XX中等专业学校
教
案
授 课 者：
授课学科： 化工分析
授课课题： 水硬度测定
授课时间：
授课点：
授课班级： 化工
学务
力目标
（1）培养学生动手力够时发现问题分析问题解决问题
（2）培养学生数处理力够进行数较出正确结果
知识目标
（1）学会配位滴定法测定水中钙镁离子含量原理方法
（2）掌握铬黑T指示剂条件终点变化
情感目标
（1）通探究实验体验科学探究艰辛喜悦感受化学世界奇妙谐
（2）培养学生间合作交流意识力积极动学态度惯
德育目标
（1）增强学生环境保护意识
（2）热爱祖国热爱家乡关心家乡水资源理
二教学指导
指导思想
节课突出力位学生体职业教育思想根课堂教学12字方针——力目标务训练学生体设计节课教学环节
节教学容选中等职业教育课程改革国家规划新教材化工分析第四单元配位滴定法中部分配位滴定法配位反应基础种滴定分析方法金属离子进行测定节掌握配位反应基础通实验测定水中钙镁离子含量完成实际分析务
学情分析
前学中学生已学配位滴定法基础掌握配位反应衡状态建立特征配位滴定法已正确认识实验操作技较强基础学分析岗位实际检验务数分析方法时机成熟
教学重点难点
教学重点：提高学生动手力够正确处理实验数
教学难点：滴定终点判断
重点难点突破
1创设情境
创设情境引出教学目标通学生学现实情况基致相类似情境中发生学生解学务突出重点调动学生学积极性
2引导发现实验探究
通引导发现实验探究解决问题中心充分发挥学生动性创造性教师引导学生学动学积极快乐掌握知识轻松突破难点
学方法
1探究学
2组协作学
教学模式方法
1引导发现教学法
2教学做三合教学方法
3教学方法
课前准备
教师：（1）收集相关资料做媒体课件
（2）准备学案评价表学生进行分组
（3）准备实验需相关器材
学生：（1）复配位滴定法
（2）教师引导进行预初步解决解决简单知识点然带着问题走进课堂真正形成课堂教学师生参支配提高学生分析问题解决问题力
教学课时
1课时
三学活动
教学环节
教学容
师生活动
设计意图
导入点题
引言投影改革开放国国民济突飞猛进备受世瞩目环境污染断困挠着政府部门环境部门监测全国七水系中半河段水质受污染全国 13 水体适鱼类生存14 水体适灌溉90 城市水域污染严重 宜兴饮水质量样呢？通天实验解问题
教师播放材料学生观思考
情境激发兴趣设疑问激发求知欲变学学引出题
引导探索
尝试发现
实验十 水硬度测定
水硬度指水中含溶性钙盐镁盐总硬度通常L水中含碳酸钙mg数表示mgL
般水硬度分4等级：
1 软水060ppm
2 稍硬水：60120ppm
3 硬水：120180ppm
4 极硬水：181ppm
实验原理
1测定条件：NH3NH4Cl 缓溶液控制溶液pH＝10铬黑T指示剂EDTA滴定水样
2原理：滴定前水样中钙离子镁离子加入铬黑T指示剂络合溶液呈现酒红色着EDTA滴入配合物中金属离子逐渐EDTA夺出释放出指示剂溶液颜色逐渐变蓝纯蓝色终点滴定EDTA体积换算出水样总硬度
讨：滴定终点显示药品颜色？
二实验步骤
50mL吸移取三份水样份100mL分加5mL NH3NH4Cl 缓溶液2～3滴铬黑T指示剂EDTA标准溶液滴定溶液酒红色变纯蓝色终点
讨二：实验需仪器？
讨三：推导计算公式
ρCaCO3(CV)EDTAMCaCO301 mgL
教师引导学生分析反应实质
教师提示学生讨纳
分析实验原理引导学生断思考抓住质
培养学生语言表达力逻辑思维力科学思维方法
板书设计
实验十 水硬度测定
实验原理
1测定条件：
2原理：
讨：滴定终点显示药品颜色？
二实验步骤
程
讨二：实验需仪器？
讨三：计算公式
ρCaCO3(CV)EDTAMCaCO301mgL
四务训练
教学环节
教学容
师生活动
设计意图
互动实践
走进实验室：
取水样进行水硬度测定
走进实验室二：
取尔康山泉纯净水水样进行水硬度测定
数处理较：
表格见学案
讨四：水尔康山泉纯净水相较硬度低点
学生分组实验讨汇报成果
通互动实践进步学知识点掌握实验操作技
纳结
1 知识点回顾
2 实验程中应该注意问题
师生完成
巩固知识知识形成体系
五布置作业
教学环节
教学容
师生活动
设计意图
布置作业
1 完成学案
教师适提示
