文题目：青少年校园霸凌犯罪研究策
摘
着社会发展青少年犯罪率刑事案件中重断升犯罪年龄段逐渐趋年轻化连续校园霸凌事件媒体相继曝光校园霸凌行事件该样定义事件中国发展事态现状值研究事件案例中分析青少年犯罪联系更深步解中国青少年犯罪情况角度较全面解析青少年校园霸凌犯罪原：青少年犯罪诱家庭教育中忽视虐青少年犯罪环境学校制中校园风气建设制松懈青少年犯罪条件法律疏漏中度保护刑事惩罚力度问题解决策鉴国外效治理措施结合中国校园霸凌事件现状制定针性方法解决问题降低刑事责年龄标准颁布关校园霸凌策法增强刑事处罚样性提高青少年法律观念等种新策
关键词：校园霸凌 青少年犯罪 刑事责年龄
Abstract
With the development of society the proportion of juvenile delinquency rates in criminal cases has continued to rise and the age of crime has gradually become younger Continuous campus bullying incidents have been exposed by the media How to define the bullying behaviors and events in the campus and the developments and current situation of this incident in China are worth studying And in the case of the incident compare and analyze the connection with juvenile delinquency and learn more about the situation of juvenile delinquency in China A comprehensive analysis of the causes of juvenile campus bullying crimes from various angles neglect and abuse of juvenile delinquency in family education school atmosphere and construction of juvenile delinquency environmental school regulations lax regulation and excessive protection of juvenile delinquency in legal omissions With criminal penalties To solve the problem on this issue draw on effective governance measures from abroad and combine the status quo of Chinese campus bullying incidents to develop targeted methods to solve problems We will reduce the age of criminal responsibility promulgate various countermeasures such as the campus bullying measures increase the diversity of criminal punishments and improve the legal concept of young people
Key words Campus bullyingYouth crime Age of criminal responsibility
目录
前言 1
校园霸凌概述 1
（）校园霸凌概念 1
（二）中国校园霸凌现状 2
（三）校园霸凌犯罪青少年犯罪 3
二国校园霸凌频发原 4
（）青少年犯罪诱家庭教育 4
（二）青少年犯罪环境学校制 5
（三）青少年犯罪条件社会背景 5
三国拒绝校园霸凌预防青少年犯罪策 6
（）降低刑事责年龄 6
（二）校园霸凌策法 6
（三）刑事处罚样性 7
（四）提高青少年法律观念 7
结语 9
青少年校园霸凌犯罪研究策
前言
着网络信息时代越越社会现象关注年关校园霸凌事件视频新闻等信息关注校园霸凌事件愈演愈烈势更解霸凌行文简单介绍关校园霸凌概述成相应解决措施更关注问题重视青少年身心健康发展法律意识培养青少年保护问题矫正青少年良行更完善措施建议
校园霸凌概述
（）校园霸凌概念
霸凌词语源英文bully（欺侮）音译校园霸凌称校园欺凌种意图攻击性行通常会发生力量称学生间挪威学者丹 欧维斯校园霸凌定义名学生长时间重复暴露学生导负面行霸凌非偶发事件长期性发性事件注释
