沪教版四班级语文老师教案5篇
老师写教案提高教学质量基条件教学程老师教学学组成双边活动程面家整理关沪教版四班级语文老师教案盼您关心欢迎家阅读参考学
沪教版四班级语文老师教案1
球王贝利
教学目：
学问技：
1正确认读课8生字握9求会写生字
2读课文解课文讲关球王贝利事体会事中反应出物精神
3关注日常生活中关体育方面消息宠爱体育明星题进行口语交际活动感受学体育物身高尚精神
程方法：课时篇略读课文采纳教学方法学学学学悟体会物精神完成教学务
情感法价值观：解课文讲关球王贝利事感受学体育物身高尚精神
教学重点难点：理解重点含义深刻句子体会种美
课前预备：搜集关贝利资料图片视频资料
课时支配：1
教学程：
观赏球赛导入新课
学刚段足球赛场面场球赛精彩知道刚进球球员谁(贝利)揭示课题
二质疑激趣合作探究
贫民知道成球王
1学读课文读提示学
(1)找出喜爱句子读遍读学听说说什喜爱
(2)面请学课文容结合学发言商量说说解球王贝利什状况
(设计意图：讲课阅读学日常生活积累联系起阅读口语交际机融体)
3球王贝利方值学(绽开商量指名回答)
三拓展延长积累感悟
1贝利受中明白什想说什
2收集关体育明星图片文字资料等班办期专栏
活动支配：
(1)老师提前布置学留意相关资料作相关预备
(2)生展现沟通容体育明星事介绍取辉煌成引导学说出喜爱缘找身值赞扬学方学受正确生观价值观熏陶
(3)取更效果鼓舞学胆创新文字图片音响等种形式进行介绍
四识字写字
沪教版四班级语文老师教案2
片土神圣
教学目标：
1会写8生字正确读写圣洁回荡滋润眷恋闪闪发光等词语盘点中列出词语
2感情朗读课文背诵感受深部分
3揣摩优美语句体会课文表达特点
4体会类然休戚相关行分亲密关系懂应爱护环境爱惜家园
教学支配：两课时
教学程：第课时
激发爱导入新课
黑板出道词语填空题：请括号里填合适词语词语间搭配起：片土()(坚硬黑色布满盼纯洁等)
课题──片土神圣(板书)
神圣什意思什说片土神圣(仅留作悬念必回答)
沟通信息解背景
学沟通课前收集关美国印第安首领西雅图学问老师作简介绍感知全文作铺垫
感情朗读整体感知
师：请学放声课文读遍想想课文讲什
告奋勇分段试读
老师机指导易读错字词读音
桌读相互指正纠错相互指导
默读思索理清文脉
默读课文想想西雅图信中讲容(土圣洁──关系──善河水──爱护空气──动物──热爱)
读课文边读边想：什方读明白什方没读明白做标记
次课时
读课文提出问题
1默读全文提出解决问题
2师生解决问题(面学容重复留等面解决)
二走进文研读课文老师范读第1然段
1提出问题：片土部分神圣课文段落讲片土部分(23然段)
2学读23然段
3沟通难理解句子
4感情朗读第23然段学余力背诵
片生生息土片漂亮圣洁土片满载盼土片印第安美妙家园假转出西雅图胞眷恋舍呀西雅图份感情转化白谆谆告诫请学仔细读课文句子引起思索文中画想想重点方面告诫(善河水爱护空气动物热爱)
5课文段落强调善河水(45然段)
(1)解决懂问题
(2)感情朗读第45然段
★课文段落强调爱护空气(教学程善河水)
★课文段落强调动物(教学程善河水)
★课文段落强调热爱(教学程善河水)
三回应课题读全文
1学感情朗读课文体会片土神圣句话含义
2选择感受深段落背诵
四联系课文拓展延长
读篇课文然想家乡土身边资源爱护遭破坏问题写写感受
