教育热点现象分析
现象
关新课程理念问题种说法：缺理念缺行动提出：缺理念缺信念
参考答案：
1分析目前许教师认许学校领导教育士认新课程理念家已耳熟详倒背流什合作探究学情感态度价值观尊重倾听性化解读等等然回头常态课堂发现常态教学行然存着严重问题具体表现：
（1）学杜郎口东庐洋思六种较普遍说法：做法切实际便没文底该办针情况没进行具体认真分析没寻找切实行操作方案方式真心实意心意做改革团雾水
（2）课堂教学程中两头翘现象时时出现课堂灌输现象然皆教师导作适课堂传统优秀讲授示范教学受冷落出现缺乏实质性容意义话活动课堂强调学生体教师作重视教学结构显十分单课堂注重程方法情感态度价值观忽视基知识技基组织教学效性折扣
问题症结里？新课程理念解读深入停留学阶段没真正消化吸收说心里长出
2建议：
（1）真正认识事物规律高度重视教学道教学术关系教学基原理教学基方法融体收获行动化理念源头解决认识实践辩证关系真正理念学
（2）需认真澄清错误认识传统现代间寻找接关系剔呆滞僵化封闭东西辅灵动进步开放改革手段
（3）必须重视加强教研组建设创建学型体组织教研组建设中教研制度建设需纠转计划落实者形式实质现象注重教学问题针性体性系列性研究营造种学交流觉研究氛围促进课堂教学学力作专业发展推动力认识推进
现象二
关校培训问题种现象：活着存教师（特中老年教师）驱力存着较问题
参考答案：
1分析：
教师培养象报名时出现两种情况学校充分认识意义全面发动高度重视强势求学校动衷缺少正确定位长远目光草草事时发现批中老年教师已高中高职称心缺少种发展迫切愿没奋斗目标动力更规模层面常常培养推出更年轻教师批中老年教师束高阁难施展身手机会学校校培训然名目繁没系列进缺少推进深化策略重视批富验中老年教师作始终保持青春活力生命力校培训中十分棘手问题
问题症结里？教师没真正理解体验工作神圣感幸福感存着种职业事业专业间错位认识
2建议：
（1）千方百计帮助教师寻找体验生意义深刻享受工作幸福发掘教师队伍中健康优秀治教品质典型生命种力量深刻认识缺乏种乐观积极心态完善意志生场马拉松真正成功者需种恒心毅力种坚持懈精神生活精彩工作中寻找诗意跨艰辛收获掌声鲜花更况教师心灵丰富深刻教学深刻丰富起消极莘莘学子呢
（2）教师专业发展层次坡度关系总体规划分层推进策略整体规划采切实行措施分步实施逐步完善教师素质结构容二合理分解年龄结构培训方案三加强系列进深化操作方式特讲究校教研校培训体化方案逐步改革培训方法提高培训质量传统专家培训通识培训基础开展话式沙龙式诊断式探究式等活动时先进教学理念通教师教学探索程成教师教育素养加强教师性关怀激发教师动热情二发现教师感动事三营造学校精神家园
现象三
虎妈美国耶鲁学华裔教授原名蔡美日出版名虎妈战歌书美国引起轰动该书介绍中国式教育方法教两女骂女垃圾求科成绩A准电视琴练准吃饭等蔡美两女制定十戒律称采咒骂威胁贿赂利诱等种种高压手段求孩子着父母选择道路努力骂成垃圾准电视玩伴长女17岁蔡思慧已获哈佛耶鲁录取已决定哈佛学
参考答案：
狼爸虎妈着媒体报道名扬江南北宣扬极端教育方式引发社会界讨宣扬支持抨击反支持者认狼爸虎妈教育成果显著孩子纷纷进入名校少家长少孩子愿反者认狼爸虎妈教育方式完全种棍棒教育早已淘汰否定教育方式利孩子健康成长教育方式
出现样争议认正常成功教育评判标准然认定教育方式需思考狼爸虎妈产生喧闹背隐含广家长教育孩子迷茫目前国家教育体制教育方式完善
首先题目中提狼爸虎妈极端教育方式认需客观公正种教育方式特点家长导型家长决定孩子成长方式成长路线利惩罚手段维护家长权威达定教育目似暴力专制隐含狼爸虎妈孩子关心孩子成重视
种教育方式弊端非常明显然教育结果表面起成功孩子进入名校决宣扬推广进入名校断定种教育方式否成功唯标准狼爸虎妈教育方式否真正获成功需时间验证
次应该狼爸虎妈受家长追捧原家成功教育判定标准考高分进名校根原应试教育中国深远影响种影响造成高校招录分数学校育知着力提高学生考分家长更择校成风盲目追求名校孩子全面发展时极利
国政府已认识应试教育弊端推行系列改革措施2010年国家颁发教育规划纲提出坚持推进素质教育教育理念促进孩子德智体美劳全面发展促进孩子健康成长成种教育理念提出教育改革提供方级教育部门提出工作基求
学校说应思想品德教育素质教育放第位做教育放第位学生加强理想信念教育中华民族优秀文化传统教育社会义荣辱观教育法制观念公民意识教育德育先推进素质教育落实处
广教育工作者应树立正确教育理念掌握合理教育方式够尊重保护学生权利尊重格尊严基础帮助求材施教
家长应转变传统应试教育理念关注孩子全面发展尊重孩子权利予孩子合理引导教育身丰富阅历专业眼光帮助孩子进行选择判断逼孩子成者规划孩子成
总社会界需认识身肩负培养优秀代责感努力青少年健康成长构建良社会氛围帮助孩子形成正确生观价值观保障健康成长成国家栋梁提升国核心竞争力
现象四
段时间西安某校出现带着绿领巾学学生学思想品德表现稍差学生学校激励进非歧视便部分学生发放绿领巾引起家长部分孩子满认种歧视绿领巾事件单纯领巾颜色差问题佩戴绿领巾孩子表情出条领巾影响什影响深认合适佩戴红领巾项严肃神圣行佩戴绿领巾出发点激励孩子成长红领巾绿领巾校园出现利孩子红领巾认知尊重绿领巾差生标识客观已变相孩子划分等次容易孩子幼心灵产生卑感利心理健康事件请进行简单述
