“双减”落地使孩子学业优秀关键点

双减落孩子学业优秀关键点
校外培训底孩子带什？
2021年4月北京师范学刘坚教授刘红云教授团队发布全国首区域教育质量健康体检报告报告全面梳理团队七年181区县2638学1322初中140高中采集区域教育质量健康体检结果报告涉学生手机赖课外补睡眠足等教育新痛点报告显示学222学生周少参加3时校外补课初中学段例升328甚部分区县周校外补课6时学生例超35
补时间越长学生成绩提高否更益？报告认成绩优秀学生说参校外补课反百害利：周参校外补课时间越长学业成绩出现增反降现象初中阶段例349成绩优秀初中生周补课超3时成绩优秀学生群体中周参校外补课时间越学生学动机观幸福感越低成绩中等学生群体中
相关报道学困生源学惯较差基础较差等素常规补班班级授课教学进度学困生改进效果限
首师范学教育学院教授薛海新著国基础教育课外补研究中指出周校科学数学语文课程时间分达1399时学生成绩提升表明校学课外补更效提升成绩现家长课外补花太时间孩子搞累学校课时候反没精神实际家长种做法完全末倒置薛海说
外校外培训中提前学补学会孩子正常学带系列问题教师反映学生提前学抢学会造成消化良补造成赖性学生会轻视校课堂学导致课堂听课效率降课外负担加重课外辅导班学仅仅课两三时课前前测作业课巩固作业算门课少占天外培训机构鼓吹热衷应试技巧训练会助长学生投机取巧浮躁心态
见家长孩子提升学竞争力报校外学科培训孩子学提升作限时负面作少察觉家长全面校外学科补坚持校学动摇
学业优秀背底什？
种觉性孩子学惯力清华学教授谢维年研究发现学业成绩道德品质优秀孩子指特点：觉性学成绩方面发展较学生学觉性程度较高种觉性表现学生学生活中律性理想理专注良学惯较清楚学目标等等
外角度说具种学觉性学生够非常动安排学包括制订学计划够常反思总结学老师家长指导时时调整学等等
教育高境界教会学生教育想孩子学业优秀重培养孩子觉学惯力盲目风孩子报班种学者身学行监控评价调整力
培养孩子学觉提高孩子学力呢？
首先学动机教育孩子充足动力储备加强孩子生志教育民教育家漪老师强调高度重视学动机教育融入祖国伟事业中担民族复兴光荣命
二善制订合理学计划
三注重提升学专注力执行力更效完成学计划学务四学会记录身学情况观察学行思维程五学进行反思学会分析长处短板够分析原总结验教训实现持续改进
学足学提供坚强保障？
减负非减目促进保障学生健康成长需政府学校家庭社会形成协育合力
首先力推进学校均衡发展加强薄弱学校建设着力解决教育发展衡充分问题满足民群众优质教育新期盼新诉求努力学生提供适合教育学生学提供保障
次家长观念转变家校协育机制完善解决双减问题重环
家长明白责树立正确观真正懂引导孩子成长成现实中少家长谈家教变成花钱请老师教文化课身作身体力行忽视身意志品格价值观等非智力素示范孩子成长极端重性
二家长应该觉认识家庭孩子第学校孩子学惯兴趣学志家庭环境中综合培养幼时起家长应该注意观察培养孩子专注力思维力运动力交力等成长素
三重视家庭建设睦家庭够孩子提供珍贵身心安全感唤醒孩子意义感价值感形声影响教育重良家庭阅读氛围学氛围抵数优秀老师外学校引领家长树立正确教育理念方面家校育形成合力促进孩子着期目标健康发展
次校应加强教育教学理提高学校教育质量学生学效率积极推动优质教育资源建设目前教育部基础教育司正组织开展精品课堂遴选应高度重视活动着力造校精品微课满足学生性化学需花气力功夫建立优质教育资源享库需层次学生提供强备资源解决家长双减工作顾忧
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