沪教版四班级语文老师教案3
球
教学目标
1抓住句子中关键词说出句子理解体会说明文词精准严谨
2抓住关键句子理解什球增加爱惜环境爱护球意识
3找出关句子解课文运说明方法
4正确流畅朗读课文
教学流程
亲球
1浩瀚边宇宙漂亮星球类家园太阳月亮伴侣学全部欢乐悲伤身留印记世界全部消逝事物记忆中存留
2——球球课文中亲切„„(摇篮母亲)深情召唤声——母亲
3运什(方)说明方法球作母亲瞧球母亲正缓缓走
4投影出示：(创设情境学读)映入眼帘晶莹球体„„
5长什样(：身材衣服„„)
6投影出示：(学读)映入眼帘晶莹球体面蓝色白色纹痕相互交叉四周裹着层薄薄水蓝色纱衣球位类母亲生命摇篮样漂亮壮丽气亲
7样位漂亮壮丽气亲母亲宇宙家庭里位渺投影出示：(轮读)师：茫茫宇宙相生：球渺
8运什说明方法说明球(作较)接着什说明方法说明球(列数字)体会词说明球
9球半径6300千米假球太阳作较太阳抵130万球呢球汪洋中叶扁舟投影出示：叶扁舟
二体悟球
() 1位类漂亮宏母亲——球宇航员游览太空目睹球时发出样感叹——投影出示：球太爱时太简单破裂
2夸夸球：投影出示：球太爱
3球母亲漂亮壮丽显爱球母亲气亲显爱球母亲更慷慨私更显爱(板书：爱)
4宇航员目睹样位爱球母亲什发出投影出示：时太简单破裂感叹呢(板书：破裂)
(二) 1读3—7然段信学找答案请波浪线画出
2 想画波浪线方中确定处怦然心动吧投影出示：类生活需水资源森林资源生物资源气资源原断生长期类作贡献类意毁坏然资源顾果滥化学品生造成系列生态灾难类生存带严峻威逼没位学画出句读类生活需水资源„„严峻威逼
3读段语句时心情样(预设：担忧难)
4语段中词触动心世界(威逼)
5类生存带严峻威逼罪魁祸首——生态灾难
6现起读读刚位学读段话投影出示：类生活需水资源„„严峻威逼边读边想想球发生生态灾难
7学汇报
8 起回顾刚话心灵细细琢磨段文字生齐读：类生活需水资源„„严峻威逼读着读着会发觉生态灾难四字已四字眼前仿佛什
9练笔：仿佛 类生存带严峻威逼
(三) 1读读段话投影出示：球拥然资源限矿物资源说帝赏赐百万年甚亿年质改变形成球私类慷慨供应矿产资源假加节制开采必加速球矿产资源枯竭导致矿产资源枯竭缘——加节制
2加节制联想什
3 学汇报
(四) 1学课文中告诉球供类生存空间球资源限宇宙类找妈呢
2 投影出示：齐读科学家已证明少球中心40万亿千米范围没适合类居住次星球句话中少掉行行(学商量)少词说明距离遥远体现说明文科学性严谨性
3 40万亿公里猜猜坐飞机少年啊600万年谁
三呵护球
1 正基种种认识文章结尾发出系列感叹谁读读
2 投影出示：球假破坏处假球种资源枯竭难方补充细心爱护球爱护球生态环境球更造福子孙代吧
3解课文容什想说
4千言万语汇成句——球痛定思痛句—— 球更造福子孙代吧
5 善球善挽救球挽救永恒话题起问候球——球 天空蓝色鸟会飞行 江河清亮鱼离开家乡 空气清爽花朵失芳香 乌云遮住太阳世界黑暗光 冰山慢慢溶化球片汪洋 干枯村庄眼睛失渴 城市络绎绝车没点安详 童话失森林仙女丢魔棒(音乐起) 玩具变成衣裳没天真幻想 贪欲舍命追赶没动物唱歌 起热爱吧起唱 起召唤——球
沪教版四班级语文老师教案4
黄河仆
教学目标：
1够正确流利感情朗读课文熟读成诵终然段
2握课文中6生字理解生字组成词语会心惊胆战尝试造句