参考答案：
绿领巾事件网络曝光引起少评媒体普遍舆导谴责学校教育理误甚糟糕极校方道歉家热心关注西安实验学许会做出类似事正说样提倡素质教育年结果代代种强烈呼声中踩着应试教育步伐进学校挤破头颅学校鼓励学生竟贴绿色标签班级里谓学生坏学生显然素质教育倡导绿领巾事件分析问题切入点实更早前类似绿领巾问题出现时没引起家足够重视天西安绿领巾事件反思教育底错里？
说中学教育理体制够科学没承担起正确引导青少年正确认识发挥价值培养尊信良心态责青少年正饱受着弊病教育体制摧残身心受程度伤害绝素质教育体制应表现出姿态说绿领巾孩子傻邪恶教育暴力素质教育重道远说法确说重点想问题仅仅停留西安实验学老师校长声称想鼓励成绩差孩子努力学带红领巾家长赞学校做法认种鼓励机制厚非相信出发点孩子没考虑公感受孩子意？喜欢？产生受鼓励感受？作受法律保护拥受教育权尚完全表达感受学低龄期孩子应该强制受孩子嘲笑应该强制接受公绿领巾遇？谁赋予强制者权利？说说孩子直接教育者知道教育遵循教育规律问题果深谙孩子身心发展规律会谓新颖教育方法教育孩子？众周知学时期孩子意识客观化时期时孩子极易受社会文化影响角色意识建立关键时期孩子评价开始阶段建立评价果孩子直接教育者孩子划分差行列孩子会评价龄孩子会评价久久孩子受影响仅仅尊心问题影响伴发展友谊甚埋厌学情绪伏笔更糟糕孩子许会产生恨老师家长情节致日发展预想极端懂教育教育者教育中充着重教育角色应该需认真探讨问题违反然规律行终导致结局搞教育应该清醒认识教育象脆弱复杂手长成健健康康社会时刻警惕着仔细着时松懈误生提高教育技术时责永远追求东西作线教育者命真正重道远啊
绿领巾事件出现提醒中学生教育存着问题 绿领巾五宗罪剥夺学生佩戴红领巾权利侵犯学生价值取尊严阻碍学生求进取通道歧视差生侮辱差生证破坏国百年教育美学媒体评王石川认绿领巾傻邪恶教育暴力绿领巾影响远止更世注意应该合理开展中学生教育问题
百年计教育教育机构首先应确定学生尊严保证杜绝差异性教育防止学生事评价标准出现合理分歧培养生观价值观道路出现崎岖次教育者行动机应抛弃应试教育培养学生长期发展素质教育正确培养中学生信心挖掘学生闪光点鼓励式教育材施教施教者应根学生资质差异教学中针性提供相应教学方式坚决杜绝带鲜明特征惩戒型教育次应结合学生实际发展需科学文制定教育手段惩处措施规章制度等坚决避免学生格尊伤害
类事件认简单调动孩子积极性问题消孩子积极性问题认中国百年计中应该教育孩子应该关爱拒绝歧视鼓励反标签激励少刺激应该务实表面公想样会希孩子培养成理想道德社会义接班
现象五留守童教育问题
改革开放中国城乡间口流动限制破国农村剩余劳动力城市转移规模断扩农村留守童教育问题日益突出留守童出现引发系列基础教育问题流生问题少年等仅影响孩子身心健康成长影响农村口素质影响普九年义务教育落实值思考关注社会问题
参考答案：
1家乡留守童现状
济迅猛发展父母孩子留家里交亲戚顾然父母外出工留守童教育确实存负面影响留守学生学成绩智力水身体发育思想品行心理健康等方面综合表现明显差学生存障碍缺陷例明显高学生整体状况容乐观毕业班学生进行次关理想抱负生观价值观等容调查调查程中学生分 留守童非留守童两类结果发现留守童学目理想生价值等容明确度低非留守童持单纯追求济收入走步步观点留守童高非留守童必须进步讨留守童教育问题产生根源
2留守童教育问题产生根源
（1）社会整体发展农村劳动力规模流动城乡壁垒存矛盾解决中国农业农村农民问题加快推进中国城镇化意味着量农村剩余劳动力进入城市着流动口数量断扩家庭化流动趋势日益明显城乡二元结构进城务工农民子女带身边农民工法承担子女入学高昂费问题教材选群体子女转学面两教育容衔接困境等问题直接推动留守童群体产生
（2）农村家庭现状教育意识薄弱教育方式两顽症家庭教育作童受教育重组成部分家长作联系学校学生特殊纽带童成长中发挥着代作留守学生教育问题缺少家庭正确教育指导极关系增加济收入子女教育间取舍失衡改善家庭生活离开家乡外工作希代提供更充裕济支持外出务工子女学教育间产生突时选择前者中生活压力原更教育意识原数没认识教育投资认负担二家长（监护）教育力孩子教育需求间形成巨落差外出务工家长整日忙工没时间精力孩子成长予足够关注指导孩子困惑需求交兴趣关注更少般家长会孩子交奶奶外婆顾孩子间教育年龄差异根法孩子切实效帮助辅导正处身心发展中学生学生活身变化太问题需解决家庭充分予精神支持知识解答留守童教育出现种种问题
3留守童教育问题策建议
（1）政策体制逐步消城乡差距
（2）教育体系重点加强农村中学留守童教育理
（3）家庭教育努力改变家长外出务工方式教育沟通方式
调查材料出果父母双双外出子女影响较果家影响相父母外出务工时果没监护留家保持家庭教育存完整果父母外出改变亲子间沟通交流方式注意时间相距太久原做星期交流联系次沟通容谈生活应该全面解心理身体学等方面综合情况孩子感受父母关爱沟通方式电话联系外书信方式孩子情感发展非常帮助调查中发现许学生惯通书信日记抒发宣泄心感受外孩子班监护保持常性联系商讨教育策略办法做挣钱关心子女教育两误孩子良心理环境社会环境中健康成长
