沪教版三年级语文优质教案
阅读教学学语文教学中心环节培养阅读力学语文教学重组成部分提高阅读教学效率提高学语文教学质量关键天家整理沪教版三年级语文优质教案起吧
沪教版三年级语文优质教案1
学目标
1正确流利朗读课文握文章意
2感受科学技术发展生活带巨改变激发学生神奇科技世界兴趣探索欲
3提高文章略读力
教学准备
1网查找关机器资料解机器领域起作
2准备电动智狗玩具
教学程
引入激趣
1出示智狗玩具指名台玩玩(通玩耍感受智狗聪明灵活激发强烈奇心求知欲)
2师引导：机器狗趣聪明啊机器样会干呢想知道请读读24课果园机器(师板书课题)
二读课文理解意
1课文讲什事较简短句话说先说桌听听(然指名说注意引导学生容说清楚完整)
2课文中机器样呢方趣找关句子勾出反复读遍
3组学交流感受
三读课文想想课文中读什明白方
四着科学技术迅猛发展机器领会越越作越越网查找相关资料交流交流更解神奇科技世界(指名汇报收集资料)
五听着家收集资料学情禁瞪眼睛停发出衷赞叹家底赞叹什谁说说(师总结：机器干令赞叹日新月异高科技令赞叹勤劳智慧勇创造类更令称赞)
六作业：(练笔)展开想象想想想发明什样机器领先说爸爸妈妈听写
沪教版三年级语文优质教案2
教学目标：
1学会课生字正确流利感情朗读古诗会背诵
2助解释插图解诗句意思想象画面说出诗中描绘景象
3激发诗歌热爱培养课外动积累诗歌良惯
教学程：
导入揭示课题
1听孩子欢快音乐响起手拍起起唱起吧(听春晓)
2听完首歌感觉季节气息扑面(春)
3起揭开春天面纱走进春天(欣赏图片)词描绘春天
4春暖花开鸟语花香春天带生机勃勃景象古少文墨客诗词描绘出幅幅优美画卷天起走进宋代诗苏轼惠崇春江晚景老师起书空课题(板书课题)指导惠字书写
5谁(简介苏轼)
6心中目标学效率会更高请学轻声朗读节课学目标
7认识画家引出全诗
(1)关幅画想知道什
(2)引导质疑：幅画谁画
(3)简介惠崇
渡：苏轼惠崇〈春江晓景〉题目作首题画诗样写呢
二岀读古诗整体感知
1初读古诗放声读诗清字形读准字音读满意止开始
2检测生字指名读齐读
3指名读全诗谁读家听听(强调生字读音准)
4读出诗节奏感听老师范读画出停顿古读诗讲究节奏感七言律诗二二三节奏指导学生读出诗韵味提醒学生注意停顿
5齐读(指名读指名读齐读注意读出节奏读出韵味)(课件)
三品读古诗感悟诗境
1师：知晓诗读通诗句学古诗前两步诗读通诗句意思读懂理解诗意进体会情感
2师：古云：书读百遍义见组合作学
读：读景物景物划出
二读：读诗文诗文意思读心里(根课文插图课解释组讨交流诗句意思)
三读：读情感读出(课件)
3组合作师巡视指导
4交流前两句
师：诗歌写景物
学生汇报机点拨
①诗中描写景物：竹桃花江水鸭蒌蒿芦芽河豚
思考：春天江水温暖群鸭先感觉诗中句诗写读出春天江水温暖见诗样感受呢
理解三两枝鸭先知
②站江边春意盎然美景心情样假诗会说什
师：孩子画中清波漾漾青青翠竹三两枝桃花江面戏水鸭群诗远展现优美画面朗读没读出吧
5交流两句画家没法画出水温冷暖描绘富情趣美妙传神外高妙表现幽默想象
(出示两句)师：读懂什
师：认识蒌蒿芦芽河豚
师解释蒌蒿：长洼种野草食芦芽：芦苇嫩芽河豚：味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
师：诗句中短否换成壮(春天刚芦苇抽出嫩芽短突出芦苇春天生出壮显然合适)
师：景物诗中画中没(河豚)想象
什蒌蒿芦芽想河豚呢苏轼位作家位美食家听老师讲事明白(出示事)
渡：孩子两句趣味三种景物蒌蒿芦芽河豚配起道美味佳肴想必苏轼写完首诗已垂涎三尺种趣味读出吧
6指导朗读：
优美语言学生带入意境(眼前情景鸭子陶醉河豚陶醉诗陶醉醉面学感情朗读加表情动作感受春天美)
(出示课件整首诗)生齐读熟读成诵结(板书)体会情感
9古时候诗歌音乐舞蹈融体诗配听音乐吟唱起听听吧起唱起歌声感知春天美
