 总
二 1．凤凰花茂盛繁
2．棵棵榕树 顶顶撑开绿绒伞
教学反思
成功处：
语文新课标指出：教学中重视培养学生学力教学生学方法鼓励采适合学方法动进行学阅读教学中渗透学法指导前学语文教学改革重课题教学海滨城篇课文时方面番工夫具体表现
抓住重点教出特点交学生学金钥匙
节课里教师做扶放半扶半放扶放洒脱着力学生游泳中学会游泳教独立欣赏文章金钥匙教师教学第四然段时先诱导学生表里逐层深入品读重点段接着学生运方法学第五六然段作出结样扶放收事半功倍效果
二精讲巧练抓准训练点
教师精讲巧练符合时代特点理解第二部分课文容教师学生接感情朗读文中优美句子结第四然段紧接着学生完成填空题样反馈学生学情况体现教学目标落实符合纲中精心设计作业启发性求：总结全文设计容相似结构相求致语言训练学生觉容丰富话写进体现读写结合优越性
足处：规范教师语言说话时应该量简炼评价语应该量元化
备课素材
教材分析
海滨城篇课文介绍家乡海滨城美丽景色抒发热爱家乡感情
课文第部分写海滨景象远先写浩瀚海景色写海滩景观部分突出景物色彩描写文中描绘景物色彩斑斓：蓝色棕色银白色灰色金黄色青色……丰富彩颜色展示海滨美丽课文第二部分写城美丽景色分描写城庭院公园街道三处景物突出美丽整洁特点
课文先写海滨写城城放海滨背景更加突显城美丽
选编篇课文意图加强学生阅读实践活动加强写景状物类文章特点感悟进步学抓住事物特点空间变换序记叙表达方法
作者介绍
林遐(19211970)辛集市白龙邱村代作家原名江林笔名苏夫刘爽军江水心等
1943年林遐开始写作创作散文特写评创作高峰期1957年1966年间1960年前作品抒情深入生活联系实际增强作品思想深度散文受朱清秦牧等家影响较深风格清丽富方色彩叙事写尚藻饰渲染总满怀朴实情数家珍亲切动抒发感情剖折事理常常引物取娓娓淡著作散文集风雷记山水阳光撑渡阿婷剧船航行等
文章相关资料介绍
桉树源澳洲作种常青美化植物桉树1856年首次加利福尼亚种植桉树品种较种特点树叶圆形椭圆形锥形分叉形着杆茎分布树叶衬映着众花朵散发着浓烈香味
椰子树树干高圆环围绕树叶片成束长树顶花呈奶白色成串生长雄花较长花串末端雌花较少长花串基部果实圆硬壳果椰子树途：叶中脉做扫帚果皮造绳索作燃料果壳制成工艺品器皿果肉果仁供食提炼成椰油果液作饮品嫩芽造椰子酒椰糖
橄榄树名青果白榄长绿乔木奇数羽状复叶叶长椭圆形揉碎香气春夏开花白色核果呈椭圆卵圆纺锤形等绿色成熟呈淡黄色国广东福建栽培果实食外中医作清肺利咽药治咽喉肿痛
凤凰树称火树豆科落叶乔木高达20米树冠宽广二回羽状复叶羽片1024羽片叶2040叶长椭圆形夏季开花总状花序花红色光泽荚果木质长达50厘米原产非洲国南方栽培木质细致质轻弹性耐腐制成家具等优美庭院树行道树
榕树常绿乔木树干分枝树冠气根叶子椭圆形者卵形花黄色淡红色果实倒卵形黄色赤褐色生长热带方木材制器具叶气根树皮均入药
课作业
基础积累巩固
部首查法查面字
查（ ）部查（ ）（ ）画组词（ ）
查（ ）部查（ ）（ ）画第13笔（ ）
遍查（ ）部查（ ）（ ）画第5笔（ ）
二面段话加标点
早晨 机帆船 军舰 海鸥 云朵 阳镀层金黄色 帆船渔民 军舰战士 脸胳臂镀层金黄色
阅读力提升
三课文整体梳理
篇课文分 两部分 序写第部分写 景色第二部分描写 景色
四重点段落品析
城里庭院栽树桉树椰子树橄榄树凤凰树许亚热带树木初夏桉树叶子散发出香味飘满街满院凤凰树开花开热闹城笼罩片片红云中
城公园更美里栽着许许榕树棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息日子石凳总坐满
1仔细读第然段回答问题：
（1）段中心句出庭院特点
（2）句子具体写出庭院特点？（ ）
A．第1句 B．第2句
C．第234句 D．第1234句
（3）朗读第3句话时词语读重音？
（4）第4句喻句什作红云？（ ）
A．凤凰树枝叶 B．凤凰树花
C．城 D．火烧云
（5）开热闹中热闹意思凤凰花
2仔细阅读第2然段联系文理解棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞句话回答问题：
（1）句话缩简：
（2）棵棵顶顶换成棵顶？什？
（3）撑开绿绒伞写出榕树特点面描写特点？（ ）
A．数量 B．颜色绿
C．树冠 D．形状撑开伞
思维创新拓展
五家乡什美景？句话写
参考答案：
查（非）部查（7）画（12）画组词（）
查（阝）部查（7）画（9）画第9笔笔画名称（点）
遍查（辶）部查（9）画（12）画第5笔笔画名称（竖）
二早晨机帆船军舰海鸥云朵阳镀层金黄色帆船渔民军舰战士脸胳臂镀层金黄色
三海滨 城 远 海 海面 沙滩 庭院 街道
四1（1）花草茂盛色彩明丽美艳爱
（2）A
（3）满院
（4）B
（5）凤凰花茂盛繁
2（1）榕树伞
（2）重复表现出着重意思加强意思作句重表达榕树枝叶繁
（3）A
五略
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