初中教师教学心体会10篇
作名教师应该课堂传授学生学科知识取成绩生活中学成朋友倾听学生心声解决困惑面家整理初中教师教学心体会供家参考
初中教师教学心体会
学年度认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识构成拟完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务头教学验体会
1提高教学质量关键课课做头工作
(1)课前准备备课①认真钻研教材教材根思想根概念句话字弄清楚解教材结构重点难点掌握知识逻辑运明白应补充资料样教②解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施③研究教法解决已掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
(2)课堂情景组织课堂教学关注全体学生注意信息反响调动学生意注意坚持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精减轻学生负担
2提高教学质量做课辅导工作学生爱动玩缺乏控领常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始方握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生前先谈谈工作缺乏
3进取参听课评课虚心行学教学方法博采众长提高教学水
4培养种兴趣爱图书馆博览群书断扩宽知识面教学资料注入新鲜血液
走进21世纪社会教师素质求更高教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进完美明天奉献力量
初中教师教学心体会
效教学核心教学效益什样教学效高效低效效
谓效〞指通教师段时间教学学生获具体进步开展教学没效益指教师没教完容教认认真指学生没学什学生学果学生想学者学没收获教师教辛苦效教学样果学生学辛苦没应开展效低效教学学生进步开展教学没效益惟指标
鉴新课程背景实施效教学教师首先方面断提升专业素质：
1树立先进教学理念理念灵魂教学理念指导教学行思想观念精神追求教师说具明确先进教学理念应该根素质求先进教学理念实施效教学前提
2丰富知识储藏丰富知识储藏实施效教学保证课堂果教师教材理解缺乏深度广度教学会浅薄学生学法深入见作新课程直接实施者教师定断学探索断拓展知识涵知识厚度增加课堂深入浅出左右逢源
3做反思力教师叶澜教授句话：教师写辈子教案定成名师果教师写三年教学反思成名师教师应实践——反思——实践——反思螺旋式升中实现专业成长
次追求效课堂教学课前准备课堂组织课练等环节提高实效性实施效教学必然途径
()课前效准备
成功课必定充分准备课备课课前提效备课必须表达出：
目标效：清晰简明目标方方正确保证放矢教学目标高空教学务难限时间完成备课时制定明确具体科学教学目标围绕目标确立重点优化教法样课堂教学会收良效果
容效：适量适度节课教师讲少容没明确规定讲学生嚼烂讲少学生够吃教师遵循教育规律教学原科学安排搭配教材容合理组织局部练贪忽效〞求少图便〞
教法效：灵活恰教学容教法效果会教必须致力导〞效劳学〞优化教学方法实际教学容教材特点学生情况出发扬长避短选教法教法贴切教学方效
(二)课堂效组织
环节教师做：
语言组织准确简练观课堂教学效率低课例外教师喋喋休啰里啰嗦挤占学生学时间教师课堂定组织教学语言增强语言表达科学性针性准确性做清晰精炼重点突出逻辑性强
时间组织恰处教学局部时间分配教者备课时应预计讲课时调控时候课堂变素较许重点容教学占时间时候教者定站整堂课角度安排时间言喻课堂教学单位时间完成务越浪费时间越少课密度越教学质量越高
教学组织面全体学生位教师应该全体学生尊敬爱戴位教师应该学生受益课堂教学中环节安排全体学生参根底提问组交流课堂检测等种形式解数学生学情况
(三)课效练
课练贵精现教师应试教育思想影响搞题海战学生局部时间反复抄写思维力效提升提高练效性充分解学情课设计练学生训练中思考问题解决问题效教学代教育注入活力教学中关注学生力求课堂实现效教学
初中教师教学心体会
课程标准作国家学生接受定阶段教育结果作具体描述国家教育质量特定教育阶段应达具体指标具法定性质教育理教材编写教师教学学生学直接初中物理课标初中物理教育理教材编写教师教学学生学物理直接
『课程标准』涵
(1)课标学生某阶段学学结果行描述
(2)国家(区)制定某学段统根求高求
(3)学生学结果行描述应该理解达估计模糊清
(4)隐含着教师教科书执行者教学方案(课程)开发者教师教科书教教教科书〞
(5)『课程标准』范围应该涉作完整体开展三领域：认知情感动作技仅仅知识方面求
二『物理课标』特点
(1)表达素质教育观念
课程标准力图课程目标〞容标准〞实施建议〞等方面全面表达知识技程方法情感态度价值观〞三位体课程功促进学校教育重心转移素质教育理念切实表达日常教育教学程中
(2)突破学科中心
课标关注学生兴趣验精选学生终身学必备根底知识技努力改变课程容难瀪偏旧现状密切教科书学生生活现代社会科技开展联系破单纯强调学科身系统性逻辑性局限表达义务教育阶段学科课程应首先效劳学生开展功
(3)引导学生改善学方式
学科课程标准结合学科特点加强程性体验性目标引导学生动参亲身实践独立思考合作探究实现学生学方式变革改变单记忆接受模仿动学方式开展学生收集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力