沪教版三年级语文优质教案3
妈妈账单
设计理念
生读阅读教学活动视宽松愉悦读书交流会学生提供充裕课堂动学时间流模式模式化学定教学导注重学生独立阅读力培养学生体阅读实践中进行读疑悟
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2读懂课文容体会母爱私价懂动帮父母做事
3培养独立阅读质疑力培养学生合作探究精神
教学流程设计意图
巧设悬念激发兴趣
1板书060
2质疑：特殊算式什疑问
3(算式方问号)问题答案藏妈妈账单篇课文里学课文读懂知道回事
(设计意图：利特殊算式设悬念充分利学生阅读期学生带着极兴趣投入节课学中)
二循导学整体感受
1篇略读课文时学类课文
2结合学生发言梳理引导(读读想想画画议议)
3学
4交流阅读收获
(设计意图：叶圣陶先生指出：略读指导需提纲挈领期学生学前梳理出富弹性学方法减少学生学意性盲目性培养学生良阅读惯提高学效率)
三质疑问难合作探究
1交流问题
2带着问题组合作学
四引导解读品味真情
1(出示彼账单)读彼账单读懂什
(结合解彼开账单原目理解词语愿偿指导朗读)
2品读妈妈账单体会情感
(1)喜欢方式读读账单说说读懂什
(2)结合妈妈想象十年妈妈样顾彼
(3)计算妈妈十年报酬体会母爱价私
3图文结合解彼转变体会母爱伟
(1)彼神态动作表情中体会羞愧万分
(2)指导朗读
4领会060含义
(引导学生角色层面触摸语言揣摩语言声语言转化声语言学生真正心思考咀嚼体验语言文字中蕴含着思想感情妈妈账单蕴含深刻情感步步推进层层提升)
五表达感受抒发情感
作业超市
想彼说：
想彼妈妈说：
想说：
想妈妈说：
(鼓励学生写出心里想说话学生现时感受积累相互作引导学生感悟课文讲道理体会课文表达思想感情)
六总结深化拓展延升
1妈妈账单彼变懂事学变更懂事心中永远铬记份爱账单
2起朗诵妈妈爱首诗次感受妈妈份关爱吧
总结：妈妈爱里天天长妈妈太太爱应该学会表达妈妈爱想仅节日里送份礼物朗诵首诗更应该日常生活中帮做力事
(拓展性阅读中学生语言积累量断增加理解力断增强样语言情感广阔精神空间产生鸣)
沪教版三年级语文优质教案4
教学目标：
1认识融燕等7生字会写鸳鸯等12生字
2联系生活实际利图文结合等方法解芦芽河豚阴等词语意思初知古诗意
3正确朗读背诵古诗默写绝句感受诗中蕴藏春天情趣
教学重点：
正确朗读背诵古诗默写绝句
教学难点：
联系生活实际利图文结合等方法解古诗意
教学准备：
教师准备：课件
学生准备：预课文找关春天诗句
揭题导入明确务
1导语导入：唐代两位诗位享诗仙美称李白位称诗圣杜甫杜甫诗唐代诗作中享极高声誉天学杜甫写首绝句板书课题
2明确节课学务：学绝句首古诗
3补充绝句知识
绝句诗歌种体裁句字数分五言绝句七言绝句
设计意图：导语引入激发学生学兴趣学生解绝句诗歌体裁
二初读古诗感受节奏
1出示初读求：
(1)声朗读读准字音读通诗句
(2)桌互相正音
2逐句朗读检查课件出示迟日泥融鸳鸯等词语正音
3教师范读学生练读
4齐读古诗读出诗节奏韵味
三解诗意想象春景
1杜甫诗中画结合课插图读古诗诗中画什展开想象诗中日江山春风花草泥燕子沙鸳鸯
话描述出诗中画师相机总结古诗意思
2诗中仅美春色气味呢诗中写：迟日江山()春风花草()
3美丽春色吸引许动物学三四句：泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
4诗句中燕子做什什飞飞诗句中鸳鸯做什什睡香甜
设计意图：学生通读诗想象课插图结合生活实际解诗意感受诗中写春天美景产生春天喜爱情
四堂结鼓励背诵
引导学生根诗意背诵堂默写
沪教版三年级语文优质教案5
知识技：会认10生字会写14生字正确读写骄傲傲慢谦虚等词语分角色感情朗读课文
程方法：积累描写表现陶罐铁罐神态动作词句积累语言
