高中信息技术教案（教科版全套）


信息技术必修

信
息
技
术
基
础
教
案



课教师：左尔古丽沙克
11信息特征
教学容分析设计：
信息特征教育科学出版社高信息技术基础第章第节容容理性较强果教师讲学生会觉枯燥准备教师引导举出现象学生进行探讨然纳获知识足处教师学生补充样学生积极参活跃课堂气氛学生学知识培养学生学生活联系惯学惯
二教学象分析：
知识获取者刚刚升入高中学生成长认知规律学生知识获取开始感性认识提升理性认识信息事物认识量存现象中发现纳出应该获知识老师程中起着引导作
三教学目标：
1 知识技目标：学生够列举学生活中种信息感受信息丰富彩性举例说明信息般特征培养学生分析问题解决问题力
2 程方法目标：培养学生日常生活学中发现纳出新知识力
3 情感态度价值观目标：学生理解信息技术日常生活学重作激发信息技术强烈求知欲养成积极动学信息技术参信息活动态度
四教学重点：
1信息特征认识
五教学难点：
信息含义
六教学方法
节概念性强实践性弱采讲授法讨法
教学程
谈话引入：学信息技术门课程初中阶段已学面请学说说什信息？日常生活中认属信息？（举例）
生1：校园里铃声响告诉信息：课课
生2：观校运会获运动会赛场信息
生3：网获信息：学资料娱乐新闻报导等
生4：报纸解国外信息
……师：学举例子非常
实信息日常生活周围时处然信息仅存周围样身体部找影子医生通听诊器感知身体部变化确定病说信息文字数字符号图图形声音情景状态等方式传播容
师：信息处时信息存种样作万物中种样着固特性相质面通获取信息找出特性
师：周围存信息中书刊文字附纸张颜色附物体表面老师讲课声音附空气信息学举出现象？
生：（讨）体重附身体CD音乐附光盘……
师：没信息附载体存呢？
生：（讨）找
师：说明什？
生：（齐）信息必须附载体存信息附物体种样
师：通前面学知道信息必须附某媒体进行传播独立存文字印刷书存储电脑中信息转换成载体形式存储传播出供更分享分享时说明信息传递存储
师：（课件演示）
1载体附性
（1）信息独立存需附定载体
（2）信息附媒体
（3）载体附性具存储传递转换特点
师：老师讲课中传授信息增长学知识广播传出音乐家带快乐课铃声家带兴奋信息存带样作呢？
生：（齐）信息存定价值性
师：（课件演示）
2信息价值性
信息直接提供物质需体现两方面：
① 满足精神生活需
②信息促进物质量生产
信息增值
信息利价值
生1：（疑问）信息增值理解呢？
生2：（回答）加工信息程中选择重组分析等方式处理获更信息原信息增值
师：商场某种产品供应求产家知道信息会量生产该产品说明信息促进物质量生产
师：台风维达带伤痕然存关台风维达天气预报时十分现？
生：（讨）信息价值会时间变化变化：天讲神六圆满成功远神带兴奋天报纸总昨日报纸卖……
生：（疑问）书中科学知识会时间流失变贬值？
师：果理知识会贬值果技术知识样会时间变化花时间会般信息长
师：（课件演示）
3信息时效性
信息时效性会着时间推移变化（长短）
(2)信息时效性必须价值性联系起
师：（补充）信息果利会体现出价值谈谓时效性说信息时效性通价值性体现
师：老师讲课声音位学听？电视台播出新闻会位观众知道？
生：（齐）
师：家想想周围信息够家知道？
生：（讨）位学相貌教学楼形状树叶颜色汽车形状……
信息享非知
师：（课件演示）
4信息享
萧伯纳名言
信息资源享
信息次次时利
信息享会丢失改变
思考：
1师：学信息形态分析透切独特面起思考：信息面特征外没特征？
（传输性色味概括性识生等）
2信息众特征中相物质源信息独？（享性）
实践题：课第5页作完答案交教师机：网邻居——>teacher——>班级文件夹
教学反思
节课设计目学生参讨活动教师引导达教学目标教学程学生回答问题积极动课堂气氛较通分组活动培养学生相互协作精神激发学生学兴趣感觉新课程改革理念变化前传统教学方式通实践题巩固节课学知识点高第堂课关键节课果节课面课程学会促进作
知识梳理达标练
信息基概念
具体知识容
1．信息物质量构成世界三素缺
感觉剥夺实验告诉：信息类生存基条件类生存基求（教材P2）
2．般信息含义信息表现形式（视觉听觉触觉嗅觉味觉）信息载体（文字图图形声音符号动画视频）三方面认识信息
3．信息作：决策者提供作控制作告知作
二达标训练题
1．现代社会中（ B ）称构成世界三素
A物质量知识 B信息物质量 C财富量知识 D精神物质知识
2．面关信息理解句错误？（ C ）
A．定程度类社会发展速度取决感知信息利信息广度深度
B．信息时处信息行动决策重
C．电视机电话机声波光波信息
D．类助信息资源然界中限物质资源量资源进行效获取分配利促进保障类社会持续发展
信息基特性
具体知识容
1．载体附性（案例：交通信息文字信息信息载体附性时信息具存储传递转换等特点）
2．价值性（信息物质量直接带物质满足价值体现两方面：方面满足精神领域需求学材料娱乐信息等方面促进物质量生产通获取效供销信息提高产品流通效率利全球定位系统（GPS）获取准确方位信息实现导弹精确制导等处理信息增值处理性增值性
3．时效性（案例：交通路况信息股市信息天气预报会议通知求职报名市场动态等）时效性实际信息价值性联系起
4．享性（案例：刘翔12’88夺冠破尘封13年世界纪录计短两计长）
5．完全性（案例：盲摸象）
6．真伪性（案例：孙膑减灶退敌’诸葛亮空城计’明修栈道暗渡陈仓兵厌诈）
7．价值相性（案例：千读者千哈姆雷特’件事会法）
二达标训练题
1．盲摸象体现信息交流重性信息交流说明信息具（ D ）
A．价值性　　　　　B．时效性　　　　　C．载体附性　　　　　D．享性
2．列叙述中中（ D ）错误
A．信息信息接收者接收次 B．信息具时效性特征
C．信息附载体 D．获取信息价值永远存
3．网络信息载利正说明信息具（ A ）
A．价值性　　　　　B．时效性　　　　　C．载体附性　　　　　D．转换性
4．交通信号灯时行接收说明信息具( B )
A附性　　　　　B享性　　　　　C价值性　　　　　D时效性
5．关信息特征列说法正确（ B ）
A信息够独立存           B信息需附定载体
C信息分享               D信息反映时间永久状态
6．鲜战争爆发时候蓝德公司美国政局高价兜售份调查报告没理会 战美国政府分文未花该报告体现信息：( D )
A价值性     B伪性     C具传递性    D具时效性
7．关信息享物质享差说法正确：( C )
A．信息方时方 B．信息会损耗
C．信息限复制传播分配众者 D．信息限
8．副相互关联图通图处理软件（Photoshop）加工形成副富创意实际途图体现信息（ C  ）
A．享      B．需附定载体      C．增值      D．具实效性
9．武王伐纣作中国历史重事件没甲骨文资料记载确切年代现代考古工作者根历史传说中天象利天文知识成功完成该时间判定说明信息具（ C ）特征
A．传递性      B．时效性       C．载体附转换性       D．价值性
10．某次语文测验成绩已学号序录入Excel表中语文成结100分学生筛选出相应名单体现信息( B )
A．享      B．增值       C．需附定载体      D．具时效性
11．面关信息作事例理解错误（ D ）
A．许历史事件文字形式记载书体现信息附性
B．交通信号灯许行接收体现信息享性
C．天气预报股市行情体现信息价值性
D．身边信息体现信息完全性
12 日新月异信息技术
教学目标分析：
信息信息技术教育科学出版社出版信息技术基础模块第章容作书第章学生已知识基础信息信息技术做进步提高目学生宏观握信息信息技术形成整体认识面学提供必准备通学求学生够列举出身边种信息感受信息丰富性举例说明信息般特征够说出信息技术五次革命够解信息技术发展历史够体会信息技术发展趋势体验信息技术发展变化认识信息技术生活密切相关
教学容分析：
章包括两块：1丰富彩信息信息般特征前者铺垫性容学生学生活紧密联系简单易懂学生较容易接受者重点容理性较强教学难点2信息技术悠久历史描述信息技术五次革命信息技术发展趋势信息文化角度描述信息技术众化性化技术发展寓信息文化发展中合理信息技术学生知道信息技术双刃剑果会带负面影响块容教学重点两者容章难点
学生学状态分析：
高中年级学生已初步具备定学力知识应迁移力已较强阶段学生逻辑思维较成熟年龄段学生思维较活跃够学起进行问题探讨交流着广阔视野强烈命感关注信息技术生活周边影响
教学重点：
1信息技术悠久历史
2信息技术发展趋势
3合理信息技术
教学难点：
1信息技术发展趋势
2合理信息技术
教学方法：
节课采方法：讲授法讨法探究法提问法引导法师生起结等等
教学程：
复：提问：信息四特征？
新课导入
教师活动：
1学天起学日新月异信息技术节首先请家阅读节开头新闻：
问题：面事说明什？
信息信息技术类重性
信息技术发展历史
教师活动：
IT（Information Technology）
信息技术：切信息获取加工表达交流理评价等关技术称信息技术说类信息技术类历史发生五次信息技术革命：
教师活动：学生3分钟书第6页求记住信息技术五次革命
第次：语言

第二次：文字创造

第三次：印刷术发明

第四次：电报电话广播电视发明普

第五次：计算机技术现代通信技术普应

信息技术发展趋势：
（选择两点讲解余节课通特网学生间互助探究学）
1越越友机界面
教师活动：越越友机界面实际操作系统成面讲讲解DOSWINDOWS区（简单介绍）
　　DOS：
　　DOS实际DiskOperationSystem（磁盘操作系统）简称顾名思义基磁盘理操作系统命令行形式输入命令进行机话通命令形式指令传计算机计算机实现操作作户记忆量繁锁命令样计算机
　　WINDOWS：GUI——鼠标图形户界面
　　机交互图形化户界面设计视化图形方式呈现交互
　　举例子：查文件复制文件删文件
WINDOWS实现（学生演示）
DOS实现（教师演示）
通讲解分析学生逐步感受DOSWINDOWS越越机界面
①虚拟现实技术
应：建筑领域外科医生军事领域
②语音技术
语音识技术语音合成技术
应：语音输入法值守电话服务专语音直接翻译机
③智代理技术
OFFICE助手
通网络进步解相关概念
2越越性化功设计
壁纸性化签名（QQ）性化铃声
认真书第九页资料
3越越高性价
教师活动：请学注意观察教材第九页表
学生活动：认真书表
教师活动：张表出什问题？
　　学生1：……
　　学生2：……
　　学生3：……
师生结：
年份越越性越越价格越越低
合理信息技术
辩：信息技术利弊
解释三种观点：
（1）做作业时网拷贝文章？
（2）网聊天灌水做什？
（3）网谁会知道谁？说什做什关紧

实践：
利特网查找关虚拟现实技术语音技术智代理技术等相关资料节课提问
教学反思：
1教材涉面广容果进行取舍会出现样种情况：老师滔滔绝学生知云精心备课目取舍老师言会疲惫没完没讲解学生会压力两全美事情乐？例涉信息技术发展趋势时讲越越友机界面性价求学生节通特网辅助完成
2信息技术课程学学生实际需结合起？讲合理信息技术容全班学分成两组辩形式分列举信息技术（网络电视）优缺点学生部分优缺点叙述出节课关键引导学生实际生活中明辨非真正合理信息资源需教学中断学生加正确指导
知识梳理达标练
信息技术概念
具体知识容
信息技术：切信息获取加工表达交流理评价等关技术称信息技术
信息技术包括传感技术通信技术电子计算机技术等
二达标训练题
1．常说IT（ A ）简称
A．信息技术　　　　　B．特网　　　　　C．输入设备　　　　　D．手写板
2．总体说切信息获取加工表达（ D ）理应等关技术称信息技术
A．识      B．显示      C．交换      D．交流
122 信息技术悠久历史
具体知识容
类社会发展历史发生五次信息技术革命（教材P6）：
（1）语言(猿进化重标志)
（2）文字创造
（3）印刷术发明
（4）电报电话广播电视发明普
（5）计算机技术现代通信技术普应(类社会推进数字化信息时代)
二达标训练题
1．关信息技术出现列说法正确（ C ）
A．广播电视信息技术       B．计算机信息技术
C．类信息技术       D．信息技术发明技术
2．列关信息技术描述正确（ A ）
A．通常认类历史发生五次信息技术革命
B．着信息技术发展电子出版物会完全取代纸质出版物
C．信息技术计算机技术网络技术简称
D．英文信息技术次革命
3．类历五次信息技术革命次：语言文字（ C ）电报电话广播电视计算机普应通信技术结合
A．火　　B．指南针　　C．印刷技术应　　D．蒸汽机发明
信息技术发展趋势
具体知识容
1．神奇计算机技术
（1）虚拟现实：
虚拟现实技术伴媒体技术发展起计算机新技术利三维图形生成技术传感交互技术高分辨显示技术生成三维逼真虚拟环境户需特殊交互设备进虚拟环境中例：3D游戏电子宠物三维全景图片虚拟实验等（教材P7）
虚拟现实技术融合数学图处理计算机图形学媒体技术（传感器技术）等信息技术分支（教参P12）
（2）语音技术(教材P8)
语音技术计算机领域中关键技术动语音识技术（ASR ) 语音合成技术（TTS ）例：语音输入法(开发公司汉王IBM 微软)
语音识技术指说话语音信号转换计算机识文字信息识说话语音指令文字容技术
语音合成技术指文字信息转变语音数语音方式播放出技术
（3）智代理技术(教材P8)
智代理技术工智技术应重方面通常动根需完成某特定务信息动检索实现网购物网滤（案例：办公动化电子商务搜索引擎中机器蜘蛛程序）
计算机技术信息处理核心计算机未研究方智化
电子商务：网络环境实现网购物网交易线电子支付种商业运营模式
（4）中国超级计算机
2．发展趋势（教材P710）
（1）越越友机界面
（2）越越性化功设计
（3）越越高性价格
Intel 奔腾4 28GHz(CPU中央处理器)256M（存）80GB（硬盘）50X（光驱）15’（显示器）
二达标训练题
1．虚拟现实技术融合数字图处理计算机图形学媒体技术（ A ）等信息技术分支
A．传感器技术　　　　B．网络技术　　　　C．通信技术　　　　D．三维动画技术
2．面( A )属虚拟现实技术
A．电子宠物      B．ASR      C．TTS      D．Office助手
3．（ B ）中关键技术包括语音识技术语音合成技术
A．虚拟技术　　　　　B．语音技术　　　　　C．汉字识技术　　　　　D．桌面系统
4．关语音技术面正确说法（ C ）
A．语音技术中关键语音识语音合成  B．语音合成文字信息转变语音数
C．语音技术媒体技术       D．语音识计算机识说话
5．语音技术关键技术：（ B ）
A．语音播放      B．语音识      C．语音存储      D．语音输入
6．面（ D ）信息技术发展趋势
A．越越友机界面　　　　　B．越越性化功设计
C．越越高性价格　　　　　D．越越复杂操作步骤
7．GUI指（ C ）
A．友机界面（机界面(Human Computer Interface简称HCI)通常称户界面）
B．导航户界面       C．图形户界面       D．文字交换界面
8．家中新买计算机配置：Intel奔腾4 2．8GHz／256M／80GB／50X／15’中通常表示存( B)
A．80GB B．256MB C．Intel奔腾4 2．8GHz D．50X
9．面属虚拟现实技术（ D ）
A．传感交互技术 B．高分辨显示技术C．三维图形生成技术 D．动识技术
10．软件技术元化．功方发展中（）错误
A．网络化．媒体化B．实现时虚拟现实C．机界面越越复杂D．帮助突破语言文字屏障
21 信息获取般程
教学目标
知识技：解信息获取般程掌握获取信息进行加工存储方法养成良惯
程方法：通学生分组讨讲述亲历体验信息获取程历验教师学生讨基础作定总结
情感态度价值：切合实际亲历引导学生深入理解获取信息相关容教育学生信息日常生活中缺少部分做君子爱财取
容分析
节容教育科学出版社出版信息技术基础第二章 第节容整书基础理知识部分更学册书奠定基础节容重点学生灵活掌握信息获取环节熟练应日常生活学中计划授课课时1学时
学生分析
授课象高年级学生数初中时候已学信息技术基础学家里电脑计算机基功操作水书第章已介绍关信息相关知识章节学定基础加学章节容十分感兴趣基础知识掌握扎实教师授课程中计划进行
教学方法
讲授法讨法
教学重点：
信息获取程分析确定信息获取方案
教学难点：教学重点
教学程
复：
1五次信息技术革命
2信息技术发展趋势（性化众化）
导入新课
书中事引入效获取信息
二简单例子分析信息获取般程：P13
1郊游 需获取周日郊区天气信息（定位信息需求）
2较种获取天气信息渠道（电视报纸电话网络等） 选择121信息台（选择信息源）