(4)加强评价体系指导
表达评价促进学生开展教育功评价建议〞强操作性学科课标力图结合学科特点提出效策略具体评价手段引导学校日常评价活动更指学生学程促进学生谐开展课标建议采取种方法进行评价
(5)拓展课程实施空间
课标重视某学段学生应该达根标准刻画时实施程提出建设性意见实现目标手段程特知识前序作硬性规定教材样性教师教学创造性提供广阔空间表达满足学生开展差异性创造良环境
物理课标特点：表达新课程五点新理念
通学深刻认识：
努力提高身素质更新教学理念
新教材物理教师身素质求更高没高素质教师培养出高素质学生没创造性教师难培养出创造性认适应新教材需应具备根素质：①敬业乐业勤业精神②具系统专业知识整体握物理学理体系时居高分析处理教材③掌握教学艺术水教师教学艺术水直接影响教学效果⑷具终身学观念开拓身视野教学进行研究断提高身创造思维创造力
素质教育培养出批勇创新学生教师提出更高层次求求教师身必须强烈创新意识敢破常规断创新断提高节物理课物理实验知识点教学中满足学生掌握书现成知识注重样灵活应学生发现创造前进
二坚持学生
物理教学培养学生动手操作力实践力创造力重渠道教师仅学生学会物理知识更重学生学会物理学思维方法研究方法培养学生方面力物理课中仅丰富物理知识渗透量物理学思维方法学物理应该学物理敏锐洞察力深刻思维力缜密推理判断力丰富想象力学物理现象质具体抽象宏观微观思维方法时应该学会物理学研究方法控制变量法理想化模型法虚拟假定法等觉运解决实际问题知识转化力外引导学生角度分析问题解决问题提出众新观念新思维然纳总结中筛选出解决方法学生体会物理学应价值提高学生学物理兴趣逐步培养学生乐动手力实践力
注重全体学生开展改变学科位观念生活走物理物理走社会注重科学探究提倡学方式样化注意学科渗透关心科技开展构建新评价体系〞
教育教学工作程应具体做：
精心设计教学方案认真备课
二创设情境精彩导入
三循序渐进开展探究教学
四开发课程资源
总学生校学仅学科学根底知识更重学科学研究问题方法更学物理教学中引导学生拓展深化知识时提出拓展知识思考题教师鼓励学生思考抢先答复课堂时解决问题学生学生学生老师间课讨甚争辩知识断拓展力断提高群体学生学拓展力增强举反三触类旁通发挥独特见解显现创造：中学物理课堂教学学科学根底知识时渗透科学物理方法教育仅物理学科培养目标需学生思维素质开展观需十九世纪德国教育家第斯德句名言：坏教师奉送真理教师教发现真理〞帮助学生掌握科学物理方法等交翻开物理知识宝库金钥匙终生受益
物理教学功天利明天教学评价体系样作教育者务必握点必须活思想活思维活方法活语言面活课堂做教学相长
初中教师教学心体会
开学初代表初中物理教师西宁市参加新课程标准培训学进行总体框架解读面学体会家分享
作线初中物理教师感受教学目标更明确物理学科言原教学目标出现两种良倾：分强调思想性二分强调文学性滔滔绝堂课头学生物理力培养收效甚微新课程标准明确提出培养学生物理力张实现教学体性强调开展学生性特长
实施新课程标准时初中物理教学应注意什呢
新轮课程改革中义务教育阶段物理教育目培养全体学生科学素养面少数学生精英教育面全体学生群众教育全面科学教育学生科学知识技程方法情感态度价值观等方面全面教育
五课程根理念：
理念：注重全体学生开展改变学科位观念
义务教育阶段物理教育目培养全体学生科学素养非精英教育分强调学科中心学科位课程设置重点放学科完善容易导致学容难繁偏旧等物理教学容易侧重知识灌输疑会影响学生学物理兴趣学生物理产生难情绪课程设置时更关注学生开展需求适应学生认知特点等
理念二：生活走物理物理走社会
然界神奇现象震撼心生活中物理现象妙趣横生初中物理课程学生综合科学课程根底第次学物理分学科课程该课程设置应贴学生生活学生身边熟悉生活现象中探究认识物理规律时应学生认识物理知识科学研究方法社会实践应结合起体会物理生活生产中实际应仅增加学生学物理兴趣培养学生良思维惯科学探究力
理念三：注重科学探究提倡学方式样化
成功教育学生学科学概念开展科学思维力科学课堂中效学种教学方法：讲授式学式探究式等已证证明探究式学方法学科学强力工具课堂保持学者强烈奇心旺盛求知欲新课标单纯强调知识传承变全面落实课程三维目标知识身重性相降科学探究教学重性相提高
理念四：注意学科渗透关心科技开展
科学技术开展类带福音时带负面影响传统科学教育强调科学万神圣磨灭功绩然正科学技术应欠缺深思熟虑星球正面着放射性污染温室效应口膨胀然资源枯竭等等问题面问题类开始客观评价科学技术开展理智思考科学技术社会功肩负培养学生科学观科学教育应重视时反响科学技术开展状况类文明影响学生涉科学技术问题时意识社会正反两反面影响考虑积极发表法
理念五：构建新评价体系
评价体系评价容倚重学科知识特课知识视解决实际问题力创新力实践动手力良心理素质科学精神积极学情绪等方面综合素质评定关评价指标单视体间差异评价结果分强调终结性评价结果视时期体进步状况起促进开展作新轮课改中实现课程目标必须构建新课程理念相适应评价体系：1进行开展性评价例建立成长手册(称档案式评价)2积极探索书面考试题型改革
初中教师教学心体会
叮咚转眼时间教师岗位走年追忆昔展未更总结验教训迅速成长成名合格民教师愧称号现20__年度工作情况总结：
师德方面：加强修养塑造师德
始终认作名教师应师德放重位置教师立身学高师身正范道理古皆然踏讲台第天时刻严格求力争做崇高师德始终坚持学生师范希走出合格学生写学生表率时陶冶情操加强修养课余时间阅读量书籍断提高水继续加强师德方面修养力争方面更提高
