饿？
——关食品外卖研究
（中期交流课）
学情分析
年食品外卖成社会热点家庭聚餐份懒出门份越越享受享济社会外卖生活带便利时发现外卖带环境污染问题健康问题社会安全问题等值重视反思决定食品外卖展开研究前期学生历选题制定研究计划通网查找资料采访实考察等方式获手研究资料节课指导学生前期活动展开交流分享总结期指导续组活动
教学目标
1深化食品外卖认识进步明确期研究方
2发展倾听思考纳表达等方面力
3感受研究交流乐趣体验成功快乐进步激发研究动力
教学重难点
通组间交流步骤握学生前期研究资料指导学生进行纳整合提炼形成食品外卖更全面认识判断指导期研究
教学准备PPTIPAID学生前期研究资料学生记录
教学时间1课时
教学程
回顾活动呈现倾
1学学期围绕享济开展综合实践活动期学围绕食品外卖展开研究家研究什呢？请组学次说说
2研究程中间外卖认识喜欢点外卖？说说理
3喜欢外卖学站右边喜欢学请站左边外卖谓定意学站中间
设计意图：回顾前期组研究题研究方法势引导学生形成外卖初步法完成第次分组面组交流创设氛围
二组展示分享资料
1通前面调查家外卖现象认识基态度喜欢喜欢学谓家研究程中体会果伙伴研究中获资料次享外卖态度会改变？
2组轮流台选择项程性资料进行汇报
求：发言声音响亮学会倾听时记录关键词
（1）第组：外卖认识PPT展示组调查问卷结果
（2）第二组：外卖APP理PPT展示收集报纸网络电视新闻
（3）第三组：外卖广告现场模拟方式展示收集创意APP广告
（4）第四组：外卖哥展示前期实考察采访录音资料
（5）第五组：外卖支付通收集资料较外卖支付方式
（6）第六组：外卖弊端通出示网关外卖引发环境问题热点讨分析
设计意图：六组交流展示仅前期研究成果展现更体现学法交流学生形成独特思考判断提供材料支撑
三梳理记录纳观点
1听组汇报相信家收获记什啊？
2分享资料食品外卖认识没变化呢？ 15秒重新站队
3咦部分学调整观点走方阵营改持中立态度中立观察员正方者反方老师采访学说说改变立场原
4确实外卖享受便利生活时带环境污染问题健康问题值重视反思
5分享资料学食品外卖三种观点边学赞成食品外卖利弊边学认食品外卖弊利中间学认食品外卖利弊相关食品外卖底利？弊呢？起梳理纳
求：（1）观点写纸观点写条时张贴黑板
（2）中立学参组交流时间3分钟
设计意图：学生组交流活动中发现体会老师通展示学生交流程中记录帮助学生抓住组交流重点培养学生做生活心时指导学生梳理纳食品外卖利弊帮助学生做出理判断
四回顾结拓展延伸
通组合作学梳理关外卖利弊起消费者说外卖方便快捷带便利足出户吃种美食商家骑手说提供更商机工作岗位正视外卖确实环境健康带隐患尤食品安全交通安全信息安全总体言外卖发展种趋势未肯定会进步完善需兴利弊解决外卖引发弊端
课：（1）学寻找伙伴聘请家长老师做外援
（2）想想样解决目前食品外卖存问题
（3）讨学生做什？
期次精彩
设计意图：通节课交流生成新研究问题指导学生续研究活动中更加深入细致展开研究
板书：
饿？——关食品外卖研究
中期交流课
利 弊
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——关食品外卖研究
（中期交流课）
学情分析
年食品外卖成社会热点家庭聚餐份懒出门份越越享受享济社会外卖生活带便利时发现外卖带环境污染问题健康问题社会安全问题等值重视反思决定食品外卖展开研究前期学生历选题制定研究计划通网查找资料采访实考察等方式获手研究资料节课指导学生前期活动展开交流分享总结期指导续组活动
教学目标
1深化食品外卖认识进步明确期研究方
2发展倾听思考纳表达等方面力
3感受研究交流乐趣体验成功快乐进步激发研究动力
教学重难点
通组间交流步骤握学生前期研究资料指导学生进行纳整合提炼形成食品外卖更全面认识判断指导期研究
教学准备PPTIPAID学生前期研究资料学生记录
教学时间1课时
教学程
回顾活动呈现倾
1学学期围绕享济开展综合实践活动期学围绕食品外卖展开研究家研究什呢？请组学次说说
2研究程中间外卖认识喜欢点外卖？说说理
3喜欢外卖学站右边喜欢学请站左边外卖谓定意学站中间
设计意图：回顾前期组研究题研究方法势引导学生形成外卖初步法完成第次分组面组交流创设氛围
二组展示分享资料
1通前面调查家外卖现象认识基态度喜欢喜欢学谓家研究程中体会果伙伴研究中获资料次享外卖态度会改变？
2组轮流台选择项程性资料进行汇报
求：发言声音响亮学会倾听时记录关键词
（1）第组：外卖认识PPT展示组调查问卷结果
（2）第二组：外卖APP理PPT展示收集报纸网络电视新闻
（3）第三组：外卖广告现场模拟方式展示收集创意APP广告
（4）第四组：外卖哥展示前期实考察采访录音资料
（5）第五组：外卖支付通收集资料较外卖支付方式
（6）第六组：外卖弊端通出示网关外卖引发环境问题热点讨分析
设计意图：六组交流展示仅前期研究成果展现更体现学法交流学生形成独特思考判断提供材料支撑
三梳理记录纳观点
1听组汇报相信家收获记什啊？
2分享资料食品外卖认识没变化呢？ 15秒重新站队
3咦部分学调整观点走方阵营改持中立态度中立观察员正方者反方老师采访学说说改变立场原
4确实外卖享受便利生活时带环境污染问题健康问题值重视反思
5分享资料学食品外卖三种观点边学赞成食品外卖利弊边学认食品外卖弊利中间学认食品外卖利弊相关食品外卖底利？弊呢？起梳理纳
求：（1）观点写纸观点写条时张贴黑板
（2）中立学参组交流时间3分钟
设计意图：学生组交流活动中发现体会老师通展示学生交流程中记录帮助学生抓住组交流重点培养学生做生活心时指导学生梳理纳食品外卖利弊帮助学生做出理判断
四回顾结拓展延伸
通组合作学梳理关外卖利弊起消费者说外卖方便快捷带便利足出户吃种美食商家骑手说提供更商机工作岗位正视外卖确实环境健康带隐患尤食品安全交通安全信息安全总体言外卖发展种趋势未肯定会进步完善需兴利弊解决外卖引发弊端
课：（1）学寻找伙伴聘请家长老师做外援
（2）想想样解决目前食品外卖存问题
（3）讨学生做什？
期次精彩
设计意图：通节课交流生成新研究问题指导学生续研究活动中更加深入细致展开研究
板书：
饿？——关食品外卖研究
中期交流课
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