173 发电机什发电教学设计
教学目标
1．知识技
·知道电磁感应现象知道产生感应电流条件
·知道发电机原理说出发电机什发电知道发电机发电程量转化
·通演示实验培养学生观察实验力实验事实中纳概括物理概念规律力
·认识然现象间相互联系解探索然奥密科学方法认识创造发明基础科学探究成果初步具创造发明意识
2．程方法
·探究磁生电条件进步解电磁间相互联系
·观察体验发电机样发电
3．情感态度价值观
·认识然现象间相互联系认识科学研究方法重性
·认识创造发明基础科学探索成果初步具创造发明意识
二重点难点
1．重点：通探究实验认识电磁感应现象感应电流发现磁生电条件
2．难点：引导学生设计实验连接电路探究程中发现磁生电条件
三学生情况分析
学生刚掌握电生磁理解电动机工作原理教授时采逆思维思考磁生电现象解发电机原理外知识限学生设计探究实验时考虑缺乏全面思考通法拉第科拉顿两位科学家实验设计学生亲完善实际方案培养学生周全思考力
四实验器材
课件蹄形磁铁导体开关灵敏电流计手摇式发电机媒体视频
五课时安排
1课时
六教学程
教师活动
学生活动
说明
引入
复奥斯特实验学生复电流够产生磁场引导学生逆思考：磁场否产生电流？
回忆复旧知识
逆思考猜想
温知新旧知识逆思考引出新知识培养逆思维
新课
． 什情况磁生电
1．磁场够产生电流？
提问：①什情况磁生电？②磁生电须器材？③样连接器材？（介绍器材作）
2．利教材中装置进行实验探究：导体磁场中运动产生电流实验（教师边演示边引导学生总结）
3．设计实验表格
4．实验结果分析：闭合电路部分导体磁场中做切割磁感线运动时感应电流产生
5评估：
磁场动导体动
导体动磁场动
两种种情形均产生感应电流
6．介绍法拉第发现电磁感应现象历史瑞士物理学家科拉顿实验相较分析科拉顿失交臂原改善实验方案
二．发电机
1．课件介绍发电机构造
师：①磁极什形状？②线圈通装置灯泡连接起？③摇通什带动线圈转起？
2．实验演示：手摇发电机灯泡连接
师：摇动线圈时灯泡否发光？
3．介绍频率周期
电生磁学生猜想：磁场够产生电流
生：磁铁导线检验否电流产生灵敏电流计控制电路开关
教师演示引导学生思考提出种想法方案记录较实验结果：①开关闭合否导体磁场中静止时电流表偏转②开关闭合部分导体磁场中做运动电流表偏转③开关闭合部分导体磁场中做左右运动电流表偏转
④开关闭合部分导体磁场中做斜左右运动电流表偏转
结合结果分析导体切割磁感线感应电流产生
科拉顿失败进行分析方案进行修改：导体切割磁感线产生感应电流时性
认真观察幻灯片
边观察边回答老师问题
观察线圈转动时灯泡发光情况
生：线圈磁场中转动时灯泡亮
T1f f1T
市电T002S f50Hz
学生引导设计完善实验方案发挥思考设计实验力
通分析修改方案帮助学生进步解电磁感应
实验纳总结现象中提炼规律学生历实验探索出规律程
三例题巩固
例1装置什机器？工作原理什？工作时量转化情况样？
例2关图示电磁部分四幅图分析正确（ ）
A根装置原理制造电动机 B．根装置示原理制造发电机
C．实验说明通电导线周围磁场 D．利电流磁效应工作
四课堂结
1认识发电机
发电机定子转子组成
2探究电磁感应现象
闭合电路部分导体磁场里做切割磁感线运动时导体中会产生电流电路中感应电流方导体切割磁感线运动方磁场方关
3发动机工作原理
利电磁感应现象机械转化电
4电磁感应现象应
七板书设计
电磁感应
磁生电条件：闭合电路部分导体做切割磁感线运动
二发电机
1．原理：电磁感应现象
2．构造：定子转子
3．量转化：机械→电
三电流
1．交流电：电流方周期性变化
2．直流电：电流方变
八教学反思：
奥斯特电生磁法拉第采逆思维法思考磁否生电激发学生探究学兴趣面讲发电机发出电作情感铺垫接书序先实验研究产生感应电流条件探究电流方素关通学生先猜想设计实验探究出电流方磁场方导体运动方关总结出电磁感应现象
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教学目标