二教学方面：虚心求教强化
担跨年级初初三两班数学教学工作务艰巨实际工作中实干加巧干名数学教师说加强身业务水提高教学质量疑关重着岁月流逝伴着教学天数增加越越感知识匮乏验缺少面讲台双双渴眼睛次课感责重快充实教学水质飞跃方面身进行强化
首先教学理教学知识订阅三四种教学杂志进行教学参考阅量关教学理教学方法书籍里面种教学理教学方法量做博采众家长先进理指导教学实践时次次教学实践中验证开展种理
次教学验教学验缺乏时会教学程中碰样样问题知处理虚心老教师学力争里快增加珍贵教学验应付处理课堂式样问题力增强
做耻问教学互长角度说学生老师教师学生接受新知识快接受信息交流中丰富教学知识
辜负领导信学希决心提高身水争取较出色完成新高教学方面苦功完善身知识体系牢根底知识够拟进行教学方面继续老教师学抽出业余时间具丰富教学验老师学课程虚心听取意见备节课仔细听课认真学课安排技巧
年通认真学教学理刻苦钻研教学虚心老教师学感教学方面较提高学生成绩证实点教班级历次考试中取较成绩接手两班教学更点敢放松备节课老教师年轻教师虚心求教力争善美
三考勤纪律方面
严格遵守学校项规章制度迟早退事动请假工作中尊敬领导团结事正确处理领导事间关系时勤俭节约劳怨真诚热爱学生际关系谐融洽闹原纠纷处处名民教师求标准言行毫松懈培养综合素质力
四业务进修方面
着新课程改革教师业务力求提高教学余挤时间学科积极学类现代教育技术
总20__学年度担两班级数学教学工作取定成绩继续努力取更优异教学成绩学校争光
初中教师教学心体会
方面总结年英语教学工作
充分认识教材特点解学生特性
届学生教版套教材容丰富理念新颖针定英语根底学生时套教材营造倾外乡化语言环境前教材相goforit起点拟高单词呈现拟难度梯度明显提倡学容数学生理解起难度作农村区学生根底差种情况感觉课难度拟授课时量抽象问题具体化枯燥问题趣味化力采取种方法提高学生学英语兴趣讲关英美国家文化知识生活事难记知识点编成段段朗朗口容易记忆口溜教唱首英文歌曲等
二注重材施教准确握难易度
知道解分析学生情况针性教学教学成功否关重套教材设计中常会遇样问题：节课量单词呈现句子篇章理解会语法讲解感觉乱序学生更种丈二尚摸着头脑感觉备课时候会根学生实际情况教材容进行适改编整理节课确定重点容难度较容先适降低难度逐步增加样学生更容易接受
时根班级学生整体素质性格特点等采取策略
三认真完成项常规教学环节力求落实处
教师教学活动否取效果表达落实常规教学环节年然坚持认真备节课做备教材备学生备教参课辅资料三结合总充分准备完成次教学务教学活动中针教学容采取教学方法教学手段力争学生呈现通俗易懂趣味易记教学容耐心细致学生做辅导工作详细批改份作业坚持单元检测时发现提醒学出现问题学生帮助成绩赶
四加强知识点稳固落实分批学生
知道英语作种语言特殊性需学者反复记忆背诵断稳固掌握天课前总会先学生报听写天批改发学生改正第二天听写样单元容学完单词写三五遍学生掌握情况拟选择性指导学生背课文段落者学生课文里精彩实句子抄摘抄背诵听写背书理想学生会课重新听写背诵
英语学科特殊性会导致两极分化现象出现差生面扩会严重影响班级学风班风假设统标准求学生会根底较差学生觉永远达求产生抵触情绪甚放弃门学科根底较差学生适降低定标准感通努力够达老师求享受学快乐增加信早产生厌学情绪
五努力完成方面工作
完成教学工作时积极参加教研活动虚心事请教媒体教学方法初步掌握载制作课件利课件辅助教学教学手段
总说年工作取定进步许缺乏处工作中会更加严格求争取百尺竿头更进步
初中教师教学心体会
叮咚转眼时间教师岗位走年追忆昔展未更总结验教训迅速成长成名合格民教师愧称号现20__年度工作情况总结：
师德方面：加强修养塑造师德
始终认作名教师应师德放重位置教师立身学高师身正范道理古皆然踏讲台第天时刻严格求力争做崇高师德始终坚持学生师范希走出合格学生写学生表率时陶冶情操加强修养课余时间阅读量书籍断提高水继续加强师德方面修养力争方面更提高
二教学方面：虚心求教强化
担跨年级初初三两班数学教学工作务艰巨实际工作中实干加巧干名数学教师说加强身业务水提高教学质量疑关重着岁月流逝伴着教学天数增加越越感知识匮乏验缺少面讲台双双渴眼睛次课感责重快充实教学水质飞跃方面身进行强化
首先教学理教学知识订阅三四种教学杂志进行教学参考阅量关教学理教学方法书籍里面种教学理教学方法量做博采众家长先进理指导教学实践时次次教学实践中验证开展种理
次教学验教学验缺乏时会教学程中碰样样问题知处理虚心老教师学力争里快增加珍贵教学验应付处理课堂式样问题力增强
做耻问教学互长角度说学生老师教师学生接受新知识快接受信息交流中丰富教学知识
辜负领导信学希决心提高身水争取较出色完成新高教学方面苦功完善身知识体系牢根底知识够拟进行教学方面继续老教师学抽出业余时间具丰富教学验老师学课程虚心听取意见备节课仔细听课认真学课安排技巧
年通认真学教学理刻苦钻研教学虚心老教师学感教学方面较提高学生成绩证实点教班级历次考试中取较成绩接手两班教学更点敢放松备节课老教师年轻教师虚心求教力争善美
三考勤纪律方面
严格遵守学校项规章制度迟早退事动请假工作中尊敬领导团结事正确处理领导事间关系时勤俭节约劳怨真诚热爱学生际关系谐融洽闹原纠纷处处名民教师求标准言行毫松懈培养综合素质力
四业务进修方面
着新课程改革教师业务力求提高教学余挤时间学科积极学类现代教育技术