[1] henry55．校园霸凌[EBOL]
httpbaikesocomdoc53020995536872html20151024
[2]杨立新 陶 盈．校园欺凌行侵权责研究［J］福建坛·文社会科学版2013（8）
[3]印海翔 海尔城．校园霸凌行特征［J］众心理学2011（4）
[4]亿讯开心天云秀暴力[EBOL] httpbaikebaiducomlinkurlhq7TKrrqBpzHxDP9kkT3gIfxhsQoyfJcjBxd0b5qjikihoc10wznwaRc0asK1mUJFG_glUBbpuKonZWhUg9ba20151126
[5] 茅敏敏 SN1843．名高中男生女学迷药 仅记警告[EBOL]
httpnewssinacomcns20160308docifxqaffy3736173shtml20160308
[6]刘霞．惊初中生遭凌辱跪扒衣拍视频传 校园霸凌现象演[EBOL]
httpyuleqlwbcomcn20160324580748_3shtml20160324
[7] 张棻．校园暴力视频引爆网络 孩子欺负底该办？[EBOL]
httpwwwtakefotocnviewnews729654html20160331
[8] 高铭暄 马克昌刑法学[M]北京学出版社2011
[9]康树华．青少年犯罪 未成年犯罪概念界定涵义［J］公安学刊2000（12）
[10]张家智．台湾校园霸凌现象成分析策建议［Ｎ］．重庆科技学院学报（社会科学版）2011（7）
[11]滕飞．校园暴力成溯源［J］ 法治 智富时代2015（11）
[12]陈伟凯．刑事责年龄改革性——校园犯罪行切入点［J］法制社会2015（26）
[13]孙晋露．日：校园霸凌问题升政策课题［J］海教育2015（35）
[14]唐豫兵．青少年犯罪惩罚[EBOL]
httphnxyzychinacourtorgpublicdetailphpid156220091105
关校园霸凌国际定义
学者认校园欺凌行指学生强凌弱众欺寡集中持续蓄意伤害欺压学生造成受害学生肉体精神痛苦行观点认校园欺凌包括教师等学校工作员校外员学生实施伤害行者种导致快余注意均视欺凌观点认定义欺凌行通具体行方式列举完成
（117）
校园霸凌实际孩子间权力等欺凌压迫直长期存校园中实造成定严重果霸凌行认玩笑行者嬉闹种霸凌行容易学生老师家长忽视种表现形式欺凌手段方式致区分六类
（44）第类关系霸凌通常通说服学集体排挤某弱势学排拒团体外切断社会连结觉排挤第二类言语霸凌通言语刺伤嘲笑起外号绰号第三类肢体霸凌通常受害学生身留明显伤痕包括踢弱势学抢夺东西等第四类性霸凌通常指类似性骚扰性暴力关性身体部位害玩笑评讥笑等第五类反击型霸凌指受害学生长期遭受欺压反击行第六类网络霸凌网络霸凌行包括网络散布谣言留辱骂嘲笑字眼等
（二）中国校园霸凌现状
关校园霸凌事件中国特产物校园霸凌全球国家存忽视问题中国发生案例家关注校园霸凌事件触目惊心
实例昆明市云秀暴力事件段时9分46秒手机视频校疯狂流传视频中十男生暴力殴名初二女生徐婷婷（化名）拍成视频受害十男生轮番飞腿踩踏破烂簸箕罩住头两次踢进宝象河冰冷水中暴力行手机记录然施暴者拍摄目称纯属娱乐参考文献
实例二位安徽黄山黄家炳实验中学高三女生网吐露遭班三名男生春药威胁果找老师报警砒霜毒死恐怖历事件结果三名男学仅记警告[1]刘梅张进科刘南南校园霸凌引发刑法学思考[J]职工法律天2017（14）：78
[2]王静蕾针校园暴力刑法保护足[J]山海：事2017（6）
[3]陈伟凯刑事责年龄改革性――校园犯罪行切入点[J]法制社会2015（26）
[4]计时俊面校园霸凌应该做――校园暴力罚护[J]检察风云：社会治理理专刊2015（5）：69
[5]杨立新 陶 盈．校园欺凌行侵权责研究［J］福建坛·文社会科学版2013（8）
[6]滕飞．校园暴力成溯源［J］ 法治 智富时代2015（11）
[7]陈伟凯．刑事责年龄改革性——校园犯罪行切入点［J］法制社会2015（26）
[8]孙晋露．日：校园霸凌问题升政策课题［J］海教育2015（35）
[9] 高铭暄 马克昌刑法学[M]北京学出版社2011
[10]康树华．青少年犯罪 未成年犯罪概念界定涵义［J］公安学刊2000（12）
[11]张家智．台湾校园霸凌现象成分析策建议［Ｎ]．重庆科技学院学报（社会科学版）2011（7）
[12]王志亮美国校园暴力应[J]青少年犯罪问题2012年（1）
[13]李万豫舒丹丹浅析日校园暴力成[J]黑河学报2011年（6）
[14]王伟余红梅校园警钟声声惊心[J]民公安2004（10）
实例三段名耒阳某女中学生殴凌侮视频网流传视频中女生遭围殴求跪扒光衣网流传视频时长约2分钟疑似正施工时建筑名女生求穿黄色衣女生跪轮流前进行掌掴脚踹等殴行扒光黄衣女生衣着镜头拍合影