总留守童未成年队伍重组成部分留守童教育项现实艰巨社会系统工程教育留守童学校义容辞责义务级政府全社会责义务必须高度重视相互配合营造良社会氛围关爱留守童教育成长真正实现教育事业健康快速发展社会更加谐
现象六校车安全问题
目前广中学生交通安全隐患问题已单道路交通安全理问题逐步发展牵涉家庭幸福社会稳定重问题否认事物存着两面性：方面校车出现孩子学放学家庭学校间行走提供极便利方面全国校车关交通安全事断增暴露出校车安全理工作中存着诸忽视亟解决问题交通安全理工作敲响警钟规范校车安全理迫眉睫加强校车安全控刻容缓请试着分析
参考答案：
1前校车存交通安全问题
（1）车况较差车型混杂缺乏营运规范
校车身车辆特征讲校车出现方便学生学放学行走校车程度存着样样安全隐患着实担忧中校车年久失修型面包车校车改装加座中巴车甚农村校车安全技术合格非法改装改型型货车车辆中已接报废年限甚长期进行年检车况极差车身严重老化述车辆存路校车存交通安全方面问题巨隐患
（2）利欲熏心心存侥幸超员违法行突出
校车驾驶员节省费敢交警查处风险宁愿趟拉十学生愿跑趟烧油拉学生驾驶员逃避检查校车玻璃贴黑色太阳膜路面执勤交警易观察车坐员情况方便超员超载甚拉学生超员逃避交警检查竟然舍弃宽敞马路走走坎坷羊肠路样危险更甚者拉学生座位挤两三甚车座位拆扩车空间学生挨站车厢促成超员现象发生
（3）安全宣传位学校家长缺乏责心
农村区特城乡结合部学生家庭读学校间距离较远交通便学生家长交通费负担力相较弱愿意投入太精力孩子接送关心学生安全学生父母长年外工赚钱孩子完全托付学校统理什心操学校幼园师生员工身接触交通安全方面知识较少学校方面较少进行交通安全方面教育学生交通安全保护意识较差部分学生甚缺乏文明交通行养成
仅交警部门宣传查处远远够杯水车薪收交通安全效果
2校车产生安全隐患问题原分析
（1）正规校车缺位滋生合格校车泛滥
前校车接送学生民办学校幼园居学校购置校车节省开支疏保养学校果正常核载标准接送学生觉负担会加正规校车缺位直接导致鸠占雀巢现象种原黑校车便逐渐产生
（2）学生跨区读开辟黑校车市场
目前教育资源分配均城市区域断扩学生父母追逐名校坚信教育够成孩子未绞脑汁孩子名校送名校均集中城区致学生跨区读皆造成孩子没入学学校家长时会发租私车辆接送学生私车辆节约成便恶性超员方式降低均费达赚钱目
3加强校车安全理策
（1）头部门职分工协助齐
校车安全理终解决校车问题关键政府介入政府部门车辆收费标准等方面严格评审考核交通运输理部门负责全区校车检查营运者营运手续检查驾驶驾驶资质登记校车行驶路线加强路面监控发现营运手续校车律取缔停运然交警部门乡镇公安派出密切配合加强非法校车查处力度时深入学校加强校车安全技术检验未检验检验合格校车律停运检验合格方正常营运教育行政部门加强学校幼园督导理校车理学生安全理作头等事常抓懈政府牵头部门协调发展校车纳入公交通规划唯样终解决学生超员难题
（2）严格路面安全理加违法查纠力度
严格理规范良行养成效措施杜绝违法行发生力保证交警执法部门运执法部门强手联合积极推行错时联勤制度采取定点设卡巡逻相结合方式意识加强接送学生车辆理检查加业车辆违法处罚力度严格扎口理逐步安全危校车规范黑校车动退出正规校车行列
（3）加强交通安全教育提高交通安全意识
交警部门应该教育部门相配合加强协作方面家长宣传孩子坐超员车辆家长公布举报电话鼓励家长举报违法校车方面教育部门应加强学校幼园理督查时学校幼园逐签订安全责书存违法校车学校幼园应采取适方式进行处罚学生车车制度理逐步走正规步入良性循环轨道
消校车安全隐患加强校车科学理意义重校车旦失控极易发生群死群伤重特道路交通事国家民群众生命财产造成极伤害损失血历史教训次提出警示：生命容侥幸监容松懈加强校车安全理交警部门谨关部门特关学校部门驾驶员朋友发出呼吁：立行动起现做起部门做起身做起细节做起辆校车安全做起坚决杜绝安全素法行存广中学生生命安全保驾护航活拨爱学生拥温馨家拥充满希安未
现象七
家住农村王女士刚刚市区高价买套学区房户口转教育资源更某学校施教区够通入学政策孩子更学校众迁入家庭抬高重点学校周边房价王女士位朋友更惜暂时离婚孩子户籍父亲户口区转移母亲 然法律规定入学严禁择校采取相应措施年择校潮趋普遍化规模化公开化学校入学门槛更形态样逐级升高仅考学生考家长
针种择校热说说法策
参考答案：
样严重择校问题仅说明相关政策缺失者执行力更目前教育资源分配严重均优质教育供需矛盾突出体现择校热带危害相巨：
首先择校热破坏正常教育资源均衡发展现中城市重点校普通校薄弱校重点校制度引发择校风进步加剧类学校教育资源配置两极分化造成系列教育公现象重点校资金资金设备设备师资师资薄弱校尘莫种教育资源均衡发展破坏表现：扩城乡差优质教育资源日益集中城市高工资高遇吸引农村教师城市挖走乡村中学教育越越薄弱二扩校际差城里学校两级分化严重量优秀教师流名校薄弱学校师资力量教学水越变越差生源锐减直办
次择校热加重家长负担破坏国家义务教育政策中国家长普遍重视教育穷穷孩子观念深入心部分家长愿意孩子输起跑线择校费动辄数万耗少家庭全部积蓄许家长甚举债交纳择校费家长苦堪言择校费择校费含着家长少泪
次择校热扩阶层差距引发社会谐重素建议择校市场化符合市场济规律愿意出钱然买优质教育资源似公买卖义务教育种纯公产品纯公产品般宜进入市场