总20__学年度担两班级数学教学工作取定成绩继续努力取更优异教学成绩学校争光
初中教师教学心体会
方面总结年英语教学工作
充分认识教材特点解学生特性
届学生教版套教材容丰富理念新颖针定英语根底学生时套教材营造倾外乡化语言环境前教材相goforit起点拟高单词呈现拟难度梯度明显提倡学容数学生理解起难度作农村区学生根底差种情况感觉课难度拟授课时量抽象问题具体化枯燥问题趣味化力采取种方法提高学生学英语兴趣讲关英美国家文化知识生活事难记知识点编成段段朗朗口容易记忆口溜教唱首英文歌曲等
二注重材施教准确握难易度
知道解分析学生情况针性教学教学成功否关重套教材设计中常会遇样问题：节课量单词呈现句子篇章理解会语法讲解感觉乱序学生更种丈二尚摸着头脑感觉备课时候会根学生实际情况教材容进行适改编整理节课确定重点容难度较容先适降低难度逐步增加样学生更容易接受
时根班级学生整体素质性格特点等采取策略
三认真完成项常规教学环节力求落实处
教师教学活动否取效果表达落实常规教学环节年然坚持认真备节课做备教材备学生备教参课辅资料三结合总充分准备完成次教学务教学活动中针教学容采取教学方法教学手段力争学生呈现通俗易懂趣味易记教学容耐心细致学生做辅导工作详细批改份作业坚持单元检测时发现提醒学出现问题学生帮助成绩赶
四加强知识点稳固落实分批学生
知道英语作种语言特殊性需学者反复记忆背诵断稳固掌握天课前总会先学生报听写天批改发学生改正第二天听写样单元容学完单词写三五遍学生掌握情况拟选择性指导学生背课文段落者学生课文里精彩实句子抄摘抄背诵听写背书理想学生会课重新听写背诵
英语学科特殊性会导致两极分化现象出现差生面扩会严重影响班级学风班风假设统标准求学生会根底较差学生觉永远达求产生抵触情绪甚放弃门学科根底较差学生适降低定标准感通努力够达老师求享受学快乐增加信早产生厌学情绪
五努力完成方面工作
完成教学工作时积极参加教研活动虚心事请教媒体教学方法初步掌握载制作课件利课件辅助教学教学手段
总说年工作取定进步许缺乏处工作中会更加严格求争取百尺竿头更进步
初中教师教学心体会
效教学核心教学效益什样教学效高效低效效
谓效〞指通教师段时间教学学生获具体进步开展教学没效益指教师没教完容教认认真指学生没学什学生学果学生想学者学没收获教师教辛苦效教学样果学生学辛苦没应开展效低效教学学生进步开展教学没效益惟指标
鉴新课程背景实施效教学教师首先方面断提升专业素质：
1树立先进教学理念理念灵魂教学理念指导教学行思想观念精神追求教师说具明确先进教学理念应该根素质求先进教学理念实施效教学前提
2丰富知识储藏丰富知识储藏实施效教学保证课堂果教师教材理解缺乏深度广度教学会浅薄学生学法深入见作新课程直接实施者教师定断学探索断拓展知识涵知识厚度增加课堂深入浅出左右逢源
3做反思力教师叶澜教授句话：教师写辈子教案定成名师果教师写三年教学反思成名师教师应实践——反思——实践——反思螺旋式升中实现专业成长
次追求效课堂教学课前准备课堂组织课练等环节提高实效性实施效教学必然途径
()课前效准备
成功课必定充分准备课备课课前提效备课必须表达出：
目标效：清晰简明目标方方正确保证放矢教学目标高空教学务难限时间完成备课时制定明确具体科学教学目标围绕目标确立重点优化教法样课堂教学会收良效果
容效：适量适度节课教师讲少容没明确规定讲学生嚼烂讲少学生够吃教师遵循教育规律教学原科学安排搭配教材容合理组织局部练贪忽效〞求少图便〞
教法效：灵活恰教学容教法效果会教必须致力导〞效劳学〞优化教学方法实际教学容教材特点学生情况出发扬长避短选教法教法贴切教学方效
(二)课堂效组织
环节教师做：
语言组织准确简练观课堂教学效率低课例外教师喋喋休啰里啰嗦挤占学生学时间教师课堂定组织教学语言增强语言表达科学性针性准确性做清晰精炼重点突出逻辑性强
时间组织恰处教学局部时间分配教者备课时应预计讲课时调控时候课堂变素较许重点容教学占时间时候教者定站整堂课角度安排时间言喻课堂教学单位时间完成`务越浪费时间越少课密度越教学质量越高
教学组织面全体学生位教师应该全体学生尊敬爱戴位教师应该学生受益课堂教学中环节安排全体学生参根底提问组交流课堂检测等种形式解数学生学情况
(三)课效练
课练贵精现教师应试教育思想影响搞题海战学生局部时间反复抄写思维力效提升提高练效性充分解学情课设计练学生训练中思考问题解决问题效教学代教育注入活力教学中关注学生力求课堂实现效教学
初中教师教学心体会
学期教学教导学生更深层体会作名教师课堂传授学生学科知识取成绩生活中学成朋友倾听学生心声解决困惑
学期中感受拟深初中学生正值青春期心拟敏感太实施教学工作性较学开起玩笑时学生什事情乐意讲课堂件事见说话课太认真嬉皮笑脸课总吵闹想没树立起威信想学生疏远度握没集体想法学生时代位老师说怕遇见侃两句教学程中没挑战然名气老师现慢慢改良教学方式现已定成效
点学期教学中解学生数喜欢方面网够快速吸收碎片化信息拟感兴趣学生问刁钻问题时候答复想果迅速拉师生间距离探讨许错方法选择性利教学信息挑选出学生交流时学生学学科知识
时教学缺乏学生相差仅仅阅历知识储藏世界理解作老师停脚步快速开展天断学断进步抛闲暇时泡杯清茶手捧书享受读书带乐趣感受获取知识快乐
教学中感受成长学生相处中似颗年轻心灵现种方式教学变丰富彩教学中学生感受学快乐学更加强