三校园霸凌事件案例中国校园霸凌事件冰山角份百度贴吧新生代户群体调查报告显示269000受访者少遭遇校园暴力中物理攻击412例占校园暴力行中第位面种情况115选择告诉老师家长529选择默默忍受
见关青少年校园霸凌行事件忽视问题
关校园霸凌事件中采取案处理未达刑事责年龄未成年仅批评教育受治安理处罚施暴者已成年遭刑事追究（中少缓刑）实质解决问题根性青少年犯罪国刑法学界直重视倾保护未成年合法权益类似校园霸凌事件屡见鲜着新闻媒体曝光视频图片网络传播更批评谴责没法律者办法保护案件中受害者惩罚实施者受害者损伤损失达定标准程度实施者达相应条件年龄时受刑罚实种方式侧面放青少年违法行现中国青少年犯罪情况日益严重法律学术界社会士呼吁校园霸凌事件抒见发表见解意见没统解决方式该问题成法律关注话题时认识欺凌伤害孩子法律该保护象会出关方案直面解决问题法律建设断完善法律武器成青少年成长道路护航者鞭策者
（三）校园霸凌犯罪青少年犯罪
关青少年校园霸凌事件值关注霸凌行犯罪行会受法律制裁关犯罪定义国刑法中第13条规定犯罪行三基特征：犯罪危害社会行具社会危害性二犯罪触犯刑律行具刑事违法性三犯罪应受刑事处罚行具应受处罚性
（44）犯罪构成件分析种犯罪成立必须具备四方面构成件犯罪体：指达法定刑事责年龄具备刑事责力实施危害行然根刑法规定企业事业单位机关团体成犯罪体二犯罪客体：指刑法保护犯罪活动侵害社会关系三犯罪观方面：行罪包括意者失四犯罪客观方面：指犯罪活动客观外具体表现包括危害行危害结果前两者间果关系
8]（50）
青少年犯罪犯罪中特殊种类特殊犯罪体国刑事第十七条刑事责年龄规定采三分制具体容包括：第完全负刑事责年龄满十四周岁犯罪必负刑事责第二相刑事责年龄已满十四岁满十六周岁犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫放火贩卖毒品爆炸投毒应负刑事责第三完全负刑事责年龄已满十六周岁犯罪负刑事责国青少年犯罪般指已满十四周岁满十八周岁犯罪
国青少年犯罪未成年犯罪社会学犯罪学语青少年犯罪通常指已满十四周岁满二十六周岁青少年实施犯罪未成年犯罪年龄限十八周岁限六周岁开始较合适
9]（15）关青少年犯罪狭义广义分狭义青少年犯罪概念刑法学犯罪概念目定罪量刑广义青少年犯罪犯罪学概念仅包括青少年实施触犯刑事法律犯罪行包括触犯社会治安理法规违法行包括违反道德规范良行目预防青少年犯罪见文中说青少年犯罪年龄段指已满十四周岁满二十六周岁
针青少年校园霸凌犯罪青少年犯罪中特殊类犯罪体校学生犯罪环境学校现实生活中青少年校园霸凌犯罪受法律制裁少少必须时满足犯罪年龄已满十四周岁实施行法律约束范围已满十四周岁满十六周岁实施八种行犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫放火贩卖毒品爆炸投毒犯罪行果造成定程度意伤害罪受害重伤者死亡时负刑事责霸凌行成法外样法律度保护变成校园霸凌事件频发温床
二国校园霸凌频发原
述中国校园霸凌现状类事件出现发展已历漫长程发展程中造成事件频发泛滥原角度方面考虑
（）青少年犯罪诱家庭教育
青少年心理身体正处成长发育期控制力差猎奇心理强遇事动等方面青少年正确判断非价值观容易受外界种素诱导俗语常道：梁正梁歪父母孩子榜样孩子父母某种程度侧面孩子举止行会反映出父母家教修养青少年暴力行格成长历关家庭结构缺失家庭成员关系紧张家庭教育科学家庭氛围谐家长行检点家庭周边环境复杂等会青少年健康成长格发展产生影响
0]（74）
青少年犯罪案例中青少年单亲家庭出身稳定素会程度影响孩子健康成长发育历父母间争吵闹时孩子完全理解父母感情世界想法青少年会产生卑抑郁者脾气烦躁长心理产生负面影响心中压抑情况会学校生活方面宣泄出表现成绩降者架斗殴等
青少年健全家庭中存着稳定素诱导说度溺爱忽视者严格教育父母爱子心切方面断满足孩子提出求心理求满足时候会出现极端行表现校园中青少年心膨胀欲满足会导致学突矛盾者学校做方霸皇帝者公相应家庭度忽视成青少年犯罪诱束缚青少年行效仿网络电视中暴力行获更关注实施极端者暴力行证明存感满足成感严格教育叛逆心理利健全格形成
青少年犯罪研究中发现童年存虐孩子犯罪率远远高正常成长孩子父母孩子幼心灵中种暴力种子成长发育中特心理素思想建设发生扭曲严重影响青少年行举止思维方式更成校园霸凌实施者者受害者
（二）青少年犯罪环境学校制
校园霸凌事件发生导火索发生校园生活中校青少年天7时左右时间学校中度成青少年犯罪环境素注重唯升学教育背景学校重视学生分数成绩学生升学学压力容易心理崩溃误入歧途填鸭式教育方式忽略学生思想心理培养教育老师更加倾学学生部分班级理权力放极学生手中权利滋生腐败利手里权利狐假虎威受害者敲诈勒索恐吓威胁更甚者实施极端行造成校园霸凌现象
更时间投入学生学教育工作中校园暴力事件简单快速处理受害者反映老师面前数实施者进行口头批评教育者记警告处分保护受害者利益反会成霸凌长期象造成更严重果偶尔校园暴力事件逐渐转化成持续性校园霸凌行