3朗读中感受黄河风浪险恶艄公英勇镇静智进体会类制服然程中表现出质力气
4仿终段构段表达方式写出位仰慕赞颂
教学重点：解羊皮筏子特点功
教学难点：通感情朗读合作商量感受发觉体会艄公形象涵
教学程：
挺直揭题感受黄河壮丽
1学节课连续学第17课——黄河仆(齐读课题)
2首先请家观赏段录象(①播放黄河滚滚东流录象②出示 黄河)
3样句式说句话
师：说真学词汇较丰富节课容握错古云：语惊誓休想语惊首先留意积累课堂正积累语言阵节课谁积累词佳句
4师朗诵：(连续播放黄河录象)孕育中华民族五千年绚烂文明母亲河九曲回肠奔流息黄河时刻伫立黄河岸边听着黄河咆哮心潮起伏感情激荡……(感情朗读课文第然段)
二读写访结合领会艄公风采
1黄河滚滚浪涛中黄河惊涛骇浪突然远处漂张羊皮筏子感受心情样呢
请家认真读读课文2—5然段选择中喜爱然段练读遍心情读出够充分感受
2学读课文巡察指导
3羊皮筏子十十二羊体积坐6摆着两装满满麻袋惊险呀艄公样表现呢(出示课文第6然段)
谁读读
觉读样(没读出艄公镇静胆客闲适)
应读呢试着读读该重读方做记号
谁情愿介绍读(划出该重读方)连起读读
评刚样齐读
4艄公心致志撑着篙客扪羊皮筏子谈笑风生究竟样情景呢请绽开想象写写(出示写练)
①围绕心致志绽开想象艄公撑篙动作写具体
②围绕谈笑风生绽开想象客坐羊皮筏子表现写具体
5写家沟通沟通
6正艄公镇静心致志羊皮筏子黄河破浪前行客羊皮筏子谈笑风生说肯定想亲眼目睹艄公风采吧日位艄公饿课堂学什疑问提出
(学采访艄公)
前天班匡媛学趟黄河亲身体验回坐羊皮筏子感受面请介绍亲身体验
(匡媛介绍)
7黄河坐羊皮筏子惊险客重心胆艄公——(出示文字)
着英勇智冷静机敏战胜惊涛骇浪滚滚黄河履成黄河仆
鄙视艄公样读句话齐读鄙视读出
三延长拓展升华旨
通节课学感受黄河波涛汹涌浊浪排空气概领会黄河仆英勇冷静风采时想说什呢
沪教版四班级语文老师教案5
球王贝利
教学目标：
1默读课文抓住重点部分理解课文容懂爱出勤奋勤奋出道理
2引导学学字
二教学重点难点：球王贝利成长受中受启迪
三教学时间：课时
四教学预备：课件
五教学程：
()出示贝利资料
贝利诞生1940年10月12日爱踢足球十三岁开头国足坛崭露头角十七岁入选国家队巴西足球队夺第六七九届世界杯冠军立丰功伟绩贝利迄止世界唯获三届世界杯足球赛冠军球员誉球王
(二)初读课文
1读课文边读边画出认识字运学识字方法学字
2组单位轮番读然段检查读音否正确
(三)默读课文整体感知
思索：课文写贝利什事
学回答老师进行容梳理
(送足球→参训练→捧回金杯)
(四)默读课文思索
1教练什送贝利足球什贝利训练场
2文章中划出相关句子说明理
(五)结合思索题进行集体沟通
1教练送贝利足球缘(…………句式结合课文容说)：
(1)教练出贝利足球深厚爱
(2)教练发觉踢球天赋
(3)教练爱惜样
2教练什贝利训练场(…………句式结合课文容回答)
(1)教练满足足球热爱贝利送教练特礼物感恩行动教练
(2)教练认苗子喜爱教练种真诚感动
(环节目训练学运果句式回答问题)
(六)总结全文
代球王贝利成长事中什启示(结合课文容角度谈法)
(1)坚持爱爱勤奋苦练取胜利
(2)爱+天赋+勤奋胜利
(3)胜利需伯乐发觉关心首先应千里马
(4)应关心颗感恩心
(七)作业
爱学连续查找贝利名成长事中受更启迪
沪教版四班级语文老师教案