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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作名教师应该课堂传授学生学科知识取成绩生活中学成朋友倾听学生心声解决困惑面家整理初中教师教学心体会供家参考
初中教师教学心体会
学年度认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识构成拟完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务头教学验体会
1提高教学质量关键课课做头工作
(1)课前准备备课①认真钻研教材教材根思想根概念句话字弄清楚解教材结构重点难点掌握知识逻辑运明白应补充资料样教②解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施③研究教法解决已掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
(2)课堂情景组织课堂教学关注全体学生注意信息反响调动学生意注意坚持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精减轻学生负担
2提高教学质量做课辅导工作学生爱动玩缺乏控领常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始方握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生前先谈谈工作缺乏
3进取参听课评课虚心行学教学方法博采众长提高教学水
4培养种兴趣爱图书馆博览群书断扩宽知识面教学资料注入新鲜血液
走进21世纪社会教师素质求更高教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进完美明天奉献力量
初中教师教学心体会
效教学核心教学效益什样教学效高效低效效
谓效〞指通教师段时间教学学生获具体进步开展教学没效益指教师没教完容教认认真指学生没学什学生学果学生想学者学没收获教师教辛苦效教学样果学生学辛苦没应开展效低效教学学生进步开展教学没效益惟指标
鉴新课程背景实施效教学教师首先方面断提升专业素质：
1树立先进教学理念理念灵魂教学理念指导教学行思想观念精神追求教师说具明确先进教学理念应该根素质求先进教学理念实施效教学前提
2丰富知识储藏丰富知识储藏实施效教学保证课堂果教师教材理解缺乏深度广度教学会浅薄学生学法深入见作新课程直接实施者教师定断学探索断拓展知识涵知识厚度增加课堂深入浅出左右逢源
3做反思力教师叶澜教授句话：教师写辈子教案定成名师果教师写三年教学反思成名师教师应实践——反思——实践——反思螺旋式升中实现专业成长
次追求效课堂教学课前准备课堂组织课练等环节提高实效性实施效教学必然途径
()课前效准备
成功课必定充分准备课备课课前提效备课必须表达出：
目标效：清晰简明目标方方正确保证放矢教学目标高空教学务难限时间完成备课时制定明确具体科学教学目标围绕目标确立重点优化教法样课堂教学会收良效果
容效：适量适度节课教师讲少容没明确规定讲学生嚼烂讲少学生够吃教师遵循教育规律教学原科学安排搭配教材容合理组织局部练贪忽效〞求少图便〞
教法效：灵活恰教学容教法效果会教必须致力导〞效劳学〞优化教学方法实际教学容教材特点学生情况出发扬长避短选教法教法贴切教学方效
(二)课堂效组织
环节教师做：
语言组织准确简练观课堂教学效率低课例外教师喋喋休啰里啰嗦挤占学生学时间教师课堂定组织教学语言增强语言表达科学性针性准确性做清晰精炼重点突出逻辑性强
时间组织恰处教学局部时间分配教者备课时应预计讲课时调控时候课堂变素较许重点容教学占时间时候教者定站整堂课角度安排时间言喻课堂教学单位时间完成务越浪费时间越少课密度越教学质量越高
教学组织面全体学生位教师应该全体学生尊敬爱戴位教师应该学生受益课堂教学中环节安排全体学生参根底提问组交流课堂检测等种形式解数学生学情况
(三)课效练
课练贵精现教师应试教育思想影响搞题海战学生局部时间反复抄写思维力效提升提高练效性充分解学情课设计练学生训练中思考问题解决问题效教学代教育注入活力教学中关注学生力求课堂实现效教学
初中教师教学心体会
课程标准作国家学生接受定阶段教育结果作具体描述国家教育质量特定教育阶段应达具体指标具法定性质教育理教材编写教师教学学生学直接初中物理课标初中物理教育理教材编写教师教学学生学物理直接
『课程标准』涵
(1)课标学生某阶段学学结果行描述
(2)国家(区)制定某学段统根求高求
(3)学生学结果行描述应该理解达估计模糊清
(4)隐含着教师教科书执行者教学方案(课程)开发者教师教科书教教教科书〞
(5)『课程标准』范围应该涉作完整体开展三领域：认知情感动作技仅仅知识方面求
二『物理课标』特点
(1)表达素质教育观念
课程标准力图课程目标〞容标准〞实施建议〞等方面全面表达知识技程方法情感态度价值观〞三位体课程功促进学校教育重心转移素质教育理念切实表达日常教育教学程中
(2)突破学科中心
课标关注学生兴趣验精选学生终身学必备根底知识技努力改变课程容难瀪偏旧现状密切教科书学生生活现代社会科技开展联系破单纯强调学科身系统性逻辑性局限表达义务教育阶段学科课程应首先效劳学生开展功
(3)引导学生改善学方式