更少学校校风建设理意识差制松懈架斗殴现象学校处见校方置理容校园暴力简单警告处分种回避避重轻态度更学生加入青少年犯罪队伍中学生样校园霸凌行见怪怪常懂保护反抗校方容受害者容忍更加助长校园霸凌行进断发展成青少年校园霸凌犯罪
（三）青少年犯罪条件社会背景
国处信息化时代网络传媒咨询空前活跃会心智健全青少年沉迷中难拔尤种充满着暴力血腥网络游戏手机游戏等部分青少年混淆虚拟现实世界差游戏中行模式应现实生活中身边学身体者心理伤害外媒介报道暴力事件时详形中起传播作做事欠缺通盘考虑青少年直接参模仿校园暴力发生诱
1]（137）
方面国正法律建设断完善道路然相完善法律体系法律部门许需断时俱进关青少年未成年法律框架更关注法律保护中华民国刑法修正案（九）中：
第十七条 已满十六周岁犯罪应负刑事责
已满十四周岁满十六周岁犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫贩卖毒品放火爆炸投毒罪应负刑事责
已满十四周岁满十八周岁犯罪应轻者减轻处罚
满十六周岁予刑事处罚责令家长者监护加教必时候政府收容教养
承担刑事责年龄接受处罚力度约束行范围讲限校园霸凌事件说青少年准确认识行恶劣性质严重果成青少年犯罪温床受校园霸凌受害者成法律保护背阴面法律便成霸凌实施者庇护伞
三国拒绝校园霸凌预防青少年犯罪策
（）降低刑事责年龄
国家德国法满十四岁划童未成年法适已满十四岁满十八岁列未成年日刑法规定刑事责年龄十四周岁法律未成年指满二十周岁少年荷兰年轻分四类十二岁童具刑事责力 十二十六岁未成年根未成年刑法审判十六十八未成年中数受未成年刑法调节例外情况接受成年刑法调节十八二十岁称年轻成年适法律制度中享受优惠
（255）国际十四周岁刑事责年龄分界点
青少年犯罪惩罚立竿见影方式降低刑事责年龄国负完全刑事责年龄年满十六周岁相刑事责年龄已满十四周岁满十六周岁绝刑事责年龄满十四周岁年龄标准降低理治理青少年犯罪直接方式国现行刑法1979年刑法规定划分刑事责年龄距已二十年着社会发展进步物质水断提高信息媒体传播青少年身心发育早熟降低标准具行性合理性
（二）校园霸凌策法
日校园霸凌问题重视程度升政策课题2013年6月第183次国会霸凌防止策推进法赞成票居正通9月份实施
]（36）国校园霸凌行断严重背景2016年3月进行两会中代表刘晓翠提出：快出台校园反暴力法修改刑法未成年特十四周岁承担法律责量刑处罚规定
校园霸凌策法首先应明确校园霸凌行定义降低行判断标更霸凌行纳入理范围成法外次加强校园暴力惩罚力度简单警告记处分霸凌实施者意识行果严重性性质恶劣性帮凶围观均连坐提高青少年律性次予学校行政处分权利赋予监严格义务动学校理权力遏制校园霸凌行发生积极进行举报调查干预否校方承担严重果义务纳入社会监督司法监督范围建立反霸凌体系学校社会家庭间建立良网络沟通体系霸凌求助热线匿名举报制度建立学生心理档案预防校园霸凌行出现霸凌团伙出现完善安全保障设施设计操场环境建全监控网络设立安全室等学生处安全校园环境中
（三）刑事处罚样性
青少年犯罪重视仅仅犯罪制裁青少年引导司法行政机关应法办案前提根青少年社会阅历浅法律意识差非辨力弱时具恶深塑性易矫治等特点着眼点放犯罪青少年教育挽救感化力争更失足青少年浪子回头达预防减少重新犯罪目
]
通传统刑罚制裁方式辟蹊径进行思想心理感化教育相互结合例通社会实践劳动积分制方式定期参加义务劳动养老院孤院者流浪宠物基感受社会面实现身价值参加环境植保护公益活动者公益赛中通努力获家认实现身价值社会做出贡献心理思想会青少年纠正形成正确生观非价值观思想道德教育评估霸凌行足造成定果时通合理方式种行进行警告处理学校者政府拟订份关青少年犯罪心理健康评估方案学校表现进行累计评价成绩总评直接法律制裁相接轨记入档案中提高青少年控力约束力
（四）提高青少年法律观念
提高青少年法律意识家庭方面父母应适时关注孩子点滴变化孩子面校园霸凌问题时候实施者者受害者予时效正确帮助开导教育意识事情严重性学校方面增设者加法律课堂知识教育培养增强学保护意识法律武器维护身合法权益社会方面加法律知识宣传定期学校课堂进行义务讲座树立法律权威关公开审理案件邀请校青少年班级参见听审解法律程序体会法律庄严少年法庭变更少年法院专门受理青少年未成年犯罪案件犯罪提高青少年犯罪司法中位案件中公安检察院予立案者法院受理类案件应严格法律程序进行霸凌者体会法律威严意识行恶劣性危害性
结语
青少年国家希未寄托着家庭梦想青少年成长问题直社会关注重点事项年世界国校园霸凌事件数量呈升趋势已成校园安全威胁引起社会界广泛讨中学生校园暴力产生学生家庭学校社会息息相关带严重危害冰冻三尺非日寒解决校园霸凌问题夕事情离开学校家长社会努力需采取正确教育方法充分认识校园霸凌危害文章通分析校园霸凌概念界定产生原刑法学角度提出点关降低校园霸凌发生性建议期够引起学校家长尤青少年注意充分认识校园霸凌带危害根源遏制校园霸凌行
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文题目：青少年校园霸凌犯罪研究策
摘