3拨121电话查询第二天天气（确定信息获取方法获取信息）

4评价信息程
三剖析信息获取环节
①定位信息需求（准确）表现方面：
信息时间范围

信息域范围

信息容范围
：获取什时间什点什样信息
②选择信息源P15表

文献型信息源

口头型信息源

电子型信息源

实物型信息源
较种信息源类型例子优缺点信息源进步细分
③确定信息获取方法
信息源获取方法
问题现场调查采观察法问卷调查法访谈法……
图书馆书利图书分类查找卡片式检索方法查找计算机检索……
④评价信息
评价：信息数量质量适性载体形式信度时效性等成功：调整程重新获取信息
实践：
分析较复杂例子P14获取奥运知识信息环节
检查节课留问题：关虚拟现实技术语音技术智代理技术等相关资料
综合实践：
实践1：装电脑作范例描述整信息获取程
获取超5000元电脑配置信息
围绕信息获取程环节具体素分析入手呈现信息获取般程示意图
实践2：国庆长假快家机会外出旅游请根兴趣完成5~7天国庆外出旅行计划设计
请做出详计划包括整条线路时间点住宿花费说明计划设计理旅游达效果













教学反思
节课学生布置综合实践务两选择制定旅游计划书二配置电脑部分学选择前容根获取信息般方法四步骤做出计划部分学没求做出原没积极性异想天开符合实际希机时根计划书找相关容
知识梳理达标练
信息源途径
具体知识容
1．直接获取信息直接获取信息通感官事物接触事物面貌特征脑中留印象认识事物重渠道例实践活动包括参加社会生产劳动实践参种科学实验等参观活动包括观察然界社会种现象
2．间接获取信息间接获取信息科学分析研究方法鉴挖掘出隐藏表象背信息例通间沟通查阅书刊资料广播电视影视资料电子读物等获取信息
二达标训练题
1．获取信息源决定信息程度列信息源中种获信息？( A )
A．亲进行科学实验 B．特网 C．朋友学 D．报刊杂志

132 信息获取般程
定位信息需求
选择信息源
确定信息获取方法获取信息
评价信息
调整
具体知识容





1．定位信息需求（教材P16）
信息需求包括需信息求表现方面：信息时间范围信息域范围三信息容范围简单说明确获取什时间什方什样信息
2．选择信息源（教材P16）
（1）文献型信息源：报纸期刊公文报表图书辞典
（2）口头型信息源（信息源）：学朋友亲戚父母老师
（3）电子型信息源：广播电视电话特网
（4）实物型信息源（现场信息源）：运动会动物园销售市场类公场事件发生现场
3．确定信息获取方法获取信息（教材P18）
信息源技术特点信息获取方法种样进行关问题现场调查采观察法问卷调查法访谈法等图书馆书利书架图书分类进行查找卡片式检索方法查找计算机检索系统
4．评价信息（教材P18）
评价先前确定信息需求信息数量信息适性信息载体形式信息信度信息时效等实际利信息会意识意识评价信息
二达标训练题
1．列信息源属文献型信息源（ B ）
A．学 B．图书 C．老师 D网络
2．关获取信息方法面说法正确( A )
A．应根实际情况 B．利网络获取信息方法 C．电子邮件 D．信息交流
3．明急需查书中容佳方案第应选择方式( A )
A．特网查找否载书中容 B．找学咨询指定书店购买
C．找书店营业员咨询购买 D．书店电脑查询系统查找购买
信息获取方法工具
具体知识容
1．信息获取方法工具
（1）扫描仪扫描图片扫描印刷体文字助文字识软件 OCR 动识文字（2）录音设备采集音频信息（3）数码相机采集图信息部分相机兼摄功（4）数码摄机采集视频音频信息（5）计算机通种软件获取光盘网络数码设备种类型信息
2．信息数字化表示
（1）信息数字化利必仪器设备类非数字化资料采集声光电等物理信号采样量化数字编码转换成二进制数字表示数字信息进计算机存储保存（2）OCR 技术利专设备印刷文字手写文字进行识转化文字编码种实技术（3）图数字化图点颜色信息某种规律编成系列二进制编码 O 1 组合表示图信息程二进制数成1 bit 8位二进制数1字节 成1 Byte 简称1B（4）数代码间应规做编码（5）目前计算机中广泛编码规 ASCII 码（美国信息交换标准代码）7位ASCII码七位二进制数进行编码表示128字符第48～57号0～9十阿拉伯数字65～90号26写英文字母97～122号26写英文字母
二达标训练题
1．列属采集信息工具( C )
A．相机 B．扫描仪 C．电视机 D．摄机
2．根研究性学组活动安排刘晖街头解交通堵塞状况等资料制作段宣传片应恰选择信息采集工具（ B ）
A．数码相机扫描仪数码摄影机 B．数码相机数码摄影机
C．普通相机数码摄影机视频采集卡 D．普通相机扫描仪
3．超级解霸种（ A ）
A．视频播放工具 B．图象扫描工具 C．动画制作工具 D．数库理工具
4．信息基容量（ D ）
A．字长 B．二进制位 C．字 D．字节
22特网信息查找
教材分析
　　1节作位
　　信息社会面纷繁复杂信息高效获取信息支撑学工作新世纪青少年学生必须具备信息素养信息社会重特征便信息数字化网络化网络快速高效获取信息越越成学工作娱乐必备技
　　节旨培养提升学生获取网络信息力成位学生信息社会必须掌握生存技学生学会效组织处理信息奠定基础学生继续学断发展竭动力
节强调通体验感悟网络信息活动中操作应培养学生掌握利网络获取信息程方法学生学生活发展提供服务
　　外节注意引导学生形成学意识合作意识必修模块章节选修模块开展元化交流合作奠定基础
　　2节容介绍
　　节设置两方面容：
　　常网络信息搜索方法
　　利搜索引擎获取网络信息检索策略技巧
　　3重点难点分析
　　★教学重点：
　　掌握搜索引擎目录类搜索全文搜索搜索引擎出现应网络中高效获取信息成搜索技巧娴熟运极提高信息获取效率
　　★教学难点：
　　掌握关键词搜索技巧
　　二学情分析
　　学生已网络搜索信息感性验老师结合学生原认知基础加纳提升学生形成网络信息搜索理性认识实践中断总结积累利网络搜索信息验断提高网络信息搜索水学生间差异较老师注意营造交流学氛围
　　三教学策略
　　学生参课堂教学中学生动学转变动学
　　务驱动组合作交流探究活动方式分组程中强调优势互补合作方式目前初中阶段信息技术课融合综合实践活动中学生信息技术力水参差齐完成节活动务组织教学活动时应意识实行强弱结合分组方式帮助位学生较短时间提高信息技术水均衡发展方面操作技成学进步障碍
　　基础进步引导学生学常信息搜索方法——搜索引擎掌握搜索引擎定义分类参抢答赛程中体会总结利搜索引擎获取网络信息检索策略技巧
　　四教学程
提问：获取信息般方法？（四阶段）
简单介绍搜索引擎产生发展
●学学：什搜索引擎？分类？
1全文搜索引擎成关键字查询
原理：
方法：
代表性网站：百度
　　 Google
举例：查找吴江市盛泽中学
目录索引类搜索引擎
原理方法：
代表性网站：搜狐
　　 新浪
　　 网易
　　 雅虎httpcnyahoocom
举例：查找吴江市盛泽中学
总结：两种搜索引擎类型较趋势
趋势：现许搜索引擎着两者兼顾方发展
实践：P20
1 (1)(2)
2 (1)(2)(3)
　　●赛赛：赛规
　　老师读完题目组成员分利网络信息搜索方法查询问题答案先查高声喊出组举手示意老师意汇报查询结果
　　答者组加十分抢答答错者（包括抢答遵守规者）扣十分组继续抢答整赛结束时分高组优胜组
　　老师事先选充分体现搜索引擎策略技巧题目
　　●想想：组成员间交流赛程中利网络搜索信息体会想想搜索引擎准确快速找需信息推举组代表总结发言
师生总结出搜索引擎技巧：
　　1关键词选择重(逻辑符号and or not)
非
and or not
＋ | －
GOOGLE例：
①＋空格
②－表示非
③OR写
2强制搜索方法——加英文双引号
查找名言警句专名词较效
3关键词 中间空格
局限搜索引擎
实践：P23
　　●练练：
　　容：
　　请利节课学网络信息搜索策略技巧查查关中秋节历中秋传说中秋俗中秋节诗词等相关容
　　方式：
　　组活动：组发份卷子组成员分工合作完成问卷信息查询推举组代表相应中秋专题容全班学做总体介绍
　　设计意图：
　　出利搜索找答案题目发学生做检查学生完成情况答表明掌握时间长短熟练否问题 考察搜索技巧掌握 组汇报搜索东西全班中秋较全面解
　　■总结评价：
　　■教学反思：
　　采取种题式教学教师求更高想组织堂课教师必须精心设计课堂活动安排更细致考虑周全重引起学生极兴趣需教师非常引导程中予学生帮助指导机应变驾驭课堂力调动气氛组讨时时调动学生积极参教师巡视时发现学生闪光点时进行肯定表扬进带动整课堂气氛课堂设定评价机制明确活动达成目标明确
　　　　附：赛赛题目：
　　1 史籍记载中秋词早出现____书中
　　2<<西游记>>中火焰山天：
　　3北京学清华学两校爱心组织环保组织全国中学高校发出倡议：4月_ 日定中国校园环保日（提示：填写2阿拉伯数字）
　　4世界重IT高科技产业基硅谷位美国州？
　　5发芽土豆中含种毒素果摄入呼吸麻痹导致死亡种毒素什？
　　6世界科幻说父： 法国作家儒勒•尔纳
　　7金庸籍贯： 浙江海宁
　　8世界第枚邮票出现：英国
　　9 IBM前世界愧电脑巨IBM前身______ 公司生产销售专统计计算制表孔机公司（提示：填写3写英文字母）
　　10露夜白___________
　　附：练练题目：
　　1 中国中秋节时候吃月饼日赏月时候吃江米团子称__________
　　2 山东_________(城市名)中秋节吃种应节食品麦箭
　　3关中秋节传说：相传月亮广寒宫前桂树生长繁茂五百丈高边常砍伐次砍砍方立合拢千年样砍合棵桂树永远砍光说砍树名_________汉西河仙修道天界犯错误仙贬谪月宫日日做种徒劳功苦差示惩处李白诗中__________________________记载
　　4海生明月天涯时出____________________
　　5花间壶酒独酌相亲__________________________月解饮影徒身暂伴月影行乐须春歌月徘徊舞影零乱
　　6水里月亮天月亮天月亮水里____________低头水里抬头天月亮_________水里天
知识梳理达标练

特网服务功
具体知识容
1．特网服务功应
（1）电子邮件：基重服务功便捷全球通信工具
（2）文件传输：通文件传输协议（FTP）计算机间操作系统间文件进行传递
（3）远程登录：通远程登录协议（TELNET) 计算机作远程计算机终端进行工作充分享网络资源
（4）电子公告牌系统（BBS）：进行信息发布讨
（5）信息浏览检索（WWW）：通浏览器浏览信息检索信息
（6）电子商务（EC）：通网络进行商务数交换开展商务活动
2．特网通信协议
（1）TCP 协议：数传输控制协议规定传输数进行分组网传输
（2）IP 协议：网络互联协议规定特网中计算机址统表示方法 IP 址四段 0 255 数字组成TCP IP 协议特网基通信协议
（3）HTTP 协议：超文传输协议便种文字声音图等信息网传输
（4）FTP 协议：文件传输协议
（5）邮件协议：SMTP（简单邮件传输协议）POP3（邮局协议）
二达标训练题
1．计算机网络基功( D )
A．电子商务 B．电子邮件 C．网页浏览 D．资源享
2．Chinanet作中国Internet骨干网（ A ）
A．中国公计算机互联网  B．中国金桥信息网 C．中国教育科研网  D．中国电视网
3．(C )通资源定位符(URL)组成部分
A．传输协议 B．文档名 C．户名 D．机名
4．URL前部ftp表示（ C ）
A．传输控制协议 B．超文传输协议 C．文件传输协议 D．种站点名
5．URL址中http指（ B ）
A．文件传输协议    B． 超文传输协议  C．计算机机名  D． TCPIP协议
6．特网台机唯址标识( C )
A．统资源定位器 B．户名 C．IP址 D．计算机名
7．特网拨号网通局域网应配置( C )协议
A．UDP B．FTP C．TCPIP D．HTTP
8．浏览网页应协议( B )
A．TCPTP B．HTTP C．FTP D．UDP
9．IP协议规定特网中计算机址表示方法hhh．hhh．hhh．hhh(四段)中段取值范围( C )
A．015 B．1126 C．0255 D．1—254
10．海交饮水思源学生喜欢站点站点发帖子．发邮件进行交流讨饮水思源网站特网( A )功体现
A．BBS B．Email C．CAI D．FTP
11．面关BBS说法错误( B )
A．BBS帖子合法户见
B．BBS户方
C．登入BBS需帐号密码
D．BBS帖子般保存干天