第四择校热应试教育推波助澜妨碍新课程推行择校费高低分数紧密相关择校热必然加剧应试教育造成灾难事实升初择校热许家长学低年级开始督促学生择校努力种奥数班培训班特长班应运生学生疲奔命身心健康严重受损利新课程推行更素质教育相违背
第五择校热易引发教育腐败择校现象实质讲权钱交易方式换取短缺公教育资源身腐败择校战滋生种隐性受约束权力必然导致寻租行衍生教育腐败众周知重点中学实验班名义保留定免费升学名额名额配置权掌握少数手中运作模式完全透明巨额择校费中存着量规范行中资金黑洞易成腐败源果弥补教育腐败漏洞教育制度早晚付出沉重代价
道理讲义务教育种纯公产品纯公产品般宜进入市场政治角度接受义务教育公民基权基权（生存权选举权等等）进行买卖否制度公正言义务教育法第十条明确规定：国家接受义务教育学生免收学费现实角度讲择校热升学制度原分高者变成变数综合考量中包括分数更包括家庭济实力社会关系外择校热应试教育推波助澜易引发教育腐败 长肯定会加剧社会两极分化富机会越越穷机会越越少破坏公正原建设谐社会目标相悖
择校问题已引起国家高度关注温总理刘延东国务委员次求决心解决中学择校问题提出推进基础教育均衡化办民群众满意教育根解决述择校问题关键
认解决择校问题方面着手：
首先学校布局结构调整应鼓励重点学校兼薄弱学校强校带弱校弱校作强校分校优化教育资源政府力物力财力薄弱校倾斜点雪中送炭少点锦添花应确定校园建设国家标准严格控制超标准建设
次应实行校长教师轮校制度保证校师资力量教学水相均衡日韩国等现行等教育制度值学日等教育受教育者包括残疾童学校接受教育机会权利相相等教师校长政府机构进行轮换调整保证校师资力量教学水相均衡般35年校间进行师资轮换调整担心样轮换会影响学校办学质量法形成学校稳定教育水风气实非非老师起流动跨越区流动
次改变目前学校间教师工资差现状教师工资水福利水进行控制击名校滥发奖金现象时力提高薄弱校教师收入水会减少薄弱校教师流失情况择校费部分应该薄弱学校改造严格审计允许发教师资金等
第四改革评价制度高考升学率指挥棒中学评价重指标现然社会基评价尺度前国际教育改革趋势数量转质量注重教育条件转注重教育结果未中学评价应引入附加值评价学生入学时学状况毕业时状况作较考核学生原基础发展情况形成等条件开展合理竞争良局面
然更加深刻背景需改变劳动业收入分配制度缩社会收入差距创造等竞争机会问题解决择校问题会终解决
现象八
推迟学生学时间保证学生足够睡眠增加体锻课时天1时阳光体育活动时间等措施已实施年部分条文早已已列入青少年保护法时力推进加强薄弱学校建设优质教育资源薄弱学校输入等工作学生然学辛苦减负真句漂亮口号？
请减负问题谈谈法？
参考答案：
原策谈谈措施推行中学生睡眠时间参加体育锻炼时间增加课业负担缓解相部分学生说情况容乐观究现象原：
优质教育资源相短缺学生承受类升学压力：备考中考高考学生升入初三高三学校学生甚进入初二高二阶段开始进入日夜奋战式学状态课学课外补必说中高考压力年逐步推学升初中竞争愈加激烈幼园升学时某区域中出现较优质民办学招生三千名家长前报名盛况更甚者孩子幼园开始进行升学方面知识补学校间尤民办学校间竞争学科老师间竞争进入学校学生门学科学量课余时间进行作业练
科学完整课程设置教学体系完善：学低年级例刚入学时许学生碰汉字识字量较数学学定基础较难适应汉语拼音英语步学易字母混淆等问题简单降低识字量求会遭遇学科学识字足问题老师面断更新教材忙层次学生教学进度忙应付类检查孩子交流时间相较少许学生老师求掌握课程容须家长帮助督促完成作业
重学业负担许学生没足够睡眠锻炼时间没足够时间学参基生活技训练社会实践活动造成孩子跑跳方面技体较差理力交力均较龄差赖性强出现连做简单游戏等老师家长教名牌初中学校孩子甚鞋带会系现象成代健康成长适应社会障碍
解决长期困扰学生学业负担重问题学生家长老师期盼：扩优质教育资源百姓公公正竞争环境中公享受优质教育资源建立科学完整课程设置教学体系建立科学合理考评体系老师营造断提升身素质悉心教育学生良氛围关键问题提高高技广劳动者社会位孩子学长长形成差竞争未社会中公享受社会资源
现象九
教育界减负问题讨较 减轻学生重课业负担 字较难分析样负担算重
参考答案：
合理确定初中学教育目标什学培养目标 认重两条底线：格培养二学兴趣现早知识性容压学教育中样会学生产生厌学情绪学校教育怕果二学生格培养考虑少作社会学生首先应该养成良品格品格认识学校通种活动种教育形式感受现课程排满学校没时间安排活动学生没脑力 空间 体会思考现学初中迫切需课程培养塑造学初中生健全格问题统进行研究利培养目标正确定位
二义务教育阶段培养学生品行放首位美国培养学初中生句话较赞成首先应该培养合格公民设置合格学生标准首先应着眼培养合格公民美国公民课讲选举告诉学生第长选举权选举权第二长选举应该遵守选举规定说点种民意识培养学初中做基东西扎实未成年品行力培养学校组织系列活动实现通潜移默化影响实现仅仅课堂里学完成希海定标准严格规定少时间讲学科知识少时间开展类社会活动什阶段应该做什事情应该确立科学目标满足知识灌输
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现象