着社会发展青少年犯罪率刑事案件中重断升犯罪年龄段逐渐趋年轻化连续校园霸凌事件媒体相继曝光校园霸凌行事件该样定义事件中国发展事态现状值研究事件案例中分析青少年犯罪联系更深步解中国青少年犯罪情况角度较全面解析青少年校园霸凌犯罪原：青少年犯罪诱家庭教育中忽视虐青少年犯罪环境学校制中校园风气建设制松懈青少年犯罪条件法律疏漏中度保护刑事惩罚力度问题解决策鉴国外效治理措施结合中国校园霸凌事件现状制定针性方法解决问题降低刑事责年龄标准颁布关校园霸凌策法增强刑事处罚样性提高青少年法律观念等种新策
关键词：校园霸凌 青少年犯罪 刑事责年龄
Abstract
With the development of society the proportion of juvenile delinquency rates in criminal cases has continued to rise and the age of crime has gradually become younger Continuous campus bullying incidents have been exposed by the media How to define the bullying behaviors and events in the campus and the developments and current situation of this incident in China are worth studying And in the case of the incident compare and analyze the connection with juvenile delinquency and learn more about the situation of juvenile delinquency in China A comprehensive analysis of the causes of juvenile campus bullying crimes from various angles neglect and abuse of juvenile delinquency in family education school atmosphere and construction of juvenile delinquency environmental school regulations lax regulation and excessive protection of juvenile delinquency in legal omissions With criminal penalties To solve the problem on this issue draw on effective governance measures from abroad and combine the status quo of Chinese campus bullying incidents to develop targeted methods to solve problems We will reduce the age of criminal responsibility promulgate various countermeasures such as the campus bullying measures increase the diversity of criminal punishments and improve the legal concept of young people
Key words Campus bullyingYouth crime Age of criminal responsibility
目录
前言 1
校园霸凌概述 1
（）校园霸凌概念 1
（二）中国校园霸凌现状 2
（三）校园霸凌犯罪青少年犯罪 3
二国校园霸凌频发原 4
（）青少年犯罪诱家庭教育 4
（二）青少年犯罪环境学校制 5
（三）青少年犯罪条件社会背景 5
三国拒绝校园霸凌预防青少年犯罪策 6
（）降低刑事责年龄 6
（二）校园霸凌策法 6
（三）刑事处罚样性 7
（四）提高青少年法律观念 7
结语 9
青少年校园霸凌犯罪研究策
前言
着网络信息时代越越社会现象关注年关校园霸凌事件视频新闻等信息关注校园霸凌事件愈演愈烈势更解霸凌行文简单介绍关校园霸凌概述成相应解决措施更关注问题重视青少年身心健康发展法律意识培养青少年保护问题矫正青少年良行更完善措施建议
校园霸凌概述
（）校园霸凌概念
霸凌词语源英文bully（欺侮）音译校园霸凌称校园欺凌种意图攻击性行通常会发生力量称学生间挪威学者丹 欧维斯校园霸凌定义名学生长时间重复暴露学生导负面行霸凌非偶发事件长期性发性事件注释
[1] henry55．校园霸凌[EBOL]