搜索引擎类型
具体知识容
1．搜索引擎分类
1）目录型搜索引擎（SOHUSINA）
（1）原理
般采工方式采集存储网络信息手工网站确定标题出概描述建立关键字索引放入相应类目体系中
（2）特点
查询信息时事先没特定信息检索目标（关键词）通浏览题解某题相关资源目录型搜索引擎网页工精选网页容丰富学术性较强数库规模相较收录范围够全面更新周期较长时会造成链接失败
2）索引型搜索引擎(全文搜索引擎百度)
（1）原理
网页形式提供查找网络资源种网络信息检索工具动索引软件搜集标记网页资源资源存入数库户输入检索关键词数库中找出该词匹配记录相关程度排序显示输出
（2）特点
索引型搜索引擎动索引软件生成数库收录网络资源范围广速度快更新时缺乏工干预准确性较差
3）元搜索引擎（万纬搜索）
（1）原理
元搜索引擎户检索求时提交独立搜索引擎分检索数库独立搜索引擎检索结果进行二次加工例检索结果中重复信息信息匹配程度进行排序等然标明检索结果源搜索引擎整理检索结果输出提供户
（2）特点
元搜索引擎身没储存数时查询搜索引擎数库检索综合性准确性较
2．搜索引擎工作程
搜索引擎整工作程分三步：互联网抓取网页建立索引数库索引数库中搜索结果进行排序
二达标训练题
1．户Internet网常类信息查询工具做( B )
A．离线浏览器 B．搜索引擎 C．ISP D．网络加速器
2．想熟练特网查找资料应该学会( B )
A．FTP服务 B．搜索引擎 C．网页制作 D．电子邮件
3．列说法正确( B )
A．搜索引擎工作方式划分蜘蛛程序机器
B．搜索引擎工作方式划分全文搜索引擎目录
C．全文搜索方式称分类搜索
D．目录索引类搜索引擎方法称关键词查询
4．全文搜索引擎（Google）进行搜索时关键词综合性学 not 海表示（B）
A．海非综合性学 B．包括海综合性学
C．海综合性学 D．海综合性学
5．某学wwwgooglecom搜索栏输入北京奥运会然单击搜索请问种信息资源检索属（ A ）
A．全文搜索 B．分类搜索 C．专业垂直搜索 D．目录检索
6．某学wwwbaiducom搜索栏输入高二物理试题然单击搜索请问种信息资源检索属（ C ）
A．专业垂直搜索 B．媒体信息搜索 C．全文搜索 D．分类搜索
7．列搜索引擎中属目录搜索引擎（ B ）
A．天网搜索 B．搜狐 C．Google D．百度搜索
8．全文搜索引擎显示搜索结果（ B ）
A．查找互联网网站具体容 B．搜索引擎索引数库中数
C．机资源理器中信息 D．查找全部容
9．列软件中属搜索类软件( D )
A．北天网 B．Yahoo C．Sina D．Windows
10．学搜索歌曲Yesterday Once More访问Google搜索引擎键入关键词( C )搜索范围更效
A．Yesterday B．0nce C．Yesterday Once More D．More
11．李明想网搜索引擎查找鲁迅全集输入（ C ）关键词查找效率更高
A．鲁迅 B．全集 C．鲁迅全集 D．周树
12．果想网查找关徐志摩诗词残春信息全文搜索方式查找认关键词（ B ）容易结果
A．徐志摩诗 B．徐志摩  残春 C．残春 D．徐志摩
13．学搜索京剧脸谱访问Google搜索引擎键入关键词（ D ）搜索范围更效
A．京剧脸谱 B．京剧脸谱 C．京剧脸谱 D．京剧+脸谱
14．查询搜索关科技科普方面网址应关键词栏中输( C )
A．科技科普 B．科技and科普 C．科技or科普 D．科普科技
15．Yahoo网站万维网搜索方法( C )
A．分类目录搜索
B．关健字搜索
C．交分类目录关健字搜索
D．分类目录搜索关健字搜索
16．列属分类搜索引擎（ A ）
A．北天网 B．sohu C．sina D．yahoo
17．列关搜索引擎说法正确（ D ）
A．百度（wwwbaiducom）目录索引搜索网站
B．全文搜索总搜索户需信息
C．关键词搜索目录索引搜索
D．搜索引擎工作方法分全文搜索目录索引搜索

信息搜索浏览
具体知识容
1．通资源定位符组成
（1）通资源定位符（ URL ) ：称统资源定位器表示网页 WWW 服务器名称存放路径
（2）URL 组成：协议名传送方式：／／服务器域名 IP 址：端口号／路径／文件名中：
①协议名传送方式： HTTP （超文传输协议）FTP （文件传输协议） TELNET （远程登录协议）常传输方式电子邮件传送新闻组传送等
②服务器名 IP 址： IP 址四组 0 255 数字组成特网分配唯址标识计算机域名便记忆字母数字形式表示计算机 IP 址
③端口号／路径／文件名：种协议约定逻辑端口般省略写路径／文件指访问文件服务器中存储路径文件名例：
域名表示江苏省中学信息技术等级考试网站 URL ：http xxks jsjyt edu cn IP 址表示江苏省中学信息技术等级考试网站 URL ： http 202 119 135 100 键面种形式 URL 计算机会链接江苏省中学信息技术等级考试网站
4． IE 搜索浏览网页
（1）IE 浏览器窗口组成
（2）浏览信息方法：址栏中输入网址通超级链接浏览新页面通历史钮查阅已浏览网页通收藏夹快速浏览常需访问网页
（3）搜索信息方法：分类搜索信息关键字搜索信息解 or and 功
（4）较著名搜索信息网站：百度 Google 雅虎搜狐等
（5）浏览网页：登录网站浏览时网页通常含种元素文字图片声音动画等移动鼠标果鼠标变成手状表明处超级链接单击鼠标显示相应页面
（6）HTML 语言：超文标记语言网页超文格式书写普通文（ ASCII 代码）基础增加链接 ( LINK ）功方便页跳转页
5．IE浏览器中常工具
（1）前进退停止钮
（2）刷新：单击刷新钮获新 Web 页
（3）页：单击页钮返回次启动 IE 浏览器时显示页面掌握设置页方法
（4）历史：单击历史钮显示访问站点列表选择站点次快速访问该网站历史记录列表显示前查文件文件夹掌握删历史记录方法
（5）收藏：单击收藏钮收藏夹列表中选择站点快速访问该网站者添加网站址掌握收藏钮操作
（6）工具菜单中选择 Internet 选项弹出 Internet 选项话框掌握常选项卡方法
二达标训练题
1．域名系统特网命名方案列四项中表示域名（ D ）
A．202．96．68．123  B．hk@zj．school．com  C．zjwww@china．com  D．www．cctv．com
2．属搜索引擎网址( D )
A．httPwwwjsjyteducn B．httpwwwcctvcom
C．httpwwwcsdnnet D．httpwwwgooglecom
3．IE浏览器址栏中填入( D )肯定效
A．a＼h1htm B．httpwwwsjtujscn C．20236789 D．http＼＼20236
4．特网操作中（ D ）浏览已访问页面
A．开址栏拉列表然选择页面
B．单击工具栏历史钮然选择页面
C．单击工具栏退钮
D．查菜单中选择刷新命令
5．关IE浏览器工具栏常钮操作正确(A)必修四
A．想收藏喜欢站点通收藏钮
B．想查访问站点通搜索钮
C．单击退钮浏览页面
D．单击页钮页面跳正浏览网站首页
6．（ D ）通资源定位符（URL）组成部分
A．传输协议 B．机名 C．文档名 D．户名
7．URL组成：协议名传送方式：服务器域名IP址：端口号路径文件名说法正确（ A ）
A．URL表示网页服务器名称存放路径
B．URL中http协议
C．网页服务器名称域名表示
D．端口号种协议约定逻辑端口必须写
23 文件载
教学容分析：
　　文件载节教科版第二章信息获取重组成部分章学目标解文件类型重属性通需求分析确定载文件务求学会选适途径效载存储理文件资源理解合理合法载文件重性
二学生学状态分析：
　　实时学程日常生活中部分学会常网载需资源少学文件载应该陌生真正载工具进行高效载学学生知道某基名说出文件名具体构成说出文件属性文件类型部分学懵懵懂懂
三教学目标分析：
1知识技目标：
　　（1）通需求分析确定载文件务求学会选适途径方法效载存储理文件资源
　　（2）简单解文件类型属性
　　（3）理解合理合法载文件重性
2程方法目标：
　　（1）通尝试途径方法高效率查找载文件解文件资源获取途径：性质类网站载软件（断点续传线程定时载等）领会掌握利网络合法获取（载）信息方法
　　（2）通信息活动程结果进行评价初步纳利网络查找载文件获取信息评价信息基思想方法
3情感态度价值观目标：
　　（1）通新技术应学务实践激发保持学生信息技术求知欲形成积极动学态度
　　（2）网络文件载中尊重知识产权等法律法规负责安全健康网络资源
　　（3）培养学生合理信息资源理惯
四教学策略
　　目前电视剧流行长部电视剧相信学部戏题曲熟悉课前播放首歌曲迎接学然课通提问方式引出务：载首题曲然慢慢深入课程中容：载途径载方法文件名构成文件类型等等
　　课前准备：（等学生进教室时播放长题曲等课关掉）
教学程：
　　师：学刚刚老师播放首歌曲什歌啊？
　　生：长
　　师：学熟悉呢觉首歌曲听？
　　生：听
　　师：呵呵老师觉听呢
　　师：听歌曲应该收藏电脑里呢？现务需学完成
　　（幻灯片展示务：请位学网载长题曲mp3格式格式注意载网站载方法）（3分钟）
　　老师提示学生利节课学搜索引擎知识查找音乐
　　3分钟请两三学生起说说网站载载方法什？
　　师：刚刚老师发现学表现错部分学已长题曲载电脑现位学告奋勇起家说说载验呢？（没学生动起话老师邀请）
　　生1：先百度搜索歌曲然目标存方法存电脑
　　生2：先百度搜索歌曲然网际快车载电脑
　　生3：搜狐找歌曲然网际快车载
　　师：三位学说错点掌声奖励？（全班学鼓掌）
　　师：刚刚学载时候老师发现学表现老师发现学百度搜索首歌曲学专门音乐网站载华纳唱片等等实呢属载途径文件载途径种样异务异接老师介绍种常见文件载途径
（展示幻灯片）

师：刚刚学找需歌曲学歌曲目标存方式存电脑通网际快车载方式属载方法两种方法外没载方法呢？
　　生：
　　师：什样载方法呢？（提问学生学生动回答根时实际情况定）
　　生：通网络蚂蚁网络吸血鬼影音传送带迅雷等载工具载
　　（学生回答完教师展示常见载方法幻灯片）
　　师：载文件方法种样直接点击载利载工具进行载利载工具进行载达高效载目标目前常见载工具：网际快车网络蚂蚁网络吸血鬼影音传送带迅雷等知道载工具什样特点？（提问学生学生动回答）
　　生：批量载断点载线程载特点
　　师：位学说错出位学载工具较熟悉批量载断点载线程载具体含义什？位学起家说？
　　生：批量载指时载文件断点载指天载东西没载完次继续载需重新载线程载指务分成份完成（然关批量载断点载线程载含义问题定位学生回答教师做补充找位学演示载软件三特点）
　　师：刚刚学说错载工具具批量载断点载线程载特点实现高效载目标老师希位学家电脑没安装载工具话赶快回安装吧会成载时候帮手

安装FLASHGET例：演示FLASHGET载安装利FLASHGET进行批量载
　　
师：学知道文件名部分构成？刚做载首歌曲名字部分组成（提问学生学生动回答）
　　生：文件名基名缀名两部分组成
　　师：学说错文件名基名缀名两部分组成缀名扩展名文件名点类似姓名中姓名文件姓(扩展名)名(基名)前二者黑点隔开样文件名：（展示幻灯片）长mp3黑点前面长基名黑点面mp3呢缀名扩展名

　师：现载文件果想解文件属性话应该做？
　
　　师：电脑文件文件选中该文件然单击鼠标右键选择属性查该文件属性
P24表：
①文件名：基名缀名两部分组成二者黑点隔开

②存储位置文件计算机系统中存储具体位置
URL路径：标识特网资源种标准格式
举例：httpwwwwjszzxcn


UNC路径：标识局域网中享资源
举例：＼＼19201100


机路径：f＼my music＼童话mp3



③容文件中实际包含数字化信息
举例：文字书稿工资表格电脑游戏卡通动画等

④属性：修改日期读存档隐藏等



　　师：刚刚学载歌曲mp3格式wma格式属声音格式常见文件格式呢？现请学根前分组情况组组长负责组知道文件类型写纸老师组写快？（2——3分钟时间）（学生完成老师进行简单评价利幻灯片展示常文件类型）

师：接呢天节课第二务：合理载网络中文件（展示幻灯片）
实践：
　　请组单位求完成务
　　（1）选择某类某位歌手词曲作家音乐载
　　（2）载选择音乐相关图片文字说明
　　（3）然访问教师机里面建立组文件夹载容传组文件夹
　　（提醒学生进行分工合作体现团队精神）
　　
师：学表现错少组学已完成知道网络出现带少处网络享功查找载某资料时带极方便网络资源时候定遵守定网络道德网络文件知识产权受法律保护实际应时定严格遵守关版权法规：（展示幻灯片）
　　（文件中时会包含健康容应觉抵制做阅读＼存储＼转播文件时候注意防止病毒感染黑客破坏
　　二载文件引作品中时候定遵守法律法规道德规范尊重劳动成果注明相应出处
　　三享软件允许户定范围传播未付费注册户受时间功某限制软件允许传播尊重版权般商业目）
节课总结：天节课呢学文件载解文件载途径方法解常见文件类型文件名构成等等老师刚刚讲网络文件时定遵守定网络道德
教学反思：
节课时课时候准备节通班教学觉教学效果令较满意
节课导入通目前电视热播长题曲引出务够调动起课堂气氛学生兴致马提高时部分学载时候知道利载工具进行高效载介绍载途径方法兴趣通学基掌握老师布置务较感兴趣完成务