学生节知识加深理解思维延伸课充分发展
实验十 水硬度测定
水硬度指水中含溶性钙盐镁盐总硬度通常L水中含碳酸钙mg数表示mgL
般水硬度分4等级：
1 软水060ppm
2 稍硬水：60120ppm
3 硬水：120180ppm
4 极硬水：181ppm
实验原理
1测定条件：NH3NH4Cl 缓溶液控制溶液pH＝10铬黑T指示剂EDTA滴定水样
2原理：滴定前水样中钙离子镁离子加入铬黑T指示剂络合溶液呈现酒红色着EDTA滴入配合物中金属离子逐渐EDTA夺出释放出指示剂溶液颜色逐渐变蓝纯蓝色终点滴定EDTA体积换算出水样总硬度
讨：滴定终点显示药品颜色？
二实验步骤
50mL吸移取三份水样份100mL分加5mL NH3NH4Cl 缓溶液2～3滴铬黑T指示剂EDTA标准溶液滴定溶液酒红色变纯蓝色终点
讨二：实验需仪器？
讨三：推导计算公式
ρCaCO3(CV)EDTAMCaCO301 mgL
六务完成评价
务完成评价表
考 评
考 评 点
考 评 容
水硬度测定（）
考 评 指 标
考 评 标 准
分值分
评价分
组
评议分
实际
分分
专业知识技掌握
务
根老师提示正确回答相关问题
10
务二三
根相关提示出准确结
10
务四
快速准确完成互动实践环节中相关问题
10
课业完成情况
项务完成表现
20
通力培养
出勤
时岗学准备绪
10
道德律
觉遵守纪律责心荣誉感
15
学态度
积极动怕困难勇探索
10
团队分工合作
融入集体愿意接受务积极完成
15
合 计
100
考评辅助项目
备 注
组星
两项评选活动激励学生学积极性
组间互评
填表说明
1．实际分评价40+组评议60
2．考评满分100分60分格60～74分格75～84分良85分优秀
3．组星次务完成程中突出贡献者进步者样某方面表现突出者
4．组间互评评审团讨组予终评价评审团组组长组成组完成务组长先组织组组员进行商议然组长意见带评审团评价组整体工作情况组互评分数填入中
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教
案
授 课 者：
授课学科： 化工分析
授课课题： 水硬度测定
授课时间：
授课点：
授课班级： 化工
学务
力目标
（1）培养学生动手力够时发现问题分析问题解决问题
（2）培养学生数处理力够进行数较出正确结果
知识目标
（1）学会配位滴定法测定水中钙镁离子含量原理方法
（2）掌握铬黑T指示剂条件终点变化
情感目标
（1）通探究实验体验科学探究艰辛喜悦感受化学世界奇妙谐
（2）培养学生间合作交流意识力积极动学态度惯
德育目标
（1）增强学生环境保护意识
（2）热爱祖国热爱家乡关心家乡水资源理
二教学指导
指导思想
节课突出力位学生体职业教育思想根课堂教学12字方针——力目标务训练学生体设计节课教学环节
节教学容选中等职业教育课程改革国家规划新教材化工分析第四单元配位滴定法中部分配位滴定法配位反应基础种滴定分析方法金属离子进行测定节掌握配位反应基础通实验测定水中钙镁离子含量完成实际分析务
学情分析
前学中学生已学配位滴定法基础掌握配位反应衡状态建立特征配位滴定法已正确认识实验操作技较强基础学分析岗位实际检验务数分析方法时机成熟
教学重点难点
教学重点：提高学生动手力够正确处理实验数
教学难点：滴定终点判断
重点难点突破
1创设情境
创设情境引出教学目标通学生学现实情况基致相类似情境中发生学生解学务突出重点调动学生学积极性
2引导发现实验探究
通引导发现实验探究解决问题中心充分发挥学生动性创造性教师引导学生学动学积极快乐掌握知识轻松突破难点
学方法
1探究学
2组协作学
教学模式方法
1引导发现教学法
2教学做三合教学方法
3教学方法
课前准备
教师：（1）收集相关资料做媒体课件
（2）准备学案评价表学生进行分组
（3）准备实验需相关器材
学生：（1）复配位滴定法
（2）教师引导进行预初步解决解决简单知识点然带着问题走进课堂真正形成课堂教学师生参支配提高学生分析问题解决问题力
教学课时
1课时
三学活动
教学环节
教学容
师生活动
设计意图
导入点题