httpbaikesocomdoc53020995536872html20151024
[2]杨立新 陶 盈．校园欺凌行侵权责研究［J］福建坛·文社会科学版2013（8）
[3]印海翔 海尔城．校园霸凌行特征［J］众心理学2011（4）
[4]亿讯开心天云秀暴力[EBOL] httpbaikebaiducomlinkurlhq7TKrrqBpzHxDP9kkT3gIfxhsQoyfJcjBxd0b5qjikihoc10wznwaRc0asK1mUJFG_glUBbpuKonZWhUg9ba20151126
[5] 茅敏敏 SN1843．名高中男生女学迷药 仅记警告[EBOL]
httpnewssinacomcns20160308docifxqaffy3736173shtml20160308
[6]刘霞．惊初中生遭凌辱跪扒衣拍视频传 校园霸凌现象演[EBOL]
httpyuleqlwbcomcn20160324580748_3shtml20160324
[7] 张棻．校园暴力视频引爆网络 孩子欺负底该办？[EBOL]
httpwwwtakefotocnviewnews729654html20160331
[8] 高铭暄 马克昌刑法学[M]北京学出版社2011
[9]康树华．青少年犯罪 未成年犯罪概念界定涵义［J］公安学刊2000（12）
[10]张家智．台湾校园霸凌现象成分析策建议［Ｎ］．重庆科技学院学报（社会科学版）2011（7）
[11]滕飞．校园暴力成溯源［J］ 法治 智富时代2015（11）
[12]陈伟凯．刑事责年龄改革性——校园犯罪行切入点［J］法制社会2015（26）
[13]孙晋露．日：校园霸凌问题升政策课题［J］海教育2015（35）
[14]唐豫兵．青少年犯罪惩罚[EBOL]
httphnxyzychinacourtorgpublicdetailphpid156220091105
关校园霸凌国际定义
学者认校园欺凌行指学生强凌弱众欺寡集中持续蓄意伤害欺压学生造成受害学生肉体精神痛苦行观点认校园欺凌包括教师等学校工作员校外员学生实施伤害行者种导致快余注意均视欺凌观点认定义欺凌行通具体行方式列举完成
（117）
校园霸凌实际孩子间权力等欺凌压迫直长期存校园中实造成定严重果霸凌行认玩笑行者嬉闹种霸凌行容易学生老师家长忽视种表现形式欺凌手段方式致区分六类
（44）第类关系霸凌通常通说服学集体排挤某弱势学排拒团体外切断社会连结觉排挤第二类言语霸凌通言语刺伤嘲笑起外号绰号第三类肢体霸凌通常受害学生身留明显伤痕包括踢弱势学抢夺东西等第四类性霸凌通常指类似性骚扰性暴力关性身体部位害玩笑评讥笑等第五类反击型霸凌指受害学生长期遭受欺压反击行第六类网络霸凌网络霸凌行包括网络散布谣言留辱骂嘲笑字眼等
（二）中国校园霸凌现状
关校园霸凌事件中国特产物校园霸凌全球国家存忽视问题中国发生案例家关注校园霸凌事件触目惊心
实例昆明市云秀暴力事件段时9分46秒手机视频校疯狂流传视频中十男生暴力殴名初二女生徐婷婷（化名）拍成视频受害十男生轮番飞腿踩踏破烂簸箕罩住头两次踢进宝象河冰冷水中暴力行手机记录然施暴者拍摄目称纯属娱乐参考文献
实例二位安徽黄山黄家炳实验中学高三女生网吐露遭班三名男生春药威胁果找老师报警砒霜毒死恐怖历事件结果三名男学仅记警告[1]刘梅张进科刘南南校园霸凌引发刑法学思考[J]职工法律天2017（14）：78
[2]王静蕾针校园暴力刑法保护足[J]山海：事2017（6）
[3]陈伟凯刑事责年龄改革性――校园犯罪行切入点[J]法制社会2015（26）
[4]计时俊面校园霸凌应该做――校园暴力罚护[J]检察风云：社会治理理专刊2015（5）：69
[5]杨立新 陶 盈．校园欺凌行侵权责研究［J］福建坛·文社会科学版2013（8）
[6]滕飞．校园暴力成溯源［J］ 法治 智富时代2015（11）
[7]陈伟凯．刑事责年龄改革性——校园犯罪行切入点［J］法制社会2015（26）
[8]孙晋露．日：校园霸凌问题升政策课题［J］海教育2015（35）
[9] 高铭暄 马克昌刑法学[M]北京学出版社2011
[10]康树华．青少年犯罪 未成年犯罪概念界定涵义［J］公安学刊2000（12）
[11]张家智．台湾校园霸凌现象成分析策建议［Ｎ]．重庆科技学院学报（社会科学版）2011（7）
[12]王志亮美国校园暴力应[J]青少年犯罪问题2012年（1）
[13]李万豫舒丹丹浅析日校园暴力成[J]黑河学报2011年（6）
[14]王伟余红梅校园警钟声声惊心[J]民公安2004（10）
实例三段名耒阳某女中学生殴凌侮视频网流传视频中女生遭围殴求跪扒光衣网流传视频时长约2分钟疑似正施工时建筑名女生求穿黄色衣女生跪轮流前进行掌掴脚踹等殴行扒光黄衣女生衣着镜头拍合影
三校园霸凌事件案例中国校园霸凌事件冰山角份百度贴吧新生代户群体调查报告显示269000受访者少遭遇校园暴力中物理攻击412例占校园暴力行中第位面种情况115选择告诉老师家长529选择默默忍受