学科课程标准结合学科特点加强程性体验性目标引导学生动参亲身实践独立思考合作探究实现学生学方式变革改变单记忆接受模仿动学方式开展学生收集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力
(4)加强评价体系指导
表达评价促进学生开展教育功评价建议〞强操作性学科课标力图结合学科特点提出效策略具体评价手段引导学校日常评价活动更指学生学程促进学生谐开展课标建议采取种方法进行评价
(5)拓展课程实施空间
课标重视某学段学生应该达根标准刻画时实施程提出建设性意见实现目标手段程特知识前序作硬性规定教材样性教师教学创造性提供广阔空间表达满足学生开展差异性创造良环境
物理课标特点：表达新课程五点新理念
通学深刻认识：
努力提高身素质更新教学理念
新教材物理教师身素质求更高没高素质教师培养出高素质学生没创造性教师难培养出创造性认适应新教材需应具备根素质：①敬业乐业勤业精神②具系统专业知识整体握物理学理体系时居高分析处理教材③掌握教学艺术水教师教学艺术水直接影响教学效果⑷具终身学观念开拓身视野教学进行研究断提高身创造思维创造力
素质教育培养出批勇创新学生教师提出更高层次求求教师身必须强烈创新意识敢破常规断创新断提高节物理课物理实验知识点教学中满足学生掌握书现成知识注重样灵活应学生发现创造前进
二坚持学生
物理教学培养学生动手操作力实践力创造力重渠道教师仅学生学会物理知识更重学生学会物理学思维方法研究方法培养学生方面力物理课中仅丰富物理知识渗透量物理学思维方法学物理应该学物理敏锐洞察力深刻思维力缜密推理判断力丰富想象力学物理现象质具体抽象宏观微观思维方法时应该学会物理学研究方法控制变量法理想化模型法虚拟假定法等觉运解决实际问题知识转化力外引导学生角度分析问题解决问题提出众新观念新思维然纳总结中筛选出解决方法学生体会物理学应价值提高学生学物理兴趣逐步培养学生乐动手力实践力
注重全体学生开展改变学科位观念生活走物理物理走社会注重科学探究提倡学方式样化注意学科渗透关心科技开展构建新评价体系〞
教育教学工作程应具体做：
精心设计教学方案认真备课
二创设情境精彩导入
三循序渐进开展探究教学
四开发课程资源
总学生校学仅学科学根底知识更重学科学研究问题方法更学物理教学中引导学生拓展深化知识时提出拓展知识思考题教师鼓励学生思考抢先答复课堂时解决问题学生学生学生老师间课讨甚争辩知识断拓展力断提高群体学生学拓展力增强举反三触类旁通发挥独特见解显现创造：中学物理课堂教学学科学根底知识时渗透科学物理方法教育仅物理学科培养目标需学生思维素质开展观需十九世纪德国教育家第斯德句名言：坏教师奉送真理教师教发现真理〞帮助学生掌握科学物理方法等交翻开物理知识宝库金钥匙终生受益
物理教学功天利明天教学评价体系样作教育者务必握点必须活思想活思维活方法活语言面活课堂做教学相长
初中教师教学心体会
开学初代表初中物理教师西宁市参加新课程标准培训学进行总体框架解读面学体会家分享
作线初中物理教师感受教学目标更明确物理学科言原教学目标出现两种良倾：分强调思想性二分强调文学性滔滔绝堂课头学生物理力培养收效甚微新课程标准明确提出培养学生物理力张实现教学体性强调开展学生性特长
实施新课程标准时初中物理教学应注意什呢
新轮课程改革中义务教育阶段物理教育目培养全体学生科学素养面少数学生精英教育面全体学生群众教育全面科学教育学生科学知识技程方法情感态度价值观等方面全面教育
五课程根理念：
理念：注重全体学生开展改变学科位观念
义务教育阶段物理教育目培养全体学生科学素养非精英教育分强调学科中心学科位课程设置重点放学科完善容易导致学容难繁偏旧等物理教学容易侧重知识灌输疑会影响学生学物理兴趣学生物理产生难情绪课程设置时更关注学生开展需求适应学生认知特点等
理念二：生活走物理物理走社会
然界神奇现象震撼心生活中物理现象妙趣横生初中物理课程学生综合科学课程根底第次学物理分学科课程该课程设置应贴学生生活学生身边熟悉生活现象中探究认识物理规律时应学生认识物理知识科学研究方法社会实践应结合起体会物理生活生产中实际应仅增加学生学物理兴趣培养学生良思维惯科学探究力
理念三：注重科学探究提倡学方式样化
成功教育学生学科学概念开展科学思维力科学课堂中效学种教学方法：讲授式学式探究式等已证证明探究式学方法学科学强力工具课堂保持学者强烈奇心旺盛求知欲新课标单纯强调知识传承变全面落实课程三维目标知识身重性相降科学探究教学重性相提高
理念四：注意学科渗透关心科技开展
科学技术开展类带福音时带负面影响传统科学教育强调科学万神圣磨灭功绩然正科学技术应欠缺深思熟虑星球正面着放射性污染温室效应口膨胀然资源枯竭等等问题面问题类开始客观评价科学技术开展理智思考科学技术社会功肩负培养学生科学观科学教育应重视时反响科学技术开展状况类文明影响学生涉科学技术问题时意识社会正反两反面影响考虑积极发表法
理念五：构建新评价体系
评价体系评价容倚重学科知识特课知识视解决实际问题力创新力实践动手力良心理素质科学精神积极学情绪等方面综合素质评定关评价指标单视体间差异评价结果分强调终结性评价结果视时期体进步状况起促进开展作新轮课改中实现课程目标必须构建新课程理念相适应评价体系：1进行开展性评价例建立成长手册(称档案式评价)2积极探索书面考试题型改革
初中教师教学心体会
叮咚转眼时间教师岗位走年追忆昔展未更总结验教训迅速成长成名合格民教师愧称号现20__年度工作情况总结：
师德方面：加强修养塑造师德