关新课程理念问题种说法：缺理念缺行动提出：缺理念缺信念
参考答案：
1分析目前许教师认许学校领导教育士认新课程理念家已耳熟详倒背流什合作探究学情感态度价值观尊重倾听性化解读等等然回头常态课堂发现常态教学行然存着严重问题具体表现：
（1）学杜郎口东庐洋思六种较普遍说法：做法切实际便没文底该办针情况没进行具体认真分析没寻找切实行操作方案方式真心实意心意做改革团雾水
（2）课堂教学程中两头翘现象时时出现课堂灌输现象然皆教师导作适课堂传统优秀讲授示范教学受冷落出现缺乏实质性容意义话活动课堂强调学生体教师作重视教学结构显十分单课堂注重程方法情感态度价值观忽视基知识技基组织教学效性折扣
问题症结里？新课程理念解读深入停留学阶段没真正消化吸收说心里长出
2建议：
（1）真正认识事物规律高度重视教学道教学术关系教学基原理教学基方法融体收获行动化理念源头解决认识实践辩证关系真正理念学
（2）需认真澄清错误认识传统现代间寻找接关系剔呆滞僵化封闭东西辅灵动进步开放改革手段
（3）必须重视加强教研组建设创建学型体组织教研组建设中教研制度建设需纠转计划落实者形式实质现象注重教学问题针性体性系列性研究营造种学交流觉研究氛围促进课堂教学学力作专业发展推动力认识推进
现象二
关校培训问题种现象：活着存教师（特中老年教师）驱力存着较问题
参考答案：
1分析：
教师培养象报名时出现两种情况学校充分认识意义全面发动高度重视强势求学校动衷缺少正确定位长远目光草草事时发现批中老年教师已高中高职称心缺少种发展迫切愿没奋斗目标动力更规模层面常常培养推出更年轻教师批中老年教师束高阁难施展身手机会学校校培训然名目繁没系列进缺少推进深化策略重视批富验中老年教师作始终保持青春活力生命力校培训中十分棘手问题
问题症结里？教师没真正理解体验工作神圣感幸福感存着种职业事业专业间错位认识
2建议：
（1）千方百计帮助教师寻找体验生意义深刻享受工作幸福发掘教师队伍中健康优秀治教品质典型生命种力量深刻认识缺乏种乐观积极心态完善意志生场马拉松真正成功者需种恒心毅力种坚持懈精神生活精彩工作中寻找诗意跨艰辛收获掌声鲜花更况教师心灵丰富深刻教学深刻丰富起消极莘莘学子呢
（2）教师专业发展层次坡度关系总体规划分层推进策略整体规划采切实行措施分步实施逐步完善教师素质结构容二合理分解年龄结构培训方案三加强系列进深化操作方式特讲究校教研校培训体化方案逐步改革培训方法提高培训质量传统专家培训通识培训基础开展话式沙龙式诊断式探究式等活动时先进教学理念通教师教学探索程成教师教育素养加强教师性关怀激发教师动热情二发现教师感动事三营造学校精神家园
现象三
虎妈美国耶鲁学华裔教授原名蔡美日出版名虎妈战歌书美国引起轰动该书介绍中国式教育方法教两女骂女垃圾求科成绩A准电视琴练准吃饭等蔡美两女制定十戒律称采咒骂威胁贿赂利诱等种种高压手段求孩子着父母选择道路努力骂成垃圾准电视玩伴长女17岁蔡思慧已获哈佛耶鲁录取已决定哈佛学
参考答案：
狼爸虎妈着媒体报道名扬江南北宣扬极端教育方式引发社会界讨宣扬支持抨击反支持者认狼爸虎妈教育成果显著孩子纷纷进入名校少家长少孩子愿反者认狼爸虎妈教育方式完全种棍棒教育早已淘汰否定教育方式利孩子健康成长教育方式
出现样争议认正常成功教育评判标准然认定教育方式需思考狼爸虎妈产生喧闹背隐含广家长教育孩子迷茫目前国家教育体制教育方式完善
首先题目中提狼爸虎妈极端教育方式认需客观公正种教育方式特点家长导型家长决定孩子成长方式成长路线利惩罚手段维护家长权威达定教育目似暴力专制隐含狼爸虎妈孩子关心孩子成重视
种教育方式弊端非常明显然教育结果表面起成功孩子进入名校决宣扬推广进入名校断定种教育方式否成功唯标准狼爸虎妈教育方式否真正获成功需时间验证
次应该狼爸虎妈受家长追捧原家成功教育判定标准考高分进名校根原应试教育中国深远影响种影响造成高校招录分数学校育知着力提高学生考分家长更择校成风盲目追求名校孩子全面发展时极利
国政府已认识应试教育弊端推行系列改革措施2010年国家颁发教育规划纲提出坚持推进素质教育教育理念促进孩子德智体美劳全面发展促进孩子健康成长成种教育理念提出教育改革提供方级教育部门提出工作基求
学校说应思想品德教育素质教育放第位做教育放第位学生加强理想信念教育中华民族优秀文化传统教育社会义荣辱观教育法制观念公民意识教育德育先推进素质教育落实处
广教育工作者应树立正确教育理念掌握合理教育方式够尊重保护学生权利尊重格尊严基础帮助求材施教
家长应转变传统应试教育理念关注孩子全面发展尊重孩子权利予孩子合理引导教育身丰富阅历专业眼光帮助孩子进行选择判断逼孩子成者规划孩子成
总社会界需认识身肩负培养优秀代责感努力青少年健康成长构建良社会氛围帮助孩子形成正确生观价值观保障健康成长成国家栋梁提升国核心竞争力
现象四
段时间西安某校出现带着绿领巾学学生学思想品德表现稍差学生学校激励进非歧视便部分学生发放绿领巾引起家长部分孩子满认种歧视绿领巾事件单纯领巾颜色差问题佩戴绿领巾孩子表情出条领巾影响什影响深认合适佩戴红领巾项严肃神圣行佩戴绿领巾出发点激励孩子成长红领巾绿领巾校园出现利孩子红领巾认知尊重绿领巾差生标识客观已变相孩子划分等次容易孩子幼心灵产生卑感利心理健康事件请进行简单述