见关青少年校园霸凌行事件忽视问题
关校园霸凌事件中采取案处理未达刑事责年龄未成年仅批评教育受治安理处罚施暴者已成年遭刑事追究（中少缓刑）实质解决问题根性青少年犯罪国刑法学界直重视倾保护未成年合法权益类似校园霸凌事件屡见鲜着新闻媒体曝光视频图片网络传播更批评谴责没法律者办法保护案件中受害者惩罚实施者受害者损伤损失达定标准程度实施者达相应条件年龄时受刑罚实种方式侧面放青少年违法行现中国青少年犯罪情况日益严重法律学术界社会士呼吁校园霸凌事件抒见发表见解意见没统解决方式该问题成法律关注话题时认识欺凌伤害孩子法律该保护象会出关方案直面解决问题法律建设断完善法律武器成青少年成长道路护航者鞭策者
（三）校园霸凌犯罪青少年犯罪
关青少年校园霸凌事件值关注霸凌行犯罪行会受法律制裁关犯罪定义国刑法中第13条规定犯罪行三基特征：犯罪危害社会行具社会危害性二犯罪触犯刑律行具刑事违法性三犯罪应受刑事处罚行具应受处罚性
（44）犯罪构成件分析种犯罪成立必须具备四方面构成件犯罪体：指达法定刑事责年龄具备刑事责力实施危害行然根刑法规定企业事业单位机关团体成犯罪体二犯罪客体：指刑法保护犯罪活动侵害社会关系三犯罪观方面：行罪包括意者失四犯罪客观方面：指犯罪活动客观外具体表现包括危害行危害结果前两者间果关系
8]（50）
青少年犯罪犯罪中特殊种类特殊犯罪体国刑事第十七条刑事责年龄规定采三分制具体容包括：第完全负刑事责年龄满十四周岁犯罪必负刑事责第二相刑事责年龄已满十四岁满十六周岁犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫放火贩卖毒品爆炸投毒应负刑事责第三完全负刑事责年龄已满十六周岁犯罪负刑事责国青少年犯罪般指已满十四周岁满十八周岁犯罪
国青少年犯罪未成年犯罪社会学犯罪学语青少年犯罪通常指已满十四周岁满二十六周岁青少年实施犯罪未成年犯罪年龄限十八周岁限六周岁开始较合适
9]（15）关青少年犯罪狭义广义分狭义青少年犯罪概念刑法学犯罪概念目定罪量刑广义青少年犯罪犯罪学概念仅包括青少年实施触犯刑事法律犯罪行包括触犯社会治安理法规违法行包括违反道德规范良行目预防青少年犯罪见文中说青少年犯罪年龄段指已满十四周岁满二十六周岁
针青少年校园霸凌犯罪青少年犯罪中特殊类犯罪体校学生犯罪环境学校现实生活中青少年校园霸凌犯罪受法律制裁少少必须时满足犯罪年龄已满十四周岁实施行法律约束范围已满十四周岁满十六周岁实施八种行犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫放火贩卖毒品爆炸投毒犯罪行果造成定程度意伤害罪受害重伤者死亡时负刑事责霸凌行成法外样法律度保护变成校园霸凌事件频发温床
二国校园霸凌频发原
述中国校园霸凌现状类事件出现发展已历漫长程发展程中造成事件频发泛滥原角度方面考虑
（）青少年犯罪诱家庭教育
青少年心理身体正处成长发育期控制力差猎奇心理强遇事动等方面青少年正确判断非价值观容易受外界种素诱导俗语常道：梁正梁歪父母孩子榜样孩子父母某种程度侧面孩子举止行会反映出父母家教修养青少年暴力行格成长历关家庭结构缺失家庭成员关系紧张家庭教育科学家庭氛围谐家长行检点家庭周边环境复杂等会青少年健康成长格发展产生影响
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青少年犯罪案例中青少年单亲家庭出身稳定素会程度影响孩子健康成长发育历父母间争吵闹时孩子完全理解父母感情世界想法青少年会产生卑抑郁者脾气烦躁长心理产生负面影响心中压抑情况会学校生活方面宣泄出表现成绩降者架斗殴等
青少年健全家庭中存着稳定素诱导说度溺爱忽视者严格教育父母爱子心切方面断满足孩子提出求心理求满足时候会出现极端行表现校园中青少年心膨胀欲满足会导致学突矛盾者学校做方霸皇帝者公相应家庭度忽视成青少年犯罪诱束缚青少年行效仿网络电视中暴力行获更关注实施极端者暴力行证明存感满足成感严格教育叛逆心理利健全格形成
青少年犯罪研究中发现童年存虐孩子犯罪率远远高正常成长孩子父母孩子幼心灵中种暴力种子成长发育中特心理素思想建设发生扭曲严重影响青少年行举止思维方式更成校园霸凌实施者者受害者
（二）青少年犯罪环境学校制
校园霸凌事件发生导火索发生校园生活中校青少年天7时左右时间学校中度成青少年犯罪环境素注重唯升学教育背景学校重视学生分数成绩学生升学学压力容易心理崩溃误入歧途填鸭式教育方式忽略学生思想心理培养教育老师更加倾学学生部分班级理权力放极学生手中权利滋生腐败利手里权利狐假虎威受害者敲诈勒索恐吓威胁更甚者实施极端行造成校园霸凌现象
更时间投入学生学教育工作中校园暴力事件简单快速处理受害者反映老师面前数实施者进行口头批评教育者记警告处分保护受害者利益反会成霸凌长期象造成更严重果偶尔校园暴力事件逐渐转化成持续性校园霸凌行