始终认作名教师应师德放重位置教师立身学高师身正范道理古皆然踏讲台第天时刻严格求力争做崇高师德始终坚持学生师范希走出合格学生写学生表率时陶冶情操加强修养课余时间阅读量书籍断提高水继续加强师德方面修养力争方面更提高
二教学方面：虚心求教强化
担跨年级初初三两班数学教学工作务艰巨实际工作中实干加巧干名数学教师说加强身业务水提高教学质量疑关重着岁月流逝伴着教学天数增加越越感知识匮乏验缺少面讲台双双渴眼睛次课感责重快充实教学水质飞跃方面身进行强化
首先教学理教学知识订阅三四种教学杂志进行教学参考阅量关教学理教学方法书籍里面种教学理教学方法量做博采众家长先进理指导教学实践时次次教学实践中验证开展种理
次教学验教学验缺乏时会教学程中碰样样问题知处理虚心老教师学力争里快增加珍贵教学验应付处理课堂式样问题力增强
做耻问教学互长角度说学生老师教师学生接受新知识快接受信息交流中丰富教学知识
辜负领导信学希决心提高身水争取较出色完成新高教学方面苦功完善身知识体系牢根底知识够拟进行教学方面继续老教师学抽出业余时间具丰富教学验老师学课程虚心听取意见备节课仔细听课认真学课安排技巧
年通认真学教学理刻苦钻研教学虚心老教师学感教学方面较提高学生成绩证实点教班级历次考试中取较成绩接手两班教学更点敢放松备节课老教师年轻教师虚心求教力争善美
三考勤纪律方面
严格遵守学校项规章制度迟早退事动请假工作中尊敬领导团结事正确处理领导事间关系时勤俭节约劳怨真诚热爱学生际关系谐融洽闹原纠纷处处名民教师求标准言行毫松懈培养综合素质力
四业务进修方面
着新课程改革教师业务力求提高教学余挤时间学科积极学类现代教育技术
总20__学年度担两班级数学教学工作取定成绩继续努力取更优异教学成绩学校争光
初中教师教学心体会
方面总结年英语教学工作
充分认识教材特点解学生特性
届学生教版套教材容丰富理念新颖针定英语根底学生时套教材营造倾外乡化语言环境前教材相goforit起点拟高单词呈现拟难度梯度明显提倡学容数学生理解起难度作农村区学生根底差种情况感觉课难度拟授课时量抽象问题具体化枯燥问题趣味化力采取种方法提高学生学英语兴趣讲关英美国家文化知识生活事难记知识点编成段段朗朗口容易记忆口溜教唱首英文歌曲等
二注重材施教准确握难易度
知道解分析学生情况针性教学教学成功否关重套教材设计中常会遇样问题：节课量单词呈现句子篇章理解会语法讲解感觉乱序学生更种丈二尚摸着头脑感觉备课时候会根学生实际情况教材容进行适改编整理节课确定重点容难度较容先适降低难度逐步增加样学生更容易接受
时根班级学生整体素质性格特点等采取策略
三认真完成项常规教学环节力求落实处
教师教学活动否取效果表达落实常规教学环节年然坚持认真备节课做备教材备学生备教参课辅资料三结合总充分准备完成次教学务教学活动中针教学容采取教学方法教学手段力争学生呈现通俗易懂趣味易记教学容耐心细致学生做辅导工作详细批改份作业坚持单元检测时发现提醒学出现问题学生帮助成绩赶
四加强知识点稳固落实分批学生
知道英语作种语言特殊性需学者反复记忆背诵断稳固掌握天课前总会先学生报听写天批改发学生改正第二天听写样单元容学完单词写三五遍学生掌握情况拟选择性指导学生背课文段落者学生课文里精彩实句子抄摘抄背诵听写背书理想学生会课重新听写背诵
英语学科特殊性会导致两极分化现象出现差生面扩会严重影响班级学风班风假设统标准求学生会根底较差学生觉永远达求产生抵触情绪甚放弃门学科根底较差学生适降低定标准感通努力够达老师求享受学快乐增加信早产生厌学情绪
五努力完成方面工作
完成教学工作时积极参加教研活动虚心事请教媒体教学方法初步掌握载制作课件利课件辅助教学教学手段
总说年工作取定进步许缺乏处工作中会更加严格求争取百尺竿头更进步
初中教师教学心体会
叮咚转眼时间教师岗位走年追忆昔展未更总结验教训迅速成长成名合格民教师愧称号现20__年度工作情况总结：
师德方面：加强修养塑造师德
始终认作名教师应师德放重位置教师立身学高师身正范道理古皆然踏讲台第天时刻严格求力争做崇高师德始终坚持学生师范希走出合格学生写学生表率时陶冶情操加强修养课余时间阅读量书籍断提高水继续加强师德方面修养力争方面更提高
二教学方面：虚心求教强化
担跨年级初初三两班数学教学工作务艰巨实际工作中实干加巧干名数学教师说加强身业务水提高教学质量疑关重着岁月流逝伴着教学天数增加越越感知识匮乏验缺少面讲台双双渴眼睛次课感责重快充实教学水质飞跃方面身进行强化
首先教学理教学知识订阅三四种教学杂志进行教学参考阅量关教学理教学方法书籍里面种教学理教学方法量做博采众家长先进理指导教学实践时次次教学实践中验证开展种理
次教学验教学验缺乏时会教学程中碰样样问题知处理虚心老教师学力争里快增加珍贵教学验应付处理课堂式样问题力增强
做耻问教学互长角度说学生老师教师学生接受新知识快接受信息交流中丰富教学知识
辜负领导信学希决心提高身水争取较出色完成新高教学方面苦功完善身知识体系牢根底知识够拟进行教学方面继续老教师学抽出业余时间具丰富教学验老师学课程虚心听取意见备节课仔细听课认真学课安排技巧
年通认真学教学理刻苦钻研教学虚心老教师学感教学方面较提高学生成绩证实点教班级历次考试中取较成绩接手两班教学更点敢放松备节课老教师年轻教师虚心求教力争善美
三考勤纪律方面
严格遵守学校项规章制度迟早退事动请假工作中尊敬领导团结事正确处理领导事间关系时勤俭节约劳怨真诚热爱学生际关系谐融洽闹原纠纷处处名民教师求标准言行毫松懈培养综合素质力
四业务进修方面
着新课程改革教师业务力求提高教学余挤时间学科积极学类现代教育技术