参考答案：
绿领巾事件网络曝光引起少评媒体普遍舆导谴责学校教育理误甚糟糕极校方道歉家热心关注西安实验学许会做出类似事正说样提倡素质教育年结果代代种强烈呼声中踩着应试教育步伐进学校挤破头颅学校鼓励学生竟贴绿色标签班级里谓学生坏学生显然素质教育倡导绿领巾事件分析问题切入点实更早前类似绿领巾问题出现时没引起家足够重视天西安绿领巾事件反思教育底错里？
说中学教育理体制够科学没承担起正确引导青少年正确认识发挥价值培养尊信良心态责青少年正饱受着弊病教育体制摧残身心受程度伤害绝素质教育体制应表现出姿态说绿领巾孩子傻邪恶教育暴力素质教育重道远说法确说重点想问题仅仅停留西安实验学老师校长声称想鼓励成绩差孩子努力学带红领巾家长赞学校做法认种鼓励机制厚非相信出发点孩子没考虑公感受孩子意？喜欢？产生受鼓励感受？作受法律保护拥受教育权尚完全表达感受学低龄期孩子应该强制受孩子嘲笑应该强制接受公绿领巾遇？谁赋予强制者权利？说说孩子直接教育者知道教育遵循教育规律问题果深谙孩子身心发展规律会谓新颖教育方法教育孩子？众周知学时期孩子意识客观化时期时孩子极易受社会文化影响角色意识建立关键时期孩子评价开始阶段建立评价果孩子直接教育者孩子划分差行列孩子会评价龄孩子会评价久久孩子受影响仅仅尊心问题影响伴发展友谊甚埋厌学情绪伏笔更糟糕孩子许会产生恨老师家长情节致日发展预想极端懂教育教育者教育中充着重教育角色应该需认真探讨问题违反然规律行终导致结局搞教育应该清醒认识教育象脆弱复杂手长成健健康康社会时刻警惕着仔细着时松懈误生提高教育技术时责永远追求东西作线教育者命真正重道远啊
绿领巾事件出现提醒中学生教育存着问题 绿领巾五宗罪剥夺学生佩戴红领巾权利侵犯学生价值取尊严阻碍学生求进取通道歧视差生侮辱差生证破坏国百年教育美学媒体评王石川认绿领巾傻邪恶教育暴力绿领巾影响远止更世注意应该合理开展中学生教育问题
百年计教育教育机构首先应确定学生尊严保证杜绝差异性教育防止学生事评价标准出现合理分歧培养生观价值观道路出现崎岖次教育者行动机应抛弃应试教育培养学生长期发展素质教育正确培养中学生信心挖掘学生闪光点鼓励式教育材施教施教者应根学生资质差异教学中针性提供相应教学方式坚决杜绝带鲜明特征惩戒型教育次应结合学生实际发展需科学文制定教育手段惩处措施规章制度等坚决避免学生格尊伤害
类事件认简单调动孩子积极性问题消孩子积极性问题认中国百年计中应该教育孩子应该关爱拒绝歧视鼓励反标签激励少刺激应该务实表面公想样会希孩子培养成理想道德社会义接班
现象五留守童教育问题
改革开放中国城乡间口流动限制破国农村剩余劳动力城市转移规模断扩农村留守童教育问题日益突出留守童出现引发系列基础教育问题流生问题少年等仅影响孩子身心健康成长影响农村口素质影响普九年义务教育落实值思考关注社会问题
参考答案：
1家乡留守童现状
济迅猛发展父母孩子留家里交亲戚顾然父母外出工留守童教育确实存负面影响留守学生学成绩智力水身体发育思想品行心理健康等方面综合表现明显差学生存障碍缺陷例明显高学生整体状况容乐观毕业班学生进行次关理想抱负生观价值观等容调查调查程中学生分 留守童非留守童两类结果发现留守童学目理想生价值等容明确度低非留守童持单纯追求济收入走步步观点留守童高非留守童必须进步讨留守童教育问题产生根源
2留守童教育问题产生根源
（1）社会整体发展农村劳动力规模流动城乡壁垒存矛盾解决中国农业农村农民问题加快推进中国城镇化意味着量农村剩余劳动力进入城市着流动口数量断扩家庭化流动趋势日益明显城乡二元结构进城务工农民子女带身边农民工法承担子女入学高昂费问题教材选群体子女转学面两教育容衔接困境等问题直接推动留守童群体产生
（2）农村家庭现状教育意识薄弱教育方式两顽症家庭教育作童受教育重组成部分家长作联系学校学生特殊纽带童成长中发挥着代作留守学生教育问题缺少家庭正确教育指导极关系增加济收入子女教育间取舍失衡改善家庭生活离开家乡外工作希代提供更充裕济支持外出务工子女学教育间产生突时选择前者中生活压力原更教育意识原数没认识教育投资认负担二家长（监护）教育力孩子教育需求间形成巨落差外出务工家长整日忙工没时间精力孩子成长予足够关注指导孩子困惑需求交兴趣关注更少般家长会孩子交奶奶外婆顾孩子间教育年龄差异根法孩子切实效帮助辅导正处身心发展中学生学生活身变化太问题需解决家庭充分予精神支持知识解答留守童教育出现种种问题
3留守童教育问题策建议
（1）政策体制逐步消城乡差距
（2）教育体系重点加强农村中学留守童教育理
（3）家庭教育努力改变家长外出务工方式教育沟通方式
调查材料出果父母双双外出子女影响较果家影响相父母外出务工时果没监护留家保持家庭教育存完整果父母外出改变亲子间沟通交流方式注意时间相距太久原做星期交流联系次沟通容谈生活应该全面解心理身体学等方面综合情况孩子感受父母关爱沟通方式电话联系外书信方式孩子情感发展非常帮助调查中发现许学生惯通书信日记抒发宣泄心感受外孩子班监护保持常性联系商讨教育策略办法做挣钱关心子女教育两误孩子良心理环境社会环境中健康成长
