聚力“双减”提质赋能 五育并举落地增效


    聚力“双减”提质赋能 五育并举落地增效 “双减”工作是一项系统工程.为认真贯彻落实“双减”工作,XX市XX区XX学校秉持“让每一个人梦想成真”的办学理念,构筑理想课堂,探索学科建设,研发卓越课程,让每一位学生享受适切的课程,积极探索“双减”视域下的教育模式,为学生的全面发展添薪蓄力,助力“双减”落地增效。 一、少教多学,提高课堂实效 “双减”政策要求教育回归学校主阵地,学生回归学校主课堂。XX学校作为一所探索面向未来的新型学校,学校以第一课堂为主阵地,积极开展“学程导航·六学课堂”范式下的校本课堂实践研究,精心打造“少教多学圆梦课堂”。少教多学“五环节教学”充分尊重学生课堂的主体地位,给学生创设更多的思维时间与空间,使学生真正成为学习的主人,释放学生更多的潜能。 为了推进“少教多学五环节教学”,XX学校采取了一下措施: 1.制定了《XX学校关于全面提升“学程导航·六学课堂”课堂品质的实施方案》《XX学校提升教育教学质量实施方案》。 2.借助学科部主题式教研、大教研、年级组常态教研、校长室督导室预约听课和推门听课以及每月的双百分考核等多层面、多形式的教研活动,引领和督促每一位教师自觉优化课堂教学,切实转变课堂的生态和质态。 3.加强常规检查,专门出台了《XX学校学科部、教研组量化考核细则》、《XX学校课堂教学评价表》、《XX学校教师备课、听课评价细则》。 二、作业管理,落实减负增效 1.学校积极建构作业设计体系,优化作业结构,建立“12345”作业管理机制。“一个目标”即减轻作业负担,提高作业育人功能。“两个抓手”一是抓作业管理,二是抓作业评价。“三项机制”即内容菜单化、布置分层化、评价个性化。“四项举措”即“作业公示、作业研讨、作业分享、作业展评”。“5”即探索以项目化作业为目标,以基础巩固类、拓展延伸类、综合探究类、创新实践类、融合应用类为核心的五种作业模式,推行“弹性作业”,严抓作业质量,严控作业总量,实现作业的有效管理,让作业的量透明化,让作业的质看得见,以作业改革撬动学生发展。 2.学校不定期地开展作业督查。将作业管理纳入教师考核评价。组织家长会和学生座谈会、作业问卷调查等活动,及时了解作业情况,发现问题,及时反馈。要求各学科自编作业,鼓励和提倡教师要学会整合和剪贴。 为把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限,切实转变到质量上的保证、效率上的提高。我校根据教学实际制定了《XX市XX区XX学校作业管理实施方案》,全面指导学校各学科作业管理。 三、校本研修,助力教师成长 学校“提质增效”的关键在于教师,教师的专业素养直接决定了教育教学质量。为了更好地落实“双减”政策,我校进一步加强了教师校本培训,提高教师的专业能力。 1.制定了《XX东洲国际学校青年教师专业成长考核细则》,以师德、 师能、履职三个维度评价青年教师的专业成长,包括课堂教学、课题研究、论文撰写、学生辅导、班级管理等方面。全面推动青年教师专业发展。 学校先后制定了《XX学校优秀人才奖评定细则》《XX学校教师低职高聘评选细则》《XX学校优秀团队评比细则》《XX学校优秀班主任评选细则》《XX学校在编教师增资实施细则》等一系列奖励机制,进一步激励教师自觉主动地提升自身的专业能力和职业素养。 2.成立了“共话成长”青年教师研修班和班主任培养对象培训班,以经验分享、专题讲座、主题沙龙等形式,定期开展培训活动。 3.每月举行多形式的专业考核,包括随堂考核、双百分考核、基本功比赛、优课展示、同做中考卷等。通过不同形式的考核,全面提升青年教师的专业素养,达到以考促练,以训促成长的目标。 四、课程设置,彰显学生个性 学校课程的设置以学生为主体,以学生的兴趣为导向,注重培育学生广泛的兴趣爱好,培养学生的个性特长、创新精神和实践能力。 在原有的十大校本课程的基础上,还增设了第二外语(德语、法语、日语、俄语、西班牙语、意大利语)、烹饪、精工、木工、电工、缝纫、陶艺、沙画等课程。 通过挖掘年经教师的特长和自身优势,我们又丰富了社团活动,开设了服装设计、史图社、人工智能、阳光心苑、匠心工艺、乐在棋中、舞韵街舞、声声入耳配音社、电影艺术欣赏社、英语演讲、科技探究等校级社团。