小学数学教师论文 让学生敢问善问

学生敢问善问
前段时间听天数学课令诧异课堂教师学生提问学生提问禁深思：三四岁孩会围着停提问什？什？什样？渐渐没问题呢
直课堂提问教师专利教师问学生答似天义教师提问教材理解思路意愿设计种接受性学方式中学生失提问权利失质疑深层次思考终失发现问题解决问题力然更说创新力培养学生创新力时首先培养学生问题意识什问题意识？表现学生认识活动中常意识难解决感疑惑实际问题产生怀疑困惑焦虑探究心理状态种心理状态驱学生积极思维断提出问题解决问题培养问题意识利发挥学生体作利激发学生学动机利培养学生创新力提问学生学活动中种难贵力爱斯坦说：提出问题解决问题更重样培养学生问题意识呢？
1营造氛围学生敢问教师学生角色等变满堂灌师生互动允许学生出错教师学生提问采语言激励手势肯定眼神默许等手段予充分肯定赞赏
2拓展渠道学生会问学生未养成提问惯者学知识较难时教师组织学生先进行讨组提问题外教师设计问题引导学生模仿老师提问提问容浅入深易难段时间训练学生初步掌握发现问题解决问题方法教学中留定时间学生独立质疑展示外教师采抓典型树榜样办法通开展佳问题佳提问等活动学生中形成良风气学生动提问逐步转动提问养成惯
3精心组织学生善问提高学生学致力教师应引导学生学知识应现实生活解决新问题中提出实际问题学生创新思维提供丰富问题情境
总课堂教学中教师应学生力范围学生动说问表现思考跳起摘果子量学生点思考时间活动余提问权利学生

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档