总留守童未成年队伍重组成部分留守童教育项现实艰巨社会系统工程教育留守童学校义容辞责义务级政府全社会责义务必须高度重视相互配合营造良社会氛围关爱留守童教育成长真正实现教育事业健康快速发展社会更加谐
现象六校车安全问题
目前广中学生交通安全隐患问题已单道路交通安全理问题逐步发展牵涉家庭幸福社会稳定重问题否认事物存着两面性：方面校车出现孩子学放学家庭学校间行走提供极便利方面全国校车关交通安全事断增暴露出校车安全理工作中存着诸忽视亟解决问题交通安全理工作敲响警钟规范校车安全理迫眉睫加强校车安全控刻容缓请试着分析
参考答案：
1前校车存交通安全问题
（1）车况较差车型混杂缺乏营运规范
校车身车辆特征讲校车出现方便学生学放学行走校车程度存着样样安全隐患着实担忧中校车年久失修型面包车校车改装加座中巴车甚农村校车安全技术合格非法改装改型型货车车辆中已接报废年限甚长期进行年检车况极差车身严重老化述车辆存路校车存交通安全方面问题巨隐患
（2）利欲熏心心存侥幸超员违法行突出
校车驾驶员节省费敢交警查处风险宁愿趟拉十学生愿跑趟烧油拉学生驾驶员逃避检查校车玻璃贴黑色太阳膜路面执勤交警易观察车坐员情况方便超员超载甚拉学生超员逃避交警检查竟然舍弃宽敞马路走走坎坷羊肠路样危险更甚者拉学生座位挤两三甚车座位拆扩车空间学生挨站车厢促成超员现象发生
（3）安全宣传位学校家长缺乏责心
农村区特城乡结合部学生家庭读学校间距离较远交通便学生家长交通费负担力相较弱愿意投入太精力孩子接送关心学生安全学生父母长年外工赚钱孩子完全托付学校统理什心操学校幼园师生员工身接触交通安全方面知识较少学校方面较少进行交通安全方面教育学生交通安全保护意识较差部分学生甚缺乏文明交通行养成
仅交警部门宣传查处远远够杯水车薪收交通安全效果
2校车产生安全隐患问题原分析
（1）正规校车缺位滋生合格校车泛滥
前校车接送学生民办学校幼园居学校购置校车节省开支疏保养学校果正常核载标准接送学生觉负担会加正规校车缺位直接导致鸠占雀巢现象种原黑校车便逐渐产生
（2）学生跨区读开辟黑校车市场
目前教育资源分配均城市区域断扩学生父母追逐名校坚信教育够成孩子未绞脑汁孩子名校送名校均集中城区致学生跨区读皆造成孩子没入学学校家长时会发租私车辆接送学生私车辆节约成便恶性超员方式降低均费达赚钱目
3加强校车安全理策
（1）头部门职分工协助齐
校车安全理终解决校车问题关键政府介入政府部门车辆收费标准等方面严格评审考核交通运输理部门负责全区校车检查营运者营运手续检查驾驶驾驶资质登记校车行驶路线加强路面监控发现营运手续校车律取缔停运然交警部门乡镇公安派出密切配合加强非法校车查处力度时深入学校加强校车安全技术检验未检验检验合格校车律停运检验合格方正常营运教育行政部门加强学校幼园督导理校车理学生安全理作头等事常抓懈政府牵头部门协调发展校车纳入公交通规划唯样终解决学生超员难题
（2）严格路面安全理加违法查纠力度
严格理规范良行养成效措施杜绝违法行发生力保证交警执法部门运执法部门强手联合积极推行错时联勤制度采取定点设卡巡逻相结合方式意识加强接送学生车辆理检查加业车辆违法处罚力度严格扎口理逐步安全危校车规范黑校车动退出正规校车行列
（3）加强交通安全教育提高交通安全意识
交警部门应该教育部门相配合加强协作方面家长宣传孩子坐超员车辆家长公布举报电话鼓励家长举报违法校车方面教育部门应加强学校幼园理督查时学校幼园逐签订安全责书存违法校车学校幼园应采取适方式进行处罚学生车车制度理逐步走正规步入良性循环轨道
消校车安全隐患加强校车科学理意义重校车旦失控极易发生群死群伤重特道路交通事国家民群众生命财产造成极伤害损失血历史教训次提出警示：生命容侥幸监容松懈加强校车安全理交警部门谨关部门特关学校部门驾驶员朋友发出呼吁：立行动起现做起部门做起身做起细节做起辆校车安全做起坚决杜绝安全素法行存广中学生生命安全保驾护航活拨爱学生拥温馨家拥充满希安未
现象七
家住农村王女士刚刚市区高价买套学区房户口转教育资源更某学校施教区够通入学政策孩子更学校众迁入家庭抬高重点学校周边房价王女士位朋友更惜暂时离婚孩子户籍父亲户口区转移母亲 然法律规定入学严禁择校采取相应措施年择校潮趋普遍化规模化公开化学校入学门槛更形态样逐级升高仅考学生考家长
针种择校热说说法策
参考答案：
样严重择校问题仅说明相关政策缺失者执行力更目前教育资源分配严重均优质教育供需矛盾突出体现择校热带危害相巨：
首先择校热破坏正常教育资源均衡发展现中城市重点校普通校薄弱校重点校制度引发择校风进步加剧类学校教育资源配置两极分化造成系列教育公现象重点校资金资金设备设备师资师资薄弱校尘莫种教育资源均衡发展破坏表现：扩城乡差优质教育资源日益集中城市高工资高遇吸引农村教师城市挖走乡村中学教育越越薄弱二扩校际差城里学校两级分化严重量优秀教师流名校薄弱学校师资力量教学水越变越差生源锐减直办
次择校热加重家长负担破坏国家义务教育政策中国家长普遍重视教育穷穷孩子观念深入心部分家长愿意孩子输起跑线择校费动辄数万耗少家庭全部积蓄许家长甚举债交纳择校费家长苦堪言择校费择校费含着家长少泪
次择校热扩阶层差距引发社会谐重素建议择校市场化符合市场济规律愿意出钱然买优质教育资源似公买卖义务教育种纯公产品纯公产品般宜进入市场