知识梳理达标练
信息载保存
具体知识容
信息载网信息保存户计算机外存储器掌握信息载基知识基操作
（1）载网页段文字：选中段文字复制粘贴保存等操作命令
（2）载图片：选中图片右击鼠标出现快捷菜单图片存（ S ） … 命令
（3）载网页：前浏览网页保存户计算机存储器操作方法：文件菜单中存（ A ） … 选项文件类型网页类型（ htm ）
（4）载文件：选中文件右击鼠标出现快捷菜单选择目标存（ A ） … 选项者利网页载钮类图标文字信息提示进行文件载
（5）利特网提供文件传输功载文件般计算机连接 FTP 服务器载文件
（6）载工具软件载文件网络蚂蚁特点断点续传载文件程中果遇断线会保存已载部分信息网时断点继续载必头开始载提高载效率
二达标训练题
1．列说法正确( B )
A．流媒体载工具完整影音文件变影音片段
B．FTP载工具动登录FTP服务器快速浏览文件目录服务器文件载
C．通载工具支持文件批量载D．网站载工具载意网站全部文件
2．关网信息载列说法中正确( B)
A．载文字信息 B．网络载工具进行信息载
C．网页html形式保存 D．复制粘贴方法载图片
3．载应软件时根验(D )更高效
A．浏览器身文件载功进行载 B．webzip工具
C．流媒体载工具 D．FlashGetNetAnts等工具
4．网载容量文件般情况(C )进行载载效率会更高
A．Winzip工具软件 B．浏览器身存菜单选项
C．F1ashGet工具软件 D．单击鼠标右键选择目标存选项
5．断点续传软件（网络蚂蚁）载软件优点（ B ）
A．时载项容B．解决断线载中断问题 C．载文件类型受限制 D．没特优点
6．WWW浏览载信息时列说法正确( B )
A．必须专门网络载软件载网享软件
B．指网页图片单击鼠标右键图片存硬盘
C．网页信息网页形式(htm)存硬盘
D．脱机浏览网载信息
7．果想保存网页某幅图片应该( D )
A．文件菜单中单击存命令项然弹出话框中选择保存图片
B．编辑菜单中单击存命令项然弹出话框中选择保存图片
C．该图片双击鼠标然弹出话框中选择图片存
D．该图片右击鼠标然弹出快捷菜单中选择图片存
8．浏览网页时喜欢页面应该样保存硬盘( A )
A．窗口菜单中选择文件存选项选择保存目录选择Web格式保存
B．[Ctrl]+[A]全选页面然单击右键选目标存选项
C．拖动鼠标全选页面然单击右键选目标存选项
D．[Ctrl]十[A]全选页面单击右键选复制项然粘贴指定目录
9．网载文件时列说法正确( A )
A．网页直接载速度较慢适合文件载B．专门载工具载文件
C．网页直接载D．网页直接载
10．关载网页信息说法正确（ D ）
A选定复制粘贴保存新文件中
B网页中图片点击鼠标右键弹出菜单选择图片存图片保存计算机中
C文件菜单中存命令保存前网页
D超级链接右击载链接页面容
11．常载工具软件（ A ）
A．CuteFTP B．Photoshop C．FrontPage D．DreamWeaver
12．利浏览器网页文件形式保存( C )
A．必须连接internet情况该文件容进行浏览
B．必须脱机工作情况该文件容进行浏览
C．脱机工作连接internet情况该文件容进行浏览
D．脱机工作连接internet情况该文件容进行浏览
Email发送接收
具体知识容
1．设置收发电子邮件服务器
（1）电子信箱址格式：户名＠网络服务器机名例zhangsan @ sina com cn liming @ jlonline com （2）电子邮件服务器邮件接收服务器： POP3 服务器名邮件发送服务器： SMTP 服务器名 （3）设置收发电子邮件服务器：开 Outlook Express 窗口选择工具菜单中帐户命令开 Intemet 帐户（ A ） … 话框单击邮件’选项卡选择添加邮件命令根 Internet 连接导提示完成电子邮件接收服务器外发电子邮件服务器设置务（4）掌握通讯簿建立设置方法：选择工具菜单中通讯簿（ B ） … 命令开通讯簿标识窗口利窗口中文件菜单中命令掌握新建组新建联系新建文件夹操作 （5）通讯簿中存放许通信址通建组方法通讯址进行类方便通讯址查找
2．发送电子邮件
（1）掌握新建邮件命令操作：收件址抄送题邮件正文编写 （2）掌握带附件邮件操作方法 （3）掌握发送电子邮件种方法：发送发送保存存操作区 （4）掌握邮件发送时邮件址间 隔开 （5）媒体邮件发送：信背景信中插图片动画声音等
3．收阅电子邮件
（1）发送／接收钮作：单击该钮先发送发件箱中没发送邮件接收外部电子邮件 （2）开收件箱选中邮件预览窗口中阅读邮件全文果附件单击附件图标开相应附件查附件容 （3）收件箱标题窗显示容：电子邮件发件题接收时间户求信箱中邮件进行排序 （4）电子邮件排序方法：利查菜单中排序方式命令选择排序方法单击标题框中发件题接收时间等钮进行排序例单击接收时间钮邮件接收时间序排列邮件（升序／降序） （5）转发邮件：开邮件单击工具栏中转发钮填写收件抄送址单击发送钮邮件原样发送转发邮件时编辑原文件添加附件 （6）回复邮件：转发邮件区：邮件回复发件邮件正文容收件撰写容 （7）信件分组类操作：电子邮件移动信箱中复制信箱中 （8）掌握工具菜单中帐户选项话框设置操作 （9）掌握网免费电子信箱申请方法例新浪网站申请免费信箱学会免费电子信箱发送接收电子邮件
二达标训练题
1．( C )设置电子信箱必须
A．接收邮件服务器 B．帐号名 C．电子信箱空间 D．密码
2．列电子邮件址正确（ B ）
A．cai&jccpcedujp  Bwang@hotmailcom   C．ccfeducn  D．http＼＼wwwsinacom
3．面关电子邮件说法正确．（ A ）
A．电子邮件特点发送快捷时济方便 B．电子邮件容量没限制
C．电子邮件发送接收遵循TCPIP协议 D．电子邮件脱机撰写
4．时发邮件收件栏中分隔电子信箱址（ A ）
A．逗号 B．顿号 C．引号 D．号
5．明想信息技术课没完成图片处理作业带回家完成差方法（ C ）
A．传学校提供学生存放作业专门网络空间回家载完成
B．未完成作业发电子信箱．回家载完成
C．回家重新开始重做D．移动存储工具作业带回家处理
6．明朋友发电子邮件时明计算机没开启封电子邮件会( A )
A．保存特网某电子邮件服务器中 B．退回友邮箱中
C．信丢失 D．需明友次发送
7．OutlookExpress中设置唯电子邮件帐号：kao@sinacom现发送封电子邮件：shi@sinacom发送完成( D )
A．发件箱中kao@sinacom帐号邮件B．发件箱中Shi@sinacom帐号邮件
C．已发送邮件中kao@sinacom帐号邮件D．已发送邮件中Shi@sinacom帐号邮件
8．Email址中@面容指（ C ）
A．邮件帐号 B．特网服务提供商 C．邮件服务器域名 D．统资源定位符
9．OutlookExpress通讯簿理邮件列说法正确（ D ）
A．更改某信箱址相应址组中址会动更新B．两址组中信箱址重复
C．已收邮件发件址加入通讯簿D．通讯簿中建立址组
10．明分4位学发电子邮件操作时分填入4位学E－mail址正确发出电子邮件（ BC）
A．zhaoling#163com B．wangling@21cncom C．liming@126com D．liugang&163Com
421 计算机病毒概念特征
具体知识容
1．计算机病毒概念
计算机病毒指编制者计算机程序中插入破坏计算机功毁坏数影响计算机复制组计算机指令者程序代码
2．计算机病毒特征
传播性执行性破坏性隐蔽性潜伏性触发性具新特点：感染速度快扩散面广难彻底清破坏性
二达标训练题
1．面列出四项中属计算机病毒特征（ A ）
A．免疫性 B．传播性 C．激发性 D．潜伏性
2．说明计算机病毒特征正确( D )
A．潜伏性＼触发性＼传染性＼易读性＼传染性B．传染性＼传染性＼易读性＼潜伏性＼伪装性
C．传染性＼潜伏性＼发性＼安全性＼激发性D．传染性＼潜伏性＼隐蔽性＼破坏性＼触发性

计算机病毒防治
具体知识容
1．计算机病毒传染渠道
（1）通软盘移动盘（U盘）传染（2）通机器（硬盘）传染（3）通网络传染
2．计算机病毒症状
表现：
● 屏幕显示异常 ● 系统启动异常● 机器运行速度明显减慢● 常出现意外死机重新启动现象
● 文件意外删文件容篡改● 发现知源隐藏文件● 文件发生变化
● 磁盘重区域破坏导致系统异常● 汉字显示异常● 机子发出异常声音
3．防范计算机病毒措施
● 严禁历明程序外数程序定进行病毒方面检查● 避免种游戏软件装入计算机系统 ● 意开历明电子邮件● 系统软件应加写保护● 网络病毒防火墙系统● 常系统中程序进行病毒检查● 重数作备份减少损失
二达标训练题
1．根统计前计算机病毒扩散快途径（ C ）
A．运动游戏软件B．磁盘拷贝C．网络传播D．软件复制
2．列属计算机感染病毒迹象（ ABC ）
A．设备异常现象显示怪字符磁盘读出
B．没操作情况磁盘动读写
C．装入程序时间时长运行异常
D．正确
3．明电脑数安全较合理操作方法（ C ）
A．安装杀毒软件防火墙时更新网发送重数前先数文件加密处理
B．装杀毒软件防火墙隔二月更新次发送重数前先数文件加密处理C．安装杀毒软件防火墙时更新网发送重数前先数文件加密处理常电脑重数备份
D．安装杀毒软件防火墙
4．目前防毒软件做（ D ）
A．检查计算机否染病毒消已感染病毒
B．杜绝病毒计算机侵害
C．查出计算机已感染病毒消中部分
D．检查计算机否染已知病毒作相应处理
网络规范
具体知识容
文明网络（进行网络交流词语讲究礼貌传递虚假信息传播健康信息等）
熟知全国青少年网络文明公约 ( 全国青少年网络文明公约中五五具体容公约发布单位时间等）11月22日午中国民学学生活动中心网络教室里掌声阵阵片欢腾全国亿万青少年说天特殊日子青团中央教育部文化部***新闻办公室全国青联全国学联全国少工委中国青少年网络协会联合召开网发布会社会正式发布全国青少年网络文明公约：善网学浏览良信息诚实友交流侮辱欺诈增强护意识意约会网友维护网络安全破坏网络秩序益身心健康沉溺虚拟时空
二达标训练题
1．( C )会导致网络安全漏洞
A．没安装防毒软件防火墙等
B．理者缺乏网络安全知识
C．网速快常常掉线
D．没严格合理网络理制度
2．明想网购买件昂贵数码相机较安全．恰做法（ D ）
A．先方寄货收货汇款
B．独带现金方指定点取货
c．先部分款汇方指定帐户收货汇余款
D．先款汇国家关部门认证．信誉良中介机构收货通知中介机构款汇方
3．团中央．教育部等部门专门发布全国青少年网络文明公约容纳( B )
A．四四 B．五五 C．六六 D．七七
4．银行取款计算机求输入密码属网络安全技术中（ D ）
A．防火墙技术 B．网络安全技术 C．加密传输技术 D．身份认证技术
5．( A )计算机安全会造成危害
A．数加密 B．账户密码盗 C．计算机病毒 D．黑客攻击
网络关伦理道德
具体知识容
解特网信息交流特点：开放性性隐蔽性等解特网保护隐私方法：安装防火墙杀毒软件敏感数发送加密时清网络交流信息记录网络谨防泄露资料等解计算机病毒黑客常识
二达标训练题
1．明利QQ聊天时位陌生明家庭住址电话号码正确做法( D )
A．礼貌回应．休想
B．段时间考察认方没问题告诉
C．尊重立电话．家庭住址等信息告诉
D．婉言谢绝方求
2．统计国青少年患网络成瘾症数7针社会现象列说法正确( A )
A．特网丰富资源价值信息应鼓励青少年积极合理网络
B．特网青少年带良影响青少年应接触特网
C．特网病毒泛滥垃圾信息成堆课件特网毫利价值
D．特网学生带学帮助

24网络数库
教学目：
　　1加深文件类型认识载工具
　　2体验网络数库信息检索
　　3加深合法利网络信息认识
　　4记住常网络数库网址方法
二教学重点：
　　1体验网络数库信息检索
　　2记住常网络数库网址方法
三教学方法：
　　务驱动课堂讲学机房实践结合
教学程：
　　引入
　　利网络获取信息途径网络信息获取分常规信息获取网络数库信息获取先复常规网络文件信息获取学体验网络数库信息获取
　　
二复
　　集体复样利google搜索引擎flashget载工具通网络完成需文件
　　
三新课堂知识点讲解
什网络数库
　
网络数库：数资源享两种技术结合起成天广泛应网络数库（WEB数库）台数库基础加定前台程序通浏览器完成数存储查询等操作系统
　　
2 网络数库信息检索般程
　　检索义务教育法例httpwwwcf186comcn
　　重点突出：明确目标——提炼关键字——输入执行——评价调整 程
　　
3 体验样网络数库（演示）
a 教育资源库：
中国基础教育网
httpwwwcbe21com 查找学资料
牛顿运动定律

b 学术类网络数库
　　中国期刊网：httpwwwcnkinetindexhtm
　　中国百科全书：httpwwwecphcomcn
c 线图书馆
　　中国国家图书馆 httpwwwnlcgovcn
　　海图书馆：httpwwwlibnetshcn
d 网娱乐商城
　　百度音乐网站：httpmp3baiducom
　　易趣：httpwwwebaycomcn
e 数字城市
　　数字北京：httpwwwdigitalbeijinggovcn
　　电子图：httpwwwgo2mapcom
　　
4 网络数库评价
　　目前实际出发般建议考虑素：
　　1容准确误
　　2范围广深适度
　　3源权威信
　　4更新时规律
　　5检索方便高效
　　6系统稳定
　　
四 课堂结
　　 知识点课堂秩序学生反应进行结
实践：
1参考书P34页网站查找学资料：三角函数容
2利线图书馆查找某书情况书名作者出版社出版年份开页数定价容简介等保存
3利数字城市网站查找苏州火车站苏州乐园公交路线
教学反思：网路数库数字城市网站（wwwgo2mapcom）开查找名公交换行车线路速度较慢导致部分学未完成实践务次注意网速问题量容易开网站查找信息节约时间


知识梳理达标练
信息鉴基方法
具体知识容
1．信息获取程中理解遵守相关伦理道德法律法规识觉抵制良信息树立网络交流中安全意识负责安全健康信息技术形成信息化社会相适应价值观
（1）信息源进行判断（案例：李明网登记基资料收封国外航空信件说中23万元现金奖立电汇150元手续费两天现金送手）
（2）信息价值取进行判断（关心关信息（价值相性）案例：（李明认：太幸运样中奖骗局银行职员：怀疑国际诈骗（办理种汇款特）公安机关：通踪调查发现汇出钱回（骗局））
（3）信息时效性进行判断（案例：天气预报）
2．恰选择获取信息方法合法取信息辩证认识信息效获取解决日常生活学中实际问题影响
二达标训练题
1．某学想知道球转方通网搜索出两种答案时针旋转二逆时针旋转中较信判断方法( A )
A．查找否专业．权威．信度高网络科学数库
B．查询结果少定出相结正确
C．根网站界面设计否美观定界面设计数较谁确
D．查找速度速度快网站较谁确
信息评价
具体知识容
1．信息否真实2．信息源否具权威性3．信息否4．信息否具时效限制
5．信息包含种情感成分6．信息否具实性

31信息加工概述
教学目标：
求学生总体解信息加工基知识理解手工加工计算机信息加工方式异握信息加工三种形态适范围
课时安排：
1课时
教学重点：
学生已验中总结出信息加工般程
教学难点：
理解计算机信息加工三种形态特征
教学方法：
讲授法
教学程
导入：前面第二章学特网网络数库中获取信息效利获取信息时必须信息进行加工家书翻第40页开头事引出信息加工
信息加工定义：信息加工指通判筛选分类排序分析研究等系列程收集信息成够满足需信息
2什进行信息加工？
①避免真假混杂
②效
③具更高价值