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沪教版四班级语文老师教案1
球王贝利
教学目：
学问技：
1正确认读课8生字握9求会写生字
2读课文解课文讲关球王贝利事体会事中反应出物精神
3关注日常生活中关体育方面消息宠爱体育明星题进行口语交际活动感受学体育物身高尚精神
程方法：课时篇略读课文采纳教学方法学学学学悟体会物精神完成教学务
情感法价值观：解课文讲关球王贝利事感受学体育物身高尚精神
教学重点难点：理解重点含义深刻句子体会种美
课前预备：搜集关贝利资料图片视频资料
课时支配：1
教学程：
观赏球赛导入新课
学刚段足球赛场面场球赛精彩知道刚进球球员谁(贝利)揭示课题
二质疑激趣合作探究
贫民知道成球王
1学读课文读提示学
(1)找出喜爱句子读遍读学听说说什喜爱
(2)面请学课文容结合学发言商量说说解球王贝利什状况
(设计意图：讲课阅读学日常生活积累联系起阅读口语交际机融体)
3球王贝利方值学(绽开商量指名回答)
三拓展延长积累感悟
1贝利受中明白什想说什
2收集关体育明星图片文字资料等班办期专栏
活动支配：
(1)老师提前布置学留意相关资料作相关预备
(2)生展现沟通容体育明星事介绍取辉煌成引导学说出喜爱缘找身值赞扬学方学受正确生观价值观熏陶
(3)取更效果鼓舞学胆创新文字图片音响等种形式进行介绍
四识字写字
沪教版四班级语文老师教案2
片土神圣
教学目标：
1会写8生字正确读写圣洁回荡滋润眷恋闪闪发光等词语盘点中列出词语
2感情朗读课文背诵感受深部分
3揣摩优美语句体会课文表达特点
4体会类然休戚相关行分亲密关系懂应爱护环境爱惜家园
教学支配：两课时
教学程：第课时
激发爱导入新课
黑板出道词语填空题：请括号里填合适词语词语间搭配起：片土()(坚硬黑色布满盼纯洁等)
课题──片土神圣(板书)
神圣什意思什说片土神圣(仅留作悬念必回答)
沟通信息解背景
学沟通课前收集关美国印第安首领西雅图学问老师作简介绍感知全文作铺垫
感情朗读整体感知
师：请学放声课文读遍想想课文讲什
告奋勇分段试读
老师机指导易读错字词读音
桌读相互指正纠错相互指导
默读思索理清文脉
默读课文想想西雅图信中讲容(土圣洁──关系──善河水──爱护空气──动物──热爱)
读课文边读边想：什方读明白什方没读明白做标记
次课时
读课文提出问题
1默读全文提出解决问题
2师生解决问题(面学容重复留等面解决)
二走进文研读课文老师范读第1然段
1提出问题：片土部分神圣课文段落讲片土部分(23然段)
2学读23然段
3沟通难理解句子
4感情朗读第23然段学余力背诵
片生生息土片漂亮圣洁土片满载盼土片印第安美妙家园假转出西雅图胞眷恋舍呀西雅图份感情转化白谆谆告诫请学仔细读课文句子引起思索文中画想想重点方面告诫(善河水爱护空气动物热爱)
5课文段落强调善河水(45然段)
(1)解决懂问题
(2)感情朗读第45然段
★课文段落强调爱护空气(教学程善河水)
★课文段落强调动物(教学程善河水)
★课文段落强调热爱(教学程善河水)
三回应课题读全文
1学感情朗读课文体会片土神圣句话含义
2选择感受深段落背诵
四联系课文拓展延长
读篇课文然想家乡土身边资源爱护遭破坏问题写写感受
沪教版四班级语文老师教案3
球
教学目标
1抓住句子中关键词说出句子理解体会说明文词精准严谨
