蚂蚁搬家
教学目标：
1指导学生认识蚂蚁身体外形特征运绘画形式进行创作表现
2通蚂蚁观察培养学生观察动物探究动物秘密热爱动物情感
3树立集体意识培养学生团体协作精神
学情分析：
蚂蚁搬家生动活泼非常趣味绘画事学生通绘画形式解昆虫外形特征激发学生昆虫喜爱探究
教学重点：
运绘画形势通集体创作创造性表现蚂蚁搬家生活情景
教学难点：
抓住蚂蚁基特征刻画动态蚂蚁搬家进程拟化想象
教学准备：
教具：课件范画画线彩色笔
学具：课水彩笔图画等
教学程：
谈话导入激发兴趣
师：知道学非常喜欢探索然奥秘尤喜欢画然中种样动物节课起画种动物——蚂蚁搬家？蚂蚁生存历史竟然类历史漫长种类繁目前止已发现15000种关秘密更
2媒体展示蚂蚁搬家事情节（媒体展示事情节学生回答欣赏效激发学生学兴趣）
提问：蚂蚁什搬家（出示课题）
二讲授新课
1分组白纸
师：刚参观蚂蚁家蚂蚁解？（教师鼓励学生胆提出见解参学生讨分享感想想法引发动物爱心）
生：知道蚂蚁搬家树土中石头知道蚂蚁集体生活蚂蚁怕雨（学回答补充激发学生思维）
师：回答真棒谁蚂蚁选安全家？
生：蚂蚁家应该造树
师：什选树
生：树容易吹倒
2运媒体展示蚂蚁搬食物动画片段
3媒体展示蚂蚁搬家动作图
师：蚂蚁干什？干什？
生：蚂蚁抬推拉背抱指挥劳动起认真呢？
4书里蚂蚁样搬食物？
5学生老师模仿蚂蚁表演（学生先令食物老师学生起表演丰富学生联想激发动参热情知觉中掌握蚂蚁画法十分贴生活易学生接受）
6教师总结渗透团队协作意识
蚂蚁搬运食物程中出蚂蚁生死关头团结心群体利益怕牺牲体精神值学
三学生作业
1学生创作教师指导
2展评
四总结：
通节课学认识蚂蚁身体（头胸腹）组成六条腿眼睛时解蚂蚁生活性间相互协作精神节课时间限需学课继续观察搜集更资料获取更知识时更应意识爱护蚂蚁伤害
教学反思：
课开始教师亲带领学生然中寻找蚂蚁观察蚂蚁物学生兴趣高通亲身观察利学生绘画方面够更描绘蚂蚁特点运丰富想象画出蚂蚁搬家场面
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教学目标：
1指导学生认识蚂蚁身体外形特征运绘画形式进行创作表现
2通蚂蚁观察培养学生观察动物探究动物秘密热爱动物情感
3树立集体意识培养学生团体协作精神
学情分析：
蚂蚁搬家生动活泼非常趣味绘画事学生通绘画形式解昆虫外形特征激发学生昆虫喜爱探究
教学重点：
运绘画形势通集体创作创造性表现蚂蚁搬家生活情景
教学难点：
抓住蚂蚁基特征刻画动态蚂蚁搬家进程拟化想象
教学准备：
教具：课件范画画线彩色笔
学具：课水彩笔图画等
教学程：
谈话导入激发兴趣
师：知道学非常喜欢探索然奥秘尤喜欢画然中种样动物节课起画种动物——蚂蚁搬家？蚂蚁生存历史竟然类历史漫长种类繁目前止已发现15000种关秘密更
2媒体展示蚂蚁搬家事情节（媒体展示事情节学生回答欣赏效激发学生学兴趣）
提问：蚂蚁什搬家（出示课题）
二讲授新课
1分组白纸
师：刚参观蚂蚁家蚂蚁解？（教师鼓励学生胆提出见解参学生讨分享感想想法引发动物爱心）
生：知道蚂蚁搬家树土中石头知道蚂蚁集体生活蚂蚁怕雨（学回答补充激发学生思维）
师：回答真棒谁蚂蚁选安全家？
生：蚂蚁家应该造树
师：什选树
生：树容易吹倒
2运媒体展示蚂蚁搬食物动画片段
3媒体展示蚂蚁搬家动作图
师：蚂蚁干什？干什？
生：蚂蚁抬推拉背抱指挥劳动起认真呢？
4书里蚂蚁样搬食物？
5学生老师模仿蚂蚁表演（学生先令食物老师学生起表演丰富学生联想激发动参热情知觉中掌握蚂蚁画法十分贴生活易学生接受）
6教师总结渗透团队协作意识
蚂蚁搬运食物程中出蚂蚁生死关头团结心群体利益怕牺牲体精神值学
三学生作业
1学生创作教师指导
2展评
四总结：
通节课学认识蚂蚁身体（头胸腹）组成六条腿眼睛时解蚂蚁生活性间相互协作精神节课时间限需学课继续观察搜集更资料获取更知识时更应意识爱护蚂蚁伤害
教学反思：
课开始教师亲带领学生然中寻找蚂蚁观察蚂蚁物学生兴趣高通亲身观察利学生绘画方面够更描绘蚂蚁特点运丰富想象画出蚂蚁搬家场面
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