态度价值观：读懂课文容学正确事物方法
教学重难点
课教学重点通陶罐铁罐话神态描写解铁罐傲慢礼陶罐谦虚软弱课教学难点课文讲道理
教学程
激趣导入
师：学老师知道家做提前预认出两罐子说说谁陶罐谁铁罐(着学生回答老师画出陶罐铁罐)
师：现实生活中两罐子什特点呢
生：陶罐易碎铁罐坚硬教师机两罐子里板书
师：两罐子性格差距傲慢理谦虚礼天起学27课陶罐铁罐齐读课题
二初步感知课文
师：请学开书读课文读准字音会老师检查生字认读情况
师：读老师学读非常认真现请学认读老师出示生字词
师：学认读非常生字难倒家请学默读课文陶罐铁罐话喜欢符号画出老师谁动作快开始
三品读课文
师：画老师学边读边画做认真现请学喜欢方式读读话想想读懂什想知道什
师：读完位学告诉家读话读懂什
生：骄傲学陶罐样谦虚……
师：学知道骄傲铁罐起陶罐常奚落
师：位学结合文谈谈奚落词理解奚落什意思呢
生：瞧起嘲笑……
师：理解词通读话想知道什呢桌先相互说说想知道什
生：什铁罐骄傲……
师：老师听学问题知道学问题较感兴趣
铁罐什奚落陶罐
铁罐奚落陶罐
寓言事告诉什道理
师：逐解决问题
汇报：
1铁罐什奚落陶罐
2铁罐奚落陶罐陶罐铁罐说句话说句话时什语气谁样语气读读
3铁罐奚落陶罐句呢时候什态度呢位学带着轻蔑样子读读老师想读读老师做旁白师范读
4找找描写铁罐奚落陶罐铁罐开始傲慢轻蔑恼怒谁读读铁罐恼怒句子
5铁罐心想陶罐碰碎已狂妄步找找描写铁罐狂妄语句谁模仿狂妄语气读读
6陶罐铁罐性格解陶罐态度呢学前面学方法抓住重点语句读读
7找谁愿意告诉家生答句体现陶罐什态度呢
8确实敢碰敢碰句呢加确实更显出态度
9认陶罐懦弱词证明懦弱(争辩)现请桌互读话老师想请学台读然家评评读样
10两罐子结果快读读课文部分
11终呢
四总结
1现回顾课文课文究竟发生什事
2中明白什道理呢
3间懂互相尊重互相谦学会全面问题
五作业
学联系课文尝试着编寓言事
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沪教版三年级语文优质教案1
学目标
1正确流利朗读课文握文章意
2感受科学技术发展生活带巨改变激发学生神奇科技世界兴趣探索欲
3提高文章略读力
教学准备
1网查找关机器资料解机器领域起作
2准备电动智狗玩具
教学程
引入激趣
1出示智狗玩具指名台玩玩(通玩耍感受智狗聪明灵活激发强烈奇心求知欲)
2师引导：机器狗趣聪明啊机器样会干呢想知道请读读24课果园机器(师板书课题)
二读课文理解意
1课文讲什事较简短句话说先说桌听听(然指名说注意引导学生容说清楚完整)
2课文中机器样呢方趣找关句子勾出反复读遍
3组学交流感受
三读课文想想课文中读什明白方
四着科学技术迅猛发展机器领会越越作越越网查找相关资料交流交流更解神奇科技世界(指名汇报收集资料)
五听着家收集资料学情禁瞪眼睛停发出衷赞叹家底赞叹什谁说说(师总结：机器干令赞叹日新月异高科技令赞叹勤劳智慧勇创造类更令称赞)
六作业：(练笔)展开想象想想想发明什样机器领先说爸爸妈妈听写
沪教版三年级语文优质教案2
教学目标：
1学会课生字正确流利感情朗读古诗会背诵
2助解释插图解诗句意思想象画面说出诗中描绘景象
3激发诗歌热爱培养课外动积累诗歌良惯
教学程：
导入揭示课题
1听孩子欢快音乐响起手拍起起唱起吧(听春晓)
2听完首歌感觉季节气息扑面(春)
3起揭开春天面纱走进春天(欣赏图片)词描绘春天
4春暖花开鸟语花香春天带生机勃勃景象古少文墨客诗词描绘出幅幅优美画卷天起走进宋代诗苏轼惠崇春江晚景老师起书空课题(板书课题)指导惠字书写
5谁(简介苏轼)
6心中目标学效率会更高请学轻声朗读节课学目标
7认识画家引出全诗
(1)关幅画想知道什
(2)引导质疑：幅画谁画
(3)简介惠崇
渡：苏轼惠崇〈春江晓景〉题目作首题画诗样写呢
二岀读古诗整体感知