引言投影改革开放国国民济突飞猛进备受世瞩目环境污染断困挠着政府部门环境部门监测全国七水系中半河段水质受污染全国 13 水体适鱼类生存14 水体适灌溉90 城市水域污染严重 宜兴饮水质量样呢？通天实验解问题
教师播放材料学生观思考
情境激发兴趣设疑问激发求知欲变学学引出题
引导探索
尝试发现
实验十 水硬度测定
水硬度指水中含溶性钙盐镁盐总硬度通常L水中含碳酸钙mg数表示mgL
般水硬度分4等级：
1 软水060ppm
2 稍硬水：60120ppm
3 硬水：120180ppm
4 极硬水：181ppm
实验原理
1测定条件：NH3NH4Cl 缓溶液控制溶液pH＝10铬黑T指示剂EDTA滴定水样
2原理：滴定前水样中钙离子镁离子加入铬黑T指示剂络合溶液呈现酒红色着EDTA滴入配合物中金属离子逐渐EDTA夺出释放出指示剂溶液颜色逐渐变蓝纯蓝色终点滴定EDTA体积换算出水样总硬度
讨：滴定终点显示药品颜色？
二实验步骤
50mL吸移取三份水样份100mL分加5mL NH3NH4Cl 缓溶液2～3滴铬黑T指示剂EDTA标准溶液滴定溶液酒红色变纯蓝色终点
讨二：实验需仪器？
讨三：推导计算公式
ρCaCO3(CV)EDTAMCaCO301 mgL
教师引导学生分析反应实质
教师提示学生讨纳
分析实验原理引导学生断思考抓住质
培养学生语言表达力逻辑思维力科学思维方法
板书设计
实验十 水硬度测定
实验原理
1测定条件：
2原理：
讨：滴定终点显示药品颜色？
二实验步骤
程
讨二：实验需仪器？
讨三：计算公式
ρCaCO3(CV)EDTAMCaCO301mgL
四务训练
教学环节
教学容
师生活动
设计意图
互动实践
走进实验室：
取水样进行水硬度测定
走进实验室二：
取尔康山泉纯净水水样进行水硬度测定
数处理较：
表格见学案
讨四：水尔康山泉纯净水相较硬度低点
学生分组实验讨汇报成果
通互动实践进步学知识点掌握实验操作技
纳结
1 知识点回顾
2 实验程中应该注意问题
师生完成
巩固知识知识形成体系
五布置作业
教学环节
教学容
师生活动
设计意图
布置作业
1 完成学案
教师适提示
学生节知识加深理解思维延伸课充分发展
实验十 水硬度测定
水硬度指水中含溶性钙盐镁盐总硬度通常L水中含碳酸钙mg数表示mgL
般水硬度分4等级：
1 软水060ppm
2 稍硬水：60120ppm
3 硬水：120180ppm
4 极硬水：181ppm
实验原理
1测定条件：NH3NH4Cl 缓溶液控制溶液pH＝10铬黑T指示剂EDTA滴定水样
2原理：滴定前水样中钙离子镁离子加入铬黑T指示剂络合溶液呈现酒红色着EDTA滴入配合物中金属离子逐渐EDTA夺出释放出指示剂溶液颜色逐渐变蓝纯蓝色终点滴定EDTA体积换算出水样总硬度
讨：滴定终点显示药品颜色？
二实验步骤
50mL吸移取三份水样份100mL分加5mL NH3NH4Cl 缓溶液2～3滴铬黑T指示剂EDTA标准溶液滴定溶液酒红色变纯蓝色终点
讨二：实验需仪器？
讨三：推导计算公式
ρCaCO3(CV)EDTAMCaCO301 mgL
六务完成评价
务完成评价表
考 评
考 评 点
考 评 容
水硬度测定（）
考 评 指 标
考 评 标 准
分值分
评价分
组
评议分
实际
分分
专业知识技掌握
务
根老师提示正确回答相关问题
10
务二三
根相关提示出准确结
10
务四
快速准确完成互动实践环节中相关问题
10
课业完成情况
项务完成表现
20
通力培养
出勤
时岗学准备绪
10
道德律
觉遵守纪律责心荣誉感
15
学态度
积极动怕困难勇探索
10
团队分工合作
融入集体愿意接受务积极完成
15
合 计
100
考评辅助项目
备 注
组星
两项评选活动激励学生学积极性
组间互评
填表说明
1．实际分评价40+组评议60
2．考评满分100分60分格60～74分格75～84分良85分优秀
3．组星次务完成程中突出贡献者进步者样某方面表现突出者
4．组间互评评审团讨组予终评价评审团组组长组成组完成务组长先组织组组员进行商议然组长意见带评审团评价组整体工作情况组互评分数填入中
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