3信息加工般程

4信息加工方式变化

工加工方式特点：
需工具较少方法灵活方便
足：繁琐容易出错费时
计算机技术发展：缩短信息加工时间提高信息加工精度
5计算机信息加工般程
①根信息类型加工求选择合适计算机软件者编程序
②信息录入
③信息加工
④信息输出
⑤信息存储
6计算机信息加工类型
①基程序设计动化信息加工
②
基信息技术工具性化信息加工
③
基工智技术智化信息加工
总结：节讲信息加工基础知识
教学反思：节柔概念性记忆性容较枯燥讲解时量结合实际生活中例子加解释求达较效果
知识梳理达标练
信息加工概念
具体知识容
1．信息加工指获取信息进行判筛选分类排序分析计算研究等系列程收集信息成信息资源信息加工信息利基础信息成资源重条件
2．信息加工目发掘信息价值通信息加工创造出新信息
二达标训练题
1．收集信思初始零乱孤立信息信息进行分类排序信息( B )
A发布 B加工 C收集 D获取
信息加工基方式
具体知识容
1．计算机信息加工基方式：众化计算机工具软件进行性化加工程序设计进行动化加工工智技术进行智化加工
2．信息加工特点工方式加工信息：方法灵活方便较繁琐易出错费时计算机进行信息加工：缩短信息加工时间提高信息加工精度增强信息加工力
二达标训练题
1．列设备工具称处理信息机( B )
A．传真机 B．计算机 C．电视机 D．网络
计算机信息加工般程
具体知识容
1．信息加工般程：记录信息分析处理信息发布信息存储信息
2．利计算机进行信息加工般程：根信息类型加工求选择合适信息加工软件者编程序实现信息录信息处理信息输出信息存储
二达标训练题
1采集数信息进行加工处理时排序种常处理方法关数排序说法中正确（ B ）
A．Word中插入表格Word提供表格中数进行排序功
B．PowerPoint中插入表格提供表格中数进行排序功
C．利Excel电子表格软件方便进行排序Excel中提供定义排序序列功
D．编程解决排序问题种常方法






32信息编程加工
教学目标
　　1知识目标：解尝试编程程
　　2力目标：体验程序设计独特魅力解编程加工机制培养学生创新力
　　3情感目标：通编程实现信息加工激发学生兴趣增加学生成感

二重点难点：
　　1重点学生体验通编程实现计算机加工信息整程知道利计算机解决问题步骤基思想方法解计算机信息加工机制
　　2难点学生理解算法描述实际问题理解思维计算机工作中发挥作

三教学方法：讲授法演示法实践法
　　
教学程
创设情境：
　　教师提问：学校开运动会希计算机处理赛数硬件设备？
　　学生回答：需相关软件
　　问：位学专门处理赛数软件？
　　学生回答半没
　　引出课题：位学已设计软件
　　演示：100米决赛项目成绩排序程序
　　学生试
　　出总务：体验设计软件程
　　提问：果数工排序排？
　　引出概念：算法——解决问题方法步骤

举简单例子说明算法：
交换两变量ab中值
计算中处理类问题时直接交换ab值需时变量TEMP逐步交换
类似交换两杯子中饮料需助空杯子
a＝9b＝2步骤：
（1）a值9赋temp
（2）b值2赋a
（3）temp值9赋b
二问题解决：
　　演示：泡排序算法
　　介绍数组概念
　　游戏：请5学生讲台发张卡片面数字等数字序学生重新排序排序规（）：左边第位学生开始相邻学生较卡片数字数字排右边次较直排序完成
　　务：定数组（三四元素）泡算法排序
三体验程：
　　提问：计算机会样思考？
　　计算机知道设计算法呢？
　　引出程序设计般步骤：
　　1需求分析（算法分析）：确定解决问题计算机做什
　　2设计算法：特定问题设计组求解步骤方法
　　3编写程序：工设计算法转换成计算机识代码
　　4机调试维护：刚写程序定正确必须计算机实际运行排错误测试否达预期结果
　　
　　学生程序代码拷入编程环境助注释文字解代码作调试运行程序检查程序运行结果体验编程解决问题乐趣成感
　　
实践：
完成总务：体验设计校运会100米决赛项目成绩进行输入排序程序程
　　
四总结：
　　1回顾整程序设计实战程
　　指出：现计算机事先定步骤工作遇问题时先步步设计做设计解决问题算法选择种合适计算机语言编写程序类解决问题程计算机语言表述指令赋予计算机解决问题力计算机程序规定容步骤进行工作懂程序设计原理方法更利计算机
　　2引导学生助教材实践进步探索
　　
教学反思：
1学生教材中列举源程序普遍懂课求体验程换种方式
2教学程中组学行组中层次学生形成伙伴教学关系
知识梳理达标练
计算机解决问题基思想方法
具体知识容
算法设计
二达标训练题
1．信息加工中常处理数进行排序数排序种方法泡法种常排序方法排序时少较两变量中值列四选项中正确xy两变量进行较较数放变量x中( BC )
A．ifx＞ythen(交换变量xy值)endif
B．ifx＜＝ythen(交换变量xy值)endif
C．ifx＜ythen(交换变量xy值)endif
D．ifx＞ythen(交换变量xy值)endif
2．信息加工中常处理数进行排序数排序种方法泡法种常排序方法排序时常进行数交换列四选项中( BCD )正确xy两变量中数进行交换
A．x＝y y＝x
B．x＝x—y y＝x十y x＝y—x
C．m＝x x＝y y＝m
D．x＝x十y y＝x—y x＝x—y

编程加工信息基程
具体知识容
1．编程加工信息基程分：算法设计界面设计代码编写调试运行
2．界面计算机进行交互接口设计界面原美观方界面友
3．调试运行程序设计重环节检验程序否正确运行否符合设计求关键步骤
二达标训练题
1．利VB程序设计语言进行信息编程加工般程序（ A ）
A．设计算法．设计界面．编写代码．调试运行
B．编写代码．设计算法．设计界面．调试运行
C．设计算法．编写代码．设计界面．调试运行
D．设计算法．编写代码．调试运行．设计界面
2．设计口普查程序变量表示海南省口总数变量类型应( C )
A．整型 B．实型 C．长整型 D．双精度型
程序设计语言产生发展程
具体知识容

二达标训练题
1．计算机高级语言（ ）
A．java B．c++ C．basic D．http

33信息智化加工
教学目标：
　　客观认识工智技术解实际应价值培养正确科学技术应观
二教学容：　　
　　1．求学生解工智工智学科历史
　　2．够种途径体验工智技术类带便利认识工智类学生活影响
　　3．通感受工智技术丰富魅力增强信息技术发展前景未生活追求
三教学重点：
工智利工智加工信息
四教学难点：
　　1．智工智
　　2．提升学生工智认识发展辩证思维
五课时安排：
1课时
教学程：
　　揭开工智神秘面纱：
　　1导入：播放卡斯帕罗夫更深蓝赛新闻报道片段教师简单叙述机战历史
　　2教师提问：更深蓝战胜卡斯帕罗夫呢？
　　学生答：计算机具超强计算存储力具备高智针手出步棋会范错误
　　3教师展示更深蓝运行剖析视频片段揭示卡斯帕罗夫手实象棋师软件专家群体揭示更深蓝 高智构建类智基础引入工智概念（教师鼓励学生：机器然战胜类没机器然机器学生反映豪认样增强驾御信息工具信心）
　　4工智实质涵：造智脑思维机理模拟
二利工智技术加工信息
1引入：基家工智概念解未畅想目前现实生活中智技术拥应呢？
2模式识技术第章提语音识技术属模式识范畴
指纹识（演示）
语音识（演示）
手写识（演示）
机器翻译
①安排学生体验机器翻译智信息技术激发学生兴趣参考网址：http sitebaiducomlist104fyhtm参考文章锄禾日午汗滴禾土谁知盘中餐粒粒皆辛苦教师安排实践：中文翻译成英文英文重新利百度翻译成中文然翻译中文原文相较课堂效果学生哈哈笑翻译结果离谱教师势启发学生事专门开发关翻译智技术事业世界真正成沟通限村落
②机器翻译利计算机种然语言转变成种然语言程(课堂引入时提)
　　常软件：金山快译等(学生解)
　　实践：
　　1金山快译练中文翻译成英文(先演示操作思考)
　　2翻译英文译成中文
　　3思考：原中文否区？什？样提高翻译质量？
　　启发讨分析：
　　a区机器感情软件编写(进步认识质)
　　b原理：词库中搜索
　　c提高质量：进步完善软件
4应
①演示：机器灭火赛视频片段机器跳舞视频片段激发学生机器技术兴趣
②计算机博弈指导学生教师机载五子棋游戏程序学生实践计算机战乐趣体验智信息技术
③智代理技术
计算机发展趋势：性化性化
举例：OFFICE助手
实践
　　1访问httpwwwaiijssielizaelizahtm然语言机器话
　　2访问列网站解机器关知识（具体网址参书P50）
　　
教学反思：
　　课设计时解决生活问题出发点引入知识整教学程充分关注学生认知基础遵循学生认知规律紧紧围绕教学目标衔接然合理紧凑前贯穿环环相扣层层启发释疑解难引导探究讨讲授启发程中方面融合然整教学结构严谨序实华幽默风趣教案实践验证教学目标达成较学生意识素养提升然位水渠成

知识梳理达标练
智应软件处理信息般程
具体知识容
二达标训练题
1．信息智化加工指（ A ）
A．利工智技术加工信息 B．Excel电子表格数处理C．Flash制作动画 D．电脑游戏
2．王老师教学生活中常电脑．请判断技术中属工智技术应范畴 ( B )
A．常网计算机中国象棋 B．QQ李老师交流五子棋验
C．利金山译霸翻译英文科技资料
D．扫描仪OCR软件教材印刷文字变成文文件
3．工智技术应广列选项中属模式识（A ）
A计算机博弈 B光学字符识 C语音识 D手写识
专家系统
具体知识容
专家系统：指模仿类专家解决专门领域问题软件系统
模式识
具体知识容
模式识：指纹识语音识光学字符识手写字识等
机器翻译
具体知识容
机器翻译：种然语言翻译成种然语言程
应
具体知识容
应：智机器计算机博弈智代理机器证明数挖掘等
411文字处理技术
教学目标：
　　知识技：
　　1理解汉字源样性实际意义
　　2解汉字编码程
　　
程方法：
　　理解汉字源样性实际意义够日常生活学中发现纳总结需利文字处理技术解决问题获取信息真实性准确性相关性进行评价
　　
情感态度价值观：
　　通体验文字处理技术发展变化意义学生体会信息项重资源现代信息社会里信息类社会发展作越越明显激发学生搜集信息利信息愿
　　
二教学点：
　　1体验文字处理技术发展变化意义
　　2解文字计算机中编码方式

三教学组织：
　　课教学容理性较强针种情况采取学生学书写修笔记方式做课前准备修笔记中学生会摘录课文知识点网载关容体验感想等等课堂中学生老师引导讨问题学生完成课堂教学效果非常明显
　　
四教学安排：
2课时
　　
教学程：
导入新课：
　　回忆节课学知识举生活实例激发学生思考底什汉字呢？汉字源呢？
　　
体验文字处理技术
1文字类更加流畅表述意义传递验发明工具汉字起源象形文字
　　阅读资料：P53页
　　
资料：汉字造字法四种：
　　象形：图画表示形见事物日月
　　指事：助抽象符号表示较抽象概念：末
　　会意：象形字拼成字
　　形声：字部分形旁表示字义部分声旁表示读音：鸽鸟形合声河水形声
资料二书法种凝结国民族文化精髓特殊艺术形式
例：中国美术家徐冰发明方块英文

资料三：中文信息处理技术发展简史
　　
2东巴文字：
　　⑴东巴象形文字目前世界仅存数古象形文字世界唯古象形文字文字史活化
　　⑵东巴象形文字工艺美术设计具高审美价值
　　古代东巴象形文字作纳西族东巴文化载体方式直袭竹签进行手工绘画方式

电子东巴
实践：搜索载安装电子东巴软件尝试该软件
　　
3处理文字技术：手写刻字雕版印刷活字印刷机械式字机计算机
　　
二汉字编码
目前计算机汉字编号三种：
1汉字输入编码 输入码（外码）：
计算机输入汉字方法种键盘编码输入语音输入法手写输入法扫描识输入常键盘编码输入
汉字输入码指直接键盘输入种汉字输入方法编码属外码智ABC五笔等

2储存汉字编码 机码（码）：
计算机系统部进行存储加工处理传输统代码国标码（GB）BIG5码

3输出汉字编码 输出码（字型码）：
屏幕显示印机印出点阵存储信息汉字字模信息组成(16X1624X2432X3248X4864X64点阵)

资料P56页：汉字输入码编码方式：音码形码混合码三类
　　　　
三汉字处理程
　　汉字处理程：键盘输入（输入码）——编码转换（机码）——编辑输出（字型码）

造字方法：开始— 附件—TrueType 程序造—选择工具栏中种工具写字
　　
四结
　　解汉字源意义知道汉字编码程汉字学生活工作着深刻影响汉字通种渠道利呢？信息时代利合理工具合理合法开展交流信息素养正信息技术课程学提高
　　
五实践
　　请合适关键词网查阅相关资料填写表4142
　　

问题
关键词举例
观点
拼音历作汉字关系汉字没拼音取代原
汉语拼音化
汉字优势


知道汉字输入法？历史意义
五笔字型
拼音输入法



 
活动容
观点
查找东巴文化资料解象形表意特色历史文化价值

传统竹签手工绘画记录东巴文字相利计算机处理东巴文字优势时代意义


教学反思
　　课时出示汉字变化图片没较表达出程结果学生理解杂乱解许实事没事实进行进步思维概括网资料数针语文方面资料专业学生说较挑战学生阅读资料达领会水想思维提升层次课堂互相交流引发矛盾认知突促进学生思维活动着更高水展开课堂交流学生认识足激发课进行更进步研究
　　
附参考网站
　　httpwwwchinavistacomexperiencehanzichhanzihtml
　　httpwwwpenglainetwxch
　　httpwwwzhhzsudaeducn
412 字处理软件
教学目标：
　　知识技：
　　1字处理软件基特征
　　2文信息结构化形象化
　　程方法：
　　激发学生兴趣提高学生学水
　　情感态度价值观：
　　充分体现学生性教学容够丰富
　　
二教学点：
　　课教学容理性较强针种情况采取学生学书写修笔记方式做课前准备修笔记中学生会摘录课文知识点体验感想等等
　　
三教学组织：
　　组织学生进行实践活动容生动趣学生兴趣教师讲解程中边思考边寻求解答
　　
课时安排
1课时

重点难点：
根需选择合适字处理软件
　　
教学程：

导入新课：
　　
文字信息处理缺少元素学会种文字处理首先应该知道字处理软件种信息加工工具种信息表达工具文字信息表达方式特定场合助结构化形象化方式表达结构化形象化表达形式种样流程图结构图表格项目图形等

字处理软件基特征
1图形户界面(GUI) ：简单易学
①功菜单置程序窗口顶部户方便菜单中选择菜单
②滚动条方便户文窗口中浏览
③选定象前必须操作选择象——操作象方式
④软件操作结果直接显示出
特点：直观简洁交互性强友界面易学掌握

2功丰富：性选择
　　
①录制新宏等少功软件中加入需时功软件带 适应性
　　
②户说满足工作中需需熟练掌握某软件功
　　
③学软件程中注意掌握基技基础根实际需灵活扩充
　　
④户掌握某软件助帮助命令进行学
　　
3变化迅速：易迁移
　　： Word97 → Word2000→Word2003Wps教师版→Wps专业版→Wps学生版
　　FrontPage97→FrontPage2000→Dreamweaver40
　　谓文字处理进行文字类稿件输入编辑排版发布
　　
二利字处理软件加工信息
　　着信息技术日益普日常生活学中常字处理软件加工处理种文信息文表现形式加工表达特点必须根信息特点选取适合文加工工具处理文信息目前常字处理软件：WPSWord记事写字板等
　　文字处理特适般办公员应需求具文字输入编辑排版印等基功果需您文档中加入动画声音电影
　　字处理软件般操作：撤销重复新建开关闭保存文字剪切复制粘贴设置字型字号设置背景插入图片图片环绕艺术字等等）
　　
三根需选择合适字处理软件
　　排版工具：记事写字板wordwps（金山公司）
　　文稿演示工具：powerpoint
　　网页工具：frontpagedreamweaver
　　排版般求：
　　区域划分清晰版式美观易理解
　　容表现形式样合理
　　布局衡合理易观检索
　　页面风格题相符形式新颖
　　背景衬托出题
　　图片图片合理提高访问者兴趣助理解相关文