1初读古诗放声读诗清字形读准字音读满意止开始
2检测生字指名读齐读
3指名读全诗谁读家听听(强调生字读音准)
4读出诗节奏感听老师范读画出停顿古读诗讲究节奏感七言律诗二二三节奏指导学生读出诗韵味提醒学生注意停顿
5齐读(指名读指名读齐读注意读出节奏读出韵味)(课件)
三品读古诗感悟诗境
1师：知晓诗读通诗句学古诗前两步诗读通诗句意思读懂理解诗意进体会情感
2师：古云：书读百遍义见组合作学
读：读景物景物划出
二读：读诗文诗文意思读心里(根课文插图课解释组讨交流诗句意思)
三读：读情感读出(课件)
3组合作师巡视指导
4交流前两句
师：诗歌写景物
学生汇报机点拨
①诗中描写景物：竹桃花江水鸭蒌蒿芦芽河豚
思考：春天江水温暖群鸭先感觉诗中句诗写读出春天江水温暖见诗样感受呢
理解三两枝鸭先知
②站江边春意盎然美景心情样假诗会说什
师：孩子画中清波漾漾青青翠竹三两枝桃花江面戏水鸭群诗远展现优美画面朗读没读出吧
5交流两句画家没法画出水温冷暖描绘富情趣美妙传神外高妙表现幽默想象
(出示两句)师：读懂什
师：认识蒌蒿芦芽河豚
师解释蒌蒿：长洼种野草食芦芽：芦苇嫩芽河豚：味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
师：诗句中短否换成壮(春天刚芦苇抽出嫩芽短突出芦苇春天生出壮显然合适)
师：景物诗中画中没(河豚)想象
什蒌蒿芦芽想河豚呢苏轼位作家位美食家听老师讲事明白(出示事)
渡：孩子两句趣味三种景物蒌蒿芦芽河豚配起道美味佳肴想必苏轼写完首诗已垂涎三尺种趣味读出吧
6指导朗读：
优美语言学生带入意境(眼前情景鸭子陶醉河豚陶醉诗陶醉醉面学感情朗读加表情动作感受春天美)
(出示课件整首诗)生齐读熟读成诵结(板书)体会情感
9古时候诗歌音乐舞蹈融体诗配听音乐吟唱起听听吧起唱起歌声感知春天美
沪教版三年级语文优质教案3
妈妈账单
设计理念
生读阅读教学活动视宽松愉悦读书交流会学生提供充裕课堂动学时间流模式模式化学定教学导注重学生独立阅读力培养学生体阅读实践中进行读疑悟
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2读懂课文容体会母爱私价懂动帮父母做事
3培养独立阅读质疑力培养学生合作探究精神
教学流程设计意图
巧设悬念激发兴趣
1板书060
2质疑：特殊算式什疑问
3(算式方问号)问题答案藏妈妈账单篇课文里学课文读懂知道回事
(设计意图：利特殊算式设悬念充分利学生阅读期学生带着极兴趣投入节课学中)
二循导学整体感受
1篇略读课文时学类课文
2结合学生发言梳理引导(读读想想画画议议)
3学
4交流阅读收获
(设计意图：叶圣陶先生指出：略读指导需提纲挈领期学生学前梳理出富弹性学方法减少学生学意性盲目性培养学生良阅读惯提高学效率)
三质疑问难合作探究
1交流问题
2带着问题组合作学
四引导解读品味真情
1(出示彼账单)读彼账单读懂什
(结合解彼开账单原目理解词语愿偿指导朗读)
2品读妈妈账单体会情感
(1)喜欢方式读读账单说说读懂什
(2)结合妈妈想象十年妈妈样顾彼
(3)计算妈妈十年报酬体会母爱价私
3图文结合解彼转变体会母爱伟
(1)彼神态动作表情中体会羞愧万分
(2)指导朗读
4领会060含义
(引导学生角色层面触摸语言揣摩语言声语言转化声语言学生真正心思考咀嚼体验语言文字中蕴含着思想感情妈妈账单蕴含深刻情感步步推进层层提升)
五表达感受抒发情感
作业超市
想彼说：
想彼妈妈说：
想说：
想妈妈说：
(鼓励学生写出心里想说话学生现时感受积累相互作引导学生感悟课文讲道理体会课文表达思想感情)
六总结深化拓展延升
1妈妈账单彼变懂事学变更懂事心中永远铬记份爱账单
2起朗诵妈妈爱首诗次感受妈妈份关爱吧
总结：妈妈爱里天天长妈妈太太爱应该学会表达妈妈爱想仅节日里送份礼物朗诵首诗更应该日常生活中帮做力事
