小学教师论文——从小学落实素质教育，开展探究学习

学落实素质教育开展探究学
进行探究性学效促进学生思考表达交流时探究活动发展学生动性责感信心培养实事求学态度勇探索积极创新探索精神学生具良学修养进生持续发展夯实基础
学生探究性学指学生围绕问题展开发现分析思考解决等系列活动逐步分析解决问题程老师指导充分发挥观动性创造力探索行
通常学生爱探究表现：遇会懂者新奇趣东西会坦然者懵懂接受会想中原者更深层次含义会动脑者动手寻找解决问题方法
说老师应该学生提供充分探究机会样培养学生动探究兴趣全面提高学生动探究力教学实践中会发现学生探究意识差心甘情愿课堂听众活动中观众喜欢回避问题解决实际问题力差
样话便学生机会探究学生常常抓住
具体素导致爱积极动探究呢？
首先学生接受教育导致探究精神强
奇心皆呱呱落刻起会奇双眼关注着身边发生切熟悉东西会奇问什什什等然教育种觉探究意识漠关心常回敬孩子：长然知道孩子接连追问什成年回答时冷冰冰丢句：孩子家什？长孩子奇心然会受严重击扼杀想追究什什会样
孩子毛毛虫带回家里养床头盒子里想探究毛毛虫样破茧成蝶时做妈妈会毛毛虫脏丑严厉训斥孩子孩子视心肝宝贝探究材料统统丢掉甚残忍踩死捏死毛毛虫做爸爸听孩子想探究毛毛虫破茧化蝶事会彩色图画书孩子讲毛毛虫生孩子然会理解心思爸爸崇拜五体投开始津津味听事等明天回学校学者老师炫耀博学
样孩子生活尘染房间里里接受教义会探究什父母没认什错会造成什怕果
尘染孩子讲真重？殊知追求洁净童背扼杀实孩子动探究天性扼杀孩子充满希幻想未
次教育制度制约着学生动探究
前教育激发学生探究意识毫帮助取优异学成绩学生学开始背负着繁重作业考试压力根没少时间精力关心周围事物没时间问什更没时间试着探究什
目前少谓动探究活动仅仅课堂象征性开展次老师严格控制种特定时间点特定特定步骤观察特定现象出特定结活动样教学真学生动手开展探究性课外实验社会实践活动机会？
种通反复灌输强化作业休止评优竞赛考试等手段外压力作推动知识作种预先决定东西教学生教育然会学生探究意识挤压掉没点动探究未知知识兴趣动力
学生动苦学中解脱出激发动探究意识真正贯彻落实素质教育全面提高学生综合素质中急需解决问题应该想办法激发学生积极动探究意识学生成学

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