实践：电子报分析制作菁菁校园
教学反思：
节课实践容较简单电子报学生参积极性较高份报中效果实现Word中图文环绕学生探索图文环绕方式达预期效果部分学完成求
外节课开始没采网提交作业方法采较传统方法学生完成务举手示意样效果反较学间竞争意识谁快谁目然外避免网络提交作业时学复制作业坏处类似作业提交采种方法

413文结构化形象化
教学目标：
模仿基础尝试合规范结构化形象化方式加工信息

二课时安排：
1课时

三教学重点：
文信息结构化形象化表达

四教学难点：
结构化表达信息适范围形象化表达信息适范围

五教学方法：
讲授法演示法实践法
教学程：
书P13页回顾获取天气信息流程图
文信息结构化表达
结构化表达 ：
　　特点：
　　形象化表达：助生动图形图表达信息强化表意效果
　　特点：增强文信息读性超越语言文学壁垒实现更深刻意义更范围信息交流
1 ．文字表达
　　北京时间 2000 年 10 月 21 日凌晨第 12 届亚洲杯组赛全部结束八强全部产生四分决赛具体阵形势：中国队卡塔尔队日队伊拉克队两组胜者半决赛中相遇伊朗队韩国队科威特队沙特队两组胜者进入半决赛
　　
2 ．项目式表达
　　

3 ．表格表达
　　
第组
第二组
A 组
中国队
卡塔尔队
伊朗队
韩国队
B 组
日队
伊拉克队
科威特队
沙特队
出线队
？
出线队
？
第组出线队
第二组出线队
冠军队：

　　
4 ．结构图表达
　　
　　
5 ．图形表达
　　
　　6流程图表达
　　

结
　　（1）字处理软件种信息加工工具种信息表达工具
　　（2）文字信息表达方式
　　（3）结构化形象化表达形式种样
　　（4）时种表达方式
　　　
实践：
　　1模仿课P63—67页尝试种表达方式（文字项目图形表格结构图流程图等）理解面资料制作：
　　校高中部初中部高中部分三年级（高高二高三）初中部分三年级（初初二初三）学校举行高中部足球联赛八强全部产生：高（1）班高（16）班高（2）班高（15）班高二（5）班高二（10）班高二（11）班高二（12）班四分决赛具体阵形势：高（1）班高二（12）班高（15）班高二（10）班半决赛产生：高（1）班高二（12）班冠军高（1）班
教学反思
　　作品完成需反复进行评价组学讨交流找出存问题反复修改完善评价标准：思想性科学性创造性艺术性技术性等方面综合评价请组组长设计节课作品评价表请学认真填写完成表否觉评价学文信息加工促进作
知识梳理达标练
文字处理排版
具体知识容
1．文信息计算机中表示：信息数字化表示（二进制 ASCII 码）
2．汉字常编码：输码机码输出码
3．输出码表示方法：点阵表示法曲线表示法矢量表示法应字库：点阵字库曲线字库矢量字库
4．常见文字编辑（字处理）软件： Word 写字板记事 WPS 等
5．文字编辑软件特点：界面相似（ GUI 界面菜单栏工具栏编辑区滚动条等）基功相（字体字号选择新建文件开文件保存文件印关闭等）文字处理功具性种文存储格式便软件间信息享
二达标训练题
1．面属文字类型文件（ B ）
A．gif B．txt C．jpg D．swf
2．面计算机汉字编码( D )
A．字型码 B．外码 C．码 D．条码
列选项中属输入码（ B ）
A五笔字型 B国标码(GB) C拼音 D智ABC
3．关汉字信息处理面正确说法（ B ）
A拼音码汉字输入码中种
B拼音五笔等汉字输入码汉字信息处理
C屏幕显示汉字必须字型码
D种输入码进入计算机系统引入汉字机码
4．汉字输出码点阵方式表示目前汉字显示器显示点阵汉字点阵汉字16X 16点阵24 X 24点阵32X32点阵48X48点阵等16x16点阵16行行16点中点二进制位表示8二进制位字节48 X 48点阵汉字 ( C ) 字节表示．
A256 B128 C288 D96
5．汉字输入法种五笔字型智ABC微软拼音全拼等列①kwwl②zhhrmghg③zhonghuarenm④zhonghuarenminggongheguo四种输入法中输入字词中华民国智ABC输入法中少击键输入中华民国( C )
A．④ B．3 C．② D．①
6．列文字编辑软件（ C ）
A．Word B．Wps C．Flash D．记事
7．欲某软件序列号保存文件中面（D）软件产生文件
A．Word B．Excel C．Wps D．记事
8．列软件属文加工（ D ）
A．Photoshop B．Winzip C．QQ D．Wps
9．欲某软件序列号保存文件中面()软件产生文件？
A．WPS B．word C．excel D．记事

图文混排
具体知识容
利字处理软件设置字体字形字号字颜色标行距齐方式首行缩进页面纸型页边距页码插表格艺术字图绘制图形制作结构图等实现图文混排
二达标训练题
1．假设位工厂厂长行业部门检查工作领导汇报单位组织情况部门负贵时单位组织情况部门负责印发客采列种表达方法更（ D ）
A项目式 B流程图 C表格 D结构图
2．常见文字处理软件中首行缩进功软件中没功Windows系统里带记事写字板中没．关首行缩进想达首行缩进效果列说法中恰( A )
A．没首行缩进功软件中法达首行缩进样效果
B．没首行缩进功软件中插入空格方法达首行缩进效果
C．首行缩进功软件中等全文输入完毕统进行首行缩进设置
D．首行缩进功软件中新建文档开始进行首行缩进设置然输入文章容
3．WordWPS中移动文操作完成（ A ）
A．剪切粘贴 B．剪切复制 C．复制粘贴 D．剪切格式刷
4．利Word编辑文档时插入剪贴画默认环绕方式（ C ）
A．紧密型 B．浮文字方 C．嵌入型 D．衬文字方
5．样张王红学利Word制作文档结果部分中剪贴画青蛙环绕方式 ( D )



A四周型 B紧密型 C浮文字方 D衬文字方
5常见文字外理软件具查找换功篇文章中次国研制开放式计算机操作系统句话列选项中完成换(B)必修三
A．输入时句话位置输入空格全文输入完换方法查找文框里输入空格换文框里输入国研制开放式计葺机操作系统单击全部换钮(假设文章中没余空格)
B．输入时句话位置输入容全文输入完换方法查找文框里输入容换文框里输入国研制开放式计算机操作系统单击全部换钮
C．输入时句话位置输入计统全文输入完换方法查找文框里输入计统换文框里输入国研制开放式计算机操作系统单击全部换钮
D．输入时句话位置输入空格全文输入完换方法查找文框里输入空格换文框里输入国研制开放式计算机操作系统反复查找换两钮需位置进行换
421表格数处理
教学目标：
　　知识技：
　　1理解信息表格化掌握表格数处理
　　2选择恰软件加工表格信息(里Excel2000
　　程方法：
　　引导学生教材现知识层次外发掘新知识点拓展学生思路激发学生创造性
　　情感态度价值观：
　　寻找新旧知识关联点兴趣进步学学生鼓励分析思考
　　
二教学点：
　　课教学容理性实践相结合实践节课重教学环节句名言：没实践没真知实践学表格数处理整信息技术课程重途径针种情况教师应采取少讲练教学方法学生探索根教材中提供数制作分组探究学完成务
　　
三教学组织：
　　组织选择合适软件（Excel2000）加工表格信息助表格数进行计算排序筛选汇总掌握数计算数筛选数排序数分类汇总建立数透视表
　　
四课时安排
2课时
　　
教学程：
概念（略讲）
　　单元格：单元格表格中行列交叉部分组成表格单位单数输入修改单元格中进行
　　工作表：工作表干行列组成表格行列交叉部分称单元格般言数处理单元格进行电子表格常常处理成批数般包含量单元格65536（256）16777216单元格
　　工作簿：工作簿般干工作表组成文件形式存放磁盘工作簿面户操作概念文件面计算机系统概念
　　
二处理电子表格（讲授知识点）
　　A表格单元格址（里讲解相址）
　　B数计算：学生学会日常应中求公式sum(summber1summber2)均数公式(average(summber1summber2)值max(summber1summber2)值min(summber1summber2)学生通回忆讨完成利公式计算动计算完成表格门市周品牌杀毒软件销售数已设计班里成绩表进行计算
　　C数筛选：学生表格中某特定数蕴含信息进行筛选处理（简单通俗说表格中选中符合某特定条件数）
　　D数排序：表格进行般排序进行定义排序：时候数进行排序学生成绩排名序进行排序数进行排序呢？学生完成般排序定义排序学
　　E数分类汇总：排序结果数进行分类汇总（说先进行排序然汇总）
　　F数透视表：数透视表种量数进行快速汇总建立交叉列表交互式表格转换行列查源数汇总结果根需显示指定区域数具备查询应功等求学生尝试杀毒软件销售情况数表透视表操作程
　　教师活动：通课实例介绍边讲解概念边演示操作程
　　务：根教材中提供数制作分组探究学
　　
总结纳：学生务完成情况进行总结纳制作步骤场合
实践：
Excel里利公式计算排序筛选汇总题（根求完成面两题）
　　
　　1面某班部分学成绩表根面求完成
　　X X班学成绩表
　　
学号
姓名
语文
数学
英语
物理
化学
生物
信息技术
总分
均分
名次
001
罗昌辉
89
90
67
89
87
90
56



002
王丽青
98
90
67
59
60
80
90



003
林道威
80
89
88
85
79
67
90



004
燕华
74
89
98
76
56
43
65



005
韩龙
93
87
89
80
82
78
74



006
雪瑜
87
87
90
85
65
78
80



007
高美玲
65
76
73
83
91
90
56



008
张智飞
87
76
57
79
50
64
87



009
韩静
74
75
82
85
82
84
93



010
冯刚
87
69
84
83
82
70
87



011
邢玉
80
67
98
56
98
87
68



012
陈松健
61
63
65
69
60
69
69



013
黄健
78
60
89
43
59
87
72



014
唐东阳
75
56
65
67
69
78
90



015
林道彬
65
85
78
96
63
85
74



总分











高分











低分
























　　求：
1利公式计算出学科高分低分
　　2利公式计算出位学总分均分
　　3总分高分低分进排序

　　
　　2面某总公司分公司分公司周销售种产品表（根求完成列务）
　　
　　
　　
　　XX总公司分公司销售产品情况统计表
　　
公司名称
周次
星期
品牌
数量（台）
单价
总价
公司
1
星期
TCL
200
385

公司二
1
星期二
联想
158
419

公司三
2
星期三
TCL
160
385

公司四
3
星期四
PH
85
435

公司五
4
星期五
七喜
128
365

公司六
2
星期六
PH
96
435

公司七
1
星期日
TCL
87
385

公司八
3
星期
联想
198
419

公司九
2
星期二
清华方
250
448

公司十
4
星期三
清华方
204
448

公司十
2
星期四
联想
180
419

公司十二
1
星期五
七喜
169
365

公司十三
4
星期六
清华方
150
448

公司十四
3
星期日
PH
80
435

公司十五
2
星期
联想
90
419


　　求：
　
　　2利公式计算出公司总价
　　3总价关键字高低进行排序
　　4分周次品牌进行汇总　　
教学反思：学生前接触EXCEL反复演示模仿力较强数学基完成布置六务学葫芦画瓢果独立完成话存某困难讲解时量结合例子讲解中涵学生解什样做做简单

422表格数图形化
教学目标：
　　知识技：
　　1利表格处理数结合图形化表示提示事物性质特征变化规律
　　2学会角度挖掘表格数蕴含信息
　　程方法：
　　结合学生身边事例讲解方面激发学兴趣外方面学知识应日常学生活中
　　情感态度价值观：
　　培养学生协作精神利计算机技术解决实际问题力提高学生观察力操作技学中举反三融会贯通提高学生信息素养更利网络学服务

二教学重点：
　　课教学容重点表格数图形化学生学会图表工具形象显示数掌握图表制作方法培养学生制作图表元化
三教学难点：
种常图形适范围
　　
四教学组织：
　　时解决学生实践程中遇种种问题学生交流总结实践程中验
　　
五教学安排：
1课时
　　
教学程：
导入新课：
　　数客观事物量化客观世界丰富性元性数包含信息义公司单位年终时部门会解年度部门年终花资金公司单位会计部门制作出图表说数加工总带定选择性节课学会根需求制作图表
　　
二表格数图形化
　　 表格数图形化表示实质表格素关系（通常数量率类点时间等素关系）图形化展开反映数间直观较增强数读性更容易发现理解事物性质特征变化规律
　　
1柱形图清楚表示出项目具体数目体现项目数间较
　　务：根光盘杀毒软件调查表请学说说反映种品牌销售业占份额适合柱形表示？什？
　　结：强调数量差异通常较段时间中两项目相尺寸例：产品季度年销售量项目中部门费分配情况年类资料数目等
　　
2饼图清楚表示出部分总体中占百分
　　务：根光盘杀毒软件调查表请学说说饼图表示品牌软件单价合适？什？
　　结：饼图清楚明表达数列情况实际工作中较例：表示产品销售量占总销售量百分单位费占总费例收集藏书中类占少等
　　
3根光盘杀毒软件调查表折线图反映事物时间变化情况清楚表现出事物发展趋势帮助做出推
　　务：请学说说折线图反映门市杀毒软件销售数量合适？什？
　　结：果表示数段时间呈增长趋势段时间处降趋势通折线图表示
　　
4详细分析三种图表外强调制作图表根需求制作图表时组数种图表表现制作出线形图面积图等
　
三作业：
　　网调查题：（求完成面两题）
　　

学生
初中生
高中生
辅助学
10
9
2
浏览信息
2
2
6
游戏聊天
15
27
16

3
4
5

　　求：
　　1模仿表电子表格中制作工作表名网容调查
　　2根表建立柱形图
　　3设图表标题网容调查
　　
工表里完成 网学生影响
　　

迟学生例
体质较差学生例
学业较差学生例
周 2 时
1990
1360
1370
周 2 时 8 时间
2880
4010
1980
周 8 时
5130
4630
6650

　　求：根表建立折线图完成表（工作里完成工作表名称：网影响
　　


423表格数加工元性
教学目标：
学会角度挖掘表格数蕴含信息
二教学重点：
表格数加工元性
三教学难点：
角度表格数进行分析加工
四课时安排：
1课时
教学程：
数客观事物量化客观世界丰富元数包含信息义
　　某企业股东5员工1001990~1992年3年间该企业收益情况表49求根表中数绘制成图

年份
股东红利（万元）
工资总额（万元）
1990 年
8
10
1991 年
75
125
1992 年
10
15

　　观察表数总体年股东红利断增加：1990年1991年增加25万元1991年1992年增加25万元工资总额断增长：1990年1991年增长25万元 1991年1992年增长25万元股东红利5出数分1152工资总额100出数分01万元0125万元015万元1万元01万元较相差9000元15万元0125万元相差1375万元2万元015万元相差185万元股东员工工资增长形成差距
　　1．站企业角度考虑
　　右图知：股东员工双方发展福享难企业愿意局面