(拓展性阅读中学生语言积累量断增加理解力断增强样语言情感广阔精神空间产生鸣)
沪教版三年级语文优质教案4
教学目标：
1认识融燕等7生字会写鸳鸯等12生字
2联系生活实际利图文结合等方法解芦芽河豚阴等词语意思初知古诗意
3正确朗读背诵古诗默写绝句感受诗中蕴藏春天情趣
教学重点：
正确朗读背诵古诗默写绝句
教学难点：
联系生活实际利图文结合等方法解古诗意
教学准备：
教师准备：课件
学生准备：预课文找关春天诗句
揭题导入明确务
1导语导入：唐代两位诗位享诗仙美称李白位称诗圣杜甫杜甫诗唐代诗作中享极高声誉天学杜甫写首绝句板书课题
2明确节课学务：学绝句首古诗
3补充绝句知识
绝句诗歌种体裁句字数分五言绝句七言绝句
设计意图：导语引入激发学生学兴趣学生解绝句诗歌体裁
二初读古诗感受节奏
1出示初读求：
(1)声朗读读准字音读通诗句
(2)桌互相正音
2逐句朗读检查课件出示迟日泥融鸳鸯等词语正音
3教师范读学生练读
4齐读古诗读出诗节奏韵味
三解诗意想象春景
1杜甫诗中画结合课插图读古诗诗中画什展开想象诗中日江山春风花草泥燕子沙鸳鸯
话描述出诗中画师相机总结古诗意思
2诗中仅美春色气味呢诗中写：迟日江山()春风花草()
3美丽春色吸引许动物学三四句：泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
4诗句中燕子做什什飞飞诗句中鸳鸯做什什睡香甜
设计意图：学生通读诗想象课插图结合生活实际解诗意感受诗中写春天美景产生春天喜爱情
四堂结鼓励背诵
引导学生根诗意背诵堂默写
沪教版三年级语文优质教案5
知识技：会认10生字会写14生字正确读写骄傲傲慢谦虚等词语分角色感情朗读课文
程方法：积累描写表现陶罐铁罐神态动作词句积累语言
态度价值观：读懂课文容学正确事物方法
教学重难点
课教学重点通陶罐铁罐话神态描写解铁罐傲慢礼陶罐谦虚软弱课教学难点课文讲道理
教学程
激趣导入
师：学老师知道家做提前预认出两罐子说说谁陶罐谁铁罐(着学生回答老师画出陶罐铁罐)
师：现实生活中两罐子什特点呢
生：陶罐易碎铁罐坚硬教师机两罐子里板书
师：两罐子性格差距傲慢理谦虚礼天起学27课陶罐铁罐齐读课题
二初步感知课文
师：请学开书读课文读准字音会老师检查生字认读情况
师：读老师学读非常认真现请学认读老师出示生字词
师：学认读非常生字难倒家请学默读课文陶罐铁罐话喜欢符号画出老师谁动作快开始
三品读课文
师：画老师学边读边画做认真现请学喜欢方式读读话想想读懂什想知道什
师：读完位学告诉家读话读懂什
生：骄傲学陶罐样谦虚……
师：学知道骄傲铁罐起陶罐常奚落
师：位学结合文谈谈奚落词理解奚落什意思呢
生：瞧起嘲笑……
师：理解词通读话想知道什呢桌先相互说说想知道什
生：什铁罐骄傲……
师：老师听学问题知道学问题较感兴趣
铁罐什奚落陶罐
铁罐奚落陶罐
寓言事告诉什道理
师：逐解决问题
汇报：
1铁罐什奚落陶罐
2铁罐奚落陶罐陶罐铁罐说句话说句话时什语气谁样语气读读
3铁罐奚落陶罐句呢时候什态度呢位学带着轻蔑样子读读老师想读读老师做旁白师范读
4找找描写铁罐奚落陶罐铁罐开始傲慢轻蔑恼怒谁读读铁罐恼怒句子
5铁罐心想陶罐碰碎已狂妄步找找描写铁罐狂妄语句谁模仿狂妄语气读读
6陶罐铁罐性格解陶罐态度呢学前面学方法抓住重点语句读读
7找谁愿意告诉家生答句体现陶罐什态度呢
8确实敢碰敢碰句呢加确实更显出态度
9认陶罐懦弱词证明懦弱(争辩)现请桌互读话老师想请学台读然家评评读样
10两罐子结果快读读课文部分
11终呢
四总结
1现回顾课文课文究竟发生什事
2中明白什道理呢
3间懂互相尊重互相谦学会全面问题
五作业
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