2抓住关键句子理解什球增加爱惜环境爱护球意识
3找出关句子解课文运说明方法
4正确流畅朗读课文
教学流程
亲球
1浩瀚边宇宙漂亮星球类家园太阳月亮伴侣学全部欢乐悲伤身留印记世界全部消逝事物记忆中存留
2——球球课文中亲切„„(摇篮母亲)深情召唤声——母亲
3运什(方)说明方法球作母亲瞧球母亲正缓缓走
4投影出示：(创设情境学读)映入眼帘晶莹球体„„
5长什样(：身材衣服„„)
6投影出示：(学读)映入眼帘晶莹球体面蓝色白色纹痕相互交叉四周裹着层薄薄水蓝色纱衣球位类母亲生命摇篮样漂亮壮丽气亲
7样位漂亮壮丽气亲母亲宇宙家庭里位渺投影出示：(轮读)师：茫茫宇宙相生：球渺
8运什说明方法说明球(作较)接着什说明方法说明球(列数字)体会词说明球
9球半径6300千米假球太阳作较太阳抵130万球呢球汪洋中叶扁舟投影出示：叶扁舟
二体悟球
() 1位类漂亮宏母亲——球宇航员游览太空目睹球时发出样感叹——投影出示：球太爱时太简单破裂
2夸夸球：投影出示：球太爱
3球母亲漂亮壮丽显爱球母亲气亲显爱球母亲更慷慨私更显爱(板书：爱)
4宇航员目睹样位爱球母亲什发出投影出示：时太简单破裂感叹呢(板书：破裂)
(二) 1读3—7然段信学找答案请波浪线画出
2 想画波浪线方中确定处怦然心动吧投影出示：类生活需水资源森林资源生物资源气资源原断生长期类作贡献类意毁坏然资源顾果滥化学品生造成系列生态灾难类生存带严峻威逼没位学画出句读类生活需水资源„„严峻威逼
3读段语句时心情样(预设：担忧难)
4语段中词触动心世界(威逼)
5类生存带严峻威逼罪魁祸首——生态灾难
6现起读读刚位学读段话投影出示：类生活需水资源„„严峻威逼边读边想想球发生生态灾难
7学汇报
8 起回顾刚话心灵细细琢磨段文字生齐读：类生活需水资源„„严峻威逼读着读着会发觉生态灾难四字已四字眼前仿佛什
9练笔：仿佛 类生存带严峻威逼
(三) 1读读段话投影出示：球拥然资源限矿物资源说帝赏赐百万年甚亿年质改变形成球私类慷慨供应矿产资源假加节制开采必加速球矿产资源枯竭导致矿产资源枯竭缘——加节制
2加节制联想什
3 学汇报
(四) 1学课文中告诉球供类生存空间球资源限宇宙类找妈呢
2 投影出示：齐读科学家已证明少球中心40万亿千米范围没适合类居住次星球句话中少掉行行(学商量)少词说明距离遥远体现说明文科学性严谨性
3 40万亿公里猜猜坐飞机少年啊600万年谁
三呵护球
1 正基种种认识文章结尾发出系列感叹谁读读
2 投影出示：球假破坏处假球种资源枯竭难方补充细心爱护球爱护球生态环境球更造福子孙代吧
3解课文容什想说
4千言万语汇成句——球痛定思痛句—— 球更造福子孙代吧
5 善球善挽救球挽救永恒话题起问候球——球 天空蓝色鸟会飞行 江河清亮鱼离开家乡 空气清爽花朵失芳香 乌云遮住太阳世界黑暗光 冰山慢慢溶化球片汪洋 干枯村庄眼睛失渴 城市络绎绝车没点安详 童话失森林仙女丢魔棒(音乐起) 玩具变成衣裳没天真幻想 贪欲舍命追赶没动物唱歌 起热爱吧起唱 起召唤——球
沪教版四班级语文老师教案4
黄河仆
教学目标：
1够正确流利感情朗读课文熟读成诵终然段
2握课文中6生字理解生字组成词语会心惊胆战尝试造句
3朗读中感受黄河风浪险恶艄公英勇镇静智进体会类制服然程中表现出质力气
4仿终段构段表达方式写出位仰慕赞颂