第四择校热应试教育推波助澜妨碍新课程推行择校费高低分数紧密相关择校热必然加剧应试教育造成灾难事实升初择校热许家长学低年级开始督促学生择校努力种奥数班培训班特长班应运生学生疲奔命身心健康严重受损利新课程推行更素质教育相违背
第五择校热易引发教育腐败择校现象实质讲权钱交易方式换取短缺公教育资源身腐败择校战滋生种隐性受约束权力必然导致寻租行衍生教育腐败众周知重点中学实验班名义保留定免费升学名额名额配置权掌握少数手中运作模式完全透明巨额择校费中存着量规范行中资金黑洞易成腐败源果弥补教育腐败漏洞教育制度早晚付出沉重代价
道理讲义务教育种纯公产品纯公产品般宜进入市场政治角度接受义务教育公民基权基权（生存权选举权等等）进行买卖否制度公正言义务教育法第十条明确规定：国家接受义务教育学生免收学费现实角度讲择校热升学制度原分高者变成变数综合考量中包括分数更包括家庭济实力社会关系外择校热应试教育推波助澜易引发教育腐败 长肯定会加剧社会两极分化富机会越越穷机会越越少破坏公正原建设谐社会目标相悖
择校问题已引起国家高度关注温总理刘延东国务委员次求决心解决中学择校问题提出推进基础教育均衡化办民群众满意教育根解决述择校问题关键
认解决择校问题方面着手：
首先学校布局结构调整应鼓励重点学校兼薄弱学校强校带弱校弱校作强校分校优化教育资源政府力物力财力薄弱校倾斜点雪中送炭少点锦添花应确定校园建设国家标准严格控制超标准建设
次应实行校长教师轮校制度保证校师资力量教学水相均衡日韩国等现行等教育制度值学日等教育受教育者包括残疾童学校接受教育机会权利相相等教师校长政府机构进行轮换调整保证校师资力量教学水相均衡般35年校间进行师资轮换调整担心样轮换会影响学校办学质量法形成学校稳定教育水风气实非非老师起流动跨越区流动
次改变目前学校间教师工资差现状教师工资水福利水进行控制击名校滥发奖金现象时力提高薄弱校教师收入水会减少薄弱校教师流失情况择校费部分应该薄弱学校改造严格审计允许发教师资金等
第四改革评价制度高考升学率指挥棒中学评价重指标现然社会基评价尺度前国际教育改革趋势数量转质量注重教育条件转注重教育结果未中学评价应引入附加值评价学生入学时学状况毕业时状况作较考核学生原基础发展情况形成等条件开展合理竞争良局面
然更加深刻背景需改变劳动业收入分配制度缩社会收入差距创造等竞争机会问题解决择校问题会终解决
现象八
推迟学生学时间保证学生足够睡眠增加体锻课时天1时阳光体育活动时间等措施已实施年部分条文早已已列入青少年保护法时力推进加强薄弱学校建设优质教育资源薄弱学校输入等工作学生然学辛苦减负真句漂亮口号？
请减负问题谈谈法？
参考答案：
原策谈谈措施推行中学生睡眠时间参加体育锻炼时间增加课业负担缓解相部分学生说情况容乐观究现象原：
优质教育资源相短缺学生承受类升学压力：备考中考高考学生升入初三高三学校学生甚进入初二高二阶段开始进入日夜奋战式学状态课学课外补必说中高考压力年逐步推学升初中竞争愈加激烈幼园升学时某区域中出现较优质民办学招生三千名家长前报名盛况更甚者孩子幼园开始进行升学方面知识补学校间尤民办学校间竞争学科老师间竞争进入学校学生门学科学量课余时间进行作业练
科学完整课程设置教学体系完善：学低年级例刚入学时许学生碰汉字识字量较数学学定基础较难适应汉语拼音英语步学易字母混淆等问题简单降低识字量求会遭遇学科学识字足问题老师面断更新教材忙层次学生教学进度忙应付类检查孩子交流时间相较少许学生老师求掌握课程容须家长帮助督促完成作业
重学业负担许学生没足够睡眠锻炼时间没足够时间学参基生活技训练社会实践活动造成孩子跑跳方面技体较差理力交力均较龄差赖性强出现连做简单游戏等老师家长教名牌初中学校孩子甚鞋带会系现象成代健康成长适应社会障碍
解决长期困扰学生学业负担重问题学生家长老师期盼：扩优质教育资源百姓公公正竞争环境中公享受优质教育资源建立科学完整课程设置教学体系建立科学合理考评体系老师营造断提升身素质悉心教育学生良氛围关键问题提高高技广劳动者社会位孩子学长长形成差竞争未社会中公享受社会资源
现象九
教育界减负问题讨较 减轻学生重课业负担 字较难分析样负担算重
参考答案：
合理确定初中学教育目标什学培养目标 认重两条底线：格培养二学兴趣现早知识性容压学教育中样会学生产生厌学情绪学校教育怕果二学生格培养考虑少作社会学生首先应该养成良品格品格认识学校通种活动种教育形式感受现课程排满学校没时间安排活动学生没脑力 空间 体会思考现学初中迫切需课程培养塑造学初中生健全格问题统进行研究利培养目标正确定位
二义务教育阶段培养学生品行放首位美国培养学初中生句话较赞成首先应该培养合格公民设置合格学生标准首先应着眼培养合格公民美国公民课讲选举告诉学生第长选举权选举权第二长选举应该遵守选举规定说点种民意识培养学初中做基东西扎实未成年品行力培养学校组织系列活动实现通潜移默化影响实现仅仅课堂里学完成希海定标准严格规定少时间讲学科知识少时间开展类社会活动什阶段应该做什事情应该确立科学目标满足知识灌输
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