总20__学年度担两班级数学教学工作取定成绩继续努力取更优异教学成绩学校争光
初中教师教学心体会
方面总结年英语教学工作
充分认识教材特点解学生特性
届学生教版套教材容丰富理念新颖针定英语根底学生时套教材营造倾外乡化语言环境前教材相goforit起点拟高单词呈现拟难度梯度明显提倡学容数学生理解起难度作农村区学生根底差种情况感觉课难度拟授课时量抽象问题具体化枯燥问题趣味化力采取种方法提高学生学英语兴趣讲关英美国家文化知识生活事难记知识点编成段段朗朗口容易记忆口溜教唱首英文歌曲等
二注重材施教准确握难易度
知道解分析学生情况针性教学教学成功否关重套教材设计中常会遇样问题：节课量单词呈现句子篇章理解会语法讲解感觉乱序学生更种丈二尚摸着头脑感觉备课时候会根学生实际情况教材容进行适改编整理节课确定重点容难度较容先适降低难度逐步增加样学生更容易接受
时根班级学生整体素质性格特点等采取策略
三认真完成项常规教学环节力求落实处
教师教学活动否取效果表达落实常规教学环节年然坚持认真备节课做备教材备学生备教参课辅资料三结合总充分准备完成次教学务教学活动中针教学容采取教学方法教学手段力争学生呈现通俗易懂趣味易记教学容耐心细致学生做辅导工作详细批改份作业坚持单元检测时发现提醒学出现问题学生帮助成绩赶
四加强知识点稳固落实分批学生
知道英语作种语言特殊性需学者反复记忆背诵断稳固掌握天课前总会先学生报听写天批改发学生改正第二天听写样单元容学完单词写三五遍学生掌握情况拟选择性指导学生背课文段落者学生课文里精彩实句子抄摘抄背诵听写背书理想学生会课重新听写背诵
英语学科特殊性会导致两极分化现象出现差生面扩会严重影响班级学风班风假设统标准求学生会根底较差学生觉永远达求产生抵触情绪甚放弃门学科根底较差学生适降低定标准感通努力够达老师求享受学快乐增加信早产生厌学情绪
五努力完成方面工作
完成教学工作时积极参加教研活动虚心事请教媒体教学方法初步掌握载制作课件利课件辅助教学教学手段
总说年工作取定进步许缺乏处工作中会更加严格求争取百尺竿头更进步
初中教师教学心体会
效教学核心教学效益什样教学效高效低效效
谓效〞指通教师段时间教学学生获具体进步开展教学没效益指教师没教完容教认认真指学生没学什学生学果学生想学者学没收获教师教辛苦效教学样果学生学辛苦没应开展效低效教学学生进步开展教学没效益惟指标
鉴新课程背景实施效教学教师首先方面断提升专业素质：
1树立先进教学理念理念灵魂教学理念指导教学行思想观念精神追求教师说具明确先进教学理念应该根素质求先进教学理念实施效教学前提
2丰富知识储藏丰富知识储藏实施效教学保证课堂果教师教材理解缺乏深度广度教学会浅薄学生学法深入见作新课程直接实施者教师定断学探索断拓展知识涵知识厚度增加课堂深入浅出左右逢源
3做反思力教师叶澜教授句话：教师写辈子教案定成名师果教师写三年教学反思成名师教师应实践——反思——实践——反思螺旋式升中实现专业成长
次追求效课堂教学课前准备课堂组织课练等环节提高实效性实施效教学必然途径
()课前效准备
成功课必定充分准备课备课课前提效备课必须表达出：
目标效：清晰简明目标方方正确保证放矢教学目标高空教学务难限时间完成备课时制定明确具体科学教学目标围绕目标确立重点优化教法样课堂教学会收良效果
容效：适量适度节课教师讲少容没明确规定讲学生嚼烂讲少学生够吃教师遵循教育规律教学原科学安排搭配教材容合理组织局部练贪忽效〞求少图便〞
教法效：灵活恰教学容教法效果会教必须致力导〞效劳学〞优化教学方法实际教学容教材特点学生情况出发扬长避短选教法教法贴切教学方效
(二)课堂效组织
环节教师做：
语言组织准确简练观课堂教学效率低课例外教师喋喋休啰里啰嗦挤占学生学时间教师课堂定组织教学语言增强语言表达科学性针性准确性做清晰精炼重点突出逻辑性强
时间组织恰处教学局部时间分配教者备课时应预计讲课时调控时候课堂变素较许重点容教学占时间时候教者定站整堂课角度安排时间言喻课堂教学单位时间完成`务越浪费时间越少课密度越教学质量越高
教学组织面全体学生位教师应该全体学生尊敬爱戴位教师应该学生受益课堂教学中环节安排全体学生参根底提问组交流课堂检测等种形式解数学生学情况
(三)课效练
课练贵精现教师应试教育思想影响搞题海战学生局部时间反复抄写思维力效提升提高练效性充分解学情课设计练学生训练中思考问题解决问题效教学代教育注入活力教学中关注学生力求课堂实现效教学
初中教师教学心体会
学期教学教导学生更深层体会作名教师课堂传授学生学科知识取成绩生活中学成朋友倾听学生心声解决困惑
学期中感受拟深初中学生正值青春期心拟敏感太实施教学工作性较学开起玩笑时学生什事情乐意讲课堂件事见说话课太认真嬉皮笑脸课总吵闹想没树立起威信想学生疏远度握没集体想法学生时代位老师说怕遇见侃两句教学程中没挑战然名气老师现慢慢改良教学方式现已定成效
点学期教学中解学生数喜欢方面网够快速吸收碎片化信息拟感兴趣学生问刁钻问题时候答复想果迅速拉师生间距离探讨许错方法选择性利教学信息挑选出学生交流时学生学学科知识
时教学缺乏学生相差仅仅阅历知识储藏世界理解作老师停脚步快速开展天断学断进步抛闲暇时泡杯清茶手捧书享受读书带乐趣感受获取知识快乐
教学中感受成长学生相处中似颗年轻心灵现种方式教学变丰富彩教学中学生感受学快乐学更加强
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