更少学校校风建设理意识差制松懈架斗殴现象学校处见校方置理容校园暴力简单警告处分种回避避重轻态度更学生加入青少年犯罪队伍中学生样校园霸凌行见怪怪常懂保护反抗校方容受害者容忍更加助长校园霸凌行进断发展成青少年校园霸凌犯罪
（三）青少年犯罪条件社会背景
国处信息化时代网络传媒咨询空前活跃会心智健全青少年沉迷中难拔尤种充满着暴力血腥网络游戏手机游戏等部分青少年混淆虚拟现实世界差游戏中行模式应现实生活中身边学身体者心理伤害外媒介报道暴力事件时详形中起传播作做事欠缺通盘考虑青少年直接参模仿校园暴力发生诱
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方面国正法律建设断完善道路然相完善法律体系法律部门许需断时俱进关青少年未成年法律框架更关注法律保护中华民国刑法修正案（九）中：
第十七条 已满十六周岁犯罪应负刑事责
已满十四周岁满十六周岁犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫贩卖毒品放火爆炸投毒罪应负刑事责
已满十四周岁满十八周岁犯罪应轻者减轻处罚
满十六周岁予刑事处罚责令家长者监护加教必时候政府收容教养
承担刑事责年龄接受处罚力度约束行范围讲限校园霸凌事件说青少年准确认识行恶劣性质严重果成青少年犯罪温床受校园霸凌受害者成法律保护背阴面法律便成霸凌实施者庇护伞
三国拒绝校园霸凌预防青少年犯罪策
（）降低刑事责年龄
国家德国法满十四岁划童未成年法适已满十四岁满十八岁列未成年日刑法规定刑事责年龄十四周岁法律未成年指满二十周岁少年荷兰年轻分四类十二岁童具刑事责力 十二十六岁未成年根未成年刑法审判十六十八未成年中数受未成年刑法调节例外情况接受成年刑法调节十八二十岁称年轻成年适法律制度中享受优惠
（255）国际十四周岁刑事责年龄分界点
青少年犯罪惩罚立竿见影方式降低刑事责年龄国负完全刑事责年龄年满十六周岁相刑事责年龄已满十四周岁满十六周岁绝刑事责年龄满十四周岁年龄标准降低理治理青少年犯罪直接方式国现行刑法1979年刑法规定划分刑事责年龄距已二十年着社会发展进步物质水断提高信息媒体传播青少年身心发育早熟降低标准具行性合理性
（二）校园霸凌策法
日校园霸凌问题重视程度升政策课题2013年6月第183次国会霸凌防止策推进法赞成票居正通9月份实施
]（36）国校园霸凌行断严重背景2016年3月进行两会中代表刘晓翠提出：快出台校园反暴力法修改刑法未成年特十四周岁承担法律责量刑处罚规定
校园霸凌策法首先应明确校园霸凌行定义降低行判断标更霸凌行纳入理范围成法外次加强校园暴力惩罚力度简单警告记处分霸凌实施者意识行果严重性性质恶劣性帮凶围观均连坐提高青少年律性次予学校行政处分权利赋予监严格义务动学校理权力遏制校园霸凌行发生积极进行举报调查干预否校方承担严重果义务纳入社会监督司法监督范围建立反霸凌体系学校社会家庭间建立良网络沟通体系霸凌求助热线匿名举报制度建立学生心理档案预防校园霸凌行出现霸凌团伙出现完善安全保障设施设计操场环境建全监控网络设立安全室等学生处安全校园环境中
（三）刑事处罚样性
青少年犯罪重视仅仅犯罪制裁青少年引导司法行政机关应法办案前提根青少年社会阅历浅法律意识差非辨力弱时具恶深塑性易矫治等特点着眼点放犯罪青少年教育挽救感化力争更失足青少年浪子回头达预防减少重新犯罪目
]
通传统刑罚制裁方式辟蹊径进行思想心理感化教育相互结合例通社会实践劳动积分制方式定期参加义务劳动养老院孤院者流浪宠物基感受社会面实现身价值参加环境植保护公益活动者公益赛中通努力获家认实现身价值社会做出贡献心理思想会青少年纠正形成正确生观非价值观思想道德教育评估霸凌行足造成定果时通合理方式种行进行警告处理学校者政府拟订份关青少年犯罪心理健康评估方案学校表现进行累计评价成绩总评直接法律制裁相接轨记入档案中提高青少年控力约束力
（四）提高青少年法律观念
提高青少年法律意识家庭方面父母应适时关注孩子点滴变化孩子面校园霸凌问题时候实施者者受害者予时效正确帮助开导教育意识事情严重性学校方面增设者加法律课堂知识教育培养增强学保护意识法律武器维护身合法权益社会方面加法律知识宣传定期学校课堂进行义务讲座树立法律权威关公开审理案件邀请校青少年班级参见听审解法律程序体会法律庄严少年法庭变更少年法院专门受理青少年未成年犯罪案件犯罪提高青少年犯罪司法中位案件中公安检察院予立案者法院受理类案件应严格法律程序进行霸凌者体会法律威严意识行恶劣性危害性
结语
青少年国家希未寄托着家庭梦想青少年成长问题直社会关注重点事项年世界国校园霸凌事件数量呈升趋势已成校园安全威胁引起社会界广泛讨中学生校园暴力产生学生家庭学校社会息息相关带严重危害冰冻三尺非日寒解决校园霸凌问题夕事情离开学校家长社会努力需采取正确教育方法充分认识校园霸凌危害文章通分析校园霸凌概念界定产生原刑法学角度提出点关降低校园霸凌发生性建议期够引起学校家长尤青少年注意充分认识校园霸凌带危害根源遏制校园霸凌行
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