　　




2．站工会角度考虑
　　
年份
股东红利增长率（ ）
工资总额增长率（ ）
1990 年
100
100
1991 年
150
125
1992 年
200
150

　　股东红利三年增长率均50员工工资总额增长率均25显然员工工资增长例股东分红增长率半应该适增加员工工资
　　
3．站员工角度考虑
　　
年份
股东收入（元）
工收入（元）
1990 年
10000
1000
1991 年
15000
1250
1992 年
20000
1500

　　分析：股东收入年增长05万元工收入增长仅250元两者相差4750元说明企业济呈现良发展势头股东收入断升员工增长速度快甚万元股东员工收入会逐渐悬殊差距越越应幅增加员工工资
　　
实践题：
　　较电子表格软件进行表格信息加工特点填表
　　
较容
字处理软件
电子表格

计算功



绘图功



排序



筛选



查找








教学反思：
节课样讲解演示完学生绘制三种类型图表柱形图饼图折线图学生分钟完成原节课掌握较节课图表求次表格数处理完成演示时前面容复部分学完成情况较

知识梳理达标练
创建表格录入数
具体知识容
根需求合理建立表格录信息设计表头（合居中）
行列调整合适行高列宽
二达标训练题
1．期中考试成绩出班想班级成绩进行处理选择什软件较合适呢( C )
A．Dreamweaver B．WPS C．Excel D．word
2．面文件Excel进行编辑（ D ）
A．昆虫ppt B．实工具集ZIP C．走进新时代mp3 D．车间产量xls
3．般情祝启动MicrosoftExcel软件方法( ABD)
A．次点击开始菜单程序MicrosoftExcel
B．双击桌面建立指MicrosoftExcel程序快捷方式
C．控制面板中运行 D．双击某Excel文件
公式函数
具体知识容
进行表格数计算（利公式函数进行计算）：求求均
二达标训练题
1．列关表格信息加工说法正确( A )
A．Excel工作薄张工作表 B．sum()函数进行求运算
C．B3表示第3行B列处单元格址
D．数透视表种量数进行快速汇总建立交叉列表交互式表格
2．某行业协会搞次青年技工手元件加工武五名选手参加赛天角逐五名工加工情况表．
选手编号
加工件数
中次品数
001
980
21
002
889
14
003
999
27
004
758
2
005
991
22
五天中加工成品率高〔 D 〕
A．003号 B．005号 C．001号 D．004号
3．张彤等四位学拾贝亮求拾贝亮占总贝壳数百分具体见样张示列四选项C2C5单元格中四种计算公式认佳操作方法( D )
A．四单元格中分输入：B281B381B481B581
B．四单元格中分输入：B2B6B3B6B4B6B5B6
C．四单元格中分输入：B2B6B3B6B4B6B5B6
D．C2单元格中输入B2B6然指填充柄拖动C5单元格松开鼠标
4．Excel中存放组信息样张关利公式函数进行计算列说法正确（）
A．B8单元格中输入B3+B4+B5+B6+B7然鼠标指该单元格填充柄双击动求出季度合计
B．B8单元格中输入sum(B3：B7)然鼠标指该单元格填充柄右拖动E8单元格松开鼠标
C．F3单元格中输入sum(B3：E3)然鼠标指该单元格填充柄右拖动F8单元格松开鼠标
D．F3单元格中输入sum(B3：E3)然鼠标指该单元格填充柄双击

数筛选排序
具体知识容
表格数进行筛选排序
二达标训练题
1．张老师请红学统计全班期末7门考试总分前10名学生名单红做工作
①学号序建立包含学号姓名科成绩Excel工作表输入学科成绩
②工作表中相关函救计算出位学总分存放工作表相应位置
③选前10条记录
④总分递减序排序
工作正确序（ C ）
A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．③①②④
2．钱会计统计公司部门工资总额做工作．
①员工姓名序建立包含工号姓名部门工资等字段Excel工作表输入员工相关信息
②选定相关数区域
③通数分类汇总出部门工资总额
④部门递减序排序
工作正确序( C )
A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．③①②④
3．某次数学考试满分150分成绩列输入Excel工作表中现想筛选功选取出分数少120分分数低72分学生出定义动筛选方式中相应部位(图)应选择填写(ABCDE序)( B )

A．12072
B．等12072
C．等12072
D．120等72
4．想快速找出成绩表中成绩前20名学生合理方法( D )
A．进行分类汇总 B．条条
C．求成绩输入员严格高低分录入 D．成绩表进行排序
表格数图形化表示
具体知识容
表格中数建立柱形图饼图折线图等图表
二达标训练题
1．2004年欧洲杯参赛队积分情况分组制表进行积分排序（ A ）软件恰
A．Excel B．Word C．PowerPoint D．Flash
2．现统计年龄段网数占总数百分试问种表示方法更（ B ）
A．表格 B．饼图 C．折线图 D．项目符号
511 媒体技术发展应
教学目标：
　　学生解媒体技术发展历史媒体技术社会领域中应
二教学容：
　　1．解媒体计算机技术中媒体类型特征
　　2．简单回顾媒体技术发展历史
　　3．媒体关键性技术种类型应领域
三教学重点难点：
媒体技术发展应
四课时数：
1课时
教学程
什媒体计算机技术
①媒体：指承载信息载体文图象声音动画等
②媒体：两种两种媒体组合
集中文外信息载体形式
③媒体技术：指媒体计算机技术运计算机处理媒体信息技术

二媒体技术历史回顾
单媒体（初数字文字）
发展种媒体综合运

三媒体技术应

1数字化信息技术
2高速计算机处理技术
3高效率压缩技术
4高容量存储技术
5高速网络传输技术

种常见应系统
 
例
特点
媒体信息咨询系统
商场医院导医交通班次查询
 
媒体信息理系统
媒体图书理学生理企业理系统
日常理活动中单调枯燥数变生动活泼起
媒体辅助教育系统
媒体学软件网络远程学系统虚拟实验系统
支持性化学
媒体电子出版物
光盘读物网络读物
文字插图声音背景音乐动态视频等存储携带方便
媒体视频会议系统
 
实现点点点点点点声实时传
媒体远程诊疗系统
 
助网络专传感装置实现远程诊断远程治疗
 实践题：根实际情况尝试着生活中媒体技术应实例填写表
媒体技术应实例
应关键性技术
应相关性技术
 
 
 
 
 
 
 
 
 
512 数字化图设计加工
教学容：
　　1．图形图视觉意义
　　2．解图形图两种类型区存储格式
　　3．选择恰工具加工图表达信息
二教学重点难点：
　　设计图表达信息
教学程
图形图视觉意义
　　1．信息丰富形象直观
　　图二维面媒体具信息密度容生动感性等特点易接受
　　2．图跨越语言障碍增进更广泛思想交流
二图类型
　　1．点阵图
　　许点（称素）排列组合成图方式
　　位图文件记录图素单位导致文件容量
　　位图文件放时现象：边缘锯齿图马赛克化
　　相关软件：画图photoshopPhotoImpactFireworksPainshopACDSee
 类
常软件
功特点
适性
简易型图软件
画图
Windows带运行环境求低具备基绘图功
适宜初学者
形速
丰富实工具集简易操作界面
适宜普通家庭办公中基图处理
普型 图软件
ACDSee
强格式兼容性方便实基处理功
适宜图处理辅助般户
 
　　2．量图（矢量图）——串重构图指令构成
　　数学量方式记录图容
　　特点：简洁明逻辑性强级放始终滑
类
常软件
功特点
适性
普型 图软件
Flash
制作静态图互动动画意缩放失真文件体积
适宜网络图形动画制作深受层次户喜爱
专业型图软件
CorelDraw
强二维三维建模力丰富图形处理功意缩放失真
适宜专业图形设计员
　　区
 
位图图
矢量图形
特征
较表现色彩浓度层次
展示清楚线条文字
途
片复杂图
文字商标等相规图形
图影缩放结果
放旋转图易失真
放旋转图易失真
制作3D影

容易制作色彩变化太图
文件
较
较
常文件格式
BMPPSDTIFFGIFJPEG
EPSDXFPSWMFSWF
设计图表达信息
Flash制作七巧板
　　⑴启动Flash软件
　　⑵简单介绍工具组成
　　Flash许工具样标题栏菜单栏工具栏面板
面板
 
面板
齐
开快捷键：Ctrl+K
时间轴
混色器
RGBHSBHEX
工具
信息
旋转变形缩放复制
动作
属性
 
场景
 　　⑶制作运动七巧板
　　①单击工具选项区中矩形绘图工具时呈空白嵌入状态
　　②选择颜色选项区中图形描边颜色填充颜色（边：透明填充色：红色）
　　③鼠标移工作区住左键拖动出正方形图形长方形住shift键鼠标时拖动
　　红色正方形已画接进行分割
　　④选择直线工具属性面板中修改描绘宽度
　　⑦选择颜料桶工具然选项中选择颜色七板块进行填充图
　　⑧填充完毕七板块转换成组件
　　转换方法：插入菜单|转换成组件（者选中场景中象F8键）
　　转换原：移动程中避免两色块重叠变形库中拖场景中次
513 514 数字化图采集加工简单合成
教学目标：
　　掌握获取图形图采集工具类型合理选择图加工工具进行图设计体验利图形图表现题意义
二教学容：
介绍数字化图采集工具        
学photoshop软件工具处理图
图加工程
三教学重点难点：
图加工合成程
教学程
第课时
　　获取数字化图途径：
　　①传统片数字化（扫描）
　　②数相机中采集
　　③网络数字化资源库中获取需图素材
　　④影资料中捕获
数字化图采集工具
　　⑴数码摄机（数码视频摄机DV）
　　
　　⑵数码相机
　　优点：需胶卷印拍见便编辑传输
数码相机计算机连接片影输入电脑保存样担心相处时间长会变色专门片图处理软件片中满意方进行修补高速片更加趋完美
（3）
　　
　　⑷数字播放机（MP3VCDDVD）
　　⑸扫描仪
　　二图加工
　　媒体工具获取图形图表达题容必须适工具进行加工处理方获符合求贴题图形图
　
第二课时
　　1．简介photoshop70
　　photoshop70美国Adobe公司开发功强图编辑工具早产生苹果公司Macintosh台移植PC机Windows台 选择工具绘画编辑工具颜色校正工具特殊效果功结合起种彩色模式图进行编辑处理强图形处理功受广户欢迎目前蓝苹果机PC机流行专业图处理工具
　　Photoshop工作界面：

菜单栏选项栏工具箱工作区调板             
选择工具：套索工具魔术棒工具
绘画工具：画种图形工具                        
编辑工具：文字工具
2．新建文件
　　方法：单击文件菜单栏中新建弹出新建话框
　　该话框中名字图模式容图分辨率
　　3开图片文件
　　选择工具该图片拖入新建文件中
　　果图片点倾斜利变换调正图形角度
　　4．变换工具中菜单作（开方法：编辑菜单|变换命令）

命令菜单
操作效果
命令菜单
操作效果
旋转
选中图片旋转
Skew
改变图片形状
Scale
缩放选中部分
Distort
改变选区形状
Rotate
旋转图片角度
Perspective
图形呈角形变形
　　4．时调整原始图片构图重新组织图布局突出题相关重容裁切工具处理
　　裁切容选中部分裁切工具时圈住需保留部分退格键需图片容删
　　魔术棒工具般选择相颜色选中欲删部分退格键删
　　5．色彩调校
　　⑴色彩模式调整：图|模式（Mode）①Grayscale图片变成灰白
　　②BitmapRGB ColorCMYK ColorLab Color
　　③Indexed Color命令时会弹出提示话框点击钮弹出话框颜色框里输入数值20（3~256）
　　④Multichannel颜色呈爆光（单色）

　　⑵亮度度调整
　　方法：图|调整（Adjustments）|亮度度(BrightnessContrast)右图
　　⑶色相饱度调整
　　方法：图|调整|色相饱度（HueStaturation）
　　Hue
　　Staturation：调整颜色变化
　　Hue：调整黑亮程度
　　⑷色彩衡调整
　　方法：图|调整|Channel Mixer

　　6滤境调整
　　种专滤镜进行特殊效果制作锐化模糊化渲染艺术化扭曲变形等
　三数字化图简单合成
　　 图合成——原幅图合成幅图突出表达某题
　　操作程
　　（1）开两幅图片椭圆选框某幅图欲需位置然拖幅图片背景层新图层重新命名
　　（2）双击新图层弹出图层样式话框
　　样式投影阴影外发光发光斜面浮雕光泽颜色叠加渐变叠加等
　　现设置外发光样式
　　（3）双击背景图层转换图层0透明度调
　　（4）设置特殊效果：滤境|扭曲|球面化
 实践题：
　　利搜索引擎查找关球图资料然Photoshop工具处理
　　求：①套索工具画面分面两部分右面做成浮雕效果现球未面貌形成鲜明
　　②色彩反转效果突出应未残酷题
　　③通镜头光晕效果表现阳光光晕
　　④文字阴影起画龙点睛作


52视频音频动画信息加工
教学目标：
　　知识技：
体验音频视频采集
学会视频音频动画信息加工技术
　　程方法：
采集视频音频动画信息制作作品提高学生兴趣
　　情感态度价值观：
教学容生动学生动手力提高
　　二教学点：
　　利COOL EDIT PRO软件豪杰解霸视频音频信息进行加工
　　三教学组织：
　　组织学生进行实践活动容生动趣学生兴趣实践中找乐趣
　　四教学安排：
1课时
五教学方法
　　课例务驱动问题启发教学法实施教学学生实践体讲练结合教师先通演示点评进行操作引导通辅导帮助全体发展通学生讨帮助学生完善提高
　　
教学程：
音频采集加工
　　教师线播放网络歌曲老鼠爱米提问：
　　1首歌线播放时学听歌线听？
　　引导学生回答：通MP3播放器CD录音带听话筒唱等
　　纳：类似音频信息通外部设备输入计算机中进行处理
　　听歌曲唱片公司制作发行唱片公司拥精良设备制作出精美歌曲专辑现越越网络翻唱歌曲出现唱片公司制作翻唱歌手制作效果样非常果想制作翻唱专辑没？答案肯定助音频编辑软件实现Cool Edit Pro软件
　　录音采集前准备工作：确定题选取音源选取设备规划实际需录制容
　　采集程应注意：话筒特性调整方距离量减少噪音干扰
　　演示音频信息加工声音合成程
　　现Cool Edit Pro制作首歌
　　第步：选首喜欢熟悉歌曲童话找伴奏音乐保存计算机中找？网没？没关系Cool Edit Pro原唱歌曲制作伴奏音乐Vocal Cut（剪切歌声）功加滤波器消声伴奏音乐
　　第二步：接话筒Cool Edit Pro软件界面左角录音钮单击开始录音时着音乐开唱唱完保存歌声文件
　　第三步：现已伴奏音乐歌声两音频文件Cool Edit Pro轨操作窗口两音轨中分插入两文件合成起
　　第四步设置效果Cool Edit Pro界面单击剪切工具Delete键选中噪音部分删两波形进行效果调整：添加回声调节音量混响滑波形长短淡入淡出音色音调等
　　第五步：效果满意加工录音合适格式保存
　　样Cool Edit Pro制作种音频合成效果配乐诗朗诵广播剧等
　　
学生操作：1制作音频作品
　　二视频采集加工
1概念
　　谓视频连续画面组成动态场景画面通实际拍摄电影电视现场真实记录
　　动画利定技术手段工绘制画面连续呈现现成动态场景
　　较视频动画工具P93
　　视频采集：直接采集分步采集（举例说明：豪杰解霸）
利豪杰超级解霸3000捕获图
　　播放程中单击停止钮连续摄钮便单色变成彩色
　　单击实现边疆摄录组单幅图片BMP格式保存（注：图保存单目录中否会数十百图出现）