这些社团涵盖了艺术、文学、科学、技术、人文、运动等多 个领域。 学校社团活动的开展,让学生尽情展示自己的才艺、才华,在陶冶情操的同时,锻炼了能力、结交了志同道合的伙伴,营造出了浓厚的校园艺术氛围,课堂中也真正实现了寓教于乐的教学理念。 五、搭建平台,丰富校园生活 为丰富学生的校园文化生活,培养学生的兴趣,发挥学生的特长,为学生的多元发展创造良好的条件。我校围绕四大节:艺术节、科技节、读书节和体育节,开展了大大小小273项左右的活动。诸如每周一班级展演、校园歌手大赛、课本剧表演、英语演讲、大合唱、诗朗诵、现场作文、校编操、室内操比赛以及足球联赛、田径运动会、团体操、体育节开幕式等一系列活动。 打造成具有浓郁文化气息的书香校园,推动书香校园、书香班级的建设,努力构建文明、和谐的校园,让读书成为习惯,让学习成为乐趣。 XX学子在享受运动的快乐中激发活力,在奋勇拼搏、不断超越中培养坚韧意志和团队精神。 体育运动不仅是拼搏进取精神的迸发,更是个人情操的升华。有了这种精神,XX学子也就获取了发展的不竭动力;有了这种情操,XX学子也就葆有了进步的泉源,逐梦远航。 美术教师组织学生参与了学校各种活动图片宣传工作,如学校体育节的海报设计、体育节会徽的设计、邀请函的设计、开幕式主席台背景图等。通过一系列活动,充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能,努力培养学生健康向上的审美情趣,提高学生的审美能力,以美引善,以 美育德。 六、家校合力,构建育人新模式 家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。为进一步落实教育部提出的“五项管理”要求,推动“双减”政策落实落地,促进家校深度融合,XX学校积极探索家校社共育新模式,构建多方协同育人共同体。 1.做好家长培训。以《给家长一封信》的形式组织家长了解“五项管理”,并利用家长会邀请家长做经验交流。学校构建家长心理教育线上和线下辅导课程,通过阅读分享、案例分析、集中培训等形式,提升家长家庭教育的能力水平。 2.打造XX“圆梦大讲坛”。“双减”背景下,家、校、社如何共建美好?我校学校重点打造了“圆梦大讲坛”。“圆梦大讲坛”分为“学生讲坛”“家长讲坛”“教师讲坛”三个板块。学生板块内容可涉及环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。“圆梦讲坛”家长板块的主题可涉及多个角度如:学生习惯养成教育、理想教育、诚信教育、孝心教育、生命教育、安全教育、劳动教育、责任教育、法制教育、青春期卫生常识和心理健康教育、弘扬和培育民族精神的教育、社会公德心教育、环保教育、中国梦和社会主义核心价值观教育等。 家长可结合自身职业特点和经历,结合学生兴趣爱好,结合日常生活中学生成长过程中出现的问题,采用丰富多彩的讲课形式,引导全体同学共同参与其中。帮助学生关注生态环境,体验生命成长,提高动手能力,提高生存技能。本学期,共有二十多为家长走进了讲坛。“圆梦 大讲坛”已经成为我校的常态化特色课程之一。 3.课题引领,助力孩子成长。我校江苏省教育科学规划课题《五育融合视域下初中多元班本课程的建设研究》已正式立项,以课题为载体,助推家庭教育指导更上层楼,给家长更多的指导和帮助。 “双减”政策出台以后,XX学校依托“生活为源,生长为本”的课程理念,精心打造三个课堂,全力构筑圆梦课堂,推动“课堂革命”,助推“双减”落地。继续围绕“让每一个人梦想成真”的办学理念,深入推进校园文化建设,把XX学校的特色文化项目做优、做精,让每一个师生丰富精神的底色,激活学生学习内驱力,呵护与点燃学生学习的热情,撬动学生主动学习的核心本质,使得他们能对问题持续不断地探求,让他们身心愉悦,忘我的投入体验、实践、探究的过程。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    平***7

    贡献于2022-08-08

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