1．知识技
·知道电磁感应现象知道产生感应电流条件
·知道发电机原理说出发电机什发电知道发电机发电程量转化
·通演示实验培养学生观察实验力实验事实中纳概括物理概念规律力
·认识然现象间相互联系解探索然奥密科学方法认识创造发明基础科学探究成果初步具创造发明意识
2．程方法
·探究磁生电条件进步解电磁间相互联系
·观察体验发电机样发电
3．情感态度价值观
·认识然现象间相互联系认识科学研究方法重性
·认识创造发明基础科学探索成果初步具创造发明意识
二重点难点
1．重点：通探究实验认识电磁感应现象感应电流发现磁生电条件
2．难点：引导学生设计实验连接电路探究程中发现磁生电条件
三学生情况分析
学生刚掌握电生磁理解电动机工作原理教授时采逆思维思考磁生电现象解发电机原理外知识限学生设计探究实验时考虑缺乏全面思考通法拉第科拉顿两位科学家实验设计学生亲完善实际方案培养学生周全思考力
四实验器材
课件蹄形磁铁导体开关灵敏电流计手摇式发电机媒体视频
五课时安排
1课时
六教学程
教师活动
学生活动
说明
引入
复奥斯特实验学生复电流够产生磁场引导学生逆思考：磁场否产生电流？
回忆复旧知识
逆思考猜想
温知新旧知识逆思考引出新知识培养逆思维
新课
． 什情况磁生电
1．磁场够产生电流？
提问：①什情况磁生电？②磁生电须器材？③样连接器材？（介绍器材作）
2．利教材中装置进行实验探究：导体磁场中运动产生电流实验（教师边演示边引导学生总结）
3．设计实验表格
4．实验结果分析：闭合电路部分导体磁场中做切割磁感线运动时感应电流产生
5评估：
磁场动导体动
导体动磁场动
两种种情形均产生感应电流
6．介绍法拉第发现电磁感应现象历史瑞士物理学家科拉顿实验相较分析科拉顿失交臂原改善实验方案
二．发电机
1．课件介绍发电机构造
师：①磁极什形状？②线圈通装置灯泡连接起？③摇通什带动线圈转起？
2．实验演示：手摇发电机灯泡连接
师：摇动线圈时灯泡否发光？
3．介绍频率周期
电生磁学生猜想：磁场够产生电流
生：磁铁导线检验否电流产生灵敏电流计控制电路开关
教师演示引导学生思考提出种想法方案记录较实验结果：①开关闭合否导体磁场中静止时电流表偏转②开关闭合部分导体磁场中做运动电流表偏转③开关闭合部分导体磁场中做左右运动电流表偏转
④开关闭合部分导体磁场中做斜左右运动电流表偏转
结合结果分析导体切割磁感线感应电流产生
科拉顿失败进行分析方案进行修改：导体切割磁感线产生感应电流时性
认真观察幻灯片
边观察边回答老师问题
观察线圈转动时灯泡发光情况
生：线圈磁场中转动时灯泡亮
T1f f1T
市电T002S f50Hz
学生引导设计完善实验方案发挥思考设计实验力
通分析修改方案帮助学生进步解电磁感应
实验纳总结现象中提炼规律学生历实验探索出规律程
三例题巩固
例1装置什机器？工作原理什？工作时量转化情况样？
例2关图示电磁部分四幅图分析正确（ ）
A根装置原理制造电动机 B．根装置示原理制造发电机
C．实验说明通电导线周围磁场 D．利电流磁效应工作
四课堂结
1认识发电机
发电机定子转子组成
2探究电磁感应现象
闭合电路部分导体磁场里做切割磁感线运动时导体中会产生电流电路中感应电流方导体切割磁感线运动方磁场方关
3发动机工作原理
利电磁感应现象机械转化电
4电磁感应现象应
七板书设计
电磁感应
磁生电条件：闭合电路部分导体做切割磁感线运动
二发电机
1．原理：电磁感应现象
2．构造：定子转子
3．量转化：机械→电
三电流
1．交流电：电流方周期性变化
2．直流电：电流方变
八教学反思：
奥斯特电生磁法拉第采逆思维法思考磁否生电激发学生探究学兴趣面讲发电机发出电作情感铺垫接书序先实验研究产生感应电流条件探究电流方素关通学生先猜想设计实验探究出电流方磁场方导体运动方关总结出电磁感应现象
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