　　三制作动画七巧板
　　1转换元件：插入—转换元件
　　220帧处插入关键帧： 插入—关键帧
　　3点击跑步造型图层第1帧设置动画中间形状
　　4点击文字图层第20帧插入关键帧文字移动新位置回第1帧设置动画中间移动
　　5保存
拓展性务：研究前网络视频信息格式特点相关转换相关播放器发展趋势等五教学评价
　　(1)评价：学生剪切合成作品进行欣赏进行评价
　　(2)组评价：学生作品进行组讨组推介作品
　　(3)教师评价：教师根组推介作品推出3左右作品进行全班欣赏

中教师评价放课堂中进行学生完成务教师巡视中挑选代表性作品进行堂评价鼓励学生参实践活动评价组评价课进行样挑选出班级受欢迎作品提高学生积极参兴趣鼓励学生创作出作品
知识梳理达标练

媒体作品制作程
具体知识容
典型媒体作品文图形图动画声音视频等种信息集成媒体作品制作基程致：需求分析规划设计素材采集加工作品集成修改调试编写手册作品发布
(1)需求分析
需求分析根题确定作品求达目标分析必性行性具体说需做事情：
确定象目标：明确作品阅读象作品达目标效果
确定容形式：明确作品容表现形式
明确条件限制：根达成目标容分析目前情况做
媒体作品制作中坚持适原技术运服务需求说选择什样工具软件者表现形式应考虑否适媒体作品制作实际需求时考虑目前水否利完成作品制作
(2)规划设计
规划设计指根需求分析形成清晰行没计方案包含整体规划容设计结构设计版面设计四方面
(3)素材采集加工
根设计方案具体需求采集需素材种素材进行加工创作
(4)作品集成
作品设计方案已准备素材资料制作功板块集合成完整媒体作品
二达标训练题
1．谓媒体指（ D ）
A．计算机屏幕显示信息 B．计算机输入输出信息
C．仅指音频．视频 D．表示传播信息载体
2．列属媒体信息( A )
A．声卡光盘 B．音频视频 C．文字图形 D．影动画

常见图类型文件格式
具体知识容
1．图两种形式：位图（点阵）图矢量（量）图
2．图色彩三原色：红绿蓝（RGB）种素色彩三字节组成数值表示
3．图文件格式：BMPGIFPCXTIFFJPGPSD（OCR进行文字识话必须TIFFBMP）
4．工具软件：ACDSee图浏览工具Photoshop 70加工图
5．图制作软件：（1）位图篇：Photoshop画图等（2）矢量篇：FlashCorelDraw
二达标训练题
1．图类型分（ C ）
A．立体图 B．面图 C．位图．矢量图 D．高分辨率图
2．数字图象文件列（ C ）软件编辑
A．记事簿 B．Excel C．Photoshop D．WinRAR
3．某计算机运行程序特定阶段会出现异常画面解诀该问题网友交流必须时该程序画面截取列方案中简便（ B ）
A．数码相机拍摄 B．PrintScreen键
C．扫描仪 D．专计算机屏幕截图软件
4．图类型分失量型点阵型两种列关点阵图说法正确( C )
A．点阵图制作出丰富彩图文件容量较图进行缩放旋转时易失真常Photo shop等软件进行编辑
B．点阵图制作出丰富彩图文件容量较图进行缩放旋转时易失真常Photoshop等软件进行编辑
C．点阵图制作出丰富彩图文件容量较图进行缩放旋转时易失真常Photo shop．画图等软件进行编辑
D．点阵图制作出丰富彩图文件容量较图进行缩放旋转时易失真常Photoshop． Flash等软件进行编辑
5．幅彩色静态图(RGB)分辨率设置256x512种颜色8bit表示该彩色静态图数量( B )bit
A．512×512×3×8×25 B．256×512×3×8
C．256×256×3×8 D．512×512×3×8
6．列软件图处理加工 （ C ）
A．Word B．Excel C．Photoshop D．Frontpage
7．动画表现空间分（ A ）
A．三维动画 B．木偶动画 C．黑白动画 D．彩色动画
8．图象文件保存成列（ D ）文件格式压缩率？（思考：种格式站空间？）（注：Gif格式JPGJPEG格式）
A．TIFF格式 B．BMP格式 C．PNG格式 D．JPEG格式
9．图类型分矢量型点阵型两种列关矢量图说法正确( D )
A．矢量图易制作出丰富彩图文件容量较图进行缩放旋转时易失真Flash进行矢量图编辑
B．矢量图易制作出丰富彩图文件容量较图进行缩放旋转时易失真Photoshop进行矢重图编辑
C．矢量图易制作出丰富彩图文件容量较图进行缩放旋转时易失真Photoshop．Flash．画图等软件进行矢量图编辑
D．矢量图易制作出丰富彩图文件容量较图进行缩放旋转时易失真Flash进行矢量图编辑
10．图层．帧时间轴．音轨等进行音频．视频．图动画编辑时常概念列说法中正确( B )
A．软件中引入图层图编辑进行分层处理列图处理软件图图层进行编辑画图FlashPhotoshop．
B．帧时间轴视频处理软件中重概念帧容样时间轴图层
C．音轨编辑数字化音频音轨帧帧组成方便某帧音乐进行编辑
D．图层放图放文字
11．制作动画常软件（ C ）
A．ACDSee B．Wps C．Flash D．Photoshop
12．列属常见图象格式（ D ）
A．jpg B．bmp C．psd D．doc
13．某学网载干幅关奥运会历史老片需进行旋转．裁切色彩调校滤镜调整等加工合适工具( C )
A．word B．flash C．photoshop D．windows带画图程序
图简单处理
具体知识容
1．利选图形制作较复杂图形
2．图简单裁剪修复等
二达标训练题
1．某学网载干幅关奥运会历史老片需进行旋转裁切色彩调校滤镜调整等加工合适工具( B )
A．Word B．PhotoShop C．Windows带画图程序 D．Flash
2．利图编辑软件图进行种编辑列选项中说法正确( D )
A．干图拼接起组成幅新图
B．干图叠放起产生层特殊效果
C．添加文字层
D．划痕图进行加工修改划痕
3．某学需通电子邮件发送张片远方朋友发现片超附件限制够快捷利发送片较方法( A )
A．压缩软件图片进行压缩 B．重新申请够发送附件邮件址
C．图片编辑软件图片缩 D．重新数码相机张较相片
4．研究组完成项较复杂产品研制务参加研究员目然情工作序组织者应采列种表达方法工作序印发家更( C )
选项．
A．结构图 B．表格式 C．流程图 D．项目式
常见音频文件格式播放软件
具体知识容
1．音频文件分：声音文件（MP3MP4WMAWAV音乐CDRAVFQ）MIDI文件（MIDI）两类
2．播放软件：Windows媒体播放机（Windows Media Player）超级解霸QuickTime播放器
二达标训练题
1．数字音频采样量化程硬件( D )
A．数字解码器 B．数字模拟转换器(D／A转换器)
C．数字编码器 D．模拟数字转换器(A／D转换器)
2．扩展名文件属音乐文件类型（ A ）
A．WAV B．BMP C．GIF D．TXT
常见视频文件格式播放软件
具体知识容
1常见视频文件格式
AVIMPEGMPGDATRMMOVASFDIR
2．播放软件
Windows Media Player超级解霸RealplayerQuickTime东方影
媒体集成基方法
达标训练题
1．列说法错误（ B ）
AExcel电子表格软件 BPhotoshop音乐制作工具
CPowerPoint文稿演示工具 DWord文字处理软件
2．列软件中数进行排序（ D ）
A．Visual Basic B．Word C．Excel D．Flash
3．采集数信息进行加工处理时排序种常方法关数排序说法中正确( A )
A．PowerPoint中插入表格提供表格中数进行排序功
B．利Excel电子表格软件方便进行排序Excel中提供定义排序序列功
C．Word中插入表格word提供表格中数进行排序功
D．编程解决排序问题种常方法


61 信息集成信息交流
教学目标：
　　知识技：
　　1解信息集成般程
　　2理解信息集成含义
　　3解信息交流种类型理解信息交流学生活工作中缺少重活动
　　4选择适信息工具交流信息注意保护隐私
　　程方法：
　　通老师讲述演示学生认识信息集成般程效利网络进行信息交流
　　情感态度：
　　培养学生全局观培养学生做保护意识文明网民

二教学重点难点：
素材选择

三课时安排
1课时

四教学方法：
讲授法演示法实践法
　　
教学程
导入新课
　　通前面学知道文表格做课件演示文稿PPT表达方式较简单章学加工信息效集成起集成形式做网页　　
二 新课讲述
　　　　
信息集成

概念：信息集成程指文图象声音动画视频等媒体素材计划目组织起表达某题服务

　　
信息集成程般遵循四阶段（阶段举出两实例进行分析）：

①选题立意价段
阶段中心务确定表达题设计目标贴切特色名字表达


纳题
提问：时网西化浏览网站？
教师带领学生浏览网站httpweb6to23com(中国学生网)

②设计规划阶段
阶段务根第阶段确定题设计作品容结构收集整理选择作品中需素材

1设计作品容结构


总体设计
系统角度出发设计出作品总体框架握表达体容
教师演示：开心系奥运网站展示五模块
页奥运奥运动态题班会奥运金牌
详细设计
微观勾画出页面布局需展现容页面间超级链接方式
超级链接：实现网页目标连接目标网页图象动画视频甚程序


2素材选择

文字图象动画视频音频信息素材

httpwwwhaosccom


httpwwwsucaiwcomindexasp



③开发制作阶段

常见信息集成工具

1基页面工具
WordWPSPowerPointFrontPageDreamweaver

2基图标工具
Authorware方正奥思

3基时间工具
FlashDirector


网页三剑客

Dreamweaver
Firework
Flash



④评估测试价段

网站否达预计效果

检查容否错误
检查处链接否正确等

　　　　
　　
结：信息集成目信息合理清晰效组织起表达题集成时应根题需求种素材特色做取舍度选择方

实践：
请学愿组成组（23）组确定组长分工收集相关资料收集资料进行筛选分类整理然制作网站

　　
教学反思：
节课开头明确提出接节课目标求学生完成网站学生注意力子吸引住学生时网浏览网站现机会尝试感兴趣没说完学生迫动手做接讲解中天网站制作中第课理东西较容相较枯燥学生反映开始点冷淡讲解概念时中间家展示范例网站学生欣赏时解制作网站基知识学生填写张组分工表（包括组组长成员确立网站题模块容确立）希未节课中组组长带领分工合作互相帮助利完成预期网站
知识梳理达标练
信息集成般程
具体知识容
1．信息集成概念文图声音动画视频等媒体素材计划目组织起表达某题服务
2．信息集成程般遵循四阶段：选题立意阶段设计规划阶段开发制作阶段评估测试阶段
常信息集成工具
具体知识容
1．基页面工具：类工具通常采类似书页方式集成素材 Word WPS PowerPoint FrontPage Dreamweaver 等
2．基图标工具：类工具种素材图标次连接流程图中方式集成素材 Authoware 方正奥思等
3．基时间工具：类工具时间序方式集成素材 Flash Director 等
4．根实际情况合理选择集成工具
二达标训练题
1．信息集成工具分基页面工具．基图标工具．基时间工具面说法正确（ B ）
A．Access基页面工具 B．Flash基时间工具
C．PowerPoint基时间工具 D．WPS基图标工具
62 利Frontpage 2000 制作网页
教学目标：
　　知识技：
　　1学会利Frontpage 2000 制作简单网页
　　2熟悉网站制作整流程
　　
程方法：
　　网搜索文字图片等素材制作班级网页提高学生兴趣
　　
情感态度价值观：
　　进步理解网页作常信息集成工具优势特点培养学生团队精神
　
二教学点：
　　利Frontpage 2000 制作简单网页
　　
三教学组织：
　　组织学生进行实践活动探究指导分组协作完成务学生兴趣实践中找乐趣
　　
四教学安排：
2课时
　　
教学程：
　　 导入新课
　　开校网站页网站页学浏览网页较页面设计网站结构整体风格异　　
　　二 新课讲述
　　　　
新建站点：文件→新建→站点选择网页站点指定站点位置例d＼myweb首页保存指定网站文件夹进行命名indexhtm
　　　　
利表格布局网页
表格网页非常重元素Frontpage中表格仅陈列数实现网页精美排版
　　　　
步骤：表格→插入表格
　　a表格中添加文
　　b 表格中添加图：插入→图片→剪贴画文件
　　　　
3 插入字幕
　　步骤：插入→组件→字幕
　　　　
插入动画：插入→高级→插件
　　　　
设置背景：格式→背景
　　　　
插入背景音乐：格式→背景网页属性中选择常规标签点击浏览选择背景音乐
　　　　
设置超链接：插入→超级链接
链接象某网站某网页甚文件
　　　　
网站发布：特网发布先申请网站空间传网站
　　
作业：根班里学数少进行分组组23位学利FronpageDreamweaver制作班级页求：页五子页进行链接题定文字图片材料等素材网搜索组必须填写面表格建议方面考虑：
　　（1）确定题名称
　　（2）整体风格创意设计
　　（3）规划容栏目
　　（4）页面设计布局
　　（5）网搜索中学班级页然模仿布局进行制作
　　保存页文件名：indexhtm
　　班级页
　　
　　
班级

组

题名称

制作员

文字编辑

设计员

素材收集

策划员

素材美工


　　注：（1）传作业时连登记表起传
　　（2）班里抽出组优秀班级页进行全高年级班级页赛赛奖品定
知识梳理达标练
简单网页设计制作
具体知识容
1．常制作网页工具 FrontPage ：具见特性 HTML 代码 Front Page 台动生成 Dreamweaver ：较专业网页工具软件 Flash Fireworks 软件统称网络三剑客
2． HTML 语言：种超文标记语言组特定标记描述网页结构直接描述网页浏览器中效果
3．网页中基元素：文图超级链接动画等
4．利 FrontPage Dreamweave ：工具软件制作简单网页新建站点添加新网页利表格网页进行布局网页中插表格添加图网页中图部分 GIF JPEG PNG 等格式种格式文件占空间便网传输插 GIF 动画 Flash 动画等插水线设置水线属性设置网页背景（颜色图片）网页中插背景音乐建立文件链接建立网页文件链接建立 WWW 服务器某文件链接建立 E mail 链接
二达标训练题
1．信息表达通电子报刊表达通数表格表达通图信息音频视频信息表达目前更通网页进行综合信息表达列项中专门制作网页软件（ B ）
AFlash MX 2004 BMicrosoft FrontPage CPhotoshop DVisual Basic
2．制作网页时列关创建超链接叙述正确（ C ）
A．表单中建立超链接 B．张图片包含链接
C．表格中建立超链接 D．链接电子邮件信箱
简单HTML代码
具体知识容
1．HTML 文件基结构


……


……


2．HTML 中基元素