教学重点：解羊皮筏子特点功
教学难点：通感情朗读合作商量感受发觉体会艄公形象涵
教学程：
挺直揭题感受黄河壮丽
1学节课连续学第17课——黄河仆(齐读课题)
2首先请家观赏段录象(①播放黄河滚滚东流录象②出示 黄河)
3样句式说句话
师：说真学词汇较丰富节课容握错古云：语惊誓休想语惊首先留意积累课堂正积累语言阵节课谁积累词佳句
4师朗诵：(连续播放黄河录象)孕育中华民族五千年绚烂文明母亲河九曲回肠奔流息黄河时刻伫立黄河岸边听着黄河咆哮心潮起伏感情激荡……(感情朗读课文第然段)
二读写访结合领会艄公风采
1黄河滚滚浪涛中黄河惊涛骇浪突然远处漂张羊皮筏子感受心情样呢
请家认真读读课文2—5然段选择中喜爱然段练读遍心情读出够充分感受
2学读课文巡察指导
3羊皮筏子十十二羊体积坐6摆着两装满满麻袋惊险呀艄公样表现呢(出示课文第6然段)
谁读读
觉读样(没读出艄公镇静胆客闲适)
应读呢试着读读该重读方做记号
谁情愿介绍读(划出该重读方)连起读读
评刚样齐读
4艄公心致志撑着篙客扪羊皮筏子谈笑风生究竟样情景呢请绽开想象写写(出示写练)
①围绕心致志绽开想象艄公撑篙动作写具体
②围绕谈笑风生绽开想象客坐羊皮筏子表现写具体
5写家沟通沟通
6正艄公镇静心致志羊皮筏子黄河破浪前行客羊皮筏子谈笑风生说肯定想亲眼目睹艄公风采吧日位艄公饿课堂学什疑问提出
(学采访艄公)
前天班匡媛学趟黄河亲身体验回坐羊皮筏子感受面请介绍亲身体验
(匡媛介绍)
7黄河坐羊皮筏子惊险客重心胆艄公——(出示文字)
着英勇智冷静机敏战胜惊涛骇浪滚滚黄河履成黄河仆
鄙视艄公样读句话齐读鄙视读出
三延长拓展升华旨
通节课学感受黄河波涛汹涌浊浪排空气概领会黄河仆英勇冷静风采时想说什呢
沪教版四班级语文老师教案5
球王贝利
教学目标：
1默读课文抓住重点部分理解课文容懂爱出勤奋勤奋出道理
2引导学学字
二教学重点难点：球王贝利成长受中受启迪
三教学时间：课时
四教学预备：课件
五教学程：
()出示贝利资料
贝利诞生1940年10月12日爱踢足球十三岁开头国足坛崭露头角十七岁入选国家队巴西足球队夺第六七九届世界杯冠军立丰功伟绩贝利迄止世界唯获三届世界杯足球赛冠军球员誉球王
(二)初读课文
1读课文边读边画出认识字运学识字方法学字
2组单位轮番读然段检查读音否正确
(三)默读课文整体感知
思索：课文写贝利什事
学回答老师进行容梳理
(送足球→参训练→捧回金杯)
(四)默读课文思索
1教练什送贝利足球什贝利训练场
2文章中划出相关句子说明理
(五)结合思索题进行集体沟通
1教练送贝利足球缘(…………句式结合课文容说)：
(1)教练出贝利足球深厚爱
(2)教练发觉踢球天赋
(3)教练爱惜样
2教练什贝利训练场(…………句式结合课文容回答)
(1)教练满足足球热爱贝利送教练特礼物感恩行动教练
(2)教练认苗子喜爱教练种真诚感动
(环节目训练学运果句式回答问题)
(六)总结全文
代球王贝利成长事中什启示(结合课文容角度谈法)
(1)坚持爱爱勤奋苦练取胜利
(2)爱+天赋+勤奋胜利
(3)胜利需伯乐发觉关心首先应千里马
(4)应关心颗感恩心
(七)作业
爱学连续查找贝利名成长事中受更启迪
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