声音信息加工教学设计
教学目标
1)知识技
掌握利windows录音机进行声音采集声音文件片段截取方法掌握利cooledit进行音频格式转换方法
2)程方法
根题信息呈现需求选择适工具软件方法声音信息进行采集编辑
3)情感态度价值观
感受声音日常生活影响体验声音采集编辑程感受声音信息加工重性激发学生声音信息加工学兴趣
教学重点
1）声音文件录制（根需选择声音格式）
2）声音格式转换声音片段截取（根需声音进行加工）
教学难点
1）常见声音格式特点
2）声音质量常指标
（两容理性知识学生理解难点）
教材分析
声音信息加工海科技教育出版社信息技术基础（必修）第三章第节第五节声音信息加工媒体信息加工知识重组成部分相前面文数图片加工部分学生较陌生声音信息加工续学章中视频制作中配音网页制作中背景音乐选择处理提供技术支持
声音信息作必修课新知识学第二学期媒体技术选修模块学重意义选修模块学必知识准备节知识现阶段学中续学中非常重
声音信息加工实性实践性强知识点提高学生音频信息采集加工力培养学生动手力探究力创新力教学程中充分激发学生学动性积极性培养学生合作力
学情分析
学生前面已完成信息获取学基具备网根题搜集文字图片音乐等信息基力文数图片信息加工教学情况学生信息加工目需求分析已基掌握学生基础普遍例wordexcel基熟练没达教材求基础学生学积极性高尤图片加工时学生学兴趣高涨节课容学生喜欢容应该利节课容继续激发学生学兴趣
现数学生较喜欢音乐mp3mp4等解学生拥mp3mp4设备节课容引导学生学没什问题值注意学生水差异较部分学生没接触mp3mp4类东西没感性认识绝数学生音频文件格式特点解偏理性容处理节课设计难点
设计思路
学生生活中遇实际需求出发通展示成功解决需求声音加工实例激发学生学兴趣通务中设置障碍学生动探究关声音格式质量指标容音频信息采集简单加工操作难通学生学讨合作掌握音频信息采集加工方法通学生评互评作品引导学生思考场合音频文件需求通课堂总结理知识强调出学生进行深入学做引导
教学程
教学环节时间
教师活动
学生活动
学生学程观察考查设计意图
导入新课
播放段学生喜爱视频提出问题学生活中声音常种方式
欣赏音乐进行讨
通学生喜爱视频吸引注意力通问题引出节课容激发调动学生学积极性激活学生思维知识面学生心里层面引入课题
wav声音获取
引导学生说出声音获取声音方法布置第务获取声音片段保存wav格式音乐
回答问题参考教材相互交流尝试利录音机进行录音操作
1学生解常声音处理软件（学生回答教师补充）
2布置务提供前面提软件学生知道录音机工具
3培养学生利教材意识
录制声音
展示录制铃声效果引导学生进行声音录制
尝试录制性铃声
1 学生知道声音加工容声音采集
2 激发学生录制声音兴趣
展示评价学生作品
出评价引导
展示参评价
学生解声音作品评价标准学生展示锻炼表达机会进步激发学生学兴趣思维鼓励应更专业软件完成数字化音频信息采集加工
教师总结音频文件格式相关知识介绍更强功软件
教师ppt展示
听述思考
学生较系统解音频文件格式差途解声音加工更容激发进步学兴趣
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
1)知识技
掌握利windows录音机进行声音采集声音文件片段截取方法掌握利cooledit进行音频格式转换方法
2)程方法
根题信息呈现需求选择适工具软件方法声音信息进行采集编辑
3)情感态度价值观
感受声音日常生活影响体验声音采集编辑程感受声音信息加工重性激发学生声音信息加工学兴趣
教学重点
1）声音文件录制（根需选择声音格式）
2）声音格式转换声音片段截取（根需声音进行加工）
教学难点
1）常见声音格式特点
2）声音质量常指标
（两容理性知识学生理解难点）
教材分析
声音信息加工海科技教育出版社信息技术基础（必修）第三章第节第五节声音信息加工媒体信息加工知识重组成部分相前面文数图片加工部分学生较陌生声音信息加工续学章中视频制作中配音网页制作中背景音乐选择处理提供技术支持
声音信息作必修课新知识学第二学期媒体技术选修模块学重意义选修模块学必知识准备节知识现阶段学中续学中非常重
声音信息加工实性实践性强知识点提高学生音频信息采集加工力培养学生动手力探究力创新力教学程中充分激发学生学动性积极性培养学生合作力
学情分析
学生前面已完成信息获取学基具备网根题搜集文字图片音乐等信息基力文数图片信息加工教学情况学生信息加工目需求分析已基掌握学生基础普遍例wordexcel基熟练没达教材求基础学生学积极性高尤图片加工时学生学兴趣高涨节课容学生喜欢容应该利节课容继续激发学生学兴趣
现数学生较喜欢音乐mp3mp4等解学生拥mp3mp4设备节课容引导学生学没什问题值注意学生水差异较部分学生没接触mp3mp4类东西没感性认识绝数学生音频文件格式特点解偏理性容处理节课设计难点
设计思路
学生生活中遇实际需求出发通展示成功解决需求声音加工实例激发学生学兴趣通务中设置障碍学生动探究关声音格式质量指标容音频信息采集简单加工操作难通学生学讨合作掌握音频信息采集加工方法通学生评互评作品引导学生思考场合音频文件需求通课堂总结理知识强调出学生进行深入学做引导
教学程
教学环节时间
教师活动
学生活动
学生学程观察考查设计意图
导入新课
播放段学生喜爱视频提出问题学生活中声音常种方式
欣赏音乐进行讨
通学生喜爱视频吸引注意力通问题引出节课容激发调动学生学积极性激活学生思维知识面学生心里层面引入课题
wav声音获取
引导学生说出声音获取声音方法布置第务获取声音片段保存wav格式音乐
回答问题参考教材相互交流尝试利录音机进行录音操作
1学生解常声音处理软件（学生回答教师补充）
2布置务提供前面提软件学生知道录音机工具
3培养学生利教材意识
录制声音
展示录制铃声效果引导学生进行声音录制
尝试录制性铃声
1 学生知道声音加工容声音采集
2 激发学生录制声音兴趣
展示评价学生作品
出评价引导
展示参评价
学生解声音作品评价标准学生展示锻炼表达机会进步激发学生学兴趣思维鼓励应更专业软件完成数字化音频信息采集加工
教师总结音频文件格式相关知识介绍更强功软件
教师ppt展示
听述思考
学生较系统解音频文件格式差途解声音加工更容激发进步学兴趣
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
